2023年大班下学期教研工作计划(7篇).docx

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1、2023年大班下学期教研工作计划(7篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？以下我给大家整理了一些优质的安排书范文，希望对大家能够有所帮助。 大班下学期教研工作安排篇一 对教学常规管理工作始终不能放松，这是一项长期的要求。一方面要深化学习新课程改革标准，转变教学理念，吃透教材，另一方面，仔细分析我校学生实际状况，确定适合我校学生学习的教法。详细做法： 1、组织本组老师仔细学习新课标和新课程理念，尝试“先学后教、自主学习”的英语课堂教学模式。 2、抓备课组、教研组的集体备课。选

2、出中心发言人，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点。备课组制定集体备课时间。 3、结合学校提出的推门听课要求，备课组长及教研组长要深化课堂，听评课，对本组老师教学有新意的方面进行确定且推出本组观摩、探讨课，以供大家共同探讨探讨。 4、对作业、进度要求从备课组为单位，因不同年级要求有所不同，但要求备课组内大体一样，可以有创新。召开备课组长会，共同探讨如何搞好备课组及教研组的各项活动。 5、进一步完善英语，最大限度地做到资源共享。 6.与北京敏特记忆合作教学，提高英语教学成果。 在教研组提升的同时，和城区相比，最大的一个区分就在于学生英语口语实力，在很大程度上，这与老师的口语实力有关。本学期

3、将特殊强调老师在教学的同时应不断学习，提高自身的英语口语水平。 1.组织英语老师到英语教学先进地区、学校学习取经，提高口语水平和教学实力。加强对学生的口语教学，引进“仿照”教学法。 2.开展适合学生的课内外趣味活动，提高学生学习英语的爱好。 （1）协作学校组织举办一年一度的圣诞party活动。 （2）接着办好英语校刊，给学生供应英语学习的平台。 3、提高多媒体教学技术，加强天空教室运用率，提高英语课堂教学效率。 英语组老师将一如继往地主动、仔细撰写教学论文，案例，同时搞好课题探讨，争取在新的学期有更大的成就。 以上只是对英语教研组的一个初步安排，在实践中，按安排执行，同时对不妥之处刚好调整，以

4、保证教研活动顺当进行，达到预期目的，使每位老师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高，从而进一步提高教研组和学校的品位。请校领导多多指导。 大班下学期教研工作安排篇二 本学期数学教研组工作将遵照水头学区办和学校工作安排、教科处教学教研安排，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点，深化开展教学探讨，切实加强教学管理，努力培育全面发展的合格学生。 本学期接着加强学习数学课程标准，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动

5、身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 (一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 1、备课： 要求老师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等，教研组将每月一次对其进行检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学

6、习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好反馈教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，每月原则上不低于16次，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导：接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。

7、除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。刚好进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，其中中层以上每学期听课次数不少于24节。要边听边思，刚好评注。实施“推门听课”制度。 7、教研：本学期接着实行校内公开课听评课活动，每一位数学老师都上一节校内公开课。以听评课为契机，以老带新，以研促教，提高数学老师整体教学质量。 (二)扎实开展教研活动，努力

8、提高教研效率。 1、依据学校教学安排，制定切实有效的.教研安排，落实教学常规和教学工作 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与学习资源，以提高老师参加活动的主动性、主动性，并要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。 (每位老师

9、一学期听课、评课达到15节以上，其中中层以上每学期听课次数不少于24节)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 (三)、督促好每位数学老师做好学科渗透法制教化渗透安排，并按安排具体实施，增加学生法制意识，增加学生爱国遵守法律、用法意识，懂得用法律武器爱护自己。 大班下学期教研工作安排篇三 本学期我们三年级数学教研组，接着学习和贯彻新课改课程标准的精神和理念，以新课程标准为指导，课堂教学实践为阵地，主动实施课程改革，加强对新教材、新课程、新方案的了解和探究，课堂内提高40分钟的教学效率；在课堂教学实践中，不断更新教化观念，形成新的教化理念；努力变更传统的教学模式，形成良好的师生互动、生

