2023年学校指导青年教师工作计划学校指导青年教师方案十六篇(模板).docx

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1、2023年学校指导青年教师工作计划学校指导青年教师方案十六篇(模板) 为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不行少的，方案是有很强可操作性的书面安排。方案能够帮助到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 学校指导青年老师工作安排 学校指导青年老师方案篇一 一、教学理论。新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的改变。作为一名老师，应有扎实的理论功底，用现代教化教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教化教学改革发展的须要，才能始终站在

2、教学改革的前沿。因此，我将常常和谭老师一起钻研教化教学理论。通过学习一起沟通学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践阅历、外出培训学习，对新课标的内涵理解和谭老师共享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探究出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行探讨探讨。 二、备课上课。我们将在共同探讨教材内容的基础上共同仔细备课，细心设计学案，力争每个学案都达到学校规定的优秀学案。在每周四第七节定为沟通研讨时间。在教法上要留意指导谭老师教学过程的条理性、层次性;学问传授应由浅入深、由少至多;实力培育上应按部就班。在教学语言上做到历史语言表达精确精炼。板书上要努力

3、做到板书规范、本节课主题一目了然。师生协作上要敬重学生，充分调动学生的学生主动性。同时还要留意课堂教学的应变实力的培育。 三、相互听课。为了共同进步，要和其相互听课。详细方式：(1)共同备课我先讲谭老师听共同探讨探讨付老师讲小结。(2)共同备课我和谭老师同时讲同一内容对比小结。(3)相互随意听课，听后共同探讨得与失，共同进步，共同成长。本学期我们每周都互听一节。 四、教研方面。共同仔细学习新课程标准的相关理论、实施方案，主动探究新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创建性的开展教学改革试验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高

4、水准的教学教研论文，并寄送到相。实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。 五、课后反思。要求谭老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主见以好用为原则，不搞形式化;要从实际动身，追求实效，不讲究表现手法和表达形式;要对当天教学过程进行深刻思索，仔细总结，着重针对教学中荐在的问题和胜利的教学方法，写成一小段文字，哪怕写一名话也行;要擅长从教学现象中探讨其本质，发掘其中蕴含的教学规律，有效地探讨出解决问题的方法。 六、课堂教学基本功。我认为，作为一名老师，假如不能很好的驾驭课堂，那么，他细心设计的教案就白白的奢侈了。所以，在开学的第一个月，我将帮助付谭老师训练学生的学习习惯，

5、让学生学会听，学会讲。同时，一名合格的老师，除了有扎实的专业学问，还必需有过硬的课堂教学基本功。这就要求他在上课时要留意词汇丰富、条理清楚、风趣幽默、抑扬顿挫，从学生实际动身，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。 七、理解教材和驾驭教材的实力。教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来运用教材。拥有学问不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，老师从学科系统的角度动身，下大力气去深化地钻研教材，理解教材。探讨教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲解

6、并描述通俗严密，思路清楚;要探讨教材的系统性，留意教材内容的前后联系，把教材中的学问点有机地结合起来，做到融会贯穿，使学问系统化;要探讨教材的合理性，针对学生的实际状况，联系生活奇妙设置问题，引导学生思维;要擅长抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。 八、教学风格的形成与锤炼。教学风格是在教学活动中形成的，体现不同特性教学特色和水平的一种模式，它通过老师的教学看法、气质等一系列内在的精神活动表现出来。对于一名青年老师，要形成自己的教学风格，必需要在具备过硬的教学实力和扎实教学基本功的前提下通过不断的实践积累和形成的，须要一个较长的过程，但是要

7、把形成高层次教学风格，视为一种自觉的教学追求，由此激发形成教学风格的强大动力。老师还要对自身条件有一个醒悟的相识，即个人定位，不能单纯仿照他人的教学风格，而是要通过仿照他人的教学风格，再依据个人的爱好、爱好、特长，将各种教学要素融为一体，取人之长补己不足，选择适合自己特性发展的教学风格，通过长时间的不断的实践锤炼，使自己的教学风格精益求精，逐步提升。 信任，通过这样的帮扶活动，我俩在教学的各方面都会有进步。学校教化教学工作因有我们主动热忱地投入，将发展得更快、更好。 学校指导青年老师工作安排 学校指导青年老师方案篇二 一、指导思想 为了青年老师快速稳定的发展，发挥传、帮、带、教等作用，提高青年

