2023年学校工作计划学校工作计划的规范模式(8篇).docx

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1、2023年学校工作计划学校工作计划的规范模式(8篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的安排才是有效的呢？下面是我整理的个人今后的安排范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 学校工作安排 学校工作安排的规范模式篇一 依据上级教化行政部门文件精神和我校工作安排为指针，以服务育人为核心，以抓常规管理为重点，落实学校工作重点，强化服务意识，增加工作的实效性，为教化教学服务，创设一个良好的安逸的工作、学习环境，扎实做好总务后勤的各项工作。 加强常规管理，注意工作实效，总务工作做到： 加强学习，提高服务意识； 加强管理，

2、提高服务水平； 加强考核，提高服务效率，力求做到总务处工作有预见和超前性，以确保学校工作顺当进行。 （一）接着做好各项常规工作 1、做好新学期学生报名注册、收费、课本和卫生器具及办公用品发放工作； 2、接着做好教室、各处室调整工作； 3、加强教室、各处室电脑、空调、电风扇等维护管理工作，保证正常运用。 4、充分发挥图书室功能，加大开放力度，提高运用效率，并逐年添置新图书的册数。 5、接着落实专用教室各项设施运用制度和检查设施，做好修理工作。 6、加强门卫管理和学校水、电等各项设施平安检查力度，做好学校平安防范工作。 7、逐步添置学校硬件设施，主动改善学校教学和办公条件。 8、主动协作学校各处室

3、各项活动。 9、加强校内建设和绿化管理工作，美化校内、营造舒适、轻松的学习环境。 （二）加强学校财务管理 财务管理要本着“票款分别，节约开支，精打细算，从严驾驭”原则，建立健全财务管理制度。 1、严格执行有关法律、法规，仔细按财政、物价、教化三家联合文件规定收取一费制，决不乱收费，严把财务关，迎接上级有关部门财务检查、审计工作。 2、坚持购买物品和其它开支审批和监察制度，财务人员对每笔收支仔细审核，当好校长助手，做到帐目清晰，手续齐全。 3、坚持财务购置请示手续和核销手续。 （三）开源节流，勤俭办学 勤俭节约是办好一切事业的原则。在当前教化经费不足的.状况下，总务处工作更要本着勤俭节约的原则，

4、让有限的钱，发挥更大的效益。做到安排用钱、合理用钱、科学用钱，把钱用在刀刃上，做到把须要与可能结合起来，尽量做到少花钱多办事，办实事。在经费开支过程中严格限制，统筹支配，克服随意性，要节约每一滴水，节约每一度电，教化培育学生养成勤俭节约的行为习惯，本学期将进行抽查、检查（包括不定期检查放学后班级电灯、电扇是否关闭）、登记并与评比文明班级挂钩。想方设法，多渠道筹措经费，逐步偿还债务。 学校工作安排 学校工作安排的规范模式篇二 高年级学生思想相对困难，有的学生已起先进入叛逆期，平日里正面教化活动开展相对不多，在某些方面我们面对的德育教化工作还是很艰难的。在爱国思想，集体荣誉、敬重师长、诚恳守信、遵

5、纪遵守法律方面学生与学生之间的差异不大。这说明高年级学生已经具有了肯定的关切时政的意识和思想觉悟，具有正义感、责任心和怜悯心，法制观念集体荣誉感显著增加，并渴望将来学有所成。 结合全员育人有关精神，根据学校德育工作要求，以“学生的基本道德素养同学生的基本文化素养相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加强学生的美育、思想政治教化、品德教化，把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、熬炼学生实力，陶冶学生性情，形成良好的意志品行，重在为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中情感成长。 在平常的教化教