10、生互动、学生乐学、会学的课堂教学新局面；在教学中运用多种方法与手段，培育学生的创新思维和抽象思维实力，加强学生们的概括实力和逻辑性。切实做到减负增效，切实提高课堂教学的效率和质量，扎实有效地开展教研组工作。 1、仔细学习新的国家数学课程标准，体会新课标的精神和理念。力求把新课标的思想和理念落实到课堂教学中去。 2、以课堂为主阵地，改革传统的教学模式，优化教学过程，把新的理念转化为详细的操作行为，落实在每堂课中，提高课堂教学效率。 3、开展丰富多彩的学生竞赛活动，激发学生的学习爱好，培育实力。 4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习爱好，不断挖掘每个学生的学习潜力。 1、

11、仔细学习新的国家数学课程标准，努力转变教化理念；仔细学习新的国家数学课程标准，要求老师能够从重学问传授向重学生发展转移，从重老师的“教”向重学生的“学”转变，从重结果向重过程转变，从同一规格的教化向有差异性的教化转变。并组内学习、探讨以下材料：怎样的评课是到位的、说课的基本要素、评价与考试。 2、本学期将利用教研活动、备课活动时间，深化了解并切实领悟“备课、作业布置与批改、课后辅导、验收与考查”的详细标准与要求，重点抓集体备课，要求集体备课活动必需“定时间、定内容、定中心发言人”，双周的周二下午五、六两节课为集体备课时间；在集体备课中大家要沟通教学思想，统一教学相识，仔细探讨教材、教法，热情探

12、讨新课标在常规教学中的落实。个人备课要体现备课的基本要素（教学内容、教学目标、教学重难点、教学手段、教学过程、板书设计、教学后记）。在备课中要做到备教材、备教法、备学生、备学法、被教具，充分考虑学生的基本学问、相识实力、学习常规。 3、听评课活动，夯实家常课这一基础性工程，备课组长每月听组内每位老师的课一节，做到多沟通，多指导，提升组内整体水平。 4、学期为了培育学生学习数学的爱好，提高学生的数学成果，依据学生的学问水平、年龄特征，接着开展一些丰富多彩的课外活动，活动的原则是全员参加、公允竞争；活动形式有：开展计算竞赛；开展应用题数学竞赛、评比“最佳作业簿”。 5、抓好平常的阶段性检测。从学生

13、的实际动身，教研组仔细组织命题，力求试卷能真实反映教学状况。考后要对试卷中学生暴露出来的问题刚好进行质量分析，刚好了解教学的动态，保证教学工作顺当完成。每周出一份周练卷和口算练习卷、每月一份实力诊断。 仔细做好期中、期终和校监控的两级质量分析，分别以学生与老师的角度针对教学中存在的问题提出改进措施，以达到促进教学质量提高的目的。 6、作业这布置上： （1）提倡减负增效，避开重复，机械的作业，作业量、作业要求组内统一，针对学生的薄弱和优势适当补充针对练习或拓展练习。 （2）学生作业和老师批改基本做到每天清。学生作业的书写和老师的批改严格根据各备课组制定的要求统一进行，各位老师也要留意在日常的工作

14、中有意识的培育学生良好的学习习惯，留意作业的分层设计。 第一次： 探讨三年级数学教研组公约、制定教学进度和工作安排。 其次次： 学习新课改课程标准、探讨周末练习卷。 第三次： 学习探讨怎样的评课是到位的、集体备课运动会上的小统计。 第四次： 学习探讨说课的基本要素、探讨期中练习卷。 第五次： 分析期中练习状况，加强重点、难点的教学。 集体备课几分之一，探讨课件的制作。 第六次： 集体备课周长，探讨课件的制作。 第七次： 学习探讨评价与考试。 第八次： 制定复习安排，集体备复习课，探讨期终实力诊断练习。 第九次： 对本学期教研组工作进行小结。 1、完成期初的质量摸底、分析工作，反馈学习状况，会同

15、组员制定整改措施。 2、开展备课、作业检查。 3、组针对本组实际状况，制定本学期教研活动专题学生作业批改基本做到每天清4、每周一份完成一张周练卷、口算卷，刚好了解教学的动态5、完成实力诊断一及分析工作。 四月份1、开展听课与评课活动。 2、期中学科实力诊断复习3、完成期中学科实力诊断及分析工作。 4、每周一份完成一张周练卷、口算卷，刚好了解教学的动态5、完成实力诊断二及分析工作。 五月份1、年级组实行竞赛活动“计算竞赛”。 2、评比“最佳作业簿”。 3、每周一份完成一张周练卷、口算卷，刚好了解教学的动态。 4、完成实力诊断三及分析工作。 六月份1、组织备课、作业沟通。 2、每周一份完成一张周练

