2023年学校社团活动总结不足学校社团活动总结(6篇).docx
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1、2023年学校社团活动总结不足学校社团活动总结(6篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来,让我们一起仔细地写一份总结吧。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?以下是我收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 学校社团活动总结不足 学校社团活动总结篇一 校本课程是大家早已熟识的名字,但在两年前,假如有人问起嘉定路小学的校本课程是什么,唯恐没有老师能回答上来。因此在我校的三年发展规划中,把xxxx学年度确定为课程建设效益年,打算开发建立一系列具
2、有学校特色的校本课程。依据我校的办学特色和办学理念,把校本课程确定为必修课和选修课两大类。必修课包括学生自护自救、娃娃与税法、毽球;选修课则是采纳学生活动小社团为载体进行。为了确保校本课程能顺当实施,王校长首先给全体老师进行了校本课程培训。说明我校开发校本课程的动身点,即给孩子一个机会,实践的机会、活动的机会;教孩子学点东西,学学问、学技能。从今全校老师成为校本课程开发的主体。 为了创建学生喜爱的社团,老师们充分挖掘自己的潜能,八仙过海,各显其能。有的老师想不出自己该创建一个怎样的社团,同级部的老师便聚在一起,出谋划策,于是一个个学生宠爱的社团诞生了。xx年10月2324日,学校分级部先后进行
3、了三次学生活动小社团推介会。参与推介会的既有本校的在职老师,又有学生家长的干脆参加。推介会上,老师们采纳课件介绍、现场演示等方式向学生推介自己开发的社团。老师们的现场表演,让学生看到了老师课堂上不曾有的一面,对老师的崇拜之情无以言表。老师们具有鼓动性的语言,仿佛是一位阅历丰富的推销员,恨不得把全部的学生都拉到自己的社团。学生依据老师们的介绍,现场填写青岛嘉定路小学学生活动小社团选择表,自主选择了自己喜爱的社团。推介会的胜利实行,让我们看到了一支潜力无穷、多才多艺、团结奋进的老师队伍。因为老师们的团结协作,因为老师们的不断地创新,为孩子们搭建了一个个发展的空间。 每到社团活动的时候都是孩子们最欢
4、乐的时间,剪纸社团的高文娟老师和陈青环老师总是在课前先自己剪好作品,各种美丽的窗花、活灵活现的蝴蝶展示在孩子们面前,让孩子们特别着迷。高老师还让学生把自己的作品贴到图画本上,进行装饰,一份份精致的画册产生了,让孩子们爱不释手。立体折纸对一、二年级的学生来说并不简洁,姜贵翠老师和郭巧云老师总是手把手的教孩子们,看到大风车、小青蛙就这样折出来了,华蜜和欣喜挂在孩子们童稚的脸上;用卡纸贴出花朵、太阳对高年级的大同学来说并不难,但对一年级的小挚友则有些困难,王有娟老师往往要为一个小花瓣、一个圆为他们修改好几次呢!每次走进报纸画社团,看到孩子们专注的卷旧报纸的样子,就知道他们有多喜爱这个社团了。虽然冰箱
