2023年中班体育教学活动设计方案及流程中班体育教育活动教案设计优质.docx

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2、跟妈妈一起来做操吧！ 2老师放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”（老师自编）。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。 3幼儿自由玩球，老师提示幼儿用各种方法玩球。 二、嬉戏“你抛我接”。 1老师：我刚才发觉有两个小挚友探究出了新玩法，请他们表演给大家看。 2请两名幼儿示范相互抛接球。 3老师：他们的手是怎么拿球的？在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地？ 4老师边示范讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方（接住球）。 5幼儿自由结伴练习，老师巡回指导。 6圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，老师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，快速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他

3、抛球，然后回原位，其次名幼儿接住球后再循环嬉戏，依次传球。 三、嬉戏“猪小弟运西瓜”。 1向幼儿介绍嬉戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给其次个幼儿，依次抛到最终的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。若球没接住，则必需重新抛接，再向后传。 2幼儿嬉戏23次。 四、结束嬉戏。 1幼儿进行放松整理。 2师幼共同整理器材，回活动室。 中班体育教学活动设计方案及流程 中班体育教化活动教案设计篇二 1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 2、敢于挑战有难度动作。培育英勇精神。 长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋

4、、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。 一、热身运动 1、在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。 师：挚友们，今日我们很特殊，穿上了爸爸的大皮鞋，可肯定要当心，别让它离开小脚哦。 师：走。穿上大皮鞋，漫步去喽。(渐渐走、快快走、小步走、迈开大步往前走。) 师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，似乎要掉了) 师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走) 师：是吗?我们一起来试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。 2、幼儿听老师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在肯定高度的长凳上进行简洁运动。(活动过程中，老师可由慢到快、由易到难发指令) 师：挚

5、友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦，踩在它的肚子上，它就不会损害到我们了。) 师：哦，长高了，变矮了；好挚友，抱一抱；做个小风车，转起来了；变矮了，长高了；跳下来了，跨一跨；坐上小马驹，驾，驾 二、“走小路”嬉戏 1、引发活动爱好。 师：快乐吗。还有好多挚友也想和我们一起嬉戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯) 师：器械宝宝请我们穿着大鞋和挚友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参与哦。 2、幼儿自由铺路，老师视察、提示。如：这样铺。穿着大鞋走，行吗? 3、沟通共享(边参加边提问)师：挚友们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路) 4、嬉戏“走小路”。(重难点：

6、穿着大鞋在不同难度的路上行走) 师：你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。 5、师：挚友们，来，我们到垫子上休息一下。(提示幼儿擦汗、脱衣。) 师：刚才你们在那条路上走，有什么感觉呢? 师：原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走，这回请你走走刚才没走过的路。 老师小结并激励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。 6、幼儿再次活动，互换玩法。 三、放松运动 1、师：挚友们。大皮鞋玩累了，小脚丫也该休息一下了，来垫子上坐坐吧。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我。我来揉揉你，小脚小脚弯弯腰；脚尖脚尖碰碰；脚跟脚跟碰碰；脚底脚底亲亲。来找好挚友喽，(与幼儿互动)嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来，对对脚好吗?(念童谣，玩嬉戏。) 2、师：小脚舒适了，好，跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起帮忙把器械送回家，好吗?