2023年小学本学期工作计划(4篇).docx

《2023年小学本学期工作计划(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学本学期工作计划(4篇).docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学本学期工作计划(4篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 小学本学期工作安排篇一 本学期学以科学发展观为指导，仔细实行区委十三届九次会议和全市教化工作会议精神，以及银达学区工作例会精神，不断强化学校内部管理，坚持 “务实、深化、创新、高效”的原则，以课程改革为契机，加强学校管理，加快教科研进程，全面提高教化质量和办学效益。 本学期我校仍旧以平安、质量、管理、发展、和谐为重点，以质量

2、为中心切实实行上级布置的各项工作任务，扎实推动精细化管理，深化书香校内建设，深化学习借鉴“洋思”教学阅历，优化课堂教学，确保各项工作的正常运转。 1、规范常规管理工作。制定、完善各项工作制度，工作职责。使之更加切实可行，接着努力，实现制度管理与人文管理的融合。 2、实行四项措施：更新观念、树立典型、加强研讨、科学评价。学校管理力争再上档次，要本着务实创新，讲求实效的原则，联系学校教化教学实际，为提高教化教学质量服务；联系老师专业化和学生发展，为促进学生健康成长、培育“名师”打基础。引领老师加强学习，提高素养，让人人都得到发展。创建平安校内、绿色校内、学习型校内、和谐校内。 3、加强教化科研工作

3、的力度，形成自己的办学路子。在练好老师岗位基本功的基础上，强化校本培训工作，在提高课堂教学效益上狠下功夫。 4、规范、提升体育、卫生、艺术教化工作。接着加强学校、班级文化建设，开展丰富多彩的活动，展示学生的风采，丰富学生的学校生活。 5、加强平安教化和平安排查力度，做到按时上报平安台帐，平安日日讲，周周作小结，月月作总结。确保本学期不发生担心全事故。 6、加强精细化管理，不论在学校、教学、老师、学生管理上都要以“细”字当头，做到“人文化”管理。 （一）努力提高教学质量。 1、加强教学监控力度，实行肃州区中小学教学常规管理制度和细则，加强月考核管理。 2、落实领导听课制，做好老师“一对一”帮扶工

4、作，和校本培训工作。 3、加强“学困生”的课外辅导力度，建立其进步档案，和辅导日记。 4、教育处要全面监控教学进度，做好期中期末复习支配安排，力争各年级成果达到责任书标准以上。 3、切实利用现有资源，上好多媒体课，做好多媒体上课记载，使其纳入月考核之中。 （二）、加强师资队伍建设工作 1、不断学习，提高相识，与时俱进。通过各种形式，组织全体老师进一步学科学发展观公民道德实施纲要、中小学老师职业道德规范等，精确把握党在新时期教化方针的新内涵，以主动平稳的心态迎接教化改革浪潮的严峻挑战。尤其是下年的布局调整，我们要有心理打算，找寻合并后的位置，体现合并后的自我价值。 2、加强师德师风教化，努力创建

5、宽松宽容的教化氛围。要求每一位老师要建立不仅要做老师，而且要做一个合格老师的目标。真正发扬高尚的道德情操，取缔自私自利的不良作风，树立对人要有“大爱”的思想。自觉防范“以自我为中心、自以为是”等束缚自己进步跨越的倾向。学会师师之间、师生之间的敬重与合作，以达到相互团结，共同进步之目的。 3、强化师训工作，构建老师终身教化体系。以“积小步，迈大步”的工作思路，接着激励年轻老师参与提高学历的学习考试，主动组织老师参与信息技术培训，（教研博客制作为主）尤其是中老年老师，激励其运用多媒体教学资源，提高老师相应的实力和水平。使老师能顺当通过信息技术过关考试。 4、接着实施老师教化教学工作考核细则，尽量公

6、正，实在。评价老师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发老师教化教学工作主动性。 （三）、规范、强化学校常规管理工作，为提高教学质量作保障。 1、进一步实施学校管理的“1234”工作目标（即坚持一个宗旨：求实、求新、求发展。立足两个根本：以师生为本、以质量为本。实现三项目标：课堂教学创高效，教化科研上台阶，各项活动有成效。实行四项措施：更新观念、树立典型、加强研讨、科学评价。）。学校管理力争再上档次，要本着务实创新，讲求实效的原则，联系学校教化教学实际，为提高教化教学质量服务；联系老师专业化和学生发展，为促进学生健康成长、培育名师打基础。引领老师加强学习，提高素养，让人人都得到发展。创建平安

