2023年中班班务工作计划班务工作计划小学(7篇).docx

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1、2023年中班班务工作计划班务工作计划小学(7篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？以下是我收集整理的工作安排书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班班务工作安排 班务工作安排小学篇一 刚过完寒假,新的一学期又起先了,为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教化以及行为教化,并在日常学习的过程中让学生知道

2、什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,特地负责监督检查学生的日常行为，并进行一日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，

3、而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;努力做的最好。 2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展看杂志、做 嬉戏、乒乓球等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

4、。 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。 班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 各项竞赛也是我们半这学期的重点,我们努力做的最好,每天努力,尽力每星期都争取小红旗,并对学生教化,

5、班级的好坏,从各项竞赛中取得的成果可以看出来,班级要有凝合力,团结心,每位学生都要有为班级争光的责任感。 这学期我还将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 中班班务工作安排 班务工作安排小学篇二 本学期，我接着担当六（3）班班主任。通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了肯定变更，各方面都有所进步，良好的日常行为习惯正在养成。针对毕业班的特点，特殊是即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及

6、男生较多的特点，制定以下工作安排： 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求成果差的学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求. 2、激励学生大胆创新，勇于表现自己，主动参与学校班级的活动，如书法、古诗文背诵、作文等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 3、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动

7、手、动口实力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细做好工作准备，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和家庭有困难的学生，在这方面我打算多与他们的家长联系并尽力供应帮助，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法,培育学差生的自尊心和自信念

8、。 ： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、充分利用黑板报，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用各种形式和渠道对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 二月： 2月24日报名注册打扫校内环境卫生 制定班级工作安排 加强期初行为规范教化 三月

9、： 开展学雷锋活动 主题班会：我爱妈妈 教化学生爱惜花草树木 出一期板报 主题队会，三月春风暖人心 四月： 出一期板报 革命烈士事迹简介 班级作文小竞赛 接着抓好学生的学习和生活，驾驭好学生的.动态 五月： 宏大的民族精神演讲赛 主题班会:我的志向 出一期板报 感恩与平安教化 六月： 迎六一活动 毕业总动员 期末复习沟通 实行毕业典礼 利用晨周会抓好日常行为规范 定期召开班干部议 以上是我拟订的本学期班主任工作安排，我会尽我最大的努力，关爱每位学生，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关，使我班接着保持良好的班风和学风，再创佳绩！ 新的一学期又起先了，

10、为了全面提本班学生素养，加强对学生的养成教化，改善班风学风，也为了更好地开展工作，现将本学期班主任工作做如下安排： 一、学生状况分析 四年级本学期共有学生41人，其中女生19人，男生22人。大部分学生较聪慧，思维活跃，学习看法较端正，养成了良好的行为和学习习惯，有肯定的学习实力，成果优良。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参加意识差，对学习缺乏爱好，缺乏学习的主动性和自觉性，成果很差。从上学期各课成果来看，班级总体状况两极分化状况较突出，一部分后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设须要进一步加强。 二、本学期班级教化内容 1、养成教化：抓学生行为习惯的养成

11、和学习习惯的养成，落实好小学生日常行为规范和小学生守则。坚持开展“写钢笔字、说一般话、做文明事”活动。 2、主题教化活动： （1）、文明礼貌教化活动和环境美化教化。 三月份，结合3月5日“学雷锋纪念日”，开展做文明学生活动，进行文明礼貌教化。3月8日结合“妇女节”，开展献爱心活动，教化学生多做好事，争做好事。 （2）革命传统教化和民族精神教化。 四月份，结合“清明节”，开展“学习先烈，继承优秀传统”和学习民族精神的教化。 （3）爱劳动教化。 结合五一劳动节，开展“劳动做光荣”教化活动。 （4）“庆六一、迎期末、我努力”的专题教化。 （5）平安教化。 平安教化贯穿于本学期，开学初进行各类平安教化

12、。结合不同季节，进行不同的教化（夏季防溺水平安教化、交通平安教化、校内平安教化、居家平安教化等）。结合平安周，开展有关的教化活动。 三、详细实施措施 1、选拔、培育和运用班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。擅长发觉优等生,在班中树立榜样。 4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化，加强班级凝合力。 5、明确规范和守则细则，做到人人知晓，比照要求找差距，改不足，人人能按要求去做

