2023年小班美术教案涂色小班美术教案《春天》(9篇).docx
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1、2023年小班美术教案涂色小班美术教案春天(9篇) 作为一名老师,经常要依据教学须要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案的时候须要留意什么呢?有哪些格式须要留意呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。 小班美术教案涂色 小班美术教案春天篇一 自选教材 生成课程 印章画 小一班幼儿 指南要求:34岁幼儿目标:喜爱观赏多种多样的艺术形式和作品;喜爱进行艺术活动并大胆表现,常常涂涂画画并乐于其中。 教材分析:印章画好玩味性和可操作性,符合孩子的爱好特征。 学情分析:本班幼儿均为34岁幼儿,有肯定的搓揉实力和印画实力。 1、尝试用生活中的物品进行印画装饰。
2、2、能在老师的语言示意以及演示下,初步了解用自制小印章进行印画的方法。 3、体会印章在之上留下印记的乐趣,对运用生活中的物品进行印花产生爱好并乐于其中。 1、物质打算:无花纹纸质衣服、废纸片、水彩染料、ppt。 2、阅历打算:有用东西往之上印画的阅历。 会揉纸团,进行印画。 印画时能保持画面整齐和保有美感。 1、观赏ppt中衣服的纹样与色调。 老师:今日老师带你们参与一场服装展览会,请小挚友看一看连衣裙有什么花纹?是什么样子的?是什么颜色的? (幼儿依据自己的视察自由回答) 老师总结:连衣裙上有漂亮的花纹,有直线的、有花朵的、还有植物的等等,有些衣服上还有两种花纹呢! 2、视察老师的演示,了解
3、操作方法。 (发觉白色连衣裙与其他连衣裙的不同,进入创作情境。) 老师:咦,这里有一条和其他连衣裙不一样的裙子,哪里不一样? 老师:我们把它变得和其他连衣裙一样美丽吧,老师这里有一张施了魔法的小纸片,可以用这张纸和染料一起把连衣裙变得很美丽哦。他们是怎么做到的呢?细致看! (请幼儿先猜一猜,上前试一试再做总结。) 老师带领幼儿徒手练习。 3、了解操作任务,明确操作要求。 老师:你们可以把白裙子变成小花裙吗?每个小挚友都有一条白裙子,请你用刚才的方法,让它拥有美丽的花纹。 自主创作的时候,假如个别幼儿出现困难,老师可以用语言指导。 4、展示幼儿作品,老师和幼儿共同观赏。 老师请幼儿常识向大家介绍
4、自己的作品,比如:我的小花裙上有 1、印章印画的方式很新颖,孩子们非常喜爱。以后会多用不同的绘画方式绘画。 2、在进行印章画的时候,请孩子们选择两种颜色,错误的预估了孩子的实力,他们将两种颜色混合在一起,失去了原来应有的美感,只有一部分幼儿能够达到目标。可以先运用一种颜色,等孩子们熬炼到可以留白的时候,再添加多种颜色。 3、颜料调试有些稀,印画过程中花纹不明显。材料打算要提前打算充分完善,这样在上课的时候才能信手拈来。 小班美术教案涂色 小班美术教案春天篇二 1.初步了解稳定、匀称的节奏。 2.相识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。 3.培育幼儿的技巧和艺术气质。 4.感受色调对
5、比。 节奏图谱卡片若干。 3.1看图谱,拍节奏。 师:今日赵老师给小挚友们情来了四位小动物客人,我们一起说有请,然后把它们一个一个请出来好不好? 3.1.1出示小牛节奏图谱, 小牛:“小挚友,你们好。”幼:“小牛,你好。” 小牛:我知道咱们班的小挚友可聪慧了,那你们能不能学一学我的叫声呀? 师:恩,真棒!赵老师也来学一学。(小牛叫一次,是四拍,每一拍拍一次手,共拍四次手。)咦?赵老师学的和小挚友学一样吗?(引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手) 师:有的小挚友说我学叫的时候拍手了,现在我再来学一次,小挚友们一起来数一数我拍了几次手? 师:好跟老师一起来拍一次。 3.1.2出示小猫节奏图谱小猫:小
6、挚友们好,你们好!幼:小猫,你好! 师:让我们来听一听小猫是怎样叫(小牛叫一次,小猫叫两次,每叫一次是两拍,两拍,拍两次手)。 师:小挚友也一起来学一学吧。 3.1.3出示小鸭节奏图谱小鸭:小挚友,你们好!幼:小鸭子,你好! 师:让我们来听一听小猫是怎样叫(小鸭子的叫声又洪亮又短,小牛叫一次,它叫四次,每叫一声为一拍,一拍,拍一次手。) 师:小挚友也一起来学一学吧。 3.1.4出示小鸡节奏图谱小鸡:小挚友,你们好!幼:小鸡,你好! 师:呀,两只小鸡挤在一起都想坐这个小凳子呢,它们叫的特殊快,你们听(小鸡的叫声很急很快,小牛叫一次,它叫八次,每叫两次为一拍,叫两次,拍一次手。) 师:小挚友也一起
7、来学一学吧。 3.2听儿歌,拍节奏。 3.2.1师:小挚友学的真不错,小动物们听了可兴奋了,它们还为你们带来了好听的儿歌,你们想不想听?(儿歌前半句随歌词做动作,小动物叫声的时候拍手做。) 3.2.2师:请小挚友们一起来跟我学一学。 儿歌:好玩的叫声 我是小牛,我就这样叫,哞 我是小猫,我就这样叫,喵喵 我是小鸭,我就这样叫,嘎嘎嘎嘎 我是小鸡,我就这样叫,叽叽叽叽叽叽叽叽 4、活动延长: 师:好说的真不错!今日跟小动物们一起玩的开不快乐呀?好,听小猫说什么 小猫:喵,小挚友们,今日能够和你们一起玩,真兴奋,在说再见之前,我还要告知小挚友们一个隐私,你们看,我们每个小动物旁边,都有一个这样的小
