2023年学前班下学期工作计划副岗学前班下学期工作计划配班(大全十四篇).docx

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1、2023年学前班下学期工作计划副岗学前班下学期工作计划配班(大全十四篇) 制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱! 学前班下学期工作安排副岗 学前班下学期工作安排配班篇一 本学期，以素养教化的思想和理论导向，更新教化观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。全面实行党的教化方针，加强学前班教化教学工作，加强师德教化，为人师表，关切学生善待家长端正教化思想，转变观念，加强学前班教化探讨，加强过程管理意识和质量意识，推动学前班教化改革，提高

2、学前班教化质量。 二、工作目标： 1、以素养教化的思想和理论导向，更新教化观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。 2、接着加强学前班教研活动的管理，主动进行幼儿素养教化的探究和探讨，为幼儿作好升入小学学习的心理打算和行为习惯方面的 3、培育幼儿综合实力，学会认知，学会做人，学会共处打算。 三、主要工作： 1、仔细学习新的教化教学理论，端正教化思想，更新教化观念。 2、各校坚持单周一政治学习，双周一业务学习。 3、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。 4、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。 5、加强教化过程管理，激励老师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的

3、方法和措施。 6、坚持学前班教研活动，了解老师教化教学状况，了解各班幼儿状况，商议制定改正措施。 7、学前班工作纳入学校工作安排中，对于学前班出现的各种状况和问题，通过行政会探讨解决。 四、工作措施： 1、支持和激励老师努力学习业务学问，主动参与各种培训和竞赛。 2、主动开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注意幼儿特性发展。 3、加强早操课间操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三非常钟早操活动。 4、开展说一般话活动，引导幼儿在校、在家都说一般话。 5、变更旧的传统教法，努力学习教化新理念，以新的教化方法搞好教化教学工作。 6、稳定学生思想心情，加强常规教化，加强爱校，讲文明守

4、纪律教化。 7、加强环境卫生、个人卫生教化，每天坚持晨检，防止危急品带进学校，放学时小结卫生状况，让学生漂美丽亮上学，干干净净回家。 8、坚持不懈地进行平安教化，让学生高兴奋兴上学，平平安安回家。 9、仔细学习教化理念，深钻教材，仔细备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，汲取学问养分。 10、主动参与教研活动，相互学习，取长补短。 11、主动完成学校布置的各项任务，主动参与学校布置的各项活动。 12、充分利用课内时间抓紧教学，留意教学密度，语言教学留意多读，发音精确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。 13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，敏捷地驾驭计算方法。 14、

5、进行革命传统教化，深切悼念革命先烈，化哀思为力气，教化学生珍惜今日的华蜜生活，努力学习，本期游烈士塔一次。 15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带竞赛，培育学生独立生活实力。 16、加强体育熬炼，教化学生熬炼身体，保卫祖国。 学前班下学期工作安排副岗 学前班下学期工作安排配班篇二 新的一年，新的学期，新的展望！孩子们进入了幼儿时期最终的学习阶段，即将踏入小学生的新阶层。作为一名学前班的老师，我将竭尽所能，让每一个孩子都打下良好基础，做好升为小学生的学前打算。为此，本学期我做了以下教学工作安排。 经过上学期的教学和常规培育，大部分幼儿已经可以很好的做课前打算，上课时能主动与老师进行课堂协作，

6、并能够用完整、连贯的语句表达自己的想法。但有小部分的幼儿在课堂上留意力很难集中，甚至有的孩子在别人说话时习惯插嘴，没有养成倾听他人发言的好习惯。 1、能集中精神留意地、耐性地倾听他人讲话。 2、加强幼儿的自信念，能大胆、英勇地发表自己的想法。 3、引导幼儿独立阅读图书，并能培育正确的阅读方式。 4、建立良好的语言常规，帮助幼儿相识语言的多样性。 5、培育幼儿敬重师长的优良品质。与同学友好相处、团结友爱，激发幼儿酷爱班级的情感。 1、引导幼儿通过视察发觉问题，并大胆的提出问题。 2、培育幼儿团结合作的精神，共同完成活动任务。 3、了解生活常识，探究科学学问，培育艺术技能。 1、通过语言课程，增加

