2023年幼儿园大班上学期个人工作计划大班幼儿园大班上学期个人工作计划上学期(7篇).docx

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1、2023年幼儿园大班上学期个人工作计划大班幼儿园大班上学期个人工作计划上学期(7篇) 做任何工作都应改有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。信任很多人会觉得安排很难写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的安排书范文，我们一起来了解一下吧。 幼儿园大班上学期个人工作安排大班 幼儿园大班上学期个人工作安排上学期篇一 本学期我主要担当大二班的班主任工作，同时讲授数学、健康、科学课。我觉得入园的每一个孩子都是我们保育保教的对象，我努力做到让家长放心，让幼儿满足，让家长满足，不断提高自己幼儿教化的业务水平，听从领导，钻研业务，精彩地完成本职工作，让孩子在活动、嬉戏的同时，获得学问，避

2、开小学化的教学模式。 以幼儿园工作安排为指导，听从领导支配着眼于让幼儿身心健康发展。 一、教化教学方面 大多数幼儿对园内开展的各种活动充溢爱好、乐于表现自己，有明显的求知欲望，为了使孩子们获得良好的发展，我决心仔细备好每一节活动课，钻研学习，力争为孩子们创设发觉与探究的环境，细心做好区域材料投放，通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现，主动的参加提高幼儿的语言等实力，重视幼儿非智力因素的培育，培育幼儿乐观向上，学习合作，健康活泼。 二、保育工作方面 1、接着培育幼儿良好的常规，会运用礼貌用语，主动和老师打招呼，学会饭前便后和手脏了时洗手，并学会正确洗手的方法。培育幼儿的良好进餐习惯，做到宁静

3、就餐，不挑食、不奢侈、不掉饭粒等，保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。 2、主动主动创设健康卫生的班级环境，严格进行玩具，水杯消毒，做好室内通风，做到教室无杂物，休息室整齐干净，透气。 3、熬炼幼儿穿脱衣物，平常整理，适时熬炼幼儿自己整理床铺。 三、平安工作方面 1、仔细做好晨检工作：检查幼儿手脸是否干净，指甲是否剪短、精神状况是否良好，有无携带危急品入园，是否有幼儿带药，作好记录。 2、教给幼儿一些平安学问，强化幼儿的平安意识和自护实力，不吞异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时刚好呼救。 3、加强一日活动各个环节的管理，必需做到四勤

4、：眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发觉问题刚好处理，和接班老师做好交待工作，仔细填写交接记录。 四、其他方面 1、与家长刚好沟通幼儿状况，做到“家园共育”。 2、做好幼儿成长记录工作。 3、加强与其他老师的教研工作，共同进步。 总之，在与幼儿的生活中，充溢自己，完善自己，总结阅历，不断摸索，使自己的业务素养更上一个新台阶。 幼儿园大班上学期个人工作安排大班 幼儿园大班上学期个人工作安排上学期篇二 本学期，还是由我们三位老师担当教化保育工作。班级幼儿共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。开学初，我们三位老师仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，依据

5、本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作安排，如下： (一)仔细学习新的指导纲要，树立正确的教化观，并转化成教化行为。 (二)坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。 (三)每周五召开班务会议，刚好沟通并解决问题。 (四)做好幼儿视察记录和个人档案。 我们将时常细心视察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、爱好、须要及行为类型，注意收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。 (一)培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，

6、竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 (二)与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯。 1、引导幼儿驾驭正确的坐、写姿态。 2、培育幼儿要有较强的时间观念。 3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 (三)开展识字活动，培育幼儿早期阅读的实力。 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。 3、将识字与各科教学相结合。比如语言

7、教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快驾驭。 (四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达实力。 1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简洁的对话; 2、给新来的幼儿起英文名字; 3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的爱好; 4、激励幼儿大胆开口，并赐予刚好的引导。 (一)酷爱关切幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是挚友。 (二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。 我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的

8、激励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的起先，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通 家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教化的重任。 本学期将开展以下工作： (一)定期召开家长座谈会。 (二)仔细并刚好填写家园联系手册。 (三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。 (四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。 (五)充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师举荐书籍、信息，供应教化资源，帮助老师实施各项活动。 幼儿园大班上学期个人工作安排大班 幼儿园大班上学期个人工作

9、安排上学期篇三 通过在幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快。经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。适应外界环境及反抗疾病实力明显增加，体力及耐力得到提高，动作的敏捷性、协调性、稳定性进一步加强，生活自理和为班级集体服务的实力有较大的提高。但本班幼儿发展仍存在着个别差异。一些小挚友进步不明显，虽然聪慧能干，但上课、活动时都很淘气，限制实力不强。因此，对体质较弱的，自理实力、自控实力较差的，不善交往的幼儿，本学期中将赐予更多的关注和帮助。本学期依旧将重点放在孩子习惯的培育与形成方面，巩固幼儿良

