2023年小学一年级班级安全工作计划内容小学一年级班级安全管理计划(篇).docx

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1、2023年小学一年级班级安全工作计划内容小学一年级班级安全管理计划(篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！优秀的安排都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的安排书范文，我们一起来了解一下吧。 小学一年级班级平安工作安排内容 小学一年级班级平安管理安排篇一 本班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。本班学生酷爱班集体，主动向上，活拨可爱，大多数孩子有了进一步的学习意识，能够按时的完成作业。经过上学期一个学期的学习和相识，孩子们在各个方面都取得较好的成果，不过在新的学期中，我还是

2、会接着的努力教育他们的，让他们能学到更多的学问。 为了搞好本学期的工作，实行好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺当地正常发展，把学生培育成德、智、体全面发展的新一代接班人。 第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。 其次，抓美德和学生的日常行为规范。(包括仪表美、语言美、行为美)，形成良好的习惯。 第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。 (一)抓学生日常行为习惯的养成。 1.明确一日常规细则，做到人人知晓。 2.充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。 3.用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。 (二)搞好日常管理工作，组织和

3、建立班集体。 1.狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。 2.各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。 3.早操，眼保健操要人人会做，人人求好。 4.建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级卫生监督小组。 5.培育团结协作的优秀小干部群体。 (三)对学生进行思想品德。 1.利用晨会课对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的，让学生以此为范，导之于行。 2.利用班会对学生进行集体主义，爱国主义教化。 3.结合情境，适时对学生进行品德教化。 (四)学生努力学习。 1.亲密与各科任老师的联系，留意模式的创新，留意方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习爱好。 2.加强对学生的学法指

4、导，让学生不仅乐学，而且会学。 (五)关切学生身心健康。 1.对学生进行日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2.学生加强体育熬炼，增加体质。 3.学生养成良好的生活习惯。 4.在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。 5.学生形成健康的心理状态。 小学一年级班级平安工作安排内容 小学一年级班级平安管理安排篇二 一年级的学生刚刚走进一个新的环境，对他们来说，整个世界都变了。新的世界既有簇新刺激，也有疑问困惑。因此，一年级的工作，尤其是第一学期的工作，主要以让学生更快更好地适应学习环境及培育良好的学习习惯为主要目的和动身点。 1增加班级体的凝合力。 2培育班级观念和爱班感情。 3培育

5、干部能起带头作用。 4逐步培育自我管理实力。 5培育良好的学习习惯。 （一）明确一日常规细则，做到人人知晓。 （二）制定并培育学生养成5个在校的好习惯、5个在家的好习惯。 学校 1、按时上学不迟到。 2、见到老师主动问好，友爱同学不吵闹。 3、课前打算好，上课遵守纪律。 4、课堂用心听讲，大胆发言。 5、读写姿态正确，课堂作业仔细。 在家 1、早睡早起休息好。（十小时左右的睡眠时间） 2、能听取父母长辈的正确教育。 3、每天朗读（或听故事）不少于15分钟。 4、自己的事情能自己做。 5、读写姿态正确，回家作业仔细。 （三）在环境布置上力求让每块版面说话，与行为规范评比相结合，达到教化的目的，而

6、且教化和童趣统一。 1、“硕果累累”：记录的是学生的日常的表现状况。 2、“心语心愿”：只要学生有进步，他就能摘到一颗五角星。 3、用班会、晨会进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。 4、每月进行班级行为规范的阶段小结。 5、创作儿童歌谣，寓教化于童趣中。 如：晨读歌：早上一来进教室，拿出书本早自习，仔细读书声声亮，每天练习长学问。 课前歌：铃声响，把嘴闭，快步走到座位上。腰挺直，手扶膝，两脚平平放在地。 向前看，头抬起，看谁坐得最神气。 上课歌：上课时，向前看，脑子跟着问题转，想发言时先举手，回答声音要洪亮； 同学发言细致听，订正错误要英勇。 下