7、幼儿的词汇量，培育幼儿语言实力。利用一些小嬉戏以及小口令活跃课堂气氛，吸引幼儿留意力，增加幼儿学习爱好。再加入赛制元素提高幼儿活跃性，协作丰富多样的表扬语，从而使幼儿大胆、主动地回答问题，加强幼儿自信念以及表现自己的欲望。同时规范幼儿养成不插嘴，专心倾听的好习惯。 2、建立一个图书角，规定一个特定的阅读时段，让幼儿能静下心来独立阅读。但刚起先时阅读时间不能太长。 3、再通过综合课程，多利用一些多媒体或教具，让幼儿更近距离的接近科学。多一些课外活动，让幼儿更多时间的视察大自然。加强老师技能，多样化的展示让幼儿酷爱学习。 学前班下学期工作安排副岗 学前班下学期工作安排配班篇三 经过半年的学前班的生

8、活，本班幼儿养成良好的卫生习惯和独立生活实力，懂礼貌、友爱、诚恳、大方等文明行为；具备明辨是非实力和集体观念，肯学好问，思维活跃，口语表达实力强；能流畅地朗诵儿歌，生动地复述故事，喜爱唱歌、舞蹈、绘画、仿照实力强；多数幼儿的各种实力，都有不同程度的提高。 新学期，我们将随着幼儿的实际状况，实行新的教学措施，除接着抓紧抓好课程的支配外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。依据幼儿在学前班学习的状况，增加一些粗浅的小学入学学问，围绕学校下达的中心任务，仔细完成各科教学内容。教学中将敏捷驾驭难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入小学打下良好的基础。 1、接待工作。 做好晨间幼儿来

9、校的活动支配，热忱接待家长和幼儿来校，与家长沟通谈心，对幼儿的学习方面着重进行了解，与家长保持常常的正常联系。 2、抓好薄弱环节及措施。 （1）发展幼儿思维力、想象力、创建力以及口语表达实力。促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、主动，仔细完成课内外作业。 （2）在教化教学中，充分调动幼儿学习的主动性，激发幼儿学习的爱好，大胆尝试新的教学方法，变更呆板的教化模式，从课堂型向嬉戏型发展，从学问型向智能型发展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松开心的环境中驾驭学问。 3、开展各科复习课及嬉戏的活动。 激发幼儿对各科嬉戏感爱好，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到学问

10、又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的支配增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、敏捷驾驭，把握好时间的支配，做到有目的、有安排的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。 4、做好新学期的早操及节日活动。 为适合学前幼儿的年龄特点，接着做好新操的打算工作，做好配乐、编排动作等。同时打算好节日的活动内容，通过参与节日活动，组织幼儿开展探讨，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增加自信念和表达获得胜利后的喜悦心情。 5、离校工作。 幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，依据季节改变，帮助幼儿着装，与幼儿交谈，激励幼儿自觉完成作业。 以上安排，本班老师分工

11、协作共同完成。 学前班下学期工作安排副岗 学前班下学期工作安排配班篇四 一、幼儿入学的心理打算 首先，留意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、开心的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、平安、和谐、开心，充溢爱与敬重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不行忽视的作用。 其次，留意变更活动室的布局，将集中围坐式的环境变更为分隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式、早操、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲 望。回园后我们老师有目的，有安排的进行指导。 再次，进

12、入小学后，儿童的生活条件和教化条件将发生新的改变。幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，培育学前班幼儿的自我管理、自我服务的实力非常重要。 最终，加强纪律教化。幼儿入学前应具备的心理打算方面要有剧烈的求知须要，能限制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。 二、幼儿入学的学问打算。 重点做好三个连接。 1、留意水平的连接。 幼儿阶段的留意主要是无意留意，小学生上课时须要的是有意留意，即有意识地限制自己把留意指向老师。针对这一改变，老师应重视培育幼儿的自我限制实力，提高幼儿的留意水平。老师要渐渐削减教学活动的嬉戏成分，渐渐把幼儿的无意留意发展为有意留意。可通过老师的要求，活动的规则，

13、幼儿间的竞争来实现。 2、思维实力的连接。 学习活动说究竟是一种思维活动，学习成果的好坏在肯定程度上反映的是学生思维实力的凹凸。为幼儿入学作打算，其中很重要的方面是思维实力的打算，即学习活动中不仅有感知、记忆的过程，更要有归纳、概括、推理活动的参加。从“拉动幼儿发展”的角度动身，细心策划教学活动，因为学前班幼儿思维异样活跃，新奇心强，教学的内容要有适度的挑战性。 3、学问点的连接。 在学前班要不要教幼儿学习小学学问？老师应依据幼儿学习的特点和愿望，把握分寸。如：语言课上和幼儿玩一些口语化的、感受四声的语音嬉戏。依据汉字、字母、数字的基本笔画进行前书写练习。幼儿上学后假如驾驭一些零星的学问，上学

