2023年小学教研工作计划小学教研工作计划及方案(八篇).docx

《2023年小学教研工作计划小学教研工作计划及方案(八篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学教研工作计划小学教研工作计划及方案(八篇).docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学教研工作计划小学教研工作计划及方案(八篇) “方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案能够帮助到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的方案范文，欢迎大家共享阅读。 小学教研工作安排 小学教研工作安排及方案篇一 以20xx年县教研室工作安排为指针，全面仔细贯彻执行20xx年教研室工作安排。用科学的发展观、质量观引领教研工作，以全面提高教化质量为宗旨，坚持管理育人服务育人的思想。加强教学视导与教化科研，仔细做好师资培训、教学改革与总结推广工作，充分发挥县教研员的职能，把全县小学数学教学质量提高到一个新的水平。 1、仔细履行

2、小学数学教研员工作职责，狠抓教研教改、教学常规和教学业务管理，主动深化教学第一线，加大对乡镇、数学教研员的工作指导，充分发挥其对教学的探讨与指导的作用。 2、加大小学数学科新教材的培训力度。在搞好新学期新教材组织培训的基础上，加强对实施新课程新的教学方法的培训、指导推广，确保我县小学数学新课程的顺当实施。 3、多层次全方位地探究提高小学数学课堂教学质量的方法与手段；主动创导，推广科学合理、合谐民主的新型数学课堂教学模式，不断探究总结推广先进的教学阅历。 4、加强小学数学“情境问题”课题试验工作，组织开展一次试验学校的课题试验教学沟通总结活动。 5、仔细做好每一次送教下乡培训活动。 1、主动加强

3、自身业务水平的学习提高，不断深化教学第一线，亲临课堂；参与乡镇、校的数学校本教研活动，竭力发挥自身的指导与视导作用。 2、20xx年内，到乡镇、校进行教学视导和调研8所以上，深化课堂听课60节以上，师资培训讲座或上公开课20节以上，参与各种教研活动6次以上，撰写学科或调研论文1篇以上。 3、筹备组织、协作进行好相关学科教学研讨活动。 4、协同教研室狠抓教学常规的常常性检查和阶段性评估工作；抓好图书、仪器及试验室的管理与运用状况，对利用现代远程教化资源开展协助教学活动和学科教研活动进行检查评比。 5、组织好全县小学数学科学期、学年考查的命题与成果统计汇总。协同教研室搞好一年一度的教化教学质量先进

4、集体和先进个人的表彰工作。 6、主动参与州教科所组织的小学数学科的业务及研讨活动。 7、在履行好自身岗位职责，完成好工作任务的同时，努力完成好教研室和局里交办的其他工作。 小学教研工作安排 小学教研工作安排及方案篇二 以“更高水平的语文教学现代化、更加优异的语文教学质量、更加显明的语文教学特色”为发展目标，以“五优要求”（即一是队伍优良：培育优良的语文老师队伍，形成优良团队精神，壮大语文名师及骨干老师队伍，有效提升老师教学素养；二是质量优异：深化推动素养教化，深化语文课程改革，有效提升语文教学质量；三是学生优秀：坚持育人为本，促进学生语文学习全面和谐发展，有效提升学生语文素养；四是管理优质：优

5、化“范式”管理，努力向学校语文活动、班级语文教学、学生自主习惯等管理延长，采纳评价激励方式，有效提升语文学科管理水平；五是环境美丽：不断强化校内、班级学科文化建设，注意学校语文品牌打造，有效提升学校办学品位。）为工作重点，进一步履行“探讨、指导、管理、服务”职能，以反思性教学理念为引领，走中小学语文学科内涵发展之路。 1、创新语文课程建设工程，促进中小学语文教学规范化发展。 一是规范学校语文活动开展探讨。各中小学每学期至少要开展3-5项全校性的大型语文集体活动，通过活动的实施促进本校语文特色的形成。区教研室负责对各学校活动开展状况进行有效的.指导和督促。 二是规范老师语文教学活动探讨。重点探讨

