2023年学生护理查房心得体会护理教学查房感想(4篇).docx

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1、2023年学生护理查房心得体会护理教学查房感想(4篇) 当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是我帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 学生护理查房心得体会 护理教学查房感想篇一 日期：2023-06-21 主持人：张小花 地点：27区医生办公室 参与人员：杨莉 叶海英 王永珍 李静 韦小芳 王敏 张小花 王文静 桂黎静 孙玲 孙露 责任护士：张小花 病人资料 5床丁一，男，25岁，住院号000000 患者因发觉反复皮肤瘀点瘀斑一年，再发2周，

2、于2023年4月9日9：00入院，经各项检查诊断为特发性血小板削减性紫癜 护理查体：患者神志清，精神良好，步入病房，发育正常，养分中等，全身浅表淋巴结未及肿大。测t:36.8、p：84次分、r：18次分、bp：11070mmhg试验室检查：wbc：8.37x109/l，hgb：149g/l，plt：2x109/l 入院诊断：特发性血小板削减性紫癜 治疗：完善相关协助检查，依据结果予以糖皮质激素治疗 护理诊断，目标，措施，效果评价 一有损伤的危急：出血.与血小板削减有关。护理目标 ： 病人住院期间不发生出血或削减出血。 护理措施：1.监测出血状况。二级护理，每2小时巡察一次，重点视察病人的血压，

3、心率，面色，意识，瞳孔状况。监测呕吐物、尿液粪 便的颜色。视察患者皮肤出血点状况，是否有新增出血点2.预防或避开加重出血。 （1）皮肤出血的预防和护理 在静脉注射或其他穿刺部位加压止血。尽量避开肌内注射、皮下注射，提高穿刺精确度，穿刺针头宜选小号的，减小穿刺次数。动作温柔。 勤剪指甲，不搔抓皮肤 沐浴或清洗时避开水温过高和过于用力擦洗皮肤 休息活动：多休息，留意防护，避开创伤引起出血 衣服应松软、宽松，以免加重皮肤紫癜。 （2）预防消化道出血 ：饮食以高蛋白、高维生素及易消化软食为主。避开进食粗硬食物及油炸或有刺激的食物，以免诱发消化道出血。多食含维生素c的食物。 （3）预防脑出血 :血小板计

4、数小于2030109l 时，则有脑出血危急，应卧床休息，留意视察有无头痛、恶心、呕吐等脑出血先兆。预防便秘、猛烈咳嗽引起颅内压上升，诱发脑出血，所以多食高纤维高的食物，便秘时要用泻药或开塞露，可用抗生素及镇咳药主动治疗咳嗽。 (4)消退恐惊心理。患者对侵入性治疗，出血及止血技术操作可能产生惧怕，表现躁动、不合作使出血加重。所以在操作前讲明道理，消退恐惊心理，转移他的留意力，争取患者协作。 3.用药的护理：避开运用引起血小板削减或抑制其功能的药物，如 阿司匹林等 运用丙种球蛋白：视察药物副反应。效果评价： 患者血小板复原正常，未出现出血现象。二潜在并发症：内脏及颅内出血可能与小板削减有关。 护理

5、目标：住院期间不发生脑出血，若发生可得到刚好有效的治疗。护理措施：1.预防：略。2.亲密视察神志、瞳孔改变及肢体活动、呕吐、头痛等状况，如患者由宁静转为烦躁、意识恍惚、头痛加重、血压增高、脉搏缓慢，呼吸不规律、瞳孔大小不等，光反射迟钝或消逝、肢体活动异样、频繁呕吐，应马上报告医生，刚好处理。3.建立静脉通道，遵医嘱赐予利尿脱水剂，止血敏，维生素k1等治疗。效果评价： 患者未发生颅内出血，且血小板计数已复原正常。三恐惊： 与多次穿刺侵入治疗有关 护理目标：减轻患者恐惊 护理措施：提高穿刺技术，一针胜利，削减苦痛 看法亲切，建立信任。操作时转移其留意力 护理评价：患者恐惊减轻能协作治疗。四学问的缺

6、乏：与缺乏与疾病相关的学问。 护理目标：患者了解疾病缘由，表现，日常护理的留意事项，预后与相关治疗手段。 护理措施：供应一个宁静没有干扰的环境。主要以说明讲解，探讨等方式进行。 讲解有关itp的相关学问，让其了解疾病的病因，表现方式，治疗方法，并发症，预后结果及留意事项等方面的学问。 护理评价：病人大致可以说出疾病缘由，较好地驾驭疾病临 五有感染的危急 ： 与应用皮质激素、免疫功能下降且病房病菌较多易发生交叉感染有关。 护理目标：患者在住院期间不发生感染。 护理措施：1.保持病室内空气清爽，削减家属探视和楼道走动，避开交叉感染，病房每天紫外线消毒。2.做好口腔、皮肤护理，保持皮肤清洁干燥3.亲