13、。 6、利用班会、晨会对学生进行思想教化以及行为教化等常规教化。 7、培育学生良好的作业习惯和课堂习惯 8、加强各方面的联系，争取共同参加全面提高教化教学质量。特殊加强学校与家庭的联系。 9、平安教化常抓不懈。时时讲平安，日日讲平安，使平安意识深化学生心中，避开一切平安事故的发生。 10、抓好主题教化活动，落实好每一项教化内容。 总之，通过我的安排支配和同学们的努力，我信任在“彼此信任”和“爱的关怀”下，本学期会有更精彩的表现! 中班班务工作安排 班务工作安排小学篇三 阅读不管在什么时段就是重中之重。今年学校将这一工作作为重点特别明智。确定从老师读书和学生读书抓起，都知道一个人的读书史就是精神

14、发育史。师生共同阅读，为打造书香校内贡献我力气。 每月最少两本，老师读书：起初年级主任要定好老师阅读书目。一本是教化类书籍，一本是学生共读书其中之一。全组统一阅读，会每周定一个阅读沟通时间进行沟通。既然是共读，就规定起止页数，每星期只能多读，不能少读。老师的阅读结果可以用阅读笔记展示，也可不用。为防止有些老师因其他事情感扰，忽视读书，将来的读书沟通我要亲自参加，另外，要抽取某一章的内容让老师指定老师叙述。其结果要纳入年级的绩效考核。 都不允许做其它事情，学生阅读。今年的初步设想是午饭后上课前30分钟的时间。全年级学生统一阅读。不管是语数英哪一位老师辅导。只允许孩子读书。每天半个小时。晚上也布置

15、，胆怯一些孩子落空）每星期年级领导分班进行督察。学校统一的阅读课上或者周六周天的作业上可以把自己这星期来的感受或者积累记录在阅读笔记上。想，事情都在于做，只要我下大决心去干，没有干不好的事情。特地配备了最优秀的老师跟着李局进步行课堂改革。这个班的老师不仅自己素养极高。 今年我主动响应学校的号召。而且很有号召力。设想他将自己改革的阅历在组里相传，年级的老师都会进步。另外，今年我也狠抓集体教研。要求集体教研时间要有保障。假如学校的工作耽搁了集体教研时间，肯定抽取其他时间补上。教研时领导必需参与，做好教研的指导工作。只要集体教研上课能研透，再加上老师平常阅读的教化类书籍赐予的最先进的理念，课改之花将

16、在五年级开放。 逐步落实。年级也要分年级领导专人负责习惯的检查，学生学习习惯：学习习惯方面将依据学校出台的相关政策。滤布督促。把学生学习习惯养成作为重点来抓。学习习惯去年教务上要要求的比较细，抓地比较紧，一部分学生的习惯已经初步养成，但还有学生须要接着培育，所以每个老师在自己课堂都可以督促，每星期领导都要检查一次，将检查结果仔细记录，检查的结果跟每位老师量化考核挂钩。每个月我要评出习惯之师，年级里通报表扬，习惯之师做出表率让大家相互学习。 五年级今年的重点先放在卫生习惯上，学生行为习惯：对于行为习惯。而卫生习惯的重点则在不乱扔纸片和主动捡拾纸片上。对于卫生习惯，每位老师都有责任，这个担子不单单

17、押给班主任。假如检查卫生，进到哪一个班里，卫生不好，干脆也跟任课老师挂钩，因为每个老师在课前见到卫生整理不好都应当有责任让学生整理。每位老师假如都行动起来了学生可钻的空子就小了孩子终归小，自控实力差，须要人实施监督，久而久之才能养成习惯，见到卫生不好自己去整理，或者干脆不乱丢垃圾免得整理。主动捡拾垃圾，一是老师要做好表率，见到垃圾要捡，去用行动感染学生。另外，要有特地的表扬栏，对于做得好的老师和学生，刚好表扬，让模范的力气为学生习惯扬帆起航。 二是过程管理也就是监督孩子练，艺术特色重要的有三步：一是动员。三是给孩子展示的舞台。这三方面的工作休戚相关，任何一个环节稍有差池都别想干好这项工作。所以

18、今年五年级在动员时要下大力气。让去年工作做得比较扎实的老师谈阅历，其他老师学习，动员学生，动员家长，肯定要打响第一炮。接下来的练很重要，要发动校讯通的力气，给学习器乐的孩子特地打包，不断发短信督促，激励，也可以打电话回访。只要练得扎实的不到一个月，孩子就会有成就感，就会真正喜爱上她学的器乐，还想在周会课上，让学习器乐的孩子在全班进行展示，老师和同学多确定，激励，委婉的提出建议，提出下周目标，让孩子有展示的舞台，有观赏的人群。还有不断进步的方向。时间久了效果就出来了目标是培育八九级人才。 将充分依据学校的统筹支配，课外小组和阳光体育是今年学校的新举措。工业滤布年级依据每个老师的特点供应优秀辅导老

