2023年师德师风幼师心得幼师心得体会简短(十七篇).docx

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1、2023年师德师风幼师心得幼师心得体会简短(十七篇) 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 师德师风幼师心得 幼师心得体会简短篇一 十几年前，刚刚毕业的我，骄傲而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞怯,几多惊慌。在同事们的激励和 “传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我，经常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教化如何既符合幼儿的现实须要,又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。 记得，有一次户外体

2、育活动,有个小挚友想上厕所,我抓紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地指责他不讲卫生,这样的行为很不文明。起初，他用怀疑的眼神望着我而后却振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真烂漫的脸蛋,我无言以对，内疚占据了我的心。亲善可亲的园长对我说：“高尔基曾经说过的话，爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教化孩子就不是一件简单的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领悟其中涵义。如今的我，脑海中还时常地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简简洁单却包涵着很多育儿的方法和教化的理念的话，让我受益无穷。 在孩子中间，那种放松

3、、自由自在、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而深厚的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，渐渐地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中与我溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，“老师你坐一坐，我帮你锤锤背吧”突然间，我找到了自身的价值，感到无比的欣慰：我傲慢

4、，我是一名幼儿老师;幼儿老师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比宏大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感谢：听你们上课，才知道幼儿老师有多辛苦;看你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐性。 记得曾有人这样问过我，“做幼儿园老师你真的华蜜吗?”不少人习惯于把老师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把老师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有啥意思?”而我认为，老师应当有老师的境界，老师更应当有老师的情怀“传道、授业、解惑”，舍我其谁? 此时，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海

5、的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去有着华蜜体验的老师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的才智已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子欢乐成长的过程正是老师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更华蜜的呢?华蜜要靠自己去品尝，尽管你不能指引股市，笑傲政坛;尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚丽的笑脸有孩子们的关切和爱惜，你能不感到华蜜吗?当你假装生气，听到这样一句暖和的话“老师，我们再也不淘气了，你别生气了”的时候，你能不感到华蜜吗?当你感

6、到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背”的时候，你能不感到华蜜吗?当你看到自己一手带了几年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了意大利造船匠的那份华蜜?面对这份华蜜我傲慢，我激烈，我更加难忘。 当然，我也有过失败，有过难过，有过挫折，也有过胜利。与孩子们相伴了十几年后，我与他们几乎难舍难离。的确，幼教工作非常平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与才智全部奉献给了孩子，这却是多么的不平凡!因为，我懂得了生活的真谛“功名利禄，物欲横流，依旧淡薄如故;花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在幼儿身上持

7、续，我的价值在幼儿身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞志向，我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳 。 师德师风幼师心得 幼师心得体会简短篇二 今年的接着教化与以往的有所不同，抛弃了一贯的死板学习，开设了适合幼儿教化的远程培训教化。这是一种全新的学习形式，充分体现了幼儿教化的重要性。学习的活动形式许多许多，有学习视频，还有课程讲义，拓展资源等。 通过视频录像我观看了好多优秀老师的精彩授课，他们的每节课组织有序，课堂结构奇妙新奇、师生互动亲和、幼儿试验操作自主学习的机会多，老师应用各种教学方法和方式提升了幼

8、儿的创新实力，开阔了幼儿的视野，拓展了幼儿的思维和想象力，老师充分信任孩子，信任孩子完全有学习的实力。整个教学过程，孩子和老师们就如挚友们一样，同等的对待每个幼儿，俯身感受孩子们的世界，把机会让给每个幼儿。同时，老师摒弃了一贯的做法，给他们想、做、说的机会，课堂他们探讨、沟通、质疑，围绕某一个问题进行辩论。充分做到“解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间”。 老师让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让更多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，藏于的主动性自然就会提高，活动中的目标自然就会被升华。他们的聪慧和机敏战士了当代新型幼儿老师的良好素养。回味

9、无穷中我真正意识到了自己在实际工作中的不足之处。精彩的实践课中带着童心走进幼儿的内心世界，听着他们的课我感受到了一种华蜜，一种欢乐，每位授课的老师与幼儿融在一起。孩子们闪耀的眼神中，我看到了他们那对学问剧烈的渴求和需求课后，每位老师的课后反思，让我触目心惊，在精细入微的课程设计中，他们找自己的失误和疏漏，进行细化和分析，他们寻求适合孩子最好的教化方法。因为他们懂得，适合孩子的就是最好的，相比，我也是一名幼儿老师，我很惭愧，只能让自己在工作中难以得到升华 幼儿园教化指导纲要进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿主动学习，老师必需保证变更传统的角色定位，担负起纲要所要求的新角色-幼儿