6、语文高效课堂，探讨各年级语文教学实施细则，实施有效教学。着手语文课程标准的细化探讨，分年级建立语文课程的教学体系和评价体系，落实优秀诗文背诵、课外阅读、作文教学、综合性学习等操作体系。推动语文备课改革,探讨新教材体系，详细抓好课文备课、语文综合性学习备课、作文备课、语文积累备课、语文学问备课、课外阅读备课等，提升语文备课的层级。深化语文高效课堂改革，更加关注学生，详细在教材理解、教法支配、教程落实、教学境界等方面，提升课堂效率。落实作业设计改革，要求老师细心设计语文作业，即每册一次语文学问训练设计，每单元一次综合性学习活动设计，每篇课文对应四次练习（经典摘抄、笔记整理、积累链接、习作练笔）。

7、三是规范学生语文学习习惯探讨。全面培育学生语文学习的良好习惯，包括查字典的习惯、良好的书写习惯、朗读习惯、语文积累习惯、整理笔记的习惯、课外阅读的习惯、编辑个人作品集的习惯、写日记（周记）的习惯、办手抄报的习惯等，提升学生语文学习的爱好。学校有安排的对学生的语文习惯进行检查，通过评比竞赛等形式引导学生良好习惯的形成。区教研室将每年开展一次经典诵读竞赛和学生个人作品集、手抄报评比活动，促进各学校学生语文习惯培育工作。 2、创新青年老师成长工程，促进中小学语文老师队伍快速成长。 一是组织青年语文老师成立特殊探讨小组（每校举荐1-2人），开展常常性的教材探讨、课例探讨、学科专题探讨、教学竞赛等，激励

8、青年老师多读书、读好书，提升教学思想，丰富教学底蕴。 二是开展网络教研，建好个人博客，建好“东宝语文人”博客圈（全体中小学语文老师都要加入圈友，主动参与圈内的教学沟通，逐步使该圈子成为区内语文老师的内部保密圈子），建立和完善中小学语文教研信息沟通平台，使之真正成为我区中小学语文老师之家。 三是成立骨干老师巡回上课小分队（初中6-8人，小学10-12人），通过现场上课说课等示范教学活动，互动沟通，传经送宝，宣扬课改新思想，整体带动全区语文老师提高教学水平。 3、创新经典诵读普及工程，丰富中小学师生语文教学内容。 建立区、乡镇、学校三级读经诵典活动体系，推广周集小学读经诵典星级评价阅历，制定中小学

9、读经诵典星级评价方法。全区每年12月为经典诵读成果展示月，由学校(乡镇)组织初评，然后举荐五星级学生参与全区复评，对达到规定要求的学生授予“经典诵读之星”称号。 4、创新复习备考探讨工程，全面提中学小学语文教学质量。 小学教研工作安排 小学教研工作安排及方案篇三 本期我们将接着以数学新课程标准为指导，以小学数学新视野备课的变革为载体，依据学校教学工作安排和区教研室工作支配，立足教学发展的实际，仔细完成各项工作。转变教研工作的理念，抓住本期的教研主题，改进教研方法，加强本校师资队伍建设，切实做好构建高效课堂、打造特色老师活动，为学校教学工作提升作出不懈的努力。 1、接着以“小学数学新视野、备课的

10、变革”为探讨重点。强化课程探讨意识，深化教化改革，全面转变教化观念、教化思想和教化方法,营造良好的课程探讨氛围，提升老师的专业素养。 2、通过开展备课的变革解读，结合打造高效课堂与特色老师的活动，努力提升老师专业水平和教学探讨实力。 3、仔细落实小黑板工程和老师用书工程，努力追求真实、高效的课堂。 4、充分发挥骨干老师、学带老师的引领作用，将师徒结对活动真正落实到实处。 5、加强网络研修，注意实效。 6、结合打造高效课堂活动，仔细开展年级集体备课，使每位老师上好示范课、优质课、教研课、合格课。 1、本期间周一次大教研，其余时间分年级段进行。 2、全体老师必需仔细阅读数学新课程标准，深刻领悟课程

11、标准的精髓与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。 3、各年段组接着搞好对备课的变革的解读活动。各段必需仔细阅读，深刻领悟其精髓，并作好资料的收集与整理进行全校沟通。全校老师互通得失，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。 4、全体老师都要主动参加“高效课堂”的打造活动。三月份为活动的打算阶段，四、五月份起先详细实施。 5、主动参与区教研室支配的研修活动。 6、要让小黑板发挥与多媒体资源同等重要的地位，用好小黑板，优化教学手段。老师用书要仔细钻研，作好记录，平常的教学活动要以该书为指导，使老师用书真正地服务于教学。各年段组多听家常课，针