19、师，年级依据学校要求供应全程管理，详细的实施依据教务处政教处相关要求，努力把这个新生事物做扎实。 关键还要取决于操作过程，以上仅只是设想。不知道结果会怎么样，只知道我肯定会同心协力！ 五年级的工作，从年级领导的管理起先。首先，要求年级领导以身作则，做好老师的表率，要管人，先管事，把每一件事情都做细，做实，做精。要求每一位领导在自己分包的工作中，有布置，有落实。而且重点是落实。要求他仔细做好每一件事，真诚服务每一位老师。年级工作中要言之有理，行之有序，动之有规。只要领导有决心干好，五年级的开局就赢了一半。通过这段时间的视察，能感觉到领导班子对干好五年级的工作信念百倍，所以，期盼过程的来。 往宽处

20、行。五年级今年的老师，70%还是原来四年级上来的一班人。这班人勤勤恳恳，踏踏实实，做工作兢兢业业，虽然去年的成果不尽人意，只是受一些客观因素影响。今年稍作调整，信任很快会转变。针对这班老师的特点。今年我要求他要有长足的进步。业务往深处钻，实力要不断地往出展示，要他今日比去年好，明天比今年强。人人给自己定一个短期目标，也就是人人要有志向，不能固步自封，只想着干好工作就行了还要干出特色。当然，说干出特色，只是一句空话。怎么能真正使这句话不落空呢？ 中班班务工作安排 班务工作安排小学篇四 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德育工作的重要意

21、义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班状况，班务工作安排如下： 八年级（2）班本学期有53人。留守儿童人数比较多，而且留守儿童相对比较淘气、缺乏上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太

22、好。 1全班团结一样，遵守学校规章制度。 2形成勤奋好学，主动向上的班风，学习成果有明显进步。 3差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。 4争取期末被评为先进班级体。 学期初要尽快组织学生，通过民主选举组建一支工作实力强、实践阅历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工。为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高，为本学期的管理工作打下基础。 本学期对学生要加爱国主义、集体主义和中华传统美德教化，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教

23、化、利用班会、校会将行为规范训练落到实处教化学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。开学之初，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教化，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教化。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚恳、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。 加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之

24、处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教化转化工作，采纳正面教化，加强学生自我管理，成立管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教化指导工作：主动与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教化。关切爱惜

25、，支配班干部一帮一的方法进行转化。 加强师生对话，建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生树立更远大的志向、供应更科学的学习方法、养成更好的生活看法。 常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追逐打闹，要刚好教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化，督促学生穿好校服，男生不留长头发，女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教化。依靠班干部管好“三提前”，每天支配一个班干值日管理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好单车。 做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教

26、化，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。确保不出平安事故。 班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”、“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。 中班班务工作安排 班务工作安排小学篇五 1. 家访视察状况：我班现有2-3岁幼儿17名，其中男孩七名，女孩十名。其中，有两名幼儿刚满24个月，6名幼儿未满30个月，

27、2名刚满30个月，7名幼儿超过32个月。独生子女占班级人数100%。 班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教化方法不同，孩子的日常行为习惯有肯定的差异。部分孩子是有祖辈领养，所以我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的实力，并加强情感培育：与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园；与小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往。 2.学期初评估 通过几天的视察接触，发觉我班幼儿有以下几个较显著的特点： a.依靠型强，特别娇气。 我班不少孩子来园哭闹很厉害，离不开家人。有事不会说，哭哭啼啼，自己不动手，等着老师来帮忙。 b.自理实力较差。自己穿脱衣服无

28、法独立完成。独立吃饭也很困难，甚至连小便都要老师一边帮忙。 c.理解实力差，学习实力弱。 （1）语言理解和表达实力很差 （2）对老师的话理解有困难，询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。部分幼儿几乎没有听的习惯，老师的提示也是充耳不闻，总是自我中心，自得其乐； 本学期，我班将以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此 为基础，逐步训练幼儿的常规，培育幼儿的生活自理实力，让幼儿懂得自己的事情自己做。 运动 （一）学期培育目标 1、能随意活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动。 2、乐意自己走。参与走、跑、爬、钻等体育活动。 3、在体育活动中，促进幼 儿健康发展，培育

