2023年二年级家长会发言稿家长二年级家长会发言稿数学老师(十四篇).docx

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1、2023年二年级家长会发言稿家长二年级家长会发言稿数学老师(十四篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 二年级家长会发言稿家长 二年级家长会发言稿数学老师篇一 你们下午好！感谢你们能从百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次的家长会.我们今日能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天.借此机会呢,我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家沟通一下. 二年级的数学学习同一年级相比,抽象学问增多

2、,难度加大.有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很简单出现两极分化.下面我分三个方面跟家长沟通: 一、关于课堂数学课堂四非常钟是最重要的,也是最有效的.数学较其他学科而言,更注意方法和思维,课堂上学懂了,就会一通百通,课后根本不须要花多少时间做家庭作业.一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习,手脑并用.我们班上的状况也是这样,我留意留心视察过,那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学.课堂上须要老师的一再提示,我想在家里您也能督促一下效果会更好. 二、关于作业: 1、对于作业,请您更多的关注孩子作业的仔细程度.为什么这样说,因为一份作业的仔细程度,就说明孩子在

3、做作业时的用心程度.孩子的作业仔细,说明孩子在写作业时,是专心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会特别的好,起到了巩固提高的作用.假如孩子的作业特别潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写10遍,也没有什么用处.所以假如孩子们没有专心的写作业,请监督您的孩子重写. 2、对于改错作业,有的同学的习惯相当好,能特别快的改完教上来,因为学习就是一个错误改正,重新提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说学生就没有提高,但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉、相对来说,学生的错题都不是太多,能用很短的时间就可以改完,没有改完多因为拖沓.现在的车辆许多,存在许多担心全

4、的因素,所以我们也不能把孩子留在学校改错,而我们的数学作业又特殊少,所以,您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯,请您在晚上回家多关注一下,嘱咐他把前面作业的错题尽早改完. 3、提优训练:对于一些数学成果优秀的同学,对于他们,做一些数学书上的题目以经不能够满意他们的需求了,我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练.假如想让你的孩子思维更活跃,成果更提高一些,那奥数的训练有非常有必要的.当然,要考虑孩子本人的爱好,不能太强求. 三、对家长的一些建议: 下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求. 一、监督孩子做作业 家长主要做好以下三方面工作:1、监督孩子按时完成作业.建议每位家长为自己的孩子

5、设立一个特地记作业的小本子,确保孩子能精确地登记每天的作业.2、监督孩子用心完成作业.杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业.3、监督孩子仔细书写作业.帮助孩子正确对待家庭作业. 二、检查孩子每天的家庭作业,并签字 建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况. 三、帮助孩子认字 认字少,读不懂题目要求,对于低年级的孩子来说,是面临的最大的困难.认字就成了我们解决问题的关键.那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不相识的新字,再就是让孩子自己去读题,遇到孩子不相

6、识的字时再以字为单位教给孩子认读.这样长期下去,读的多了,自然相识的字就多了. 四、单元测试后刚好签字 每个单元学过之后会定期考试,而且都会让孩子拿回家让家长签字.当然签字不是目的.签字主要是让家长能精确地了解孩子的学习状况,刚好发觉其不足,更有助于我们家校协作. 本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比较多,当然也极其聪慧.一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会始终坚持下去.做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯: 1.用心致志.孩子入学之后,由于自学实力较差,留意力不简单集中,因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时,肯定要专心听讲,全神贯注,不要作

7、小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学刚好做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯. 2.独立思索.父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告知他们解决问题的方法,培育孩子独立思索的实力. 3.仔细细致.孩子的作业肯定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎.这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级起先,就应要求孩子养成检查的习惯. 4.培育孩子活跃的思维.不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要擅长增养孩子勤思的优点,对他们