8、老师的教化教学实力和教化教学探讨水平。切实为学校加快青年老师成长尽一份自己的力气。我制定了下列指导安排，力求使徒弟的各方面都有所提高和发展。 二、基本职责 师傅要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献;带师能驾驭教化教学基础学问与技能;带师德育德之道，为人师表。 1、指导备课、仔细分析教材，研讨教法，细心备课。 2、跟踪听课，进行课堂实录的分析，提高课堂组织教学实力。 3、上示范课，相互学习，共同提高。 4、主动指导教科研，指导徒弟合理支配工作安排，有序地开展教化教学和教科研活动，指导他们学习教学理论，共同研讨，撰写论文。 5、以良好的师表形象感染青年老师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年老师，使徒弟

9、学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。 三、详细内容 1、指导青年老师备详案，每星期集中指导和修改一次。使徒弟明确备课中的不足，并加以完善。 2、力争每个星期听徒弟至少一节课，指出优点和不足，共同探讨更好的教学方法。 3、督促徒弟参与学校举办的各种沙龙研讨，主动督促徒弟参与赛课，说课，评课，课件制作等竞赛活动，指导徒弟在熬炼中成长。 4、激励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，刚好进行课后教学反思。 为教学论文案例积累材料。同时激励徒弟主动参与课题探讨。 学校指导青年老师工作安排 学校指导青年老师方案篇三 一、职导思想 高素养的教化以高素养的老师队伍为基本条件，重视对青年老师的培育，可加快

10、老师队伍的建设步伐。我校每年都有青年老师补充到老师队伍中来。为此我校对每年进入的青年老师实行“导师”制，使他们在较短的时间内，坚固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教化、教学水平。 二、青年老师现状分析 我校青年老师较多，从整体状况看，年轻老师的优势与不足并存： 优势方面：年轻老师学问水准起点较高，思想观念较新、定势较少，接受新事物的实力强，热忱高、干劲足，上进心和创新意识强。 不足方面：由于刚刚参与工作，缺乏教化的实践熬炼，阅历少，业务不成熟，教化教学实力有待于提高。缺乏对社会变革的适应实力和探究实力。 三、确定培育目标 教学实力目标： 1、分析教材的实力：能够全面深化地分析、探讨

11、教科书、教学大纲、参考资料等教材。 2、实施教学实力：神态自然，心情饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，引发学习爱好，激发求知欲。 教学基本功目标： 1、能恰当地运用现代教化技术协助教学。 2、具有专业特长基本功。 理论基础目标： 驾驭教化理论，懂得教化规律，不断学习新的理论更新教化观念，指导自己的教学实践。 远景目标确定为六个方面： 1、主动高尚的思想品质; 2、广博扎实的专业学问; 3、较强的教化教学实力了; 4、富有创选性的思维实力; 5、成熟稳定的老师人格; 6、健康的体魄。 四、确立培育原则 在制定青年老师教养规划的同时，我们结合实际状况，选择恰当的基准点，确

12、定基本原则。 1、方向性原则，即贴近社会和时代发展的须要，以素养教化为核心。 2、发展性原则，即新老师通过培育获得大幅度的提高，发挥其特长，形成自己的教学风格。 3、针对性原则，针对个体诊断开方，因材施教。 4、持续性原则。按规则脚踏实地，按部就班地开展工作。坚持长久，强调自修，逐步提高老师素养、教学质量。 五、培育实施措施 1、聘请一些有高度事业心、责任心，具有丰富的教化，教学阅历的骨干老师为年轻老师的指导老师。 2、每学期听指导老师的课不少于10节。 3、接受指导老师对上课、备课等的检查和指导。 4、组织青年老师业务学习。 5、每学期写好一篇拜师心得或体会。 6、每学期写好教化随笔、家访记

