2023年小班的工作计划表小班的工作计划下学期(篇).docx

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1、2023年小班的工作计划表小班的工作计划下学期(篇) 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先写安排了。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 小班的工作安排表 小班的工作安排下学期篇一 1、本学期幼儿人数xx人，男孩xx名，女孩xx名，幼儿基本上没有生活自理实力，语言交往实力及其它实力都很差。 本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。 增加幼儿的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。培

2、育幼儿参与集体活动的爱好，引导幼儿适应集体生活。帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。 培育幼儿参与体育活动的爱好，学习一些基本的运动技能，促进身体正常发育和机能的协调发展，增加体质。 学习宁静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调整自身行为，尝试用短句表达自己的意思。培育幼儿的能动意识，能根据自己的意愿选择活动材料，在活动中有肯定的规则意识，体验嬉戏的开心。 1运用标记帮助幼儿遵守常规小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标记就是一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。 2将德育渗透于日常生活,对四周人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子；学说文明礼貌用语如“早上好”“您好”“感

3、谢”“对不 3主题活动和节日的品德教化 加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 3按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。 健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 1秋季即将来临，我们要接着做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2老师要细心视察孩子，发觉身体不适要刚好交医生查看、诊治。 在本学期的保健工作中，增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到

4、保教合一 通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿留意平安是很重要的，每个小挚友都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危急”“这样对吗”“你知道一些特别的电话吗？”等，让幼儿用以有的生活阅历进行讲解并描述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随意乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。 三位保教人员随时检查班级有无危急隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。仔细的填写平安工作自查表并刚好的上交园长。保教人员之间相互监督，上课做到眼到、心到、手到。 家

5、长是孩子的第一任老师，也是平安教化的重要指导者。加强幼儿的教化首先就要加强家长的平安意识。为此，在周教化活动安排中我班给家长发温馨提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。 小班的工作安排表 小班的工作安排下学期篇二 寒来暑往，时间飞逝，转瞬间一学期又接近尾声了。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们升上小班也有半年了，成为哥哥姐姐了，看着这群可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活，共同进步的点点滴滴。劳碌，惊慌，却有充溢而欢乐；现对本学期各方面工作进行总结，从而吸取阅历。 1.提高幼儿的自理实力，班级老师亲密协作，加强保教工作，在一日生活中，主义关照 幼儿的冷

6、暖，平安，刚好提示幼儿喝水，洗手，依据天气改变增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯，在日常教学活动中，我们开展了形式多样的生活自理实力训练。 1.在教学活动中仔细备好每节课，做好课前的打算工作，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿参加活动的爱好，使幼儿产生开心心情，创建良好的课堂气氛，课后仔细总结，反思不足之处，努力改进。 2.依据制定的活动目标，内容，与要求组织好教化教学活动的各个环节，保证幼儿每天的嬉戏活动时间，供应幼儿活动材料，更好的培育幼儿的全面发展实力。 1.平安，是幼儿园工作的重中之重，本学期我们力求从每件小事做起，耐性细致，保障每位在园幼儿的平安，是每位老师的责任与职责，为了

7、让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活，成长，我做到了以下几点；协作搭班老师刚好更换平安主题，以形式多样的环境布置体现不同平安教化，教给幼儿一些平安学问，如；不玩火，水，电，不吞食异物和过期，变质的食物，不跟生疏人走，发生危急时要大声呼救，及知道一些特别号码如；xx0,120，等号码的用途。四，反思和今后改进方向 这一学期来，我的工作中还存在许多不足，我班级幼儿常规还不够好，玩玩具时不够疼惜，收玩具和图书时，不能主动将其放回原位，这些都有待提高。 孩子的欢乐是对我工作的激励，家长的满足是对我工作的确定！教化，是一项常做常新，永无止境的工作，缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后工作中不断

8、学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任！ 小班的工作安排表 小班的工作安排下学期篇三 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，须要老师更进一步的教化与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教化，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有肯定的

