2023年小学教师教学的工作总结小学教师教育教学工作总结(十三篇).docx

《2023年小学教师教学的工作总结小学教师教育教学工作总结(十三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学教师教学的工作总结小学教师教育教学工作总结(十三篇).docx（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学教师教学的工作总结小学教师教育教学工作总结(十三篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起仔细地写一份总结吧。信任很多人会觉得总结很难写？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。 小学老师教学的工作总结 小学老师教化教学工作总结篇一 做一名好老师是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自去年踏入教化这个岗位以来，我始终以当一名好老师作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下： 一、在思想上 我能主动参与政治学习，思想要求上进，遵守

2、学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事。同时我能够明确教化目的，端正教学看法，勤奋刻苦地钻研业务，并在去年9月份担当了一年二班班主任的工作，这是校领导给我的任务，也是给我熬炼的一个机会，我非常情愿地接受了。由于我是新老师，须要学习的东西有许多，所以我常常上网看一些与教学、班级管理有关的资料，也常常虚心向老老师请教。通过我自己的努力，能够仔细负责，关切学生，爱惜学生。 二、在教化教学上 让学生学好读好，是每位老师最大的心愿。这就要求老师要不断学习，躬身实践。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地

3、向其他老师学习，不断总结，不断提高，让学生在有效的时间里有最大的提高。始终信任不求轰轰烈烈，只求踏踏实实；不求涓滴想报，只求心安理得！ 三、在学校工作上 在可慕小学，老师团结，躬身实践，树立榜样，从中学到不少，大到全局，小到细微环节。还有无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。与其他同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。 回顾一年的工作，学到了许多，但是也有一些纰漏。但是我信任只要我今后努力学习，专心去培育祖

4、国的花朵，肯定会谱写出一曲好听的教化之歌。 小学老师教学的工作总结 小学老师教化教学工作总结篇二 本学期，本人为提高教学质量，让学生获得必需的数学。我坚持以课程标准的教学理念武装自己，主动参与教研活动、仔细备课等深化课堂，结合学校的实际条件，创设愉乐的数学课堂，因材施教，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，立足现在，放眼将来，为今后工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下： 一、基本状况 本学期我主要担当学校的教务工作和一年级(3)班的数学教学，面对天真“活泼”的孩子，思想无趣、自控实力弱、纪律性差，上课较费劲。但经过我严抓肯管下，大多数的学生的思想、纪律有了好转，大部分同学已养成良好的学习习惯，

5、但仍旧有少不份的同学(留守儿童等)，没有父母的帮助，基础还是很差。 二、成果分析 通过本人的刻苦钻研、虚心请教、细心(备)上课和学生的努力学习，在这次期末统考中成果有所进步，班级平均分75分，及格率86%，优秀率20%;以上的教学成效使我坚信：老师要多与学生沟通，严格要求学生遵守纪律、按时完成作业，创建良好的学习环境，让学生快乐学习，加强德育教化、耐性辅导，加上在教学中不断探究、总结阅历，抓紧复习，猜题、测验、分析反思，全部身心投入教学中，学生的学习成果肯定会提高、思想有所进步。 三、详细措施 1、创设生动详细的情景，激发学生学数学的爱好。结合一年级孩子们的年龄和思维特点，老师应充分利用学生的

6、生活阅历，设计生动好玩、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习爱好，让学生在生动详细的情景中理解和相识数学学问。 2、强抓学生读题、理解题意的实力。因为孩子们的识字量特别限，梢题目都不懂，还能谈做题的效果吗?这也是此次考试学生成果优差的关键。 3、加强学习习惯的培育和学习策略的引导。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高、敏捷性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。老师不但重视基本算理、基本概念的教学，精选、精编敏捷多变的针对性练习、发展性练习和综合性练习，还要有意识学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指导，要培育学生良好的学习方法和习惯。包括课前预习、课

