2023年争创文明校园争做文明学生演讲稿(6篇).docx

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1、2023年争创文明校园争做文明学生演讲稿(6篇) 运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？下面是我帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 争创文明校内争做文明学生演讲稿篇一 在阳光和谐的校内中，每一个同学都是一朵绚丽的文明之花。散发出的香气使人流连忘返，驻足痴望。这就是卫小的文明之花。 你看，学生碰见老师，总是礼貌地问候：“老师，您好!”学生们纯真的笑脸，就犹如一朵朵竞相开放的迎春花，而老师们也亲切回应。在这样的环境中，卫前小学里的氛围是那么和谐。 中午吃饭时

2、，大家肯定不会一边吃饭一边讲话，争取做到光盘。因为，每个人心中都牢记着这句话“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”在楼梯上做到“上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。” 古人荀子曾经说过：“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。”意思是说：人不懂得礼就不能生存，做事情不讲究礼就不会胜利，家庭里没有礼就不会兴盛，国家没有礼就不能安静。同样的道理：校内里要是没有文明，就不会有和谐，阳光了。 有一天，我吃好中饭，在走廊上漫步。突然，望见一个小男孩手里拿着刚吃完的香蕉皮，然后往后一抛，那香蕉皮不犹如一枚导弹，精确无误地落在我身上。我忽然火冒三丈，叫住那个小男孩。可当我看到他那无知的脸时，就犹如下了一场大雨把我心中的如火

3、灭了。我躬下腰，俯身把香蕉皮捡直来送它至“家”。 那个小男孩被我的举动惊呆了。他傻傻地立在那里，看着我弯腰的动作，不自然地笑了。他的脸彤红，就如一个成熟的西红柿，嗫嚅着：“对不起，我错了” 看着他离开的背景，我想：我的这个举动会影响着他，在他的心田中播下文明的种子，引导他向前。 假如他也以自己的言行感染其他同学，一传十，十传百，那么我们校内的文明之花，会越开越明丽! 争创文明校内争做文明学生演讲稿篇二 各位同学、老师： 大家好! 蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 我讲话的主题是：做文明学生，创和谐校内。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个

4、永恒的话题。 人生因什么而精彩?答案许多，但有一个答案肯定正确合理-人生因文明而精彩。 文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教化成长的角度，文明是告辞昨日的无知和粗俗，是自觉的限制，是人性的战胜. 文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。 文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯爱惜公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电而且会劝阻、制止破坏行为，刚好报告。他会自觉维护校内环境，他更不会

5、乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。 文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育 那么校内因什么而和谐?校内因你、我的文明而和谐。我们的校内假如没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校内的和谐，因而文明缔造和谐。 构建和谐校内需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从无趣走向成熟。老师给了我们学问的雨露，须要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老

6、师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 构建和谐校内需建立好的学风、校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“志向、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了志向而努力拼搏。校风主动向上，从而打造和谐的教化氛围。 构建和谐校内需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校内文化。 用我们的才智和志气扬起志向的风帆，用我们的青

7、春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校内的乐章终将奏响。 “恰同学少年，风华正茂”，我们满怀向往，我们充溢激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校内。 社团来电话，希望我月底返校参与毕业典礼时，能出席他们的晚会，要我做个lecture，讲讲我对高校生活的感受，共享下阅历。 我当时就在想，共享阅历，这不在笑话我吗，我有什么阅历，要是我有阅历的话，我当时就不会那么失败了，要是我有阅历的话我早把握住生活、学习、音乐、工作四不误，让它们共存不会冲突。 下午比较悠然没什么事，我就在组织点语言，想想到

8、时讲什么内容好，可只有短短非常钟，讲我这几年的缩影可能不够，想来想去，觉得还是讲点这几年高校里叫喊得最热的几个话题孤独，挫折失败，交际问题，还有迷茫堕落。 首先孤独第一时间给我删除，要是讲这个话题确定会涉及到感情问题，我并不是感情方面的专家，讲这个力不从心，欺瞒观众也欺瞒自己。 挫折失败，有太多关于这方面的探讨了，再谈这话题会有听觉疲惫，于是我想转一转改成希望与悲观。高校中的我们，正在作青春之旅。今日之于我们，如同一叶从昨天渡向的小舟，我们不能搁浅于昨天的天意，或停岸于从前的欣喜。希望在熠熠闪光，别以为那是空中楼阁，只要我们奋力划动志向和学问的双桨去追求，希望之光便会照亮我们。没有希望的生活会

