2023年中学数学教科研工作计划中学数学教研组计划(4篇).docx

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1、2023年中学数学教科研工作计划中学数学教研组计划(4篇) 安排是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作安排,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下我给大家整理了一些优质的安排书范文，希望对大家能够有所帮助。 中学数学教科研工作安排 中学数学教研组安排篇一 本学期我们九年级数学备课工作将围绕我市和我校开展的教学活动，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使我们九年级数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋

2、进的基础上焕发出新的朝气与活力。 二、本学期主要工作： (一)仔细学习新课程标准，提高老师自身专业素养。 1、按教务处统一部署，组织本组老师仔细学习数学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材仔细探讨，将学习所得用以指导教学工作。 2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据九年级教材特点，探讨教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二)加强备课组的常规管理。 一周开展一次备课组会议，了解、检查本组的教学工作状况。协作教务处一月一次对各老师的备课、批改作业的状况进行检查一次，以便刚好发觉问题、解决问题。 (三)提高教研质量，切实开展校本教研。 坚持集体备课，充分发挥老师

3、的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教学案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教学案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。 (四)加强资料建设 我备课组要编写或选用符合我校实际、课堂适应、学生欢迎的上课资料和训练检测资料。初步摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各老师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来，形成文

4、字材料，为自己和本组积累教学财宝。 (五)开展课题探讨 不断地对学生进行正确的学习看法和科学的学习方法的教化。学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试实力上进行教学探讨和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学实力的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口，用激励去激发学生的学习热忱，用赞许点燃学生才智的火花，激励

5、各位老师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。 三、详细支配： 九月份： 1.做好开学初的打算工作，探讨制定本学期我备课组的教研安排和教学进度支配，确定集备教研活动时间。 2.组织学习新课标以及教学改革的有关文章。 3.开展集体备课，统一教学安排进行授课，各项教学工作有序进行。 十月份： 1.开展集体备课、组内开课，组织探讨，进行课后反思。 2.开展集体备课、组内说课，组织探讨。 3.组织好期中复习材料。 十一月份： 期中考试及质量分析。 十二月份： 教学资料库建立、沟通单元测试资料。 一月份： 1.总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思

6、)或完成一个教学案例。 2.做好期末复习、考试。 3.期末考试、寒假起先。 中学数学教科研工作安排 中学数学教研组安排篇二 指导思想与目标 坚持“常规教研课题化，课题探讨常规化”的教化科研原则，重点突出新课程改革试验的校本探讨，努力探究校本探讨新模式，努力打造具有站前特色的教化科研品牌。 目标：深化课堂教学改革，主动开展数学实践活动;主动开展课题探讨，努力提高老师课堂教学设计实力。 详细工作内容 (1)通过学习课程标准，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。 (2)每位数学老师都参加到实践活动的探究和探讨中来。依据课程标准的要求，将实践活动的课题列入学期教学

7、安排，仔细上好实践活动课。 (3)每个年级都要开设实践活动探讨课，沟通阅历体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。 (4)组织老师学习教学大纲与课程标准的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。 (5)组织老师仔细钻研教材，收集资料，了解学生宠爱的活动形式，细心设计实践活动方案。教学时要按标准提出的：“应当首先关注学生参加活动的状况，引导学生主动思索、主动与同伴合作、主动与他人沟通，使学生增进运用数学解决简洁实际问题的信念，同时意识到自己在集体中的作用。” (6)本期组织实践活动课的探讨活动，沟通阅历体会;组织

8、老师观看优秀实践活动课的录象;组织老师外出学习;组织老师上网学习沟通等等活动。 (7)本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的探讨，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。 (8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要刚好整理材料，总结出学校数学实践活动的阅历、成果。 (9)建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于变更学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深化的发展。 教研活动要求 (1

9、)我组依据学科和年级段特定制定探讨课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。 (2)仔细组织开展好教研活动。集体备课要留意三个结合：要与学习新的教学理念相结合;要与专题探讨相结合;要与上课、评课相结合。 (3)本学期每个备课组老师都要围绕专题，按安排上好一节教研课。详细支配见安排支配表。 (4)仔细执行学校制定的教学工作考核方案。仔细组织协作教务处备课、作业的检查。要求每位老师要切实做好备课和作业批改工作。老师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。 (5)仔细抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。 中学数学教科研工作安排 中学数学教研组安排篇三 指导思想： 仔细学习先进的