13、录等。 7、开展观摩课、研讨课、汇报课、竞赛课活动，正确导向，相互学习，在竞争中提高。 学校指导青年老师工作安排 学校指导青年老师方案篇四 一、指导思想： 为了建立一支适应教化教学改革的青年老师队伍，加强学科老师的梯队建设，做好青年老师培育工作，提高青年老师适应职业教化的实力和水平，更好地迎接新世纪的挑战，因此，把培育青年老师的工作当做一项关系到我校师资队伍建设的重要任务来抓。使他们快速成长起来，能在教化教学方面担当重任，成为我校教化教学骨干的力气。 二、详细工作 (一) 加强青年老师的思想建设，提高青年老师的思想素养 以教化法、老师法等教化法规文件和中国教化改革和发展纲要、中小学老师职业道德

14、规范等德育纲领性文件为切入点，培育青年老师酷爱党.酷爱社会主义祖国，忠诚于人民的教化事业，酷爱职业教化，教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教化教学岗位的思想观念。不断提高广阔青年老师的思想政治素养。 (二) 发挥骨干老师引领作用，提高青年老师的业务素养 青年老师要有宽广厚实的业务学问和终身学习的自觉性。要以自修与教研相结合的方式。在学习中，仔细学习先进的教化理论，转变自身的教化理念，构建新的课堂教学模式，形成自己的教学风格。充分发挥骨干老师的作用，带动整体青年老师队伍业务素养的提高。 将通过骨干老师对青年老师的指导，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年老师的业务水平 (三) 提高青年

15、老师进行本学科专业教化的实力和水平 将提高青年老师实施素养教化的实力和水平作为培训的立足点，结合接着教化培训的内容，突出教化教学模式的改革和教学观念的转变。强化青年老师对素养教化理论的学习和对现代教学改革听相识;激励青年老师训练驾驭现代教化信息技术，并运用到实际的教化教学中去。学校将创建条件，给青年老师铺设实践和培训学习的平台。激励青年老师主动参加教学科研，在工作中勇于探究创新。使自己的教化实力不断攀升。 (四) 在青年老师队伍中广泛地开展师德教化活动 良好的师德是从教的根本，因此要结合各项师德教化活动在青年老师队伍中进行广泛的师德教化，仔细学习科学发展观的相关内容，学习给老师的100条建议一

16、书，媒体报导的先进老师事迹和本校内的师德高尚老师的典型事例，从而做到依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表。 学校指导青年老师工作安排 学校指导青年老师方案篇五 为加速我校专业化进程,创设使青年老师快速成长的环境,我校大力发扬中、老年老师指导青年老师的优良作风。我也主动投入到这一项活动当中，为把青年老师培育成材特定安排如下： 1、 全面关切所指导的青年老师的成长，重点放在帮助青年老师提高业务水平和教化教学实力上。 2、对所指导的青年老师，满意随堂听课的要求，接受业务询问，解答教学疑难，指导青年老师备好课、上好课，并指导青年老师开展教化教学科研。 3、每周

17、至少听两节所指导的青年老师的课。 4、每学期对所指导的青年老师的教学看法、业务水平和教学实力提出简要的书面评估看法，交教务处备查。 5、要求导师力求使所指导的青年老师教学实力明显提高，所教学的班级的成果比以前有明显的进步。 1、敬重指导老师，主动恳求指导老师解答有关教学问题，虚心听取导师的看法。 2、定期主好听指导老师的课，对重点章节和难教内容应逐堂听课，并仔细做好听课笔记，比照自身的教学，刚好改进提高。 3、遵循教学常规，克服教学的随意性。 4、在导师的帮助下，主动投入教化教学改革，主动参与学校的赛讲活动，上好“公开课”。 指导老师要根据安排仔细实施，确保青年老师得到正确的培育。 学校指导青