10、学习活动的“支持者、合作者、引导者”。通过学习使我清晰的相识到教化教学与幼儿之间真正的关系。在平常的教学中，我还将留意以下几个方面： 一、坚持以幼儿学习爱好为目标，正确引导幼儿学习。 二、擅长视察，做好幼儿的支持者。 作为一名幼儿老师，学会理论这只是一个前提，更主要的是在实践活动中懂得如何应用，怎样让理论联系实际，在以后的工作中我会从实际动身，把个人研修作为自己的长期目标，努力做到从实践困惑中动身，力求啦提高课堂效应。真心希望以后还有这样的学习机会，更好的促进我们的工作得心应手，服务于幼儿教化，一切为了孩子，为了孩子一切。让我们共同努力吧! 师德师风幼师心得 幼师心得体会简短篇三 8月9日8月

11、10日，我有幸参与了寿光市20xx年暑期幼儿骨干老师培训班，为期两天的培训，给我带来了太多地收获，董旭花、丁鹏、韩园长等三位专家老师的精彩报告，给了我一个新的视野，让我像海绵一样，不停的吸吮着水分。给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们比照自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会： 一、幼教理念的重构： 1、儿童观的重构： 董旭花教授给我们讲了儿童观的含义，然后，让每位老师写出自己心中的小孩子的形象，(5个关键词)，最终，用故

12、事大卫，不行以，朱德庸的肯定小孩子以及故事我肯定肯定不吃番茄加以分析，得出小孩子是好嬉戏的、好仿照的、新奇的、喜爱胜利的、喜爱野外生活的、喜爱合群的，而且还是喜爱赞扬的。从而我们知道：(1)儿童是一个独立的人，独特的人。(2)儿童是一个成长中的人。(3)儿童是一个具有主观能动性和主动发展的潜力的人。(4)“儿童”既是一个生物性概念，更是一个社会概念，它与童年亲密相关。(5)儿童有自己的心灵世界、爱好、须要、独特的人格，有他们看待世界的方式。(6)儿童有多种须要，须要满意的过程即是促进其发展的过程。所以老师要顺应幼儿的天性，让幼儿健康、欢乐地发展。总之，老师的教化既要比照社会的发展须要，还要比照

13、个体的发展须要。 2、儿童学习观的重构： 首先我们观看了孙瑞雪老师的视频，讲解了蒙特梭利的教化理念，用案例菜死了、影子、纸箱嬉戏深化浅出地加以剖析，让我们知道幼儿天生就新奇、好动、敏感，同时幼儿还热忱、天真、自我中心、还有心情主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，嬉戏是幼儿学习和发展的的重要途径，幼儿思维敏捷，学习过程也是创建的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不行分的，幼儿的学习不仅是获得学问，还有情感、看法、实力等方面，一个好的活动应当能望见幼儿真实的一面，望见幼儿真实的发展。让幼儿能够在“玩”中学习。 二、环境创设与区域活动： 在这次的报告中，丁鹏主

14、任环境创设是以“主题墙”为轴心讲解的。分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、教化化、嬉戏化综合考虑，要奇妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，依据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要相宜、平安、有教化性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参加区域布置，因为布置的过程也是幼儿学习的过程。 而区域活动是以“互动墙”为轴心讲解的，分别从美工区、科学区、视察区、建构区、表演区、阅读区进行了具体的说明，我们知道了材料投放的方式有

15、：1、目标导向式预设明确学习目标;(导电的挚友)2、自由开放式不设特定的学习目标;(大蒜记录)3、探究发觉式隐藏的学习目标;以后我们专业发展要1、会视察、分析、评价孩子发展的实力;2、创设教化环境的实力。最终讲解了生活要与教化挂钩，自己找到自己的一个点，依据自己的爱好，创建发展，从而做到华蜜的老师，教出更多华蜜的孩子。 三、关注生命成长，回来教化本真： 淄博市市直机关第三幼儿园的韩园长从我们现状：运动与精神力气的缺失、自理实力的缺失、自然的缺失、情感与教化的缺失、生命感的缺失，引出作为一个老师，我们的使命是什么?1、树立正确的儿童观、教化观;2、有大教化的视野;3、做自己能做的，变更自己能变更