14、后简单引起认知共鸣，产生剧烈的上学愿望。 做好以上三方面的幼小连接，老师要当作重要任务，切实完成。 三、做好幼小连接工作的详细措施。 幼儿园、学校的教化没有家庭教化和社会的相互协作，教化就不成合力，教化就难以真正影响和实施。因此，为增加“连接”工作的实效性，做好家长工作是特别重要的。 1、召开家长会，向家长宣扬和教化幼小连接工作的重要性。使家长们能够主动、主动的参加到此项工作中来。从而让学前班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种打算工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种打算，并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培育。 2、利用家园共育

15、栏目，向家长们宣扬和沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务。这样做的目的，一可以培育幼儿做事的效率性，为入小学的学习供应在时间上的保证；二可以培育幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎 头蛇尾。 3、利用家园联系册、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长刚好沟通和沟通，使家长们能够刚好了解和驾驭自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行特地的教化和训练，使家园能更进一步的协作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺

16、当的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。 四、加强与小学的联系与沟通 1、变更以往的一些习惯做法，带幼儿去小学观摩，从单一的观摩小学的教学活动，可以涵盖到观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿憧憬对小学的学习生活，更进一步的培育幼儿入小学的爱好。 2、通过图片、资料、电教等各种教化形式，帮助幼儿相识入小学后的学习与生活。 综上所述，针对幼儿的身心发展特点，从幼儿园的实际动身，主动创建条件，通过丰富多彩的教化活动、教化环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展，使孩子能顺当地进入小学。 学前班下学期工作安排副岗 学前班下学期工作安排配班篇五 学前班数

17、学教化的主要任务是老师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，驾驭粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问相识事物的实力，为入小学学习打好必要的基础。 在过去的半年里，通过老师耐性细致的教学和辅导，大多数孩子能在老师的引导下仔细开展数学活动，基本驾驭了对数字的理解，并能精确的进行加减运算，能看图提出一些简洁的数学问题。对数学活动有了肯定的爱好爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。 1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算实力。 2、教幼儿学习简洁的测量方法，并相识时钟

18、和日历等生活常用数学学问。 3、相识简洁的几何图形，将体和形、数结合起来相识并引导儿童相识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。 4、结合幼儿生活阅历和实际的生活须要来绽开教学。 5、接着学习数的组成，510的组成及加减运算。 要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行加减运算。 1、能理解数字的意义并能精确计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。 3、对生活中的物体能有一个基本的相识实力。 教学活动要与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方

19、法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用其驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。 学前班下学期工作安排副岗 学前班下学期工作安排配班篇六 幼儿语言的教学目的任务并不仅仅是背会几首诗，会讲几个故事，会念几首儿歌，而是通过这些形式培育幼儿的语言表达实力创建思维实力还有想象力和朗读实力，并且通过对诗、故事和儿歌感悟中受到思想教化。为了使幼儿在本学期得到更好的发展。特定如下安排： 一、学生基本状况分析学前班有学生 51 人，男生有28 人，女生有23人。多数学生都是八岁幼儿，有一小部分七岁幼儿。学生天真浪漫，聪慧好动，但由于独生子女特性都特别强，自制力都很差，但经

20、过上半年一学期的教化，经过努力培育和训练，有了很大进步，本学期打算加大教化力度，增加孩子的适应环境的实力，让幼儿养成最基本的学习习惯，初步懂得教学常规，遵守教学中最基本的环节来发展自己。 二、教学目标及任务1、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整。 2、发展运用语言交往的主动看法和良好习惯。 3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听实力，理解和表达的实力。 4、培育创新、竞赛和自我评价意识和实力。 5、发展早期阅读及提前书写的爱好和实力。 6、渗透培育诚恳、英勇，不傲慢自满等思想教化。 三、教材分析教材以生动形象的图画为主，体裁以散文、诗歌、儿歌、绕口令、故事为主。共有32篇课文，其中培育幼儿讲解并描