7、校内、绿色校内、学习型的和谐校内。 2、切实完善各项规章制度，提高制度的好用性和可操作性。进一步提升以人为本、法、德结合的管理水平，向管理要质量，不断树立学校良好的社会形象。全体老师要明确职责，既分工负责又相互协调协作，充分发挥工作的主动性创建性，精细谨慎、低时高效、保质保量完成本职工作任务。 3、主动提倡先周备课活动。期初要做到通读教材和学习课程标准，然后仔细编写课时安排，课后写出教学反思。细心设置作业，仔细耐性做好批阅及订正工作。激励老师在参考优秀教案的同时，结合本班学生实际创建性地备课、设置作业，写出具有个人特色的教案和教后记。教育处要组织肯定次数的课堂教学专题活动，探讨课堂教学、备课、

8、作业中出现的实际问题，努力改进、优化教法与学法。 4、接着组织老师学习课程标准，观看“培训光碟”，刚好了解课改信息，主动撰写学习心得，沟通学习阅历，使每位老师进一步了解新课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。提倡老师结合本班的实际状况，充分利用网络资源，努力开发富有自班特色的“班本”教化，学习借鉴“洋思“阅历，优化课堂教学，促进我校课程改革试验的不断深化。发动老师主动撰写在课改工作中的教学案例、反思、心得，主动参加学生评价改革的探究，发表评价改革看法，撰写评价改革文章。结合学校和老师实际，创建性地开展“五个一”活动，即：写一篇好教案、上

9、一堂高质量的好课、写一篇好论文、评好一一堂标准课，探讨一个好课题。 5、接着做好达标创优工作。达标创优工作已进行了两年，对提高老师教学水平起到了很大作用。本学期要接着按学区要求完成第三轮达标创优工作，总结阅历，使之常态化，渗透到平常的教学管理之中。 （四）、主动探究学校德育工作新途径 1、接着深化开展“未成年人思想教化”主题实践活动，开展“创文明校内、创文明班级、做文明学生”活动，把工作的着眼点放在建设良好的校风上，放在把守则、规范的要求落实在学生的行为上，努力养成学生良好的行为习惯。 2、接着弘扬和培育民族精神，进一步加强爱国主义教化.加强对青少年学生的形势教化、爱国主义教化和革命传统教化、

10、中华传统美德教化等思想道德教化。 3、接着与村领导的联系沟通，通过家长会等行之有效的形式和方法，尽快形成家庭、学校、村组三位一体的育人格局，进一步使家校教化形成合力。主动开展学生评价改革和探究，为学生的充分、自主、全面发展营造良好的育人氛围。 4、利用各种渠道，创新各种活动，加强诚信教化和守则、规范的落实，尤其是加强小学生日常行为规范教化。使学生了解诚信教化的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则。通过开展形式多样的活动，激发学生的进取精神，规范各种行为养成。此项工作由学校德育领导组、少先大队部负责详细实施。 （五）坚持不懈抓地学校平安工作，关注学生心理健康教化。 1、把“增加师生防范意识，营造校

11、内平安环境”，作为学校平安工作的目标。以高度负责的看法，坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，时刻相识到“保证学生的平安是每位老师的天职”，紧绷平安工作这根弦。严格师生平安值班制度，层层签定平安目标责任书，抓好晨检、午检巡查等切实有效的预防措施。各班主任要制定出详尽的班级平安措施（或“班级公约”），确保师生自身平安，提高自我爱护实力。平安工作须要学校各部门齐抓共管。 2、关注心理健康教化，发掘学科教学亮点。接着改进学校师生心理健康教化，增加心理健康教化的针对性。要求老师敬重学生的主体性，让学生在学科教学的自主活动中学会创建，在学习交往中学会合作，在意志品质培育中学会面对挫折。 （六）努力抓好学

12、校精细化管理，尤其是校容校貌，教学常规等要达到细化。 二月 1、2月23日老师寒假学习班，2月24日提书，2月25日师生报到，做卫生，开展“义务教化”宣扬周活动，做好平安排查工作，2月26日开课，开学典礼3月1日正式上课。 2、制定各种学期工作安排，落实“三表”送交学期各种工作安排。 3、校内环境卫生再整治。 4、接受上级期初工作检查（含幼儿园）。 5、开展教工读书活动。 三月 1、新教材学习培训（三月份）。校本培训（教研博客制作） 2、少先队、各班开展“学雷锋精神做诚信少年”活动及文明礼貌活动。 3、开展“雏鹰争章“活动。 4、开展校内平安专题教化活动。 5、庆祝“三八”节系列活动。 四月

