2023年学生违反纪律检讨书学生检讨书违反纪律(篇).docx

《2023年学生违反纪律检讨书学生检讨书违反纪律(篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学生违反纪律检讨书学生检讨书违反纪律(篇).docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年学生违反纪律检讨书学生检讨书违反纪律(篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 学生违反纪律检讨书 学生检讨书 违反纪律篇一 您好! 当学生起笔写下这份检讨的时候，学生我感到无比的愧疚和自责，我深知是我有辱了当代高校生的清誉，一句“我错了”是抵消不了我所犯下的过错，这份检讨书就像是我的忏悔录一般，使学生我声声沉痛，一对不起父母哺育，再者有愧于老师们十几年对我的教育，回想全部犯下的错误

2、，负罪的心灵如同被铁一般的枷锁死死纠缠，这份阴影让我久久不得坦荡，它束缚我的手脚，夺去我的笑容。上天怜爱，能让我遇到如此博爱的领导和老师，给我一次把所罪行倾述在一张纸上的机会，但学生诚知即使如此也洗涤不去这些罪行。 更可笑以前学生竟然没有意识到自己的错误，且沾沾自喜，今幸得老师指引，如被圣者扯去了自以为是的外衣，赤裸裸的把全部的丑恶呈现在大家面前，灼热的目光让我无地自容。 我深刻的反省，我不能私藏大功率，不能不顾他人人身平安擅自将大功率电器置于寝室。检查人员是正义的执法者，是我们平安的护航者，小小污垢是不能在他们面前泛滥成灾的，即使你藏得再深也会把你歼灭的无声无息，让你不知你的.消逝是多么的措

3、手不及，我诚意的认罪，学校的校规校纪是不能容得任何人侵扰的。 我深刻的反省，反省自己竟然做下了史无前例的错误，愧疚的我无法再历历清数我所发下的错误，感谢老师能给我一个改过自新的机会，让我能在错误中醒悟，醒悟自己的无知，鲁莽，醒悟自己的目无规纪，醒悟自己的恣意妄为。 悔悟中的我会深深的牢记，以此为鉴，把自己作为一种典型来告诫所用的人。最终感谢校领导、老师，感谢您们引导我相识错误，改正错误。 学生违反纪律检讨书 学生检讨书 违反纪律篇二 敬爱的同学们： 你们好! 对不起大家了，我这样不雅的行为让大家蒙受不雅观感，让大家觉得尴尬、无奈与纠结，实在是我对不起大家。 我怀着苦痛的心情回顾我的错误：20-

4、年-月期间，我穿拖鞋在校内里游逛，这种状况持续了长达-个多月，让同学感受极为不雅，给班级形象造成了严峻损害，让同学老师面临着尴尬境遇。 面对错误，我感受许多，的味道是尴尬与尴尬。面对错误，我惭愧不已，我决心努力改正自己品德不雅之错误。 如此我彻心悔改，错误就是错误，没有过去不过去的问题。我翻出这个陈年老账也是为了弥补我心灵上的一处空缺。经过深化思索与今后发展之考虑，我决心做出如下改正： 首先，我必需深切人生到自身形象之提高不仅是为了个人，更是为了四周人能够获得一个良好的观感。做人不能够光想着自己，也应当为他人着想一些。 其次，我必需从今日起加强自身形象、素养，彻底杜绝穿拖鞋之类的不雅行为举止，

5、努力订正怪风邪气! 然后，我必需通过力所能及的机会与时间，向当事同学干脆或间接表达我之愧疚，将来实力达到予以物质与精神之弥补。 最终，我恳请大家的宽恕! 学生违反纪律检讨书 学生检讨书 违反纪律篇三 敬重的校领导、老师： 你们好! 当学生起笔写下这份检讨是的时候，学生我感到无比的愧疚和自责，我深知是我有辱了当代初中生的清誉，一句“我错了”是抵消不了我所犯下的过错，这份检讨书就像是我的忏悔录一般，使学生我声声沉痛，一对不起父母哺育，再者有愧于老师们对我的教育，回想全部犯下的错误，负罪的心灵如同被铁一般的枷锁死死纠缠，这份阴影让我久久不得坦荡，它束缚我的手脚，夺去我的笑容。上天怜爱，能让我遇到如此