8、的提问进行恰当的激励与表扬,并能刚好更正孩子的错误想法.对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.依据生活理解数学,让孩子在嬉戏中成长有些数学学问较抽象,简单混淆,我们家长要留意给孩子创建生活情境,让孩子在实际体验中理解学问.如“一个数是78,比另一个数少2,另一个数是多少？许多孩子认为比一个数少几,就应当减几.而实则应当是:78加2等于80,另一个数应当是80.这就须要我们家长在日常生活中多多运用实例帮助孩子去理解和相识.在时间许可时,我们家长不妨和孩子一起做做数学嬉戏,通过那些具有训练目的的嬉戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等

9、方面的发展,因为在嬉戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感,找寻问题的答案而且当孩子把“胜利”的希望渗透到嬉戏中时,他们不愿输的努力就会从嬉戏本身扩展到学习中去. 5.培育周期学习习惯.驾驭学习周期,培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯. 总之,我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天.今日我先说这么多,今后还会和大家常沟通.也希望大家能给我提出珍贵看法和建议. 二年级家长会发言稿家长 二年级家长会发言稿数学老师篇二 各位敬重的老师、家长挚友们： 大家下午好！特别兴奋与大家共享对本次家长会主题_规则意识的一点个人相识。 拿到这个主题，特地百度了下，字面上说明，规

10、则意识是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。那我理解其实这就是我们家长嘴上常挂着的孩子，你得知道什么事能做，什么事不能做，什么事该做，怎么做，什么事不该做，不该怎么做，大家想想，是不是这么回事？ 作为家长，穷其一生，我们始终也就是在围绕以上教化教育我们的孩子。既然是大家耳熟能详的话题，那我就一凡成长过程中的一些相关案例与思索与大家共享下。根据规则意识培育的三个层次，首先来谈谈如何树立正确的规则意识。 家庭和学校、社会是构成孩子教化的三个主体，作为家庭，我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正确的规则概念。 1、言传身教，身教大于言传。 2、书籍美化孩子心灵，启迪才智。 3、事务启发

11、的规则。 其次，如何知行合一，遵守规则，养成良好的习惯，终身受益。 1、以身作则，言出必行。 2、当事当毕，有错必纠。 3、适时总结，谈心沟通。 最终，正如孔子所说“从心欲而不逾矩”，规则意识的培育最终是使得孩子寻求真正的自由与绽放。在我心里，始终有一个框框，一条绳线，框框里是孩子的自由与特性；绳线外是孩子的愿望与需求。框框所及，绳线所牵便是我给孩子树立的规则，不行触及的底线。当然，这个框，这条线是因孩子特性而异，因每个家庭的教化目标差异而异，因孩子的不同成长阶段而异，所以，我们家长还要留意不要受制于规则意识，在树立和遵守规则的同时，升华规则意识。 有两点详细体现： 1、充分信任孩子。案例“查

12、资料“夏令营“。 2、挖掘孩子潜质，帮助她点燃自己。案例“我们的节目“。 以上是我的一些个人心得与体会，我们班的孩子特性迥异，每个家长也有各自独到的见解与方法。期盼与大家共同学习，努力做新时期孩子们喜爱、老师们欣喜、成就感十足的家长！ 大家好！首先，我代表学校及全体教职员工对各位家长在百忙之中抽出时间参与家长会，表示热情的欢迎和诚心的感谢！ 今日是高一高二年级的家长会，高三年级今日中午刚刚结束期末考试，高三的家长会将在29日召开。 孩子是家庭的将来和希望，也是民族的将来和希望，孩子的健康成长是我们的共同心愿。而孩子的成长受社会、家庭、学校和自身努力等多方面因素的影响。所以，家校协作，共同教化是

13、促进孩子健康成长的重要保证，而孩子自身的主观努力更是他们成人成才的确定性因素。 今日，我们坐在一起，就孩子本学期的学习生活、即将起先的寒假生活以及学生的长远发展进行沟通和沟通。 在此，我代表学校与大家做一简洁沟通：一是本学期学校工作状况小结，二是关于寒假学生作业及假期活动要求，三是对家长的几点建议。 1、加强常规教化，力促学生习惯养成 学校非常重视学生的行为习惯和生活习惯的养成教化。常规管理注意细微环节、持续跟进，避开“一阵风”。比如学生仪容仪表，抓校服管理不放松，校内内必需穿校服，且不能乱涂乱画、不能私自修改；管理工作按部就班，不断提升。从抓仪容仪表、抓卫生，到抓放学校门口纪律、抓课间楼道疯

