2023年大班教案《我爱健康》反思(七篇).docx

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1、2023年大班教案我爱健康反思(七篇) 作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么教案应当怎么制定才合适呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 大班教案我爱健康反思篇一 1、知道爱护牙齿的重要性，了解爱护牙齿的小学问。 2、学会正确的刷牙方法。 3、懂得早晚刷牙、餐后漱口等简洁的护牙常识。 材料打算课件小鲤鱼拔牙、刷牙歌；大牙刷一支、牙模型一个、儿童牙膏两支；幼儿每人自带一支牙刷，一个杯子。 2、阅历打算 幼儿已经相识了牙齿，有初步了解了牙齿的作用的基础。 1、引入：“有条小鲤鱼牙疼得厉害，究竟怎么了？我们一起来看看吧。”

2、 （1）幼儿观看课件小鲤鱼拔牙。 （2）老师提问：小鲤鱼怎么了？它为什么会牙疼呢？ 2、请幼儿说说在日常生活中我们应当怎样做才能爱护好牙齿。 “小挚友，请你们说说怎样才不会长蛀牙呢？” 归纳：甜食要少吃、早晚要刷牙、餐后要漱口，牙齿才健康。 3、学习正确的刷牙方法。 老师示范正确的刷牙方法。（老师镜面示范拿牙刷刷牙，幼儿用手指同步练习） （1）学刷外面的牙齿。 “张开嘴唇，我们先刷前面露出来的牙齿，留意牙刷要横放，刷毛向着牙齿，刷上面的牙齿要从上往下刷，刷下面的牙齿要从下往上刷，合起来就是牙刷横放，上下来回刷刷刷，你们也来试试。”（幼儿同步练习）“还有旁边的牙齿该怎么刷呢？把牙刷横着放进去，上

3、下来回刷刷刷。”（幼儿同步练习）“另外一边呢？要把牙刷反过来，牙刷横着放进去，上下来回刷刷刷。”（幼儿同步练习） （2）学刷牙齿的咬合面。 “牙齿的咬合面又该怎么刷呢？我们先刷下面的，嘴巴张开，把牙刷伸进去，对着咬合面前后来回刷刷刷。”（幼儿同步练习）“刷上面时，把牙刷反过来，刷毛对着咬合面前后来回刷刷刷。”（幼儿同步练习） （3）学刷里面的牙齿。 “刷里面的牙齿时，我们要把牙刷竖起了，顺着牙齿的方一直刷，刷下面的牙齿时从下往上刷刷刷。”（幼儿同步练习）“刷上面的牙齿从上往下刷刷刷。“（幼儿同步练习） 3、请个别幼儿出来示范刷牙，其他幼儿练习用牙刷刷牙，错误的赐予订正，正确的赐予表扬。 4、律

4、动刷牙歌。 “小挚友，我们来跳刷牙舞吧！”听一段后提问：“什么时候要刷牙呢？” 5、幼儿自己拿牙刷、杯子学习刷牙。 “现在是早上，小挚友刚起床，我们要做什么呢？现在是晚上，要睡觉了，我们又该做什么呢？好，请拿上自己的牙刷和杯子跟着老师来刷牙吧！” 6、刷牙后，幼儿相互检查牙齿的效果。 “你们的牙齿刷干净了吗？大家相互检查一下吧！” 7、小结 “我们的牙齿这么有用，大家肯定要记着坚持早晚刷牙、餐后漱口哦！” 请老师和家长结合早餐和晚饭引导幼儿仔细刷牙。 本次活动内容源于幼儿的生活，注意幼儿“体验感知”的过程，让幼儿主动参加活动的全过程。小班幼儿认知过程具有直观形象性，在活动中须要依靠或借助很多详

5、细形象事物来协作相识，所以要打算生动的ppt、儿歌、图片、动画等资料。但要养成讲究卫生、爱护牙齿的意识和习惯，须要一个长期地过程。 大班教案我爱健康反思篇二 1懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。 2主动参加探讨，结合生活阅历大胆发表自己的看法。 猜谜语，引入话题。 师：小挚友们，你们喜爱猜谜语吗？今日老师要请你们猜一个谜语，它是每个人都有的东西。上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你们知道这是什么吗？ 老师小结一下幼儿猜出的谜语，夸奖幼儿能更快速猜出谜语。 二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系。 1、师：眼睛有什么用途？ 2、嬉戏体验：闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。进一步感受眼睛的