10、教化理论和新的课程标准，本学期数学组教研工作将围绕杨浦创智课堂教学实践活动，以课程改革试验为主线，以学生发展为本，以提高教学质量为重点，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。 主要工作思路： 本学期接着加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改

11、精品课，注意提高课堂教学的水准。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 主要工作与措施： (一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 1、备课：要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用， 课中要明确目标，讲透学问点，训练要

12、扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好反馈教学效果。 3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导：接着做好提优补差工作。各科任

13、老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。留意运用各种方式考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。单元教学结束后要刚好进行查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师参与听课，要边听边思，刚好评注。 (二)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性 1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实

14、教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的探讨，围绕课题探讨与学习资源，以提高老师参加活动的主动性、主动性，并要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、激励本组

15、老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。 中学数学教科研工作安排 中学数学教研组安排篇四 一、指导思想 本学期，数学科组教研工作要在教学处和教科研处领导下，以科学的发展观、自然和谐的教化观为指导，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标，以提高老师自身的专业化水平为基础，限度地寻求新课程的一般理论与新安中学实际及老师个人

16、实际的结合点，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学。关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班复习备考。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。 二、主要任务 1.强化敬业意识。敬业爱岗、教书育人、树立良好的职业道德风尚;关切爱惜学生，既是良师又是益友，与学生共同发展。 2.同组老师加强沟通、沟通，增进了解，真诚相待，加强合作，共同创建和谐、主动向上的工作环境。 3.树立特性化教学的典型，并进行展示。 4.深化开展新课程理论的学习。本科组老师仔细学习新课程理论，精确把握新课程改革的方向，了解新课改的动向，深化探讨新的国家数学

17、课程标准和新中学数学教材，并以新课程的基本理念进行教学实践，大力优化教学过程，促进教学方式和学习方式的转变。 5.强调老师在课堂教学中以新的理念指导教学。老师要相识到老师在“促进课堂教学方式和学生学习方式变更”中的重要地位，自觉做到面对全体，敬重学生，指导学法，优化过程，留给学生自主学习的空间，不断提高自身的教学艺术水平和运用多媒体教学设备的技艺水平。 6.抓好教学常规工作。抓好集体备课(人员、课题落实)、上课(教学基本功、教学方法、过程优化)、布置作业、批改作业(全批全改)、测验各个环节。注意减轻学生过重负担，努力提高课堂教学效率。 7.开展培优扶差工作的探讨。使学科培优扶差工作能有实效，不

18、流于形式(落实时间、地点、人数)。 8.探讨深圳市今年中考改革的新状况。结合学科的教学实际，在去年复习教学的阅历的基础上，仔细制定备考安排，探讨相应的措施。 三、措施和方法 1.教研会定时间、定地点、内容，并做好记载。理论学习心得体会沟通的老师务必做好打算，沟通内容新奇，有自己的体会，有共同探讨的问题。 2.仔细开展“课堂教学效益年”活动，改革课堂教学，使课堂教学化，我们应把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。对于研讨课的听课、评课工作决不流于形式，上课老师要明确研讨主题，评课老师尽量不说正确的废话，把这堂课作为一个平台，供老师们各抒己见真正达到提升理念和同伴互助的目的。典型课例要推广和反馈记录。 3.加强备课组活动。一个人的力气是有限的,同伴互助必不行少,因此充分发挥集体备课的作用尤其重要,为使备课组活动不流于形式特确定各备课组活动时间如下:初一在每周星期二第四节,初二在每周星期二第六节,初三在每周星期一第三节，除常规沟通外，各备课组还可结合本年级的特点探讨学期教学和各阶段教学的详细策略和要求。例如七年级的中小学的教学连接、七八年级教学的连接问题;八年级如何强化数学学习的情感以及限制分化的问题;九年级如何在分层教学的条件下，优化学生数学思维与解题策略的问题。