7、课歌：高兴奋兴下课了，下节用具先备好，再去便利不要跑，回来文明做嬉戏。 班名：欢乐蚂蚁中队 中队口号：团结向上努力拼搏勇往直前永不言败 班训：健康活泼团结上进 班主任寄语： 四十三双光明的眼睛，四十三张绚丽的笑脸，四十三个希望，共同组成了蒸蒸而上的一年级三班。在这个温馨可爱的大家庭里，我们沐浴爱的春风，我们遨游学问的海洋，我们体验胜利的喜悦，我们编织漂亮的幻想。让我们欢乐学习，健康成长！像蚂蚁那样团结、向上，永记“自己是班中一员，要为班级争光”的团队精神。 班级公约：对待集体要关切，帮助同学要热心； 上课听讲要用心，放学路上要当心； 完成作业要细心，遇到困难不灰心； 团结合作要齐心，师生互助心

8、连心。 九月份：文明之花满校内。 1、强化学习“新守则，新规则”。 2、联谊活动。（自我介绍，爱我校内，相识新挚友） 3、平安教化（校内平安） 十月份：爱在我心。 1、爱国教化（相识国庆节、国旗、国歌） 2、为父母一件事，表达自己的爱。 3、班级做一件好事。 十一月份：主动熬炼，我能行。 1、平安教化（自我爱护） 2、文明非常钟（引导课间活动）。 十二月：创先争优达标 1、争当“保洁小卫士”。 2、读报活动（评比阅读之星） 一月：迎新、期末评价 1、元旦庆祝活动。 2、组织学生开展学期总结评价，表彰先进；对学生进行假期活动指导和教化。 结语：信任，只要老师做个有心人，不断地创建适合学生年龄特点

9、的教化方法，我们的孩子将会养成良好的习惯，将会终身受益。 小学一年级班级平安工作安排内容 小学一年级班级平安管理安排篇三 本班共有xx人，其中女x人，班级纪律较好，学生学习主动性较差，进步意识差，为提高本班的整体素养，须从学生的思想入手，从基本功入手，强化意识，整顿班风，让学生自觉独立，合作学习，在最短的时间内提高整体素养。 为了这个班集体有一个更好的发展，我依据学校制定的德育安排，制定了本学期的班级工作安排。 (一)、思想方面 以全面提高学生素养为目标，以培育学生的各种实力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教化，激发学生自我学习、自我管理的主动性，为全面提高班级教化教学质量打下

10、坚实的基础。同时，我们还要增加学生的集体观念，强化学生的纪律意识，熬炼学生的坚韧毅力。平常借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增加学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教化，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主子。 (二)、班风建设 1、抓好班干部队伍的建设和培育，切实发挥班级管理作用。 新学期，新气象，我确定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举的方式，重新选出了班长、学习委员、卫生委员，组成了一个新的班委会。对于每一位班干部，我都明确的进行了任

11、务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，激励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培育一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。 2、加强学生的自我管理实力，使学生学习有目标，行动有准则。 针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。依据同学们的看法，共同制定出了一套具体的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目

12、标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主子翁的意识，熬炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我信任他们有这个实力做好。 (三)、常规教化 学生行为规范的养成是一项许久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期将扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培育学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的

13、养成教化。我将在班级里设立一个qut小小监督岗qut,特地负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评比活动，力求取得好的效果。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。在这个学期里，利用劳动节、儿童节、建党节等重大活动实行一些有意义的主题班队会,进一步教化学生学会酷爱劳动、敬重劳动、感恩父母、感恩中国共产党。让学生懂得报答、懂得敬重，培育他们良好的情感。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要实行运动会、广播操竞赛和“六一”歌咏竞赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教化。让学生感受到自己

14、作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。 (四)、卫生方面 一年级学生年龄小，力气弱，劳动实力差，加之有些学生生来家庭娇生惯养，根本就没有搞卫生和保持卫生的习惯。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种状况，这学期，我实行了以下措施： 1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整齐，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：全班分成六个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于全部的卫生区域我都详细分工到了每一个人。每天，卫生委员进行监督检查，发觉问题，干脆找负责人重新打扫。对于主动,主