14、闹、抓午餐排队打餐、餐盘整齐摆放等方面，我们深知只有在日常管理工作中做细、做精、做深，并且持之以恒，我们的学生渐渐就会养成自觉遵守校规校纪的习惯，从而提升个人素养。 教化是由引导和规范组成的。我们在大力弘扬健康文明的生活方式的时候，也对同学们的一些不良习气进行了严格规范。今年对高一学生发放了学生手册，每位家长和学生都签订了遵守承诺书，我们明确告知学生学校关于行为习惯、仪容仪表的要求，开学后常抓不懈，没有丝毫放松和马虎。 针对学生中用手机现象，只要在校内内发觉一律没收，待家长会期间由家长领回。为了杜绝手机问题，许多的班主任每天早晨亲自收取，统一保管，放学再发给学生。 因为学生在校内内完全没有运用

15、手机的必要，有事须要与家长联系，班主任老师或者任何一个办公室的电话都可以给学生用。就是这样的管理，还有个别同学存在侥幸心理，偷偷玩手机，有的同学被没收两次甚至三次，成天想着玩手机，怎么能集中精力学习呢？希望我们的家长也要督促孩子遵守学校规定。另外，在吸烟问题上我们也绝不手软，发觉一次惩处一次。 学校不放弃任何一个学生，任何一个学生在犯错误的时候，学校都会仔细的分析，帮助学生改正错误。但是也肯定不能容忍任何一个不听从管理、扰乱学习环境和学校正常秩序的学生存在，本学期，累计开除和劝退的学生有5名，这也是对我们现在在校学生负责任。应当说，在全体师生员工的共同努力下，在家长们的大力支持和协作下，学校的

16、风气越来越正，学生的精神面貌越来越好。 本学期学校评比了18名三好学生和18名优秀学生干部，他们的照片张贴在一楼校内之星宣扬板上。 2、抓学习不放松，确保学生学有所获。 学生在中学三年，主要目的和任务是什么？我们认为，首要的是要学会学习、学会做人。 鉴于我们的学生入学成果偏低，学习基础相对较弱的状况，我们在教学上坚持走学科校本课程的路子，实行集体备课制度，以教研组为单位对教学内容进行改造、重组。在备课、教学、辅导、作业批改、考试、讲评等各个环节坚持从学生的实际状况动身，力争让学生听得懂、学得会，并且学有所获。 针对学生学习习惯相对较差的状况，学校实行全程抓学习、全员抓学习、全面抓学习的基本做法

17、。所谓全员抓学习，无论是班主任、科任老师，还是值周老师、德育主任或者校领导，都以关注学生的学习为前提，校长更是常常走进教室，亲自查看学生的学习状况；所谓全程抓学习，每天从早到晚、从周一到周五都要对学生的学习状态加以督促、引导，例如，每天早晨7点不到，教学楼内已经有老师在逐层巡查，督导学生进到教室就要进入学习状态；假如发觉早自习有抄作业现象，巡查的老师会毫不客气地严厉指责；许多科任老师利用午休时间进行小考，目的就是督促学生学习。所谓全面抓学习，是从学习习惯、思想动态、情感交往、心情管理等各个方面引导学生脑中时刻绷着学习这根弦。 通过全面抓学习，学校的学习氛围越来越深厚。学生们的学习主动性有了很大