9、让人悲观，希望之后有悲观会让人萌生新的希望。高校生活不应是一幅呆板的平面画，而应当成为一座立体的雕塑。 交际，怎么说呢，我之前认为心地和善就能与人交心，现在我补充一下除此之外还必需还要学会在不同的场合带上不同的面具去协作。 迷茫堕落，我觉得所谓堕落，就是做着连自己都觉得没价值没意义的事。所谓迷茫，就是没有了解到高校时间的流失是最可怕的慢性病。 至于总结，说成我们要理智处事要勤奋学习充溢每一天做国家栋梁什么的，好像特别老土。我想就两句话讲两点，学习与生活，这两词延长出来就是“学会一技之长，驾驭核心竞争力;学会带上面具应付不同场合，面具可变，但我们的人格不能变。” 我想也许就这样了，时间够的话就多

10、扯谈点。 其实我很想讲讲我这几年的生活，可一来时间可能不够，二来多数都是涉及音乐寻梦之路，观众没有亲身体会过的话讲这些我怕很难引起共鸣，所以虽然可能会很一般平淡，最终我觉得还是该讲些普遍的，每位高校生都切身体会过的事。 我演讲的题目是：照亮生命的那缕阳光。 我们都知道：老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献，成就着我们每个人光明的将来。 总觉得蜡烛和春蚕的比方过于残忍，因为，我希望我们的老师能够和我们一起，恒久守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，恒久散布在我的四周，给我悄无声息的暖和。 记得六年级时教我们数学的李

11、老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。他是我们的年级主任，每天有很多事情要去做，一个年级有九个班，全部的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。他是个特别有责任感的好老师。 刚上六年级时，我根本不知道学习的紧迫感，每天像个幼儿园的小挚友那样玩个痛快，一点危机感也没有。 那一天，李老师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上形成了一个明晃晃的点。当时李老师正在讲解一道例题，我玩得正兴奋，他突然停了下来，比照着座次表点到了我的名字：“张嘉扬，你来回答一下这个问题”。这时，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨

12、得通红，不知如何是好。这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。后来，李老师又随意点了另外几个同学回答，他们都对答如流。徐老师对我后面的那个同学说：“很好，请坐。”我还以为是对我说呢，坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样子说：“哎谁让你坐下去的?算了算了，坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。 在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不志向，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问：“李老师，我是不是下降了好多名次?”说完我不敢正视老师的眼睛。他听完也没有说话，只是微微笑笑说：“以后努力点儿就好了。” 直到现在，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些激励的话，以及他总是对我充溢期望的眼神，真的，就像是一

13、缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的暖和。这样的好老师，我遇到许很多多，在这里请允许我对你们说一声：感谢你，我的老师，我的阳光! 争创文明校内争做文明学生演讲稿篇三 老师们，同学们： 大家好! 今日我讲话的主题是：做文明学生，创文明校内。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个的话题。 人生因什么而精彩?答案许多，但有一个答案肯定正确合理人生因文明而精彩。 校内因什么而文明?校内因你、我的文明而文明。我们的校内假如没有与之相适应的状态、氛围和文明行为，就不会有校内的文明，文明校内既包含物质的校内，更包括的校内，的校内须要我们全体师生共同、的努力。 文明是一种进步，是思想的科学，行为的

14、端正，习惯的改善，的提高，品质的提升;是人性的解放、完善和超越。育成长的角度，文明是告辞作日的和粗俗，是自觉的限制，是人性战胜，战胜不符合、法律、纪律、公德的本能，是把自己从相互、相互防范中解放出来，从心灵的斗争中解放出来，从狭隘的功利的和的羁绊中解放出来 我们同学成长发展的现实，须要文明的回来、重建和发展。 文明的学生，肯定是爱学习的人。他总是对学问充溢渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。 文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。 文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉校

15、内，不会随意买零食吃，因为他懂得随意买零食既奢侈又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得是大家的，把美妙留给他人和自己。 文明的学生，肯定是爱惜公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电而且会劝阻、行为，刚好报告。 文明的学生，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。 文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得，父母长辈的哺育，老师的 “恰同学少年，风华正茂”，我们