13、1、开展校内“美化、绿化、净化”活动。 2、组织参与“怀感恩之心，立报效之志”演讲竞赛。 3、开展“书香校内建设”系列活动活动。 4、期中学问检测；迎接期中工作检查 五月 1、庆祝“五一”“五四”节系列活动。（劳动创建华蜜生活征文竞赛） 2、开展博客展评。征集学生书画作品。 4、组织参与观看珍爱生命，平安第一平安教化小品。筹备六一活动。 5、“四小作品”征集。 六月 1、开展夏季防溺水、防火、道路平安教化活动。 2、打算布局调整前的财产核查工作。迎接师生心理健康教化检查，六一文艺演出。 3、打算迎接责任书检查验收。 4、开展各种评优评先活动。 5、完成各种工作总结，做好各种教化教学资料的归档工

14、作。 七月 1、庆“七.一”颂党恩主题诗歌朗诵竞赛 2、抓好期末复习工作， 3、学期结束，学生放假。 小学本学期工作安排篇二 本学期，我校教研工作将引领全校老师接着深化学习和领悟新课程标准，以实施课程改革为首要任务，以促进学生发展为宗旨，以改革课堂教学为主线，以开展扎实有效的校本教研以基本途径，以开发校本课程为突破口，以提高老师专业化水平为保障，努力促进教与学的方式转变，引导全体老师潜心教学研讨，切实把新课程理念转化为老师自觉的教化教学行为，关注全体学生的全面发展，着力培育学生的创新精神和实践实力。我们将仔细做好下面几项工作。 1、加强对教育主任的业务培训，提高业务指导实力。 以教育主任的自培

15、为主，同时： （1）本学期将参与教研室组织的“走进校本教研”的培训活动。 （2）参与教化部课程中心组织的远程研修。 2、加强全员培训。 （1）深化组织老师学习新课程标准，特殊要留意在理论与实践的结合层面提出问题、探讨问题、解决问题，以帮助老师把理论付诸于实践，即以理论指导教学实践，以教学实践促进理论与实际的结合。比如在探讨教化教学活动中的详细问题时，要把留意力集中在正确处理这样几种关系上：一是面对全体与关注差异的关系，二是全面发展与特性充分发展的关系，三是严格要求与主动地、生动活泼地发展的关系，四是打好基础与创新实力培育的关系，五是开发潜能与可持续发展的关系。假如我们真正能在可操作的层面上处理

16、好了这些关系，素养教化的要求就可以得到落实。 （2）接着加强老师运用信息技术服务教学的培训。 （3）远程研修。 3、加强对骨干老师队伍的培育与管理，发挥其引邻和辐射作用。 （1）督促区级骨干老师主动参与教研室组织的各项活动，并争做“骨干”中的“骨干”，坚固树立“名师”意识。 （2）克服资金困难，利用一切可能的机会让骨干老师走出去，拓宽眼界，为其进一步发展助推。 （3）完善骨干老师专项档案，激励其课后写教学反思随笔，提倡一课一得。提倡每日三问：今日读了没有？今日想了没有？今日写了没有刚好积累材料，总结得失。 1、接着实行xx区小学教学常规管理考核细则，结合我校实际，严格执行学校常规制度规范的要求

17、，突出对备课、上课、辅导、作业、质量评价的等教学流程的科学管理，规范教学行为。坚持平常检查与年终考核相结合的过程管理，抓好常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性。 2、严格执行课程安排，按安排开齐、开足各个学科课程。坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教育处将坚决执行课程安排细则，上课时不准随意离开课堂，随意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强平常检查力度，作好记载，发觉问题，刚好订正处理，形成规范的课程管理制度。 3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋

18、怨，早一点落实转化措施，多一点关切爱护，花大力气提高合格率与优秀率。 4、比照xx省义务教化阶段老师教学评估标准、xx省义务教化阶段学校教学评估标准进行自检，为省评估做打算。 1、组织老师仔细参与区课改年级和课改学科的培训工作，做好回校后的二次培训。 2、接着扎实开展校本研训工作 （1）校本培训 接着以教化部课程中心组织的远程研修中通识培训（老师成长、学生学习、课堂教学）为校本培训的内容之一，文本部分以课堂教学为主。同时利用光盘搞好二次培训。 （2）校本教研 坚持以“自我反思，同伴互动，专家引领”的方法，接着将教研重点指向课堂。激励老师在教研过程中提出问题和探讨问题，学校组织老师开展案例研讨和

