2023年学校副校长述职报告(七篇).docx

《2023年学校副校长述职报告(七篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学校副校长述职报告(七篇).docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年学校副校长述职报告(七篇) “报告”运用范围很广，根据上级部署或工作安排，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本状况、工作中取得的阅历教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 学校副校长述职报告篇一 一、以新的教化理念引领学校发展 我们提出了“打造湘中教化高地，探究农村教化新路”的战略目标和“12345”发展战略，即： (1)形成一个共识：全面提高教化教学质量。 (2)实现两个结合：课堂教学与常规教研相结合;教化科研与老师培训相

2、结合。 (3)落实三个带进：把微笑带进课堂;把激励带进课堂;把和谐带进课堂。 (4)做到四个关注：关注班级建设;关注困难学生;关注科学教化;关注学科整合。 (5)加强五项工作：加强执行力建设;加强队伍建设;加强课程改革;加强德育工作;加强环境建设。一年来，我们带领全镇教职员工，根据这条思路更新理念，扎实工作，在全镇学校的发展方面取得了不俗的成果。 1、育人环境大为优化 一是重教支教氛围更加深厚。1月份，镇党委、政府实行湄江镇捐资兴教助学大型文艺晚会，现场募集200多万元;9月10日，镇党委、政府实行助学、奖学、奖教大会，会上扶助贫困学生46名，嘉奖优秀学生41名，两项总金额达94000元。这些

3、措施让全镇人民更为重视和支持教化，也让全镇师生精神更为激昂。 二是教化基础设施建设保持了近几年的强劲势头。年内投资200余万元建设的长春联校综合楼即将竣工投入运用，长春联校也即将通过省级合格学校验收，使我镇始终处于全市省级合格学校建设的领先地位。 三是校内环境改善较大。如：中心小学的田径场建设和环境美化工程有很大进展，校内面貌大有改观。 2、办学特色更加显明 通过多年的努力，我们初步打造出“四化”的办学特色。 一是学校管理人性化：努力把学校建设成师生的乐园、家园、学园，获得了市教化局授予的目标管理、常规管理先进单位称号; 二是课程建设校本化:我们已编辑好湄江旅游文化校本教材，安排近期内在全镇推

4、广，这在全市农村乡镇尚属首次。 三是教学科研常态化：长春联校的乡土旅游文化校本课程开发与实践探讨于10月16日结题并获娄底市二等奖;江朝晖老师以论文形式提出了“走近湄江鱼”与“碧荷文学社综合实践活动”两大教研课题，其论文均获湖南省一等奖，课题论证立项工作正在主动推动中;另据不完全统计，今年我镇老师有215人次获省、地、市教学论文奖。 3、办学效益显著提高 一是学校综合评估传来捷报：两所中学在全市中学综合评估中都获得好评，其中大江口中学名列涟源农村中学第一、全市全部中学第五; 二是中考获得空前佳绩：中考优秀率获全市第四名，在全市农村中学中居于领先地位，是湄江有史以来第一次获得这样的佳绩; 三是校

5、内文化建设成效显著：今年我镇学生在教化部征文竞赛中获得全国三等奖两个，省、地、市嘉奖106个;在全省青少年科技大赛上我镇学生代表荣获一等奖，为涟源市在此次大赛上获得的唯一一个省级一等奖;5月24日，湖南省青少年科学体验活动启动仪式在我镇长春联校实行，并取得圆满胜利，这是足以载入湄江乃至涟源历史的大事;我镇运动员在全市第三十九届中小学田径运动会上奋勇拼搏，获得了团体第五名的历史最好成果;娄底电视台等媒体(包括网站)报道了关于湖南省青少年科学体验活动启动仪式、湄江镇捐资兴教助学大型文艺晚会等方面的教化新闻17条。 二、以新的管理策略促进老师发展 老师的发展是学校可持续发展的关键，学校的根本任务之一

6、就是促进老师的发展。我们实行“嘉奖启动、骨干带动、科研推动、关怀感动”的管理策略，努力打造一支“师德品位高、专业造诣深、科研实力强”的师资队伍，老师队伍整体素养明显提升。 1、树正气、刹歪风，师德建设成效好 实行严厉措施，先后惩罚了5名违规老师，刹住了过去存在的考试弄虚作假的不良之风，树立了脚踏实地抓质量的良好风尚;制订了周密、严格的制度，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象，提倡建立“同等、民主、和谐、亲切”的师生关系。 2、强培训，搭舞台，老师素养提升快 一是下本钱对全体老师进行岗位技能培训。年内投入将近20万元组织老师参与各级各类培训，投入超过了城区乡镇，在今年全市全体老师参与的岗位技能考试中