12、对每位老师的家常课提出详细改进措施，切实有效的提高课堂教学效率。 7、开展好学带老师、优秀骨干老师结队子活动，争取能让每个人都有不同收获。 8、每位老师都要主动参与网络研修，利用网络平台发表博文，展示这学期的探讨过程和成果；沟通本期研讨内容及日常教学中所遇到的问题，以教化随笔、学习感想、研课心得、课例反思等方式呈现。 9、在上期工作的基础上，接着做好科研课题，课题针对自身教学中的详细问题进行，力争落到实处。 三月 1、制定好教学安排，各年段组确立好本期的教学重难点。 2、全组老师接着学习新课程理论，开展网络研修活动和读书活动。 3、做好“高效课堂”打造的打算活动。 4、集体研修支配 时间：3月

13、16日 地点：三楼多功能教室 参与人员：全体数学老师 内容：本期教学支配及研讨 时间：3月30日 地点：三楼多功能教室 参与人员：全体数学老师 内容:备课的变革解读活动 四月 1、接着开展读书活动，并做好读书笔记。 2、主动参与区教研室年级研修活动。（详见a61通知） 3、主动参与打造高效课堂活动。 4、主动开展网络 修。 5、集体研修支配 时间：4月6日 地点：待定 参与人员：一、二年级数学老师 内容：一、二年级教研室研修活动 时间：4月13日 地点：待定 参与人员：三、四年级数学老师 内容:三、四年级教研室研修活动 时间：4月20日 地点：石塘小学 参与人员：五、六年级数学老师 内容:五、

14、六年级教研室研修活动 五月 1、接着开展读书活动，加强理论学习。 2、5月参与片区教研活动。（时间：待定地点：成绵路小学） 3、校内“构建高效课堂打造特色老师”探讨活动（佟凤、王茜） 4、5月下旬涪城区“构建高效课堂打造特色老师”研讨活动。（地点：成绵路小学时间：待定） 5、主动开展网络研修。 6、集体研修支配 时间：5月11日 地点：三楼多功能教室 参与人员：全体数学老师 内容:校内“构建高效课堂打造特色老师”探讨课展示 时间：5月25日 地点：三楼多功能教室 参与人员：全体数学老师 内容:备课的变革解读活动 六月 1、仔细参与区教研室组织的毕业班教学研讨活动。 2、各年段组仔细开展集体备课

15、活动。 3、仔细制订好期末复习安排，使期末复习有目的有安排的进行。 4、做好期末总结工作，仔细撰写教学随笔和阅历文章。 5、主动开展网络研修。 6、集体研修支配 时间：6月8日 地点：三楼多功能教室 参与人员：全体数学老师 内容:名优老师视频观摩活动 时间：6月15日 地点：三楼多功能教室 参与人员：全体数学老师 内容:本期教研工作总结 小学教研工作安排 小学教研工作安排及方案篇四 以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校老师所面对的各种详细问题为对象，以老师为探讨的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探究促进老师专业成长的有效途径

16、，不断提升学校办学理念和办学水平。 以新课改为导向，使老师们领悟教化思想，更新教化观念，解决老师在教学中遇到问题或困惑，提升老师驾驭课堂实力，促进老师向专业化方向发展，致力于提高老师教化教学水平。树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，提倡团体合作，形成终身学习的实力。 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。 集体备课：以学科分段为组，主备老师要提前三天把主备教案发到组内老师手中，副备老师要仔细阅读教案，并提出修改看法，作为一度调整方案用红笔注上。在集中时探讨沟通，进一步完善教案，经

17、过大家探讨形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。 反思沟通：通过前一阶段组内探讨形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。 主题教研：以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、 教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 理论学习：围绕教学主题组内老师还不明白，这时候须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教化