16、卷、口算卷，刚好了解教学的动态。 3、年级组实行竞赛活动“应用题竞赛”。 4、完成实力诊断四及分析工作。 5、期末学科实力诊断复习。 6、完成期末学科实力诊断及分析工作。 7、对本学期教研组工作进行小结。 大班下学期教研工作安排篇四 以学校工作安排为核心，以新课标为引领，立足我校学生学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养。 1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学探讨为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文

17、活动，促进学生学习主动性与语文实力的提高。 1、落实教学常规，提高教学效率 本学期采纳新教化本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求老师要仔细把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际状况设计出适合本学科的优秀教案，教案尽量达到适合同头课老师上课，但是每位老师在上课前要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体探讨+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要仔细对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二年级每学期不少于50次，作文每学期16次)对于作业的设计、批改状况、学生的书写等方面也要力求达到要求。 2、强化课改

18、意识，变更教研形式 本学期将接着努力探究课程改革与提高教化质量相结合，促进两个发展：即老师发展、学生发展。首先，我们要“研”起来，一改往日的研课模式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，努力提高老师的业务实力。本学期教研活动基本上采纳集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有看法或建议发表，努力提高全组老师的业务水平。本学期接着采纳同题异构的教研模式，同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课

19、堂上优点和不足之处然后修改，最终再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深化探讨课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文老师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。 3、丰富教研活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学安排要求，主动开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。 (2)接着加强新课程实施的探讨。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的探讨为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)激励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的

20、课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。 (4)坚持集体学习探讨和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，刚好检测，刚好考评。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可能布置老师自己设计的.作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。 (6)开展课改探讨活动。一是每周进

21、行两节的教探讨活动课;二是依据学校安排，本学期新老师、老老师每人上一节观摩课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。 4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。 (1)举办读书节，进行读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。 (2)实行课堂教学汇报课。 (3)各年级组织学生参与专项竞赛，如写字竞赛、作文竞赛、朗读竞赛等。 (4)作文爱好小组加大力度开展辅导工作，培育写作苗子。 (5)撰写论文和教学案例，主动参与镇教化学会分会的评比活动。 (6)是社会调查活动。激

22、励每个年级有安排的进行社会实践调查活动，走出校内，丰富孩子的课余生活。 二月份： 1、制订教研组工作安排及各年级语文教学安排; 2、制定教学进度表。 3、备课、学生作业月查。 三月份： 1、常规教学; 2、仔细上好教研课。 3、备课 大班下学期教研工作安排篇五 全面贯彻党的教化方针，紧扣教学质量为生命线，立足校本教研，创新教学管理，深化课程改革，落实课堂教学，全面提升教学教研工作质量，开创教学教研新局面，使我校教学教研再上台阶。 依据中心学校工作要点，结合我校教化教学实际，立足常规教学，强化过程管理，更新教化观念，深化课程改革，体现时代要求，努力抓规范，促发展。 1.常规教学抓规范 2.课程改

23、革重教研 3.培优帮后促全体 4.活动开展讲实效 1.加强教化教学管理 健全各项管理制度，严格教学各环节要求，规范教学常规，坚持“月检制”突出课堂教学主阵地，实行“推门听课”制，完善考核制度，老师教学效果实行“面积斜率”评价方法，促提高，把常规教学落到实处。 2.推动基础教化课程改革 a.调动老师参加课改的主动性、创建性开展学校课改试验工作。 b.推行自学制度，刚好充电，适应课改，提高自身素养。 c.规范课改试验过程，试验老师有培训资料、学习笔记、试验手记、教学案例、个案记载、教学反思，运用课改观念备课，创新学生评价制度。非课改年级主动渗透新课程理念，坚持“请进来，走出去”，全面提高试验老师水