16、的。最终共享了本园的一些做法。1、欢乐体育2、书香珍宝行动安排3、难忘童年系列活动等。通过学习，他们的一些做法让我触动很大，在以后的工作中，我认为我们要放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后老师进行视察分析，再是顺导性的教化，这就是自然的教化。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在肯定程度上防卫孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教化是起步，起步是最关键的。让每个孩子在美的教化环境下本性地健康欢乐地成长吧! 各位专家教授的精彩讲座，给我触动很大，也让我收获许多，让我

17、们不断地充溢自己，我觉得充溢了力气，我会将所学的学问合理地运用到实际工作中来。 师德师风幼师心得 幼师心得体会简短篇四 我虽然从事幼教工作已经八年了，但是带托班的孩子还是第一次。在与孩子朝夕相处的两个月里，孩子们很多稚拙的举动，给我的工作增加了很多乐趣，发生在孩子身上的很多故事，给我许多的深思与启迪。 记得刚开学时，孩子哭闹得很厉害，为了指导好幼儿用餐，我就请阿姨顺便从食堂帮我端一份饭菜。当阿姨端来一盆满满的饭菜时，我一下子傻眼了。这么多饭，菜也不太合胃口，怎么吃得完呢。本想趁孩子们不留意时实行点行动，一转身却发觉孩子们正用一双双新奇的眼睛盯着我看呢。他们快乐地说：“今日吴老师和我们一起吃饭喽

18、。”看着他们期盼的目光，我知道自己今日必需把这盆饭统统歼灭。“吴老师，你能吃这么多饭呀!”“吴老师你吃得完吗?”我忙打起精神，笑眯眯地说：“好啊，看看吴老师今日能不能很快把饭吃完，不奢侈一粒米?”“好呀!”孩子们心情都非常高涨。于是，我端起饭有意坐到吃饭较慢的一组孩子中间。 孩子们一个个快乐地一会儿看看我，一会儿又赶快低下头大口大口地吃饭。已经很饱了，还有一大片“战场”须要清除，我真有点心灰意懒了，阿姨看出了我的心思，静静跑过来说：“吴老师，你放着吧，我会处理的，你放心。”我很感谢地看看她，但还是摇了摇头。又用劲往自己口里塞了一口饭，我对自己说：“言教不如身教，我肯定要做好这个榜样。” 最终咽

19、下了最终一口饭，我如释重负，为自己最终战胜自己，给孩子们做了一次榜样而感到欢乐。榜样的效应果真很大，连平常吃饭比较慢地婷婷几位小挚友都只剩下几口饭了。换作别处，或许我早就坚决果断倒掉剩饭剩菜了，但作为老师，我克服了，因为，我是孩子们的一面镜子。在他们无邪的凝视中，我变更了许多。 还有一次是在下午吃完点心，我领着班里的孩子到园内漫步，路上，扬扬小挚友从口袋里掏出一块糖塞到嘴里后，顺手将糖纸扔到了地上。我让他把糖纸捡起来扔进垃圾箱里，可她就像没听见似的。 我蹲下身捡起糖纸，拉着扬扬指了指不远处的熊猫垃圾箱说：“扬扬，你看看，垃圾箱熊猫的肚子饿了，嘴巴张那么大，想吃东西了，扬扬把糖纸放到熊猫的嘴巴里

20、好不好?”听我这么一说，扬扬兴奋地接过糖纸扔进熊猫垃圾箱，其他孩子听了也都低下头，试图从地上找点什么去喂垃圾箱熊猫，有的因找不到东西急得都要哭了。于是，我又带着他们来到草地上，让他们拣地上的树叶去喂熊猫。一会儿，熊猫的肚子便被塞得满满的，草地上也变得干干净净。孩子的脸上洋溢着欢乐，我的心中也充溢了喜悦，因为孩子们良好的卫生习惯就是在这欢乐的玩耍中渐渐形成的。 孩子是家长的一面镜子，也是老师的一面镜子，这个道理我早就明白。但今年带的是托班的孩子，我总觉得他们都还小，也就没有把这些小“镜子”放在眼里，认为不会从这些“小毛头”的身上照出我的影子，但一件事却让我彻底明白，我的想法是大错特错的。今日上午