6、博爱的老师，给我一次把所罪行倾述在一张纸上的机会，但学生诚知即使如此也洗涤不去这些罪行。 更可笑以前学生竟然没有意识到自己的错误，且沾沾自喜，今幸得老师指引，如被圣者扯去了自以为是的外衣，赤裸裸的把全部的丑恶呈现在大家面前，灼热的目光让我无地自容。 我深刻的反省：我不能私藏大功率，不能不顾他人人身平安擅自将大功率电器置于寝室，更不能把它放置在那种未加锁可以随意打开的柜子里面，检查人员是正义的执法者，是我们平安的护航者，小小污垢是不能在他们面前泛滥成灾的，即使你藏得再深也会把你歼灭的无声无息，让你不知你的消逝是多么的措手不及，我诚意的认罪，学校的校规校纪是不能容得任何人侵扰的。 我深刻的反省：反

7、省自己竟然做下了史无前例的错误，愧疚的我无法再历历清数我所发下的错误，感谢老师能给我一个改过自新的机会，让我能在错误中醒悟，醒悟自己的无知，鲁莽，醒悟自己的目无规纪，醒悟自己的恣意妄为。 悔悟中的我会深深的牢记，以此为鉴，把自己作为一种典型来告诫所用的人。最终感谢校领导、老师，感谢您们引导我相识错误，做出错误，是自己得到救赎。 学生违反纪律检讨书 学生检讨书 违反纪律篇四 敬重的陈老师： 您好! 我是-，来自中湾村，是一个农夫子弟。我来到乡上读书，是父亲求爷爷拜奶奶、请客吃饭才过来的。按理说，我应当珍惜这个读书的机会，用努力学习来回报父母。可是，我不懂事，不用功，有投机取巧的心理，管不住自己的

8、嘴巴，在上晚自习的时候偷偷地说话。读书没有学问无脸见爹娘!我对不起父母和老师的教化。 事情是这样的，刚才我和王允、刘徽一起探讨一道数学题，问题解决后。我们就起先拉呱(说说闲谈)，还没有拉多长时间，你就来了。 刚才在办公室，你教化我们说，在教室里不学习，说话影响其他同学的学习，这条规定是老早就强调了的。我们没有仔细听讲，即使是仔细听讲了，也没有仔细执行规定。我们目无法纪、知法犯法，有严峻的个人主义倾向，心中无集体纪律性和集体主义荣誉观，应当受到集体的惩处。 集体为了我们长大后能成为社会主义的合格接班人，对我们进行惩罚是应当的，我们应当得到重罚。 可是，集体对我们很慈爱，只要我们写个书面检讨就对了

9、。我们很感动，对一个犯了错误的人，还给他改过的机会，集体真的很宏大，陈老师真的对我们太好了。 经过老师的教化，我从办公室出来后，深深地相识到自己的错误我不应当没有纪律性，我不应当和同学说话，影响其他同学的学习。 我恳请老师再给我一个改过的机会，我肯定不再在自习的时候说话了，我会静默的做题，小声地读书。 我肯定要用自己最好的表现，争取对得起老师的指责和教化! 学生违反纪律检讨书 学生检讨书 违反纪律篇五 敬重的学校领导： 由于今晚我的一时放松，没有理睬同学这样的违纪违规行为。因此犯上了这样严峻的错误，作为班长，我始终以来对于班级纪律管理都特别松懈，可能正是这样的缘由才导致了今晚班级严峻违纪行为的

10、发生。 事实上，我们班在学校老师的眼中始终以来的印象都不是那么好，我们班级的纪律不好是全校出名的。今日，我们班级又出现了夜自修播放电影这样的错误，我作为班长真是感到难辞其咎，感到特别的惭愧与后悔，为此我坚决要做检讨! 在此，我向学校领导表达我万分的歉意。这次的班集体违纪错误，主要缘由还是我们这批班干部平常没有将班级纪律管理到位，这是我的错，我们确的确实错了。 我很难过，也很自责，我希望学校不要抛弃对我们的管教，给我们一个改过自新的机会。 俗话说“人非圣贤，孰能无过”，我知道学校是充溢母爱的，我们情愿向学校承认错误，接受学校的纪律惩罚，请学校信任我们，我们肯定会努力改正错误，今后努力仔细学习，在