6、重要性。 师：先请一个小挚友来示范，玩的时候眼睛要闭起来。和你平常走路比起来，感觉怎么样。 三、出示视力表（课件）理解眼睛与视力的关系，激发幼儿爱护眼睛的愿望。 1、师：这个表格中有什么数字呀？你们知道它们表示什么意思吗？ 小结：数字表示眼睛的视力状况，5.0表示视力很好；5.0以下表示视力不太好，要留意爱护了。 2、请班级幼儿说说自己的视力状况。 3、提问：视力不好的小挚友应当怎么办？我们应当怎样爱护自己的眼睛呢？ 老师可依据幼儿所说内容，进行小结：留意用眼卫生，坚持做眼保健操， 劳逸结合，睡眠足够，留意养分，加强熬炼，增加体质，养成良好的读写习惯和姿态。 4、智力嬉戏：看谁做得对。 老师出

7、示幼儿画册 老师先后出示4张图片，你认为图片上的行为正确吗？为什么？ 四、实践练习 请幼儿在纸上写名字和数字，提示幼儿学会正确的爱护视力的坐姿。驾驭写字时爱护视力的方法。 大班教案我爱健康反思篇三 1、理解故事内容，学习表演故事情节。 2、知道过期的食品与身体健康的关系。 学说故事中的角色对话。 理解过期食品会给身体带来损害。 故事录音、幼儿用书小狐狸的百货商店。 1、出示狐狸的图片，引起幼儿听故事的爱好。 “这是谁呀？我们以前听过许多关于狐狸的故事，小狐狸是一个怎样的小动物？” 2、完整听故事，理解故事也许内容。 听后提问:“你听到了什么？小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品？” 3、

8、看看讲讲，了解故事的主要内容。 （1）老师讲解并描述故事的其次段，讲后引导幼儿探讨: “小狐狸把这些食品卖给了谁？小动物们吃了以后发生了什么事？为什么会生病？” “小狐狸知道小动物生病后，怎么样？” （2）出示大象图片，老师提问: “大象警察对狐狸怎么说？小狐狸明白了一个什么道理？” “为什么过了期的食品不能吃？” （3）引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。 4、完整观赏，大胆质疑 （1）老师与幼儿共同有表情的讲故事讲解并描述一遍。 （2）引导幼儿大胆质疑:“听了这个故事你有什么想说的？对这个故事还有什么不明白的地方？” 大班教案我爱健康反思篇四 1、了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方

9、法。 2、树立防火意识，提高自我爱护实力。 材料打算：火灾现场录像带、图片、紧急出口、消防车声音、火警电话119标记，小毛巾、小脸盆等若干。 阅历打算：幼儿已积累了一些平安防火的学问阅历，知道自己家的住址。 （一）、幼儿观看录像，了解火灾的危害性。 1、录像里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？ 2、幼儿探讨发言，老师小结。 小结： a、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。 b、大火能烧死人和动物。c、污染空气。 （二）、探讨预防火灾发生的方法。 1、火灾很可怕，那我们小挚友要怎么做才会预防火灾的发生？（幼儿自由讲解并描述） 2、师小结。 （1）小挚友不能随意玩

10、火。 （2）点蜡烛、蚊香时不能靠近简单着火的物品。 （3）不能随意燃放烟花爆竹。 （4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 （5）不能随意玩电、插头、插坐等。 (三）、播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方法。 录像一：垃圾筐着火了，怎么办？（用水泼、用脚踩、用石头压）。 录像二：房子着火了，怎么办？ 1、激励幼儿主动回答问题，利用图片形式记录幼儿的回答。 2、引导幼儿思索上面的方法哪些小挚友能做。 （四）、逃命演习。 1、听警报拉响起进行第一次消防逃命演习。 2、其次次消防演习。 大班教案我爱健康反思篇五 1、初步了解人体骨骼具有支撑、运动等重要作用。 2、学习在运动中爱护自己的身

11、体。 1、教学挂图：身体动一动。 2、幼儿用书：身体动一动。 3、健康歌磁带，录音机。 1、引导幼儿找找身体个部位。 老师启发幼儿说说运动场上运动员的各种熬炼项目，如跑步、跳高、踢足球等，并现场仿照这些运动。 老师引导幼儿探讨：运动时，我们身体哪些地方在动？ 2、让幼儿边做动作边说说相应的部位，如胳膊、脚、腿。 老师和幼儿一起摸摸身体的这些部位，老师有意识地提出问题，请幼儿回答。 3、老师：这些硬硬的是什么？（让幼儿知道是骨骼等。） 老师引导幼儿看书：身体动一动，进一步明确运动时身体相应部位骨骼的活动。 4、了解身体中主要骨骼的名称及对身体的重要性。 老师启发幼儿找找身体中还有哪些骨骼，分别了

