2023年作文怎么写才能得高分.docx

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1、2023年作文怎么写才能得高分 在学习、工作乃至生活中，大家肯定都接触过作文吧。借助作文人们可以实现文化沟通的目的。下面是我收集整理的作文怎么写才能得高分，欢迎阅读与保藏。 作文怎么写才能得高分一 中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风,我家自然也不例外.我家的家训是：敬重老师、长辈、同学和任何有残疾的人;勤劳节俭懂得持家;远亲不如近邻,好好对待邻居;勿以善小而不为,勿以恶小而为之.这些家训,是自古以来存在在每个人心中的,但真正做到的,却少之又少.爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家训,是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的绚烂,我会努力做到,同时也会影响四周人,让他们也做到.我家的家规是：主动向

2、长辈问好;相互敬重彼此;路上捡到钱包等珍贵物品必需上交;自己的事情自己做;作业做完了才有消遣时间;当天的事情当天做,不能拖拉;每天都要运动(至少一种).这些家规有几项是爷爷奶奶定的,有几项是爸爸妈妈定的,这越来越完善的家规更是让我了解到了中国文化的进步.从小,爸爸妈妈就要求我做到,好的规则,成就了我现在的成果.我家的家风是：以德立家,以德治家.良好的家风对社会而言,就是一种道德的力气.家风须要我们一代又一代的传承下去.古人有云：有家规的家庭,属于书香门第之家. 作文怎么写才能得高分二 2023年，是雷锋同志牺牲五十周年。在三月五日这个特殊日子，我们不禁思索在当下我们应当怎样学雷锋呢？ 有人认为

3、学雷锋活动应当放弃，只有如此才能重构道德体系，这明显是不恰当的。给出这一结论的人认为时代变了，原来提倡学雷锋的忠于革命、忠于党、忠于毛主席的历史条件已变更，且在宣扬和学习雷锋活动中，添加了一些水分，过度拔高雷锋精神，从而显得虚假，这不仅对诚信无益，甚至还很有害处。其实，时代变了，雷锋精神的内涵也不断改变丰富，其服务人民、做自己力所能及的利人事情，这种精神是永不过时的。 有人认为学习雷锋就是搞活动，“三月来，四月走”，流于形式。当然在当下一些地方，学习雷锋的确是流于形式，而正是这种形式，一方面的确是为一部分群众做了有好处的事情，另一方面这是没有真正理解雷锋精神，或者是把学习雷锋精神当作行政吩咐来

4、执行，这不是真正的雷锋精神。真正懂得了雷锋精神，才能真正学习雷锋精神的内核实质。雷锋精神是站在酷爱生命、酷爱生活的高度上，以和善和单纯的道德底色来亲近四周的人，这些人不仅有熟人，更有生疏人。雷锋精神不是刻意地逼迫自己做表演样式的慈善，而是在工作和生活中，遇到了须要帮助的人，就适时伸出救济之手，做一些力所能及的善事，在别人受到帮助的同时，享受到助人的乐趣和成就感，彰显自己的价值。 有人说现在做好事反被人诬陷，不宜学雷锋。媒体总是以过度渲染的视角来宣扬行善被诬陷的个别事务，而我们也总有“好事不出门，丑事传千里”的心理习惯，对于我们身边比比皆是的好事我们视而不见，对于我们身边的一般好人我们熟视无睹。

5、出现了行善被诬的事务，正好说明白学习雷锋不是在真空里开展，而是在困难多样的社会生活中，面对形形色色的活生生的人。这些事务从另一个角度说明白当下社会道德的沦丧正好须要高尚的道德来占据伦理凹凸，而也不断提示和善的人在做好事的时候也要爱护好自己。做一个坏人可能简洁，但是做一个好人须要面对来自外在的一个个事情的考验，须要经验过一个个磨难的洗礼，因此做好人很难。深圳等一些地方已经出台了一些法律来爱护好人，这无疑是一个良好的开头。 学雷锋契合当下慈善事业，形式和名称虽异，但实质一样：都是有余力的人做一些事情暖和四周的须要帮助的人，让社会更暖和，让生活更美妙。真正的慈善是同等的相互支援、相互安慰，而这正是雷