18、的提高。 本次期末考试我们参与由教化学院组织的26所一般中学参与的联考，总体来说试题有肯定难度，对我们学生来说有肯定的挑战，但是我们仍旧取得比较志向的成果。全校平均成果位于接近中游的水平，个别学科已经达到中游甚至前茅的水平。 通过本次考试学生、家长和老师都要很好地分析缘由，找出下一步努力的方向，争取取得更好的成果。我们的目标是全校平均成果达到中游、超过中游的水平。 3、以活动为载体，塑造学生良好的心态、漂亮的心灵。 本学期的活动尽管不是许多样，但每一项活动都让学生获得了良好的体验。 为了打造团队精神，我们开展了团队趣味运动会，让学生们在集体的氛围中感受合作带来的欢乐。 为了让学生自我树立目标，

19、激发内在动力，我们开展了“认清自我确立目标”的主题班会，每个同学都有机会走上前台公开自己的目标，接受全班同学的监督。 为了让学生的将来有一种永久的怀念，学校以班级为单位组织新年联欢活动，每个学生都有参加的机会，学生与老师共同参加，信任每个同学都有难忘的记忆。 为了让学生的假期更有意义，我们支配了丰富多彩的活动避开他们无所事事。比如做一份环保主题的手抄报，参加社会实践写一份报告等。2月2号，学校将组织部分同学到大连儿童村做公益活动，为儿童村的图书馆整理图书。大连儿童村是由闻名人士王刚义发起组建的，特地接纳劳教人员子女的一项公益组织。我们学校将与他们建立许久的联系，让我们的孩子感受服务他人的欢乐。

20、 十月份，学校田径队参与大连市中学组体育运动会，获得了第三名的好成果。 本学期我们做了许多工作，也取得了肯定成果。但是还存在不足，表现在学生自主学习实力、自我管理实力还须要进一步提高，学校的学习氛围还须要进一步加强。这也是我们下个学期须要重点提升的地方。 二年级家长会发言稿家长 二年级家长会发言稿数学老师篇三 敬重的各位家长挚友： 你们好！首先，对你们在百忙之中来参与我们这次的家长会表示最热情地欢迎！其次对你们始终以来支持、协作我们的工作表示最诚心的感谢！是你们辛勤的付出，才会有孩子每天的进步，孩子的进步是你们的期望，更是我们的傲慢。 今日的家长会为我们供应了沟通与沟通的平台，我信任今日的沟通

21、与沟通是建立在相互信任基础上的，我们在一起共同合作探讨教化孩子的良策，所以我将这次家长会的主题定为：信任、沟通、沟通、合作。“一切为了孩子、为了孩子的一切”是我们共同的目标，所以我们的心灵是相通的，但我们更增加了一份“为了一切孩子”的沉甸甸的重任。 今日我们会议的程序是:班主任发言-任课老师发言-家长代表发言-家长个别沟通。 现在我自己本身也是母亲，更体会到了为人父母的辛苦，我不止一次被你们的良苦专心所感动，从你们的身上我也学到了许多父母之道，这些方面应当你们也都是我的老师。作为老师，我觉的家长的爱是最无私、最真诚，也是最重要的，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭影响对孩子的成长至关重要。有一

22、句话说“推动世界的手是摇摇篮的手”，父母的一言一行、一举一动对孩子都有言传身教、潜移默化的作用。身为父母，我们就要尽职尽则，教化好他们，才能无愧于孩子，让孩子会因为拥有我们而产生力气，自信、英勇地走向一个又一个胜利。 我首先介绍一下班级状况。我们班现有学生45人，其中男生27人，女生18人，男女生比例有些失调，活泼好动的孩子比较多,当然也极其聪慧。我是中途接这个班级的，坦白地说这是我任教十几年来花费心思最多的一个班，信任魏老师和我有同感，但我们的付出也有了回报，看着孩子从去年到今年的质的转变，看着他们原先从一个个凡事只以自我为中心点、缺乏集体荣誉感转变成会酷爱班集体、关切他人，具有一颗主动上进