6、学工作中养成学生的基本道德行为规范，进而在学生心中从小树立正确的政治观和科学的人生观、世界观，为将来的优秀人才和优良的公民打好基础。加强德育基础建设，大胆创新，努力实践，开创美术德育工作特色。 通过美术教化，对学生进行爱国主义和共产主义思想教化，培育学生酷爱民族传统艺术、现代艺术，扩高校生的艺术视野，提高学生的艺术修养，本学期美术教学主要内容以各种基础学问、技能培育为主，基础教学包括观赏、绘画、手工制作等，老师要注意培育学生的绘画实力和观赏作品实力，启发引导学生自己动手实力，运用科学有效的学习方法及其学习看法来接着培育学生求知欲，勇于探究，大胆创新。 1、寓德育于课堂教学之中，使学生的基本道德

7、素养与基本文化素养相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教化的主阵地作用，依据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。 2、在美术备课中，依据教学内容，设计相应的德育渗透教学目标，对学生进行思想政治教化，品德教化，纪律教化，环保教化等。培育学生的创新精神及动脑动口动手等实践实力。 3、在教学过程中，留意培育学生的学习动机、学习看法、学习习惯和良好的学习风气与意志品行。在课堂教学中落实德育目标，做到德育与美术学科教化的渗透。如：环保方面，让学生爱惜花草树木，让学生爱惜大自然，密切大自然。 4、深化探求生活德育、情境德育的最佳途径和方法，营造各种德育敏捷发展的空间，为学生创设各种实践

8、体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中感悟和成长。例如：组织学生到室外去采风，写生，让学生画生活日记、表现自己感爱好的人、事、景、物，主动在生活中收集素材，并把这些素材加以提炼，提高学生酷爱生活的情感。艺术来源于生活而高于生活，让学生的作品情趣化，生活化，艺术化，人文化。提高学生的审美素养和气艺术品尝，利用一切媒材调动学生的情感，激发他们的创建欲，表现欲。提倡奇思妙想，发挥想象力和创建力。 5、以活动为载体，为学生创建各种实践、体验的机会，寓德育内容于各项活动之中。例如：开展手抄报制作竞赛、学生艺术作品展示会、美术成果展示会等。培育学生和竞争与沟通意识。 6、酷爱生活，弘扬民间传统艺术对于各

9、民族地区的美术老师来说，驾驭一些民间工艺美术的制作方法，提高民间工艺美术的鉴赏实力，对教化学生了解民间工艺美术悠久的历史和光辉的成就，继承和发扬民间优秀传统文化艺术很有现实意义。 7、引导学生对民间工艺美术的观赏和制作，使学生养成耐性、细致、整齐、有安排的学习、生活和工作习惯，同时培育了学生酷爱生活，酷爱劳动人民，酷爱民间传统艺术的思想感情。 8、克服自卑，增加自信。人的素养不仅表现在先天的特性差异上，还表现在后天的发展差异上。学生应所处的生活环境的不同，学习成果、社会活动实力和心理承受实力的不同，艺术启蒙教化的不同都会产生学生素养的差异性，从而产生剧烈的自卑感，对于学习美术缺乏爱好、失去信念

10、，畏难心理尤其突出。 总之，教无定法，重在实效。老师应充分挖掘教材中蕴含着的思想教化内容，依据学校条件结合学生实际状况，实行相应的教法，才能有效的寓德育于教学之中，促进学生整体素养的提高，培育学生全面发展。 学校工作安排 学校工作安排的规范模式篇三 依据市教卫生二局的学生防病工作要求及市疾病限制中心少儿保健工作安排，在接着做好学生常见病防治工作的同时，重点做好传染病防治工作，严格执行学校突发事务的应急预案，加强学生健康监测及危急行为因素监测工作。仔细地开展学生心理健康卫生教化，为争做健康促进学校而奋斗，工作安排如下： 努力开展健康教化卫生日常行为规范教化，增进学生自我防疾病实力和具有良好的.卫