19、主题研讨活动。 课堂教学接着以凸显“三实”：真实、朴实、扎实为主，提高课堂教学的实效性。 接着提倡集体备课，利用同学科上一年级老师带下一年级老师这种滚动教研、捆绑式研讨的方式，刚好总结课改年级及课改学科教学中的胜利阅历，解决遇到的困难和问题，使不同年级的老师共同成长。 健全教学探讨机制和保障机制，把老师的教研状况纳入年终考核，并对在校本教职工研活动中表现突出的老师给与表彰和嘉奖，最大限度地激发老师的主动性和创建力，逐步形成一种良好的教研环境。 充分发挥网络平台对校本教研的促进作用。本学期将完成学校的网站建设，并要求青年老师建立博客，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，在网络中寻求专家的专业引

20、领，找寻同伴间的教研支持，使网络教研渐渐成为老师提高专业水平的桥梁。 充分相识校本课程在新课程实施中的重要作用，开发具有自我特色的校本课程，沿着课程-培训-教研的工作思路开展各项工作，促进特色校内文化的建立。 1、立足校情，扎实开展课题探讨工作。把农村学生学习方式（老师教学方式）的转变作为改革的核心问题来抓，要把握现代学习方式的五个基本特征：一是主动性。要让学生越学越想学、越爱学，自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的学习。二是独立性。表现为我能学。三是独特性。事实上，有效的学习方式都是特性化的，因为每个学生都有着不同于他人的视察、思索、和解决问题的方式。四是体验性。它是现代

21、学习方式的突出特征，强调身体性参加，重视干脆阅历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、学问积累和发展的逻辑力气，是生长新思想、新方法、新学问的种子，问题意识是学生进行学习特殊是创建性学习的重要心理因素。 2、与教研室共同开展以解决课改教学中突出问题为主要内容的专题探讨“小学各学科教学有效性的探讨”。 3、接着做好网络教研的课题探讨工作。 4、接着开展写字教学探讨。将写字教学的探讨成果普及推广到师生的学习生活的全过程，从而增加写字教学的实效性。 5、加强综合实践课程管理，实行“以人为本”的科学发展观。通过综合实践活动的深化开展，使学生经过亲身实践，发展收集与处理信息的实力，

22、综合运用学问解决问题的实力以及沟通与合作的实力，增加社会责任感，并逐步形成创新精神与实践实力。 要整合各种教学资源。要提高课堂的质量和效益，须要老师合理的整合运用各种教学资源，其中包括教材等等文本教学资源；音像、多媒体网络等信息教学资源；试验室、图书馆等专用教学资源等等。激励老师大力运用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。 1、仔细抓好毕业班教学工作。 老师要做到精讲和细心备课，并选择最佳的教学方法，注意学生个体差异，留意指导学生学法；练习应“精练”；讲评习题要刚好解决学生暴露的问题；答疑要让学生学会自己去进一步思索，自己找到正确的答案。同时

23、，留意协调好几个关系：时间紧与内容多的冲突；抓基础与提实力的关系；老师个人与集体的关系；教学与注意学生心情心态的关系。 2、组织学生写字竞赛，课本剧大赛。 3、区教研室布置的其他工作。 小学本学期工作安排篇三 以党的xx大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，坚固树立“以人为本”的教化观，以实现师生共同发展为终极目标，全面推动基础教化课程改革，走质量强校、特色立校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。 （一）以德立校，接着加强学生思想道德建设。 1、学规范礼仪，做“四好少年” 本学期接着把国学经典弟子规与小学生行为规范、小学生文明礼仪教化等相结合，从规范自己的坐、立、

24、行的姿态起先；从仔细听课、规范举手发言起先。在全校开展 “红领巾心向党”板报评比活动。 2、学党史，知党恩，做党的好孩子 开展“党的历史学问教化”活动，邀请关工委等老干部讲党史故事，寻访党的红色踪迹。感知“中国共产党是宏大的党”，懂得“没有共产党就没有新中国”。开展历史的选择、党旗飘飘读书教化活动，通过读书活动，进一步加深对中国共产党的相识，进一步增加跟党走的决心。 3、红色经典，代代相传 清明节前夕，组织全校学生观看爱国主义影视片小萝卜头、英雄儿女、永不消逝的电波、刘胡兰等，纪念逝去的英雄，党的优秀儿女。“唱红色歌曲”昂扬正气，陶冶情操。通过收听、音乐课教唱、课前齐唱、集会高唱等方式，使红色

