2023年小学校长的年度总结小学校长工作总结(三篇).docx

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1、2023年小学校长的年度总结小学校长工作总结(三篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 小学校长的年度总结 小学校长工作总结篇一 一、德 本人坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，要求老师做到的，自己先做到，努力使

2、自己成为校长的好助手，老师的好榜样。 二、能 本人能仔细学习新课程标准，领悟新课标理念，并能贯彻于教学活动之中；做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达实力和沟通实力；擅长与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，具有较强的组织协调实力；能搞好校本教研工作，狠抓教学常规检查与落实，具有较强的科研实力。 三、勤 本人能模范遵守工作纪律，全年出满勤，不迟到早退，不在工作时间办私事；能按时上下课，不推迟上课，不延时下课。能做到爱岗敬业、关爱学生，恪尽职守、严谨治学。 四、绩 本人能坚持以人为本管理思想，工作满腔热忱，仔细负责，能和同事和谐相处，共同进步。能加强教学常规管理，健全落实各项工作制度；能创新开

3、展教研工作，促进老师队伍建设；学校档案管理工作有特色。近三年中，两篇论文获国家级一等奖，一篇论文获国家级二等奖，多篇论文获市县级一二等奖；11年在县教研室组织的“构建党生本活力课堂”中献探讨课一节；在_中心校、_镇中心校献探讨课各一节；11年4月担当_镇中心校组织的地方课程竞赛评委一次；11年年度考核优秀。 小学校长的年度总结 小学校长工作总结篇二 “一个好校长就是一所好学校。”因此，做一个好校长引领学校不断向前，成为本年度我努力追求的方向。一年来，我围绕“做人”和“做事”这两个要求自我修炼、勤勉工作，领导学校不断发展。梳理一番，作以总结。 一、思想和境界方面 “学校领导，首先是教化思想的领导

4、，其次才是行政上的领导。”校长没有思想，无以引领学校。校长不仅仅是行政上的权威，还应当是学术的权威，更要具有高尚的人格魅力。这样的思想相识及人格境界的提升得益于读书和思索。一年来，我充分利用闲暇时间，潜心于读书和学习，涉猎于教化学、心理学、哲学、企业管理学、文学等，几近于“恶补”似的读书，让我始终保持工作和向上的生命激情，并对教化的目的、教化价值观等有了更深刻的相识，促进了办学理念的提升。同时，我时常将读书、实践和自己的思索结合起来，用于引领教干老师渐渐澄清学校愿景，自觉履职尽责，增加学校使命感，促进老师个人价值的自我实现。 二、工作及创新方面 1、提升了办学条件。依据教化均衡发展的目标和要求

5、，全身心致力于学校校舍的建设及办学条件的提升，经常加班，不分节假日。保证了教化均衡发展工作的稳步推动。 2、学习型组织的构建。以老师专业发展为抓手，引领老师读书、写作，探讨、反思，形成学校深厚的学习和探讨氛围，促进了学校精神文化的发育，有效地抑制了教职工队伍的职业倦怠，为学校课程的有效实施奠定基础。 3、学校管理转型。变更学校线型管理模式，转向扁平化管理，在此基础上，实现分布式领导。这就变更了过去限制式的学校管理模式，增加了教干管理的自主性，促进了对“人”的培育。 4、优良校风的形成。从自身做起，严抓劳动纪律和老师的自我教化，坚持公允和正义，坚决抵制歪风邪气，以勤勉务实的工作作风引领学校优良校

6、风的形成。 三、缺点及不足 1、工作不够深化实际。抓学校建设多，对课程实施探讨得少。 2、有些工作虎头蛇尾，缺少不断精进的意志力。 3、工作的标准不高，细微环节关注不够。 小学校长的年度总结 小学校长工作总结篇三 为期两年的“校长岗位培训班”将要结束了，很庆幸自己作为一个年轻的副园长参与了这样一个培训班的活动。在这两年中，我边接受培训、边学习、边工作，对“校长”有了更深刻地相识。 一、明确定位，尽好职责 校长是一个学校的领导者、决策者和高级管理者，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。作为幼儿园副园长的我就是要帮助园长工作，协调好各部门，详细落实

7、工作，跟进工作进度，把握工作质量。 园长的道德水平干脆影响着老师的职业道德，老师的职业道德干脆影响幼儿的思想行为。所以，园长应当在人格上是一面旗帜，一杆风向标，以德范人，以人格魅力赢得师生的敬重和效仿。同时要本着一切为师生的发展、学校的发展的思想，跟上时代的发展的步伐，不断地提高、积淀自身。 二、提高意识，献身事业 作为一校之长，要具有学习意识、服务意识、质量意识、创新意识。社会的发展寄予于教化，教化发展的关键看学校，学校看校长。校长要擅长学习，有独特的办学理念，学校才有朝气和活力。为了学校的发展，服务意识是校长必备的一个意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住孤独

8、，乐于奉献，还要正确处理好班子间的工作、生活关系，当好主管而不主观，处事坚决而不武断。质量是学校的生命线，是学校的立足之本。一所学校质量的凹凸，是否有竞争力，关键在于校长的品质意识。校长要不断更新教化观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观，老师改革创新出效益，以“质量立校”，以“科研强校”，形成自己的特色和品牌，才能使学校得到社会的认可，保证学校的可持续发展。 德国闻名诗人歌德曾经说过：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以责任本身就成了生命意义的一种现实。作为一名幼儿园老师、幼儿园副园长，我对孩子满怀着挚爱、对幼教事业满怀着热忱，所以，我有源源不竭的动力，我将在教化这条道路上孜孜潜行，华蜜歌颂！