7、人平成果名列第一。二是对骨干老师进行重点培育。先后派出26人次参与全国小学老师论坛等各级各类专业沟通活动，花费近8万元，投入可以在全市排在前三名之内;三是选拔重用青年骨干老师。通过让他们走上管理岗位或参与课题探讨，给他们搭舞台、压担子，促进他们的成长。通过这些措施，我镇老师的整体素养显著提升，优秀老师纷纷涌现，一年来在全市各项教学比武中次次都有我镇老师获得一等奖，获奖29人次(其中一等奖11个)，创历史新高。 3、多服务，重嘉奖，老师工作热忱高 一是尽力改善老师工作和生活环境。在学校有限经费中尽力挤出资金新建老师住房一栋，新建老师集体办公室三个，修理、粉刷老师住房和办公室15个;二是尽力解决老

8、师后顾之忧。在镇党委、政府拨出资金帮助贫困老师的同时，中心学校也尽力为因病致贫的十名老师争取上级补助，还为特殊紧急的颜超颖等老师组织师生捐款达2万余元。三是对优秀老师进行重奖和激励。今年老师节提请镇党委、政府嘉奖了20名优秀老师，中心学校还向全镇老师宣布在年终要拨出专款对在师德、教学、教研等方面做出突出成果者进行前所未有的重奖。通过实行这些措施，一年来我镇老师工作热忱高涨，有一组数据很能说明问题：全镇老师在今年共获“娄底市敬岗爱业模范”荣誉一个、“娄底市优秀特岗老师”荣誉一个，获涟源市优秀老师、优秀班主任等市级荣誉28个，这样的成果在全市也属少见，充分体现了我镇老师良好的精神风貌。 学校副校长

9、述职报告篇二 大家好，一年来我们树人试验学校在县教化局的正确领导下，始终坚持“为学校可持续发展创建条件，为学生终生发展奠定基础”为宗旨，以“敬重，我们前进的根本力气”为动身点，以“自学.探讨.反馈”课型为导向，以“诵经典，重课堂、提质量”为总抓手，加强老师团队建设和学生管理，全体教职工拼搏实干，努力工作，学校各项工作均取得肯定的成果，现将一年来的工作汇报如下，不当之处敬请指责指正。 一、修身立德，领先垂范 1、一年来我在工作中，始终坚持以一名共产党员的标准来严格要求自己，时时到处严于律已，以身作则，恪尽职守，砥砺前行。推行以人为本的办学思想，坚固树立了团结和依靠广阔教职工，同心同德，同心协力办

10、好学校的思想意识。 2、以身作则，做全体教职工的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受全体教职员工的监督。在学校各项工作的支配和事务处理上，我把换位思索作为我的工作思想。为学校可持续发展创建条件，扎扎实实工作，踏踏实实做人这是我的座右铭。 二、重视课堂管理，营造主动育人环境 1、完善管理制度，规范教学行为 本着“每事做实、小事做细、细事做精”的管理原则，我校从老师教化教学和学生学习成长两条线着手，针对教学管理的每一个环节，逐步制定并完善了各项管理制度和管理细则，如_x学校集体备课制度、_x学校课堂考核要求、_学校课堂教学常规管理要求、_学生常规管理要求等一系列制度，对学科组集

11、体备课、老师课堂教学、学生常规管理等各方面进行了细致的规定，从而保证教学工作的有效开展与逐步推动。 2、落实课堂责任，确保目标达成 强化学习管理，落实学习任务检查。全部学生学案、练习“有印必练、有练必改、有改必评、有评必纠”，教学处组织人员不定期检查，从形式到过程再到结果实现全程监控，保证练习的质量和效能。同时，学校对学生每天的晨读、自习课等均明确要求，早读保证反馈时间，课堂确保自学与训练时间，做到有任务、有目标、有检查。 明确目标，统一思想，落实责任，制订可行安排，使得老师“眼中有目标，心中有学生，脚下有行动”;完善每日行政巡课制度，加强巡课频率，保证课堂高效，对薄弱学科，行政领导要进班听课

12、，刚好进行教学诊断;组织阶段测试，进行学法与解题规范指导;加强考题探讨，把握中考方向。 3、推动教化科研，强化老师成长内驱力 学校实施“青蓝工程”，以老带新，加快青年老师成长步伐;成立领航团队，制定考核方案，明确教科研任务与要求;推动课题申报与探讨工作，探究教学与管理新思路;建立教科研嘉奖机制，以奖促研。 三、关注学生主体，优化课堂教学策略 1、创新教学思路，保证课堂质量提升 经过实践，我们的课堂，用两个“面对”概括，也是课堂的基本生态，即，要让学生有尽可能好的“心情”、尽可能多的时间去“面对”学习材料，其次个“面对”，是老师要特别细致、特别刚好的“面对”学生已有的“面对”，并作出反应。 实践