6、锋精神的内涵之一。今日，我们已经不须要过分地拔高雷锋了，真正的雷锋也有喜怒哀乐，也有七情六欲，也有迷茫彷徨，他就犹如邻家朴实和善的大哥一样。我们学习雷锋，不是把雷锋举得高高膜拜，而是让雷锋生活在身边，时刻感受、传染人性之暖和。 作文怎么写才能得高分三 读书对启迪才智、增长才能、陶冶情操、愉悦生活、修身养性、磨炼意志、塑造品德有着举足轻重的作用,下面是带来的一年级读书心得，仅供大家参考。 一年级读书心得? 自从我读了鸡毛信后，我发觉主子公海娃利用自己的才智。自己的英勇。使鸡毛信没有落到日本鬼子手里;海娃是一个孝顺的孩子。故事的大意是这样的，海娃有一个给八路军当交通员的父亲，海娃的爸爸把最紧急的事

7、情交给了海外。海娃把鸡毛信藏在老山羊的尾巴下，当一只歪嘴黑狗，想把老山羊杀死，海娃心里很焦急，因为海外看到心爱的山羊被拉去一只只的杀死了。 而海娃最担忧的是鸡毛信，因为鸡毛信在老山羊的尾巴底下，老山羊像看透了海娃的心思，于是四条腿往地下一撑，便不起来了。歪嘴黑狗拉不动老山羊 ，便只好找下一个目标，歪嘴黑狗把海娃和老山羊赶到一间小屋子里，在门口蹲哨。不让海娃和老山羊出来，其次天早晨，海娃听见有几声地雷声，以为确定是鬼子踩到地雷了，心里非常兴奋，鬼子让海娃在前面带路，海娃却把鬼子带到了游击队住的地方，然后海娃大喊，八路军叔叔快打鬼子。 我的感受是做任何事情都要像海娃那样机灵聪慧，英勇的去面对敌人的

8、威逼，不要总是抱着侥幸的心理。为了爱护情报，即使付诞生命也不怕，只要把事情做的完备，不给敌人又趁之机，我们就能成功。 作文怎么写才能得高分四 随着春姑娘的来临,此时已是百花齐放.鸟语花香.原来光秃秃的树木,已抽出了嫩芽,我家的柳树也不例外. 起初,她才抽出了几根嫩芽.几天后,她就变成了多数根瘦长的柳条.一阵风吹来,她就随着风的节奏,翩翩起舞.一会儿跳圆圈舞,一会儿跳交叉舞,美极了.假如有人在着夸上她几句,她准会羞涩地把脸给捂住,直到人走了为止.有时,调皮的孩子会扯下她几根头发,回家让妈妈帮他们编草帽.编花篮.可她毫不在乎,又长出更长的枝叶. 瞧!这就是我家的柳树,她会跳舞,会羞涩,还会重新焕发

9、光彩,我宠爱她! 作文怎么写才能得高分五 中学读后感怎么写 读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把详细感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思索与联想，可以是因读书而激发的决心和志向，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。 读后感的表达方式敏捷多样，基本属于争论范畴，但写法不同于一般争论文，因为它必需是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必需留意以下几点： 首先，要重视读 在读与感的关系中，读是感的前提、基础：感是读的延长或者说结果。必需先读而后感，

10、不读则无感。因此，要写读后感首先要读懂原文，要精确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深化体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 其次，要精确选择感受点 读完一本书或一篇文章，会有很多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思索问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的滥竽充数成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思索，可以领悟到没有真本事蒙混过日子的人早晚要露馅，相识到驾驭真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的缘由，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角

11、度去思索，就可进一步相识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人供应了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性。 再次，叙述要简 既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究详细、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简洁扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，事实上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字

12、越少越好，简还要明。 最终，联想要留意形式 联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相像联想(联想的事物之间具有相像性)等多种。写读后感尤其要留意相同联想与相像联想这两种联想形式的运用。 作文怎么写才能得高分六 建筑物怎么写 1、移步换形法 采纳移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和视察点，对建筑物进行多方面的视察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采纳移步换形法描写建筑物首先要把视察点和立足点交代清晰，使读者明白你所描述的建筑物形象