21、，小杰这孩子接连到水龙头处玩了三次水，袖子都弄湿了，我每次跟他讲道理，她都似懂非懂地眨巴眼睛望着我，并且在吃饭前，乘我分饭菜的间隙又第四次玩起水来。我真是感到特别恼火，气冲冲地走到小杰前面用劲跺了一下脚，并狠狠地对她说了一句：“再玩水，晚上阿姨就不来接你了。”小杰听我这么一说倒有点胆怯了，站在盥洗室里哭了起来。我不再搭理他，接着给孩子分饭菜。这时，只见小雪走到小杰面前，抬起小脚用劲地跺了一下，并狠狠地对小杰说：“再玩水，阿姨就不来接你了。”不一会，伟伟小挚友也走到小杰面前重复了我的做法。当时我感到特别惭愧，因为从这些“小镜子”中看到了我刚才丑陋的模样。 虽然做幼儿老师这份职业是最最辛苦的，尤其

22、是做一名托班的老师，面对的都是二十四个月多一点大的孩子，什么都不懂，就犹如一张白纸那样，须要老师在这张白纸上描绘出最美的图案来，这其中老师要付出地其他老师更多地艰辛和汗水。但我想，我既然选择了这份职业，就要接受她的一切，现在幼儿园成了许很多多和我一样的姐妹，展示自我，实现人生价值的共同的家。我珍爱我这个“家”，尽管为这爱，付出了许多，很辛苦。 师德师风幼师心得 幼师心得体会简短篇五 暑往寒来，一年的工作即将接近尾声，今日站在这里我的心情无比激烈，我感谢各位领导和全体老师赐予我这个机会，请大家倾听我的进步和工作中的不足。一年来，在平凡的工作岗位上静默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献一心一意为人民服务

23、的思想溶入自己的实践工作中。回首一年来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一年来的思想、学习、工作等方面对在座的各位领导和全体老师做以下汇报和总结。 一、加强学习，树立形象 老师是人类灵魂的工程师，老师的政治思想觉悟会干脆影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神主动参与各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并仔细做记录，贯彻到实际工作之中。并以“老师十不准”严格要求自己，树立良好的老师形象。 在我心中始终认为：一名优秀的幼儿老师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平常工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又

24、要视听言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必需要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道，老师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是刺眼的旗帜，是力气的源泉。 二、钻研业务，悉心育人 作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息刚好摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。我能仔细履行老师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教化幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼

25、儿有爱心，细心和耐性。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的发展。 三、专心工作，不断进取 由于我刻苦钻研，努力工作，一年来取得了一些小小的成果：20_年10月，观摩课小落叶的节奏接待了粮食幼儿园的多名老师;20_年11月，电教论文浅谈电教媒体在幼儿园教学中的运用在宜昌市获二等奖，湖北省获优秀奖;20_年我所带的大六班在园内环境创设中获二等奖，并获阅读班级示范班;20_年5月，我和同事们一起参与了“知音杯”全国亿万妇女健身大赛，荣获推广奖和道德风尚奖;20_年6月，音乐教案小落叶的节奏在宜昌市优秀教案评比中获一等奖。 四、相识不足，努力进步 “人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：

26、有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作;性格急躁;等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。 有播种就会有收获，有付出就会有回报。一年的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成果的取得是与在座的各位领导和全部帮过我的老师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛苦、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会接着努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为桃幼的明天献出自己的一份力气。 师德师风幼师心得 幼师心得体会简短篇六 通过仔细学习未成年人爱护法有关老师职业道德要求的条文及规定，我相识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人

27、，各个方面都要为人师表。要想成为一名合格的老师，应当做好以下几方面工作： 一、树立事业心，增加责任感，酷爱教化事业，忠诚教化事业，献身教化事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教化家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，酷爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关切;以身示范，敬重信任”。酷爱学生是老师职业道德的根本。老师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。 二、培育老师人格魅力在教化中，一切师德要求都基于老师的人格。 师德的魅力主要从人格特征中显