7、后复习的习惯，独立思索的习惯，仔细读题、细致审题的习惯，运用学具的习惯等。 4、教学中重视学问理解与形成过程，重视动手操作，加强动手操作题的训练，培育学生思维实力和空间想象实力。 5、加强计算题训练。学生平常就要多下功夫，经过多种活动形式反复训练才能提高认知水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯;要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。 6、老师奇妙设计形式各样图文应用题，会读、审题，多让激励学生说题意，会列式计算解决问题。 7、多与家长联系、沟通，获得家长帮助对孩子的监督和辅导。 8、擅长设计有奖活动，刚好表扬及嘉奖。 四、今后努力方向 学生的成果虽然有所进步，但离数学特区第一名仍存在较

8、大的差距，主要是学生的计算马虎，解决实际问题实力弱，识字量少，不利于理解题意，优生和后进生的辅导不够等不足之处。今后，有待以不断改善，在工作中我将加强教学理论的学习，仔细备课、变更创新教学方法、让学生喜爱“趣味”数学课、加强优的引导、差生的辅导，争取更大进步，实现数学成果全部超标，为提高学生素养献出自己的光和热。 小学老师教学的工作总结 小学老师教化教学工作总结篇三 去年的九月份，我刚刚毕业，踏入工作岗位，就来到了这个学校担当二年级的数学和三四五六年级的英语教学工作。现在已经有一年多了，在这过去的一年里，有欢乐，有泪水，可以说是痛并欢乐着。看到学生考试成果差又不好好学习时，我心急如焚，恨不得替

9、他们学;听到他们一声甜甜的老师好，又快乐的不得了，觉得全部的努力都值了。 作为一名新老师，踏入工作岗位首先要面对的就是如何管理学生。我记得四年级一个班的男生淘气的较多，所以在管理上比较困难。特殊是因为我是一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的看法。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，渐渐的我和学生之间起先相互了解了。经过细心的视察和实践，我发觉了这样一种教学方式，那就是作为一名新老师，对等学生不应总是摆出老师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很简单造成学生的不服，从而不愿听老师的课。而我们应当让学生感到学生和老师是同等的，除此之外，我们要多从学生的角

10、度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教化。 工作一年多来，有以下几点心得体会： 一、仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会仔细钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应当努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。要学习跟指导老师刚好批改、讲评作业，对有进步的学生刚好赐予激励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地

11、方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。 二、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 三、多看书，多上网。主动学习各种教化理论，来充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教化教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，

12、我要努力学习，给自己充电。我还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。 总之，作为一名光荣的人民老师，我很荣幸。在以后的工作中，我必将尽自己最大的努力作一名合格优秀的老师，时刻打算着。 小学老师教学的工作总结 小学老师教化教学工作总结篇四 一、学期工作概述 一年级上学期工作在不知不觉中过去了，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有不行小觑的收获。回首一学期的工作，有成果亦有不足，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。 (一)主要工作 本学期我担当一四班的语文教学工作兼班主任，在班主任工作安排中我从常规

13、教化、班级纪律、卫生、班干部培育等方面做了具体支配。 (二)日常工作 1、 常规教化重点抓，班级纪律要加强，卫生方面是重点，班干部的培育不放过，班级活动要搞得绘声绘色。 2、 课前备课精细全，课上关注每个孩子，注意坐姿、握笔姿态，让读说听写真正渗透在孩子的阅读教学中。 二、工作完成状况 (一)培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培育学生良好的习惯上。首先是利用晨会课、周会课学习小学生日常行为规范，提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的

14、好习惯。其次是让学生养成一些写作业、读书的习惯。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出国学读，不行以离开自己的位子。从培育学生良好的学习习惯起先，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教化学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整齐但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，须要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程。 (二)时刻关切孩子，并刚好表扬激励孩子 爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最

15、有效的手段，要想管理好班级，必需关切、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：问问他们周末去哪玩了;这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天都谁进步了!在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再激励激励他们的学习状况，会收到意想不到的效果。 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖了他