13、中，我们对于老师的“面对”，侧重在“十词”的反应与关注，即，关注“独学”时的宁静、独立、专注、充分与规范(阅读书写解题笔色)，关注“对学”时的主动、合作、投入、质疑与有序(组合对子移位板书)。 全面推动课堂教学改革，探究新的课堂教学范式，注意以独立思索和合作探究为主线的思维教学，培育学习品质，沉淀核心素养。主要是通过预设问题，启发学生围绕问题去研读文本或学问点，从而获得学问的整合;在此基础上开展问题探究，培育合作精神，培育学习品质。 探究优秀学生培育模式，做好培优补差工作。为确保优生“吃饱”“吃好”，学困生在校有收获、有进步，我校有针对性的实施分层教学、分层测试，即对不同层次的学生提出不同的学

14、习要求，包括学案分层编制、课堂分层要求、作业分层设计、考试分层命题、考核采纳不同标准;坚持质量立校，阶段检测考核评价总结，建立老师业绩档案;加强教研组团队建设，发挥教学探讨功能，以“教会学生学习”为目标，实现教、研、训一体化。 2、完善学案体系，建设好教学资源库 重视练习质量，设计特色学案。严格实行分层作业，照看学困生，满意学优生，同时严格限制作业量，要求作业当堂完成。重视教学资源库建设，教务处统一存储学科电子资料，保证优质教学资源的持续性。 3、开展亲师认生，构建和谐师生关系 新生入学，师生相互介绍。座位表粘贴在讲台上，便于学期初师生尽快相识;进行短期学校生活适应性训练，班主任深化宿舍指导生

15、活常规，拉近师生距离，培育师生感情;老老师遇到新学生，将不熟识学生的照片储存在手机中，便于老师熟识学生状况;激励学生与老师共同探究问题，提倡老师深化学生，与学生个别沟通;对后进生以及有“短腿”学生学校牵线搭桥，师生结对帮扶，进行心理疏导，学法指导;不定期召开学生座谈会，了解学生学习、生活状况及心理须要，便于学校为学生供应更优质服务。 四、健全评价机制，多维测评教学主体 我校立足校情，建立健全对老师主体和学生主体的评价机制，历经课改的锤炼，结合省市县兄弟学校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的评价体系。 1.对老师主体的评价 (1)老师自评与学生评教相结合。为便于定期开展老师自评和学生评教活动，

16、教务处特地设计印制了_x学校课堂教学考核表、_x学校学生评教问卷调查表、_x学校老师教学自评表，由教学处和学科组牵头对各学科全部任课老师的课堂教学进行考核，评出综合考核得分与等第纳入学期个人考绩。自评主要围绕“教”与“学”两方面老师自我相识，谛视自己的教学行为，刚好谛视自己，调整自己的工作状态;学生评教主要围绕老师的师德表现、教学过程、作业布置与批阅、是否常常拖堂等方面学生综合评价，评出“我最喜爱的老师”“最负责任的老师”，还可以对学校工作提出建议。校办组织人员进行汇总、反馈，并刚好跟进督促整改。 (2)教学实绩与工作表现相结合。老师教学实力最干脆、最显性的表现就是教学实绩。我校特地制订了_x

17、学校教学质量考核方案、_x学校课堂教学考核表，对不同层次的测试以及不同学科的要求作了明确规定，以评定教，以奖促教，并刚好召开学部成果总结会、薄弱班级及薄弱学科分析会，为下一阶段的教学供应依据和方法。 2.对学生主体的评价 在习惯养成方面，我校制订_x学校先进学生评比细则，_x学校一日常规要求等，狠抓学生的习惯养成。通过每周班级评比，每月级部、学校评比，让学生用常规要求严格要求自己，固化主动的行为习惯。 在智力发展方面，组织阶段测试，对学生学习状况进行分析，便于调整教学策略;同时还实行了七八年级语、数、外三门学科校内竞赛，以考促学。对测试中表现优异的学生学校授予“学习标兵”“进步之星”“快进生”

18、称号，并通过橱窗、电子屏展示。 在实力培育方面，通过定期举办体育活动、艺术活动、每周社团等活动，使学生特长得以展示，特性得以张扬，并对表现突出的同学进行嘉奖表彰。 五、深化改革，提高教学效益 教化是“土”，教学是“苗”。几年来，我们发觉，一个特别尴尬却直观的现状是主动主动有爱好学习的孩子数量太少。仅仅依靠课堂上的40分钟和教学方法的改变，很难把学生“引导好”、“发动好”。只有走进孩子的内心深处，了解他们在课堂之外、校内之外遇到了什么，须要什么样的帮助，渐渐成为孩子的挚友，问题的解决才会出现转机。 基于此，我们提出了教化是“土”，教学是“苗”的想法。详细的做法是想方设法与孩子“玩”，嬉戏、闲聊、