28、示出来，历代教化家提出的“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯净去塑造学生的纯净，以自己人性的美妙去描绘学生人性的美妙，以自己高尚的品德去培育学生高尚的品德。他们应是最能以此 文来源于文 秘 家 园身作则的人。老师时时到处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公

29、德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教化无小事，事事是教化;教化无小节，节节是楷模。” 三、酷爱学生，敬重、理解学生，以人为本，关切爱惜学生。 酷爱学生并不是一件简单的事。疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在培育学生高尚情操、塑造学生美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的学生充溢执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。酷爱学生，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感

30、，没有对学生的爱，也就不行能有真正胜利的教化，老师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打快乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，老师只有“爱的教化”和“奉献的教化”还远远不够，了解学生、理解学生、敬重学生、引导学生，才是老师在爱学生这一基础上的发展方向。 总之，一个合格的老师应当有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国教化事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探究精神和创新精神。 教书不仅是传授学问，更重要的是育人。我们应同等

31、的对待每一个学生，不卑视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈爱的笑容、亲切的言语、文静的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教化的实效。老师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培育好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。 在以后的工作中，我们还要接着仔细学习教化法、老师法、未成年人爱护法、老师职业道德行为规范等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素养和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素养要求和师德规范，切实转变工作

32、作风，全面推动素养教化，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的老师，做一个让人民满足的老师。 师德师风幼师心得 幼师心得体会简短篇七 通过仔细学习未成年人爱护法，使我对有关未成年人爱护的学问有了初步的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的爱护、当未成年人的合法权益受到侵害时应当怎么办有了肯定的了解。 未成年人爱护法是我国第一部爱护未成年人权益的特地法律，它详细规定了爱护未成年人的指导思想、爱护内容、爱护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部爱护未成年人合法权利的基本法。它

33、的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境供应了有力的法律保障。 我国未成年人爱护法第十五条规定：“学校、幼儿园的教职员应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他羞辱人格尊严的行为。未成年人年龄虽小但同样享有人格尊严，学校或老师不得对其人格进行羞辱或诽谤。特殊是在未成年人发生违纪的状况时，少数老师会粗暴羞辱、厉声训斥，甚至体罚或变相体罚，这些都是不敬重未成年人的行为。再联想我自己平日的班级管理与对学生的教化方式与上文提到的现象相像之处，令我不禁相识到问题的严峻性，我这是在违法!要使未成

34、年人的人格尊严得到爱护，必需把敬重未成年人人格尊严的问题提高到法制的高度来相识，并自觉落实到自己的行动中。我经过学习未成年人爱护法之后，联系学过的教化心理学学问，我认为老师在敬重未成年人的人格尊严方面应当留意以下几点： 一是要提高教化者的法律意识，使教化者自觉遵遵守法律律规定。了解法律并遵遵守法律律，应落实到每一位老师在日常教学的详细行动中。 二是要了解并敬重未成年人的客观须要，不以老师的主观意愿去要求孩子。未成年人正处在生长发育的过程中，有其自身的须要和特点。比如孩子好动，不行能像成年人那样长时间宁静地坐着不动。因此，老师应充分相识和理解未成年人发展的客观规律，不能凭者自己的主观意愿去看待孩

35、子、要求孩子。 三是要充分相识不敬重未成年人人格尊严的危害性。不敬重为未成年人的人格尊严，会使学生未成熟的心灵受到残害，形成不健康的心理。如受羞辱的幼儿会形成软弱或剧烈逆反的性格，将来可能成为对自己和社会都不利的人;受体罚的孩子为了躲避受罚，可能会养成说谎的恶习。因此，老师对孩子人格尊严的羞辱，可以说是残害儿童幼当心灵的无形杀手，必需坚决予以杜绝。 四是老师在对未成年人的教化、管理工作中，要讲求合理有效的方法，促进未成年人的健康发展。老师既要严格管理，又要耐性教化，对学生要晓之以理，动之以情，在师生之间建立一种相互敬重、信任、同等的关系，以达到良好的教化效果。 五是对于存在缺点、错误的未成年人