7、密视察体温状况。4.严格执行无菌操作。5.遵医嘱运用抗生素，视察用药后的疗效和不良反应 护理评价 患者体温正常平稳，未发生感染。 探讨：护士长说：今日我们通过个案护理查房驾驭了特发性血小板削减性紫癜的临床表现，试验室检查特征及常见的护理问题，在日常护理工作中，我们要侧重消退病人的心里障碍，热忱帮助，关切病人，树立战胜疾病的信念，结合每个病人不同的病情和须要，制定护理安排，并严格按护理安排实施各项护理措施，以取得最佳的护理效果。 学生护理查房心得体会 护理教学查房感想篇二 护理教学查房（剖宫产术） 患者姓名：宋凤阳 性别：女 床号：25 手术前诊断：宝贵儿 孕2产1孕40+1w待产loa 主持人

8、：张盼 主题：剖宫产前后的护理 参加成员：张盼 张文文 杨晓晴 季延妍 张盼：很有幸能有机会在在产科进行一次剖宫产的护理查房，今日我们的查房对象是25 床。下面我们来简洁看下25床的病情。 孕妇宋凤阳，女，29岁，徐州人，因：停经39+6w,入院。查体：一般状况好，血压110/70mmhg，心肺听诊未及明显异样，腹膨隆，产科查：宫高33cm 腹围103cm 胎方位：loa 胎心140次/分 胎心位置：右脐下 强度：中 先露：头 位置：0-3 连接：未入 宫颈位置：中 宫颈长度：2cm 宫颈扩张：未开 骨软产道未及明显异样。彩超：单胎头位存活，脐血流未见明显异样，胎头双顶径9.5cm,羊水深度：

9、3.2cm,因宝贵儿，孕妇及家属要求行剖宫产术。剖宫产术的适应症： 1）肯定指征：头盆不称、骨产道或软产道梗阻、横位、脐带脱垂等无阴道分娩可能，必需剖宫产结束分娩。 2）相对指征：指剖宫产比经阴道分娩对母子更平安。如妊娠合并心脏病、糖尿病、肾病、重度妊高征、前置胎盘、过期妊娠、引产失败、有剖宫产史等母体因素，再如胎儿窘迫、臀位。 剖宫产术并发症： 1.产褥期感染增加 2.子宫切口愈合不良 3.剖宫产术后晚期出血 4.肠梗阻 5.盆腔、下肢静脉血栓栓塞 6.围生期子宫切除发生率增加 7.剖宫产对母体的远期影响 护理诊断：1.难受：与术后切口难受有关 2.学问缺乏：与对产后生活护理不了解有关 3.

10、有感染的危急：与手术和滞留尿管有关 4舒适的变更 与术后留置导尿有关和剖宫产术后切口难受有关 护理措施： 张盼-难受：与术后切口难受有关 1.减轻心理压力应关切爱护病人，以劝慰激励的语言和举止消退病人的惊慌心情，减轻病人的心理压力。 2.转移留意力 让产妇想象做母亲的骄傲与宏大。 3.药物止痛 如病人耐受力差，经济条件又允许的条件下，可予以镇痛泵止痛；轻度难受可予以止痛剂。 张文文-学问缺乏 1、手术后6小时去枕平卧、暂禁食6小时后可饮白开水或流质食品。暂禁糖、奶类，以免引起腹胀，排气后给。半流质的饮食。 2、激励病人勤翻身，24小时下床活动，可促进肠蠕动利于排气，利于恶露排出。 3、术后第一

11、天解除尿管，留意多饮水，刚好排尿。 4、留意宫缩及阴道出血状况。 5、一般在手术后第五六天拆线。皮内缝线者术后不用拆线。 杨晓晴-.有感染的危急：与手术和滞留尿管有关 会阴护理:每天2次擦洗会阴，避开引起阴道或泌尿道的上行感染 尿管的护理：保持尿管固定，引流通畅，视察尿量。叮嘱产妇应勤换内裤，保持会阴的清洁。24小时拔出尿管后应尽快排尿。 季延研-舒适的变更 与术后留置导尿有关和剖宫产术后切口难受有关 .改善环境保持病室通风良好，光线柔软并避开噪音，保持床单被褥的整齐、干燥、避开受凉体位护理将病人置于舒适体位，避开关节、肌肉疲惫，保持尿管通畅，防止翻折扭曲。六小时后可以在床上坐踝部运动和轻度的

