2023年学校安全副校长述职报告小学安全副校长年度工作总结(6篇).docx

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1、2023年学校安全副校长述职报告小学安全副校长年度工作总结(6篇) 在现在社会，报告的用途越来越大，要留意报告在写作时具有肯定的格式。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我带来的优秀报告范文，希望大家能够喜爱! 学校平安副校长述职报告 小学平安副校长年度工作总结篇一 本学年度我分管学校的平安和教学工作。回首一年来的工作，是在惊慌匆忙中度过的，繁杂却充溢，劳碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在校长干脆领导下，在全体老师的热忱支持和帮助下，各项工作得以顺当的进行。现将我一年来的工作，向各位领导，各位老师汇报，恭请指正。 在教化不断改革创新的今日，只有加强学习，才能适应自己分管的

2、工作须要，才能更好地指导、解决在日常工作中遇到的各种问题，要求自己必需具有较丰富的业务、管理实力及理论水平。因此坚持学习教化管理理论和教化教学理论学问，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平得以有效的提升。 从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中总是踏踏实实，勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。常常早出晚归，把学校大大小小的工作都当作自己份内的事，凡事以学校、老师、学生利益为动身点去思索问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。 我把宽以待人，严于律已，遵纪遵守法律，廉洁自律作为自己的工作准则，时

3、刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心同德是做好工作的关健，而学校的教化、教学工作落实在于富有创建力的群体中的每一位老师，充分发挥老师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，敬重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能刚好征求校长、老师们的看法，形成共识，使各项工作更有条理，更为落实，更有效果。 平安工作是学校全部工作的保证，坚持把平安

4、工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教化，群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立平安领导小组，制定各种平安意外处置预案制度和制度落实，签订平安协议书，实行“一岗双责”，进一步夯实平安责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特殊是在班主任的努力下，做到学校平安无空隙的防患与排查，从校内建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查；依据学校实际状况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展平安预防教化，自护教化，提高广阔学生的平安意识、防范实力和自我爱护实力。 从细微环节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教化质量的重要保证。因此在教学常规管理中我努力做到： 1、加强教

5、学过程管理，促进教学常规落实。 我一贯注意教学常规管理的落实状况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈刚好，整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核，与老师的绩效工资挂钩。 2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益 课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高，因此，我们主动开展教学比武大练兵活动，要求每位老师每学期必需上两节（主、副科各一节）有质量的教学探讨课，集中教研组长骨干老师一起听课、评课，实事求是地分析，提出不足和改进看法，让老师在实践中学习，在反思中成长。在

6、练兵中，切实做到“四定”即：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学安排和教学进度，教学重点难点、训练内容三统一，并注意“精”字上下功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了老师教学方法由老师为主体，向以学生为主的变更，实现了老师由为学生“驾驭”而教，转变为学生发展、创新而教；有效地促进了我校教学质量的提升。 3、加强毕业班管理，全面提高教学质量 制定了嘉奖方案，召开了毕业班老师动员会，加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。强化了培优辅差的力度，留意了每一个复习环节，重视分层次教学，加强对

7、学生复习内容驾驭状况的约束力度，习题的检查力度，做到了精讲精练，让学生做一题，学一法，通一片，以获得省时高效的复习效果，展示示范课，激发老师的潜力，从而增进整体的战斗力，促进学生学科均衡发展。 学校平安副校长述职报告 小学平安副校长年度工作总结篇二 各位领导和同事： 大家好！我从20xx年7月担当副校长，依据县教化局支配，现就任横沿小学副校长以来的状况述职如下： 本人酷爱祖国，始终如一地忠诚党的教化事业，坚决拥护党的基本路途，遵纪遵守法律，有剧烈的事业心和责任感。作为一名中共党员和学校行政领导，努力做到了领先垂范，言行举止在师生中都起表率作用。以“教书育人”为己任，自觉实施素养教化。在平凡的岗