10、好的行为习惯。 1、保教人员亲密合作，巩固幼儿的日常生活习惯，培育幼儿良好的自我服务实力。 2、加强幼儿的平安教化，使幼儿有肯定的自我爱护实力。在园内力求做到无平安事故。 3、做好保育工作，削减幼儿在易感染季节的发病率。 4、重视家长工作，理解不同类型家长的须要与困难，争取让家长主动关切和支持幼儿园的工作。 5、重视幼儿的社会性发展，增加幼儿的合作嬉戏机会，增加自律意识。 6、加强特色活动的开展，做到特色活动融于班级环境。 7、结合本园的课题探讨活动，主动开展幼儿早期阅读活动，在日常活动中加强对幼儿的指导。 8、加强对幼儿嬉戏的指导，依据主题的实施，刚好调整嬉戏内容。 目标： 1、在日常活动中

11、巩固幼儿的良好生活习惯，主要帮助新生适应我班的生活。 2、在教化活动中培育幼儿良好的学习习惯，主要培育幼儿良好的倾听、表达实力。 3、注意幼儿的心理健康，使幼儿有肯定的辨别是非实力。 详细措施： 1、在户外活动前作好打算工作，活动中增加自我限制实力，活动后调整心情。 2、以提示为主，巩固幼儿在活动中保持良好坐姿，能倾听完他人讲话后再表达自己的看法。 3、激励幼儿自己的事情自己做，开展“比一比，赛一赛”活动，增加幼儿的自我服务、自我管理实力。 4、学习值日生工作，增加幼儿为他人服务的意识，有集体荣誉感。 5、坚持视察、记录自然角中动植物的生长。培育幼儿的耐性，促进幼儿的无意留意转化为有意注。 6

12、、激励个别性格内向的幼儿在集风光前表现自己。以提问的方式，让个别幼儿主动参加到活动中，赐予他们表现的机会。 7、奖惩明确，增加幼儿的规则意识。适当的惩处有利于幼儿耐挫折实力的培育。 “爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务。大班幼儿接受外界的信息范围广，较小中班幼儿又有肯定的活动基础，所以，他们须要一些必要的平安保健常识来爱护自己。 目标： 1、在一日活动中加强对生病幼儿的视察，刚好与家长联系。 2、通过教学活动以及日常教化，使幼儿有肯定的自我爱护意识，驾驭肯定的自我爱护的方法。 3、依据季节改变，做好保育工作，削减幼儿感冒等发病率。 4、确保幼儿在园内无平安事故发生。 1、主动协

13、作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿带危急物品入园。 2、有安排、有目的的开展平安教化活动。使幼儿驾驭基本的平安常识，如平安用电的留意事项;平安防火学问;不随意跟生疏人走或吃生疏人的食物;留意爱护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位;不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏平安意识而酿成灾祸的实例。 3、老师在教化过程中不赐予幼儿压抑感。如，在要求幼儿变更不良进餐习惯时，不在幼儿进餐时训斥幼儿。不威吓幼儿，使幼儿产生恐惊心理。 4、通过开展“平安小卫士”评比活动，巩固幼儿的平安教化内容，提高幼儿的自我爱护意识和应变实

14、力。 1、引导幼儿正确相识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的看法。 2、为幼儿供应表现自己优点的机会，增加幼儿的自尊心和自信念。 3、培育幼儿推断是非的实力，让幼儿能客观评价事物。 1、通过介绍自己以及自己的挚友，从多角度相识自身和挚友，能发觉自己和别人的优点、缺点。 2、幼儿遇到困难时，激励他们不轻易放弃尝试，可以通过自己的努力或者集体的力气解决难题。 3、以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规范，学习敬重他人，以及他人的劳动成果。 4、能关切身边的人、事、物。除了同伴，也能关切自己的家人，知道家人喜爱什么。能发觉身边事物的改变。 5、通过探讨、评比等活动，知道如何对自己和