19、谈心、远足、家访，等等。“玩”的过程就是解放孩子、了解孩子的过程，更是走进孩子心理、和谐师生关系的过程。在“玩”的过程中，把时间和自主权还给孩子，不断丰富孩子担当角色的体验，用孩子接受的方法帮助他们，按部就班地激发孩子的爱好，使他们能够渐渐主动地参加到“课堂学习”和“校内生活”中来，培育他们的自我限制、自我反思和自我安排等“自我教化”实力。 在课堂上，每个班级的六个组，都有专职的信息员，他们的职责就是了解本组同学遇到的一切不利于学习的负面心情，刚好的请同学、老师或是相关人供应帮助。实践证明，信息员的工作极有成效，不仅对调整孩子的学习状态有很大的帮助，还为许多不行控的平安工作供应了珍贵的信息。

20、六、开展“真阅读”，习惯奠基 我们的“真阅读”已广泛被师生接受阅读，绝非仅仅是语文学科的事，大而言之，“睁眼”就是阅读，世界，就是阅读的材料;小而言之，“语文学科”之外的学科，同样须要阅读。阅读，是全体师生的“命运共同体”之一，只有“足够好”的阅读，才会有教化教学质量的真正提升，才会有孩子们最有重量的进步。为弘扬阅读文化，构建书香校内，我校主动响应上级号召，有安排有步骤开展“真阅读”活动。我们成立了“真阅读”领导小组，制订了适合我校可操作的活动安排，召开了“真阅读”领导小组及成员会议;发动学生集体购买图书，各个班级配置了“图书漂流角”，使得人人有书看，图书换着看;在阅读的基础上，语文老师组织班

21、级学生撰写读书心得，评比出读书明星，定期开展阅读竞赛并表彰，把“真阅读”落到实处。 我们把对阅读习惯的重视，放在首位，因为没有好的阅读习惯，就很难谈及方法与实力。我们在保证习惯养成的工作中，注意在加大阅读“数量”的过程中，不断矫正不良习惯。这样，既保证了阅读的量，培育了好习惯，同时，又能在大量的阅读实践中，渐渐熬炼阅读实力，渐渐形成适合自己的独特的阅读方法。 七、加强平安教化，创建平安和谐校内 时刻树立平安高于一切的意识，学校特地设立“平安管理”部门，负责学校的各项平安事宜。各部门充分利用主题班会、级部会议、黑板报、手抄报等多种形式时刻对老师和学生进行平安教化。定期开展“消防平安演练”、“地震

22、紧急疏散演练”等活动，完善平安应急预案，签订平安责任书。打造“平安校内”。确保学校师生安然无恙。 八、存在的问题 回顾20_年，虽然取得了肯定的成果，但也存在一些问题和困难。 1.大多学生的家长都外出务工，家庭教化严峻缺失，影响学生教化。 2.老师业务素养以及基本功还须要进一步提高，课堂的打造还须要进一步优化; 3.学校办学特色还不明显; 4.校本教研还需接着深化，扎实开展，老师的教科研意识须要进一步提高。 九、今后的准备 下一步，我校的工作思路是:突出一个主题，促进三个提高，抓好四项工程。即突出“规范管理、质量至上”的主题;促进学校工作在三个方面有更大提高：师资建设水平的再提高，素养教化水平

23、的再提高，教化教学质量的再提高。着力抓好四项工程：一是提炼学校的办学理念，彰显学校办学特色;二是抓好学校标准化建设，适应教学的须要;三是加强学生行为规范养成教化，实现全面发展;四是加强学校管理精细化，努力提高办学品位。 新学年，新起点，新希望，我们树人试验学校将接着以提升教化质量为动身点和落脚点，县教化局的细心指导下，带领全体老师进一步增加目标意识和责随意识，勤奋工作，推动教化事业再上新台阶。 最终，祝各位领导工作顺当，万事如意! 学校副校长述职报告篇三 一年来，我校在县教化局的正确领导、在各界人士的关爱和指导下，经过全体教职员工的共同努力，学校各项工作扎实有效推动，教学质量稳步提升。回顾一年