8、位上踏实工作，主动进取。本人敬重领导，团结同志，听从组织支配，仔细履行自己的职责，仔细完成自己的本职工作，与同事间团结协作，共同进步。 1、分管平安工作。平安工作是学校全部工作的保证，我在分管平安工作期间，时刻留意加强师生的平安意识，常常性地对师生进行平安教化，定期召开平安工作会议，使我校在交通和防溺水等重要平安隐患中无平安事故。同时通过邀请法制副校长来校讲座，防微杜渐，使学生相识到身边的平安隐患，防止平安事故的发生。 2、学校管理方面。主动帮助校长抓好学校内部管理工作，完成校长和学校行政会交办的各项任务，在校长的领导下，主动为学校的管理出谋划策。在工作中摆正自己的位置，不越权管理，协调好各部

9、门工作。 3、制度建设方面。帮助校长制定、修改和完善学校内部管理制度、各岗位人员的考核方法，让制度更加的科学合理、全面客观、体现公允公正，调动老师的主动性，加强老师管理，在管理中坚持原则，做到以人为本，确立了“向管理要质量，以质量求生存”的管理理念，同时还不断的加强对学生的管理，让学生养成良好的行为习惯。目前学校已经形成了一套较为完善、科学的管理体制。 1、主动推行“轻负高质”的素养教化。根据教化局要求规范“三表”，严格限制学生在校时间，主动开展阳光体育活动。同时改革课堂教学，每年实行一届青年老师大比武对课堂教学进行观摩和反思，09年5月实行的第九届青年老师课堂教学展示活动就以“轻负高质”为主

10、题，取得了良好的效果。切实减轻学生课业负担，课堂作业力争当堂完成，课后不留作业。在“轻负”的基础上主动思索，向课堂效率要质量，从而逐步实现“轻负高质”的素养教化目标。 2、规范老师队伍管理。一是实行段组管理，缩短了管理的半径，提高了管理的效率。老师实行组长负责制，组长负责各组的各项工作，使工作有的放矢，目标更明确。实行重大状况刚好汇报的制度，这样既削减了工作的盲目性，又提高了工作的主动性和主动性。二是要提高老师的专业素养和业务实力，这是提高教化教学质量的关键。通过做好校本培训，每周一次的公开课和讲座为老师供应学习、沟通和提高的平台，。三是制定了老师考核细则。在原来的基础上不断完善老师考核制度，

11、不论资排辈而是以老师的实际成效来衡量老师工作，有效地提高了老师工作的主动性和效率。同时政教处实性班主任工作考核，教科室有教科研成果考核。 3、加强学生的教化管理。一是做好常规值日工作。教育处和政教处相互协作，抓好学生的日常行为规范教化和学习习惯的养成教化。教育处制定细致的值日工作职责，值日工作有序开展，每天晨会对学生状况进行小结分析，提出要求，班主任针对问题刚好处理。住宿生管理任务重，难度大，我们也克服了困难，努力做好细微环节工作，确保学生管理平安，规范。如在就寝前进行点名，指导学生做好个人卫生，就寝后实行巡察制度。二是以活动促教化。每月一次学生大型活动，如广播操竞赛，跳绳竞赛，唱歌竞赛，书法

12、竞赛等，同时高段还组织了学生篮球赛。通过多种多样，内容丰富的活动对学生进行教化。 4、做好个人教学工作。本人担当三（3）班语文和科学的教学任务，在教学实践中，严格要求自己。在教学看法上，不断的探究新教材教法，更新学问，学习新的教化教学理念，变更过去传统的教学模式，培育学生开放的思维实力。在教学过程中始终坚持以“教会学生做人”为第一目标，教会学生做人，让学生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除担当公开课教学外，还勤于摘记，不断学习，提高自己的教学实力和管理水平 不接触学校经费运用及开支状况，不收受礼品，仔细学习并严格遵守中小学老师职业道德规范，不进行有偿家教。 以上是本人在担当学校副校长以