36、，老师更应对其进行耐性细致地做思想工作，激励和帮助他们改进。未成年人在受到敬重的集体中生活，才会体会到受人敬重和敬重他人的价值，长大以后，就简单成为独立、自强、有道德、守纪律的人。 未成年人是人类的希望，国家、民族的将来。对未成年人的合法权益予以特别爱护，做好他们的培育教化工作，是一项具有战略性的，须要全社会共同参加的系统工程。我们每一个公民，都担当着爱护未成年人合法权益，培育未成年人健康成长的神圣义务。因此，我们老师要仔细学习教化法制的基本学问，不断增加教化法制观念，在教化教学中自觉地贯彻执行国家的教化法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，爱护学生的合法权益，不断增加贯彻国家教化方针的意识

37、和实力，提高教化教学水平。 师德师风幼师心得 幼师心得体会简短篇八 时间行如流水般划过，挤眼间在孩子们的欢声笑语中迎来了新的一年。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们幼教工作的支持与协作。现在我对这一学期的工作做如下总结： 教化教学方面 在教化教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破。仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达与表现的机会，建立信念。同时还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充溢区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴

38、共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大有发展。 家园联系方面 老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。微小处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳论坛及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的特点和有针对性的家庭教化指导。沟通的方法依据家长不同的心理和特性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。依据我的实践阅历总结出以下几个要”与不”：要微笑、要详细、要保持;不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感;详细的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师视察得细致，更加信任老师的工作;保持既定期有联系，特殊是孩子表现不稳定时要刚好沟通

39、。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐性地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮助，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。我们赐予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。 刚好反思，找寻工作中的不足 在幼儿的一日活动中，不能刚好地教育实力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参加性及主动性。 在这个学期中，不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 师德师

40、风幼师心得 幼师心得体会简短篇九 在3月16日-3月20日的线上培训中，让我收获最多的是徐鹏老师关于课程嬉戏化，让我们更好玩的培训内容。 首先我们要了解什么是课程：课程是对育人目标、教化内容，教化活动方式的规划和设计，是教化安排，教学大纲和教材全部内容及其实施过程的综合。 其次要了解什么是嬉戏：嬉戏是一切幼儿生活和实力产生的有意识的模拟活动，嬉戏是儿童获得干脆快感为主要目的，且必需有主体参加互动的活动。 纲要指出，幼儿教化要“以嬉戏为基本活动”。如何让课堂“更好玩”，让每一个孩子都能够在活动中快乐欢乐地有所发展，是每个老师都须要不断思索的问题。 通过徐老师幽默，风趣的共享，让我对阅读活动、有了

41、深刻得相识，知道了阅读不仅仅是书本才能实现的。更重要的是亲子关系的塑造是要通过不断陪伴、共同学习、相互成长的一个过程，让我们作为家长或老师都须要“成长”变更自己。为孩子们供应一个自由、同等、宽松的环境，让孩子们更好的融入到活动中。在徐老师的培训中，突出最多的就是在绘本教学中的课程嬉戏化，让我知道了，绘本教学可以形式多样化，变更了我之前对绘本活动的了解，开展好绘本活动，第一要选材：选择适合班级幼儿年龄和实力的绘本。其次要定目标：定适合本次活动幼儿的发展目标。第三要实施：找到合适的活动点，进行活动，不断反思。第四要突破：遇到难点，要不断地解决，反复调整。第五要总结：针对活动要总结优点，完善不足，使

42、得活动更好玩，更好玩。孩子们亲自参加，体验学中玩、玩中学带来的欢乐，从孩子的实际生活动身，贴近生活开展孩子们感爱好的活动。 幼儿园教化指导纲要指出：幼儿园的教化要“以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动之中”。陈鹤琴先生说过，嬉戏是儿童的心理特征，嬉戏是儿童的工作，嬉戏是儿童的生命，从某种意义上说，幼儿的各种实力是在嬉戏中获得。 通过本次的培训学习，让我明白了“想要给孩子一滴水，老师要有一桶水，而且要细水长流”。在今后的教化教学中我会更加努力的开展好课程嬉戏化的教学活动，帮助孩子们学问阅历得到提升，树立孩子们的成就感，让每一位幼儿都在欢乐中学会某一项本事。 师德师风幼师心得 幼师心得体会简短篇十