16、几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特殊好。 (三)面对全体学生，因材施教结合。 面对这群淘气目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提示自己，肯定面对问题要冷静，要镇静，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要实行得当的措施，做好每一项工作。 1、打英雄语拼音学问的基础汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。在一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。发动学生家长与学生一起，利用各种方式

17、和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。 2、抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓字如其人，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因

18、此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。” 3、关注学困生，给他们以暖和和激励。毋博远、赵晗瑾等同学是班里学习吃力，纪律性差的学生，我总会耐性地去指导，激励他们。当他们间或作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起兴奋，我会搂着他们给他们激励，奖给他们笑脸，我发觉越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信念和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成果不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本学问。 4、留作业，针对学生特性特点。由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的

19、孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字学问储备的基础是不一样的，所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的缘由我还发觉，即使老师有要求预习的任务，许多孩子也不能充分的预习，所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会嘱咐激励他们：“老师今日只给你们留这一项作业，我信任你们在明天的课堂上肯定都能把生字认会。”果不其然其次天的语文课堂，有一个

20、几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课全部的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和激励。在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上肯定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的实力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上按部就班。 (四)平安教化工作 1、不准在操场、厕所打闹，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。 2、教化孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。 3、教化学生留意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃生疏人给的东西。 4、不损

21、坏学校的花草树木。 (五)卫生工作，疾病防控工作重中之重 今年来的流行感染病可不少，我从多年的工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。假如学生的个人卫生搞不好，就会干脆影响孩子的健康。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净整齐，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。 三、工作亮点 一学期来，能够面对全体孩子教书育人，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教化思想，重视学生的特

22、性发展，激发了学生的创建力。在学校举办的校运会上，我班孩子取得了扔球、抱西瓜第一、其次的好成果;在讲故事竞赛中参赛孩子李子骁获得一等奖，成果斐然。 四、存在不足 1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要留意。 2、班级工作有布置，无落实，使个别学生简单钻空子。如每日明星的评比，有几次学校搞活动没顾上评比，这让有些学生很失 3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、纪律等，要每天讲，每天抓，更要不厌其烦。 五、努力方向 1、加强

23、家校合作，齐抓共管，刚好发觉并教化学生的不良习惯。 2、接着煮好培优辅差工作，以优生带好差生。 3、以发展的眼光看学生，信任每个孩子都会成才。 以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨。假如问我这一学期来的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。收获多多，欢乐多多。孩子们慢慢地长大，他们的本事也越来越多，那惊喜、欢乐也就越来越多了。今后我接着会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，让他们欢乐健康地成长。 小学老师教学的工作总结 小学老师教化教学工作总结篇五 真如泰金西所说：“时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者苦痛，给创建者华蜜。”那么我在附小就是华蜜的。因为有你

24、们而华蜜，因为共同创业而华蜜，因为自己的努力而华蜜。而现在我的华蜜便是站在这里共享我们这一年的收获。 一、华蜜缘于学以致用： 感谢于校长为我们举荐和选购了帮助老师专业成长的书籍问题引领和合学课堂。拜读了大师的书，虽然我理解的还不全面，应用的还不到位，但是现在，我的课堂教学中更加突出了学生的主体地位，使学生的学习爱好和课堂效率大大提高。 通过阅读给老师的建议以及在读书养心堂上老师们的探讨和沟通，增加了我转化“问题学生”的信念和技巧，这对班级整体成果的提高很有帮助。英语手抄报，词语盘点，单词接龙等特色作业也激发了学生完成英语作业的主动性和热忱。 我始终在努力完备英语老师这个身份，却忽视了副班主任的