13、来的各方面状况，学校成果的取得是和学校团结的领导班子，教职工的信任、支持和共同努力分不开的。在今后的工作中我将接着当好校长的助手，当好老师的益友，发挥纽带作用，做好上下的连接工作。使学校这部教化机器能有效运转，发挥良好的教化功能。如有不当的地方请上级领导指责，同时也请全校教职员工赐予指出，本人将恳切接受，并在今后的工作中不断的改进和完善！ 感谢大家！ 学校平安副校长述职报告 小学平安副校长年度工作总结篇三 本人于20xx年3月起担当方召中心小学副校长，分管普及教化、教研教改、普实、小继教、工资财务、绩效考核、教学成果管理等工作，并协作校长抓老师队伍建设、人事工作，工作涉及面较广。在大家的帮助下

14、，本人基本完成了一年来的工作，现作报告如下： 作为中心校的副校长，我在政治思想上主动要求上进，全面贯彻执行党的教化方针，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，仔细学习各种理论书籍，不断提高自身的政治理论素养。 1、在本乡小学老师绩效考核的过程中，仔细听取各位老师的反映状况，实事求是地在原基础上对方召乡小学老师绩效考核实施方案作进一步修改，使方案更加人性化、精细化、公允公正化。指导并协作教育处制定了方召中心小学教学成果目标考核实施方法，促进了老师的教学主动性。 2、在“小继教”工作中，我主动开展工作，带头完成各种材料。根据“小继教”的工作要求，结合本校实际，仔细撰写各种培训安排和总结，制定了各种

15、检查评估细则。让本校“小继教”工作开展得井然有序。同时对全乡各校点加强检查，仔细指导，做好骨干辐射工作。在迎接省验收前，我设计了全面体现本校“小继教”工作的成果展示栏，很好地完成了“小继教”工作，得到了学校老师和各级领导干部的好评。 3、于 20xx年11月3日至7日，坐镇县教化局普教股加班加点突击“十二五”“两基”巩固提高规划数据，很好地完成了此项工作，为方召小学的将来教化奠定了基础。 4、创建平台，促进教化公允和谐发展。一年来，我先后组织2次方召乡毕业班教学研讨会，1次教学点教学研讨会，乡级优质课2次，校际沟通近xx次，组织老师参与各级优质课竞赛20余人次并屡屡获奖，组织和指导老师撰写教化

16、教学教学论文多篇，并在国家级、省级、州级论文竞赛中多次获奖。为提高老师个人业务实力、使本乡本校教学成果不断提升、让全乡教化稳步和谐发展以及加强全乡学校管理起到了主动的促进作用。 5、主动组织各种活动。这一年内，组织了学校“感恩”演讲、第一届校运会、乒乓球、羽毛球竞赛、班级文化、宿舍文化评比等活动，丰富了学校的校内文化，提高了学生的综合素养。在方召乡教职工运动会中，主动参加运动会筹备、策划工作，并支配了全部的赛事秩序。同时主动组织学校、学生参与各种竞赛，曾获县红歌dv竞赛二等奖，曾有1人获州感恩教化征文三等奖、5人获县绘画优秀奖，1获县演讲二等奖。 6、以身作则，深化教化教学第一线。这一年来，本

17、人只请了半天事假。担当了学校纪律最差的班级的教学和班主任工作、管理了学校最淘气的学生宿舍。经过本人爱护入微、晓之以理、动之以情的人性化、精细化教化管理，401、204在文化建设评比和日常评比中都获得一、二名；六（2）班不管个人还是集体在全部的竞赛、评比中都常居榜首，各科成果也都排在乡内前三名，本学期有11位同学排在县前xx0名。 7、经过本人的努力，使自己取得了如下成果：体育论文获省级二等奖、数学论文获州级一等奖；获五年级数学教学全乡其次名、六年级两个学期数学教学全乡第一名；曾获县职工运动会环城跑其次名、登山跑第一名、金秋红叶节全县长跑第五名，并用自己对体育运动的酷爱博得县体育局的赞许，赠予本