8、符号,他们的名字叫音符,下次让我们一起来玩好吗?好,那再见了! 依据孩子们的爱好点动身,开展了主题活动可爱的小动物,不仅满意了幼儿的新奇心,还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性,相识了世界上各种各样奇惊奇怪的动物,使幼儿喜爱小动物,并知道动物是人类的挚友,萌发幼儿宠爱和爱护动物的情感。活动中我依据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容,以整合的理念和方法,组织幼儿开展活动,在活动进行中穿插幼儿喜爱的各种仿照动作、音乐嬉戏、律动等,既体现了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了学问。由于是小班的幼儿,在介绍他们喜爱的动物时,孩子们的声音不够洪亮,还有点拘束,不能完全放开。 小班美术教案涂色
9、 小班美术教案春天篇三 歌曲旋律简洁美丽 ,内容朗朗上口,贴近幼儿生活。且在摘苹果的嬉戏中学习歌曲,孩子很感爱好。 艺术苹果 1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。 2、用各种水果替换原歌词,并据歌词自编表演动作。 3、留意倾听他人的歌声和伴奏,努力与集体相一样。 苹果树一棵。 已相识苹果,知道其特征。 1、在歌曲秋天音乐的伴奏下,做小树叶飘舞进教室。 2、学唱新歌。 出示苹果图片,让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。 在音乐伴奏下,老师边朗诵歌词,边做摘苹果的动作。 老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词,并边做摘苹果的动作。 老师带领幼儿随音乐学唱歌曲,练习过程中要求幼儿留意倾听前奏,并努力与
10、大家的歌声一样。 3、放声唱与默唱交替。 边唱歌曲边拍手。 不唱歌曲,在乐曲的伴奏下拍手。 唱一句,默唱一句,默唱时用拍手表示。 4、创编新歌词。 引导幼儿迁移生活阅历,说说见过的其他水果,以及它的颜色、形态和其他有关特征。 老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。 5、即兴歌表演。 激励幼儿边唱歌边做表演动作,并让做得好的幼儿单独表演,还可以组织幼儿自由结伴,和好挚友一起边唱边表演,表达欢乐的心情。 苹果树上很多红苹果,一个一个摘下来。我们喜爱吃苹果,身体健康多欢乐。 活动反思: 整个活动层次递进,让我看到了孩子们的想象力,这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中,让教学活动富于很
11、强的生命力,发觉许多乐趣,并不是一味的唱歌,而是韵律与歌颂结合,歌声与创编融合,创编与生活一体的欢乐音乐课堂。通过这次教学活动,使我有了更深的感悟。要上好每一堂课,幼儿的课前阅历打算是特别重要的,在今后的教学中,自己要不断的努力,不断学习,形成自己的教学风格。 小班美术教案涂色 小班美术教案春天篇四 孩子们的世界多彩多姿,有的时候常看到他们三三两两地围坐在一起,讲起晚上做的梦,有的幼儿说我昨天梦见:“奥特曼打怪兽”;还有的说“我梦见妈妈,还有花裙子”“我还梦见蛋糕了”,我想既然孩子们这么喜爱探讨梦何不把它都表现出来,于是我选择了这个活动。幼儿年龄小,特殊是刚刚入园的孩子,在选用绘画的工具上必需
12、考虑幼儿的操作实力和趣味性。因此我选用了便于操作的粘贴添画,老师供应四种背景让幼儿自由选择,孩子们在不同背景的设计下,实力差点的粘贴老师供应的图片,实力强的孩子特别有创意,老师激励他们添画。在活动形式上,变更一贯美术活动首先出示范例的方法,而是运用多媒体课件让孩子们去视察画面的改变。同时结合本月我班的主题活动特殊的我,开展了这个美术活动。 1、观赏绘画作品淘气的梦,引导幼儿发觉美并体验这种感受。 2、增加幼儿对色调的相识和理解,培育孩子大胆用颜色进行表现。 活动打算: a、学问阅历:幼儿已驾驭粘贴技能 b、材料打算:1、老师打算一部分图片(糖果、裙子、玩具等) 2、幼儿作画工具若干、胶棒、彩笔
13、等 c、环境打算:1、多媒体课件,梦。 2、四种颜色的大张纸贴在墙上 一、导入活动,出示宝宝的淘气的梦,师生共同观赏。 师:有一个宝宝,今日,我们一起来看看他的梦。 二、通过赏析:引发感受和体验 1、师:宝宝梦到一位什么?他在做什么?(点击鼠标,出现作品梦) 生:有一位宝宝躺在床上睡得好香,他在做梦呢? 师:我们来学学她的样子。 2、师:黄黄的,软软的床,衬托出宝宝粉红色的皮肤,用了暖色的调子,小挚友,你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉? 生:舒适的。 3、师:宝宝正在做梦,我们看到他梦见了什么?(点击鼠标,背景出现蓝色夜空) 生:梦见了蓝色的夜晚,现在宝宝睡在冷色的调子里,不但睡得暖和、
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