2023年小学教务工作计划春季春小学教务工作计划(十九篇).docx

《2023年小学教务工作计划春季春小学教务工作计划(十九篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学教务工作计划春季春小学教务工作计划(十九篇).docx（81页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学教务工作计划春季春小学教务工作计划(十九篇) 安排是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作安排,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。什么样的安排才是有效的呢？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱! 小学教务工作安排春季 春小学教务工作安排篇一 本学期教育处围绕学校工作安排，结合新三年发展规划，进一步实行上海市小学课程与教学工作会议精神，主动响应区域“创智”工作，提升教与学的品质，扎实推动欢乐课堂的创建，促进办学特色的进一步的发展。 1、加强各教研组、备课组的探讨职能，扎实推动“欢乐课堂”的建设，创新各学科课程实施方式，开展学科专题性的教学探讨，围绕学校“欢乐课

2、堂”的建设目标、详细表现等开展课堂教学实践探讨。 2、基于“课标”和学情，提升单元命题和作业设计质量，进一步落实等第制评价，进行“评价融于课堂”和“过程性评价”探讨，关注评价主体参加率和评价方法多元化。 3、以规范化管理和教育处各项常规制度的落实为重点，以课程改革为抓手，课堂教学为主阵地，教科研工作为龙头，不断改进教学方法和模式，努力提高教学质量。 4、加强师资培训力度，进一步推动各级骨干老师为核心的老师队伍发展，带动老师队伍的整体水平提高。 （一）接着深化课程改革，建设好“欢乐源”课程 目前，我校在课程建设方面围绕育人目标，扎实有序地开展三类课程，本学期，学校将着力丰富拓展类课程，开发特色课

3、程，渐渐形成特色化课程的校本资源库，实现特色课程的校本化规范管理。 1、三类课程有序推动 基础型课程更多创智：依据小学生高层次思维实力的十大行为表现，注意对学生进行高层次思维实力的培育，关注学生学习好习惯的养成，使教学质量稳步上升。 拓展型课程更多选择：开展丰富多彩的爱好社团活动，不断完善自主拓展课程，接着进行性别、儿哲、足游等区推广类课程的校本化实施，加强集邮校本化课程建设，落实“纸条变变变、袜子娃娃、围棋、纸蜻蜓”等集团内共享课程，提高集邮课程品质。 探究性课程更多实践：校内外教化资源有机结合，结合场馆探究活动、博物馆等系列课程细心设计活动方案，有目的地指导学生完成相关的专题任务。 2、接

4、着完善校本课程建设 在原有的基础上本学期将进一步完善学校特色课程建设。学校申报了“好习惯好生活”杨浦区创新试验室建设项目，并与科技出版社合作推出“小水滴双十好习惯”读本，以水丰“源源”为主子公，以学习习惯、道德习惯两个板块为主题，紧密结合学校各年级的节庆、实践活动和学科周节活动，注意校本化的探究，旨在引导更多的老师参加到课程建设中，使老师的课程意识、课程理念，乃至课程开发实力能随着课程改革的深化不断提高。 3、落实“智爸慧妈”系列课程 根据上海市教化委员会关于在本市小学试行“欢乐30分”拓展活动的通知，接着在学校三年级试点“欢乐30分”拓展课程实施，结合教化部规划基金项目多重熏陶理论下家庭学校

5、社区关怀型教化共同体的创建子课题的实践与探讨，运作好“智爸慧妈”工作室，建设好“智爸慧妈”课程。 （二）基于课程标准，紧抓教学流程管理 各项常规检查工作更规范、更严格：作业检查、备课检查、教研活动检查、听课评课、质量监控等，提高课堂教学质量才是关键的关键。教学质量是学校发展的保障，为此本学期，教育处将管理重心落实在完善教学流程上，刚好分析、反馈，并实行有效应对措施，以保证教学秩序的有效性和教学质量的稳定性。 1、备课要深：基于标准关注学情。依据课程标准规定的内容和要求，结合教材内容和学生实际，编制“学期课程实施安排表”。重视备课中板书和作业的设计，同时进一步强化每个教学环节与教学目标的关联意识