11、高考当中取得优异成果，为学校争光。 最终，我代表全班向学校领导恳请宽恕，我们保证今后坚决改正错误，并且尽全力提高学习成果，回报给学校一个大好将来，为学校的下一届招生事业贡献力气! 学生违反纪律检讨书 学生检讨书 违反纪律篇六 敬重的老师： 由于没能很好的限制自己，我又以抽烟的方式来缓解惊慌得学习给我带来的压力。在此过程中，我发觉我犯了一个严峻的错误，感谢老师发觉并刚好地对我进行了指出和教化。现在想想我抽烟的行为，真的是千般懊恼，万番懊悔。不过好在在老师的教化下，我相识到了作为一个中专学生抽烟的坏处： 首先，这样的行为是对老师的不敬重，对我们班集体的不负责任，我违反了学校的几率，使我们集体在学校

12、丢了脸，我为此表示深深地懊悔;其次，抽烟有害健康，也是对自己的身体不负责任的表现;再次，我利用珍贵的学习时间来抽烟，也是对自身要求不严，约束不够的缘由。 在此，我为我的行为向学校领导，向老师表示深深的歉意，以后我肯定对自己高标准，严要求，抓紧时间学习，决不再给班集体脸上抹黑。请老师，同学们给我一次改过自新，重新做人的机会。由于老师的耐性教化，我最终相识到了抽烟的危害，我决心如下： 1、以后在学校决不再抽烟了，保证以学习为主，不无故旷课，不在课堂上捣乱，请老师和同学们监督。 2、假如再犯，请老师给我更严厉的教化甚至是体罚，我绝无怨言。请老师同学们信任我，我肯定能做到。 检讨人： 年 月 日 学生

13、违反纪律检讨书 学生检讨书 违反纪律篇七 敬重的学校领导： 由于今晚我的一时放松，没有理睬同学这样的违纪违规行为。因此犯上了这样严峻的错误，作为班长，我始终以来对于班级纪律管理都特别松懈，可能正是这样的缘由才导致了今晚班级严峻违纪行为的发生。 事实上，我们班在学校老师的眼中始终以来的印象都不是那么好，我们班级的纪律不好是全校出名的。今日，我们班级又出现了夜自修播放电影这样的错误，我作为班长真是感到难辞其咎，感到特别的惭愧与后悔，为此我坚决要做检讨! 在此，我向学校领导表达我万分的歉意。这次的班集体违纪错误，主要缘由还是我们这批班干部平常没有将班级纪律管理到位，这是我的错，我们确的确实错了。 我

14、很难过，也很自责，我希望学校不要抛弃对我们的管教，给我们一个改过自新的机会。 俗话说“人非圣贤，孰能无过”，我知道学校是充溢母爱的，我们情愿向学校承认错误，接受学校的纪律惩罚，请学校信任我们，我们肯定会努力改正错误，今后努力仔细学习，在高考当中取得优异成果，为学校争光。 最终，我代表全班向学校领导恳请宽恕，我们保证今后坚决改正错误，并且尽全力提高学习成果，回报给学校一个大好将来，为学校的下一届招生事业贡献力气! 检讨人： 年 月 日 学生违反纪律检讨书 学生检讨书 违反纪律篇八 敬重的老师： 今日，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶

15、绝及打死也不再旷课的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课。其时，老师反复教育言犹在耳，肃穆仔细的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻相识到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。 然而，正如高尔基说过的那样-当你把一件是看得非常重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操，我在5：50点就飞速的洗漱完毕，穿戴整齐，看着时间还多，我甚至还在头上打了一点摩丝，可当我来到操场上，却发觉一个人也没有，正值我焦急的环顾四周看看有没有人的时候我醒了，原来刚才的镜头全都是梦，一看表，妈呀都6：30

16、了，而那天正赶上您爱护入微的来给我们点名，我却没能赶上去倾听您关怀的训诲，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起床这件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所梦!唉，无奈呀无奈。又有一次，我正兴致昂扬的洗澡，打算洗完澡了要去上课，谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前，发觉里面一个人也没有，我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣，全身只着一条裤衩，连出门打电话求援的机会都没有啊!硬生生又旷了一堂老师给我们细心预备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制做的学问大餐。郁闷呀郁闷!这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤!但归根结底，还是由于我的马虎大意，对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时，环顾现在，我

