2023年中小校长远程教育培训心得体会中小学教师远程教育培训心得汇总(十四篇).docx
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1、2023年中小校长远程教育培训心得体会中小学教师远程教育培训心得汇总(十四篇) 当我们备受启迪时,经常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作实力了。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 中小校长远程教化培训心得体会 中小学老师远程教化培训心得篇一 最近校长外出考察,把他远程教化的学习任务交给了女侠,女侠除了正常的工作学习以外,就是坐在电脑桌旁接受远程教化学习,通过一周的培训,写出了心得体会,培训结束后,通过网络评分,学习讲座和心得体会共计97分。下面是女侠写的心得体会: 近日,我有幸参与教化部中国移
2、动中小学校长培训,坐在办公桌前接受远程教化教化校长培训,感到非常荣幸,这样不仅节约了时间,还节约不少经费。原教化部长周济、教化专家魏书生、北京师范高校教化学院钱志亮教授等讲座我观看后,受益颇丰。使我进一步明确了办学方向,理清了思路,思想相识也有了很大提高,进一步坚决了今后改革的决心。下面就我的近期培训和相识谈几点心得体会与大家共勉。 1、不断加强自身学习,转变观念,树立新课程理念。 作为一名校长,仔细学习新课程有关理论的学习,正确把握课改的基本目标、基本方向,正确领悟新课程体现的新理念、新思想。要仔细学习新的课程标准和新教材新教法。要仔细学习实施新课程背景下学校管理制度创新的有关文件和文章,主
3、动吸取外地的先进阅历。要充分发挥导向作用,正确引导广阔老师树立正确的课程观、学生观、教化观、评价观,全面提升学生的综合素养。 2、打造高效课堂,一是有效课堂的概念科学地理解;二是有效课堂的前提专业的老师;三是有效课堂的条件细心的备课;四是有效课堂的实施有效地讲课;五是有效课堂的评价全面地评课等。 3、主动探究新课程实施的方式和途径。 要仔细组织学习新课程理念和标准,深刻领悟其精神实质,努力更新教学观念。仔细探讨新课程与原有课程的联系与区分,提高对新课程、新教材的驾驭实力,把握好新课程与原有课程的继承和发展的关系,把握好传统阅历与有效做法的承接和贯穿关系。 主动推动素养教化,改进老师教学方式的转
4、变,加强新课程背景下的教学管理制度的探讨,构建与新课程实施相适应的学生选课指导制度和学分制教学管理制度。逐步建立起以校为本、与时俱进、具有显明特色的校本课程,从而进一步提升学校的办学质量和办学水平。 主动组织实施新课程背景下学生综合素养评价探讨的省课题探讨项目。建立符合新课程要求的发展性评价制度和教化教学水平检测体系。改革校内评价方法,推动学生学业成果与成长记录相结合的综合性评价方式,充分发挥对新课程试验的引导和促进作用,促进学生的健康发展和老师业务水平的不断提高。 4、主动实践,勇于创新 在国家、省新课程试验方案的基础上,依据焦作地区和本校的实际状况,要大胆地尝试,在实践中不断发觉问题,积累
5、新的阅历,不断提高自身的思想相识和实践实力,真正成为新课程改革的引路人、带头人。创建性地实施新课程,主动推动课程创新和发展。要引导广阔老师树立创新意识,与时俱进、开拓创新,培育出高素养的人才。 作为一校之长,对自己高标准、严要求,本着终身学习的理念,不断探究、总结和反思,努力提高自身素养,干别人不想干的事,吃别人不想吃的苦,守住心灵的一片净土,乐在其中,挖掘学生的潜能,当好将来人才的奠基石,让我的工作无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。在课程管理、课程评价、学生综合素养展示、校本课程等方面大胆探究、勇于改革,要求师生互学,取长补短,共同进步,建立同等和谐的人际关系。在原有学校传统特色的基础
6、上,创出符合时代要求的新的特色学校。 中小校长远程教化培训心得体会 中小学老师远程教化培训心得篇二 我参与农村小学校长现代远程理论的学习,通过为期三个月的学习,使我不仅更深层次了解教化政策法规,而且精确把握农村义务教化政策法规校长专业发展未成年人思想道德教化实施策略特殊是校本培训设计为谁培训设计?如何整合和利用培训的内容?有了进一步的了解。尤其是薄弱学校改造的对策校内平安等课程学习,使我深刻相识到这次培训学习,不仅是一次理论性学习,更重要是如何把理论学习和实践有机结合,来更有效指导学校工作,努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。为此,我个人有以下三点体会: 一、通过校本培训班学习,