6、。能依据实际做好学情分析，进行课前与课后的教学调整，坚持有质量地写好教学随笔和课后反思，分月撰写随笔四篇，1篇为基于课程标准的教学与评价的实践、1篇为和谐课堂的打造、1篇为本年段学生学习好习惯培育、1篇内容自定。 2、课堂要实：面对全体关注差异。在课堂教学过程中，要关注学生的差异，实行有针对性的教学方法，引导全体学生参加学习活动。主动践行“绿色指标”，进行“欢乐课堂”的行动探讨。接着实行“周三随堂课”、“组内、校级、集团、区域公开课”、“家长开放课”等上课、观课机制，用好课堂视察量表，加强探讨与沟通，落实网络教室上课制度。 加强周三行政随堂听课的力度，将听课与备课、作业等常规检查相结合，聚焦学

7、生的学习习惯、学习实力与学习成果，引导老师树立全面教化质量观。强化质量过程监控，第6、12周为校质量监控，抓好教学质量的提升、分析与评估。 3、作业要精：探讨基于教学目标、基于学生的作业设计，作业形式可多样化，激励设计长周期作业，收集作业评价，可作为期末总结性评价的依据之一。限制学科测验次数，接着实行练习卷的签单制度。 4、辅导要细：重视学困生的个别化教化工作，帮助他们树立学习爱好与信念，特殊定期进行辅导，做好学困生辅导记录。音乐、体育、美术、科学与技术、信息科技、探究学科等老师要注意特长生的培育，主动组织、有效开展社团活动为学生搭建舞台。 5、评价要活：全学科推动“基于课程标准的教学与评价”

8、的课程实施。加强“课程标准”“学科教学基本要求”“单元教学设计指南”等文本的研读，使评价强调融入教学，对学生学业评价严格实行等第制，我校将接着加强对等第制和评语相结合的评价方式，试卷上不出现相应的分数包括扣分状况，更关注学生的特性特长与成长改变。依据水丰路小学上海市学生成长记录册评价与填写要求，规范填写上海市学生成长记录册，完善“红领巾好习惯银行”校本化评价制度。不进行期中考试或考查，一、二年级进行期末考查（一年级不进行书面考查），三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进行考查，考查形式敏捷多样。 （三）基于课程标准，开展有效的教科研活动 开展有效的教研活动，探讨教学过程中出

9、现的各种实际问题，定期开展集体备课、听课、说课、评课等活动，加强校本教研过程管理，增加学科老师的团队合作实力，构建良好的学科教学教研氛围。 1、以教研组和备课组为龙头，提高教科研工作实效，重在关注课堂中教与学突出问题的探讨。围绕“欢乐课堂”的内涵、基于课标、单元教学设计和教学五环节开展主题化的全学科的教研活动。结合组内探讨课题，关注课堂中教与学突出问题的探讨，做好课题分析探讨工作并进行共享沟通。每次活动做到定主题、定主讲，内容要形成专题化、系列化。 2、重点关注和谐的课堂的建设，把教与学的活动置于学生心理平安中，以“和”为主题，每位老师主动落实组内探讨课，本学期推出骨干老师教学专场活动，发挥骨

10、干老师自身的优势，突破传统，创生欢乐的课堂，“我的课堂我做主”。 3、接着组织老师主动参加“敬重差异自主合作”为课堂文化主题的集团联组教研活动，履行数学学科联组教研主持校职责，促进优质教化资源共享、组团发展。 4、重点研讨向区公开的语文、英语、科学与技术等学科课堂教学，参加并开展好区层面的教学研讨活动。 5、开展教学练兵活动：结合个人探讨课，撰写课堂案例反思，积累肯定的教学资源，让更多的老师能共享。 6、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，组织四年级学生参与上海市绿色指标语文、艺术类学科测试，统筹支配学科周、节活动，以水文化为载体，结合学校“双十好习惯之”融入学科特点，面对全体学生，让更多学生体