18、教学实践，不断提高教化教学水平。 1、本学期课堂教学探讨的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。 2、各教研组要围绕校本教研主要形式主动开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周支配一个固定活动时间，周四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间，周三下午为语文教研组活动时间，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并主动发言，与同伴互动、共同进步。老师要树立主子意识，勇于展示自己，促进自身专业素养的提高。 3 、以“新课程有效化教学”、“高效课堂”两个大主题探讨为载体 ，依据年级科目的特点，从教

19、学中遇到的困惑问题来确定学科教学探讨主题。各科教研主题支配如下： 语文 一年级 培育学生自主识字能 二年级 培育学生正确的写字实力 三年级 引导学生学会倾听与思索 四年级 在阅读教学中培育学生的语感 五年级 简简洁单教语文 六年级 让品读与感悟齐飞 数学 一、二年级 教具的运用提高课堂教学的有效性 三、四年级 教材的二次开发，挖掘教材资源，重建生命课堂 五、六年级 平常课堂求实效，踏踏实实求质量 综合 音乐：乐中学、学中乐，让每一个孩子都走进真善美的音乐天地。 体育：开心合作，特性张扬。 美术：重视基本美术实力的培育。 英语：营造英语的氛围，激发学生的学习爱好，注意课堂实效性。 科学：在视察、

20、试验、活动中探究科学。 品社(生)：引导学生在活动中学习;在生活中感悟。 4、通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为老师搭建参加教研的平台 5、实施常规教研“六个一”。主动激励老师跨学科，跨年段，相互听课，每人每学期听课至少15节。加强业务学习，每学期教学读书笔记和心得体会不得少于5000字。 6、激励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教化现象，进行闲谈，发表评论，并努力获得有价值的教化教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴主动帮助，共同解决。 7、由于校内资源有限，仅凭校内力气不行能完全解决学校、老师在教

21、研中所遇到的问题，必需有专业探讨人员的参加。为此我们将开展“里外结合”的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。“外”即有安排支配老师外出培训学习;“里”即每次公派出去参与研讨会老师回校后为其他老师做专题讲座，为老师上观摩课。 8、开展网络教研，达到优质资源共享，主动参与上饶县教研网上研讨、学习活动，开创教研新天地。 九月份： 1、拟写校本教研工作安排 2、召开教研组长会议 3、优质课观摩 4、六年级新教材培训 5、集体备课 十月份：1、专题讲座 2、优质课评比 3、集体备课 4、公开课展示 5、联片教研活动(英语) 十一月份：1、教学开放月(课堂有效化教学观摩暨常态课诊断)活动 2、组织参与省市专

22、家组教研活动 3、课题探讨：制约课堂教学有效化的因素 4、集体备课 十二月份：1、接着上个月的课题探讨(仿问、调查、定性定量分析) 2、第三届老师业务论坛活动(主题：打造高效课堂) 3、上研讨课 4、集体备课 一月份：1、优质课观摩 2、课题结项(有效化教学探讨) 3、优质课观摩 4、老师优秀教学案例、随笔、反思评比 5、工作总结 6、校本培训 小学教研工作安排 小学教研工作安排及方案篇五 大部分学生对美术学习有着深厚的爱好。学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。 1、学习想象画的作画方法，进一步培育学生的想象力创建力，利用蜡笔、水彩笔

23、等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的视察形象，描绘形象的实力。 3、进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。 4、了解拓印画的制作方法，驾驭简处理方法。 5、进行纸工制作，培育动手实力和创建实力。 6、观赏儿童熟识的卡通画，提高鉴赏实力。 7、观赏优秀学生作品，开阔学生视野，培育美术爱好，提高表现力。 1、想象画的训练，进一步培育学生的创建性思维。 2、在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。 3、进行工艺制作，培育动手实力，立体造型，想象力和概括力。 4、提高学生观赏水平，培育美术爱好。 1、想象实力的培育和动手操作实力的提高。 2、在绘画、工艺教学中，

24、使学生的视察力、创建力和表现力得到进一步培育，动手实力，立体造型，空间想象力也有所发展。 1、 仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教化，审美教化，实力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美实力。 2、本学期时，要求学生在绘画创作时干脆作画，不再运用黄色构图，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的信念和决心。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。 5、注意学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、

25、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。 7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，激励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行沟通。 8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 9、 充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。 10、 依据学生的