7、树立了创新的观念和思维,实现学校教化的稳步发展。 例如:在学习农村义务教化新课程的实施使我深刻相识到农村课改几年来也取得可喜的改变。老师的理念、学生的学习方式在变更。但在不断改变的前提下,对新课程实施影响因素依旧存在,不同水平的人更加深刻理解课程实施为胜利课程实施创建条件。如校本培训设计以往我们当校长的忽视理性相识,认为老师的接着教化培训是有关教化行政部门的事情。但通过学习有关教化法,进一步增加了学校校长的责任感,它是教化法律法规规定的权利和义务。中小学老师必需参与五年一轮的接着教化。促使基层学校肯定制定好老师岗位培训实施方案通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则,进一步要求老师结合实际,立
8、足教学实践,由学校和老师自主开展。不必脱离工作岗位,教学中须要什么?老师须要补什么?只有一线的老师知道。因此,学校必需把老师接着教化培训工作落实好,更好的让理论在实践中运用好。 二、通过培训学习,就要求我们将理论落实到工作中,贯穿于工作中。 通过培训学习,专家的引领,我本人通过网上四个模块学习,相识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。尤其是一线教化案例,使我们做教化工作者必需反思在工作中我们往往忽视了什么?如何在校长专业发展中学习。我深刻相识到校长对课程改革中的作用。是否用新理念解读课程标准,是否站在解读角度中了解课程带来的改变,促进老师的专业发展。促进学校的整体发展。对校长的素
9、养和实力提出新的要求。并通过案例的研讨,专家对新课程标准的评价,使我进一步相识到学校如何发挥学生的自主性,促进学生自主学习,培育学生的创新精神和实践实力。特殊是赐予详细案例,每一个环节都具体提出教学建议,便于老师实施。因此,在详细的工作中,相识到我们忽视的问题,正是我们学校今后中要解决的问题。 三、通过培训学习,就要求我们每位教化工作者增加责任心,正确谛视学校发展的新途径、新方法。 农村中小学现代远程教化的培训,促使老师面对教化发展的需求,我们如何增加责任感和紧迫感,如何面对农村学校师资老龄化,学生流向城市学校。说明家长对教化期望值比较高。更重要的说明我们忽视农村教化的师资培训,学生渴望享受优
10、质的教化资源。面对农村学校薄弱的环节。通过培训,使我更加醒悟的相识到农村薄弱学校改造的对策不仅仅是一个理性的相识,更深层次的从实际动身,思索面对薄弱我们应当怎么办?更醒悟的相识到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的薄弱?我们应当构建学校制度,实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造。努力使薄弱学校走出逆境。其次加强老师培训,我们应当构建什么样的学校?培育什么学生?值得当今校长的不断反思。 今日,我虽然谈了我本人的一点粗浅的相识和体会,通过和同仁的沟通,使我更加相识了我自己。如何实现校长专业发展校本培训的再设计等等。这些问题值得校长常常反思。今日,既然一生有缘于教
11、化事业,那自己就立定于这平凡的工作,少点埋怨,多些自信。多份追求。让自己成为一个肯干事、能干事、会干事、干事实的人。 中小校长远程教化培训心得体会 中小学老师远程教化培训心得篇三 7月下旬到八月初,我校组织全校新一轮高一老师参与了“国培安排”远程教化培训。虽然天气燥热,而且网络和网站不稳定但挡不住大家的学习主动性。学员们每天都是按时到场,学习期间总是仔细的收看视频,记录笔记。 这次培训不但全面,而且细致,有专家对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的阅历之谈。很荣幸能参与这次为期十三天的国培安排的中学英语老师培训。本次培训,让我们来自偏远山区的老师学员得以倾听众多专家、学者乃至国
12、内的学术界权威人士的讲座,倾听他们对英语教学的理解,感悟他们的英语教化方法等。十三天的培训虽然很短暂,但却带给了我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。给我供应了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰! 专家引领在教化科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教化科学理论注入了源头活水。多位教化名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。如陈林老师作的专题讲座新课程理念的课堂实施,让我走出以往口语交际教学的误区,让我也明白:口语交际教学不仅要激发学生交际的爱好、选择合适的交际话题、营造交际的氛围,还要让学生“能