25、经典歌曲成为校内主题曲，让经典红歌代代相传。 4、跟着共产党，当好接班人 举办“历史的选择”读书教化征文活动。举办“跟着共产党当好接班人”主题队会活动。通过读书活动的开展，使广阔少年儿童不断提高和完善自己，激发勤奋学习，敢于创新的主动性。 5、在党的怀抱里欢乐成长 在全校举办“红领巾心向党”为主题的诗朗诵竞赛，歌颂宏大的中国共产党，抒发少年儿童对党、对祖国的情感。坚决跟党走的信念和决心，牢记党和人民的重托，勤奋学习，争当“四好少年”。 （二）质量强校，推动学校整体发展。 1、提高老师队伍素养，打造一支善教乐学的高素养的老师队伍。 （1）加强课程标准的学习，把握教改新动向。学期初，各教研组要组织

26、老师仔细学习各科课程标准，探讨新教材，把握教化教学改革的正确方向，严格执行课程安排，促进学生综合素养的全面提高。 （2）加强文化学习，建立学习型学校。教务处组织老师每周参与业务学习，本学期主要是组织老师接着学习关于构建高效课堂的先进阅历，努力改善教学方法，开创我校构建高效课堂的新局面。另外，激励老师每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇教学反思，丰富教化理论学问，增加教学底蕴，培育有文化韵味的老师人才。 2、接着以宝坻区义务教化学校现代化第三轮督导评估为抓手，推动我校教学教研工作再上新台阶。 （1）注意实效，抓好教学常规管理。 严格执行课程安排。我校要严格根据天津市颁发的课程安

27、排，开足开齐各科课程，制定切实可行的学科安排，对学生进行德、智、体、美、劳等方面教化，促进学生全面发展。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。 （2）抓好教学常规的落实工作，规范教学行为。组织全校老师学习中小学老师教学常规，使每位老师进一步明确常规要求，规范自己的教化教学行为。教务处要定期与不定期抽查任课老师的教学安排、备课、作业批改、业务学习笔记、教研活动记录等资料。实行教务处月检查、教研组周检查制度，对常规检查中发觉的问题刚好予以反馈，对做得好的地方刚好予以总结表扬，供大家学习借鉴；对不足的地方通过个人沟通、会上指出等形式予以反馈。确保教学常

28、规规范、有序。 3、以课堂教学为主阵地，“优化教学模式，实现高效课堂常态化”，全面提高教学质量。 （1）加强随班和随堂听课，刚好评价与评定。教务处加强听课力度，依据课堂教学评价表，刚好反馈，点面结合切实提高随堂课的质量。在随堂课中要求老师努力体现“先学后教，少教多学，不学不教”的先进理念，努力实现高效课堂常态化。 （2）开展全员全程评优活动，促进老师专业化水平的不断提高。本学期依据学校的支配，将在4-6月份举办优秀课评优活动。本次评比要和“高效课堂”活动的开展有机结合起来，以此彰显“高效课堂”思想的内涵，用“高效课堂”的思想内涵丰富评比活动的开展。 本学期老师间要接着相互听课，相互评课，共同探

29、究新的教学模式，提高教学实力。每位老师听课不少于15节，青年老师听课不少于20节，要求老师每两周记业务笔记一篇，期末主动撰写优秀教化、教学论文。 4、以校本教研为途径，切实加强教研工作，培育科研型老师。 （1）加强教研组建设。本学期我们将教研工作要抓实、抓细，努力使教研工作辐射到每个年级、学段、学科，渗透到每一位老师及教学的基本环节。各教研组在学期初要制订好安排，定时间、定地点、定内容、定主讲人员。使教研组成为学科课题实施、教学探讨的基本单元，教研组工作必需上一个新台阶，必需做到教研活动的常常化、专题化、系列化。 （2）实行校领导包抓年级组、包抓教研组的方法，使教研活动取得实效。包抓领导要深化