21、述实力：有最兴奋的一件事、猴子过河、狐假虎威、小山羊对不起；培育幼儿复述实力：打破了碟子、巴拉根仓的故事、送你一把伞、重要电话；培育幼儿朗读实力：绕口令、春天、摇篮、公园里；培育幼儿语言组织实力：看图说句、看图说动词、扩句练习、对着说、续编故事、看图编儿歌。 四、落实教学任务提高质量的措施幼儿的特点是在随意中对宠爱的事物易于感知、记忆，开展主动地思维和想象，因此本学期在教学中努力培育学生的学知爱好，选择幼儿易于感知的内容来调动学生学习学问的爱好，发展幼儿的想象力和创建力。 1、指导幼儿观赏，促进幼儿的思维和想象力的发展，在培育时要启发幼儿围绕主题绽开联想，熬炼幼儿各种实力的协调发展。 2、启发

22、幼儿自己提出问题，解决问题。 3、擅长引导幼儿开展创建性的想象活动。 4、重视德育培育。 五、德育渗透在本学期的教学中除了接着培育幼儿的学习习惯外，还须要培育幼儿诚恳英勇的品质，做错事要勇于改过，要看到别人的特长，不要傲慢自满的品质，同时激发幼儿爱学校爱老师，爱上学的情感。在日常生活中留意各种德育的培育。 六、课外活动的支配1、通过xxx比一比，看一看xxx提高幼儿的书写实力。 2、通过比xxx谁是小能手xxx让每一名幼儿都参加说话训练。 3、通过竞赛背诵儿歌、诗歌提高幼儿的记忆力及积累词汇量。 学前班下学期工作安排副岗 学前班下学期工作安排配班篇七 本学我担当学前三个班的英语老师。为了更好的

23、完成教学任务，提高自身的素养，作如下安排： 仔细参与学校组织的政治学习，并仔细做好笔记。关切国家大事。利用课时间仔细学习老师职业道德规范等书籍，时刻严格要求自己，主动向党织靠拢。虽然我不是员，但我要时刻以一个党员的标准来要求自己。 首先，我要仔细参与学校组织的每一次业务学习，虚心接受其他老师的阅历取人之长，补己之短。我还要利用课余时间为自己充电，多看一些与教学有关书籍，如青年老师英语之友等，并仔细做好笔记。为了进一步加强自的基本功，更为了今年的培训做打算，我要练好简笔画，并多做一些教具。此为了提高自己的业务实力，我还要在教学中有所创新，并擅长总结自己在教学遇到的问题，主动寻求解决问题的方法，并

24、多多撰写论文。 此外，要让幼儿多了解一些与英语有关的生活方面的学问，还要多启发，多激励幼儿自行编读小儿歌，这样既加深了幼儿对单词的印象，同时又很好的锻了其语言实力。 四劳动纪律方面作为一名老师要时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，不脱岗，少请假。关切和爱惜每一个学生，公允对待每一名幼儿。 学前班下学期工作安排副岗 学前班下学期工作安排配班篇八 新的一年，新的学期，新的展望！孩子们进入了幼儿时期最终的学习阶段，即将踏入小学生的新阶层。作为一名学前班的老师，我将竭尽所能，让每一个孩子都打下良好基础，做好升为小学生的学前打算。为此，本学期我做了以下教学工作安排。 学情分析： 经

25、过上学期的教学和常规培育，大部分幼儿已经可以很好的做课前打算，上课时能主动与老师进行课堂协作，并能够用完整、连贯的语句表达自己的想法。但有小部分的幼儿在课堂上留意力很难集中，甚至有的孩子在别人说话时习惯插嘴，没有养成倾听他人发言的好习惯。 语言教学目标： 1、能集中精神留意地、耐性地倾听他人讲话。 2、加强幼儿的自信念，能大胆、英勇地发表自己的想法。 3、引导幼儿独立阅读图书，并能培育正确的阅读方式。 4、建立良好的语言常规，帮助幼儿相识语言的多样性。 5、培育幼儿敬重师长的优良品质。与同学友好相处、团结友爱，激发幼儿酷爱班级的情感。 综合教学目标： 1、引导幼儿通过视察发觉问题，并大胆的提出

26、问题。 2、培育幼儿团结合作的精神，共同完成活动任务。 3、了解生活常识，探究科学学问，培育艺术技能。 详细措施： 通过语言课程，增加幼儿的词汇量，培育幼儿语言实力。利用一些小嬉戏以及小口令活跃课堂气氛，吸引幼儿留意力，增加幼儿学习爱好。再加入赛制元素提高幼儿活跃性，协作丰富多样的表扬语，从而使幼儿大胆、主动地回答问题，加强幼儿自信念以及表现自己的欲望。同时规范幼儿养成不插嘴，专心倾听的好习惯。 建立一个图书角，规定一个特定的阅读时段，让幼儿能静下心来独立阅读。但刚起先时阅读时间不能太长。 再通过综合课程，多利用一些多媒体或教具，让幼儿更近距离的接近科学。多一些课外活动，让幼儿更多时间的视察大