12、翻身以利于产妇尽快排气。健康教化-如何正确的指导产妇喂奶杨晓晴、季延研 1.在给宝宝喂奶时，让宝宝靠近妈妈，脸面对妈妈的乳房，鼻子正对着乳头，让宝宝舒适地吮吸。三贴一线，胸贴胸，腹贴腹，下颌贴乳头。 2.宝宝吮吸完一侧乳汁后，竖直抱起他，轻轻拍后背帮助宝宝排气，然后再顺势换至另一侧乳房。 3.同时要留意，妈妈们在喂奶时肯定要常常用手指按压乳房，以c字型托奶以便宝宝能够顺当吸奶，同时不让他的小鼻子被堵住。 4.假如宝宝咬合力气不足无法吮吸出乳汁，或者有些妈妈乳腺不发达、乳汁稀有，这时候，就须要运用吸乳器来收集乳汁。 5.除了要保证母乳的足量，还要保证母乳的高质量！妈妈们肯定要在自己的饮食中多添加

13、健脑食品，比如鱼、虾、核桃等等，保证母乳能为宝宝大脑发育供应足够的养分！6.假如奶汁不够宝宝吃可以用吸奶器或让宝宝多吸吮以刺激乳汁分泌。平常可以多喝些鸡汤鱼汤或者鸽子汤之类的鲜汤来增加乳汁，但要留意不行过于油腻，吃之前要把油脂去掉才可进饮。 以上是我们的护理查房内容。 学生护理查房心得体会 护理教学查房感想篇三 护理查房心得体会 护理查房心得体会 只要酷爱，就有将来！ -题记 初来神外实习时，*老师就告知我们要进行一次护理查房，听到这个通知后，我心里其实挺担忧的，因为以前没有做过，怕做不好。不过也挺纳闷的，你说要是我们一大群人跑到病人床旁探讨该疾病的相关学问，病人及家属会不会更担惊受怕？事实证

14、明，是我想太多。最出乎意料的是，由于事务变动，昨天护士长通知我们今日下午要进行护理查房，可是我们还没有打算好，时间紧迫，仓促之间我和小伙伴们有点儿手忙脚乱。 都说人的潜能是被激发出来的，这话还真不假。虽然时间紧迫，但是大家下班后都主动查找病人资料和脑出血的相关学问，并建立了一个探讨组。在探讨组里，大家互提问题，相互解答，然后分工合作，一人负责一部分，最终再进行汇总。 在筹备这次查房中，大家都很仔细的在打算，并请教了老师护理查房的模式及相关学问，信任大家都获益颇丰吧。我在打算这次护理查房的内容时，首先是翻看书籍，然后找度娘帮忙，全面了解该疾病相关学问后，然后再重点驾驭我所负责的部分。印象最深刻的

15、是，当我在把大家打算的资料汇总时，发觉有一个护理问题没有写护理措施，我在添写护理措施的过程中突然卡壳了，明明很熟识，但记忆却有点模糊了，真是“三天不练手生、三天不念口生”啊！这书，扔不得。 来医院实习已经一个多月了，这是第一参与护理查房。我觉得护理查房的开展可以使我们收获更多，不但可以督促我们勤翻书，把学问驾驭得更牢靠；还可以帮助我们更多更好地了解病人的相关状况，做出刚好精确的护理。 来到神外科实习特殊是这次护理查房后，我最大的感受就是要好好看书、多看书，驾驭更多的学问。当病人用茫然的目光问我们他输的液体有什么作用时，当病人家属用急迫的目光询问我们病人所患疾病的相关学问和状况时，当我们四周的挚

16、友、家人询问你某种症状是什么疾病、严不严峻、该怎么治疗时，你有没有觉得自己驾驭的学问很有限？有没有一种“书到用时方很少”的切身感受？反正我有，我信任只要我努力，不说超越别人，但我会超越自我！我信任，只要酷爱，就有将来！ 最终，感谢老师们的指导与帮助。“革命尚未胜利，同志仍需努力”，我会接着加油！ 学生护理查房心得体会 护理教学查房感想篇四 护理查房在临床护理 教学 中的作用 思南县民族中医院-张琴 摘要：目的探讨护理查房在护理教学中的作用。方法 2023年6月到2023年2月对36名护生运用护理查房教学方法实施护理教学。结果 36名护生的考核成果全为优。结论 护理查房对内科护理教学起到了干脆的

17、指导和促进作用。 关键词： 护理查房 临床内科 护理教学 护士的技术和实力的不断提高是促进护患的良好关系关键，提高护理效率的重要前提；也是促进护理队伍的新力气和护理事业壮大和发展的重要基础。医学人才的培育是一个基础理论学问与临床技能相辅相成、紧密结合的过程，教学查房作为一种教学富有民主多彩、参 与性强，能胜利地使学生主动投入教化过程中。 我院内科运用护理查房教学方法进行护理教学。结果护理查房教学促进了各个层次的护士把理论学问向实践转换，调动学生的思维评判力和自学实力，也提高带教老师的教学实力及水平。因此护理查房对临床内科护理教学起到了干脆的指导和促进作用。现 总结 如下： 1.资料与方法 1.