25、工作。想到这，我是满满的愧疚和华蜜了。愧疚是因为我给小仙人掌们的关怀太少了，只有开学初一个月的陪伴。随着小仙人掌们的渐渐懂事，除了去一二班上英语课，我到班里去的次数几乎可以数的过来。我特别愧对红霞，愧对副班主任的工作，可是红霞却说：“这是你给我机会，熬炼我尽快成长。”庆祝元旦，班里联欢时，是柳柠始终抱着那个“坐不住”的孩子看完节目。可是我记得小仙人掌们给我的每次拥抱，每一句“王老师好!”都让我嘴在笑，心在哭。这哭、笑都是你们给我的华蜜。 二、华蜜缘于多彩活动： 本学期渡过了10月11日感恩节、11月1日万圣节和12月25日圣诞节三个西方最主要的节日。围绕节日，我们完成了音乐、美术、语文、英语课

26、程的整合，在此感谢各学科任课老师的大力合作。看着学生们专心完成的节日手抄报，唤发起学生对身边人的感恩意识。带着孩子们做精致的南瓜灯，各种各样的面具，这些平常只能出现在课本上的东西栩栩如生地展示在孩子们面前时，看着他们眼中的惊喜，让我感受到给学生供应真实情境的喜悦。圣诞节那天，荆老师、孟帅哥和我三人组早早来到学校，打算给孩子们送上圣诞节的惊喜。虽然我装扮的圣诞老人那么丑，虽然一块块糖果那么小，那么不起眼，但孩子们的欢呼声却让我觉得这个寒冷的冬天暖和如春。 在第四期附小讲堂“欢渡圣诞，走向英语世界”活动中，美貌与才智并存的周主席给与了我们大力支持。我和mysistermiss荆细心地策划、反复地导

27、演、专心地设计、劳碌地选购最终换来了活动的完备闭幕。附小讲堂的这次活动，顺当地架起了孩子们心中东西方文化的桥梁。 在环境美丽、设施高端的英语阅览室绽开了英语社团活动。英语社团是由31个来自一年级的小挚友和四年级的于小川、刘兴嘉、郭睿涵组成的，他们没有英语基础。我们就围绕最根本的英语字母绽开活动。重点进行英语儿歌、字母书写歌谣、字母体操等进行教学，让小挚友在嬉戏和活动中驾驭最基础的英语学问。 每周二、周四下午4：005：00的外教活动更加丰富和提升学生的英语生活。感谢学校，为学生供应了感受原味英语口语和亲身经验外教教学的珍贵经验。这也是我第一次这么近距离，这么长时间接触外教。机会难得，我被带动着

28、温习、练习了口语对话和沟通，很是受益。在与外教andy两月的合作中，我感受到他待人的真诚，与人的友好，做人的努力，让我相识到：降低自己，和学生们一起，从学生的爱好爱好入手，共同学习英语，老师和学生都轻松，都欢乐，都收获。 三、华蜜缘于服务大众： 读大块文章润魂，写小阕诗词养心。于校长举荐给大家的好文章，我都搜集、打印、整理在微信阅读课程之附小教化、附小共享、附小视角三本之中。华美的篇章、深邃的意义、美妙的期望，这份精彩牵引着你我读下去，精气神就会渐入佳境。在我们这个科技发达的时代，微信课程将会越来越多的发挥它的作用。 如会议上用到的席签和周五聚焦等等，这样数量较少的打印工作是我来完成，打印学校

29、重要事宜的材料时，都是程校长手把手的给我指引，把她睿智的脑细胞输送到我的脑袋里。而像复习资料、试卷这样数量巨大的复印工作就辛苦了小孟同志。记载着上周的大事要闻和本周的安排支配的周五聚焦是在工作日周一至周五最抢手、最受关注的资料。每个周一早晨，大家见到我的第一句话就是：“周五聚焦打出来了吗? 很兴奋在本学期帮助高校长和杨老师做了一些学校财务的工作。繁琐的表格、困难的数据、奔波于各单位部门送材料。从男老师那里学到了：珍惜学校的一张纸、一个钉子。踏实稳重的做事，仔细负责的做事。 这个学期，我在学校领导和老师们的帮助下完成了以上工作。虽然繁琐但却是极好的熬炼。在熬炼的过程中我发觉了自己不够刚好打印工作