11、生习惯，杜绝削减限制传染病的流行和发生，详细做到每周落实20分钟的广播健康讲座，并且在初一年级中进行心理健康教化。 严格地监督校内的饮食，饮水，对食堂要求：杜绝无证上岗，对食堂工作人员，学校饮食店人员进行业务学问培训，把上岗须知操作规范等内容，上墙张贴，便以督促，比照坚持一个原则，饮食店不销售”三无产品”，过期产品”，对食堂和饮食店的所进原料进行严格把关和监控，每周有台帐记录，留样的记录，坚决杜绝食物中毒，措施如下： 对饮食店。 a常常派专人督促监察。 b组织从业人员学习卫生法，卫生条例等。 c发觉问题刚好上报。 d如发觉食物中毒，组织人员保留好现场，以利于查清发病缘由。 对小卖部的措施。 a

12、严格地把关进货渠道，杜绝三无食品，饮料和过期食品 b定期由监督员去抽查 c发觉问题，刚好纠下，或上报有关单位。 d成立食品监督领导小组。 f定期对学生和从业人员进行卫生宣扬。 g一但发生食物中毒，刚好爱护好现场和护送病员入医院治疗，另外爱护好现场。 接着抓好常见病的防治工作，特殊是在防治工作上下功夫，详细操作： 仔细地做好眼保健操，关键问题是辅导好眼睛保健操的正确穴法和姿态，以至于达到有效的效果。 仔细地开展好护眼学问讲座，促进学生自身护眼保健意识。 杜绝任课老师拖课和增加课处作业量，削减用眼的负荷，课后督促学生走出教室，多做室外活动。在养分不良和肥胖的问题上，打算召开家长会，或对这些学生进行

13、培训，进一步督促家长切实地关切自己的子女，关切他们的起居饮食，少吃高粮高脂肪等食物，多参与体育熬炼等内容及做到预防体育损害事故工作。在传染病的防治上，做到主动预防及实地扼杀传染病苗子，并且刚好地做好”三早”工作即早发觉，早隔离，早治疗，刚好地做好登记工作，并进行跟踪调查，做好”非典预防工作，深化各班级进行询问和做好记录工作，措施如下： a做好卫生宣扬工作，每周进行一次20分钟卫生学问讲座。 b建立好卫生网络。 c成立应急救援队。 d加强防范措施。 （1），亲密留意传染病发病的动向，做到三早即早发觉，早隔离，早治疗，特殊对”非典”做到”三严格”即严格晨检，严格测 体温，严格制度化。 （2），在传

14、染病流行季节严禁校外人员进入校内。 （3），把好饮食，水与小卖部的卫生关。 仔细做好个人治疗收集汇总工作，刚好地上报资料。 做好各班卫生宣扬活动。 崇明县新光中学卫生室 学校工作安排 学校工作安排的规范模式篇四 一、指导思想： 本学期教学部门将坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，仔细领悟市法制平安工作会议精神，以中小学平安教化指导纲要为指导，以广阔师生的生命平安和社会稳定为目标，以确保学校教化教学工作的顺当进行为动身点，以提高师生和家长的相识及广泛开展平安教化活动为途径，强化教学工作全程管理，关注师生平安，加强平安教化，切实提高教学质量，推动学校的特色建设。 二、主要工作及措施： （一）加强

15、领导明确责任 1.立领导小组组长：副组长：组员： 2.明确责任每位师生都应当醒悟的相识到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校教化教学活动正常有序进行的基础和保障。 因此，全体老师必需提高相识，仔细履行自己的职责。做到学校的平安工作的方方面面都有人管，都有人负责。 （二）加强教化增加素养 1、加强学校心理健康教化，提高学生的身心健康水平。 一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应将来社会发展的须要。学校要高度重视心理健康教化，健康教化课由专职老师任教，任何人不能挤占健康教化课，健教老师要仔细备课，上好每一堂课，让学生身心均能健康发展 2、加强学校平安教化，增加学生的自护自救的实力。 各