18、1资料：收集2023年6月至2023年2月对在我院轮转学习的36名护生的成果进行具体探讨。 1.2方法：在临床教学中运用护理查房进行教学，由有阅历的老护士担当带教老师。 2.结果 36名护生的考核成果全为优。3.教学过程 3.1 教学方案：在我院内科每周组织一次全科性查房，每月组织一次全院性查房。年初护士长和主管护师及以上职称的护理人员共同制定出查房安排确定查房形式和内容。把任务落实到科室，要求科室护士长作好充分的查房打算和预案。全科性查房的人员要求为全科护理人员及护生，全院性查房的人员要求为护理院长、护理主任、全院的护士长及本科全体护理人员及护生。在查房过程中参加查房人员主动提出问题进行答疑

19、，最终由护士长或主持查房护士作出总评。（2）查房打算：以个案或病种为主要内容，结合专科理论和专科技术，传授系统的理论学问和护理实践阅历。要求新护士仔细打算、主动参加，有问有答，既活跃了学习气氛又熬炼了他们的思维实力和语言表达实力，巩固理论学问，提高解决护理实际问题的实力。（3）在查房过程中尽可能地让新护士发言谈及他们对查房中各种病种的了解和处理方法，然后由老护士或带教老师表扬和订正他们的优点及不足。护士长或主管护士总结本次查房的结果。（4）每位护生转科结束进行出科考核，带教老师依据考核成果总结评定。（5）护生学习结果后进行全院性总评考核。 3.2 个案查房 是常见用的查房形式，也是我院常用的查

20、房方法。在病例选择上，结合目前专科特点，留意普遍性和尖端性。因查房安排是年初由护士长或主管护师以上职称的护士制定的查房安排，在教学中既要结合科室要求，又要结合护理查房教学的要求，带教老师必需做好充分的查房打算，同时指导学生学习学问的普遍性和全面性及实际性。 3.3重紧急症查房:为了规范急症抢救程序，提高抢救胜利率。带教老师必需具备学问的全面性和过硬性。要求带教老师在组织查房前仔细学习抢救学问，确保教学学问的正确性和实际性，老师要对各种抢救技术学问进行透彻理解，合理运用，结合实践指导学生。在查房过程中让学生主动参加讲解、探讨、提问、分析、回答。培育实习生主动提问、分析、回答、提出护理不足的专科精

21、神，是树立护理专业实习生自信，自强、爱岗敬业的详细体现。 4.体会 新护士要想提高护理质量，提高同事对自身的确定，只有反复学习，理论和实践相结合，提高学习的主动性和工作主动性。在打算护理查房过程中，为能正确提出护理问题和解决护理问题，就带教老师和学生必需仔细查阅资料，收集文献同时向有阅历的老护士学习，取长补短。通过参加查房过程的不断增加，对学生课后的自学起到了强有力的督促作用，既充分 发挥学生学习的主观能动性，确保主动主动完成学习任务。又督导老师巩固实践阅历，促进其对新学问的汲取。因带教老师自身特点不同，在护理管理、业务水平、科研实力也不同，各有侧重。通过各种形式的全护理查房，促进护士之间的相

22、互学习，取长补短，共同进步，从而提高新老护士的工作主动性，推动的教学质量。 我们选择的查房内容方面虽然做得较好，但还存在一些难以解决的护理教学难题，如护理查房中对各种疾病的健康教化、护理文书的书写、护理科研实施过程中的技术问题等，通过护理查房时大家集思广益，提出大量建议，科室总结。既解决了护理中的难题，又确保了护理工作的开展及护理质量的提高，还让护生得到了很好的护理学习机会，同时解决了护理教学中的难题。 在查房过程中发言人必需具有良好的心理素养和肯定的语言表达实力，才能在护理查房中正确提出问题和解答别人提出的护理问题。因为护理人员自己组织并实施，促使组织护士在查房前收集大量的文献资料，做好心理

23、打算。查房时的精彩发言对参加查房的护理人员是一种激励。通过查房，护理人员由理论到实践的各种建设性建议及一些问题的不同见解进行剖析，促使他们在护理新理论和临床实践中不断探究。 综上所述，护理查房提高了带教老师的临床教学水平，促使老师不断完善自我临床教学的榜样，也促使带教老师成为护生的详细指导者。带教老师不仅给护生传授学问，还能不断学习，熬炼和提高自己在护理查房中的指导者、组织者、诱导者的角色。因此护理查房在临床护理教学中起到干脆的指导和促进作用。 参考文献： 周许辉.浅谈如何提高探讨式教学查房时课堂的和谐性.中国保健养分2023.24:1609。 朱卫红.神经内科重症监护室实习生带教的体会.中国保健养分2023.24:1604 马嘉.互动式教学在护理管理学教学中的应用.中国保健养分:2023.24:1610