15、同伴评价。 1、刚好调整主题活动内容，使教学活动与主题紧密联系。 2、使幼儿能清晰地了解到每个主题的开展。 3、仔细做好活动打算，保证教学质量。 1、老师坚持与幼儿之间的主题谈话，师幼共同明确、深化主题内容。 2、在熟识教材的基础上，选择、指定符合本班幼儿特点的教学活动内容。 3、敬重个体间的差异，以不同层次的要求指导幼儿学习。 4、依据主题，创设环境以及区域嬉戏。 5、以手工折纸为本班特色活动，增加幼儿的动手实力。 6、接着园本的课题探讨，巩固幼儿的阅读技能。 1、为幼儿供应有足够的嬉戏空间。 2、确保幼儿的嬉戏时间，尽量不占用嬉戏时间开展其他活动。 3、在嬉戏中激励幼儿的创新与探究精神。

16、4、为幼儿供应条件和机会，培育幼儿的规则意识和责随意识。 1、依据主题变换，刚好更新、丰富嬉戏材料与内容。 2、与搭班老师制定好完整的嬉戏规则，刚好与搭班老师沟通幼儿在嬉戏中的表现。 3、避开集体等待和时间的隐性奢侈，活动开展前，明确嬉戏内容与指导要点，刚好赐予指导。 4、刚好评价幼儿的嬉戏质量，激励幼儿的闪亮之处。 1、创设丰富的物质环境，收集好嬉戏材料以及丰富幼儿的活动阅历。 2、创设安定和谐的心理环境，敬重幼儿的创建性嬉戏，赐予适当的指导。 3、以幼儿作品为主布置教室环境，激发幼儿参加环境布置的热忱。 1、老师之间和谐相处，相互敬重，赐予幼儿相互敬重的环境。 2、激励幼儿共享自己的作品、

17、问题或建议，形成同等、和谐的观念。 3、在老师的协助下，引导幼儿通过美工区、特色活动等形式创建作品，丰富班级的主题环境。 4、在环境创设中，运用颜色艳丽、但整体比较和谐的材料。 5、更新环境创设的观念，使环境具有时代感。 (七)家长工作方面 目标： 1、通过多种途径，多方位促进家园共育工作。 2、争取家长的理解、支持和主动参加、并主动支持、帮助家长提高教化实力。 3、通过家长开放日等活动，让家长了解幼儿在园状况。 详细措施： 1、老师以同等的看法帮助家长建立主子翁意识。注意与家长沟通，了解幼儿家庭状况，如，经济困难家庭。多为价值的需求与境况考虑。 2、明确家庭教化的优势利用家庭教化感染性、长期

18、性和针对性，与家长共同制定安排，促进幼儿全面发展。 3、敬重家长的权利与义务，通过节日祝愿、家访等活动，取得家长的信任。 4、通过家校路路通等现代通讯，向家长介绍幼儿园的一日活动支配。请家长协作收集材料、帮助幼儿复习、巩固所学学问。 四、详细活动支配 九月份： 1、收取各类费用，幼儿注册，对插班生进行家访。 2、编排、学习韵律操。 3、消防平安演习活动。 4、学习大班新操世界真美妙 十月份： 1、为家长半日活动做好充分打算工作。 2、结合“国庆周”，渗透假期平安教化。 3、开展亲子活动“蔬菜制作” 4、开展“动物王国”这一主题，围绕主题布置环境。 5、大班家长开放日活动。 十一月份： 1、开展

19、“金色的秋天”的主题活动。 2、巩固幼儿常规。 3、环境创设竞赛。 十二月份 1、围绕“冬天”这一主题开展活动。 2、感受冬天的主要特征。 3、迎新年家园同乐活动 一月份： 1、引导幼儿主动参加户外活动。 2、做好学期结束工作。小班上学期班级工作安排高校班长学期班级工作安排四年级下学期班级工作安排 幼儿园大班上学期个人工作安排大班 幼儿园大班上学期个人工作安排上学期篇四 经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园。幼儿从大班上学期到大班下学期，不仅仅个头长高了，各方面的本领也有了不一样水平的提高。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，并且还具备了初步的独立生活本领和敬重老

20、师、团结同学，诚恳大方等各种礼貌行为，也有了相当的明辨是非的本领。为了更好地教化、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展。针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期工作安排拟定如下： 1、学会清理个人卫生，并坚持仪表整齐、大方。 2、小挚友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不无事生非。 3、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自我想方法解决。 4、进一步提高幼儿明辨是非的本领。 每一个孩子都期望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自我的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。可是假如孩子犯了不行

21、弥补的错误时，老师就应当视情景赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。老师在对幼儿进行教化时，必需留意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教化片面地理解为智育。 以上几方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不行偏废，我们对幼儿的教化应综合探讨到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制本领较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常无事生非，是些使老师头疼的孩子。为了变更这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后运用视察法、嬉戏法等不断激发幼儿的爱好，使其进取主动地参与各项活动。我们对孩子既要关切爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。

