2023年学生打架保证书50字学生打架保证书3000字(七篇).docx

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1、2023年学生打架保证书50字学生打架保证书3000字(七篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。信任很多人会觉得范文很难写？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 学生打架保证书50字 学生打架保证书3000字篇一 我是你的学生：xxx。今日我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对打架这种不良行为的深刻相识以及再也不打架的决心。 早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得打架斗殴。但是我还是做了不应当的事。关于这次打架的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过.。

2、我也知道不应当打架斗殴、但是当时被火气蒙蔽了双眼，所以，我选择了打架这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应当向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。 对不起,老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的打架事务也特别的生气。我也知道，对于学生，不打架是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。对于老师，老师们辛苦的教育我们，并时刻为我们的平安着想，而我却做出了这样凌老师们难过的事，对此，我深感自责。事后，我冷静的想了很久，我慢慢的相识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教育言犹在耳,肃穆

3、仔细的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的相识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深后悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的敬重不够,以后我将对老师有更多的敬重.对重要事项重视严峻不足。平常生活作风出现了问题，,假如不是因为过于不冷静，也不至于如此。为了更好的相识错误，也是为了让老师你能够信任学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下： 1.思想上的错误：对于自己所不喜爱的同学，没有以正确的方式对待。对于这一点，我起先反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我最终相识到了，这个错误才是导致我打架的重要缘由。试

4、问：假如我稍稍的将火气压一压，脾气改一改，我自己会做出这样使大家悲观的事情么？这种行为虽然没有扰乱同学和老师的规律，但还是一个严峻的错误。对学校的纪律的轻视！针对这一点，我会用我的实践行动来向大家证明的 2.行为上的错误：不应当打架。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在肯定程度上其实是对老师和同学的不敬重，而且让老师也很担忧。试问：假如全班大部分同学都无视学校法纪，那么作为教书育人的老师得到了应有的敬重了吗？而且假如该来上课的同学没有来到课堂，那么这会是老师们所期望的么？学生们现在都安稳无恙吗？.这些都是让老师担忧的问题，试想：假如老师整堂课都怀着担忧的心情上课，那么老师对于其他同学

5、的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不敬重，也是对大多数渴望得到学问的同学的不敬重。 3.对同学和自己的影响上的错误：我打架假如没有受到惩罚很有可能让更多的有出格做法思想的同学做出这种不理智的行为。另外，打架以后，没有学到自己本该学到的很多学问，这对于我自己将来的综合素养行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。 对于以上的错误，我已经深深的相识到了它们的严峻性，特殊是打架-这种损人却又不利己的错误。 学生打架保证书50字 学生打架保证书3000字篇二 尊敬的老师: 我是你的学生：_。今日我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对打架这种不良行为的深刻相识以及再也不

6、打架的决心。 早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得打架,但是我还是无故打架。关于打架的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：_虽然我知道这种行为也是不对的.但是我还是做了。 所以，我觉得有必要而且也是应当向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。 对不起,老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故打架也特别的生气。我也知道，对于学生，保证上学不打架是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我慢慢的相识到自己将要为自己的冲动付出代价了。 老师反复教育言犹在耳,肃穆仔细的表情犹在眼前,

7、我深为震撼,也已经深刻的相识到事已至此的重要性: 不打架是我们每个学生应当做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它持续下来。 我们都在无知中遗失了它们，不明白自己的上学目的.而且我明白,没有任何理由可以为打架开脱!我们只有认仔细真思索人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由打架了。 我们要更加有集体荣誉感,因为保持良好的生活作风不仅是为了自己,也对同学老师要负责任!我肯定好好反省,要团结为班级争光. 如今,大错既成,我深深后悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的敬重不够,以后我将对老师同学有更多的敬重.对重要事项

8、重视严峻不足。 平常生活作风懒散,假如不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的相识错误，也是为了让老师你能够信任学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下： 思想上的错误：对于自己的日常行为的重视不够。对于这一点，我起先反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我最终相识到了，这个错误才是导致我打架的重要缘由。试问：假如我很重视自己的日常行为，我自己会随意打架吗?这个错误也反映到了我平常没有打架的时候。 许多时候，往往我并没有自始自终的保持严谨的作风，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严峻的错误。对于学校的每一条规则都有学校的