13、”交际(也就是要创设交际情景和形成交际共体),创设交际情景须要做到模拟真实情景、供应典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。 鲁子问老师的门道与喧闹,指出我们新课改课堂教学的误区,要求我们明确“重点”,突出“意识”,处理“关系”,落实“环节”教给我们行之有效的方法,避开我们以后走岐路我深深感悟到:英语的课堂应是充溢色调、充溢诗意、充溢生命力的课堂;同时又是有实效的课堂。 本次培训,每位培训老师都有丰富的教学阅历,教学的外部条件也特别相像。因此,我们不仅倾听专家的讲座,以及对我们作业的点评,而且学员之间的互动沟通也成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,
14、我主动尝试与其他学员之间的沟通,在沟通过程中,了解到各学校的新课程开展状况,并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地沟通,真正做到彼此之间的“相长”,这对于我们今后的教学有着主动的促进作用。 我觉得这次培训是特别有效的,是一次对自己“教化潜意识结构”的深层改造,它让我们的业务水平不断地提高,虽然培训结束了,但思索没有结束,行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱,在今后的教学中,我要吸取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学实力更上一个台阶。 中小校长远程教化培训
15、心得体会 中小学老师远程教化培训心得篇四 通过老师远程接着教化,我有下列心得体会: 学习原来就是终生学习。时代在发展,社会在进步,老师也要树立终身学习意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。“老师要想给学生一碗水,自己必需得有一桶水,甚至是源源不断的源头水”。一个擅长自我更新学问的学习者才能打破传统的、陈旧的教化理念、理论和教学的方式、方法,才能建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教化思想体系。作为老师,必需与时俱进。永不知足,再度杨帆。提高自己、发展自己、更新自己。 老师要有创新精神,就要敢于尝试。好的老师既要脚踏实地又要敢于创新。只要你对教学专心,就肯定会有创新!教化既是科
16、学,也是艺术。老师从事的是创建性的工作,没有创新精神的老师,不行能培育出创新型人才。创新是人类特有的相识实力和实践实力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动社会发展的不竭动力。一个民族、一个国家要想走在时代前列,就一刻也不能停止创新。老师要成为学生的创新榜样 语言是一门艺术,沟通更是一门语言的艺术。暖人话语,滋润心田。暖和的话语,可以使学生深深感到老师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。良好的沟通,须要耐性的倾听对方,了解他们心中的感受。老师对学生的主动倾听的看法,可以是学生觉得受到重视并确定自己的价值。每个人都追求别人对自己的敬重,希望得到别人的确定、赞扬和观赏。往往学生只须要老师一句暖人的话
17、语,一个赞许的目光,就能使他们从失败走向胜利。“良言一句三冬暖。”老师的赞美和激励就如阳光、空气和水,是学生成长不行缺少的养料,老师的赞美就如一座桥,能沟通师生间的心灵之河,增加学生的自尊、自信和自强学生通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿接受,达到教化的目的。老师对学生还要有一种充溢责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。 中小校长远程教化培训心得体会 中小学老师远程教化培训心得篇五 最近这些日子,每晚都在仔细地参与中小学老师素养提高远程培训,通过学习,我无论在自身素养还是在美术教学技法上,都有了
