2023年川教版小学信息技术教案苏教版小学信息技术教案(4篇).docx

《2023年川教版小学信息技术教案苏教版小学信息技术教案(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年川教版小学信息技术教案苏教版小学信息技术教案(4篇).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年川教版小学信息技术教案苏教版小学信息技术教案(4篇) 作为一名教职工，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 川教版小学信息技术教案 苏教版小学信息技术教案篇一 1、驾驭画线的工具，让学生能运用画线工具作简洁的图形。 2、学会选择及变更线宽。 曲线画图工具的运用方法。 能用鼠标器进行娴熟地画图方法 计算机、网络及协助教学软件。 引入画线的常用工具假如要画线，可以用运用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。 1、教学画直线和随意曲线 （1）教

2、学画直线 下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”形态。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。 用画直线 （2）教学画曲线 下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易限制曲线的形态，因此，画图时较少运用它。 用画随意曲线。 （3）教学画曲线 单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指

3、针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲， 调整曲线的形态，直到满足为上止。 2、老师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。 （1）在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中出现了如上图所示的几条粗细不同的线条，供我们选择。 （2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条，在计算机上画出直线或曲线。并想一想，这些线条有什么作用？ 3、练一练，用工具画出下面的图形。 这节课我们学习了什么内容？你学会什么？ 川教版小学信息技术教案 苏教版小学信息技术教案篇二 1、使学生娴熟驾驭画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法； 2、进一步驾驭调色板中前景色和背景色的设置方法； 3

4、、培育学生绘画爱好，提高绘画实力等。 ：涂色工具的应用。 ： 指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形。 涂色的方法。 1、计算机、网络及协助教学软件。 2、范图。 1、复习画笔进入的方法和步骤 （1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方法最小化。 （2）指导其次种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。 （3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。 2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。 点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。 1、调色板的应用。 （1）教学前景色的操作。 打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。 指导操作：先用鼠标点

5、击一下前景色，再按回车键。 （2）练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。 点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。 （3）教学背景色的操作。 先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。 （4）练习：背景色设置为绿色、红色等。 2、涂色工具的教学。 用左键单击-用前景色涂色。 用右键单击-用背景色涂色。 3、开文件。 点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作最小化。 4、打开文件“房子”。 5、练习涂色。 1、做练一练（1） （1）打开文件：图形涂色。绘画p73页“试一试”。 全课总结（略） 川教版小学信息技术教案 苏教版小学信息技术教案篇三 1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的运用方法。 2

6、、让学生能运用画图工具作简洁的规则图形。 ：进一步相识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具 “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的运用方法。 计算机、网络及协助教学软件。 提问：工具箱中的工具名称。 老师指工具，学生口答。 1、出示图例： 师：请同学们看屏幕上有些什么简洁的图形？假如老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？ 出示：其实很多规则的图形。 都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。 同学想和老师一起用这些简洁的图形去画出美丽的图形吗？ 今日，老师就和大家一起学习“画规则图形”（投影出示课题） 1、教学“矩形”画图工具 （1）教学画

7、长方形 选择矩形工具单击； 将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形； 当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。 （2）教学画正方形 选择矩形工具单击。 按下shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。 当正方形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。 2、教学“圆角矩形”画图工具 圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。 3、教学“椭圆”画图工具。 （1）教学画椭圆 引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤。 （2）教学画圆 说明

8、：画圆方法和画正方形的方法是一样的。可以怎么画？ 4、教学“多边形”画图工具。 操作步骤：（师生探讨得出） 教学画45度和90度角的拐角。 5、教学画一幢房子。 引导学生视察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？ （1）画房子的主体，用矩形工具。 （2）画房子的门，用矩形工具。 （3）画房子的窗户，用圆角矩形工具。 （4）画房顶，用多边形工具。 （5）画烟囱，用椭圆工具。 6、练一练画出下面的图形。 这节课我们学习了哪些画图工具？ 教后记 川教版小学信息技术教案 苏教版小学信息技术教案篇四 1、让学生驾驭纸牌嬉戏的玩法，使学生从玩中学计算机学问。 2、使

9、学生娴熟驾驭鼠标器的操作方法。 3、培育学生动手动脑实力。增加学计算机的爱好。 1、使学生娴熟驾驭鼠标器的操作方法。 2、驾驭纸牌的规则。 ：驾驭纸牌的规则。对策：加强操作练习。 计算机、网络及协助教学软件。 我们运用纸牌嬉戏对鼠标的操作进行练习。 1、启动纸牌嬉戏 师（讲解并演示）启动纸牌嬉戏的操作方法是： （1）先在“程序管理器”窗口中双击“嬉戏”组图标，打开嬉戏组窗口。 （2）双击“纸牌”程序图标，此时就打开了纸牌嬉戏窗口。 2、纸牌嬉戏的规则 师（讲解）：起先嬉戏时，在发牌区有一叠扣着的牌。暂存区摆着叠牌，每叠上面有一张翻开的牌。在窗口目标区中有的四个目标空位。嬉戏就是要将全部的牌以花

10、色为区分、从起先、按从小到大依次放到这四个目标空位上。 为了达到这个目的，我们就须要移动牌和翻开牌。 纸牌可以移动到暂存区的牌上摞起，也可以干脆移动到目标位上。移动到暂存区的牌叠上要求根据从大到小根据依次、红黑相间的规则接在另一张的下面。只有以起先的牌叠可以干脆移动到暂存区中的空位上。 当全部翻开的牌无法移动时，可以在发牌区发牌，找寻可以移动的牌。新发出的牌也可以按规则移动到暂存区或者目标位上。当全部的牌都根据花色区分、大小依次移动到四个目标位上时，你就可以看到移纸牌胜利的表演了。 3、用鼠标玩纸牌嬉戏的方法 移动牌：正面朝上的牌通常是可以移动的。移动时用鼠标拖动牌到须要的位置。可以将牌移动到

11、另一张牌的下面，也可以将牌移动到目标位上。 翻牌：用鼠标单击要翻开牌的背面。一张背面朝上的牌就会翻开。 发牌：就能当窗口中全部的牌都已无法移动时，用鼠标单击一下发牌区，可以起先翻牌。 将纸牌快速移动到目标位上：用鼠标双击可以移动到目标位上的牌。例如：双击，就可以使快速移动到目标空位上。 4、重新起先 师（演示）：将牌局重新起先的方法是：单击“嬉戏”窗口菜单条下的“嬉戏”一栏。再将鼠标移动，单击“发牌”选项。纸牌嬉戏重新起先。 5、退出嬉戏 师（讲解并演示）：通常退出纸牌嬉戏，有两种方法。 可以用鼠标双击纸牌窗口的限制按钮，退出嬉戏。 也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“嬉戏”栏，将吩咐选单打开，再选择“退出”吩咐。 练习： 运用“附件”中的“纸牌”嬉戏，进行活动。 你感觉到你的鼠标运用的更敏捷了吗？ 教后记