9、可塑性。但仍有个别家长不重视早期教化，这就须要老师耐性的做好家长工作。 本册教材有看图识字，学习儿歌，学说一般话，古诗绕口令和故事观赏。本册教材主要训练幼儿的表达实力，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话、沟通。具体内容包括介绍自己、大家一起玩（培育孩子们的说话实力）、和自己的挚友玩(培育他们团结合作的意识)、讲卫生（让幼儿养成好的生活习惯）、听故事、讲故事（养成仔细听的习惯）。 除了这些，教材还支配了嬉戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松开心的度过，即使在玩的过程中也能学到学问。 1、学说一般话，而且能用适当的语言与他人说话。 2、能集中留意力，耐性地听他人讲话。 3

10、、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。 4、建立良好的语言常规，帮助幼儿相识语言的多样化。 5、幼儿能大胆运用一般话与他人沟通。 6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。 1、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。 大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答问题。 3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。 4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 1、创建自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的

11、沟通自己的想法。 幼儿园小班语言安排二：连山中心幼儿园小班下学期语言安排 （338字） 本学期本班幼儿的年龄特征.幼儿的发展水平和幼儿的实际状况来制定本学期的教学安排，现将本学期教学内容制定如下： 1、接着养成留意倾听的习惯，发展语言的理解实力。 2、供应同等友好的交往场合，引导幼儿大胆地运用所学的词语，进行语言交往，清晰、完整地表达自己的见闻和感想。 3、喜爱观赏不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动理解作品内容，感受文学作品的语言美，并依据作品供应的线索，大胆想象，尝试仿编或创编。 4、激励幼儿主动回答，主动提问。 5、帮助幼儿加深对图书的了解，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅图的

12、主要意思。 详细实施： 1、供应挂图让幼儿记住老师讲每个故事。 2、各种与主题有关的图书与文字。 3、幼儿从家中带来的图书。 4、供应玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。 小班的工作安排表 小班的工作安排下学期篇四 一、教化教学方面; 1.在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。 2.在教化教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更欢乐更喜爱。 3.幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的实力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操

13、作实力、动手实力、动脑实力、视察实力、表达实力都有了明显的提高。 1.老师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确运用毛巾，饭前便后能主动洗手。 2.指导幼儿平安有序地取水，提示幼儿不奢侈水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。 3.由于气候缘由，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生 班级里许多幼儿喜爱拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的平安隐患。我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并激励幼儿学做搬椅子的动作。这样幼儿有了一个正确的仿照对象，自然会很好的搬椅子，当然还有幼儿如何运用毛巾擦嘴、擦手;怎样洗手

14、等等，都要给幼儿一个正确的方法。 教化小挚友平常走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事故的发生。在老师的教化和督促下，小挚友们都能遵守要求，各个都平平安安健健康康。 为了让家长更加放心，我们会常常给坐车的宝宝家去电话，刚好向她们反馈宝宝在园状况，亲自接送的家长，我们也是利用家长来接宝宝的时间，即使向家长汇报宝宝一日在园表现，同时每周都会按时发放家园联系册，反馈宝宝一周在园表现，便于家长了解，做到真正的家园共育。 在下一个月里，我们应当更加努力的完成好工作，接着努力！ 小班的工作安排表 小班的工作安排下学期篇五 1、

15、进行主题活动欢乐中国年通过一系列喜庆快乐的活动，和小班幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和共享节日的欢乐，主题活动了不得的我引导小班幼儿在仿照呈现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的欢乐，劳动所带来的喜悦和骄傲。 2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯。 3、教化小班幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。 4、相识几种常见工具，了解其用途。 5、能相识5以内的数即对应的数量。 6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉分辨的实力。 1、培育小班幼儿交往实力，生活自理实力和良好的生活习惯。 2、向小班幼儿进行节日平安教化。 3、