17、当时就应当不顾有伤风化，跑出去给舍友打电话，拼死也要上课的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些诸如记错课表、钟表停走，闹铃坏掉的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这全部的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代高校生该具有地相识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清楚地感觉到我是一个罪人! 对于我旷课的事情，所造成的严峻后果如下： 1、 让老师担忧我的平安。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平常非常关切爱惜每一个学生的老师担忧。而这样的担忧很可能让老师成天工作分心，造成更为严峻的后果。 2、 在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，

18、有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。 3、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违反父母的意愿，实乃不孝。 如今，大错既成，我深深后悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有相识，也没能在行动上真正实行起来。 2、 思想觉悟不高的根本缘由是因为本人对他人敬重不足。试想，假如我对老师有更深的敬重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好打算的事情沾沾自喜，就会更早的发觉那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。 3、 平常生活作风懒散。假

19、如不是因为懒散、马虎大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表遗忘? 4、 平常和舍友沟通不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友沟通足够，怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗? 据上，我确定有如下个人整改措施： 1、 根据老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严峻后果。 2、 制定学习安排，仔细克服生活懒散、马虎大意的缺点，努力将期考考好，以好成果来弥补我的过错 3、 和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误。

20、请关切爱惜我的老师同学接着监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步! 检讨人： 日期：xx年xx月xx日 学生违反纪律检讨书 学生检讨书 违反纪律篇九 敬重的老师： 您好! 我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。我成果非常不志向，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今日，我在以前的学习中，我没有仔细努力，这次没考好，现在想起来特别懊悔。 今日，我怀着愧疚和后悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。感谢您。 以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于这种须要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父

21、母和老师，更在同学中间成为了反面教材。也是对初1x班的一种不责任的表现。另外还让老师常常担忧。 我已深深地相识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了许多没必要的麻烦，我感觉到很懊悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个仔细学习的感觉却给同学留下了不仔细做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感。 我从哪跌倒就从哪爬起来，肯定不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天仔细听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成果，以优异的成果来汇报曾经为我做过多数付出的

22、?老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，敬重师长，按时完成作业，仔细听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不行以再犯懒散的错误了，我要主动地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美妙的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创建出一个另人折服的奇迹。 怀着十二万分的愧疚和后悔写下这份检讨书。经过这段时间的思想转变，现在的我，较之以前已经有了很大的变更，对自己的言行也有了新的要求。 通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，仔细做题的重要性。我肯定不会在同一地方摔倒。作为新一代的学生，我深知自己肩负的使命，作为一个

23、男生，我更知道要富有责任感，做事情，要有始有终，学习、工作更是一样，不能够半途而废。 我现在已经深刻的相识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的相识到自己的错误， 希望您能够再给我一次机会，我肯定会好好努力，不再让老师及家长悲观。您每天那么劳碌次为同学奔波，还要为我而操劳，我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不行以在这份真挚的爱上再次践踏了。 此致 敬礼! 检讨人： 20xx年x月x日 学生违反纪律检讨书 学生检讨书 违反纪律篇十 敬重的老师： 我由于近期与xx同学发生争吵并动手打架。经过两个星期的反思和家长的训诲，我相识到自己犯的错误的严

24、峻性。我对自己的冲动非常的懊悔，并且对非常愧疚。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种损害，也是对别的同学的父母的一种不负职责。 每一个学校都期望自己的学生做到得才兼备，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都期望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也期望能够有一个良好的学习环境，但是一

25、个良好的学习环境是靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不就应的，若每一个同学都这样犯错，那么就不会有良好的学习环境构成。 对违反校规的学生赐予惩处也是就应的，自己想了许多，也意识到自己犯了很严峻错误，我明白，造成如此大的损失，我就应为自己犯的错误付出代价，我也情愿要担当尽管是担当不起的职责，尤其是作在重点高校理解教化的人，在此错误中应负不行推卸的主要职责。我真诚地理解指责，并情愿理解学校赐予的处理。 这次打架的主要缘由是对于自己的日常行为的重视不够。对于这一点，我起先反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我最终相识到了，这个错误才是导致