11、验校内生活的丰富多彩。 7、进一步发挥教科研在课程改革过程中的先导作用和服务功能，营造浓郁的教化教学探讨氛围，将教研、科研、老师培训有机结合。接着进行区创智课堂建设子项目基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的探讨与实践、区一般课题和谐、创智、开放的小学欢乐课堂的实践与探讨和各教研备课组课题，深化进行欢乐课堂的实践与探究，并在各类教学展示中加以落实与体现。主动参加市区各级各类教科研论文竞赛活动。 小学教务工作安排春季 春小学教务工作安排篇二 一、工作思路 从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为

12、保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、主要工作及措施 1、修订完善各种制度，为教学工作的开展供应有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行，就必需有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善教学常规管理制度、老师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、老师培训及业务学习制度、集体备课制度、班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，主动引导，为制度落实及教学工作的有效开展创建和谐、

13、健康的氛围。 2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平常 结合学校制定的老师岗位考核细则和镇中心学校的老师年度考核，加强学习，使老师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，尤其要加大老师在教学中运用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个老师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，老师的到岗到位，尽职尽责，检查后刚好记录，作为老师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立教学常规的重要地位，相识基础是

14、备课，重点是上课，落实是辅导。 3、加强老师培训，提高老师的整体素养 (1)加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教化资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，变更教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。 (2)目前，我校老师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施运用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定安排，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重运用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。 4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 (1)分语文、数学两个

15、教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高。 (2)组织年青老师主动开展课题探讨工作。要求老师利用网络资源主动学习课题探讨方面的学问，包括课题探讨的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过探讨工作，一方面提升老师的教学科研实力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。 (3)要求老师主动参与学校及上级教化部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，激励老师主动撰写教学论文、教学反思、课例，并主动投稿，对有作品

16、发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先举荐。 (4)结合学校实际，探讨、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做肯定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创建学校特色供应有力保障。 5、开展丰富多彩的活动，培育学生的良好习惯 (1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校内广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。 (2)加高校生的习惯培育工作，结

17、合班队活动、其次课堂活动、课外活动的开展，培育学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培育学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有安排地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入老师、班主任的考核。 6、加强学生中班队干部的培育，教育处要与少先大队、班主任相互协作，有目的地开展学生干部的培育工作，教育处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平常做好学生干部的指导、培育工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。 7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导老师确定培优扶差对象，制定培优扶差安排，教育处将对老师的培优扶差工作

18、进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入老师考核成果。 8、狠抓毕业班教学质量的提高，教育处要组织有阅历的老师和六年级老师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教育处要多方协调，解决毕业班老师在教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发老师工作主动性，关切他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。 9、抓好远程教化资源和信息技术装备的运用工作。除了培训老师，使老师尽快驾驭信息技术装备，同时我们还要加强对运用的监督、指导工作，要求每位老师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课老师，每周至少上四节多媒体课，运用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。 10、做好材料的收集、整理

19、，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作 小学教务工作安排春季 春小学教务工作安排篇三 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在泰顺县教化局教研室的干脆领导下，坚持以课改为重点，以教化质量为中心，以教化科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教化事业的发展作出贡献。 二、主要工作目标 1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。 3、加强教研组建

20、设，使各科教研活动开展丰富有效，争创温州市先进教研组。 5、接着开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。 6、加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。 7、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教化科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 8、加快学校?学信息化和多媒体教学的建设。 三、详细工作要求 (一)强化教学管理，规范教学常规 1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。 2、着力抓好学生的“一日常规”教化，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程

21、，重视学生良好学习、生活习惯的培育。 3、进一步规范和强化教学常规工作 (1)备课要提前一周，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、实力目标、情感目标，重难点、教学打算、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清楚。要有教学随感，随感肯定要刚好写，字数不作规定，内容应当是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反应状况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教育处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。 (2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教?练三者的

22、关系。要构建素养教化的课堂教学氛围，在师生同等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动;要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学看法;要重视基础学问、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感看法和价值观的培育;要把培育学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，激励合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同发展，敬重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用?质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学

23、问的迁移,得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得的学问。 (3)老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应创建性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要仔细、刚好、正确，要加强面批的次数。 (4)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的安排要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学

