2023年小学教育教学反思800字小学教育教学反思论文优质.docx

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2、学生就能从中感受到学习名人事迹的意义所在，从而激发出学习的主动精神。（2）要先有意识地提示学生找寻自己或身边的人和事中可与课文内容联系的联系点，引导学生做好联系实际的打算。这样，行为习惯表现好的学生就有主动参加课堂教学活动的主动性；表现不够好的学生也能由此而理解到上思品课对订正自己缺点的好处，变被动心态为主动心态。 培育学生良好行为习惯应同培育学生的自觉性结合起来，一方面让学生在学习训练良好行为习惯的同时，明确其中的意义和好处所在；另一面让学生在知理明理的基础上，懂得规范自己的行为习惯，做到在接受养成教化和决择自己行为习惯时，都能达到自觉的程度。 养成教化不行能一劳永逸，它需常常激励学生的自律

3、性，培育学生的自律实力，养成良好行为习惯。相识并理睬到榜样的崇高精神和品行所在，激发学生自律的动机，再引导学生比照自己，找出行为上的闪光点，最终勉励学生学习榜样，常常进行自律。经教化和自省自律而有了进步的学生，让他们敢于自律并克服缺点的志气得到激励，使他们感到自律的好处，感到有信念养成乐于自律的品行。 小学教化教学反思800字 小学教化教学反思论文篇二 一学期又即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。 我们每位数学老师都是课堂教学的实践

4、者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。 努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力。重视培育学生的探究意识和创新实力。

5、以创新求发展，进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，努力实现教学高质量，课堂高效率。 把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高

6、学生学习数学的爱好，促进学生的发展。 数学老师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 道理，驾驭方法，看得懂你是如何教学的。 其实，小学完全可以采纳新课标来教学。老师们不敢这样做是有各种缘由的。学校每学期都要进行均分排队，老师们只能分分必争，不敢放开手脚抓素养、打基础。我们的教学形成了每天围绕试题转，学一节考一节，差什么补什么，考什么背什么。素养教学须要老师情感和思想的投入，要付出极大的精力，是困难、长远的工程。而应试教学精力和时间投入少、形式单一：讲题目、做题目，背答案。教化方式很简洁，那就是骂、打、罚。老年老师固守着“师道尊严”，年轻老师是在题海中长大的，新课标的真正实施还任重道远。我们的老师要变更教化观念，坚守职业道德，勇于牺牲眼前的利益，敢于同旧体制作斗争。为了挽救孩子，振兴民族。我们老师不下地狱，谁下地狱。小学是为了孩子将来的发展而教学，不是为了分数而教学。