24、来的工作，我校始终围绕“让师生过一种华蜜完整的教化生活”这一主题，明晰工作思路后，狠抓落实，现做一总结汇报。 一、明晰办学理念和工作思路 一年来，我校立足实际，着眼将来，重新思索了学校办学定位，为真正使“让师生过一种华蜜完整的教化生活”的办学理念落地，确定了以“读书写字工程”为载体，“小处着手，持续发展”的工作思路，以培育“立德、博学、主动、健体”的欢乐学子为目标，进一步规范学校管理，强化养成教化，大力推动高效课堂教学模式，学校整体工作得到了稳步发展。 二、求真务实，做好各项工作 1、抓好党建，凝心聚力做实事。开展“讲红色故事、做好志愿者”等一系列“悟思想、办实事”活动，加强学习培训，思想教化

25、引导，强力推动党员干部队伍素养提升，学校涌现出了如：团县委表彰的无私抗疫，主动做志愿者的张会景老师，静默无闻，勇挑重担的张建纯，视生如子，资助学生的李敬芳等一大批先锋党员老师。 2、德育方面重抓学生的行为习惯养成教化。从卫生、常规两方面抓起。首先主抓学生的一日常规，严格要求学生，从进校排队、上下楼梯、课间活动抓起，少先队“红领巾监督岗”勤检查、勤公示、勤督促，时刻订正学生的不良言行。经过一个学期的不懈努力，学生初步养成了良好的行为习惯;其次，狠抓学生的就餐习惯，要求全体师生从自身做起，不奢侈，食不言，并时刻留意自我的卫生习惯。经过一段时间的督促、检查，学生就餐习惯大为改观。 3、严要求细管理，

26、全面提升教化教学质量 教学质量是教化的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，抓主题教研，在老师考核上突出彰显优秀老师，在老师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，对常规教学中备、教、批、辅、考、研、评各环节逐一落实，形成制度;在各科作业的支配上做到分类布置，在学生的培育上做到因材施教。本学期以“整本书阅读”为主题，开展了一系列教学研讨，效果显著。韩月苗、李晴老师荣获河北省优质课，冯巧芬、李晓丽、康岩、张祎、冯志娟在邢台市优质课评比中获奖，贾茹、张红彦、张建纯等10来位老师在县优质课评比中获奖。 4、读书写字，倾心打造“书香墨韵”校内文化。一年来，围绕

27、“一颗心明礼崇孝，两件事读书写字”办学方向，夯实“读书、写字”两大工程，以“师生共读、亲子共读”为抓手把书真正读起来，老师们共读了新教化，学生们分年级选择共读书目师生共读，如三年级中国寓言故事、四年级十万个为什么宝葫芦的隐私，五年级四大名著呼兰河传，六年级汤姆索亚历险记等等，然后通过开展读书节、魅力晨诵、诗海畅游、讲故事演讲等丰富多彩的活动，极大地激发了师生的阅读爱好;写字工程坚持“每日一练”，注意学生的双姿训练，引导学生在规则的一撇一捺写字中，养成良好书写习惯，写字立人。2023年6月，河北教化教学版对我校进行了宣扬报道，还刊发了我校书法特色教学阅历重视书法教化，提高学生素养。 5、团结协作

28、，高质量组织好各项活动。 活动是展示师生才华的载体和舞台，为最大限度发挥好每一个活动的影响力和作用，每个活动前都科学制定实施方案，先后进行了“红歌竞赛、演讲、讲故事”等诸多形式多样的活动，尤其首届冰雪运动会和今年的六一汇演两个大型活动特别胜利。比如六一汇演中的街舞、乐队呈现了孩子们精神饱满、阳光活力的精神风貌和社团成果;赵静、李敬芳等老师排练的四年级节目致先辈，师生演唱我和我的祖国表达了对革命先烈、对祖国的无限深情;郭云丛、赵义菊老师自编的武术舞蹈少年中国，铿锵有力，动静结合，展示了少年阳刚之气;韩军丛老师带领五年级组编演的晏子使楚，苏现峰老师排练的相声读书好，用课本剧、相声的形式加深对阅读的

29、延长;韩月苗、荆欣欣演绎的毕业季情景交融，扣人心弦，全校互动;分校的舞蹈中国么么哒和一三年级的模特表演朝气蓬勃，可爱至极;钢琴、古筝无不彰显着三小学子的多才多艺 6、平安重于泰山，学校把平安工作作为重中之重来抓。在平安方面，我们首先建立健全了学校平安领导组织机构，在平安管理上，建立学校与班主任平安职责制，签订了平安目标职责书，职责明确到人，并落实职责追究制。针对可能存在的平安隐患，出台了一系列平安措施，全校配置灭火器等防火工具，定期进行平安检查、演练;为构建平安、有序的校内周边环境，维护学校门口和路口的交通顺畅和平安，给孩子铺就一条平安的上学之路，同时也督促家长自觉遵守交通规则，试验三小开展了