22、 本学期本班幼儿34名；老生27名；新生7名。总的来看：幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大提高，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本领方面表现较为突出。可是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间本领相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。 1、加强幼儿学习与平安方面的学问 （1）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自我的眼睛及各种感觉器官。 （2）注意平安

23、方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火，玩电。 2、培育幼儿独立生活本领。 3、学习方面的预备： （1）培育孩子学习方面的动手操作本领：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自我的书包、爱惜并看管好自我的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等。 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，经过适

24、当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。 （1）本学期，我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 （2）在显现班级教化教学特色的同时，搞好区角的设置和开展好区角活动保证幼儿主动性.进取性.创建性充分地发挥。 （1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 （2）对幼儿进行平安教化，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 （3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 （1）开学

25、初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持。 （2）加强平常电话联系，取得家园教化的一样性。 （3）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。 老师团队合作及专业成长： 经过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将接着这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、刚好反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 幼儿园大班上学期个人工作安排大班 幼儿园大班上学期个人工作安排上学期篇五 作为班级的老师，深深的意识到只有结合自身特点，时常的学习、反思、总结阅历，才能更有效的开展工作。本学期，将仔细领悟，深化学

26、习贯彻新纲要幼儿园办园目标的同时确立新的发展目标做好班级工作。老师应当为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，注意幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，详细安排如下： 1班级状况： 幼儿状况：尽管面临的几位新的老师，但孩子们却依旧表现出自己的特性。通过短短几天的视察了解，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的实力也很强，还视察到班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性，具有肯定的语言表示力。但是同时我还发觉，倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，

27、留意力及相互间的情感教化须要重点指导。 2幼儿人数：全班总人数人，其中男孩人，女孩人，平均年龄在五岁左右。 3老师状况分析及分工合作： 班主任：教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作， 负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿惯例习 习惯及行为习惯的培育，注意幼儿相互间的情感教化，并负责开展中文教学内容，做好幼小连接工作。 协教老师：性格开朗，服务意识强，能主动参加思索探讨主题活动，注意幼儿的个别差别，激励幼儿参加各项活动，帮助对班上幼儿的各项惯例及行为习惯进行培育 保育老师：工作耐性、细致，工作实力特别快，而且肯吃苦、不计较得失，能较好的学习并执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼

28、儿建立科学的生活惯例及良好的饮食、睡眠习惯，保证班级卫生工作协调有序进行。 1班级文化：真诚、敬重、关爱 3班级目标： 1营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感相互间的情感沟通。 2帮助幼儿树立最简洁的平安防卫学问，加强幼儿的自我维护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 3帮助家长树立正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园对话互动网” 1幼儿社会性的培育：建立挚友栏，通过开展丰富多彩的主题活动及日常的随机教化等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的看法，老师留意

29、引导 幼儿能够自律，并敬重嬉戏规则，与他人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮番和共享等方面的实力。同时还要特殊注意对幼儿推挫实力的培育与熬炼。 2教化教学：将经典诵读贯穿与日常生活中，增加幼儿的学问量与语言沟通实力，注意对幼儿留意力及自控实力的培育 3卫生保健：合理支配幼儿户外活动的时间；关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施；定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，维护室内外环境的清洁；对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边；结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我维护意识和实力。本学期班级搬到三楼，这就须要对幼儿加强进行自我维护意识及平

30、安意识培育，尤其是上下楼的惯例。对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我维护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。 4班级管理：规范班级物品的管理，合理运用，并常常清点，防止物品的损害与丢失，做好节资降耗工作；规范管理班级人员，分工明确但相互协作；做好对家长的服务工作，注意特性化的需求； 5平安工作：本学期，平安工作仍旧是须要坚持的一项重点工作，并在日常的工作中随机开展一些关于平安的教化话题，并加强我班幼儿的自我维护实力。 6家园对话：幼儿是家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力

31、最大。假如家园携手合作，就能形成112强大合力。本学期，将实行以下措施做好家长工作： 以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系； 成立班级家长委员会，请家长共同参加到解决详细教化问题的实践过程中； 学期初召开家长会，并针对不同幼儿的特性开展分组访谈工作； 激励家长主动参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地实行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。各领域的培育目标 一）语言领域 1能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。 3喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和

32、表演文学作品。 4学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。 5对文学产生爱好。 二）健康领域 1学习用适当的方式表达心情。心情安静，开心活泼。 2生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。 3进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的维护。 4相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我维护意识。 5宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 三）社会领域 1解不同职