9、理由，我们作为学生就更应当去仔细执行,并坚决不触犯. 同时,我也深深明的到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我肯定严格要求自己。 学生打架保证书50字 学生打架保证书3000字篇三 尊敬的老师: 我是你的学生：xx-x。今日我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻相识以及再也不旷课的决心。 早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课。但是我还是无故旷课。关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：(说明旷课的经过和缘由)所以，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是

10、我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应当向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。 对不起,老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也特别的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我慢慢的相识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教育言犹在耳,肃穆仔细的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的相识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深后悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的敬重不够,以后我将

11、对老师有更多的敬重.对重要事项重视严峻不足。平常生活作风懒散,假如不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的相识错误，也是为了让老师你能够信任学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下： 思想上的错误：对于自己不是很感爱好的课程的重视不够。对于这一点，我起先反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我最终相识到了，这个错误才是导致我旷课的重要缘由。试问：假如我很喜爱这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平常没有旷课的课堂效率上。许多我不感爱好的课程，往往我并没有自始自终的用心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却

12、是一个严峻的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应当去仔细学习。 此致 敬礼 保证人 20xx年xx月xx日 学生打架保证书50字 学生打架保证书3000字篇四 学校领导你们好： 我在学校不仔细，犯下了严峻的罪行，现在我确定好好整改，整改安排如下： 1尽量争取每天和人打架，要打就打很，至少打个半死不活。不然对不起体育老师(身体白熬炼了)。 2每天上课时间决对晚到，必需晚到1小时左右，不然对不起思想道德老师(在家睡觉只有睡醒才有精神，有精神才能做好事情)。 3上课决对不仔细听讲，肯定要多开小差多闲聊，不然对不起班主任(上课不主动发言)。 以上状况我肯定做到，如下回在违法

13、上面的规定，做为惩罚，你干脆把毕业证书扔给我，在把我赶出学校。 xxx 年月日 学生打架保证书50字 学生打架保证书3000字篇五 上午其次节课预备铃刚响起，我正打算上课，班长刘明和中队长林翔急连忙忙跑来向我汇报：“老师，不好了，许庆波和谈雄打起来了!” 一听这话，我连忙跑到教室，只见教室后门旁边，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，不准他们接近，许庆波和谈雄相对站着，虽然停止了打架，但两个人火气都很大，握紧拳头，好象随时要出手似的。我走到他们跟前，他们不敢看我，看样子他们刚动手就被同学拉开了，都没有受伤。这时，上课铃响了，劝解的同学起先散开，回自己的座位。大家都看着我，等着我对这两个惹祸的孩子作

14、判决。 为了不影响上课，我确定下课再处理这件事，我对全班同学说：“我对刚才发生同学打架的事感到难受，不过，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学刚好出手劝架、解围，使这起打架事务变小了，我代表全班同学表扬这几个同学，希望大家向这几位同学学习，发觉有不良现象能够刚好制止，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，我们先上课。” 下课后，我把这两个同学请到办公室，让他们说说是怎么一回事。但是，说了五分钟，他们都无法说清晰是怎么回事，不是他们表达不清晰，而是他们都一味说对方的不是，指责对方的错。第三节我还有课，他们是体育课，我就让他们回去分别写说明书。 中午放学，他们拿说明书给我看，

15、我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，谈雄不服气，跟许庆波吵起来，吵着吵着就动起手了。在说明书里，他们都承认自己做错了。我问他们怎么该惩罚，他们都情愿让我惩罚。我提了两个惩罚要求：一是要求他们回去想一想，当许庆波说谈雄的坏话之后，他们用什么样的方式处理，两人才不会打架，以假如我为题目把自己的想法写出来，明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，再跟我谈感受。对于其次个要求，他们很快表示接受，可是对于第一个，他们都是怕写作文的同学，想用说代替写。我说不行，刚才让你们说还说不清晰，现在我倒要看看你们写作的实力了。 两个同学很无奈，离开办公室的时候窃窃私语，说刚才真不应当打架，现在该怎么写不

16、会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。 其次天一早，他们拿来文章给我看，许庆波写的是假如我不动手，谈雄写的是假如我对许庆波笑一笑，虽然写得比较简洁，但是假如真的像他们“假如”的那样，当时他们肯定不会打架。我让他们以后在与同学闹冲突之前要想一想自己的“假如”，他们连连说好，并对我说他们要去做好事了。 学生打架保证书50字 学生打架保证书3000字篇六 尊敬的老师 我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的训诲，学校的培育。 原来上课应当留意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。而我却和人打架真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深。在写检讨书的同时，我真正意识到了我