24、习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成果。 (5)建立听课制度。 教育处加强随堂听课的力度，对新上岗的老师听课次数更要增多，由教育处临时通知，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。 本学期要求中心校40周岁以下老师听课不少于20节，40周岁以上老师听课不少于15节，村校老师听课不少于12节，老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。 4、激励的老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒

25、体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特殊要抓好毕业班的教学质量。每次调研教育处将反馈调研状况，与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教育处组织各学科各年级老师加大对测试命题的探讨与反思，削减机械重复性练习。 小学教务工作安排春季 春小学教务工作安排篇四 一、指导思想 本学期我校教务工作全面贯彻党的教化方针，根据中心校的工作支配，结合本校实际，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为切入点，以全面推动素养教化为重点，促进学校教学的全面发展，全面提高教学质量。 二、工作思路: 坚固树立向管理要质量

26、、向老师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心,提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作: 1、加强教学常规管理,重视常规教学检查。做好日常教学巡查、教学工作月检等。 2、加强老师队伍建设,开展好老师公开课、教研活动。 3、加强对老师进行现代教化理念的渗透,突出理念、学情与教学质量提高的结合。 三、工作中心 教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的凹凸,关系到学校的生存和发展,关系到广阔老师的切身利益,因此,全体老师要树立质量意识,仔细牢记“学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧

27、抓好。 四、 工作重点和主要措施 (一)加强学习，转变观念，推动新课程改革 1、推动改革，深化实践必需着眼于学生，着眼于学生的发展，着眼于学生探究未知实力的发展，所以，要坚固确立以学生的发展为本的改革观念。 2、重视探究信息技术教化与其他课程的整合探讨活动，主动开展教化探讨活动。 3、主动开展综合实践活动的探讨，依据综合实践活动的内容，结合学校实际及班级活动等课，组织学生进行实践活动。 (二)加强学习，突出重点，促进学生素养全面发展。 1.老师教学业务水平的提高是学生素养发展的前提。在提高学科质量的同时，发展学生的各种特长。 2.进一步加强构建学校、家庭、社会三结合教化网络的工作，力求使家长更

28、理解学校的工作，从而赐予学校更大的支持。主动组织全校学生参与主题教化活动，培育学生参加社会的实践实力。 3.进一步规范老师作业的批改，在批改中爱护和激发学生的学习爱好。 4.进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。 (三)加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性 (四)抓好学生的心理健康教化，促进学生身心和谐发展。 五.详细工作 三月份： 1. 依据课程设置和老师配置支配课程及教学任务分工。 2. 依据学校工作的总体支配制定教务工作安排 。 3. 开学教学常规工作检查。 四月份 1.支配各年级诗歌诵读活动 4.做好春季运动会工作。 五月份 1.检查教学工作开展。

29、2.组织开展期中的检测和分析工作 。 3.做好“六 一”活动节目的督促工作。 六月份： 1.协作学校做好庆“六.一”文艺汇演工作。 2.督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的管理工作 。 备注：依据教学实际,可随时调整工作支配。 小学教务工作安排春季 春小学教务工作安排篇五 一、指导思想 以学校工作要点为指导，以全面实施素养教化为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，紧紧围绕提高教学质量这一核心，努力构建自主、宽松、协作、竞争的工作氛围，加强教化教学的过程管理。进一步加强师资建设，以提高教学质量和大力加强法制渗透力度为核心，以开展地方教研、备课制度为抓手，以加强教研组建设为突破，切实增加

30、课堂教学的高效性，全面提升我校教化教学质量。 二、工作目标 1、聚焦课堂，质量为本，主动开展教学改革，不断改进教法和学法，切实提高课堂教学针对性、有效性。进一步明确以学生发展为本，以学生为主体的教学理念，大力提倡高效课堂教学模式。 2、全神贯注抓教学，全面落实学科常规要求，实现教学管理的常规化、科学化、精细化，形成优良的教风和学风。 3、各年级的各项工作以求真务实的看法，实行有效措施，讲求老师团队协作，确保学校下达目标任务的完成，使期末学业水平考试处于中上水平。 三、详细工作和措施 (一)、教学常规工作精细化管理 教学工作是学校的中心工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序地开展，才能