15、动打扫卫生的同学或小组，学期末进行嘉奖。同时，每次搞卫生时，我亲临现场，进行指导。 (五)、学习方面 我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。尤其是问题家庭的赵建国、赵明英、赵金录，天质较差的胡小楠、赵思浩、赵永乐。这部分学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我准备实行以下措施： 1、多关切他们的学习和生活。在生活中、课堂上，擅长发觉他们的闪光点，常常表扬激励他们，增加他们的自信念。 2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。 3、做好家校联系工作。多与家长联系，刚好召开家长会，与家进步行沟通，沟通孩子的

16、在校、在家状况，刚好了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的方法。做到家校协作，力争达到良好效果。 小学一年级班级平安工作安排内容 小学一年级班级平安管理安排篇四 新学期新起先，我接手了一年级的的班主任工作。本班共有61名学生，其中有男生35人，女生26人。本班基本上是独生子女，比较娇气，再加之年龄较小，自控实力比较弱，因此，须要花比较多的时间去抓纪律。 现针对一（3）班的实际状况，我制定了如下的工作安排。 养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就须要班主任花大力气对他们进行常规教化，时刻提示学

17、生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。 小孩子刚入学，什么都不会，甚至还有相当一部分还没受过学前教化，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就须要班主任手把手的耐性的从各个方面教起。因此，在开学的前几天，我就特地对他们进行各种常规教化，如上课不迟到，不早退，上课要用心听讲，要举手发言，要保持校内整齐等等。一周下来，他们已初步适应了校内生活，但有些习惯的养成还不是很志向，我力争在最短的时间内，实行各种激励方法，养成他们良好的生活学习习惯。 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就主动采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意视察他

18、们的动态，视察他们的适应实力及组织实力，选择优秀的，有上进心的，关切集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们酷爱集体、关切他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。 古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力气，它是群体的凝合剂，个体优良品质的催化剂。因此，我安排等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，依据学生状况，在班级里开展“一帮一”、“四帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营

19、造出深厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很简单形成关切集体，爱护他人的主动意识。同时，在班内常常开展一系列有利开发智力，促进他们健康发展的竞赛题，如：说话竞赛，书写竞赛等，提高他们的语文水平，发展团队意识。 在本学期内，我将会全力协作学校做好平安工作，对学生的平安工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏平安意识，须要老师刚好提示。针对这种状况，我依据学校要求首先在班级里张贴制度栏，并组织学生进行仔细学习，提示学生时刻牢记各种平安留意事项。并且仔细根据学校要求，利用班会课在班级内开展各种平安主题班会，对学生进行特地的平安教化。同时，我还将充

20、分利用各种渠道与家进步行联系沟通，如家长会、家访等形式，与家进步行沟通，增加家长的平安意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好学生的平安工作。 虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐性与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。 小学一年级班级平安工作安排内容 小学一年级班级平安管理安排篇五 踏踏实实做人认仔细真学习 健健康康成长快欢乐乐生活 本班有学生46名，其中29位男生，17位女生组成。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心。由于刚进入小学，对学校还充溢了神奇感。他们天真和善，新奇心强，求知欲旺盛。他们爱表现，但又调皮、好动，由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己。所以

21、，本学期的教化重点将放在对学生集体荣誉感的培育和在校的常规教化方面。让学生知道一（5）班就是我们的另一个家，是在学校的家，我们每一个人都应当爱惜她，要想着为我们的新家作出贡献。要使我们每一个家庭成员在这个新家中都能感受到暖和和欢乐。 我是欢乐的小主子 （一）静态文化 1、规范班级的任务栏。重新布置作息时辰表、课程表、学生在校一日常规和值日生表等。依据学校的要求进行统一布置。 2、嘿！嘿！我最棒。布置在南墙的后面，张贴在某一方面突出的孩子照片，并进行简要的事迹介绍，旨在激励本班的孩子向他们学习。 3、优秀作业展。展示学生的美丽的写字、作业、训练卡等。 优秀作品展，展示学生的作文、美术、书法作品等