16、学科老师要结合本学科的课程在教学时适时渗透平安教化。每位老师在备课时，学期教案里要体现平安教化的内容，每学期每个学科要上交一份相关的教案。平安教化工作应更有针对性和实效性。教学部门将帮助学校各部门依据学校四周和学生的特点对学校存在的平安隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行平安教化。对学生进行各种事务的应急处理的教化，增加学生平安防范的实力。万一发生平安事故，做到不惊惶失措，并能实行有效方法爱护自己。要使学生增加对自己所处环境的了解，增加平安爱护的意识，不做不利于平安的事，又爱护自身的生命平安。 3、要教化学生家长做好监护工作。通过对家进步行平安教化，增加家长的平安意识和实力。学生非正常死亡的

17、主要缘由是溺水和交通事故。 (1)要让学生家长明确自己对自己的孩子在平安方面应当做好哪些工作。平安隐患在哪些方面，应当重点做好哪些防范工作。 (2)了解和关切孩子的学习和生活，为孩子支配一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。 (3)学校对学生进行教化的同时，要存在的平安隐患刚好告知家长。家长会上，不要只讲学生的成果，要通报学校的平安状况，要根季节的特点，把学生简单发生的平安事故告知家长，提高家长的平安意识。让家长协作学校做好平安教化工作，让家长真正担负起自己应当担负的监护责任。实行家长所能采纳的方法来确保学生的人身平安，取得更好的教化效果。 （三）抓住重点确保平安 1、规范教化教学

18、行为，消退平安隐患。 教学部门要加强常规工作检查的力度，进一步规范学校和老师的教化教学行为，禁止老师体罚和变相体罚学生，禁止男老师摩挲女生或带女生回家补习，体育老师在学生自由活动时要加强平安教化，不能随意“放羊”。绝不允许因我们的教化教学行为不规范，而发生平安事故。 2、要仔细学习学校平安意外事故处置预案制度。 建立教学部门事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，在教学中如发生平安事故要根据预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。 3、仔细执行上报制度。发觉事故肯定要刚好上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能因为不刚好上报，而延误了处理的时间，造成被

19、动。只有刚好上报，才会有利于事故的处理。 平安无小事，在学校平安领导小组的领导下仔细开展平安教化工作，确保师生能在平安和谐的环境中教学和学习。 学校工作安排 学校工作安排的规范模式篇五 通过师德建设系列教化活动，使全体教工自觉遵守国家法律法规，贯彻党的教化方针，遵守老师职业道德，为人师表，自觉履行岗位职责，仔细执行学校教化教学安排，完成教化教学任务，努力学习完善自我。 每学期组织老师仔细学习教化教学理论以及教化法规，努力提高老师的政治思想素养，坚固树立依法治教，以德立校，以德塑身的意识。 （1） 完善学习制度，创建自主学习的老师群体。 （2） 开展“岗位自学、岗位练功、岗位成才”主题活动，提高

20、老师队伍素养。 （3） 建立校级带教制度，发挥骨干老师作用，不断提高骨干老师的业务水平。 （4） 完善学校内部管理体制，全面实施岗位竞聘制度。 （1） 有安排地开展师德教化主题活动，不断提高老师的师德水平。 （2） 利用各类校刊、板报、广播等宣扬媒体，刚好发扬教书育人的先进事迹，弘扬师德、塑造形象、深老师人格。 （1） 将师德建设纳入老师考核评优，在晋升晋级、职称评定，以及文明班组、先进个人的评比工作中，实行一票推翻制。 （2） 接着实行教工师德承诺制，每学期由教工主动与法人签约，对学校师德建设的要求作出承诺。 （1）以师德评议台为载体，常设师德评议信箱，自觉接受社会、家长、学生对学校师德师风

21、建设的监督与评议。 （2）评议与考核相结合，每学期进行一次师德达标考核。 （3）在考核评议中，对师德表现突出的教工赐予嘉奖。 通过师德、师风建设，促使教工严格遵守老师职业道德规范，履行学校师德公约，形成敬业爱生、明理诚信、团结协作、奋勉向上的老师群体。 学校工作安排 学校工作安排的规范模式篇六 时间飞逝，岁月匆忙。回首悄然而逝的20xx上学年，我门以主动的工作看法、饱满的工作热忱奋斗在系部学生工作领域的第一战线。虽然道路坎坷坎坷、挫折屡见不鲜，我们始终抬头挺胸、勇往直前。 时间可以冲走一切，包括喜悦和悲伤；时间也可以冲淡一切，却冲淡不了我们对工作的热忱。新的学期，意味着新的起先，不论昨日的是非