26、我打架的重要缘由。试问：假如我很重视自己的日常行为，我自己会随意打架吗？这个错误也反映到了我平常没有打架的时候。许多时候，往往我并没有自始至终持续严谨的作风，这种行为虽然没有扰乱老师和同学的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严峻的错误。对于学校的每一条规则都有学校的理由，我们作为学生就更就应去仔细执行，并坚决不触犯。 错误的性质是严峻的。这种行为本身就是违反了做学生的原则。我只是由于自己的冲动，和一时的想法，完全没思索到此事会造成多大影响。这也是不对的，学校是一个群众，大家不就应只是想着自己，我这么做，害的不是一个两个人，同时，我这样做，事实上是不成熟的表现。而且给老师带来了很大的麻烦，老师

27、们工作繁忙，还要分出心思来处理这件事情，平静影响。因此我感到非常对不起老师。是我的冲动及心理上的不成熟，让劳碌的老师们多操了很多心。我在此真诚地说：“老师，对不起，请您们宽恕。” 其次，我打架的行为还是破坏学校内团结的表现。学校是一个大群众，每个人，每个学生都是学校的一个分子。我不就应破坏它。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响。同学之间本就应是团结的，相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了必需损害，我只有仔细反思，找寻错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给学校和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好

28、自己的本职自从理解了老师对我的指责教化，我已经深刻相识到这件事情的严峻性，老师教化我说明老师是非常的关切我，爱惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在再有类似的事情发生。假如再遇到这种事，我不会再这样做。 望老师们给我改过自新的机会。老师是期望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师犹如父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，透过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心里感到非常的愧疚，我太

29、感谢老师对我的这次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。 我所犯的错误的性质是严峻的，打架是心理不成熟的表现，其结果损害了多方利益，原来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地损害了他们的心。此刻的我对自己充溢了懊悔，由于一时的冲动造成了这么恶劣的后果，懊悔自己的冲动片面与无知。 事情既然应经发生了，我们不只要专心主动的交代错误，向同学赔礼致歉。更要从中总结教训，以这次打架事务作为一面镜子，常常检查自己，作自我指责告诫自己，每当冲动的时候就要以此事警示自己，从根本上消退冲动这一毛病。 我已经深刻的相识到自己的错误，对老师作出最深刻的反思和最深刻的检

30、讨。并保证以后不会发生这样的状况。 为了老师辛苦地花了平常所没有的，超多时间和超多耐性给我的教育，为了不再让老师和我丢失珍贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，怀着沉重困难的心情写这篇检讨，但假如写得不好，只能怪自己，老师，我已经深深相识到了自己的错误，也由衷的期望您能原凉我，我将用实际行动报答您对我的信任，再次向您表达我的歉意！ 此致 敬礼！ 检讨人： 20xx年x月x日 学生违反纪律检讨书 学生检讨书 违反纪律篇十一 敬重的老师： 你好。从离开教室后，自己想了许多东西，反省了许多的事情，自己也很后悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻相识到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误

31、感到了惭愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提示学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应当的。也是对老师的不敬重。应当把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度，在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种损害，也是对别的同学的父母的

32、一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到得才兼备，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习、生活。 包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生赐予惩处也是应当的，自己想了许多，也意识到自己犯了很严峻错误，我知道，造成如此大的损失，我应当为自己的犯的错误付出代价，我也情愿要担当尽管是担当不起的责任，尤其是作在重点高校接受教化的人，在此错误中

33、应负不行推卸的主要责任。我真诚地接受指责，并情愿接受学校赐予的处理。 对不起，老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也特别的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深后悔不已。我会以这次违纪事务作为一面镜子时时检点自己，指责和教化自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞愧为动力，努力学习。我也要通过这次事务，提高我的思想相识，强化责任措施。 对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，恳请老师信任我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努