22、。结合学校及班级的实际状况进行布置，选出优秀的展示出来。让其他的孩子借鉴学习。这两个布置在北墙上。 4、家长园地。布置在后门的后面，主要是建立一个家校联系的平台，张贴一些通知，以及一些教化信息、文章等。 5、卫生角。张贴“我的新家我爱惜”标语，以此激起学生主子翁的责任感，使他们能将创建，保持干净的学习环境作为自己的责任。进一步建立学生以班位家家的观念。 6、植物角。贴“绿色小卫士”的标语，在教室左前方，饮水机的旁边。轮番让学生自己养殖一些植物，以培育他们的责任感。 7、流淌的图书馆。布置一快展板，让每个学生把自己家里的课外书编制成书目的形式，张贴在班级的专栏中。同学们须要读什么书，可依据书目进

23、行选择，再相互借阅。这样既可以让大家的资源在最大限度上得到共享，又削减了因班级成立图书角而造成的图书的流失与损坏，还可以让学生学会沟通，学会协作，学会守信。因为是一对一的借阅，所以偶有损坏，大家也可以通过自己的方式进行解决。 （二）动态文化 1、课堂文化：我是欢乐的小主子 2、让图书馆流淌起来：依照班上的展板，指导学生把自己的好书向同学们举荐，激励学生将自己的图书借给小伙伴，使班级形成良好的读书氛围。同时利用学校图书馆的图书，敏捷机动地利用一些可以利用的时间，教会学生“安宁静静读书”。 3、以短期目标带动长期目标。 利用成长的脚印为爪手，在开学初指导学生制定学期目标（记录在成长的脚印中），再把

24、这些目标分解成每一周的目标，记录在小本子上。利用每周的班会课把这些目标张贴在班级布置的专栏中。等下一周，小队长组织队员对本小队每个人的目标达成状况进行探讨，把探讨结果用表格的形式公布在专栏中。对于那些已经达成目标的队员，可以把自己的下一个目标张贴在专栏中；而本周没能达成目标的队员，则接着完成上一周的目标，直到完成此目标才能进入下一个目标。学期中，依据自己目标的达成状况进行阶段性总结，提出下半学期的达成措施。学期末，再依据自己每周目标的达成状况，以及开学初制定的目标进行总结。为自己写下本学期的“自我评价”。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争

25、把全部的家长走访一次，甚至多次。努力把本班的理念传输给家长，以去得家长们的主动协作。5、培育一支团结有力班队干部队伍：刚好选拔班队干部，并刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。本学期，我们将采纳竞选上岗的形式选出班干部，打破原有班干部的分工，把班干部分为；纪律班长、学习班长、卫生班长、平安班长、文娱班长、教室美化班长、体育班长、值日班长。每个职位有正副两人进行管理。每周利用一节晨会可

26、各个班进步行班级评议，选出优秀班长两名。 6、重视对特别学生的关怀教化：我们班有两位特别的学生，一位患有多动症，本学期已有明显改善，要对他提出更进一步的要求。尽量在本学期能让他融入集体中去。另一位，因为妈妈患有间发性精神病，所以孩子的智力受到肯定的影响。本学期的努力方向是要让她能自觉写作业。平常，教化班上的其他孩子，关切他们的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，努力使他们的现状得到改善。了解班上的单亲家庭建立档案，定期进行谈心，使这些孩子也能和其他孩子一样欢乐成长。 7、我的进步与不足：每周把自己的进步与不足进行一个小结，写在一本小本子上，定期进行沟通

27、。 、每月主题。 2月，布置教室，竞选班干部，初步形成班干部的任命与评价体制。学习学校本学期的德育及少先队安排。加强学生的常规教化，形成良好的班风。进行少先队仪式的训练。建立特别学生的档案，并进行跟踪记录。注意对学生进行集体荣誉感的培育。与每个学生进行一次同等的谈话。用校信通的形式，对每位学生进行一次月小节。召开一次班干部会议。完成班级中“读书小明星”的评比。 3，加强班级常规教化。对学生进行集体荣誉感的培育。进一步完善班干部队伍，初步形成班干部对班级的自治。组织学生观看励志题材的电影。对班级的文化建设进行更新，让班干部自己完成班级的布置。为班级中有特长的学生举办一次展览。迎接学校的评估。班干