30、“奉献爱心、服务学生、传播文明”为主题的家长志愿活动，平安教化警钟长鸣，让全校师生把平安记在心上，落实在行动上。一年来，我校确保学生平安和学校平安，没有发生一起平安职责事故。 一年来，我校师生同心协力、共同奋斗，学校的各项工作取得了明显的成效。在受到了上级领导的确定的同时，我也醒悟地相识到，我校与其他学校相比还有差距和不足。我们的工作还在接着中，特殊是学校的学校文化建设和老师个人的教学理论水同等方面还有欠缺。我们的工作还有很多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改善，不断充溢，不断完善。没有最好，只有更好，这是我一向追求的最高境界。行动就有收获，坚持创建奇迹!我信任，在各级

31、领导的关怀指导下，在我校全体教职员工的共同努力下，试验三小的明天会更加多彩绚丽! 以上汇报如不妥之处，敬请大家指责指正。多谢大家! 学校副校长述职报告篇四 转瞬间20_年在繁忙的工作中不知不觉飞逝而去。这一年来，在各级领导的关切和正确领导下，我校的教化教学工作呈现了稳中发展的态势，学校的各项工作得到了上级领导，学生家长，社会各界的认可和广泛赞誉。下面我就一年来的工作向各位领导与同事作一简要汇报。 一、努力改善办学条件 20_年，我校多方筹措资金90余万元硬化了学校广场，投资10余万元进行校内绿化美化，使学校面貌面貌一新。同时为满意教学须要，购置老师机24台、白板15台，投资6万余元用于对新教学

32、楼的文化建设。当闲逛于楼内，我们随处都可以看到励志标语，每一面墙好像都在说话，而且班内文化建设各具特色，德育气息无处不在。除此之外每个楼层都有一个文化主题，例如一楼习惯养成二楼读书明理三楼自律自强四楼立志报国。 二、注意班子建设及引领作用 学校健全议事决策机制，坚持集体领导和分工负责相结合，抓班子带队伍，充分发挥领导班子的模范带头作用。强班子才能带出好队伍。在平常工作中，学校领导班子团结协作，冲锋在前，深化老师和学生，在刚好驾驭教情和学情基础上，建章立制，科学制订各项工作安排。领导班子成员，坚持深化教学第一线，坚持参加理论学习和教研教改。 坚持依法治校、以德治校。每周一大课间为班子成员会议时间

33、，总结上周工作，布置下周任务。这样有力地提高了班子凝合力，形成了事事有人管，人人有事做的良好局面。同时学校致力于建设“师德高尚、团结奋进、敬业奉献”的老师队伍。我们借鉴兄弟学校的做法开展了师德大讲堂，四德榜等活动，并且通过近半年的开展，取得了显著的成果。 三、抓常规促教研，提高教学质量 我校把抓常规教学管理始终放在工作的首位，特殊关注了“引领课”、“跟踪课”、“研讨课”、“评优课”等类型课的探讨，加强对课堂教学问题的诊断力度。我校坚持推门听课，使老师的教学实力渐渐提高。我校新老师及代课老师比较多，为了尽快让青年老师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，学校把如何使青年老师专业成长作为一项教研课题来

34、探讨，学期初教育处为他们细心支配引领老师，“一帮一”结对子。这些引领老师对新老师从备课，上课，辅导，听课、进行全方位指导，只短短半学期的时间，新上岗老师：侯珊珊、潘昂昂、周梅硕三位老师课堂教学水平及教学成果都有了很大的提高。他们很快成为了新的教学骨干。 我校教研活动始终扎实进行，分学科、定时间，以老师们专业成长为目标，以课堂教学为依托。实行教研组长负责制，把老师们教学中的疑难问题作为教研课题。每周二下午外语、周三下午语文、周四下午数学雷打不动。 四、其它工作方面 1、增加平安意识 我校建立健全平安教化和平安工作管理制度，完善各类突发事务应急预案，落实各项应急措施，定期开展各种演练。在前一段时间

35、的防震演练中，2000余名师生在3分43秒的时间能全部撤离至平安地带。本着对学生在校平安高度负责的精神，我校实行平安无缝隙管理工作，实行校委会人员带班老师值班制度，学校供应一份午餐，值班人员全天侯值班，保证了校内内的学生平安。 2、开展丰富多彩的德育活动 (1)坚持每周一升旗，班级轮番主持升国旗仪式，有国旗下演讲和国旗下宣誓活动，对学生进行爱国主义教化。 (2)新学期起先实行新队员入队仪式，老队员发挥榜样的作用，使学生初步养成遵守社会公德的好习惯。 (3)本学期开展了老师读书活动，我们力求营造一个书香校内。每位老师每月至少读一本，写出至少1000字的读书心得。 (4)按时开展了春季和冬季运动会