13、是从哪一个角度看到的。否则，简单把读者搞糊涂了。其次，采纳移步换形法描写建筑物时，肯定要抓住建筑物的最主要的特征来写。假如采纳四平八稳的方法来描写，文章简单变成一本流水账。 2、说明介绍法 采纳说明介绍法描写建筑物时，首先要留意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采纳说明介绍法描写建筑物时，还要留意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文连接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。 3、环境衬托法 四周都是绿色，中间的一点红色就特殊艳丽夺目，所以说“

14、万绿丛中一点红”。对建筑物四周的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物四周景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物四周的景色时，要把视察点和立足点交代清晰，便于读者了解建筑物的位置。 4、彩笔描绘法 植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形态，写出它们的颜色。采纳这种方法描写植物，要细致视察。要辨别出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是

15、嫩绿的要细致区分各个部位的形态特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。视察得细致，描写得详细，读者就似乎看到一张植物的彩色照片。采纳这种方法描写植物，还要运用恰当的比方，要写出自己的情感。 5、远近结合法 同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采纳远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形态和颜色的特点，给读者以完备的印象。采纳这种方法描写植物要把视察点交代清晰，也就是要说清晰是远看的还是近看的。其次要留意叙述的依次，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。 6、时序变换法 植物各个部位的形态和颜色是随着季节的

16、改变而改变。假如我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的状况交代清晰，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采纳时序变换法描写植物，首先要留意在平常积累资料。要有安排地在不同季节对同一植物进行细致视察，并登记视察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要留意视察的连续性。 7、生长改变法 植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。假如把植物生长的不同阶段的形态、颜色的特点和生长的状况与下来，就似乎给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采纳生长

17、改变法描写植物，首先要留意把植物生长过程中最突出的改变写下来;其次要交代植物发生改变的缘由、前后状况和过程;此外要留意按时间的先后依次有条不紊地写下来。 8、绽开联想法 我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到雪白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形态相像;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相像之处。采纳联想的方法描写植物，要留意抓住植物的主要特点，绽开丰富的想象。要提高自己的联想实力，首先要仔细读书，了解生活，使自

18、己的头脑储备丰富的学问。其次是勤思勤想，常常训练，使自己有丰富的想象实力。 9、突出重点法 植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采纳重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物别出心裁的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形态、气味等多方面进行详细描写。此外还可以恰当地运用拟人、比方等方法。 10、比照比较法 俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过比照比较的方法来突出植物的特点。比照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植

19、物进行比较;一种是把植物本身两种迥然不同的特点放在一起比较。采纳比照比较法要留意抓居处要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采纳比照比较法还要留意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要留意找出冲突点，这样才能引起读者的留意。 作文怎么写才能得高分七 童话作文怎么写_小学生童话作文写作技巧 一、我们在写之前要弄清什么是童话? 童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教化的一种文学样式。童话，讲解并描述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的人物，也是假想形象，并非真有其人。但它

20、所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。 二、童话都有哪些特点呢? 第一：写童话须要幻想和夸张 幻想和夸张，是童话的两只翅膀。 幻想，是我们对将来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，有意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如皇帝的新装中，那个仰慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却信任这个故事，因为现实中就有大量仰慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的仰慕虚荣

21、、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。 一、我们在写之前要弄清什么是童话? 童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教化的一种文学样式。童话，讲解并描述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的人物，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。 二、童话都有哪些特点呢? 第一：写童话须要幻想和夸张 幻想和夸张，是童话的两只翅膀。 幻想，是我们对将来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，有意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失

22、去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如皇帝的新装中，那个仰慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却信任这个故事，因为现实中就有大量仰慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的仰慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。 其次：写童话须要有拟人化的形象 童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思索、会说话、会做事、会生活。列宁说过:儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，假如其中

23、的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有爱好。 第三：写童话须要有奇异、曲折丶动人丶完整的故事情节。 由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都特别奇异，洋溢着浓烈的浪漫主义色调。如神笔马良的故事，说的是穷孩子马良，凭坚韧刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。 三、 童话的写作和要求： 优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心视察现实生活中的人、事、物后，通过幻想处理，创作出来的。写童话不仅须要细心视察，还要经过一个幻想处理，也就是生活幻想化的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要留意五点要求： 第一