30、教研组，参与指导教研活动，对教研活动中存在的问题刚好总结、反馈，确保教研活动正常、有序地开展。 5、做好毕业班工作。 本学期，五年级学生面临着升入中学，是学生人生中的一个转折点，毕业班的老师要从学生的思想、学业两方面严加管理，使每个学生健康强壮成长。毕业班任课老师、教研组要总结去年毕业考试的阅历教训，并主动地探讨、制定出切实可行的教学安排、复习安排，争取在今年的毕业检测中取得较好的成果。 6、组织开展学科竞赛活动，发展特长。 （1）仔细组织学生参与区、镇组织的各级各类学科竞赛活动。各辅导员老师要做到早动手、早打算，争取在各类竞赛中取得佳绩。 （2）学校教务处在4月份举办四至五年级学生现场作文竞

31、赛活动，提高学生的写作水平。 （3）举办优秀作业展评活动。为规范学生的作业习惯，要求学生作业要做到书写工整、字迹规范、格式正确、纠错刚好。5月份将举办各年级优秀作业展评活动，以展评促学习，以展评促提高。 7、推动“阳光健体”活动。 接着实施大课间活动和阳光体育活动，做到活动有支配、有落实、有检查。保证学生每天一个小时的体育活动时间，丰富学生课余生活，培育学生的集体荣誉感，提高班级凝合力。四月份，举办全校学生广播体操竞赛活动。 （三）健全管理机制，提高办学水平。 1、综治创安工作。仔细落实学校卫生平安目标责任制、重大平安事故报告制和责任追究制。一是接着深化开展创建“平安校内”活动，层层签定平安责

32、任状，定期对学校平安工作进行检查，发觉问题，刚好整改。二是加强对师生的平安教化，提高平安意识和自我爱护意识，全面提高平安工作管理水平和应急实力，尤其要把学校防火平安、游泳平安、食品平安、交通平安放在突出位置，严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品，加强宣扬和教化，杜绝一切平安事故发生。三是协作有关部门清理整顿校内周边治安环境，维护学校正常的教化教学秩序。四是做好未成年人的爱护和预防未成年人犯罪工作，妥当处理校内学生损害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。 2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制，坚固树立服务意识。“一切为了学生”是教化的核心理念，“一切为了教学工作”是学校工作的中心，后勤人员

33、都要坚固树立为一线老师服务的意识，提高服务本事。要肃穆财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教化经费投入到教化事业中去。 3、体育卫生艺术工作。树立“健康第一”的思想，要重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学安排，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。要组织师生主动开展群众性文体活动，丰富校内生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培育学生审美实力，增加美感体验，提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教化，促进学生身心健康发展。 小学本学期工作安排篇四 以“三个代表”重要

34、思想、科学发展观为指导，深化实行党的xx届xx全会精神，仔细实行县教化行政工作会议精神，努力实践“精致校内、特色学校、华蜜家园”的办学目标，深化教化改革，全力推动教化现代化。秉承“教化即服务”的办学理念，紧紧围绕学校党建、德育工作、课程建设、教学科研、队伍建设、文化特色、平安管理等重点工作，自我加压，奋勉图强，不断提升学校内涵标高，为全县20xx年创建省教化现代化发展县不懈努力。 （一）坚持“德育为先”，夯实学校教化基础 1.实行如xx县中小学幼儿园德育工作三年行动实施看法，依据学校详细方案分步实施。仔细组织学习、宣扬xx小学学生日常行为规范准则，接着推动“班纪班规”的落实，形成良好班风，同时

35、借助少先队值日岗的监督、评比、公示，将规范落实到位，促进学生核心素养的养成。通过星级“文明班级”每月评定、主题班会活动、国旗下讲话、“才艺周周秀”等方式和平台，有效促进学生文明、养成教化。进一步完善学生评价体系，仔细组织实施好学生综合素养评定工作，健全学生成长档案袋。 2.借助少先队、关工委等教化阵地接着开展社会主义核心价值观和“八礼四仪”、中华优秀传统教化。德育工作要将社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践和学校管理的各个方面，优化活动设计，开展好每月一事和系列主题教化活动，组织好“月习一礼”、“八礼之星”宣扬与评比活动及三年级的“成长仪式”等，丰富活动方式、内容，做到活动方式新奇，活动