26、心理和生理特点，教学中留意按部就班和趣味性。 11、 尽量留意学科间的联系。 12、 培育学生的形象思维实力，创新精神和实践实力为和核心，促进学生素养的全面发展。 13、 利用宣扬窗和美术竞赛，调动学生学习的主动性。 小学教研工作安排 小学教研工作安排及方案篇六 以区教研室指导思想为精神，结合我校详细状况，围绕“推动课程建设、提升教学质量、引领老师发展”这一中心目标，坚持以教研组建设为抓手，以落实教学常规为基础，以加强教学探讨为重点，努力提高学科教学质量。 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教化技术技能。 2、仔细学习领悟高效课堂，主动开展教材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，

27、以送培为主阵+地加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研实力。 3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。 4。读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是老师必备的基本功。重点围绕“单元教学内容的学问结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作培训，使每位老师能专业地读懂教材、理解教材，创新地运用教材，切实提高课堂教学的实效性。 5、围绕“学生数学表达实力的现状、影响学生数学表达实力的因素、学生数学表达实力的培育策略”等问题绽开有针对性的探讨，并总结、提炼本专题的教学阅历和

28、方法。 1、接着坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、接着坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作

29、业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等*的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加学生的创新意识。 （二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、仔细备课 要有

30、自己的想法，真正落到实处。 （）40周岁以下要有复备和课后反思。 （2）40周岁以上的要常常有复备与反思。 （3）复备与反思用另一种颜色的笔进行书写。 2、仔细批改作业 大小册全做全批 3、合理支配教研公开课 中层领导和骨干老师先上示范课，然后每次两位老师上送培课。 （1）上课老师要在上课前一周进行说课。 4、扎实开展课题探讨：小学数学课堂“操作与试验”的课例探讨 5、扎实开展调研 50%书上原题（数学书），50%书上原题的变更。 6、课前五分钟：口算练习 7、扎实开展各类竞赛 校级：9月份或10月份初校级口算竞赛 11月份应用题竞赛 区级：小数报（小论文、习题），数棋 九月 1、各老师制定教

31、学安排、教学进度表，撰写教学教研安排并完善各项制度。 2、收集课题相关材料。 3、教学常规检查，规范备课和作业批改。 4、学习课程范例。 5、开展送培活动。 十月 1、作业批改检查。 2、教学常规检查。 3、学习课程范例。 4、开展互学互研、互帮互助活动。 5、开展送培活动。 十一月 1、期中考试及质量分析 2、校级公开课 3、教学常规检查，学习新课标。 4、数学竞赛。（口算、解决问题） 5、开展送培活动。 十二月 1、教学进度、备课、作业检查。 2、月考质量分析，学习新课标。 3、写学习课程范例的心得体会、论文。 4、有效复习研讨。 一月 1、常规检查。 2、组织优秀教学案例评比活动。 小学

32、教研工作安排 小学教研工作安排及方案篇七 仔细实行关于加强青少年体育增加青少年体质的看法以及市体育工作会议精神，以教学、科研为抓手，提高体育与健身课堂教学质量。坚固树立学校教化“健康第一”的基本理念，“以开展阳光体育运动”、学生体育大联赛等活动为载体，主动推动落实体育课程改革及“三课两操两活动”，建立良好的体育与健身课堂教学常规，全面提高学生身体素养，促进学生健康成长。 1. 主动打算各项学校体育相关资料，作好迎接区督导室对学校体育的专项督导各项打算工作。 2. 结合五年级新教材培训，及区级课题小学高年级体育课堂教学同课异构探讨，接着加强日常课教学质量，组织老师主动开展组内教学研讨，相互学习。

33、 3. 细心组织支配好学校的体育“两活动”，做到定时、定点、定人、定项目。 4. 进一步学习一年级学习打算期的教学指导看法，编一套新的室内操，更好的组织好教学。 5. 开学抓好学生早操的楼道候场及广播操、校操的质量，迎接区的展示评比工作。 6. 建设管理好校男女排球队，以及校各项运动队的训练，竞赛工作，力争在区“希望杯”竞赛中女子团体总分名列前茅。 7. 抓好体育课考核工作，按要求做好学生体质健康标准的测试及成果上报工作，争取合格率达到98%以上。 8. 组织一次以“中国民族体育”为主题的校内运动会，以及一次小型多样竞赛跳踢活动，切实提高学生各项身体素养。 三月份： 1. 教研组会议，确立本学