24、：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。 其次：童话中的夸张肯定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不行信，也就失去了童话的教化意义。 第三：童话中的拟人，肯定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。 第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。 第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。 四、怎样创编童话故事 1、利用假设进行想象 假设某一详细状况，让学生依据这种状况，结合自己的生活阅历进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门这些都是合理的想象。这

25、样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。 2、利用绘画展示故事内容，发展想象实力 在创编童话过程中，不要以写故事的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，绽开想象，自由作画，把想到的东西画出来。画好故事以后，再给画面配上文字，就成为一篇简洁的童话故事了。 3、利用表演呈现故事情节 例如小红帽，可以五人一组，分别扮演小红帽、妈妈、外婆、猎人、狼，将故事表演出来，表演时可以加以创建，不要完全根据原文表演。表演后，几个人凑在一起，探讨一下怎样给故事欢歌结尾。 4、利用续编持续故事内容 如狼和小羊一文的结尾是：狼不想再争论了，龇着牙，向小羊扑去可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如

26、，小羊想了一个好方法战胜了狼，从今过着华蜜的生活。这些别出心裁的方法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。 童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思索、会说话、会做事、会生活。列宁说过:儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，假如其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有爱好。 第三：写童话须要有奇异、曲折丶动人丶完整的故事情节。 由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都特别奇异，洋溢着浓烈的浪漫主义色调。如神笔马良的故事，说的是穷孩子马良，凭坚韧刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众

27、，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。 三、 童话的写作和要求： 优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心视察现实生活中的人、事、物后，通过幻想处理，创作出来的。写童话不仅须要细心视察，还要经过一个幻想处理，也就是生活幻想化的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要留意五点要求： 第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。 其次：童话中的夸张肯定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不行信，也就失去了童话的教化意义。 第三：童话中的拟人，肯定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。 第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。

28、第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。 四、怎样创编童话故事 1、利用假设进行想象 假设某一详细状况，让学生依据这种状况，结合自己的生活阅历进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。 2、利用绘画展示故事内容，发展想象实力 在创编童话过程中，不要以写故事的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，绽开想象，自由作画，把想到的东西画出来。画好故事以后，再给画面配上文字，就成为一篇简洁的童话故事了。 3、利用表演呈现故事情节 例如

29、小红帽，可以五人一组，分别扮演小红帽、妈妈、外婆、猎人、狼，将故事表演出来，表演时可以加以创建，不要完全根据原文表演。表演后，几个人凑在一起，探讨一下怎样给故事欢歌结尾。 4、利用续编持续故事内容 如狼和小羊一文的结尾是：狼不想再争论了，龇着牙，向小羊扑去可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好方法战胜了狼，从今过着华蜜的生活。这些别出心裁的方法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。 作文怎么写才能得高分八 我闯祸了的作文怎么写 还记得那是一个周末，妈妈生病了，每到周末妈妈都会洗家里的脏衣服，可是今日她不能洗了。我看妈妈平常照看我这么辛苦，心里想

30、着要为妈妈做些事。 于是，等妈妈吃了药睡着了，我就抱起家里的.脏衣服来到洗衣房。我把各色各样的衣服统统放进了洗衣机，根据妈妈以前的步骤一按开关，洗衣机就“哗啦啦”地起先工作了。心想：原来洗衣服是如此的简洁呀！ 也许过了一个小时，洗衣机发出了“嘀嘀”声，表示衣服已经洗好了。我从洗衣机里取出衣服打算晾晒时，竟然发觉爸爸的白衬衫变成了粉红色，妈妈的羊毛衫怎么变小了。这下完蛋了，究竟是怎么回事呀？想着想着我就不由自主地哭了起来。妈妈听到声音赶忙赶过来，知道了事情的来龙去脉后，对我说：“没事，别难过了，衣服坏了可以再买新的。现在明白了吧，有的衣服要分开洗，有的衣服不能用洗衣机洗。”听了妈妈的话，我擦了擦眼泪，说：“妈妈，我明白了，下次我肯定会做好的！”妈妈拍拍我的肩膀说：“虽然衣服洗坏了，但是你能主动帮妈妈做事，你的心愿我收到了。” 经过这件事，我明白了许多道理：有些看似简洁的事情里面也有高校问。我以后肯定多学多看，不再马虎大意，做妈妈的家庭好帮手。