23、的心，我感到特别的欣慰；从孩子们原先上课纪律散漫，上课铃响还在老师里跑到现在有效地组织课前纪律，等待老师来上课的转变，我更加觉得孩子们的可爱。在班级管理上，我们有以等几位同学为首的班干部队伍，就像有力的火车头带动全班同学向前跑；在学习上，我们有等同学作为榜样；有酷爱班级、团结同学的；有运动会为班级争得荣誉的；有学习进步的；制作黑板报为班级争光的绘画能手；还有别出心裁的聪慧的俄罗斯小挚友。在我们班上也活跃着这样的一个群体：他们生性好动、极富特性特点，又极为可爱的，在学习上，有时也可能把让老师们很操劳，但他们身上所呈现的特性也给老师留下了深刻的印象：每一位希望自己成为班级这棵大树上一片美的叶子，我

24、发觉孩子们乖巧、懂事了，这让我很欣慰。虽然，我一路欣慰、一路感动，但是班级仍旧存在一些问题，比如：个别学生课堂上，管不住自己，会讲话、坐小动作；在课间活动中，个别男生不能文明活动，常常和同学发生冲突；有少数学生对学问的驾驭不够扎实、坚固等，这些问题是不行避开的，我们必需直视问题，找到解决问题的方法。希望家长协作教化，我也很有信念使班级工作更上一层楼。 我曾经读过一篇文章，题目是最好的教化在哪里，讲的是杭州一位女中学生同时收到了世界上7所闻名高校的录用通知书，有很多人艳羡她即将能接受世界上“最好的教化”，有很多人断言这是因为她师出名校的原因。然而这位女生的家长应邀作谈话节目时却说，自己是一名一般

25、的“工薪家长”，女儿也并非天才，甚至在较差学生，是什么变更了她呢？是家长的教化理念，是家长用放大镜去照她身上的一点点亮点，激励她，用挚友的身份走进她的生活，用严格的要求去匡正她的习惯，坚持数年，最终“开花结果” 从以上事实可以看出，这位女孩在进世界上最闻名的高等学府之前，已经接受了“最好的教化”“身边的教化”那就是家长对子女的教化，每个家长都能成为教化家。为什么会这样呢？我觉的是因为老师面对的是几十位孩子，采纳的教化方法主要是针对大部分同学的，可能对你的孩子并不是最适用的，因此要完全针对你孩子的教化或许就在你身上了。我这样强调家庭教化并不是推卸责任，而是希望我们家长和老师共同合作，培育和教化好

26、孩子。我想给家长提几点建议，仅供参考： 1.创设良好的家庭育人环境。 （1）创设和谐的家庭关系。 家庭关系不和谐会影响孩子的智力和品德。探讨表明生活在恩爱和谐家庭中的孩子，不但心理比较健康，而且智商也比较高。 （2）建立深厚的学习氛围。 爱学习，爱看书的家庭肯定能孕育出爱看书的孩子。从孩子一上学我们就应当给孩子创建一个宁静的环境，一种深厚的学习氛围。家里充溢了读书的气氛，这种气氛对孩子是一种压力，是一种净化，使他养成了用心学习的好习惯，这样教化了孩子，也提高了我们自己。以下这段话值得我们深思： 孩子在激励中生活，他将学会自信； 孩子在过分的赞扬中生活，他将学会自负； 孩子在适当的表扬中生活，他

27、将学会自尊； 孩子在羞辱中生活，他将学会自卑； 孩子在同等中生活，他将学会公道； 孩子在忍耐中生活，他将学会容忍； 孩子在争吵中生活，他将学会诡辩； 孩子在偏爱中生活，他将学会嫉妒； 孩子在缺乏暖和中生活，他将学会冷漠。 2.培育良好的行为习惯。 “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这是美国闻名的心理学大师威廉詹姆士对习惯、性格、命运三者关系的阐释。闻名教化家叶圣陶先生指出：“什么是教化？”简洁一句话：“教化就是习惯的培育。”可见习惯的重要性。 20世纪60年头,苏联宇航员加加林,乘坐东方号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟,成为世界上第一位进