28、部自己组织一次会议。对一些特别的家庭进行走访。对班级中的“读书小明星”进行表彰。 14月，对班级的常规进行一次检查。加强对学生进行集体荣誉感的培育。制定本学期的学习目标，填写成长的脚印。对班级中的“静态文化”栏进行更换。对本班的一些特别学生进行跟踪记录。组织召开一次对干部会议。让对干部对自己前一阶段的工作进行一次小结。在班级中评比：学习明星、纪律明星、卫生明星并进行表彰。对每个孩子进行一次评价，以校信通的形式发给每位家长。 5月，“我是小主子”月，每天在班级中选出四位同学管理班级，一周进行一次评比，评出本周的“最佳小主子”。并把他的照片贴在“嘿！嘿！我最棒”栏中。评出常规最好的小队。全面进行一

29、次家访或与家进步行一次谈话。开展“手拉手”互助活动要求每位班干部帮助一位须要帮助的同学，提高学习成果。为迎接“六一”庆典活动打算节目。 6月，加强班级的常规管理，总结回顾一学期的成果，探讨沟通存在的问题。组织学生进行“自我评价”。结合期末考试，让学生懂得学习的重要性。制定假期的学习安排。加强与本班特别学生家长的联系，对学生及家进步行必要的心里疏导。 、主要抓手： 我校在20xx年6月被评为“金陵书香校内”，在这样的大环境下，抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和嬉戏中引出来； 抓班级考核，利用班干部的力气，做好班级考核，定期和家长结合，加强对特别学生的关怀教化，促进学生整体性的

30、提高，促使养成良好行为习惯； 充分利用南京市优秀家长学校这个招牌，利用校信通这个平台，使家长、学校拧成一根绳，合力对学生进行教化，促使学生良性成长；利用学校的“心灵小屋”对学生进行心里疏导。 和各任课老师紧密结合，多表扬，使本班学生形成良好行为习惯，多关注，发觉并和学生一起订正不良行为习惯。 小学一年级班级平安工作安排内容 小学一年级班级平安管理安排篇六 本班学生酷爱班集体，主动向上，活拨可爱。通过一个学期的学习，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时完成作业，维护班级纪律，可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还须要花大力气在这部分孩子身上，我

31、信任通过本学期的努力，肯定会取得更大的进步。 1、抓好教学常规工作，培育学生良好的学习和生活习惯。 2、重视后进生，多倾听他们的心声，多赐予爱心和耐性，关注他们的成果，关切他们的成长。 3、培育小干部，帮助班主任做好班级工作。要适当地放权，使他们渐渐养成主动解决问题的意识和实力。 4、组织参与学校的各项活动，培育学生的实力和素养。 1、合理利用晨会、班会课，对学生进行思想行为规范教化。（听课习惯，作业习惯，遵守纪律、清洁卫生、合理花钱等） 2、加强学生之间的评比制度的激励机制。（男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。“哪朵花儿最美丽”、“龟兔赛跑”） 3、发挥班干部的作用，逐步形成一支小

32、干部队伍，并通过培训和轮番助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参加班级管理，以提高服务水平和管理水平。 4、利用中午、傍晚作业整理课做好后进生的补差工作，创建学生之间的互帮机制“师徒结对”帮助后进生的学习。 5、激励学生主动参加学校的活动，不在意结果，只注意过程，让学生在一次次实践中积累阅历，提高实力。 6、加强自理实力的培育：独立支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的爱好爱好。 小学一年级班级平安工作安排内容 小学一年级班级平安管理安排篇七 本册教材共xx个模块，其中包括一个期末复习模块。每个模块分为xx个单元，每个单元的标题是该单元的话题，同一个单元的语言材料围绕这个