18、校乒乓球桌1张。 8、按时按质按量完成工资、账务工作，年终财务报表完成状况获县教化局计财股、财政局预算股、人事局工资股的好评。 9、廉洁自律，高标准要求自己，没有做过任何违纪事项。 在学校管理工作中，工作方法有待改善，工作水平有待进一步提高；平常对老师的要求过高，对不按时完成工作的各校点负责人或老师出现干脆指责现象，挫伤了老师们的工作激情。在报送本学期期末试卷订单时，由于白天忙于六年级复习、晚上熬夜加班整理住宿生生活费账务，报错了两所学校两个年级的试卷数，幸亏本校条件便利才弥补了过失。 在今后工作中，我肯定努力提高个人修养，提高领导艺术水平，逐步完善学校教科研制度，强化“科研兴校”意识，使今后

19、的工作更得心应手。 总之，这一年来，我每天都是用满腔的热忱来对待教化工作，为全乡教化、为学校、为老师尽了自己的最大实力，我数年如日，静默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，为的是回报党和人民对我的培育，我不奢求自己能得到什么奖赏，也不奢求自己能成为教化家，然而，接着用自己的激情谱写方召教化辉煌的篇章却是我恒久的追求。 学校平安副校长述职报告 小学平安副校长年度工作总结篇四 我叫xx，xx年秋被调到xxxx中心小学担当副校长兼政教主任。一学期来，我重点分管学校日常工作、德育工作和平安工作。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教化部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的协作下，在全体

20、教职工的热忱支持和帮助下，基本完成自己分管的全部工作。这半年来的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充溢人情味的领导、老师群体中，是敬重的领导、热忱的老师们让我感受到了大家庭的暖和;惭愧的是由于自己工作阅历不足，实力有限，为集体、老师们做的事情太少，现从以下几个方面对我的工作进行汇报： 1、进取。能担当副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上主动要求上进。仔细学习党的各项教化方针、政策，努力进行科学发展观，不断提高自身的政治理论素养。利用实践科学发展观学习教化活动的契机，结合自身实际，找出自身存在的问题与不足并刚好

21、订正，真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一;在工作作风上仔细严谨，讲求实效;待人处事上光明正大、诚恳、守信;生活作风上端庄稳重，亲切大方;在公共场所和学生面前做到衣着整齐得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。并主动向党组织靠拢，主动申请加入党的组织，并主动参与了暑期入党主动分子的培训。 2、真诚。 我始终对四周的人热忱真诚，年老的老师我敬之为长辈，青年的视之为挚友，我常为他们取得优异成果感到傲慢。在今年祖国60华诞我校组织的“祖国，您好!诗歌朗诵会”举办活动中，我尽职尽责，协调组织，使活动取得了预期成果，受到了上级有关部门的赞许;在每一次的教研活动中，我都真诚

22、地将自己的教学理念、教学方法、班级管理技巧等与老师们沟通，不断促进了老师的专业成长;在实施“223”工程活动中，我将自己在听课中的点滴感受与老师们探讨，毫不保留的给他们以帮助和指导。我始终以一颗诚意与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和发展。 3、正直。 在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、老师利益出为发点，去思索问题，说真话，做实事。在防控甲型流感的工作中，坚持当好班、值好岗，使全校师生无一例感染，确保了教化教学工作的正常开展。在教职工考核中，先后出台了老师、生活老师、管理职能人员的考核奖惩方法

23、，照章办事，不徇私情。在制定教职工绩效考核细则时，努力当好校长的“参谋”，做好执行工作的“勇士”。 在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到： 1、以身作则是工作的基础。 虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特别化。自参与工作以来，我从没有无故缺席、迟到或早退，常带病工作在第一线，坚持工作日住校，每天早上第一件事就是先到处转转，看看校舍，了解学生状况，将办公室打扫干净，然后起先一天的工作，做到了以身作则，为老师和学生做好表率。 2、以角色的转换来带动学校工作。 在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。在教学业务工作上，我坚持兼课，仔细备课，改作业，努力培育学生的良好学习习惯。在今冬平