18、年老师工作安排 学校指导青年老师方案篇六 春天来了，新的学期又起先了，本学期我担当大二班班主任，在新的学期里，我可能会面临许多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学习中，更有安排，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我本学期的安排如下： 一、增进师生关系 本学期有几个新生来我们班，我不了解他们的一些学习、生活习惯，在开学的第一个月里，我将重点了解新生的孩子，用爱心、耐性、细心，去感化他们接纳我溶入我们班集体。 二、教学方面 通过上学期的学习，各方面实力都有很大的提高，自理实力强，并且能够学会关切，帮助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，由于我班有几个新生，自制力较差，所以须要加强常规方面学习方

19、面、写字方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。 我们班英语最让我担忧，苏老师英语方面教学还不是很熟悉，所以我要加强我的英语，教材不懂的请教高老师。 三、成长方面 老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力学习英语学问和专业学问，提高学问专业水平，勤练多看，多学，多念，多想，多思索，多问，不断的追求创新意识，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的环境对孩子的.发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创建良好的物质环境，也要为孩子创建珍贵的精神环境，为孩子供应与

20、主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。现在是和谐社会，培育孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创建条件去帮助有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，网络，家园联形式与家长探讨，刚好反映在园状况，了解在家表现。请家长刚好了解园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 六、平安工作方面 平安第一，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线

21、范围，此外，我们还要定期给幼儿开展平安教化的工作，给幼儿灌输平安的理念，培育幼儿的平安意识。 学校指导青年老师工作安排 学校指导青年老师方案篇七 一、指导对象及目标 我是任教数学学科的骨干老师，现在我担当的培育对象是宋丽和韩静两位年轻老师，宋丽参与工作将近两年，韩静参与工作将近一年，他们都是我们数学组的新生力气。对于年轻老师来说经验旺盛，工作热忱高，但缺乏工作阅历，如何在短时期内使他们转变教学理念赶上学校教学步伐，是我指导她们的任务。尽快让两位年轻老师提升教化教学技能，成为数学学科的骨干力气是我的培育目标 二、详细措施 1、走进年轻老师的课堂，通过听她们的课了解两位老师的教学状况，课后刚好指导

22、，点评上课状况，指出不足，指导改进方法。 2.让年轻老师走进自己的课堂，通过观看自己的课，让她们感受上课的方式方法，以身作则，言传身教，用示范作用引领年轻老师教学技能的改进和提升。 3、在三公开活动中熬炼年轻老师的教学本事 激励年轻老师利用三公开活动的机会展示自我的教学技能，指导年轻老师上示范课，培育年轻老师的自信念，增长她们的课堂老师运用教学策略的实力。 4、在教学实践中，相互作课，集体备课。我们全组老师相互作课，相互听课，开展沟通活动。在集体会诊中，使其从中吸取精华，收获阅历。 5、为她们担当答题解难的平台。随时就教学中的难点进行沟通探讨，辐射优质资源。 6、结合学校的教研教学工作，对她们

23、进行了有针对性的指导。如学校的课题探讨，阅历沟通，科研论文的撰写等都赐予无私的帮助。争取使她们每学期开放教学观摩研讨课一节，使她们成为学校的业务骨干。 学校指导青年老师工作安排 学校指导青年老师方案篇八 受学校的指派由我负责指导周遵旭老师，指导青年老师工作。周老师于20_年8月被分入维新二小工作，他是一位主动向上，有努力进取精神的老师，但他因刚参与工作，教学阅历欠缺，针对这一状况，为使他在课堂教学，教学效果上能快速成长，我安排从以下方面进行指导： 一、指导工作方法： 年轻老师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方

24、法进行工作，尽可能在原有的基础上使得原有班级的语文成果有显著提高。 二、指导听课、备课： 在理论上加以指导。把新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益，同时能主动参与教研组的听课与评课研讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习爱好。同时要制定硬性任务：每学期听十节被指导老师的课，并进行具体讲评，指正不足之处;使之课堂教学日趋完善。并注意给被指导老师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。 三、指导与师和生融洽相处： 一位合格的老师，除了要备好课，上好课之外，

25、更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。指导老师除了要教会被指导老师如何进行与学生沟通与沟通外，更要教会与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和宠爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。 四、指导练习，出题及作业讲评： 上课当然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的打算都是必需驾驭的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生学问驾驭得更加坚固等方面加以重点指导。而且，要教会年轻老师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性，照看到方方面面的学生，使其均能在一节课中学