27、自然。加强老师技能，多样化的展示让幼儿酷爱学习。 学前班下学期工作安排副岗 学前班下学期工作安排配班篇九 一、基本状况 我班有幼儿xx人，其中男生xx人，女生xx人。其中新转入幼儿5人，他们各方面与原班幼儿有肯定差距。通过上学期的学习生活，幼儿各方面都有较大进步。具有良好的生活卫生习惯，有秩序地入厕、盥洗、饮水，基本能遵守日常生活中的行为准则，乐学好学。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。相识了数十个汉字，大部分幼儿书写良好，会计算5以内数的加减法，区分立体图形，并运用所学学问解决生活中的

28、数学问题。了解了一些社会、科学常识，增进了对祖国、家乡、长辈的情感。能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。绘画水平有较大提高，驾驭了肯定的绘画技能技巧。 但部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、收书本等工作经常须要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，因材施教，分阶段针对性地实施安排。 二、详细工作 1、教学工作 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好

29、的学习习惯。学习仔细地倾听，注意留意力的培育；教给幼儿正确的看书方法，端正坐姿，规范书写。以人为本，教学活动中把幼儿放在主体地位，由幼儿被动地学逐步转变为幼儿主动地学。依据上学期实践取得阅历，主动有效地推广、实施。 在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的责随意识。幼儿园的教学主要采纳嬉戏、谈话的直观方法，强调幼儿自主的学习生活环境。而小学则是运用文字课本进行教学，教学方法主要采纳口头讲授。在教学形式方面，幼儿园的教学是贯穿一日活动中，而小学上课时教学的主要形式，孩子比较长时间地坐在老师听课、自学、做作业。因此，在本学期我们打算：适当削减嬉

30、戏，增加看图书，手工等宁静的活动，在教学上适当削减嬉戏、演示等直观方法，多进行口头教学，促使幼儿由直观向抽象发展。变更桌椅的摆放，以培育孩子留意力的集中。 2、环境创设 创设主动、健康、和谐、向上的班级环境，形成良好的班风，让孩子们在其中好学乐学。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。 上学期，师生合作创设了互动的主题墙菊花展才，效果良好。本期，我们更要充分利用墙面，加强互动。 3、家园工作 本学期我坚持办好“家园桥”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家访记录，

31、刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。 4、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿手部卫生，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。 三、各方面的详细内容要求： （一）常规工作： 1、班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。 2

32、、幼儿平安管理与教化： 结合孩子年龄特点，进行适当的平安、健康、科学化教化，增加其自我爱护意识和实力。 3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。 （二）教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。 （三）家长工作： 日常性的家长工作： （1）利用早晚家长接送孩子的短短暂间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅

33、历等。 学前班下学期工作安排副岗 学前班下学期工作安排配班篇十 一、班级现有状况分析 本班现有老师二名，幼儿xx名。男生xx名，女生xx名。 在认知方面：幼儿对四周事物布满新奇，喜爱听故事读童谣。喜爱看动画片。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿自理实力差。 在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在社会发展方面：大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别

34、幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。 二、工作目标 依据本班实际状况，我班制定出以下教化目标： 1、促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学习习惯； 2、形成良好的认知结构，发展认知实力； 3、促进幼儿语言表达实力的发展； 4、培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。 5、培育幼儿的独立性和独立解决题目的实力。 三、具体措施 1、做好晨检和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐； 2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作； 3、主动组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲

35、，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在视察及语言表达实力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。 4、通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规； 5、带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质； 6、杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方）。 四、家长工作 通过电话、短信和家长作业的形式刚好的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。必要时通过上门家访。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 总之，通过这一学期的努力，让学前班的每一

36、位幼儿都有一个质的奔腾！ 学前班下学期工作安排副岗 学前班下学期工作安排配班篇十一 时间飞逝，孩子们在幼儿园的时间转瞬就过去了，这将是他们在园的最终一个学期，在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定教化目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的特性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展： 一、班级管理 在这关键的一学期里，必需让幼儿驾驭肯定的学问与各方面习惯及实力。这学期将幼儿自主学习实力作为培育重点，老师创设肯定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己找寻