16、引导小班幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识。 1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起小班幼儿对新年的美妙回忆。 2、家长帮助小班幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。 3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的开心心情。 2月xx日：学雷锋纪念日 小班的工作安排表 小班的工作安排下学期篇六 1.开展“多才多艺的手”、“奇异的声音”、“下雨的日子”等主题教化活动。 2.园部对小班进行半日活动调研。 3.结合主题教化主题“奇异的声音”、“下雨的日子”，做好主题墙饰的布置。 4.做好迎六一活动的打算，制定好“六一节”亲子游艺活动方案。 5.实行“迎六一”小班涂色竞赛。

17、 1.针对幼儿心理健康的主题，在家长园地栏进行相关学问的宣扬。 2.结合5.12组织幼儿开展地震平安演练活动。 3.结合幼儿实际，开展心理健康教化，塑造其健全的人格。 4.与保育员共同做好午睡室与活动室的消毒工作。 1.帮助幼儿收集风铃及能发出声音的玩具，带到幼儿园。 2.引导幼儿关注四周环境中的各种声音，感受声音的丰富和奇异。 3.雨天里带孩子去拍有关雨天的照片，丰富孩子的阅历。 4.与孩子一起关注每天的天气预报，激励幼儿细致视察雨天的改变。 1.建立良好的嬉戏常规，并帮助幼儿形成习惯。 2.养成良好的绘画习惯。 1.接着加强幼儿文明礼貌用语的运用，在离园时主动与老师打招呼。 2.激励幼儿在

18、涂鸦区自由地用线条绘画。 小班的工作安排表 小班的工作安排下学期篇七 新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转瞬已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照看和教化指导下在渐渐的长大、懂事、学到的本事和学问，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着许多不足和须要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份安排，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。 仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。常常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。酷爱自己

19、的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位孩子，滋润每一颗童心。对孩子要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个孩子在孩子园中都能健康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让孩子喜爱孩子园、喜爱老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！养成良好的卫生习惯（钣前洗手，）熬炼孩子的自理实力（自己穿脱衣服，自己吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别

20、人（不争抢玩具，和小挚友共享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情）学会遵守公共秩序！ 首先，在新的学期里，我要仔细做好主班的各项工作。其次，在这个当今学问“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位老师也曾说过这样一句话“老师每天都在吐出学问，假如不刚好吃进新知是不行的。”所以有此可见学问的重要。须要我们老师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教化学科的新学问、把一些好的教化教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断充溢自我。主新技能要不断提高自身的业务实力，仔细钻研教材，细心设计教

21、案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。还有，尽快提高自己对小班孩子的管理和教学实力。驾驭小班孩子的年龄特征和发展特点。平常多向富有教学阅历的老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄孩子的管理和教学实力。活动前后对进行如何提问和对孩子赐予的信息适时有效反馈的思索实践。主动参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教化内容、教化方法。 敬重小班孩子身心发展的规律，在平安的意识渗透下，为孩子供应健康、丰富的生活和活动环境，满意孩子多方面、差异性地发展须要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好孩子的一日生活；日常生活中，教化孩子

22、不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教化孩子入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常细致留意，引导孩子留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对孩子进行浅显的平安常识教化，提高孩子的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化孩子遵守活动规则，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 家长是孩子的第一位老师，

23、做好家长工作尤其重要。通过沟通，家访，了解到孩子在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位孩子做到心中有数，为家园共育打好基础。 家长工作，是教化教学的保证，我们将亲密家园联系，共同努力教化培育孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，介绍孩子在园的一日生活状况，满意家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创建主动有利地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。 总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为孩子园尽自己的一分力气，愿我们的孩子园会越来越好！ 小班的工作安排表 小班的工作安排下学期篇八 （一）幼儿情景： 1、概况： 本班共有46名幼儿，这46

24、名幼儿中有4名是新生，其余是老生。 2、幼儿情景分析： 由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，经过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，经过一学期的培育，教化，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的提高，现详细分析。 a优势环节分析： 1、喜爱上幼儿园 开学初幼儿来园时总是有不少小挚友要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一齐联系感情，轻声地和幼儿交谈，慢慢地幼儿喜爱上了我们三位老师，把老师当成了自我的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。此刻，全班小挚友都喜爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教化教