16、满怀向往，我们充溢，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校内。 争创文明校内争做文明学生演讲稿篇四 敬重的各位评委、各位老师，敬爱的同学们： 大家好!今日我要演讲的题目是创建文明文明校内展学生风貌。第一步，全部高专学子都应在自己的心中烙下以“创建文明文明校内”为己任的责随意识;其次步，全面推动校内坏境卫生建设;第三步，动员全校师生参加到提升学校学风活动中去。 清朝学者顾炎武曾说过“天下兴亡，匹夫有责”。我们从一个国家小到我们的学校也应如此。作为高专的一员，我们应以为创建文明文明校内为己任，贡献自己应有的一份力气。说完了责任，接下来我们就谈一谈

17、我们的校内坏境卫生。 有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲，它神圣而圣洁，肩负着学问的万代传承，文化的脉搏相传。学校是我们获得学问的海洋,学校的卫生也是一个文明程度的重要标记,是学校对外形象好坏的直观影响因素。可如今，校内里便时常出现不文明的一幕。顺手乱扔垃圾者,有之;在课桌上乱涂乱画者,有之;为贪一时之便而践踏草坪者,有之 当一阵风吹过来，那些白色塑料袋便化作一只只轻快的“蝴蝶”随风起舞;随处丢弃的瓜皮果壳及快餐盒散发着阵阵臭味，充斥在校内的空气中，暮然回首，那苍蝇在那垃圾外。扔进去的是垃圾，留下的却是高尚。你扔下的肮脏，捡起的却是品德。请大家还校内那份久违的干净吧 为使我们的校内变得更文明文明

18、，在此我向大家提议： 1、不再把早餐、零食等带入教室，还教室一份安静; 2、以爱惜校内环境为己任，自觉维护校内的清洁卫生; 3、不在墙壁，课桌上乱涂乱画; 4、呵护小草，多走几步路，告辞践踏草坪。 当我们在绿树成荫的校内中闲逛时，肯定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不聚精会神?当我们在整齐优雅的环境中学习时，定会倍感心情安逸。美丽的环境让我们懂得珍惜，学会爱惜;美丽的环境，让我们知书达礼，更加文明;美丽的环境，让我们学习进步，道德高尚;美丽的环境让我们学会谦让，学会做人。在美丽的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着养分。我们满怀激情，畅想将来。 学风承载着学校的文化底蕴，我们学校

19、不乏有文廷式文化，我们的校史追溯远一点则可到革命时期的“工人夜校”，近一点也有三十多年的发展史了。走进我们这个洋溢着书香气息的校内，高大的现代化教学楼，路旁郁郁葱葱的树木，还有那艳丽的花朵美丽的环境能熏陶人，丰厚的文化底蕴能陶冶人，深厚的学习风气能鼓舞人。如何营造一个更为深厚的学习氛围，我想这不是某一个人能做到的，须要我们全提高专学子共同努力，一同去做。我们全部高专学子都以勤学奋进为骄傲，明天高专将以我们而骄傲!虽然我们都是正值青春时期的少男少女，恋爱是不行避开的，但是我们应当醒悟的相识到我们来高校不是来享受生活的，而是来塑造自我的!我们不要为了恋爱而恋爱，不要让恋爱的风气消磨了我们对追求学问

20、的渴望。好的学习风气如春风化雨般不声不响的吸引着每一个学子。 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从身边的小事做起，从我做起!完善自我修养，营造文明文明的校内环境!挥一挥手作别昨日的陋俗，正如你轻轻的来秉承文明的火炬!加入文明的行列，争做文明的使者!通过全体高专学子的不懈努力，我们信任明天的高专将会是一个更加文明文明的高专! 争创文明校内争做文明学生演讲稿篇五 各位老师，各位同学： 大家好! 今日我演讲的题目是构建和谐校内，共创美妙明天。 和谐是我国传统文化的精髓，是事物存在的最佳状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙志向和愿望。而调动一切主动因素构建