22、，因为我们对将来充溢着信念和希望。 相约20xx，在我系主动发展、稳步前进的道路上，我们作为一个一般的学生群体，要做的事还有许多。以下是我部本学期制定的相关工作安排，详细活动日后再做具体的支配。 1、我部始终围绕团委的工作目标，完善“学生综合素养考核体系”以综合素养培育为主线，引导各班素拓委员从思想道德文化素养、综合阅历等方面开展工作。 2、坚决听从上级组织的支配，仔细完成院团委及系团总支支配的.各项工作。 3、高举科学的旗帜，提倡科学与民主开展科技创新饿活动工作做的有特色。 1、组织策划“首届素养拓展学问竞赛”活动。 2、组织20xx级同学进行模拟认证。 3、完善素养拓展认证体系。 1、协同

23、组织部组织我系06级各班开展“三月雷锋行”活动。 2、协同宣扬部、组织部抓好各班宣扬委员、组织委员的各项工作。 3、协同组织部做好每两周一次的团日活动。 以上是我部在本学期初制定的一些主要活动工作，我们将尽最大努力做得更好，同时我们也将不断吸取他人的珍贵看法和建议，逐步完善我们的制度体系，虚心学习、仔细工作，共同把我们部门各项工作开展的更精彩！ “长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。”信任在新一届领导班子的带领下，我们的学生工作会做的更好。 学校工作安排 学校工作安排的规范模式篇七 仔细实行上级教化主管部门的有关文件精神，围绕实施素养教化这一个中心，突出全面推动新课程改革、全面提高课堂教学效益两个

24、基本点，充分发挥教研室“探讨、管理、指导、服务”的工作职能，规范办学行为，推动课程改革，构建有效课堂，促进均衡发展，全面提高我校的教化教学质量。 1、创新教研思路，探究适合我校现状的有效的教学路子。 2、抓好常规落实，稳步、高效、持续、全面地推动课程改革。 3、加大管理、指导力度，全面提升我校的办学水平和广阔老师的教学和科研方面的实力。 （一）创新教研模式，提高教研实效。 1、重新调整各学区教研组织，充分发挥学区教研组织的作用。 针对我校联办小学多、分布广的特点，鉴于原先各学区小学人员配备也有所调整，其原来的教研组织也有所变动，中心校教研室安排重新调整各学区教研组，增进一些簇新的教研力气，充溢

25、联小教研组织，使其在今后的教学教研工作中，发挥出其应有的作用。我校共有8处联小，要求以学区为单位制定出切实可行的教研活动安排，根据安排定期组织教研活动，做到教学探讨有序、有效开展，每一次教研活动有价值、有意义。 2、以学区为单位开展专题探讨 为充分发挥中心校教研室的组织、协调、指导作用，各学区教研组织依据一线老师教学中存在的比较集中的困惑或问题，确定出一个相应的探讨专题，要求各学区学校要协作参加，轮番承办活动。学区教研要从点上深化，向面上拓展，承办学校及参加学校要通过共同参加上课、说课、论坛、观摩等活动，促进课改阅历的多层面沟通，促进城乡的均衡发展；要抓住关键，突出薄弱课程的研讨，大力加强综合

26、实践活动课程、地方课程、学校课程的探讨，重视小学品生（品社）、科学、音体美等学科教学的探讨，不断提升探讨水平。 3、定期督查指导 中心校教研室在开展好集中教研活动的基础上，充分利用教研人员参加分片实践活动的学校，运用跟进式指导等方式，参加指导各学区教研活动的开展。要转变角色，变单一的教学指导为全面的教学督查，“督”和“导”相结合，帮助各学区小学就教化教学工作提问题、理思路、出点子，从而促进教学质量的提高。 （二）狠抓教化教学管理，不断提高管理水平。 1、加强课程管理。各校要严格根据课程安排开足、开齐、开好每一门课，要求老师严格按课程表上课，不得随意调课、变更学科的课时量；加大综合实践活动课程和