37、爱好点，发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新纲要精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的学问。这也是幼儿实力的体现，比如：视察力、语言实力、倾听实力、想象力、创建力都能得到很好的提高。 2、课余时间多阅读书籍，增加孩子的语言实力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小挚友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有安排的阅读中，阅读方法、阅读爱好、阅读实力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆沟通。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的爱好点。 3、每周供应一次“自由

38、画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创建力充分地发挥出来。我们应舍弃那些味同嚼蜡的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、消遣性，充分满意幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习爱好 。 二、教化工作 （一）语言方面 1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方； 2、能集中留意力倾听故事，理解并讲解并描述故事内容； 3、能围绕一个主题进行讲解并描述，语言连贯，学用美丽的词语； 4、能有感情地朗诵和讲解并描述，并乐意创编，驾驭肯定的阅读、书写技巧。 5、有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将读、

39、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认写3个字。 （二）数学方面 1、学习20以内的加减法，学习凑十法，为以后的简便运算打下基础； 2、相识正方体、长方体、球体、圆柱体； 3、找规律排序，学习等分； 4、学习100以内的相邻数；相识时钟和人民币； 5、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩； （三）科学方面 1、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲； 2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案； 3、能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果； 4、爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，能大胆地向四周人群宣扬环保学问。 三、保育工作 1、制定符合幼儿生理特点的生活制

40、度：留意动静结合，保证有 足够的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。 2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理实力和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够开心宁静的就餐，会正确的运用餐具，能够自己整理自己的学习用品等。 3、 卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴仔细完成卫生工作，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好记录，坚持垃圾不过夜，为幼儿供应一个平安、舒

41、适、整齐的生活环境。 4、引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服;集体活动时能用心听讲，主动发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。 5、在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据幼儿特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品;在完成这些工作之外，同时协作保健院做好体检及预防各种传染病工作。 四、家长工作 幼儿教化是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会亲密结合的综合整体，其中家庭教化尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是特性方面的发展，具有不行替代的作用。依据幼儿园家长工

42、作的目的，我班家长工作的内容主要如下：常常相互沟通，共同教化幼儿。家园沟通是双向的，老师依据班级的教化目标，结合每个孩子的须要，常常刚好地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同探讨，彼此协作教化，以促进每个孩子的发展。向家长宣扬幼儿 期是人生奠基时期，是身体、智力快速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教化的黄金时期，而家长在教化孩子上起着重要的、不行替代的作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，家园联系方面，建立家园联系栏，刚好交换育儿阅历，对于工作忙的家长，我将以电话、约访等多种形式与家长沟通，针

43、对不同的孩子实行不同的教化方式。 五、平安工作 加强对幼儿的平安教化，幼儿园平安重于泰山，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。加强自我爱护实力，增加平安意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。了解一些自我爱护的方法。把平安教化融入幼儿的日常生活中，通过谈话，引导幼儿参观园内平安标记等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教化，使幼儿了解一些平安事故及自我爱护的案例，提高幼儿的自我爱护实力。在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关平安的活动，让孩子时刻都有很好的平安意

44、识。定期进行平安演习，如：地震.暴力和火灾中的自救等。 六、本学期开展的活动 1、在三月底召开家长会 2、在四月开绽开课周活动 3、在五月底实行庆六一文艺演出 4、在六月中旬召开学前班毕业典礼 学前班下学期工作安排副岗 学前班下学期工作安排配班篇十二 经过上学期的写字教学，孩子们相识了田字格，驾驭了汉字的基本笔画名称，养成了良好的写字习惯。 本学期的教学内容 1.汉字部首 如：口字旁，火字旁一共学习28个偏旁部首 2.与偏旁相对应的汉字 口子旁：叶听 火字旁：灰灯 1.扩展认读同部首的汉字 如：口子旁，除了课本上学习的叶，听，口子旁的汉字还有孩子们相识的“嘴，喝，右等等 2.简洁相识汉字结构 如：叶（左右结构） 边（半包围结构） 园（全包围结构） 花（上下结构） 3.组词 4.用词语说一句话 1.驾驭汉字的偏旁部首，基本笔画，认读汉字 2.养成正确的书写习惯。写字时，抬头挺胸，一拳一尺，一寸，写字美丽顶呱呱。 3.根据汉字的结构笔顺，正确书写。 写字应当讲笔顺 驾驭要领笔有神 先横后竖上到下 先撇后捺左右分 从外到内记清晰 进了屋子再关门 1