33、话题绽开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，还与一年级上册的教学内容进行了整合。 能使学生觉得熟识、好用，既便于课堂教学的绽开，又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简洁的沟通。教材中支配了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、嬉戏、小诗等。 一年级英语的教学目标主要从听、说、读以下几点入手： 听：能在图片、手势、情景等非语言的提示和帮助下，听懂常用的单词和简洁的句子。 说：能运用日常交际用语进行简洁的沟通，表达个人喜好。并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。 读：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉仿照语音、语调，能认读高频单词和句子。 一年级的孩子平均年龄在七

34、岁左右，这个年龄段的孩子具有新奇、好活动、爱表现、善仿照等特点。他们喜爱簇新事物，对生疏语言的新奇心能激起他们对外语的爱好。他们喜爱引起别人的留意，重视老师的表扬。 在经过了一学期的英语教学，学生对日常生活中的问候，数字，颜色等单词有了肯定的驾驭，并对英语学习依旧保持着深厚的学习爱好.但由于一年级学生的年龄特点，他们在课堂上并不能长久集中留意力。 因此，老师在课堂教学中要针对学生特点，设计多种活动，如唱歌、开火车英语嬉戏等活动来激发学生的爱好，让他们有效参加教学活动。 1、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令。 2、能运用所学的学问进行简洁的沟通。 3、能唱简洁的英文歌曲，能说简

35、洁的英文歌谣。 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。 针对一年级学生具有新奇，爱表现，善仿照的特点，我们将从以下几个方面来进行教学： 图片、实物：小学生的形象思维优于抽象思维，他们的相识总是由感性相识过渡到理性相识。因此，在小学英语中，老师要充分利用图片与实物等直观教具来进行教学。例如，在教动物类单词cow，tiger等单词时时，老师可以一边叫孩子们做动作，一边教单词，这样的教学活动也是学生喜闻乐见的。 挂图、简笔画：老师可以利用挂图或简笔画再现课文描述的场面情景。一边口述课文内容，以便用简笔画在黑板上画图。 英语嬉戏及竞赛：让学生在嬉戏中学习英语，融趣味性与交际性于一体。在做嬉戏的过程中，

36、孩子们的爱好也提高了。此外，小学生好胜心强，集体荣誉感也强。老师可以开展一些竞赛活动能够，可以培育他们的学习主动性和竞争意识。 歌曲：让英语与音乐融为一体，调整课堂气氛。 体态语及表演：体态语具有示意性，有利于组织教学。它具有直观性，有利于学生理解，同时也增加了趣味性。此外，结合课文教学，要求学生来分角色朗读或扮演课文中的角色，让学生体会英语学习的魅力。 在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的实力。通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 小学一年级班级平安工作安排内容 小学一年级

37、班级平安管理安排篇八 我班共有学生28名。这些小挚友不算太淘气。可一年级小挚友的自制力不强，须要多加培育。男同学8名学生中，有一位同学接受实力较差，一位同学自制力差，其余学生还可以，思维较为活跃，作业能够刚好完成。女生20名中18个比较乖巧，上课仔细听讲，作业刚好完成，有几个同学学习是留意力不够集中，须要单独辅导。本学期我将接着亲近学生，探讨学生；呈现自我，树立威望；接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。同时利用主题班会与主题队会的开展；注意学生特性特长和创建实力的培育，努力发掘学生的潜能，充分发展学生的特性特长、 （一）行为规范教化： 1

38、、进校留意平安，主动与校门口的老师、同学打招呼；离校队伍整齐有秩序。 2、不打不闹，上下楼梯靠右走。 3、在教室里保持宁静，不喧哗。 4、上课听讲仔细，能主动思索，踊跃发言。 5、作业仔细、自觉，逐步养成独立完成作业的习惯。 6、驾驭肯定的劳动技能，关切集体，自觉维护学校的环境卫生 （二）班级管理： 1、上学不迟到、不早退，有事有病履行请假手续。 2、自己整理书包、学具、书桌。 3、独立完成学习任务，对自己提出肯定的要求，并努力达成。 4、逐步做到“班级事，人人管”，培育学生的小主子意识。 5、逐步形成帮助相互帮助，相互竞争的好品质。 6、逐步驾驭帮助老师管理班集体的实力。 7、逐步形成一支小