5、做得上大下小,小船做得歪歪扭扭,可他们还是很傲慢的把作品举起来给老师看,终归这是他们自己的代表作。赵颖老师教孩子们自己做七巧板,原来自己做的七巧板也可以拼出小花猫、小兔子。仲蕾老师则是以美术老师独特的审美眼光,让孩子们把用过的纸杯变成小金鱼、吃草的小兔、憨憨的小猪,让孩子们想象的翅膀起飞。 一根红绳穿来走去,变成了漂亮的中国节,让学生爱上了中国的传统文化;五彩缤纷的幸运星可以装在瓶里送给好友,可以穿成串做饰品;也可以装饰画,孩子们乐此不疲;树叶贴画让孩子们相识了大自然,懂得了酷爱大自然、美化家园。 在纸折花束社团里,孩子们用彩色卡纸叠出了明丽的郁金香、怡人百合;在丝网花社团里,孩子们用丝网、铁
6、丝做出了神奇的蓝色妖姬、富贵的牡丹,娇艳的玫瑰;在皱纹纸贴花社团里,孩子们制作出浪漫的四季恋歌。春意盎然、夏日荷香、秋意正浓、冬日暖阳;在相册制作社团里,孩子们学会了比照片进行造型,用卡片装饰照片,卡纸、相片镶嵌出了孩子们华蜜的童年。 在穿针引线的社团里,孩子们学会了细致、培育了耐性。优雅、舒缓的音乐伴随着正在进行十字绣的孩子们,那是对心灵的陶冶,那是一幅甜蜜安静的画;亮晶晶的珠子是女孩子的最爱,把他们穿在一起,做成各种饰品,扮靓自己;几个文雅的女孩渐渐学会了有难度的钩花;编织社团里男孩子编织技术一点儿不比女孩差;用几只穿过的旧袜子、一团团棉花,孩子们就可以做出自己喜爱的小布偶;沙包、娃娃的衣
7、服,孩子们现在都可以自己缝制。 每次走进与美食有关的社团都会让人垂涎欲滴。早餐社团里的孩子,学会了制作三明治、各种汉堡,自己烤制的面包;冷拼社团的孩子学会的不仅仅是各种水果、蔬菜冷拼,更学会了如何与小伙伴合作完成一件事情;小厨星社团的孩子们大饱了眼福,也大饱了口福。 在各种小社团(这里不一一列举),的确为孩子们供应了实践的机会、活动的机会;的确让孩子学到了学问,学到了技能。这是一件造福孩子的事情。我知道,在孩子们收获的背后是老师们的辛勤付出、静默奉献。 1、优化整合课程。有些社团可以进行整合,如剪纸社团可以三位老师联合,在不同的年级段确定不同的剪纸内容,由易到难,螺旋上升。有些社团在开设过程中
8、,发觉不适合学生的年龄特点和心理特点,可以重新进行选择。 2、拓宽课程资源。现在社团的活动内容多艺术类为主(包括:合唱、舞蹈、摄影、手工、剪纸、泥塑等),课程资源相对狭窄,下一步须要老师们主动拓宽课程资源,向科技活动类、社会教化类等方面发展。(这个问题每个老师可以在假期里进行思索)。 3、打造精品课程。一些选择内容比较好的社团,老师应留意接着深造、学习,不能停留在原有水平,对学生的作品也要提出更高的要求,做到校本课程的精加工、细加工,力争每学期推出34个较为成熟的课程出版,形成具有我校特色的校本课程系列精品。 学校社团活动总结不足 学校社团活动总结篇二 阳光地带心理社团于20xx年9月进行了针
9、对初一、二学生的招募工作,并于10月运用小组工作的手法正式开展了多期主题活动。 通过参与本次小组,组员的自我相识水平明显得到提高;并且学会了相识、确定和观赏自我;变得更自信,敢于与人沟通。 1、初步了解,建立关系环节 由于组员是多半是初一新生,而且来自不同班级,以前没有参与过社团活动尤其没有感受过心理社团的不一样。所以,社工在这一环节设计了一个能够很快打破生疏感的热身嬉戏大风吹,组员在嬉戏中玩的很快乐,在接下来的“特性化自我介绍”环节,大部分学生都呈现了自己不同风格。 2、相识自信,增进组员了解环节 社工在引导组员一个热身嬉戏“欢畅兔子舞”后导入了这次环节的主要活动故事:“握住自信”,并围绕故