24、安卫生创建活动中，我身先士卒、靠前指挥、深化一线，从档案资料的收集整理到硬件设备的检查落实，从平安责任的落实到平安隐患的排查，都做细做实，受到上级检查团的认可。在加强博客教研论坛方面，我带头建立博客，主动撰写博文。这些工作既推动了学校的正常运行，又带动了学校的教化教学工作。 1、作为副校长，应是校长的助手和军师。因此，我特别重视干群关系和班子团结。我常常深化老师，了解老师心声和疾苦，主动为老师分忧解难，并把老师们的看法和建议反映到学校，使学校的决策、制度能刚好依据老师们的看法和建议加以修正，真正起到了老师和学校之间的桥梁和纽带作用。 2、分管工作常抓不懈：加强了学校日常工作的常规管理，确保了学

25、校工作的正常运转;平安工作重如泰山，为了确保了学校平安、师生平安，把平安作为头等大事来抓。学期初，我首先制定出切实可行的平安工作安排，并与全乡教职工签订平安目标责任书，将平安责任落实到人头 。建立健全各种制度措施，加强督促检查，将平安隐患歼灭于萌芽状态，为师生创建了一个平安的育人环境;召开了学校秋季开学平安动员大会、寄宿生家长会、“十一”黄金周平安教化大会、交通法制教化大会、越冬平安动员会、防*事故发生平安警示会等，落实了平安责任。平安卫生职责明确，上墙公示。加强楼梯值班，确保学生上下楼平安。设立了楼梯值岗员，对学生上下楼梯进行监督管理。规范放学路队秩序，通过路队长佩戴胸牌上岗，对学生进行管理

26、，使路队秩序明显好转。针对学校门前摆摊设点的小商小贩增多，学生在校门前乱够小食品，这些小食品既不卫生担心全，又影响了校门口环境卫生，还给学生养成乱花钱的坏习惯，而且给家长造成肯定的经济负担，针对这一老大难问题，刚好在校门设立红领巾监督岗，对于在校门口乱够小食品的学生，进行监督登记，教化处通过发放学生违纪反馈单刚好反馈给班级，班级对这些学生进行处理，并在对该班考核时予以扣分。设立课间活动巡查员，对学生在课间活动进行管理，对违纪违规事务进行处理，确保学生课间活动平安。扎实开展养成教化，使学生在实践中受到教化。坚持依据学生的实际和时令改变，组织学生开展了丰富多彩的养成教化活动。针对在学生存在吃零食的

27、陋俗，9月份在全体学生中开展了“讲文明讲卫生讲环保”专题教化活动，通过向学生发倡议书宣讲小食品的危害实行告辞零食签名活动等，引导学生告辞陋俗，杜绝零食。为了加强对学生爱国主义教化，10月份在学生开展“祖国，您好!”大型诗文朗诵会，加强了对学生爱国主义教化。 3、主动投身于教学第一线。在教学上，我主动钻研教材和新课程标准，依据课本学问，联系生活实际和学生实际，参考远程教化资源，设计出最佳教学方案，带领学生在学问的海洋里找寻真理。在教学中，我始终做到以人为本，敬重学生人格，关爱每一个孩子，主动营造民主、同等、和谐的学习氛围，注意学生的特性发展和身心健康发展规律，客观公正地评价每一位学生，使每个学生

28、都能身心健康发展。 学校平安副校长述职报告 小学平安副校长年度工作总结篇五 20xx学年度在平安而又硕果累累中画上了圆满的句号，依据学校的行政分工，本人在这个学年帮助葛校长分管学校的教学与体育工作，主要负责泽夫小学的教学与体育工作，今日我以“本职、本真、本分”为题向各位述职。 20xx年秋学期，我校开创了一校两区的办学局，教学管理在行政会办的基础上分校区执行，如何协调两校区的教学、教务、教研、特色建设和老师专业发展是摆在教学管理人员面前迫切而又麻烦的问题。我们教学管理人员同心同德，有效地利用网络资源，充分发挥学校网站和校讯通的优势，在分校区建立内部管理qq群的基础上建立了秦小集团qq群，两校区