12、解它们的名称，如头骨、肋骨、四肢骨、躯干骨等。 老师组织幼儿探讨：假如我们的身体没有这些骨骼，会怎么样？（知道骨骼对我们的什么很重要，支撑我们的身体 5、学习在运动中爱护骨骼的方法。 老师引导幼儿谈谈如何在运动中爱护骨骼，如辨别平安与担心全的行为、不做危急的动作、受伤时告知成人进行处理、运用爱护用品等。 老师现场设置若干嬉戏情景，如过小河爬山等，让幼儿模拟练习。 老师和同伴刚好评价，帮助幼儿形成爱护意识和平安观念。 延长： 在日常活动中，特殊是户外熬炼嬉戏中，巩固幼儿的相识，对于幼儿一些动作刚好引导其进行辨别、探讨，从而形成平安意识。 大班教案我爱健康反思篇六 活动设计背景 因为幼儿年龄小，新

13、奇心强，假如能随着音乐做动作他们会更兴奋。因此，我设计了这节健康课。好玩的关节有效的利用感官来探究发觉关节的功能。激发幼儿学习爱好，培育幼儿自觉探究的实力。 活动目标 1，感知关节的特征 2，尝试关节的作用 3，培育幼儿自我爱护的意识 教学重点、难点 重点：精确找出关节，并能感受关节的重要。 难点：记住关节的名称 活动打算 相对应关节的图片，磁带，健康歌，嘻唰唰 活动过程 一，听音乐健康歌 1，幼儿随老师做动作 2，导言：刚才我们跳舞的时候都有哪些地方动了？你都怎样动的？ 3，师小结：重点说出动的地方叫关节，今日我们就来学习这些好玩的关节。 二，出关节图 腕关节：1，老师示范指出在哪个部位，幼

14、儿也找到腕关节，然后摸一摸，动一动，转一转。 2，让幼儿找到身边小挚友的腕关节举起来给老师看一看。 3，让幼儿精确的说出腕关节的名称，老师强调关节的作用。 三，出示其他关节图 肘关节，胯关节，踝关节。方法同上 四，幼儿共享欢乐：老师每人发一张人物图像，请你画出图像上面的关节，然后同伴之间相互沟通，看谁画得准，看谁画的对。 五，听音乐嘻唰唰尽情舞动你的关节。 六，关节的爱护 我们的关节很重要，怎样去爱护他呢？请你说一说？ 自评 反思 本节健康课，我依据孩子小好动这一特点，制订了本节课的流程，因为孩子对关节很生疏，所以我利用好玩的音乐，舞蹈，图片找到关节，并理解关节的作用，以及怎样去爱护关节，实现

15、了本节课的教学目标。 须要改进的地方有许多，比如，应打算一张人物关节图，这样更能引起孩子学习的爱好。 大班教案我爱健康反思篇七 1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清晰、正确的语言进行表达和沟通。 2、能主动地参加粗粮的视察与操作活动，合作地完成操作任务。 3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要疼惜粮食。 各种粗粮（玉米、高梁、小米等）的实物若干；粗粮宝宝大图谱；各种粗粮食物若干；小框、小盆若干。 一、品尝粗粮，谈话引出主题-粗粮宝宝。 通过品尝和谈话让幼儿知道粮食可以分成细粮和粗粮，并简洁地介绍粗粮对人体健康的保健作用。 二、视察粗粮宝宝，并用语言沟通它们的基本特征及名称。 1

16、、幼儿以小组为单位进行视察和沟通，老师巡回参加。 2、师幼集体沟通，老师出示粗粮宝宝大图谱，并依据幼儿的介绍依次，将相应的袋装粗粮宝宝贴到图谱上，桌子上的幼儿将相应的袋装粗粮宝宝放进中间的小框中。 3、找找这些粗粮宝宝长得不一样的地方。 4、丰富其它的粗粮品种，如红薯、南瓜。 三、幼儿操作，进一步感知粗粮宝宝的外部特征，尝试合作地完成任务。 每张桌子上一盆放了混合了多种粗粮宝宝的小框，请幼儿合作地将它们分类，放到各自的小盆内，一盆放一种，以小组为单位进行竞赛，看哪一组分得又快又干净，请优胜组介绍合作阅历。 四、活动延长： 请小挚友一起把粗粮宝宝的大图谱贴到自然角里，以后和老师一起种一种，试一试。