2023年做一个幸福的教师读后感0(六篇).docx

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1、2023年做一个幸福的教师读后感0(六篇) 当观看完一部作品后，肯定有不少感悟吧，这时候非常有必需要写一篇读后感了!什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？下面是我带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜爱! 做一个华蜜的老师读后感100篇一 宽容学生 一个好老师不仅要传授学生学问，更应用宽容的心和无限量的爱心去启发、引导他们，不能恨铁不成钢，要把铁锻成钢。苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震撼比惩处更强。”学生在成长的道路上，难免会犯这样那样的错，作为一名老师，只有以博大的胸怀去包涵学生，以同等的看法去对待学生、才能建立起民主的师生关系，创建和谐的育人环境。宽容并不是纵容，宽容也不

2、是对学生的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励学生自己改正错误，发奋成材。 华蜜感更多来自专业成长 老师专业水平的提高须要时间和过程，只有在宽松、愉悦的氛围中，老师才能感受到彼此的敬重、信任、赏识、关切，才能拥有愉悦的心情，才能有士为知己者死的激情，自身的主动性和创建性才能充分发挥出来。当我们在学校搭建的平台上自由起舞，成为最优秀的舞者之时，我们也就享受到了最真实的华蜜。 一个华蜜的老师，他的志向就是实现孩子们的志向，他的苦与乐和学生们一样。在同事面前，他的心态是：我有最好的方法，我渴望与你共享。老师之间，有一个共同的志向支撑为了孩子们胜利，只有我们携起手来，才能实现我们共同的志向。只

3、有学生、自我、同事、领导之间有着最纯粹的关系时，我们的工作才是自由、宽松的、和谐华蜜的！ 华蜜不是结果，而是我们回望胜利之路时，那每一个细小、平凡、一般的细微环节，都是一朵让人心醉的华蜜之花。要想成为一个华蜜的人，你就必需做好属于你的每一件细小的事，仔细备好每一节课，激情满怀地上好每一节课，谆谆教导地讲懂每一道题，细心地批改好每一次作业，全面地分析好每一张试卷，安抚每一颗伤感的心，帮助每一个逆境中的人，做好每一次规划，反思每一次得失 做一个华蜜的老师读后感100篇二 今年的“三八节”，学校领导别出心裁地送给我们每位老师一份独特的礼物陶继新老师写的做一个华蜜的老师。刚看到这本书时，我想也许又是在

4、教我们如何无私奉献吧。可当我不经意地翻开一看，立即被深深吸引，如饥似渴地读了下去。书中的话语时时在我的脑海里闪光，带给我心灵的碰撞和思想的洗涤。 陶老师说：“人们谈论更多，关注更多的往往是老师的专业成长，这当然重要；但是老师从身到心到灵的生命飞跃，则是超越专业成长的。作为老师，首先应当是个文化人。而要想拥有文化，就必需读书。经典文化一旦成为老师的心里，外显出来的就是一道绚丽的风景。因为经典文化不仅流淌着才智的光华，而且还摇曳着思想的要义。从某种意义上说，读书与老师的生命成长有着一种内在的维系。” 说实话，我很重视自己的专业成长，一心想成为一名优秀的老师。但近几年我们都有一种越来越剧烈的感受，就

5、是老师们越来越忙了，怎么可能还有精力和时间去反思、去沉淀呢？可困惑也好，华蜜也好，都须要时间，须要一种良好的心境来体会。只有停下来，渐渐地品尝，细细地观赏，才能让你内心的那双眼睛望见一路的风景。 所以，即使我们再劳碌，每天也要有阅读的时间，要有思索的时间。而阅读，可让我们获得内心的安静和滋润。而且还要像陶老师提倡的那样，我们要“取法乎上”的阅读，这样才可以一当十，拓宽生命的维度。书中说：“一个文化积淀深厚的老师，往往会有一个属于自己的思想文化领地，在关注教材和教参的同时，也会更多地关注课外更大范围的文化。在教学中，就会有属于自己的话语与思想，能够旁征博引，上下纵横，进入教学如有神的境界。”我想

