2023年中班益智游戏教案中班益智游戏教案反思模板(5篇).docx

《2023年中班益智游戏教案中班益智游戏教案反思模板(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班益智游戏教案中班益智游戏教案反思模板(5篇).docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年中班益智游戏教案中班益智游戏教案反思模板(5篇) 作为一位杰出的老师，编写教案是必不行少的，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么教案应当怎么制定才合适呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。 中班益智嬉戏教案 中班益智嬉戏教案反思篇一 1.比较、视察扑克牌上图案排列不同。 2.能依据扑克牌上的图案颜色排列依次，快速排列杯子。 3.体验2人对抗嬉戏的乐趣。 4.考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5.主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 材料投放 纸杯橘黄、紫色、绿色、蓝色、玫红每色2个、叮钟一个、自制纸牌20张，纸牌上的图案为新年祥瑞

2、物。 玩法及指导建议 1.两人对抗玩，一人5个不同颜色的杯子，然后把杯子平放在桌面上，再根据卡牌上的图案起先快速摆放杯子。谁先摆好杯子，谁按叮钟，假如摆放正确，此牌归该幼儿。 2.幼儿翻看纸牌，依据纸牌上的图案快速思索：卡牌上面的图案是垂直还是水平。 3.全部纸牌分完后，点数谁的纸牌数量多，谁获胜。 教学反思： 此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 中班益智嬉戏教案 中班益智嬉戏教案反思篇二 大班幼儿随着年龄的增长，对户外嬉戏活动的爱好越来

3、越浓，特殊是对有肯定难度和挑战性的嬉戏很感爱好。在刚好捕获到了孩子们的爱好点之后，设计本次户外嬉戏活动，培育孩子在嬉戏中的合作意识及合作实力，让幼儿体验嬉戏的欢乐。 1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的敏捷性，发展幼儿身体的平衡实力。 2、培育幼儿能在嬉戏中合作意识及合作实力，让幼儿体验嬉戏的欢乐。 彩色布条平整的场地音乐光盘 一、幼儿听音乐快乐小兵做热身运动。 二、嬉戏起先： 1、幼儿想想怎样玩布条。 幼儿自由找挚友，分散练习，老师巡回指导。 2、老师请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。 3、老师讲解玩法规则：幼儿自由分组，5-6人为一组，老师数“一二三”，幼儿起先在

4、指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行嬉戏。 4、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?激励幼儿快跑躲闪身体敏捷动作要快。 三、自由玩布条 1、幼儿探究布条的新玩法 2、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么好玩又好玩的方法吗?自己去和好挚友一起玩一玩。 3、相互沟通共享各自发觉的新玩法。 将幼儿探究的新玩法揪尾巴的嬉戏，回家后请家长与幼儿一起玩，共同体验嬉戏的欢乐。 揪尾巴这个嬉戏活动主要是训练幼儿快跑活动中身体的敏捷性和快速躲闪动作的协调性。通过本次活动的训练幼儿在嬉戏中还是比较敏捷的。从而培育了幼儿在嬉戏中的合作意

5、识及合作实力，让幼儿在嬉戏中体验合作的欢乐 中班益智嬉戏教案 中班益智嬉戏教案反思篇三 嬉戏目的： 1、使幼儿真正理解14的真正涵义; 2、训练幼儿的听觉实力、反应实力、培育幼儿学习数学的爱好。 3、让孩子们能正确推断数量。 4、引导幼儿对数字产生爱好。 嬉戏内容： 1、家长打算小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。 2、家长先拿出小猫卡片说你们是小猫，先叫以下(幼儿会叫喵、喵)现在我们做嬉戏。我说小猫叫一声，你就叫喵我说小猫叫2声，你就叫喵、喵依次说到4声。做完嬉戏后，家长和幼儿对换角色接着下去。 说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法接着嬉戏，直到幼儿娴熟驾驭。 嬉戏指导： 1、嬉戏时，幼儿

6、叫声不对，家长可以引导幼儿。不能干脆叫所要的声数。 2、此嬉戏可以多个小挚友一同进行。四、小猫钓鱼 嬉戏目的： (1、)训练幼儿点数的实力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4; (2)训练幼儿的视察力、留意力以及精确的推断力。 嬉戏内容： 1、家长先要打算好小猫钓鱼的玩具一套。 2、家长告知幼儿。你今日扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?幼儿拿起钓杆起先钓鱼(这种玩具是始终转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以熬炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问钓到几条?幼儿会回答1条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说一条与再添上一条鱼是几条?幼儿回答2条。第三条时引导幼儿说出2条鱼再添上一条鱼是3条

7、鱼当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿细致数钓到鱼的个数，说出总数，3条鱼加上1条鱼是4条鱼。 嬉戏指导： 1、幼儿钓鱼时，家长要激励幼儿不慌不忙的钓鱼，熬炼耐性，对于钓不到鱼的家长，家长可以手把手的帮助。 2、幼儿在达到嬉戏目标时，若有爱好，把鱼放在里面重新进行。 活动反思： 本节课幼儿的心情昂扬，不仅得到了体能上的熬炼，而且也得到了情感上的开心感受，也基本达到了我预先制定的目标，相对来说，是一节较为胜利的体育活动课。在接下去的活动中，还可以增加跳格子的难度，再幼儿再次练习，把这一传统嬉戏流传下去。 中班益智嬉戏教案 中班益智嬉戏教案反思篇四 嬉戏目标： 1、训练幼儿

8、思维独创性和丰富的想像力。 2、让幼儿对常见动物的生活场全部基本了解。 3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 嬉戏打算： 1、打算绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。 2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。 嬉戏过程： 1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。 2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。 3、幼儿依据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。 4、画好后让对面的小挚友说出自己画的

9、是什么动物。假如小挚友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平常的生活场所上；假如对面的小挚友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。 5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小挚友获胜。 备注： 老师可依据幼儿不怜悯况适当指导绘画。 中班益智嬉戏教案 中班益智嬉戏教案反思篇五 活动目标： 1、发觉并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。 2、对数数活动感爱好，提高思维的敏捷性。 3、提高幼儿思维的灵敏性。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 环境创设： 小礼盒（与幼儿人数相等），幼儿制作的长城场景，装饰物若干。 活动过程： （一）操作探究： 1、设置问题情境，交代活动任务。 2、幼儿探究数数方法。 （二）沟通探讨： 1、幼儿比较、发觉：哪一种方法能数的又快又对。 2、幼儿沟通数数方法。 3、老师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。 （三）巩固操作 1、交代任务，接着尝试与体验新的数数方法。 2、巡回视察，个别指导，检查反馈。 3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。