26、有所获，学有所得。 五、指导运用好信息技术与学科教学的整合： 近年来，计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度发展。它已渗透到了人类生活的每一角落，现在社会的各个领域无一例外地广泛运用着电子计算机。作为培育祖国明天建设人才的老师，更应当在教学中领先运用计算机，利用多媒体协助教学，优化我们的课堂教学。多媒体协助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助老师进行教学活动。多媒体协助教学有许多优点，它是一种新兴的不行替代的教学手段。因此老师必需驾驭运用计算机协助教学的这一技术，为课堂教学服务。所以我确定指导周老师学会制作ppt课件，能娴熟地运用学校的多媒体设备进行教学。 学校指导青

27、年老师工作安排 学校指导青年老师方案篇九 作为一名青年老师，我们必需注意自我发展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。 一、 自身现状分析： 能够认仔细真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐性，师生关系融洽，由于本人工作阅历不足，专业基础学问也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在许多问题，社会在发展，对老师也提出了更高的要求，所以针对以上状况特制订了个人成长安排。 二、 近期个人发展规划： 1、 树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业学问，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。 2、

28、重视对有效课堂的探讨、实践，使自己成为一个学习型的老师，擅长反思不断提高自己的课堂驾驭实力。 3、 利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。 三、 三年发展规划： 1、 不断提高自己的教学水平，扎实学好专业学问，能胜任自己的工作职位，并有所发展。 2、 树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老师。 3、 不断熬炼自己，让自己的专业学问及基本功及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教化者。 4、 关注高效课堂的教学探讨及实践，并成为学生喜爱、家长放心、领导省心的老师。 四、详细措施： 1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。努力提高自己专业素养和

29、理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功。在基本功方面，我的粉笔字还有待提高，以后我会好好利用学校的一日一练，写一手美丽的粉笔字。勤听阅历丰富的老师的课，多思索，勤质疑，在探究中不断完善自己。 2、做一个勇于课堂实践的老师，课堂是老师实力检验的一个大舞台，认仔细真的上好每一节课，不仅是学生的须要，也是教化发展的最终目标。做一个学习型的老师，不断探究、总结自己的教学行为。 3、坚持写教化反思，坚持写教学反思可以总牢固践、升华阅历。写教学反思可以提升自己的教化实力。 4、利用现代化技术协助教学，不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生的学习爱好。 在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素养，根据自

30、己的安排好好执行，希望能达到自己的目标。 学校指导青年老师工作安排 学校指导青年老师方案篇十 时间飞速，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最终的一个学期，在这最终的一个学期里我们将结合本班的实际状况，制定好教化目标，力争让每个幼儿都为小学打好基础。为了使幼儿从幼儿园毕业进入小学后快速适应学习和生活，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的发展，我们班级工作主要从下几个方面开展： 一、班级分析 我们大班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的发展水平不平衡，有部分幼儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达

31、的完整性还须要加强。依据以上存在的不足，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好基础。 二、班级培育总目标 1、接着加强班级常规的培育和教化。 2、提高幼儿适应小学学习和生活的实力。 3、丰富教玩具的创设，主动实行有效的教学方法，提升自身的专业素养。 4、培育幼儿良好的行为，学习和生活习惯。 5、开展多样嬉戏活动，不断增加幼儿自信念，大胆交往实力。 三、各月开展的主题内容 1、2月份：开展主题活动你好，春天，主要目标是让幼儿从多角度观赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的美妙印象，激发幼儿酷爱大自然，酷爱生活的美妙情感。 2、3月份：开展的主题活

32、动生活多奇妙，主要目标是让幼儿主动表达对社会生活中人与人，人与环境的相识与感受，激发幼儿学习的爱好和对美妙生活的无限憧憬之情。 3、4月份：开展的主题活动是劳动你我他，主要目标是让幼儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道敬重感谢各行各业的劳动者，明白做事要仔细，有恒心，不怕困难的道理。 4、5月份：开展的主题是夏天总动员，主要目标是让幼儿了解和感受夏天活动的趣味，体验节日欢快的气氛，沟通与表达自已的阅历。 5、6月份：开展的主题是我要上学了，主要目标是帮助幼儿在幼儿园的生活经验，感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情。知道自己即将面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小