6、，这即是所谓的“问渠那得清如许，为有源头活水来”吧。 通过阅读这本书，我深深地体会到终生读书、学习的重要性，只有这样，才能不断提升自己的文化品位和专业修养，就像陶老师说的：“文化一旦在心灵安排，就成为人一生华蜜的储蓄。”作为一名音乐老师，只有自己每天华蜜欢乐了，才能带给学生华蜜和欢乐，也影响着自己的整个人生是否华蜜欢乐。那么，就让我们从现在做起，多读书、读好书，做一个华蜜的老师吧！ 做一个华蜜的老师读后感100篇三 20xx年元旦来临之际，校长送给了我们大家的新年礼物陶继新编著的做一个华蜜的老师。 拿到这本书，首先映入眼帘的是陶继新老师的绚丽而纯净的笑容，给人一种很舒适的感觉！忽然就有种想快速

7、读完这本书的欲望。读完这本书，我感觉到陶继新老师字里行间流落着从容淡定，平易亲切；包含着慷慨大气、恢宏深刻的思想。陶老师这种老骥伏枥，志在千里的情操，这种情系教化心怀天下的情怀，应当成为我们一生不竭的动力。那一个个鲜活的事例，那一句句警言箴语，那一段段经典释义，给了我许多人生启示。 通过阅读这本书，我深深的体会到：要把读书当作终身学习的任务，养成终生学习的良好习惯。读专业书、读文学书、读经典书，使自己的学问面广博起来，才能开阔自己的专业领域，才能开拓自己的视野，才能为自己积蓄能量。其次是要保持良好的心态，守住心灵的那份安静。要正确的看待工作和人际交往中出现的一些问题。对荣辱得失要看得淡一些。要

8、对自己保持一种期盼花开的心态，等待着自己自然成熟、自然绽放，不要浮躁，不要催熟。对支配的一些工作任务要抱着一种确定的看法，不牢骚、不埋怨、不怨天尤人，那是对自己的工作实力和修养的一种磨砺。我们还要养成良好的习惯，并且把这习惯坚持下去。持之以恒必有收获。要养成买书读书的习惯，养成写反思写体会的习惯，养成写博客和沟通的习惯。要向书本学习、向同事学习、向名师专家学习、向社会这个大百科全书学习。只有耐得住、守得住、挺得住，在自己的专业成长道路上，才能开拓出一片属于自己的特性蓝天。 其实华蜜就是一种欢乐心情，是一种催人向上的心态、华蜜也是品尝生活的一种感受。 让我们快快行动起来，与书为伴，向着学习型、探

9、讨型老师努力，但愿我们的老师能在理智与激情中工作，在激情中创建我们的华蜜之路！用阳光心态享受教化，享受生活！ 做一个华蜜的老师读后感100篇四 寒假期间，我有幸阅读了做一个华蜜的老师一书，随着阅读的步步深化，书里的每个故事都值得我们深思、回味。书中字里行间无处不渗透着陶老师对人生的豁达、从容淡定，对学生的平易亲切，以及他深刻的教化思想，给了我许多的人生启示。 读了做一个华蜜的老师这本书，使我感悟到，做一个华蜜的老师要做到以下几点： 首先，要酷爱自己的工作，始终有一颗求知心，主动主动学习更新教化理念，不断提高业务实力。在面对孩子时有一颗挚爱之心，真心的去爱孩子、耐性的去呵护每个孩子、关注每一个孩

10、子的成长，用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知欲望，调动起他们活动的主动性，做孩子们活动中的引导者、支持者、合作者，引导孩子在轻松愉悦的中边玩边学，轻轻松松的理解与接受。 其次，我们要以观赏、审美的眼光发觉幼儿身上的优点，以同等、真诚的看法与幼儿交往，把孩子看成我们最好的挚友去了解他、关切他，让我们俯下身子，走进孩子们心灵的大门，和孩子同等、真诚的交往，体验和孩子一起成长的华蜜，你会发觉孩子们的世界真的很精彩！真正成为一个孩子喜爱，家长放心的好老师。 第三，我们要带着爱的情感去视察，就会发觉孩子们每天都有新改变、新进步；我们带着探讨的看法去工作，每天都会发觉孩子有新的进展、新的收获。幼儿教化

11、博大精深、其乐无穷，只有以充溢感情的、审美的、创建的看法对待这份工作，我们就能体会到幼儿老师的职业华蜜，真实地感受到我们幼儿老师是华蜜的，更是欢乐的。 通过阅读做一个华蜜的老师这本书，我深深体会到了，华蜜就是一种感觉，一种体验，华蜜是须要专心去营造的，让我们去保持一颗进去的心，背起华蜜的行囊上路，用阳光的心态享受教化，享受读书，享受生活，做一个华蜜的老师。 做一个华蜜的老师读后感100篇五 这一周我拜读了陶继新老师的做一个华蜜的老师，感受颇深。不同的人对华蜜总有不同的理解。有人说老师是青灯黄卷，离华蜜很遥远。我认为华蜜是是一种心态，只要心态放平了，每天都会感到很华蜜。教化不是牺牲，而是享受；教