29、幼儿活泼开朗，坚毅，英勇的意志品质。 （二）环境创设与教化策略 1、开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好。 2、为幼儿创设运动环境，尽可能供应更多的户外活动时间。 3、用嬉戏、情境来激发幼儿活动的愿望，促进动作的基本发展。 生活 （一）学期培育目标 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心，激励幼儿间的交往。 2、培育幼儿养成盥洗的习惯，相识自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。 3、情愿接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水。 4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯。 5、有初步的自我爱护意识，知道不独自到人关注不到的地方玩，不摸危急物品等。 （

30、二）环境创设与教化策略 1、组织丰富多彩的.嬉戏，让幼儿乐于亲近老师，和老师做嬉戏，喜爱上幼儿园。 2、相识碗和勺，知道是宝宝吃饭的工具。并玩嬉戏宝宝吃饭，用勺勺较小的积木。 3、在成人的提示帮助下，并结合图示养成饭前洗手的好习惯。 4、结合生活阅历和故事，帮助幼儿建立初步的自我爱护意识。 嬉戏 （一）学期培育目标 1、喜爱摆布各种玩具，发响玩具，尝试送玩具回家，了解要爱护玩具。 2、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏的欢乐，初步驾驭嬉戏技能。 3、引导幼儿感受集体嬉戏的欢乐，体验集体嬉戏的乐趣，懂得遵守嬉戏的规则。 4、引导幼儿主动与人交往，在嬉戏中能用语言表达自己的需求。 （二）环境创设与教化

31、策略 1、创设各种活动角，如娃娃角，生活角等，让孩子在嬉戏中体验开心的心情，获得相关体验。 2、利用废旧物品自己体育用具，丰富幼儿的嬉戏器具。 3、开展丰富的嬉戏活动，让幼儿体验与同伴嬉戏的欢乐。 4、在嬉戏中，不断巩固嬉戏规则，从而建立初步的嬉戏规则。 学习 （一）学期培育目标 1、对一些婴幼儿音乐作品有爱好，尝试用声音，动作等方式进行自由表达，乐意跟着老师唱跳。 2、听懂一般话，喜爱听熟识的谈话，故事，乐意跟念儿歌。 3、喜爱看图片、图书，并随意表达自己的相识和感受。 4、学习用多种感官感知生活中接受到的事物，尝试视察其声响、颜色，形态等的明显特征。 5、情愿亲近花草树木和小动物，接触水、

32、沙、石等自然物。 6、喜爱摆布简洁的美术工具和材料，乐意参与涂画等活动。 （三）环境创设与教化策略 1、以故事、嬉戏、交谈等方式激发幼儿的学习爱好，使表达实力提高。 2、日常生活中，激励幼儿用一般话交谈，并学习礼貌用语。 3、为幼儿供应颜色艳丽的，适合幼儿年龄特点的图书、图片，让幼儿阅读。 4、选择适合幼儿的歌曲及音乐嬉戏，在老师的带领下进行音乐活动。 5、依据季节特征组织幼儿漫步，感知四周的改变。 家长工作 （一）学期目标 1、建立幼儿成长记录册，记录下幼儿的发展状况，帮助家长了解孩子的发展，并刚好和家长反馈，作好家园互动。 2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外还将利用家长面谈、通

33、电话等多种形式，取得与家长的联系。 3、开展亲子活动，协作幼儿园召开家长会。 （三）详细措施 1、对新生进行家访，了解幼儿在家状况及传达我们的工作。 2、对生病的幼儿进行电话问 候或家访。 3、刚好填写家园联系册并对家长的反馈进行回复。 4、对个别在园表现特别的幼儿刚好跟家长沟通。 中班班务工作安排 班务工作安排小学篇六 坚持“以人为本，德育为先”，以“校内文化”建设为主线，注意班风和学生文明礼仪。充分发挥少先队作为德育主阵地的作用，通过丰富多样的少先队主题教化活动，深化未成年人思想道德教化，提升德育的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注意实效”的原则，与时俱进，全面提高教化质量。依据

34、学校的教化教学工作，结合本班学生的特点，在做好日常工作的前提下，要突出工作重点。 1、学生日常行为管理的形式特征。 2、培育学生良好的学习习惯，营造深厚的学习氛围，为六年级毕业考试打下坚实的基础。 （一）进一步抓好行为准则教化。 （二）加强学生道德教化 （三）班级纪律 一个班要想有好的班风，就要有好的纪律。所以，我先从以下几点说起。 1、课堂纪律：首先，师生共同制定班级规章制度，并制定相应的奖惩措施。这样，学生既好玩又有动力，可以无意识地遵守纪律。因为是孩子自己做的，所以把被动的要求变成了主动的行为，帮助学生把话变成了行为。我们班的目的是根据他们说的去做。 2、课间纪律：课间是学生轻松放松的时