21、和谐校内正是构建和谐社会的一个重要组成部分，也是一个永恒的主题。 和谐的校内，是社会与学校的和谐，人与环境的和谐，学生与老师的和谐，同学之间的和谐。构建和谐校内，须要我们每个人有一颗和善的心和一个主动主动的心态。 生活在学校中，我们首先要做到的就是爱护学校干净、整齐的环境，维护学校的良好形象。这不仅须要值日生每天按时打扫卫生，每个同学自觉做起，不随地吐痰， 不乱扔垃圾等，更须要大家懂得自己在校内中代表班集体、在校外代表学校的道理。所以我们要留意自己的形象，做到语言文明，举止端庄，讲礼貌，懂礼仪。在社 会树立良好的养正形象，从而打造学校与社会的和谐。 在学校，我们主要的任务就是听课、学习。在这个

22、环节中，需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有 知，从无趣走向成熟。老师给了我们学问的雨露，须要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 学校中，建立和谐的同学关系，对于我们的学校生活和学习来说，也是特别重要的。关切帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校内的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。 构建和谐校内须要建立好的学风、好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“志向、团结

23、、自强、成 材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了志向而努力拼搏。校 风主动向上，从而打造和谐的教化氛围。 和谐，是一个永恒的话题。假如校内是一棵绿树，那么和谐便是树上的枝枝叶叶;假如校内是一片蔚蓝的天空，那么和谐便是空中一排排成群结队的飞鸟;假如校内是一泓清泉，那么和谐便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。 因为有了和谐，我们在校内中得到的是丝丝春雨、缕缕阳光和阵阵微风;因为有了和谐，我们在老师和同学间得到的是激励、赞许和理解。 只要我们每一位同学都为此而努力，因自己的力气而使校内更加和谐，我们的养正小学就会拥有更

24、加美妙的明天! 争创文明校内争做文明学生演讲稿篇六 敬重的各位评委，各位老师，敬爱的同学们： 大家好。 假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。 假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 假如你失去了文明礼貌，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 我国是一个有着几千年历史的文明古国，素以“礼仪之邦”著称于世。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵“孔融让梨，三顾茅庐”的故事更是家喻户晓。妇孺皆知。 文明是体现一个国家国民进步与发展的标记，是衡量一个国家国民素养凹凸的水准。古语云：一屋不扫何以扫天下。文明不能够冷眼旁观，更不须要豪言

25、壮语，须要身体力行，从点滴小事做起。 古语云：“诚于中而形于外。”将文明礼礼貌是一个美妙心灵的自然表露。从一点一滴做起，持之以恒，我们就会成为一个道德高尚的人，心灵美妙的人。 列宁同志有一次下楼遇到一个女服务员端水上楼，女服务打算闪开，列宁同志说：“你端着水，理应先过。”一点小事，反映了列宁同志先人后己关切他人的美德。也正是因为列宁同志能从一点一滴做起，才育成了他光辉照人的形象。古语说：“不矜细行，终累大得。”由此看来，讲不讲文明礼貌是关系到一个人的品德修养的大问题。 假如上面讲的也还是小事，那么文明礼貌涉及到民族尊严，总该是大事了吧。 李鸿章有一次出访俄国，在公众场合吐了一口痰，被外国人大肆

26、渲染嘲弄。吐一口痰，事何其小，丢了自己的人格，也无所谓大。但丢了国格，损害了民族尊严，还能以小视之么? 可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的才智，一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌的处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们肯定要养成将文明礼貌的好习惯。 文明更是值得我们收获的回味无穷的华蜜。在公交车上，你给老，弱，病，残，孕及抱小孩的乘客让座，只是一种文明的行为，是一种回味无穷的华蜜;过公路时，你自觉排队上车，在食堂进餐时，你自觉排队打饭菜，这是一种文明的行为，是一种回味无穷的华蜜;还有，在校内内，你看到脚下的白色垃圾，能主动捡起来扔到垃圾箱内，这也是一种文明的行为，也是一种回味无穷的华蜜;这是一些小的不能再小的事情，但也正是这些小事，才能让我们体会到讲文明礼貌的华蜜感，才能让我们真正体会到人与人之间的情感，一个名副其实的礼仪之邦。有句话说得好：把简洁的事情做好了，你就不简洁了!我们憧憬现代文明，也在努力创建文明，播种文明思想，从点滴的小事做起，那么文明就在我们身边。我信任，我们每个人迈出一小步，就会是社会迈出一大步。 所以我发觉，文明是一种力气。就似乎奥运火炬传递一样，在每一个人手中传递，也能够汇聚全部人的热忱，我信任你，信任你，更多的来发觉，来释放自己文明的热忱。