29、的教务管理、教研互动、资源共享、远程备课、专业培训等问题迎刃而解。在日常教学管理中，两校区始终是作为一个整体来通盘考虑、整体设计、全员互动、全面协同。无论是“优质均衡迎国检”还是承办和参加全区的教研基地活动，无论是特色巡礼周、教学开放周还是乡村少年宫的创建，无论是学情调研还是“春之声”大型教研活动，更不用说是一年一度的综合督导和教学视导以及学业抽测、期末考试和篮球赛，我都是主动沟通、敢于担当、统筹协调、精致实施，圆满地完成了各项本职任务。 一所学校办学品牌的塑造一般要经过质量-特色-文化的发展历程，一所名校最初的“名”就在于质量，在于返璞归真的“本真”质量。泽夫小学因施教区的划分和接受乘接送车

30、学生以及民工子女就读的政策缘由，形成了生源“四多”的特别格局：农村留守儿童多、单亲贫困家庭多、学业待进生多、频繁转学学生多，学生的整体素养明显偏低。特别的生源构成和令人懊丧的基础成果让我们醒悟地相识到要办好泽夫小学、塑造以“精”为文化核心的办学品牌，就必需先弥补质量的先天不足，要有所为有所不为地抓好教学，让泽小的教学质量返回它原有的“本真”。据此，我们确立“文化立校、突出质量、精致管理、涵养师生”的质量原则，开创了一条具有泽小特色的教学质量提升之路。首先，我们树立了“学生百分之百能够合格、百分之百得到发展、百分之百可以提高”的泽夫小学教学信条。让老师们直面困难、敢于挑战、勇于突围，确立“不比生

31、源质量比提升幅度，不比一时成果着眼学生终身发展、不比单科独进力求全科突破”的质量思路。 其次，具体制定了盐城市泽夫小学一日工作流程，让老师们在每一时段都有事可做、有章可循。该流程特殊之处在于上午的大课间和下午的课外活动除了确保有足够的时间让学生参与艺体2+1活动以外，留有一段时间让老师和学生们对一天的学习进行质疑问难的互动，杜绝了农村留守儿童因家中无实力辅导而致学习任务不得完成的现象;再次，在晨会课中开设“每周一诗”的古诗词晨诵和午餐后一小时的“午间阅读”，有安排、有步骤地涵养学生的文化底蕴;最终，针对泽小学生英语、数学基础比较差的现实，在晨检中划出五分钟进行晨间英语诵读，周一、三、五下午课外

32、活动时段的后非常钟进行由校长室主导的全校性单词识记;数学学科开展“每天一题”训练，来提高学生解答各种类型题目的实力。这些制度和措施制定后，我们泽小一群人“言必行、行必果”，不为困难所惧、不为流言所动，不为名利所惑，埋头苦干、真抓实干，少说多干、你追我赶。在期末考试中绝大多数学科成果在原入校的基础上有了长足和令人瞩目的进步。 教学管理中我始终坚持“最好的管理是服务，最好的服务是探讨”， 始终做到放下架子、蹲下身子，潜心探讨、靠前指挥、融入服务，为泽小的教学质量尽心尽职、不遗余力。一年的奋斗，汗水和喜悦同在、收获与缺憾并存。一年的奋斗，我们用本真的质量让偏僻乡村的留守儿童享受到了集镇甚至是城里孩子

33、才享有的优质均衡教化。这一年的奋斗历程正如我在微博中写道“去年秋，你我相约，东进泽小，晨诵古今、激情课堂、午蕴书香、静习夕阳，快哉、壮哉，不负热血、不辱使命”。 “打铁须要自身硬”已成共识，要抓好泽小教学，我时刻牢记“其身正不令而从、其身不正虽令不从”，始终放好样子、带好头，身体力行地做好本分教学工作，无论是教学常规、教学五仔细、教科研工作、个人专业发展，我都力求做得最早、最好。在课堂教学中矢志不渝地遵从“简洁、实在就是有效、内涵和实力就是教学生命”的准则，孜孜不倦地实现“堂堂清、每天清、课课清、人人清”的教学目标，教学不求浮华、不拘模式、不限形式，实实在在、简简洁简、真真实实的抓好教学的每一