36、成效明显，典型引领，全面推动。进一步加大防治学生欺凌暴力和关爱帮扶留守儿童力度，做好学困生转化工作。 3.主动开展综合实践活动，突出学生社团建设，与乡村少年宫活动结合组建学科、艺术、体育、科技等学生社团及班本社团（课程）。开展卫生保健、环境教化活动，加强科普教化，主动组织参与县经典诵读、“我们的节日”、“金钥匙”、平安法制教化等主题教化实践活动，平常的高效活动训练为学生竞赛做好充分打算，提升竞赛获奖档次。 4.加强德育队伍建设，实行班主任工作月报制，完善班主任工作例会，共享班务工作的胜利与喜悦。整合学校各项班级活动、评比，完善“文明班级”的科学评价体系，提升班务管理水平。以如xx县中小学德育常

37、规为标杆，迎接县德育工作过程视导和阶段评价及年终考评。 （二）注意“老师为重”，提升老师队伍素养 5.建立师德建设长效机制。严格执行政治学习制度，坚决志向信念，提升政治素养。开展“潜心修炼，争做四有好老师”师德主题教化活动，开拓“师德讲坛”。建立青年老师成长导师制、在职老师重温老师誓词制。将师德师风表现作为考核、聘用和评价的首要内容，严格执行师德一票推翻制，全面从严查处有偿家教、收受礼品礼金、体罚学生等各类师德违规行为。 6.大力促进老师专业发展。以“悦读书社”青年老师组为龙头，以骨干老师、教坛新秀为引领，开展主题研讨沟通活动，接着组织好“杏坛叙语”、“我思我成长”、“集体备课”等活动，发挥“

38、青蓝工程”传、帮、带的作用，加快青年老师的专业成长。参与老师信息技术应用实力提升培训，参与县以“新理念新技术新课堂”为主题的“送培到镇”活动及学校组织的各项专题培训、研讨活动，争创县级“老师发展示范校”。 7.加强教化科研，抓实“xx”及“微型课题”探讨。着力实施学习过程、学习评价探讨，从“真学课堂”学生评价指标的探讨入手，对学生学习爱好、学习品质、学习内驱力，以及学生学习的真实需求进行探究实践，力争老师有3-5篇探讨成果参与沿海教化专栏沟通。同时强化科研过程管理，做到学校科研有组织、有载体、有活动、有课题、有成果，以在县局的科研档案“四类”材料专项检查时做到资料齐备。 8.开展全员读书活动，

39、营造有利于老师读书学习的良好环境和制度保障，组织我是您的书友好书举荐、读书征文竞赛、读书考学、读书笔记展评等活动，主动组织参与县第十二届“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题读书系列活动。 9.完善老师管理机制。适应“县管校聘”的老师队伍管理模式，按需设岗、按编聘用、竞聘上岗、合同管理的人事管理制度。不断完善以奖勤罚懒为原则的绩效考核安排制度，进一步拉大绩效工资考核安排差距，努力形成富有效率、更加开放的老师工作体制机制。 （三）攻关“真学课堂”，提升整体教学质量 10.做好省教化现代化发展县创建相关工作，重点做好新综合楼基建工程开工前期一切打算工作。同时规范、加强各功能室管理，全部设施装备正常运

40、用并规范上网记载。进一步整合优化白板资源，坚持“三适当一常态”（适当的时机、适当的方式、适当的内容，老师与学生运用成常态），做好县局组织的资源建设与运用状况评估考核迎检。 11. 加强教学探讨与管理，教学每月“七个一”：一个研讨主题、一次真学课堂论坛、一次教学研讨（校级及以上）、一次阶段学业水平调研、一次教学常规检查、一次学科教学诊断、一次教学例会。严格教学督查考核，完善质量监测、考核问责、发展激励机制，敢于动真碰硬。 12.扎实开展“真学课堂攻关年”活动。以项目攻关和实践探讨为抓手，以“12字+6个真”的课堂教学要求为准绳，建设“全员、全程、全面”教学新常态。深化“问题导学”，优化“平台建设

41、”，优化“合作学习”，强化“常规落实”，强化“激励评价”，全力优化课堂教学生态，依据新形势、新常态，修订完善“教化信息化背景下教学规范化看法”，特殊关注老师备课精致化和学生学习习惯优化两个常规。本学期参与县“真学课堂”项目攻关展示沟通活动，同时为下半年全县项目攻关成果验收做好充分打算。 13.“生长论坛”丰富内容，进行相关理论专题学习研讨，并结合各人课堂教学实践，同时借助“杏坛叙语”、“前进中的汤小”、“学习归来”等平台沟通学习体会，叙述生长教化故事，分析“生长”教化案例。 14.加强学科组阵地建设。各学科组由学科行政负责人牵头，教研组长详细负责策划、组织每周二至周五下午的语、数、英、综合科集