35、间。良好的班际纪律会给整个校内带来主动轻松的氛围。但是，丰富多彩的班际活动是解决班际纪律混乱的法宝。依据学生的年龄特点，我会利用老师和学生参加跳绳、玩嬉戏、投篮等活动，让学生健康受教化，也可以增进师生感情，拓展沟通空间。 3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，我们会在课堂上开展路队标兵的测评活动，让学生既能快速、整齐、宁静，又能自主管理。每个路队都会成立一个小队长，每天定期向班里汇报路队的状况，并刚好监督管理。 （4）健康： 留意卫生很重要。俗话说，病从口入。打扫卫生不仅可以让人健康，还可以养成良好的生活习惯，创建良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，出勤良好，办公桌整齐，物品摆

36、放规律，常常熬炼。 2、健康：班支配值班学生早、中、晚打扫卫生，设立卫生监督岗，进行检查监督，对主动刚好打扫卫生的班组和个人进行表彰和嘉奖。 3、“人人争做环保小卫士”教化。 （五）把握课堂气氛，提倡学风，培育良好的学习习惯和学习方法。 1、抓好小班化干部队伍建设，使其成为老师的好助手。 2、每三周开一次班委会，了解班风。了解学生的思想状况，刚好实行措施引导学生改正不足。 3、召开家长会，争取家校互动，形成良好的学习氛围。 4、发挥父母的作用。 （六）、加强班级队伍建设。 深化主题班会的教化内容，每周不少于一次主题班会，细心设计，特色显明。 （7）增加道德教化意识 1、深化爱国主义教化。接着规

37、范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬窗口等阵地，加强“五爱”教化 2、关注培育教化。把握学生日常行为规范的管理是加强校风建设的重要抓手，养成教化也是小学德育的重要内容。接着实行值班老师指导关切制度、值班红领巾制度、值班班制度，深化开展体验教化，充分发挥学生主体作用，考核卫生、文明礼仪、纪律、两课、班容等。并每周公布“五项竞赛”的成果，每周做一次总结，获胜的班级将被授予移动红旗。加强对新学期学生日常行为规范“十无”的考核评估。通过指导和考核，可以保证日常工作的坚持和细致。使整个学校形成一个争班、相互赶超的良好氛围。从保持纪律、站在一个好的团队里、做好运动、扫地、讲

38、卫生、讲礼貌等基本行为入手，狠抓日常管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯，逐步把学生从“要求我这样做”转变为“我应当这样做”，把良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率100%，品德优良率99%以上 3、加强“五自”教化。“五自”（自主、自理、自我爱护、自我提升、自我约束）是小鹰行动的核心内容，已经成为青春期必备的素养。在鹰的竞赛中，我们应当充分利用学生的竞争特点，调动他们主动的主观能动性，培育他们的竞争意识，加强实际操作，让学生在活动中体验胜利。 4、渗透公民教化。以育人为本，接着实施公民道德建设实施纲要，把弘扬和培育民族精神、加强思想道德建设放在重要位置。以服

39、务人民为核心，以集体主义为原则，诚信为本 中班班务工作安排 班务工作安排小学篇七 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班状况，班主任工作安

40、排如下： 九年级（2）班本学期全班有男生19人，女生16人，共35人。学生的人数比较少，但相对比较淘气、较缺上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。 1全班团结一样，遵守学校规章制度。 2形成勤奋好学，主动向上的班风，学习成果有明显进步。 3差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。 4。争取期末被评为文明班级体。 1、第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班委工作正式运作。 2、其次周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶。 3、刚好调整值日支配表，加强值日组长职责，确保各块卫生

41、干净整齐。 4、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 5、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。 6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。 7、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。 8、接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 9、以学习委员为

42、核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创建力。 10、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。 11、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。 12、尝试实施班干部轮换制度。 13、提倡在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动，培育竞争意识，开发创建力。 14、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。 15、力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。 16、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。 17、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 18、本学期肯定要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。 19、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 20、坚决听从学校的管理，并教化学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行逐级汇报妥当解决。 我班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有肯定的难度，在教化和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事务，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作。