27、学校课程的开发力度，加强音、体、美、信息技术、地方课程的教学探讨、教学指导，尽可能为老师上好这些课程供应强有力的支持。在老师的配备上，要做到专兼职结合，兼职老师的课时相对集中，且应相对固定任课23年，在老师的管理上，要明确职责，对其常规工作进行量化管理。 2、加大常规落实力度。各校要仔细落实小学教学常规，从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面提出符合学校实际的明确要求，并通过检查老师备课、常规听课评课、抓单元过关、期末检测等，使落实常规要求成为老师的自觉行为。每月进行一次检查活动，人员不定，可以多种形式地检查。检查要突出课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容，克服走马观花式的

28、笼统的对老师备课本和学生作业本的翻阅，检查后以教研通讯的形式通报全镇各联小，有问题的必需有相应的整改要求，杜绝管查不管改的现象。 3、分层次提出管理要求。我们所管辖的8处联小，有了地处城关，有的位于较偏远的地带，对于它们的管理，中心校教研室提出不同层次的要求，中心小学东西两个校区要在创特色和示范方面下功夫，其它各学区小学要在规范上下功夫，在规范化的基础上渐渐创出自己的特色。中心校教研室要结合县市教学规范化学校的验收、教学视导、村联小教学示范学校创建、专项检查等加大常规落实状况的督查力度，引导各学区小学健全完善各项教学管理制度，主动争创特色学校和教学示范学校。 （三）抓“高效课堂”构建，提高课堂

29、教学质量。 1、构建“高效课堂”。接着开展“高效课堂”教学，加强对“高效课堂”教学的方式、方法以及学生学法的探讨，在老师“教好、教会”和学生“学好、学会”上下功夫。变更老师观念，指导学生自主学习，学生能自行获得的学问放给学生，老师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点；关注学困生的学习，帮扶与激励共施，激发学困生的爱好，增加学困生的信念。 2、加强课堂教学指导。一是接着实行教研员实践班级制，中心校教研室的教研人员坚持深化课堂，以身作则，加大对有效课堂的探讨指导力度。 二是接着执行每学期举办公开课或示范课的制度，各学科选出优秀老师，为全镇老师上公开课，通过互动评课，相互沟通，发觉问题，刚好订正，发

30、觉典型，刚好推广先进阅历。三是接着落实外出学习移植课活动制度，每学期学校都派出老师外出学习，外出学习回来后，老师们必需上移植课或者探讨课，将外面先进的教学阅历带回来，不断促进我校教化教学工作的发展。 （四）抓老师的培训培育，提高老师的业务实力。 1、学期初各科老师培训活动。每学期初始，中心校教研室要主动开展各科老师的培训活动。各学科教研员要仔细探讨本科的教材，拿出培训方案，对自己所管学科进行培训，使本学科的老师们通过参与培训，对自己所教学科内容有一个整体了解，为下一步的教学工作打下坚实的基础。 2、提高青年老师素养。接着组织开展青年老师“每学期读一本教化专著或名家著作”的读书活动，不断提升广阔

31、老师的教化教学理论水平；要强化校本培训，组织青年老师“回头看”，仔细学习探讨新课程理论，使老师熟识课程理念、熟识课程标准、熟识教学策略、熟识教材。 3、发挥骨干老师作用。教研室组织学科中心组成员，对教化教学中遇到的典型问题做深化细致的专题探讨，可以是教研沙龙或者其它的形式，新学期组织一次骨干老师送课下乡活动，组织一次青年老师讲课竞赛活动，加强对学科带头人、骨干老师的培育与熬炼，使其不断提高业务素养，充分发挥示范带动作用。 （五）抓学科教学探讨，提高学科教学质量。 1、制定探讨专题。各学科教研员要抓住本学科教学中的一个主要问题，以课题的形式制定出探讨和实施策略，围绕研讨专题，主动进行探讨，依托有