31、保证教学活动有规律地进行，才能确保教学质量稳步地上升。 1、严格执行国家规定的课程安排，着力抓好基础型课程教学。激励师生参与各类竞赛，对获奖的学生与指导老师赐予表扬和嘉奖。 2、严格教学常规管理，注意落实： 第一：安排管理制度落实到位。开学第一周制定并宣讲教务处工作安排，其次周收交检查教研组、班主任工作安排，在各科教学安排中要有教学大纲要求渗透的教化安排渗透点，教务处要仔细批阅并随实际改变不断修正，加强落实，责任到人，确保每项工作有人做、人人知道怎么做，以科学细致的管理促进法制教学质量的不断提高。 其次：教学常规检查制度落实到位。加强平常的教学和法制教化渗透过程管理。检查以教研组为主，教研组长

32、要协作教务处仔细落实检查工作，并做好记录交教务处。教务处每月统一进行一次全面常规检查。 上课：准时到岗、严禁拖堂。严禁无教案上课，让坐着学生动起来，把睡觉学生唤起来。合理支配上课时间，按时下课，反对一堂课一讲究竟，严禁拖堂。每位老师站立授课，严禁坐着讲课。无论是上课还是自习，肯定要仔细负责，宽严有度，确保所在教室的学习秩序。对上课、自习秩序混乱者，以教务处抽查、值周检查为准，记工作失误一次。 教案：规范操作、好用为先。以开学初教务处统一下发的盖有印章、签有“20_年2月28日”字样的教案为准，要求分节备课，环节齐全，重难点突出，方法明确，详略有致。教后反思仔细总结成败得失，书写清楚。各科必需按

33、新课标的要求。教学设计要注意备学生、备教法、备学问，好用性强。书写清楚、整齐。本学期教案检查每月检查1次，每次划分等次量出分值，学期末汇总，计入教学档案并执行考核。 作业：强化学生作业的收交与批阅的检查。 作业检查是促进教学质量提高的有效途径。全部参与考试的学科每节都应有作业，作业分为学校作业和家庭作业。作业批阅要求注明时间，划分等次，作文须有批语。要求各科老师照实填写下发“作业收缴登记表”，对于不按时缴作业、或抄袭作业的学生，各科任老师要刚好指责教化;对于顽固不化的，刚好交教育到处理。“作业收缴登记表”每月末交教研组长，组长查阅后交教务处。教务处每月对作业的检查以各科任老师的记录为准，核实学

34、生的做答，从批阅次数、仔细、规范程度、是否照实等状况进行划等。学期终了汇总本学期的检查，作为最终评定，记入业务档案。 3、接着搞好单元考试和期中、期末考试工作，以考促学，以考促教。 4、教学进度：为完成教学总目标，结合实际状况，对各年级本学期教学进度作以下要求：本学期音乐、美术、体育与健康和综合实践，必修按教学大纲规定进行教学，不能用以充当其他课时。教务处将不定期检查，对未完成进度的，计重大教学失误一次并执行教学常规管理，对挤占课时的计旷工一节处理。 5、深化推动有效课堂：根据学校教学工作安排，第三周将由韩焕银老师和李晶老师各上一节有效课堂示范课，使全体老师学有目标、赶有方向、做有模式(有效课

35、堂的核心是学生自主学习、主动学习，基石是小组学习与探讨，主导是老师的引导、布置、激励、启发与评价)从第4周起先进行校内公开课，以教研组为单位，各教研组长负责，全体老师参与。同时我们还将对每位老师有效课堂实施状况进行汇总，对存在问题刚好赐予帮扶和指导，切实加强有效课堂全面深化推动，不断提升教学水平。 6、组织老师开展多种形式的教化教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高老师业务水平。 7、加强教研活动。每月其次个和第四个星期三下午第3节课后，以教研组为单位开展教研活动，每次由教务处明确教研专题，各组长负责主持，专人记录。注明时间、地点、教研主题、主持人、老师发言、活动总结等。活动记录本