17、的缺点，错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是特别的关切我们，爱惜我们，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教化。 我真诚地接受指责，并情愿接受处理。对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，我保证以后仔细学习，每天向上!恳请老师信任我能够记取教

18、训、改正错误。 此致 敬礼 保证人 20xx年xx月xx日 学生打架保证书50字 学生打架保证书3000字篇七 上午其次节课预备铃刚响起，我正筹办上课，班长刘明和中队长林翔仓促忙忙跑来向我报告请教：“教授，不好了，许庆波和谈雄打起来了!” 一听这话，我仓促跑到讲堂，只见教室后门摆布，六七个同学别离抱着许庆波和谈雄，不准他们挨近，许庆波和谈雄相对站着，当然中断了打斗，但两个人火气都很大，握紧拳头，好象随时要脱手似的。我走到他们跟前，他们不敢看我，看模样他们刚脱手就被同学拉开了，都异国受伤。这时候，上课铃响了，劝慰的同学入手下手散开，回本身的坐位。大家都看着我，等着我对这两个闯祸的孩子作判决。 为

19、了不感化上课，我决议下课再处理这件事，我对全班同学说：“我对刚才产生同学打斗的事感受难熬，不过，令我感受欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学刚好脱手劝架、得救，使这起打斗变乱变小了，我代表全班同学表扬这几个同学，盼望大家向这几位同学进修，发觉有不良现象能够刚好禁止，也盼望打斗的同学能够查验、反思本身的行动。下面，我们先上课。” 下课后，我把这两个同学请到办公室，让他们说说是怎样一回事。可是，说了五分钟，他们都没法阐明白是怎样回事，不是他们表达不明白，而是他们都一味说对方的不是，指责对方的错。第三节我另有课，他们是体育课，我就让他们归去别离写阐明书。 午时下学，他们拿阐明书给我看，我才知道原

20、来是许庆波说谈雄的浮名，谈雄不平气，跟许庆波吵起来，吵着吵着就动起手了。在阐明书里，他们都承认本身做错了。我问他们怎样该惩处，他们都承诺让我惩处。我提了两个惩处要求：一是要求他们归去想想，当许庆波说谈雄的浮名以后，他们用甚么样的方法处理，两人才不会打斗，以倘如我为题目把本身的设法写出来，明天将来诰日交给我;二是在一个礼拜内两人要互助做至少三件功德，再跟我谈感觉。应付其次个要求，他们很快表现接纳，可是应付第一个，他们都是怕写作文的同学，想用说代替写。我说不行，刚才让你们说还说不明白，如今我倒要看看你们写作的本事了。 两个同学很无奈，离创办公室的时候窃窃私语，说刚才真不该该打斗，如今该怎样写不会打

21、斗的方法呢?我看着他们的背影笑了，就让他们一路去探讨不会打斗的方法吧。 其次天一早，他们拿来文章给我看，许庆波写的是倘如我不脱手，谈雄写的是倘如我对许庆波笑一笑，当然写得比较大略，可是假如然的像他们“倘如”的那样，当时他们必定不会打斗。我让他们今后在与同学闹冲突之前要想想本身的“倘如”，他们连连说好，并对我说他们要去做功德了。 我看着他们的背影再次笑了! 反思： 同学之间因口角而打斗，这是班集体内里凡是产生的事。许庆波和谈雄在上课前打斗，假如当时我即时对他们进行指责训诲，不但感化了全班同学的进修时候，并且他们也还异国冷静下来，不简洁接纳训诲。所以我对此作了冷处理，并表扬了劝慰的同学，使全班同学知道，打斗是可恶的，禁止不良行动是值得赞扬的。 对他们的惩处，我改变了以往指责训诲的做法，异国让他们写查验书，而是要求他们换一种思路，想想用甚么样的方法处理当时的事变，两人才不会打斗，以倘如我为题目写出来。目标是让他们对此次打斗变乱进行反思，我信任他们必定也不愿意打斗，只不过克己力较弱导致打斗，这时候假如让他们换一种角度想想不会造成打斗的方法，今后再遇到雷同的事，他们必定会联想到这些方法而禁止打斗。同时，我让他们互助做功德，是盼望他们在互助的进程中增加交情，在做功德的进程中进步品行和克己力。 保证人：xx 日期：xx年xx月xx日