32、效课堂构建，搞好专题研讨活动。要做到有始有终，做好课题的开题和结题工作，总结出在课题探讨当中的阅历，向全镇或者社会推广，不断促进我校教化教学各方面工作的发展。 2、开展课例探讨。每学期选择几篇优秀教案课作为学科课例探讨重点，通过开展“示范引领同课异构行为跟进”三轮探讨课以及课后反思，使学科老师经验一节课的形成与逐步完善的过程。 3、定期观摩展示。要创建机会让老师走出去开阔视野。每学期要组织一次学科展示沟通活动，可以同其它乡镇小学相互沟通，互听互评，把最新的教研成果呈现出来，使大家相互借鉴、相互学习，共同提高。 （六）抓好网络教研，提高教研效率。 主动探究动态、开放、互动的网络教研新模式。从去年

33、起先，县教研室和我校都已经创建了网络教研平台，全县的大集体备课和我校的电子备课活动也开绽开来，要充分利用网络平台，将我校的网络电子备课做得更加扎实有效，本学期起先要在中心小学东校区也实行网络电子备课制，每位老师要按要求按时上传教案，刚好采集网上信息，学校的网络教研平台也要刚好为老师们供应学科教学信息、学科教学资源、教学先进阅历，为老师问难答疑，让网络教研平台真正成为全镇老师沟通研讨的平台，从而提高我校教教研工作的效率。 一月： 1、总结性20xx年教研工作，制定20xx年上学期教研工作安排 2、调整、充溢学区教研组，布置各学区小学教研组织制定出20xx年上学期教研工作安排 3、做好年终考试的组

34、织工作 4、协作组织县教研室开展集体备课活动，按时高质量完成教研室安排给我校的各科集体备课任务 5、上报各科探讨课题，做好小学语文综合性学习探讨课题的结题工作 二月： 1、传达学科教研工作安排，收集各学区教研工作安排 2、组织学科中心教研组集体备课研讨 3、“高效课堂”教学状况调研 4、检查学校常规落实状况和学生假期作业完成状况 5、收集优秀教学案例 6、组织全镇老师业务考试活动，并参与县老师业务考试活动 三月： 1、各学区教学质量分析座谈会 2、作业备课巡回展览活动 3、选拔优秀老师参与市级美术课堂教学研讨会 4、各科教研员参与县教研室组织的乡镇教研员培训活动 5、分学区召开教学工作会议，明

35、确教学中各项工作支配要求 6、选拔优秀老师参与县教研室组织的语、数、英、信息老师技能竞赛 7、选拔综合实践活动优质课参与县教研室组织的评比活动 8、收集优秀教化故事 四月： 1、“高效课堂”教学状况调研 2、各学科教研员参与县教研室组织的讲课竞赛活动 3、收集优秀教学案例 4、教研室人员对名学区听评课活动 5、召开课题组成员会议，探讨课题进展状况，收集有关资料。 6、组织语、数、英、科四科分片联研活动 7、组织音乐教学论文、课件评比活动 五月： 1、对全镇小学生进行综合素养抽测 2、中心校教研室对各学区小学进行视导 3、主动打算参与县组织的蓓蕾读书工程现场会 4、组织实行有效教研活动阅历沟通会

36、 5、实行镇级口语、习作公开课活动 六月： 1、组织镇级语文、数学、英语、科学、品德、音体美、信息技术学科教学能手评比 2、组织骨干老师送课活动 3、组织小学生语文素养展示 4、组织好一至五年级的期末素养教化测试和阅卷工作 七月 1、组织教干老师培训活动 2、做好暑假平安教化工作 3、支配布置好学生暑假作业工作 4、收集优秀教化故事 5、做好上学期的教研工作总结 八月 1、制定学段、学科下学期教研工作安排 2、做好暑期各学科培训工作 九月 1、召开各学区负责人、教研主任会议，传达新学期教学安排 2、组织学科中心教研组进行集体备课 3、检查暑假作业状况 4、对各学区小学进行常规检查 5、收集优秀