43、很荣幸的参与了市教化局组织的骨干老师培训。经过教化局短短的几天培训。我想我们每位老师都有不一样的收获和感悟。对于我个人而言，我认为此次培训班举办的非常有好处，非常有必要。因为它不仅仅让我充溢了更多的理论学问，更让我开阔了视野、解放了思想、打动了内心。无论是哪位园长讲课，都是细心打算的。每一堂课，每一个领域的资料，都让我有所感动和收获。很多感受是不能用言语表达的。总的来说，每位老师以朴实无华语言为我们授课解惑，对我们来说，是一次难得的学习机会。 在教化局学习的每一天，我都被浓烈的学习氛围包围着，吸引着。老师们高度集中的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我能来参与此次培训感动到庆幸，

44、我为我能在培训班学习各大园长的优点和教学阅历感到庆幸。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我专心采撷着他们。其实人生好比马拉松，而不是百米冲刺。考验的是人的耐力和毅力。所以应对幼儿我们应具备的教化观是全面性，整体性，课程要生活化，嬉戏化。同时要重视幼儿的学习品质和爱好。敬重幼儿的个体差异，切记不用一把尺子衡量全部孩子。重视家园共育的同时要把幼儿教化作为终身教化。各大幼儿园应严格根据纲要和指南中对幼儿学习发展要求实施教学活动。 透过此次培训，我懂得了在任何的时候也不要急于给幼儿打不及格的分数，因为，胜利的快乐是一种巨大的能量，它能够促进儿童好好学习的愿望。请你无论如何不要使这种内在的力气消

45、逝。每位老师要明确的一点是学习成果胜利使幼儿感到欢乐，产生接着学习的动力。让优秀成为你的习惯，这是我在培训期间最触动我的一句话。因为之前我没有那个概念，根本就想像不到优秀会成为我的习惯。但是这天我懂得了静心品书，贵在日常积累，给孩子一杯水，自我就要有一桶水。这些话每时每课都触动着我，鞭策着我。让我不断的充溢，自我的理论学问。提高自我的教学水平。把更多的爱奉献于幼教事业当中。我时常在思索，为什么有些老师的课堂总是那么丰富多彩，为什么他们的见解总是那么深邃，为什么他们的角度总是那么恰到好处，透过此次学习，使我深受启发。但我一向坚信一点，别人没有的我有，别人有的我精。这样，就能做到。 一、不用一把尺

46、子衡量全部孩子幼儿在个体上存在必需的差异，但在智商上肯定没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于老师去挖掘，所以我们就应学会视察，发觉孩子的美。 二、让幼儿当家做主，专心的动脑思索、动手操作，充分体现了学生的主导作业用。使学生从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。 三、因材施教，不放下任何一个学生，每位孩子都有学习潜力，作为老师要给孩子充分的学习空间和学习条件。同时针对幼儿的个体差异，提出有效的方法，也能够提出“一帮一政策从整个班级的进步为动身点。 四、材料低成本，教化大价值，在教学活动的实施当中，每位老师应当充分利用”，道身边的资源不断的运用到教学活动当中。这样才能变废为宝。把世间的废品发挥

47、它更大的价值和作用。 五、关注幼儿的心理发展，是我们义不容辞的职责，老师应关爱每一位幼儿的心理发展，敬重每位幼儿存在的个体差异。不能以偏见，片面的看法对待幼儿。不能以罚站、打骂和眼神威逼幼儿。更不能冷处理每一位幼儿。 六、重视家园共育，教化不仅仅仅是老师的职责，教化也不单单是幼儿园、学校的事，所以，教化无处不在。06岁幼儿在家里的教化也是至关重要的。所以要时刻教化和提示家长和我们的教化理念一体化。不落队，不掉队。我觉得老师的职业道德，集中体此刻教化的职责感和关爱幼儿及工作的效率上。教化事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国举足轻重的一部分。 师德师风幼师心得 幼师心得体会简短篇十一 时间飞逝，岁月如流。一个学期即将结束，回首这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快乐。在此，我将自己的工作总结如下： 一、思想工作 平常严格要求自己，遵守幼儿园的规章制度，做到不迟到、不早退。主动参与幼儿园组织的各项活动。听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。 二、教化工作 1、培育幼儿的自理实力，以提