30、、不够到位副班主任工作、不够全面服务工作，的缺陷。在今后的工作中，我会：心更细一些(教学工作)、手更勤一些(学习提升)、脚更快一些(服务工作)。因为做好本职工作并不是简洁的事，要用脑、专心、用行动来诠释“负责”两个字。 我们是一家人，我们始终靠彼此的帮助来完成各项工作。 感谢下班回家后又返回学校为我驱散胆怯带来欢乐的凯凯;感谢我的小天使建敏，你一句包含深情的姐姐，让我更加感受到了咱们大家庭的暖和;感谢你们，我的兄弟姐妹，坐在这里倾听我的华蜜。 华蜜不是简洁的字眼， 华蜜是一种心态， 是一种责任; 华蜜是我们付出后的感动， 华蜜是我们共同担当、一起成长。 华蜜就是等我们老了， 回头看看附小， 告

31、知我们的子孙： “看，这是我在激情燃烧的岁月付出青春、无怨无悔的地方。” 小学老师教学的工作总结 小学老师教化教学工作总结篇六 转瞬又是一学期，这学期的我似乎和从前的状态不一样，假如让我给这学期的工作提取两个关键词的话，我想我会总结为：压力和反思。 压力来源于许多方面，有身边优秀的新老师带来的工作压力：长江后浪推前浪，把前浪拍在了沙滩上，学校一大批的新老师一上岗就表现出了过人的工作实力，让我这个“老老师”深感自身不足。语文是全部学科的基础，低年级的语文尤其重要，我暗自告知自己不能误人子弟，这学期教学工作中，我在备课中狠抓重点，在学生作业辅导中严抓严查，想尽各种方法让学生多练习，期末复习给学生出

32、手写卷子，坚持复习期间每天批改两个班的试卷，作业批改量是平常的好几倍。 学校下乡支教的两位老师各怀绝技，牛老师是教学和管理上的能手，对学生的心理了如指掌，能够做到以柔克刚，魏老师洞察实力超强，对人和事有精确的推断力。通过和他们交谈、学习以及借鉴书上优秀教化工作者的阅历，我发觉自己原先的班级管理工作许多都浮于表面，在管理学生的过程中很少静下心来分析学生，教化目的许多只停留在消退表面现象上，教化手段过于简洁干脆，苏霍姆林斯基曾说：“把教化的目的隐藏起来，是非常重要的教化艺术之一。”“能够促使学生进行自我教化，才是真正的教化。”这也就意味着教化是有方法和技巧的，怎样做一名才智型的班主任老师是我目前要

33、追求的重要工作目标之一，这学期我也在不断地反思如何才能做到这一点。 下面共享一些这学期让我印象深刻的工作反思： 第一，低年级学生的管理与中高年级不一样，宽严相济中的“严”字显得特别重要，另外还要充分运用表扬的艺术，这其间的平衡很难把握，还要依据学生的详细状况区分对待。二一班有个叫李金阳的男孩子，虽然是班里的班干部，但平常行为习惯不是特殊好，甚至有时候还会有课间和别人打闹的状况，我发觉每次指责他的时候他都一言不发，表情淡漠，能看得出他并不是心悦诚服地接受老师的指责，甚至还有些抵触心情，联系家长的话他的抵触心情会更强。后来，我发觉他是一个很识夸的孩子，就别有专心地常常在班里当众表扬他的点滴进步，一

34、个学期下来，李金阳的行为习惯有了很大变更，下课很少参加追逐打闹，而且对班里的纪律管理变得很上心，任课老师上课之前间或晚到一会儿，他肯定会主动和班长一起管理班级纪律。听他妈妈说，这半年他放学回家，总是说老师又表扬他了，在家也特别听话，感觉孩子突然长大了。听到这些，我更加坚决了自己的方向是正确的，老师对孩子赞扬和确定可以激发起孩子的自信念、提高孩子的自尊水平，从而提高孩子的自律性。 其次、农村孩子的家长在教化孩子方面缺少有效的方法，有的家长在孩子的成长方面花的心思太少。在沟通中得知，班里有些孩子的家长在孩子这七八年的成长中很少刻意地去培育过孩子，不管是在学习方面还是性格的塑造。说实话，我也是初为人