37、教学案例 6、组织参与新教材培训活动 十月 1、组织实行语文、数学、英语等学科的公开观摩课活动。 2、青年老师优秀案例评比活动 3、组织信息、体育学科教学研讨会活动 4、收集优秀教化故事 5、召开课题组成员会，探讨探讨课题试验进展状况，收集课题试验材料 十一月 1、下学区听评课，做好“高效课堂”教学状况调研 2、组织小学生语文素养展示活动 4、组织骨干老师送课下乡 5、收集优秀教学案例 6、对各学区小学进行视导检查 十二月 1、对全镇老师的备课作业及各种设施进行全面检查 2、对已经到期的试验课题做好结题工作 3、做好新课题的申报立项工作 4、迎接县市各级部门对我校的视导和督导工作 5、总结本学

38、年的教学教研工作，制定出20xx年的工作安排 学校工作安排 学校工作安排的规范模式篇八 本学期教务处围绕全面提高教化教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，以求真务实的工作看法，促进公允、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，以“学生学有所长，老师教有所得，学校位有所进；积蓄力气，创建江苏省高水平特色职业学校”的.办学目标和“学生欢乐，老师华蜜，学校增值”的办学使命。坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校安排，严格教学管理，为教学服务、为老师服务、为学生服务，仔细落实课程安排，加强课程管理，提高课堂效

39、率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。 学习、落实江苏省职业学校教学管理规范（试行）、xx市职业学校教学常规管理手册（试行）、xx市职业学校年度质量管理考核方法等文件精神，努力推动教学质量提升。 一是聚焦课堂一线，攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚课堂，确保有效课堂。教务处要仔细做好有效教学量化考评，合理排定“预约听课、相邀听课和推磨听课”安排，落实一线老师、教研组长、中层以上干部学期听课量规定，加大相互听课观摩学习的力度、密度及交叉度。组织新进老师“汇报课”活动， 二是抓实教学常规，促进有效教学。教务处要依据xx市职业学校教学常规管理手册（试行），主动开展

40、问题诊断课、课改探讨课和示范性公开课活动，抓实“两课评比”，力争省级示范课、探讨课同比量的突破。仔细有效组织好期中（末）考试质量分析。严格教学常规管理，抓实常规考核。要进一步明确课堂教学底线要求，确保课堂教学无乱纪，确保“有效教学”。要切实加强专业教学安排执行与管理。加强学籍信息化管理。逐步推动教学管理电子化工作，逐步充溢并运用管理好内网教学管理平台，做好教学资源共享。仔细做好年段标高、技能鉴定、课程学业水平统测等工作，确保考核质量。创新教学评价，落实学分制。严格规范考试（含补考）程序，坚持留级制度，确保合格率，把好毕业关。完善教化教学绩效考核与嘉奖方法，完善关于加强课堂教学管理的实施看法，规

41、范课堂教学行为、课堂教学测评、教学质量评价、教学绩效考核与激励、教学事故认定与责任追溯等。 三是推动课程改革，加强技能培育。适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培育模式。教务处统筹课程设置，强化课程标准意识，以“必需、够用”为指导思想，严格根据基础课的教学大纲开好、上好公共基础课，严格执行教学安排。落实专业技能课“以实力为本位，就业导向”的指导思想，科学设定3年（5年）专业课程教学内容和安排，重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的教学特色，突出应用性和实践性。 四是优化专业设置，规范专业建设。执行专业建设提档升级、转型发展三年安排。调整专业布局，充溢专业内涵，拓宽专业口径，更新教学内容，加快课程改革，丰富实践教学。 五是坚固树立向管理要质量、向老师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1加强教学常规管理，重视常规教学检查。 2加强老师队伍建设，开展好青年老师基本功的培育 3加强课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。