36、，举办了庆6.1，迎元旦文艺汇演。 (5)成立了校合唱队、胡芦丝队、鼓号操队。 以上各种生动活泼的主题活动，激发了学生爱党、爱国、爱家乡的美妙情感，使思想道德教化，成为学校活动的永恒主题。 我校的工作虽然取得了肯定的成果，但也存在着一些不足之处： 学校在常规工作管理缺乏主动性，不能创建性地开展工作。 我们在学生思想，行为习惯养成上还应不断加强教化督促。 老师的教学方式方法，师德方面还有待提高。 鉴于我校实际状况，我们制定了20_年的工作目标： 加强校内文化建设，打造特色校内文化。 学生开设阅读课与写字课程，定期举办诵读与写字竞赛。 打算新增30台老师机，更换白板10台。 加强中青年老师培育，打

37、造巨野名师。 在今后的工作中，我们将一如既往地努力，以饱满的工作热忱，同心同德，迎难而上，力争20_年各项工作再上新台阶。 以上是我的个人述职，不足之处希望大家多指正指责，感谢! 学校副校长述职报告篇五 任校长之职，历经五年。五年来，对校长之职的感受，不是荣耀，更不是享受，而是巨大的压力和无限的责任。五年来,本人在上级的正确领导和关切下，在全体老师的支持下，仔细履行校长职责，忠于职守，务实工作，依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件建设，仔细完成上级交给的各项任务，使固镇八小各项工作年年上台阶,赞誉鹊起。现从以下几方面述职如下： 一、思想纯正，待人坦诚 任校长以来,工作责任心强、事业心强，上

38、进心强。在工作中能够坚持党的方针、政策，能遵纪遵守法律，能够以人为本，能做到时时到处关切老师和爱惜学生，从没想到校长是权力的象征，是谋利益的机会，而是领导交给的重担，是领导付于的责任。所以能时时以校长的标准衡量自己，事事以法律法规和上级要求为准则，能做到以平衡的心态对待人和事，能够以饱满的热忱迎接每一天的工作，能够以信任、坦诚的看法对待每一位同事，让老师能够在心境踏实中安心工作。 二、无情管理，有情操作 校长的职责就是管人，人管住了，事也管好了，从而工作就会顺当，效果就会良好。小学校长管理的原则大同小异，但管理的方法却是千变万化，纯法制化、制度化管理虽然公正，但显得僵硬，无人情味，纯人性化管理

39、虽显得和气融洽，但缺乏公正性、深化性，校长将成为“泥水匠”。每学年，我都能结合学校实际，根据肯定的程序探讨制定出一套完整的管理制度，充分体现制度的完整性和实效性，这样领导和老师说话做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的热忱、关爱去感化人，规范人外，我还擅长视察人，擅长找寻和抓住机会做思想工作，如领导与领导之间、领导与老师之间、老师与老师之间、老师与家长之间等协调工作。几年来，我将对老师的了解，依据各自的生活习性、性格特点和工作实力进行分类驾驭，如从特性上我分为“规范型、偏移型、动荡型和逆向型”，即优秀老师称为规范型，这种人是老师队伍中的主力军，是珍宝、是财宝，适于人性管理。大方向正

40、确，小毛病常有为偏移型，工作特点是常在标准底线走，这类人虽坏不了大事，但要时刻提示。心情不稳定，工作看法时好时坏，工作效果时好时差即为“动荡型”，这类人必需校长亲自把脉处方，章程化管理和人性化管理并用。思想顽固，逆反心理突出，钻研对抗方法，常常与领导作对，看同事不顺眼即为“逆反型”，这种人要特殊留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能干脆出击，要动用其好同事、亲戚、挚友等进行群体监督协调、感化，刚性管理要占重要地位。 三、工作目标，线索清楚 五年来，我能因地致宜的制定长远工作规划和短期工作安排，工作任务依据轻重缓急，一批一批下达，工作效果一项一项的验收，让老师了解工作目标、工作方法，明

41、确该干什么，不能干什么，怎么干等等。这样，学校工作效果，学校有杆称来衡量;老师个人工作成果，自己有杆称来衡量。 四、创新思维，勇于进取 校长工作让我进一步明确了一校之长，必需有超人的思维，超前的思维，假如校长思维落后于职工思维，那么管理方法确定庸俗，工作效果确定不好。懂得校长关键在于动脑、创新是发展的源泉，先进的办学理念是发展的灵魂。所以我能够坚持新的工作思路，新的工作方法，即人们所说的“人有我优，人无我有”治校策略。 五、对待成果，永不自满 由于我个人的努力，我的工作思路和工作方法，得到了各级领导的认可，得到了广阔老师和社会各界的支持、理解与协作，工作较为顺心，成果较为突出，在各项工作检查中