34、期工作安排。 2. 仔细制定一年级体育学习打算期的工作安排、单元安排、及课时安排，规范各年级的课时安排和单元安排，使一年 级小挚友早日适应小学学习生活。 3. 复原排球队以及各项运动队的训练工作，主动开展跳踢晨训，为区“希望杯”竞赛做充分打算。 4做好上海市小学学生体质健康标准数据统计、上报工作。 5迎接区学校体育专项督导，主动打算好各项工作。 6落实本学期的校内开课支配表，主动打算，力争好评。 出版其次期阳光体育简报，上传区体教办。 四月份 ： 1 探讨制定各年级的考查技评项目。 2 主动迎接区广播操、校操检查评比工作。 3 一年级小挚友学会新版室内操，并做展示。 4 出版第三期阳光体育简报

35、，上传区体教办。 五月份： 1协作学校制定好，“中国元素”校内运动会竞赛规程，同时仔细组织实行好本次运动会。 2. 教研组围绕“课堂教学常规”和改课内容，人人参加进行公开课的教学研讨。 3全体组员学习全国第三套系列广播操“希望风帆”，并仔细实施教学。 六月份： 1.做好学校体育年终评估工作。 2. 总结区“希望杯”各项竞赛成果，表扬先进团队。 七月份： 1完成各年级体育课各项考查的登分、统计、汇总工作。 2学期工作小结，务需下学期工作。 3整理体育室全部体育器械。 早操周次轮番表： 总部 依次为 曹家堰 分部 第一十八周 第一十八周 ：徐永伟 第一周： 郑继东 其次周： 张文锦 第三周： 龚琦

36、 第四周： 侯丽娜 第五周： 毛振兴 小学教研工作安排 小学教研工作安排及方案篇八 坚持以基础教化课程改革纲要为指导，仔细学习贯彻课程改革精神、以实施基础教化课程改革为核心，以探讨课堂中“双自主”教学为重点，推动学校特色教化工作的发展，充分发挥学校音、体、美等综合学科在实施素养教化中的多功能作用。以科研为动力，改革学科课程，促进教研组工作的有序发展。 1、学习新课标，打算我校的新课标考核活动。把学生学习方式的优化与老师教学方式的变更作为课程改革研讨的重点来加以探讨，引导老师把先进的教化理念转变为教学行为。 2、仔细参加备课，钻研课堂教学，探究双自主在各自教学中的运用。 在本学期老师们都在思索如

37、何将自主的意识融入我们的教学中，并主动的做一些有效地探究，各学科仍旧坚持按时备课、仔细批改学生的作业，圆满完成课堂教学任务。 3、主动参加校内外的教研会议，专题培训等活动，加强学生的各种辅导在各项竞赛活动中激励学生的参加意识，努力提高学生的综合素养。本学期我们将依据学校的实际状况，仔细组织学生参加到校内外有关的竞赛活动中，熬炼了学生的同时也努力提高其各项成果。 4、利用综合学科的各自特点组织好教化教学工作，培育学生全面素养，遵照上级领导的部署要求，做好我校的期末考核工作。 5、加强青年老师教化科研、教学技能等综合实力的培育。使年轻老师逐步成长起来发挥自己的工作潜能，获得更好的成果。 3月：制订教研组的新学期工作安排。 主动参加新课标的.学习，迎接学校的考核。 利用教研活动时间学习富有实效的教化理念，指导我们的日常工作。 各科老师分别参与区教研室学科会议，仔细打算各学科的系列活动。 4月：主动打算我校的赛课、评课活动。 加强学生的辅导、训练工作，迎接各类竞赛。 激励青年老师参加各种评优后动。 主动参加我校的教科研的活动。 5月：仔细完成各项日常教学活动，提高课堂的教学质量。 各学科的系列活动。 激励青年老师主动参加新星课活动。 打算学校的常规教学检查。 6月：各学科的系列活动。 搞好期末复习工作，迎接期末的考核。 7月：教研组工作总结，沟通。 学校期末考核。