33、业的成人及其劳动的社会意义，敬重他顾惜劳动效果。 2学习参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 3学习敬重他人的须要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。 4活动中学习评价自己和同伴。 5理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。 6学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，活动中表现出自信和责任感。 7解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、激进节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，解其不同的风俗和文化特点。 8解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。 四）科学领域 1对四周事物、现象感爱好，

34、有新奇心和求知欲。 2能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 3感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 5日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比拟、丈量、排序、分类、推理等认知活动。 6乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 五）艺术领域 1能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表示物体的基本局部和主要特征。 2能有目的地支配画面，表

35、示肯定地情节。喜爱运用各种资料、工具、方法进行拼装、装配、制作。喜爱现象、独创活动，有独立制作实力。 3能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 4懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动新的班级新的合作。信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。 幼儿园大班上学期个人工作安排大班 幼儿园大班上学期个人工作安排上学期篇六 本学期我班共56名幼儿，其中男生32

36、名，女生24名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿心情都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们心情的冲动和不稳定性仍特别突出。年龄比较小，自控实力差，和同伴交往时，常常出现攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们情愿与同伴共享，不再以自我为中心。 在上学期中，我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动，幼儿的自主性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在语言方面，不少幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。幼儿的表现欲增加了，在教学活动中的互动性好增加了。特殊是几个平常不爱说话的孩子，通

37、过一学期活动开展，进步特别大。 孩子们的自理实力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简洁的衣服、鞋袜。增加了为自已服务的意识，也产生了为大家服务的意识。不少孩子都特别情愿为集体服务。 在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。随着年龄的长大，孩子们的自控实力有了增加，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会运用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。 但是，本班幼儿发展仍存在着较大的个别差

38、异，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少，还有就是自控实力较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学期将会特殊关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教化。使我班幼儿有更大的进步。 依据本学期园务安排，结合本班的实际状况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展的同时依据幼儿的实际状况、年龄特点及特性差异，有目的地开展各种各样的主题活动，增加幼儿的合作意识、自控实力及班级的凝合力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的实力。帮助每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子

39、供应充分表现其发展水平和特点的机会，视察、了解每位孩子各方面的发展状况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子主动地与四周的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。 1、渐渐适应集体生活，对幼儿园生活有平安感。 2、情愿参与多种活动，心情稳定、欢乐。 3、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 4、能接受预防接种和健康检查。 5、在日常生活中，能依据成人的提示留意平安。 6、情愿参与体育活动。 1、情愿与老师、同伴交谈，会运用常用的礼貌用语。 2、能宁静地倾听老师和同伴讲话，能理解日常用语。 3、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。 4、喜爱听故事、念儿歌、爱看图书。

40、5、能听懂一般话。 1、逐步适应新的生活环境，乐意参与集体活动。 2、情愿和老师、同伴交往。 3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。 4、学习做自己力所能及的事。 5、爱父母、长辈、老师和同伴。 1、对四周的事物、现象有爱好和新奇心，情愿参与科学活动。 2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。 3、学习用语言、动作表达探究过程。 4、对生活和嬉戏中事物的数量、形态等有爱好。 5、对动、植物有爱好，情愿亲近大自然。 1、对环境、生活和艺术中的美有爱好。 2、情愿参与艺术活动。 3、能学习用一些简洁方法进行艺术表现活动。 1、组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们坚毅意志。

41、 2、本班依据幼儿园的场地，保证每天1小时的户外体育活动，户外体育活动时有目的、有内容。 让幼儿理解老师节，懂得敬重长辈，敬重老师。 过国庆节，爱祖国，爱国旗、国徽。 丰收季节，疼惜粮食，爱惜农夫。 冬季到来，小挚友留意添加衣服。 喜迎元旦，小挚友留意假期平安。 幼儿园大班上学期个人工作安排大班 幼儿园大班上学期个人工作安排上学期篇七 我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将依据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿 一起度过有意义的一学期。 幼儿状况分析：我班现有幼儿38名，其中男生19名，女生19名

42、。从实力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地发展。但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展

43、不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏教化的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理实力和卫生习惯上与实力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。 家长状况分析：在平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教化上舍得投资，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并出现教化子女中教化观念的偏差。 班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作阅历已有10多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来

44、自园里、班里、家长的各种教化信息和要求，小周老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员大周老师工作热忱很高，耐性、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作实力，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人同心协力，共同努力。 1、有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2、听信号变队形，做早操。 3、知道换牙的卫生常识。 4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 5、养成正确的书写姿态。 6、能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。 7、相识常见的平安标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。 8、驾驭平安运用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。 1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为