24、平。 3.开展校本教研活动 a.发挥教研组作用，营造教研氛围，指导老师在探讨状态中工作，树立探讨出质量，探讨出效益意识。 b.主动开展好校本教研月、校本教研周、校本教研日活动，重视日常实践探讨，以课堂教学为主阵地，开展“六个一”活动。 c.接着推行教学札记制度，在老师中开展教化叙事探讨活动。 d.激励老师主动学习，敢于实践、勤于总结、乐于动笔、擅长深思，多出教研成果。 4.整体提高教学教研质量 a.坚持“三开”（开齐课程、开足课时、开好每门学科）。 b.下力度转化“学困生”，改进培优帮后工作方式，拟好安排，坚持做到培优帮后，力争不让一个学生掉队。 c.加强校内文学社团建设，增加学校人文氛围，为

25、学生、老师供应展示舞台。 二月份： 制订各学科教学安排 三月份： 1.市综合实践活动优质课展示沟通 2.中青年老师语、数讲课竞赛 3.常规检查 四月份： 1.试验课展示 2.数学竞赛初赛 3.期中质量检测 4.常规检查 五月份： 1.市教研室实行小学质量抽测 2.中心学校语、数质量抽测 3.市小学数学竞赛 4.优秀教学案例评比 5.常规教学检查 六月份： 1.期末复习研讨会 2.组织期末考试 3.常规教学检查 七月份： 1.教学工作总结 2.“四优”评比 教育处 大班下学期教研工作安排篇六 语文教研组16年级有6个教学班，由7位语文老师组成。上学期全体语文老师主动参与学校开展的各项教学探讨，切

26、实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成果比较稳定。 本学期，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。贯彻教学教研工作安排，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。 （一）、仔细学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。 1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，接着落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的.课堂教学

27、展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强课题探讨。本学期接着开展“激情导入新课”的小课题探讨活动。本组老师要在总课题的引领下，主动开展个人课题的探讨，争取多出成果。号召老师从开学初就主动收集、打算材料，争取多出成果。 3、加强老师教学过程管理。本组老师要主动切磋教法学法，主动上好实践课、探讨课，开展评课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组

28、信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 大班下学期教研工作安排篇七 本期工作安排是依据省电大和我院下达的工作任务，并通过与教研室辅导员多次反复商讨后，在总结了上学期工作阅历的基础上制订，内容纲要如下： 1常规教学管理方面，接着发挥我们“团体协作”精神和主观能动性，以高涨的工作心情，完成院下达的各项常规教学任务，如：老师聘请、教学安排制订、新生报到，入门指导、课程支配、作业检查及管理资料收集和整理等），力争在期末各项管理指标评比中，教研室获得“优秀教研室”称号，把理工教研室建成为学院的亮点。 29月中旬组织支配新生入学教化和测试工作 310月中旬，我们根据学生会成立要

29、求和工作宗旨，采纳辅导员举荐和自主竞聘方式选定学生干部，组建理工学生分会，并将学生分会宣扬栏和网站建立任务委派给学生分会完成，要求拟定本学期学生分会工作安排。 410月中旬周密、细致的帮助支配好“一村一大”开学典礼，确保会议满圆完成，组织上好第一堂面授辅导课；我们主动与各县负责人联系搞好县区教学组织工作，做到让学生满足，让领导满足。 511月上旬周密组织网上期中测试，教研室安排开设11门课程进行了网上期中测试，检查学生半期自主学习效果。 611月中旬组织理工专业学生到实习基地参与实习。由教研室联系，学生分会组织学生到新浪潮、市一建基地实习，体现学生分会工作为教学服务的宗旨。同时，也是学生分会组织实力和自我宣扬的一个熬炼机会 711月下旬组织本学期理工专业老师教学座谈会，拟定老师座谈会实施方案。在会议上，我们宣布我校教学改革“改学风、促考风”的要求，要求任课老师为学生供应复习软件包，下午并组织学院任课老师参与“图像处理及课件制作”培训。 8毕业论文组织方面，本学期共有四个班级支配了毕业设计，计算机应用54人，计算机科学与技术16人，自动化36人，安排12月底完成毕业设计初审工作。 9帮助省校评估工作，为省校供应必要的评估材料 10依据教学要求，对各教学班（点）进行教学检查，并整理整改看法存档。