42、体研讨活动，要细心支配形式多样的活动来提升老师的综合素养。学科组有序支配好“同题会课”活动，做到研讨有主题，活动前打算充分，全员主动参加，研讨踊跃高效，并编辑好“真学课堂”简报上传学校网站。组织校“小黄海潮”活动并参与县其次十三届小学“黄海潮”教研活动。 （四）坚持“文化引领”，凸显学校内涵发展 15.以如xx县新教化试验提升工作实施方案为指导，有重点推动新教化试验重点项目（营造书香校内、构筑志向课堂、推动艺术教化、研发卓越课程、缔造完备教室等），加强“班级频道”建设，抓好晨诵、午读、暮省，实现新教化试验与日常教化教学工作的“同轨”运行。接着推动“诗意校内”主题性大单元情境课程建设，并组织参与

43、县情境课程展评活动。 16.进一步细化、做实“新店山歌”校本课程与特色建设、非遗活动，制定校本课程实施方案，责任、要求明确到人。除有序组织好全员参加的“新店山歌”训练，学校“新店山歌”合唱队须正常训练并形成至少两个精品节目，做好参与县“非遗进校内”项目展评活动的打算，加强其文化氛围布置与对外宣扬、项目探讨等工作。 17.推动体艺“2+1”工程。广泛开展“阳光体育”运动，推动校内足球活动，加强学生体质专项训练与健康测查，确保在县抽测排名位于中上游。田径队组队正常训练，力争在县运会中有大进步。利用大课间接着推动全员参加的“武术、足球操”、“新店山歌”和“口风琴班班扬”活动。学校将利用“六一”组织学

44、生体艺素养成果汇报活动。 18.本学期周密筹划，仔细开展“体育节”、“艺术节”传统节日品牌活动，构建活动文化，让学生在活动中提升综合素养。重视阅读文化建设，以如东县中小学生课外阅读指南为标杆，班级做好“书吧”建设，组织好午读，上好阅读指导课。同时做好学校办学理念文化的宣扬，每月更新橱窗、黑板报，营造浓郁的校内文化氛围。办好学校网站，加强教化宣扬工作，力争1-2篇纸质媒体报导。 （五）落实“从严治党”，提振学校发展精气神 19.全面加强党建工作，从严落实党建工作职责。学校将健全党组织和制度建设，夯实党建工作基础，定期党建工作述职，加强党风廉政建设。接着深化开展“两学一做”学习教化，落实“三会一课

45、”和“统一活动日”制度。完善“行政例会制”，结合每月行政例会开展党务工作述评。丰富党建内涵，党建与师资队伍建设结合，创建党建品牌。优化教化行风，抓好“510”思廉日、算账教化月、廉政文化进校内等宣扬教化活动。 20.明晰学校的权力和职能界限，科学界定学校的依法履职事项。推动依法办学工作，进一步完善学校章程，把章程落实在学校日常工作中。切实抓好教代会建设，全面提升教代会规范化建设水平。建立学校家长委员会，明确委员会各项职责，引导有关人士参加学校的服务、治理和监督。发挥监委会的监管职能，进一步完善学校的监督机制。 21.保障平安稳定。完善平安管理“一岗双责”制度，切实履行平安管理职能，全面落实县综

46、治平安常规20条。加强法制教化，注意风险排查，全面夯实校内平安管理工作的过程基础，留存平安管理的过程资料，做到查有“痕迹”。严格实行平安管理责任追究制，执行平安管理月查制度，充分发挥平安技防系统作用，落实日常平安隐患检查整治，确保无平安责任事故。争创市“依法治校示范校”和市“长安学校”（复检）。 22.加强食堂管理，维护学生合法权益。全面落实如东县学校食堂管理量化考评标准。做到食堂管理分工职责明确，规章制度健全，全部台帐资料齐全，保持食堂内、外整齐卫生，各项操作规范，全部物品摆放有序。严把选购、验收、清洗、烹饪等各加工环节，严格执行“先食制”，发觉问题马上报告整改，确保食品质量平安。加强学生文明就餐的教化与管理，保证让学生吃好、吃饱。刘建亮主任作为食堂管理干脆责任人，每天上、下午至少各巡查一次，发觉问题马上