36、由教育处负责保管存档。各组长详细负责本组各年级的全部教学工作，要求各科分别在各组长指导支配下开展本组教学，负责本年级本学科的全部教学问题，统一进度、统一问题、统一检测。遇到问题集体研讨，形成相互学习、扬长避短、共同提高、协同作战的和谐氛围。提倡同一学科、不同学科之间相互听课，相互学习，主动参与学校组织的听课活动，要求每位科任老师本学期听课不少于8节，各组长听课不少于12节，学期末统一检查记录，记入业务档案。 8、主动开展学科竞赛及课外活动，激发、培育学生学习爱好，活跃校内氛围。本学期主动开展学科竞赛。 9、加强体育、音乐、美术课教学工作。全部科目相辅相成，互有促进。体育、音乐、美术、实践由于科

37、目的特别性，本学期学校特提出以下要求：要求音体美老师上课内容充溢、明确，明确每节课内容，老师示范动作(范唱、范画等)规范正确，每节课前要统一清查人数，最终进行小结，随下课铃声和文化课一起下课，严禁提前下课学生进入教学楼道里吵闹影响其他任课老师。尤是体育课严禁无秩序的教学，每节课都应当让学生整队，下课前也要统一整队，清查学生人数，体育老师要始终在场防止发生意外平安事故，利用有限的场地和器材调动学生的主动性，逢雨天老师随堂在教室里面上课，严禁体育课时间学生在校内游荡。 (二)、加强教学管理 从本学期起先，将严抓细管，从源头上、从基础上、从习惯上、从方法抓起，为教学的顺当进行，特提出以下详细要求：

38、1、加强课堂教学秩序。对于检查中出现的学生睡觉、不用心均以管理失误论处。 2、细化作业检查。除严格执行作业制度外，要求全部辅导资料，每周至少查阅1次，对于学生存在的普遍疑难问题，任课老师应予以讲解。 教学工作是细碎详细、环环相扣，希望各位同仁仔细领悟本学期教务处的教学工作安排，明确各自的职责和各项工作要求，做好每一件与教学有关的事，扎实搞好每一个教学环节，尽职尽责，同心同德，做细做精，做精做强，确保教学工作主动有序进行，努力开创教学细而精、小而强的新局面。 小学教务工作安排春季 春小学教务工作安排篇六 本学期，我中心小学教务工作将仔细贯彻_市全面提升教化质量三年行动方案工作要求，全面落实_市教

39、化局关于进一步加强全市教研工作的指导看法，根据市教化局学校教化工作的总体部署和市进修学校的工作支配，围绕“提高教化质量”这一中心任务，加强有效监控，深化教学改革，激发教研活力，努力提升老师专业素养，不断推动学校教化教学改革。 强化校本教研，促进老师专业发展是推动教学改革，提高学教化质量的重要途径。本学期，我中心小学将进一步丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量，促进老师由“阅历型”向“探讨型”转变。 1、加强常态教学视导 教学视导是对学校教学进行视察与辅导，是促进老师专业发展，提升学校教学质量的有效途径。本学期，中心小学将接着组织行政人员进课堂了解学校常态教学状

40、况，帮助老师找寻教学实践中的主要问题，引导老师把准教学目标，转变教学方式。各小学也应开展随机听课活动，充分发挥教学视导对课堂教学的评价与促进作用，促进老师的专业发展，促进学校提高教学质量。 2、开展新老师片断教学竞赛 为进一步提高新老师的业务素养和教学水平，推动老师深化钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、探讨课程新理念。本学期，我中心小学将开展新老师片段教学竞赛。竞赛方式为模拟课堂教学(现场无学生);竞赛时间分两段，片段教学设计(该项计入总分)40分钟，片段教学展示10分钟。参赛老师应依据课程标准理念和所抽课题教学内容的特点及该学段学情设计、展示教学，不运用多媒体。 3、开展师徒结对传帮带活

41、动 新老师是教化事业的将来和希望，为了促使新老师在较短时间内适应教化岗位的基本要求，提升老师职业道德和教化教学艺术。学校要细心选择骨干老师、学科带头人、中心教研组成员与新老师进行师徒结对，从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节细心指导新老师。本学年，指导老师除了上好示范课外，还要随时向新老师开放课堂及不定时进入新老师的课堂进行听课指导，让新老师尽快成长。 4、接着开展片区合作教研活动 全镇小学分四个片区教研组：校本部教研组，_教研组,_教研组,_x教研组 各片区每学期至少开展3次教研活动，可围绕“关注学习起点，引导有效学习”开展各学科教学研讨活动，活动形式包括课堂教学