12、化不是谋生的手段，而是生活的本身。陶老师告知我们做一个华蜜的老师就要做到：身上有情、手中有书、眼中有事、生活有色。读完这本书，我认为要想做一个华蜜的老师应做到以下三方面。 首先，以平常心对待名利得失，踏实奉献。生活中不要什么都斤斤计较，每个人都是自己心灵的国王，把持心灵的一方净土，“看庭前花开花落，见天上云卷云舒”，“行到水穷处，坐看云起时”，自得其乐。现实生活中总会有许多无奈，我们没有方法变更世界，但我们可以变更自己，走出伤感的自我，走向阳光的自己。以平常心对待名利得失，得，不足喜；失，不必忧。淡看人生起落，一心奉献教化。 其次，以高度的责任心对待平凡的工作。对学生负责意味着对全体学生负责，

13、公正同等，正直无私，不偏袒，不偏心。对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学习，也要关切学生的生活、健康、品德和习惯。对学生负责意味着对学生终身负责，教学生几年，要对其几十年发展负责。对学生负责，事实上也就是对我们自己负责！ 第三，善待自己，顺其自然。作为人民老师就应当放弃不必要的攀比之心和功利之心，擅长从自己的职业优势中找寻人生的乐趣。保持心理平衡是维护身心健康的基石，有医学专家称心理平衡的保健作用超过了其他一切保健作用的总和。只要留意并做到心理平衡，就驾驭了开启健康与华蜜之门的金钥匙。高调做事，低调做人，不求功名利禄，只愿无愧于心。 做一个华蜜的老师，用阳光的人性来启迪阳光的人性

14、。不管我们个人遭受如何，一旦我们与孩子相遇，我们就要把内心的阳光传递给他们，从而启发他们阳光一样的心灵世界，给他们奠定阳光人生的基础。做一个华蜜的老师，用温润的心灵交融稚嫩的心灵。做一名华蜜的老师，用我们的执着和爱，成就孩子们华蜜的一生。生活着是漂亮的，工作着是华蜜的，愿我们凭自己的努力做一个华蜜的老师。 做一个华蜜的老师读后感100篇六 近期我读了一本教化专著，名为做一个华蜜的老师，我不由地思索，我从事教学工作已经十几年了，原委怎样做才能做一个最好的老师，学生最欢迎的老师。老师和学生原委应当保持一种怎样的关系才最有益于学生的成长。 看了做一个华蜜的老师，其实是深有感受的，回到我工作中，我觉得

15、当我面对那帮学生时，我应当做最好的老师，至少对得起这帮孩子！不知道我将来会不会成为一名优秀的人民老师，至少我现在始终在努力，尽我心去做我做为一名老师应尽的一切义务和责任。 回想自己的教学工作，对于自己的学生，其实更多的还是爱，有时学生犯错了，我也会感到很生气，但是，细想起来，孩子终归是孩子啊，正像一位同事说的那样，你不要希望学生会和你同步，不要把他们看得太大，他们只不过是一个不懂事的孩子，你能期望他和你一样，一样懂事吗？你期望他们会那么听话，把任何事情都做得那么到位吗？其实，一切都是不行能的，童心是师爱的源泉，我要说的是，你假如真要想和学生相处，你就不要老师拿着大人的思想来衡量这帮孩子，终归他

16、们还不是大人。他们的思维有时还很无趣，还会做错许多事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。 对学生的教化工作不能只盯在学生做得不好的方面，而更多的是要能发觉学生的优点，确定学生，信任每一个学生都是优秀的，至少我们关注的焦点是发觉学生的亮点和好的一面，而不是总盯着他的缺点和短处！正像我说过的那样，师生之间的情意绝非一两个扣分所能相比的，只要你能信任你的学生是优秀的，你别说，他还真能做得更好！我努力地变更自己，努力给孩子们假造一个和谐，宽松的成长环境。 总之，“没有最好的老师，只有更好的老师”，希望全部的老师象书中的华蜜老师学习，学习他那种对学生的看法，学习他先进的教化理念，学习他那种对自己永不满足的看法学习。