35、母，许多地方也有困惑，而且孩子还小，对于七八岁的孩子家教方面该怎么细致详细地指导我也没有什么阅历，但我始终信任：对孩子的教化要了无痕迹，但了无痕迹绝不是不作为更不是走极端，特殊是在面对孩子身上存在的问题时，家长们要冷静、理智地分析和处理，每个问题其实都是伪装的礼物，这些问题正是孩子成长的契机，假如家长们能够以恰当地方式处理孩子身上的问题，那么孩子也会从家长身上学到许多对人对事的正确看法，为孩子端正的三观打基础。 第三、成果虽然很重要，但成果不是评价孩子的唯一指标，作为一种选拔机制，考试就算是相对公允的高考也会有不公允的一面，老师难当，因为我们肩上担当的责任太多太多，既要让孩子们成果好，还要让孩

36、子们全面发展，更要尽我们所能地给孩子一个欢乐的童年，让孩子小学的童年时间因为学校和老师的存在而更加美妙，而不是大打折扣。 有句话是这样说的，“当你觉得很焦虑、苦恼、乏累的时候，你往往是在走上坡路，当你觉得轻松的时候很有可能你是在走下坡路”，每次想起这句话都会感叹人生艰辛：辛苦焦虑是人生常态，好不简单轻松一点了还要背负着“走下坡路”的罪恶感。我觉得这句话说得实在不够厚道，有些过劳绑架的嫌疑，对此，我认为：辛苦付出很重要。但方向更重要，我们只有秉承着“爱与责任”坚决前行，才能走得更远。 小学老师教学的工作总结 小学老师教化教学工作总结篇七 一年来，全校师生在上级部门的有力领导下，我校的校内建设面貌

37、一新，师生面貌和精神状态也更加激昂，教化教学更加规范化和科学化，各项管理也更加有章可循，平安工作深化人心。现将这学期的工作状况简述如下： 一、思想工作 不遇大事，不知人心。借着国检工作的重要性，把老师的思想素养进行了更高层次的提升。首先，要求人人学习国检工作的内容和意义，熟记国检的基本学问和程序，并做有具体的学习笔记。其次，借多数次的大会、小会，树立身边的榜样和模范。常常表扬身边的老师和同学，激励其他老师的工作主动性和责任感。最终，做好自身表率。说得好不如做得到，自己先行一步，才能带动他人，要求老师做到的，领导必需做到。因此，领导班子不论多苦多累都要坚持，始终都要做大家的精神支柱。在共同建设学

38、校的过程中，老党员领先垂范，谋划全局，出力参战;年青老师加班加点，无怨无悔。一个精诚团结、奋勉向上的集体在磨练中形成。 二、管理工作 为了进一步管好学校，开学初，我校接连出台了老师管理制度、值周制度、值班制度、老师一日细则等制度。组织老师重新学习了教案作业的要求。细化了老师每日的工作、各室管理人员的职责，使得人人有平安意识，人人有责随意识。一切工作都以制度为抓手，做到有章可循。杜绝管理中的随意性。 三、教学工作 学校的中心工作就是教学工作。在忙于国检工作的同时，我们没有放松教学工作。一部分老师抽出来搞国检，剩余老师尽心抓教学，在大家的齐心协作下，教学工作和国检工作两不误。工作之余，老师之间相互