42、研讨、专题讲座、集体备课、录像课观摩等。每个教研片区每学期教研活动支配的观摩研讨课不多于4节，每学期教研活动支配的学科讲座(讲座时间为40分钟以上)不多于3人次。各片区教研活动支配表、及学科讲座初稿于3月9日前发送到中心小学教育处邮箱。 5、扎实开展校本教研活动 本学期，各校要坚持开展人人上“达标课”活动，引导老师转变教学观念，改进教学方式，提高课堂实效。要转变教研工作思路，激励老师在日常教学实践中进行“微反思”“微阅读”“微动笔”，努力实现专业实力的不断超越。要转变传统教研方式，建立教研微信平台，教学资源共享平台，让老师跨越时空限制，共享教学胜利的喜悦，探讨解决问题的方法，沟通教学实践的体会

43、和思索，努力提高老师专业水平。以学科备课组为依托，组织开展集体备课，共同探讨教学，发挥集体才智的作用。各校教研组工作安排、备课组工作安排、试验教学安排等要存档备查。 6、扎实开展课题试验探讨 我中心小学现有_市级立项课题1个，_市级立项课题3个，市级小课题3个，校级立项课题15个。我们要以立项课题、小课题探讨为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题为探讨对象，结合一些公开课、研讨课、优质课进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策。要把课题探讨与教学工作相结合，促进老师将理论应用于实践、将阅历上升为理论、将成果推广应用于教学实践;力图以课题为载体，探究研训合一的途径，提高教研活动的实效性。

44、 小学教务工作安排春季 春小学教务工作安排篇七 一、指导思想： 本学期，教育处将接着深化教学改革，加强教学质量监控，不断提升教学管理的规范性和科学性，突出体现教学管理在学生身上下功夫，在细微环节处下功夫，在过程管理中下功夫，做到常规工作更扎实，工作重点更突出，以务实的工作作风和创新的工作思路，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的教化教学工作再上新台阶。 二、工作措施： (一)细化教学常规，促进有效教学 本学期，教育处以教学管理的科学化、规范化、精细化为目标，加大教学常规检查的力度和密度，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。 1.严格执行课程规划 严格执

45、行规定，规范开设课程。严格执行课程安排，开齐、上足国家规定的各类课程，课程表、作息表、活动支配表上墙上网公开公示，严格限制学生在校集中学习时间。本学期起，二年级开设一节英语课，一、二年级开设科学课，各任课老师要仔细探讨，规范执行，每天值日行政领导加强督查，对挤占、挪用有关课程的老师每周公示，并根据绩效考核机制惩罚。 初步运用已研发校本教材，同时接着深化研发校本课程，逐步完善大桥小学的校本课程体系。 2.加强教学“七仔细”督查 本学期，全部任课老师接着做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，各备课组对每位老师教学“七仔细”状况两周检查一次，教育处例行检查与随机督查相结合，发觉问题刚好和相

46、关老师沟通，挖掘优秀典型全校表扬。 3.关注体艺卫工作 主动实施体艺“2+1”工程和大课间活动，严格根据国家课程上好体育课，仔细抓好“两操”和课外活动课，确保学生每天体育活动一小时，仔细组织学生进行体质健康测试。定时定期进行卫生健康教化和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣扬与预防。健全学生健康档案。 4.规范学籍管理 依据_省义务教化学籍管理规定文件精神，严格执行_省中小学电子学籍操作管理方法，规范转学、休学、复学手续，特殊要做好一年级新生的学籍入库工作，确保一人一籍，精确无误，各项资料刚好整理归档。 (二)夯实校本教研，提高教学效益 教学发展，科研先行。针对我校教学实际，本学期，教育处将落实各项校本教研活动，督促备课组活动的有效开展，探究并不断完善校本教研的组织形式，通过校本教研活动，更新老师们