39、干部队伍，并通过培训和轮番助手制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参加班级管理，以提高服务水平和管理水平。 （三）卫生管理 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。搞好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“四勤”，手勤洗、桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。 （四）依据班级详细状况本学期工作重点： 1、加强学生学习习惯的培育：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订

40、正习惯。 2、加强学生的劳动意识的培育：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。 3、加强自理实力的培育：独立支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的爱好爱 三月份 1做好学生报名工作。 2抓好班级一日常规，杜绝迟到现象，抓好课堂纪律，提高效率。 3选择班干部，制订班活动安排，强化常规管理条例。 4.开展学雷锋活动。 四月份 1行为规范教化：讲文明，讲礼貌。 2号召班级学生争做合格学生。 3参与主题队会活动。 4.协作课题安排，开展亲子故事竞赛。 五月份 1手工小制作竞赛。 2、庆祝五一 3、我最宠爱的运动评比 六七月份 1庆六一活动。 2期末总结评优、课题状况评优

41、。 3总结复习，迎接期考。 4.暑假活动支配。 小学一年级班级平安工作安排内容 小学一年级班级平安管理安排篇九 本班共有xx名学生，其中男生xx名，女生xx名，全部为内宿生。通过努力，大部分学生有良好的学习习惯和行为习惯，班风好，学风浓，学生的课堂纪律和合作学习的实力尤为突出，良好的日常行为习惯正在进一步养成，但还存在一些问题。本班学生的英语成果不太志向，全科合格率处在全县的中下游，主要的缘由是学生学习英语的爱好不够深厚，部分学生的学习实力较差，学习目标不明确，不能主动主动地参加到学习中，学生接近毕业，教学任务特别艰难，现依据本班详细状况，制定如下安排。 1、规范制度建设，强化班级管理 经过一

42、个学期的培育，班干部已经形成了肯定的核心力气，明确了各自的任务，具备了肯定的工作实力，有些班干部还在同学们中间形成了肯定的威性。但我发觉有些班干部名存实亡，并没有发挥肯定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热忱却非常高。本学期，我确定建立班干部工作制度，明确班干部工作职责。让更多的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束实力。使更多的同学们在受到熬炼、增长才能的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。激励他们给班级出办法，想方法，增加了集体观念，提高同学们的热忱。同时常常召开班干部会议，对他们进行管理实力的指导与培训。 2、加强

43、思想道德建设，强化日常行为规范 经过一个轻松的假期，学生显得自由懒散，没有纪律观念，开学伊始，我将开一堂行为习惯教化课，组织学习学校的各项规章制度和制定班规，对学生的学习习惯和行为习惯进行训练。并且利用接下来的班会、夕会，逐项对学生进行落实，让学生明确要求，支配班级干部进行检查督促。例如：规范三操，让体育委员进行检查，同学间相互监督;卫生委员作好每天的晨检工作，教室、公共场地由各负责人安排指导一日两扫;语文课代表负管理好晨读;班干部刚好对好人好事进行表扬，对所分管的工作进行小结。 3、努力提高学生的学习成果 针对本班学生的学习现状，我将狠抓学习风气，进行学习目的，学习看法的教化，对学生的学习方

44、法进行指导，特殊是要让更多的学生在课堂中参加到学习中来，让他们的思维动起来。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥，从而提高每位学生的学习成果，打好坚实的学习基础，为迎接下学期升学考试做好充分的打算。 4、加强平安教化，防患于未然 平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。我将利用板报、图片展、多媒体等形式，开展平安学问教化。用夕会课、班队课、思品课给学生传授相关的自我爱护学问，增加学生的自我爱护意识和实力。 5、保持家校联系，促进班级工作更顺当进行。 坚持报喜不报忧，信任激励为主，指责教化为辅的原则从以下两方面开展这项工作： 1、做好家访工作，了解学生的实际状况; 2、刚好与家长沟通，反映学生在校的学习、生活状况。 1、加强思想教化，培育良好的行为习惯。 要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有少数学生平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不志向。针对上学期末的考试成果，要求这些学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。培育学生良好的