34、力干好。我已经意识到我的错误了，而且相识到了此次错误严峻性。 我知道的确是太冲动，太不冷静了。 我错了，脾气差已经不对，不听劝说再动手打人就更不对了。我以恳切的看法承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地相识到了这一点。通过这件事，我充分相识了自身的严峻缺陷。我知道自己应当仔细检讨自己的行为，仔细对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我的确脾气急躁，不够冷静，应当通过这件事醒悟地相识自己的错误，主动改正。 其次，我还应当替其他同学着想，我不应当大声讲话，我应当一早就借好考试工具，而我不但没有那样做。再次进行深刻地自我检讨。 事情已经发生了，我应当主动的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了

35、反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让老师像以前一样的教化我。 从现在起，我必需时刻警示自己，吸取教训。从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点主动改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。 检讨人： 时间： 学生违反纪律检讨书 学生检讨书 违反纪律篇十二 敬重的老师： 这次犯错误，自己想了许多东西，反省了许多的事情，自己也很后悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻相识到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提示学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在

36、心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应当的。也是对老师的不敬重。应当把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽搁自己的学习。 而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种损害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到得才兼备，全面发展，树立良好形象，也使我们的学

37、校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。 包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生赐予惩处也是应当的，我在家也待了半个月了，自己想了许多，也意识到自己犯了很严峻错误，我知道，造成如此大的损失，我应当为自己的犯的错误付出代价，我也情愿要担当尽管是担当不起的责任，尤其是作在重点高校接受教化的人，在此错误中应负不行推卸的主要责任。我真诚地接受指责，并情愿接受学校赐予的处理。

38、对不起，老师！我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也特别的生气。 我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。 如今，犯了大错，我深深后悔不已。我会以这次违纪事务作为一面镜子时时检点自己，指责和教化自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞愧为动力，努力学习。我也要通过这次事务，提高我的思想相识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小，我还有去拼搏的实力。 我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师赐予我一个做好

39、学生的一个机会，我会好好改过的，认仔细真的去学习，那样的生活充溢，这样在家也很耽搁课程，学校的课程原来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我肯定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严峻的错误，学校对我是应当严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。 在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班

40、主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。 但是，我犯的错误却违反了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。信任老师看到我这个看法也可以知道我对这次事务有很深刻的悔过看法，信任我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以宽恕我的

41、错误，我也会向你保证此事不会再有其次次发生。 对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，恳请老师信任我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能接着关切和支持我，并却对我的问题酌情处理。 此致 敬礼！ 检讨书：第一 20xx年xx月xx日 学生违反纪律检讨书 学生检讨书 违反纪律篇十三 尊敬的班主任老师： 此番我在午休课期间的吵闹行为严峻地违反了班级纪律，影响了同学们的午间休息，在此我递交这篇检讨书给您，以深刻反省自身错误。 回顾错误，当时我在教室里大吵大闹，而且还大声讲话，时常地唱了几句歌。我这样的行为实在很过分，众所周知午休时间是确保同学们通过休息放松以更好的

42、精神状态迎接下午学习。可是我的吵闹行为，就影响了同学，很可能造成受我影响同学下午上课没精神、犯困等状况。 现在您指责了我，我已经知道错了，下次再也不敢了。最终，我向您做出慎重保证：今后我肯定要牢牢遵守午休纪律，绝不再犯。 检讨人： 20xx年xx月xx日 学生违反纪律检讨书 学生检讨书 违反纪律篇十四 敬重的老师： 您好! 我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教化，但是本人还未相识到这件事情的严峻性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教化我。在学校老师的教化和同学们的帮助下，我最终意识到自己犯的错误的严峻性。 错误的性质是严峻的。我在考试的时候写

43、答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍旧是不对的，此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，事实上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不敬重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的相识到这点。 其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦

44、，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，干脆造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代高校生，一名正在接受高等教化的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害，“x高校”在人们心目中始终是一个学术严谨的学校，我们应当去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我

45、在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代高校生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么缘由把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违反了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成果才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。 鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的损害。我只有仔细反思，找寻错误后面的深刻根源，认清

46、问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应当把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平常对我的教化之恩，老师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺瞒把学问无私的教给我们的老师，我现在已经彻底相识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺瞒行为.自从接受了老师对我的指责教化，我已经深刻相识到这件事情的严峻性，老师教化我说明老师是特别的关切我，爱惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在考试中别的同学不会，我不在告知他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学驾驭了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。 望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师犹如父母对我们的爱都是无私的，所以我也要