25、学活动帮忙很大。 2、午餐 由于是小班，幼儿刚来园时不会自我吃饭，也不愿自我动手吃饭。起先三位老师除了哄孩子自我吃以外，也帮忙一些小挚友进餐，可是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐明白吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬激励那些自我吃，吃得多的小挚友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教化帮忙，幼儿不仅仅会自我独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了提高。 3、参与体育类活动 小挚友年龄小，一起先对于那些小器械不明白怎样玩，之后我们两位老师就带他们一齐玩，一齐开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛

26、往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动须要老师的带领，此刻，我班小挚友都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小挚友也比开学初有了提高。 4、团结同伴 独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小挚友抢玩具，并且动不动就要推小挚友，咬小挚友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教化他们团结友爱，相互帮忙，此刻，小挚友都懂得了要团结同伴的道理，并且在行为上也有了很大的变更和约束。可是幼儿终归还小，有时个别幼儿也会间或出现争吵现象，同小挚友抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了立即改正，这点很好。 （二）薄弱环节分析： 1、

27、自我动手穿脱衣裤 由于孩子努年龄小，动手本领差，再加上父母的宠爱，不让孩子自我做事，所以孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们提高了许多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，下学期应接着加强这方面的培育。 2、整理玩具用具，做值日生 首先是孩子们不情愿劳动，小挚友在活动中只顾自我玩，积木扔得满地都是，并且玩过之后也不去管它。老师一再激励，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不明白怎样做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在 活动中不会整理整理玩具的缘由。 （一）家长园地 1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学

28、教化方法 2、每周公布一次周安排及课程支配情景。 （二）家长工作 1、发放家教宣扬资料，解决家教中出现的问题。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行应对面地沟通，真实反映孩子在园情景，了解孩子在家情景，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。 3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动 4月份：漂亮的春天春游活动 5月份：爱劳动的好宝宝 6月份：快乐的“六一” 小班的工作安排表 小班的工作安排下学期篇九 1、培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务实力。 2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的特性心理品质。 3、激发幼儿

29、活动的愿望、探究的爱好，激励胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿主动参与活动。 (一)、生活活动 目标: 1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能接着适应集体生活。 2、学习运用小勺吃饭，在老师的帮助提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会运用蹲坑)。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节改变、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会运用毛巾进行擦脸、擦嘴。 1、

30、开展“笑脸娃娃”活动，激励幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长刚好沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的教化。 5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。 (二)学习活动 目标: 1、相识自己，初步懂得爱护自己，在嬉戏中体会自己正在长大。 2、亲近大自然，有初步探究四周事物的爱好，喜爱在老师的引导下尝摸索索和相识各种事物。 3、初步了解自己四周的人，

31、用各种方式表达自己的情感。 4、乐意对四周环境中的简洁数、量、形等现象敏感，乐意尝试运用已有阅历来解决生活和嬉戏中的问题。 5、学习和初步习惯运用一般话交谈，情愿把自己的想法和须要说出来，乐意回答别人的提问。 6、初步培育幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的爱好。 7、乐意跟着老师唱简洁的歌曲，乐意学着做简洁的仿照动作。 8、初步尝试用一些简洁的材料和工具，喜爱用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟识事物的粗略特征，体验欢乐。 1、依据小班幼儿的年龄特征，运用嬉戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。 2、在活动中，通过收集利用一些废旧纸盒，初步激发幼儿的探究欲望。 3、在一日活动中

32、注意个别差异，对不同实力的幼儿提出不同的要求。 4、依据幼儿好仿照的特点，老师坚持说一般话，激励幼儿学说一般话。 5、通过为幼儿供应一些自然材料，开展一物多用的教学活动。 (三)运动活动 目标: 1、在老师引导下，喜爱做仿照操和徒手操。 2、喜爱参与体育活动，在老师的引导下，大胆练习走、跑、跳等基本动作，体验运动的欢乐 3、喜爱尝试玩各种运动材料和器械，尝试多种玩法，初步获得身体运动的阅历。 4、在老师的提示下，留意平安，不做危急动作。 5、乐意利用废旧材料，开展自主性体育活动。 措施: 1、通过学习新的律动、徒手操，增加幼儿动作的协调性。 2、保证每天2小时的户外活动时间，合理支配活动内容，