34、环节，本人所教的五(1)班语文有了稳定的发展。独学而无友则孤陋而寡闻，这一年里，我和两校区五语组的老师们共享着每一份课件、每一张试卷 学校平安副校长述职报告 小学平安副校长年度工作总结篇六 各位同仁： 上午好！ 我于20*年2月调到井岗中心小学任副校长主抓教学工作。几年来随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任及各位老师对我工作上的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了微小之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，老师都是有实力的个体，我很情愿和大家一起为我们学校

35、的发展做出我应尽的义务。分管教学的几年来，我深知肩头责任重大，而个人的力气是微乎其微，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今日借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。 教书人也应是读书人。随着课改的推动，管理领域的深化，名校形象的逐步树立，让我更加感受到，假如管理者专业学问、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思。 第一点夯实业务功底。学校工作千头万绪，但动身点是做对学生发展有利有益的事。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求老师领悟课

36、标、精通教材、上好每节课，我首先要仔细学习。为此我有时间就仔细学习教化新理念，阅读教材，分析教参，主动上网查找资料，力求课堂上激发学生的学习爱好，提高效率，同时利用一切时间与老师一起探讨学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边比照自己做法的优缺点。每次外出学习，随带u盘，刚好拷贝重要材料过后细细探讨，在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。 其次点积淀管理理论。我常常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。对教化局举办的校长培训班每期我都仔细参与学习，全面、系统地学习了学校管理理论。常常阅读小学数学教化、教化新理念、教化文摘等，不断的充溢

37、自己的业务实力和管理水平。 第三点向身边的榜样学。老师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己必需是队伍中的一员。我觉得老老师们的班级管理与协调实力、青年老师的热忱与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，领先垂范。 学校要生存就要发展，要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广、量大、事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。 1、以课堂为重点，提高教学质量。 课堂教学是提高教学质量的

38、主阵地。作为分管教学领导，走入课堂，深化老师是我规定自己必需做到的，这个学年度区级、片、校级教学活动频繁，如去年暑假的老师岗位大练兵、数学中心备课组、片上教研活动等，能主动关切老师的教学，协调困难，参加试教、点评，做好服务工作。 2、以校本研修为着力点，推动师资建设。 我校参与了合肥市有效研修课题组活动，如何进行有效研修，真正促进老师专业化发展。希望和课题组成员真抓实干，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。 3、以信息学竞赛为突破口，争创学校特色。 学校信息学竞赛连续三年获团体冠军，荣誉是学校的，功劳是两位信息学老师的，但是成果的取得也离不开全校老师的静默支持。每年的竞赛，选手家长沟通

39、会、质量分析会、赛前动员会、区级和市级初赛复赛，我也忙前忙后，从不闲着，在细微环节上落实到位，一天就在陪伴。平常与学科老师协调孩子学习时间。 4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。 每学期都对学科进行质量监测，面对我校的地理位置，部分生源的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展老师业务学习，进一步提高老师的整体素养。分别召开毕业班、部分年级、部分学科老师专题研讨会，与大家分析缘由，找寻对策。平常与教育处加强教学的流程管理、质量调研力度，每考一次都增加了很多工作量。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的协作，形成合力。多年来毕业生语数综合成果、每学期部分年级质量监测成果均名列前茅。 5、毕业班

40、举荐工作 今年的毕业生户口审核和举荐权都由教化局管理，从4月份到6月份，整整三个月，我都与毕业班班主任齐心合力，本着为学生负责，让家长放心，耐性说明招生政策，主动做好这项工作。 站立三尺讲台，亲近学生，从中我体会到了苦恼与欢乐。因为是分管教学领导，不管任教哪个年级段哪个班级，上学期是三（4）班，这学期是六（4）班，潜意识里压力很大。教好天经地义，教不好自己无能，我对自己很挑剔，经常给自己施加压力。每天步履匆忙出入于管理与教学之间，空余时间就到班级给学生强化训练，因开会、活动落下的课程抽时间刚好补上，不让学生有任何损失。 路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关切？对待学校是否公心？对待工作是否尽

41、心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会赐予实事求是的客观评价。几年来，无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。 1、严于律己，为人正直。平常自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发觉优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公允地评价，言行举止不违反做人原则。 2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象，最简单吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经验让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与敬重。