42、均受表彰，学校管理得到了各级领导的确定，教学质量稳步提升，赞美之声不绝于耳。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。成果终归历史，对事业无尽的追求才是我人生的坐标。只要领导信任我，同时给我肯定的时间，我肯定有决心、有信念、有实力把固镇八小管理好，决不辜负领导的重托! 学校副校长述职报告篇六 _年8月28日，我接受组织的任命担当_小学校长，至今已有半年时间。在上任之初就对_小学有所耳闻：这里有一支高素养的老师队伍;这里有一支团结务实的行政班子;这里教化教学质量名列前茅;这里是老师和孩子们的学习乐园。面对重任，我如履薄冰，唯有以务实办学、民主治校、勤政为民、开拓进取的工作看法，不辜负组织的信任，不辜负老

43、师的期望。一学期内，学校工作始终以实践教化强区为主要目标;以“开放高效、以人为本、科研先导、彰显特色”为办学指导思想;以创建区“绿色学校”为契机，切实把握发展机遇;以依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的发展思想，争创人民满足的学校;以式发展促老师、学生健康成长。在_小学全体师生的共同努力下，学校圆满完成了制定的各项目标任务，同时也取得了可喜的成果。现将工作状况汇报如下： 一、加强班子建设，落实“创先争优”的承诺 学校历年来重视行政领导班子建设，提倡以“勤政务实、依法治校、服务群众、开拓创新”作为班子成员工作的行为准则。班子成员分工明确，各司其职，工作中始终坚持民主集中决策制度。凡遇学校重大

44、问题，如人事分工、评优评先、重大活动、大型选购、工作方案都需行政、部门负责人及职代会成员集体探讨确定，决策结果在老师会上宣布公或校务公示栏公示，广泛接受全体教职工的建议与监督。期末接近，校长分批与老师面对面谈话，虚心听取老师对学校工作的建议与看法，刚好为困难老师排忧解难，同时收集有利于学校发展的工作思路，为新学期学校工作安排的制定供应依据。学校领导班子的工作效率以及工作实力已经得到了广阔教职工的一样认可。 二、加强后勤管理，做好廉政服务工作 进一步加强财务管理，肃穆财经纪律，实行民主理财，民主监督。全体在职老师参加学校账务审核，按预算方案，坚持以“少花钱、多办事、办好事”的原则，合理运用资金，

45、保证专款专用。行政能廉洁奉公、开源节流，在重大资金运用下，学校召开行政部门会议探讨，并向全体老师公示，接受群众监督。同时，进一步做好学校固定资产定期盘点，帐帐、账物相符，设备的添置与选购严格根据政府选购制度以及区教化局后勤管理办公室的相关规定执行。 杜绝教化乱收费现象发生，严格落实“一费制”。学校根据上级文件精神，我区对城区义务教化阶段家庭贫困学生实行“一费制”全免，对享受“一费制”全免的学生，不再收取“一费制”以外任何费用。让适龄入学儿童家庭感受到政府的关怀与暖和。 三、锤炼老师队伍，加强学校常规管理 1、加强老师职业道德建设，关注老师健康成长。学校充分利用政治学习时间进行师德师风的专题学习

46、，组织青年老师实行“我身边的优秀共产党员”的演讲竞赛，组织党员重温入党誓词，设立党员示范岗，发挥党员的示范性作用，组织学校班主任与桂花树小学老师阅历沟通，听取桂花树小学周桂荣老师的优秀事迹，组织老师开展“阳光童年”牵手活动，关注贫困学生，用实际行动为孩子创建良好的学习环境。教化须要一支符合时代发展要求的高素养的老师队伍，我们在主动行动!。 2、抓好教学常规管理，保障教学工作的有序进行。学校常常实行定期和不定期检查方式了解老师完成教化教学任务状况，教育处定期对老师教案及作业批改进行评优，将优秀学生作业定期进行展示，起到标榜示范作用。抓好素养评价和检测工作，形成良好的考风、学风。教育部门对每学期期中期末检测都能够仔细、周密的支配，做到单人单座，交叉阅卷，使学校形成了良好的考风、学风。本学期，教化局来我校进行学科操作抽测，合格率达100%，优秀率达80%。 3、立足“科研兴校”的办学方针，充分发挥学校设备资源和人力资源优势，努力在“科研”二字上作文章。_年10月学校胜利申报了教化部_规划课题关于农夫工学生学习习惯养成的探究课题探讨。11月份在广西南宁举办的全国创新与发展教化教学竞赛活动中，我校王芳老师荣获数学课教学竞赛一等奖、吴百蕊老