33、激发幼儿参加活动的爱好。 3、通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动供应足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的熬炼。 4、冬天时，激励幼儿主动参与熬炼，增加体质，提高对疾病的反抗力。 (四)嬉戏活动 目标: 1、幼儿喜爱玩嬉戏，在嬉戏中能与同伴欢乐相处，并初步懂得要遵守嬉戏规则。 2、对角色嬉戏感爱好，初步知道扮演角色来进行嬉戏。 3、知道要爱惜玩具，乐意学着整理并把玩具送回原处。 4、在区角活动中，幼儿乐意自由选择，自主地玩。 措施: 1、为幼儿创设良好的嬉戏环境，供应相宜的嬉戏场地和玩具材料。 2、保证幼儿足够的嬉戏时间，让幼儿自由选择区域，自主地开展嬉戏。 3、在嬉戏中，老师

34、要注意对幼儿的视察指导，逐步提高幼儿嬉戏水平。 4、各类嬉戏穿插进行。 5、活动区材料刚好更换、充溢，并与主题活动结合，激励幼儿多动手、多操作。 1、个别接触:通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家状况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教化问题上所持的观点。 2、资料信息:利用通知、定期更换、育儿学问的内容刚好展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况。 3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园沟通。 九月份 1、尽快让幼儿熟识幼儿园的环境、老师和同伴，渐渐适应幼儿园的环境，并情愿上幼儿园。 2、常规教化，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。 3、开展主题活动“幼儿园像我家”的活动。

35、十月份 1、进一步开展各方面的常规教化，加强幼儿行为常规教化。 2、加强对幼儿听的习惯培育，知道用一般话和老师、同伴沟通 3、向家长开放半日活动。 4、生活自理实力学习:学脱衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子。 5开展主题活动:水果熟了 十一月份 1、接着加强各项常规教化 2、生活自理实力学习:学习扣纽扣 3、开展主题活动:可爱的小动物 4、召开家长会。 十二月份 1、生活自理实力学习:学折衣裤、学拉拉链 2、开展拍球竞赛 3、开展主题活动:过新年 一月份 1、开展主题活动:冬天不怕冷。 2、班级工作总结 3、全面家纺 小班的工作安排表 小班的工作安排下学期篇十 这学期，我所带的班级是蒙台梭利试验

36、班。从幼儿特点来看。蒙氏班的幼儿比一般班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近21。年龄平均在2周岁半左右，均为独生子女。 开学前，我们到每位幼儿家中进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理实力状况等。通过家访，我们还了解到吴亦尘小挚友有很强的秩序感；蔡思睿小挚友开朗大方；胡逸轩小挚友热忱、活泼；滕畅小挚友动作灵敏；陈垚垚小挚友喜爱表演。总之，各有特色。 本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理实力，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。 （一）总

37、目标： 依据20xx年9月份教化部颁布的幼儿园教化指导纲要（以下简称纲要），我们制定了一系列详细的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，相互支持的合作者的关系。即一种民主同等的思想。其思想以老师的亲和力为核心。亲和力是老师最基本的素养，所谓“亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自己的密切合作者，老师才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情动人。 （二）领域目标 语言领域： 1喜爱听与生活阅历相关的，熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并能够按指令做出正确的行动。 2学习一般

38、话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。 3喜爱看图片、图书，并随意表达自己的相识和感受。学习跟念儿歌。 小班的工作安排表 小班的工作安排下学期篇十一 全面考虑小班幼儿特点，敬重小班幼儿身心发展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性地发展须要。班级老师同心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活；日常生活中，教化幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、

39、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常细致留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时留意带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。 小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、

40、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 幼儿教化纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作责任到人，尽我们的一切实力爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人,为确保幼儿的身心平安。 我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。将各种活动在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。