中心小学工作总结.docx

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1、中心小学工作总结 学校工作总结 （2022-2022学年度第一学期）本学期，我校以迎接省义务教化均衡发展验收为契机，围绕抓平安、提高质量、美化校内的工作目标，在上级的正确领导下，经过老师的努力下，全面完成了各项任务。一、主要工作成果：1.落实平安防措施，杜绝平安隐患，本学期我校没有出现平安事故。2.坚持抓教学常规管理，尽力把教化教学各个环节，努力提高教化教学质量.3.办学条件得到大幅改善，校内环境进一步美化。二、主要工作：（一）德育工作坚持育人为本，德育为先，健全机制。德育是素养教化的首要组成部分，是提高学生素养的关键。本年度，我们将深化贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德

2、建设的若干看法和公民道德建设实施纲要的件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推动学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教化健康、协调、均衡和可持续发展。1.加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、阅历沟通、主题班队会互观互检等途径有安排、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理实力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主

3、任工作的老师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍簇新血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核老师的一个重要指标，要求老师酷爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，严格落实老师道德行为“十不准”。在学科教学中注意德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良德育氛围，引导学生形成符合社会规的情感、看法和价值观。2.接着抓德育常规工作，强化养成教化。养成教化是素养教化的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教化和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良特性品质形成。我校将突出小学生守则、中小学生日常行为规、校本教材弟子规等

4、内容的学习和探讨，引导学生把规内化为自觉的行为。重点抓学生以下五方面良习惯的养成：(1)仔细做眼保健操和广播体操。(2)有序地排重点抓学生以下五方面良习惯的养成：(1)仔细做眼保健操和广播体操。(2)有序地排路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问。(5)平安常识教化。3.为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的安排性和有序性。依据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校内化。以正面的宣扬教化、榜样示为主，主动开展阶段性工作评比活动，将教化主题、国旗下讲话等融为一体、突出教化的重点。二是结合学校特色，主动开展学生读书活动，深厚校内的读书氛围。4.健全和完善德育工作领

5、导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教化指导，开展家长培训讲座，增加德育实效，三是发挥社会与学校之间的教化合力。5.加强班主任的工作管理，完善“流淌红旗班级”各项常规的检查评比，强化“流淌红旗班级”的名优效应，将流淌红旗班级的评比贯彻究竟。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱惜公物等状况的检查工作，实行每天领导、老师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日状况为依据每周实施一次流淌红旗班级考评。6.充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教化辅导、班级结对、班干竞选等方法，培育班

6、级管理小助手，逐步形成良的班风、学风。7.引进管理机制。为加强学生的教化和管理，促使学生良习惯的养成，一是将明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀老师的评比落实到详细的班级管理、学生教化之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导老师的绩效考核。以此来对学生的教化管理有突出成果的班主任、科任老师进行嘉奖，调动全体教职工的热心学生教化管理工作的主动性。(二)教学工作：注意过程，加强引领1.加强教学过程管理，促进教学常规落实。我校一贯注意教学常规管理的落实状况。结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规性、科学性和创新性

7、。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈刚好，整改有效。每月还特殊支配行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等状况，并将检查的状况刚好向老师反馈，提出指导看法，纳入学期考核中。为了把素养教化真正落到实处，我们一方面严格按教学安排，科学、合理地支配课程表、作息时辰表、课外活动表，并仔细督查“三表”的执行状况；另一方面实行备课组长负责制，发挥骨干老师的作用，带动了非专业老师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。2.立足课堂阵地，提高课堂教学效益。课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。坚持深化课堂，每位老师每学期必需上一节有质量的教学探讨课。实行

8、行政领导推门听课、老师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，注意平常教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的，集中了备课组长、骨干老师一起听课会诊，实事求是地分析，提出不足和改进看法。本学期王校长就亲自蹲点三年级指导语教学工作，收到了明显的效果。加强了备课组建设，切实做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学安排和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注意“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。3.严格执行课程安排管理。开足、开齐、开每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过

9、多的课余时间。老师专课专用，不得随意更改日课表，随意削减综合课课时，将实力、水平、才智体现在课堂教学上。4.努力抓常规体育、艺术工作。学校主动推动“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操竞赛，很地推广了新的广播操。仔细实施了国家学生体质健康标准。高标准实施国家学生体质健康标准，做测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和刚好性。同时，将数据汇总、分析，实行措施，不断提高学生体质健康水平。音乐老师有安排地组织国歌、队歌、校歌的演唱，提高合唱的质量和水平。(三)后勤工作：服务为本，优质高效1.建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师

10、生服务的观念，做到管理育人、服务育人。2.做财务工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，接着实行校务公开。3.搞校内规划和建设，接着抓校内美化、绿化、净化工作。4.高效利用现有教化资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教化经费的运用效益。最大限度地开发觉有图书、计算机和各种教学设备的运用功能。5.平安工作常抓不懈，本学期，我校严格根据上级要求，落实各项责任制和值班制，特殊加强课间平安巡查、路队护送和外来人员的管理。强化各类教化教学设施的平安检查，平安隐患刚好整改。进行春夏季防溺水、防震、平安饮食等学问教化，每月开展防震防火演练1次，开展校内周边调查一次，发放各种平

11、安宣扬资料。加强健康教化，切实做卫生消毒、做伤寒疾病的监控防预工作。加强用电和防盗等平安管理，提高师生的防盗意识，加固学校重要部位的防盗设施，确保师生生命财产平安。（四）教学条件得到改善。本学期购置了大量的图书、仪器和体育设施等，粉刷了教室和部分功能室，绘制了一“社会主义核心价值观”为内容的墙壁化系列彩画，以衍纸为代表的厅廊化进一步加强，校内环境得到美化，老师工作环境条件的改善，使广阔老师舒心工作快乐工作。扎实做了迎接省、国家义务教化均衡发展验收工作。三、存在的问题：1.老师综合素养待提高，须要接着加强培训，特殊要增加老师运用现代化教学设备的实力。2.进一步加强教学管理，持之以恒的抓教化教学质量。3.学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化探讨的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。大兴乡中心小学2022年1月上一篇：一学年德育工作总结下一篇：幼儿园集中培训工作总结第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页