33、学的剧烈愿望，为小学做好打算。 四、每月开展的主要活动 3月份：开展妇女节和植树节的教化活动。 4月份：开展春游活动，园内早操竞赛，开展我心中的英雄教化活动。 5月份：为了庆祝五一劳动节，开展我爱劳动教化活动。母亲节开展我爱妈妈活动，家长开放日。 6月份：六一庆祝活动和爱好汇报。学前班毕业典礼。 五、环境创设 我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展示幼儿作品的美术区。爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿巩固本月的学习内容，展示自己的作品，从而增加幼儿的自信念和提高学习的爱好。 六、平安常规工作

34、 我们把平安工作放在第一，注意幼儿的平安教化。老师间相互督促，提高警惕，加强平安意识。我们对教室的每个角落都进行检查，解除一切担心全因素，科学合理摆放好班上物品。教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯刚好提出并要求幼儿改正，让幼儿树立坚固的平安意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到宁静。同伴之间不打架。上课要主动回答问题，仔细听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成老师布置的任务。培育良好的行为习惯。 七、卫生保健工作 依据幼儿园规定，我们每天都要对教室进行清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡

35、水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进行晨检工作，如发觉幼儿有传染性疾病，刚好进行隔离。两位老师做好保育工作。提高幼儿自我服务实力，激励幼儿多多参与户外活动，培强体质。协作幼儿园做好旧生的体检工作。 八、家长工作 为了更好地教化幼儿，家长工作也是特别重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平常也会利用放学的时间与家进步行沟通。家长会更加清晰要协作的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的发展起到了很重要的作用，我们会耐性听取每个家长的建议

36、或意义。希望把这项工作做好。 学校指导青年老师工作安排 学校指导青年老师方案篇十一 一、指导思想 本学期我们以学校的中学语文教研组工作安排为参考，全面贯彻新课改理念，以阅读和写作为重点，主动提倡学生“自主、合作、探究”的学习方式;注意课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的学问面，全面提高学生的语文素养和审美情趣。 二、主要工作 1.学情分析：本届高一年级共有8个教学班级，大部分同学基础还行，但是阅读实力、分析鉴赏实力及对文章整体感知实力不行，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探究改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为本学期教学

37、的重中之重。 2.统一思想，提高相识：教学质量是学校的中心工作，这就要求我们老师打造高效课堂，努力提高课堂教学效率，发挥集体优势，挖掘团队潜力。 3.设计合理、有效的教学过程，精讲重点篇目，以点带面，开发学生的语言潜能，提高语文素养。 4.加强写作训练，注意阅读与写作的联系。课堂写作与课外练笔相结合。本学期完成6次作文。除此之外，每周完成一篇400字以上的随笔，即周记。 5.加强集体备课，充分发挥备课组集体的才智，提高教学的整体水平。 6.仔细探讨新教材，不断反思教学的实效性。 7.在教学过程中，要特殊重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。 8.主动参与校内外各类

38、语文教研活动，虚心学习，博采众长，总结阅历。 9.作业批改。每周检查一次随笔，大作文仔细批改，要有具体的批注，作文评语突出特性化，有错的地方要求学生刚好订正。 10.坚持练字。要求书写工整，写规范字，写正楷字，不连笔，不圈不绕不草，狠抓学生的学习习惯的培育。 三、详细支配 二月份工作 完成必修3第4单元诗词的教学，并连接过渡到第三单元小说阅读的教学，完成一次大作文。 三月份工作 完成必修3第三单元小说阅读的教学，其次单元科学小品的教学，完成一次大作文。协作学校教育处的公开周公开课相关工作。 四月份工作 完成必修四第四单元文言文的教学，完成一次大作文。复习迎接期中考试。仔细组织好期中考试的相关工