18、很大的进步,教学理念上也得到了革新,这几位老师的课,可以说,启迪了我的才智,为我今后的教学工作指引了方向,在学习过程中,感受许多,收获更多! 通过仔细学习了何默荣老师的讲座,让我受益匪浅,以前总认为渗透文化意识即是了解作品创作的背景;把“美术文化”理解为讲美术作品中的故事。其实不然,要想把一节课讲透,就要从留意渗透与之相关的文化学问,也就是说,文化是根基,有文化内涵的课提升了课的高度。评价一节课,即使有多条标准,但最重要的应当是格调高,立意新,有文化内涵,学生作业不仅有肯定的技能,而且有自己的思想、看法、情感,学生看待问题能进行深化思索。 看了巩教授的视频讲座,我学到了许多学问,拓展了视野,这
19、在我今后的教学中起到了很重要的作用。讲座中,一些老师总结的方法,让我受益匪浅。学生的创新,不是盲目的,正确有效的引导很有必要,也就是说,实现创新型教学,应当是老师依据创新教化观念,转变教学模式,寻求创新的教学方法,在教学过程中采纳与学生相互作用的一系列活动,熬炼学生的创建性,并体现出学生的主体性、发展性及学习的敏捷性,而这些正是创建性学习所具备的特征。因此,探讨创新型教学,不能不探讨创建性学习,更要探讨引导学生创建性学习的教学方法。 以下就是我这次学习的体会与感悟: 一、老师的教学水平必需不断提高,认清接着教化的必要性。例如,在小学美术观赏课中,在美术作品的观赏评述中堆砌词藻华而不实,不能观赏
20、到点子上,解决此问题的方法,唯有老师自身苦下功夫,在接着教化培训时深化课堂教学,分析探讨,提高自身专业、文化修养和语言表达实力,做到“能意会,可言传”,语言精确而言简意赅,风趣幽默而具有感染力。 二、仔细总结分析,优化教学环节。在小学美术老师培训中,为了达到培训要求与效果,培训机构以教学案例,对培训者提出观看教学录像的详细要求。着重抓住课例设计、课程讲授、实践训练、课堂探讨等四个教学环节,使单向学问传授的教学转向为探讨和学习互动为主体的教学。从而使课堂活动更加丰富多彩,学生学习爱好更加深厚。 通过接着教化的培训学习,使我感悟到培训是自身的再教学、再提高过程;与平常教学的不同之处是增加了更多的理
21、性分析要素,特殊是培训专家的点评,是理论指导实践的过程;同时提升了小学美术老师的教化教学水平,使更多的老师通过接着教化的培训学习获得更大的发展空间。 中小校长远程教化培训心得体会 中小学老师远程教化培训心得篇六 这次初中老师接着教化远程培训学习,我主动学习,仔细听讲座、学习教学相关策略,自己写日志、做笔记,看各位学员老师的评论,我学到了很多新学问,使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充。教学业务素养和自身素养等方面都得到了很大的提高。 一、培训学习使我更新了的观念。通过培训,我的教化理念得到了更新,拓宽了教学思路,对新课程的相识与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到,一位老师,不单是教书,
22、传授学问,还得教化学生怎样做人。老师是新课改的详细执行者,执行者的意识和素养是很关键的,所以在进行教学的过程中,老师必需要具备较高的专业水平,并自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探究,提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外,还得不断提高自身素养,提升自己的教学水平,在教学中融入新的教学理念和教学手段,这样才能提升学习综合实践的爱好。 二、培训使我重新相识老师的角色。我懂得了指导学生自主学习,课堂上要提高学生的参加度,要充分体现以学生发展为本的精神。在注意基础学问与基本技能的基础上,更强调学生的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的
23、内容化繁为简,化细为粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动性,新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。 三、学用结合,在实践反思中提高教学水平。在培训中研讨了许多问题,听了许多专家的讲座,我感受很深,不断反思,我觉得再不能用老一套的方式教学了,我们作为老师在课堂上要更多的引导学生参加,真正发挥学生的主体地位。一节课就四非常钟的时间,学生参加课堂的机会多了,老师的讲授时间必定削减,在有限的时间内,怎样让学生把要驾驭的学问学熟学透,这也是老师要思索的。所以作为老师肯定要仔细学习新的教学理念,努力提高自己专业学问。 我一边学习一边实践,把所学和所悟运用到教学实践中,能让自己
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