39、帮着上课、整理档案，谁也没有怨言。尤其是领导因国检耽搁的课程都被年轻老师静默的补上了。我常常被身边的同事和学生感动着，为了不让大家悲观，我告知自己：坚持，肯定要坚持。在教育处的统筹安排和精密支配下，学校的教学工作没有受到多大的影响。尤其是其中考试后，学校领导和任课老师向家长表了态，学校要求全校老师集中精力主抓教学。做到了仔细上课、具体备课、细批作业，教育处把好三关，并做好了检查记录。 四、平安工作 平安工作的重要性不亚于教学工作。时时到处渗透平安教化。第一、开学初，就同全部任课老师、班主任、分管人员层层签订了责任书。其次、借国旗下的讲话，向学生宣读有关平安方面的内容，并做了大量的平安学问宣扬展

40、板。第三、平安小组常常检查学校的平安隐患，尽力做到防患于未然，做好各种平安会议记录和检查记录。坚持做好了开学初和其中考试后的两次平安演练活动，提高了学生的平安防范意识和自我救助实力。第四、借校车事务，对学生乘车问题进行了彻底的解决，由无营运证的超载车辆更换成了手续齐全的公交车，做到了家长满足、学校放心。第五、对异体特征的学生做了特别处理。 小学老师教学的工作总结 小学老师教化教学工作总结篇八 时间荏苒，转瞬间一学期繁忙而又开心的学习生活即将结束，在这一学期的工作中，感受颇多。三寸粉笔画出人间冷暖、天地方圆，我爱这三寸粉笔，尽情挥洒化做皑皑细沫，是它磊落的写照，孜孜以求传递信息文明是它一生的追求

41、。三尺讲台是他驰骋沙场的沃野，一块黑板是他对镜梳妆的镜鉴。手拿三寸粉笔站在这三尺讲台上，我们骄傲，我们荣幸。我们手拿三寸粉笔，百舸争流，我们稳站三尺讲台，千帆勇进。 做一名好老师是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自去年踏入教化这个岗位以来，我始终以当一名好老师作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下： 一、在思想上 我能主动参与政治学习，思想要求上进，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事。同时我能够明确教化目的，端正教学看法，勤奋刻苦地钻研业务，并在去年9月份担当了一年二班班主任的工作，这是校领导给我的任务，也是给我熬炼的一个机会，我非常情愿地接受了。由于我是新老师，须

42、要学习的东西有许多，所以我常常上网看一些与教学、班级管理有关的资料，也常常虚心向老老师请教。通过我自己的努力，能够仔细负责，关切学生，爱惜学生。 二、在教化教学上 让学生学好读好，是每位老师的心愿。这就要求老师要不断学习，躬身实践。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习，不断总结，不断提高，让学生在有效的时间里有的提高。始终信任不求轰轰烈烈，只求踏踏实实；不求涓滴想报，只求心安理得！ 三、在学校工作上 在可慕小学，老师团结，躬身实践，树立榜样，从中学到不少，大到全局，小到细微环节。还

43、有无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力气。与其他同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。 回顾一年的工作，学到了许多，但是也有一些纰漏。但是我信任只要我今后努力学习，专心去培育祖国的花朵，肯定会谱写出一曲好听的教化之歌。 小学老师教学的工作总结 小学老师教化教学工作总结篇九 本学年，我担当小学四年级的英语教学在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后

44、的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教化教学工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对四年级教学目标的不同：在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力，还让学生仿照教材说英语，培育学生的语音语调;四年级是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、提高课堂教学技能 增加上课技能

45、，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参加，合作中实现任务的目标，体验到胜利的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习，取长补短 在教学上，有疑必问。通过参与校、县组织的各种互评听评活动，取长补短，不断充溢自己的教化教学理论水平，提高教学实力。 四、仔细批改作业 布置作

46、业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、坚持用英语组织课堂教学 目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语唯一的方式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和好用性。详细做法是： 1、用英语组织课堂教学。 课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2、用英语授课。 不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 3、力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 4、努力创建和设计英语语言情景。 把课堂当作培育和熬炼学生语言运用实力的场所，激励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与学生