39、作。 五月份工作 做好期中考试的试卷评讲和成果分析工作。起先并完成必修四第三单元的小说教学，完成一次大作文。 六月份工作 完成论语教学，复习迎接期末考试。 七月份工作 做好学期总结工作，布置暑假作业。 学校指导青年老师工作安排 学校指导青年老师方案篇十二 一、指导思想： 孩儿屯幼儿园将深化学习幼儿园教化指导纲要，深刻把握纲要精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践探讨。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创建与个体生命相和谐、相一样的教化。以深化实施素养教化为核心，以青年老师教化教学实力培育为关键，以校内文化建设为载体，营造全面协调、整体优化的育人氛围，不断提升办园品质，促进幼儿园

40、可持续发展。 二、主要工作目标 (一)深化学习幼儿园教化指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。 (二)加强师资队伍，引导全体老师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园老师的良好形象。通过幼儿园课题探讨安排及各年龄段课程活动，提高老师教学研讨水平，进一步明确办园目标。 (三)加强老师“专业”的培训、培育，促进青年老师内涵的发展，使老师的专业水平有明显地提高。尝试结合小学段开展园内绘本和素听故事小课题的探讨。并就课题探讨由史兰香老师尝试上一节探讨课。 (四)广泛听取家长建议，努力探究家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家

41、长学校，争创优秀家长学校。 (五)主动争取参与市、区级各类竞赛。 三、主要措施 (一)抓实师德建设，提高老师专业素养 1、利用政治学习和业务学习，加强对老师爱岗敬业的教化，组织老师学习幼教新信息，做好学习笔记或心得体会，努力更新教化教学观念。老师用自己的一言一行、一举一动去潜 移默化幼儿，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。以“爱岗敬业、创建奉献”的园风精神为核心，宣扬和提倡园内要有“相互帮助的人气、静默奉献的风气、艰苦奋斗的志气和不拘小节的大气”，主动营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围。 2、切实提高教研活动的实效性，每两周进行一次，每

42、次有一个主题，由史兰香老师负责组织，绽开探讨。依据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。阅读早期教化、幼儿教化、学前教化探讨等幼儿杂志，常常上教化网，不断汲取新信息。争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。 3、强化反思与探讨，提倡老师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教化探讨的目光来谛视自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。仔细总结教学实践阅历，主动撰写教化笔记、叙事、教化案例与教化论文。 4、主动参与幼儿园老师优质课评比活动，以及优秀教化活动案例评比活动。

43、平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。 5、迎接升格检查，全体备战。 (二)重视有效的过程管理，明确责任 1、进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化、强化幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。 2、幼儿园老师要保教结合，相宜支配幼儿的一日生活;重视环境和嬉戏对幼儿发展的独特价值，主动支持与引导幼儿嬉戏，将教化敏捷地渗透于一日生活中。不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。 3

44、、通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。 4、通过开拓种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评比各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。 5、努力做好教学业务档案资料的管理，留意各种教学资料的积累。 (三)仔细做好卫生保健、平安工作，确保幼儿平安 1、加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫生平安的管理和检查等工作，对发觉的平安隐患刚好汇报、刚好修理和解除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。 2、卫生环境，责任到人。划分保育员平安卫生区。卫生环境，详细分工，责任到人。 3、做好传染病防治工作(1、加强晨检2、登记缺席幼儿名单

45、、做好每天随访工作3、发觉传染病例要刚好上报疾控中心、教委办，不得隐瞒) 4、强化平安责任重于泰山、平安人人有责的意识，预防各类平安事故发生。 5、强化一日活动各环节的平安细化工作和平安检查措施，确保幼儿在园学习、生活平安、开心。由学校总务处牵头做到每日小检查、一月一次平安大检查，并做好平安检查记录。 6、结合一日活动各环节，对幼儿进行平安教化活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力并定期实行平安演练。 (四)加强家园联系，促进幼儿和谐发展 1、每学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”，让家长了解幼儿园的教化教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。 2、开学初，各班细心设计班级墙壁，做到美观新奇，突出主题。充分利用家园联系栏，对家长达到家园