10、事绽开关于“自信念”的探讨;引导学生进行了三个问题的探讨:什么是自信;自信对生活、学习和工作有什么影响,是好还是坏;自信对胜利的重要性。 3、相识自我,确定自我,发觉优势 热身嬉戏“我是最棒”,让组员确定自己;并且在嬉戏“价值商店”中,让组员对提高自信作重要的因素进行探讨,让组员相识到提高自信的方法是不能靠钱能买到的;接着共享“小泽征尔胜于自信的故事”,让组员挖掘自身的优势、相识自我、确定自我。 4、造就自信的自我 导入嬉戏“优点大轰炸”,让组员再一次感受自己没有发觉的优点,膨胀自己;接着共享“尼克松败于自信的故事”,让组员从中感受如何造就自信的自我,学习提升自信的方法。 1、社工和小组成员相
11、互相识,订立小组规范环节。 由于学生都是来自不同班级、甚至有跨年级的,第一次都表现得比较拘谨、受约束,但是在社工的引导下,同学们在破冰嬉戏“乌龟和乌鸦”中表示出很高的主动性和融入度,而且也很快地达成了第一节小组目标,在订立小组契约和制定口号的环节,同学们都主动发言,达成很好的效果。 2、让同学学会倾听,明白倾听的重要性环节。 同学们因为第一节的活动中已经建立了不错的关系,并且对接下来的活动都表现出高度的期盼。热身嬉戏中,学生在经过演练之后,对嬉戏规则更加明白,因此更简单投入到活动中。在主题活动中,尽管是简洁的传话,学生在做的过程中还是和传话前的大大不一。学生们也共享了一些感受,最终借着学生的共
12、享,总结了在人际交往过程中,倾听是当中特别重要的一个环节。倾听,不仅仅是听,还必需是听明白,听到心里去了,并且能够把意思正确地转达。 3、引导组员相识沟通当中的一个重要因素表达环节 学习如何清楚地表达自己。在前两次集会的基础上,学生们彼此关系已经起先建立,同时由于小组成员全部都是女生,所以在嬉戏过程当中她们都没有什么顾虑。而此节的集会,主题活动是百辞莫辩,活动分三个回合进行,学生们对于此活动都比较感爱好,因此整个活动都特别投入。社工在最终的共享和总结环节也比较简单引导,学生也真正达到了在活动中悟到沟通的重要因素表达。 4、了解单双向沟通的重要性环节 此节集会的主题活动是“撕纸”嬉戏,目的是让学
13、生来感受之所以每个学生根据老师的要求撕出来的纸不一样的缘由是因为每个人的想法不一样,所以沟通时双向的,不仅须要传达者将信息表达明确,也是须要接收者的汲取。 5、增加组员间的信任,明白在沟通须要彼此之间的相互信任环节 由于小组成员都是女生的关系,因此她们在人椅和信任跌倒活动中没有什么顾虑,因此活动都能够正常进行。此小组此节次的集会教之前小组进行更加顺当,效果更加好。在共享环节,组员们都共享了一些过程当中的切身感受。 6、组员学会表达赞美,确定他人,接受自己的环节 此次集会是小组的结束环节,小组成员之间的关系已经完全建立。因此在做优点轰炸的时候,成员之间都比较活跃,情愿专心去赞美别的成员,发觉别人
14、身上的闪光点,整个活动过程都特别快乐。社工在共享环节也比较简单引导,整个集会成员们都特别投入。 学生在心理社团活动中收获了许多、充分表现了自己,在同伴欢乐的氛围中不断地成长、不断地进步,对接下来的社团活动充溢了期盼。对此,我们也将充分结合学生的需求开展时间管理和心情管理小组,让学生不断地提升自我限制实力。 学校社团活动总结不足 学校社团活动总结篇三 心理社团活动又进行了一学期,作为参加社团活动的指导老师,在实践过程中也是边摸索边时间,我们社团活动的宗旨是为进一步适应学校全面、持续、科学发展的须要,切实提高学生综合素养,围绕“三师一建”活动,丰富校内文化生活,使学生开阔视野,丰富学问,增长才智,
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