28、入太空的宇航员.当时几十个宇航员在培训,为什么加加林能脱颖而出,起确定作用的是一个偶然事务.原来,在确定人选前一个星期,主设计师罗廖夫发觉,在进入飞船参观前,只有加加林一个人把鞋脱下来,只穿袜子进入座舱.就是这个细微环节,一下子赢得了罗廖夫的好感,感动了他.罗廖夫说:我只有把飞船交给一个如此疼惜它的人,我才放心.所以加加林的胜利,得益于他良好的习惯.有人开玩笑说:胜利从脱鞋起先. 事实上这个故事告知我们:好的习惯能够给人带来更多胜利的机会,坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败. 小学阶段是学生行为习惯的养成教化阶段，孩子年龄小的时候，就像一包熔化了的铁水，它可以浇铸成各种各样的形态。但等孩子

29、长大了，就象冷却了的铁水变成了一块铁砣子，再变更就困难了。而二年级的学生具有很强的可塑性，是抓养成教化的关键期。所以要培育学生良好的学习、礼仪、生活、平安、劳动习惯。我留意来谈谈学习习惯的培育， （1）集中留意力的习惯。 学生年龄小，有意识的留意力差，长久性也不长，一节课很难坚持究竟，针对这些，我们要共同训练。课堂上我们尽量多创设学生感爱好的、能够吸引学生留意力的情境，将教学活动与故事、嬉戏、童话、竞赛等有机结合起来，让他们亲自去尝试、体验，把课堂真正还给学生，再加上适时的表扬、激励，调动起学生主动探究和渴望胜利的欲望。 （2）倾听和与人合作的习惯。 不能倾听是很多低年级学生的通病，学生的自我

30、表现欲较强，往往一句话还没有来得及听完整，一知半解时便抢着回答，听不进老师的建议和其他同学的发言。培育仔细倾听的良好习惯，这是重要的学习素养。激励学生擅长倾听，训练学生倾听老师和同学讲话是一个长期训练过程。现在无论我们干什么工作，都离不开与人合作，学习也是一样，从小培育与人合作的习惯也特别重要。所以在家家长要多注意倾听和合作方面的训练 （3）细致视察、敢于提问、多角度思索的习惯。 通过各种方法训练留心视察的好习惯；激励学生遇到问题从多角度思索，探讨答案，激励学生的创新思维、求异思维，激活创新的火花。 （4）良好的坐姿及书写习惯。 小学生的骨骼正处于发育阶段，不良的坐姿习惯，很有可能造成视力的下

31、降和骨骼的变形，不利于身体健康。因此，要刚好提示学生刚好变更不良的坐姿。书写习惯的培育也是必不行少的内容，重视学生书写的姿态，养成良好的书写习惯，只有严格要求，反复强化，不断练习，才能使学生渐渐适应，最终才能养成习惯. （5）语言表达实力的训练。激励学生多说，敢于发表自己的见解，即使错了，也是思索的结果，远比不动脑筋不开口强。尤其是当学生说错时，它可能是一个很有价值的生成资源，我们不要急于否定，而要首先确定学生主动动脑、大胆发言的看法，然后再让学生探讨生成的新问题，宽容与激励会带给学生说的志气。 行动坚持胜利。良好的习惯会使人终生受益，多一个好习惯，学生心中就将多一份自信；多一份胜利的机会和机

32、遇。 3.体验挫折,敢于担当。 对孩子以表扬为主恒久是对的;但是对孩子不能没有指责也恒久是对的.没有指责的教化是不负责任的教化,是缺钙的教化,是危急的教化.家长要抓住许多机会让孩子在犯错误中长大的,不要替他去担当责任。 比如关于作业问题,就是这样的.不是要家长教孩子怎么做作业,做完以后再帮他检查错在哪里.而是要关切督促他做完作业没有,至于对于否,须要激励孩子自己检查.不要把检查作业这个任务放在你的肩上.假如你没有检查出来,他就会说看爸爸,你没有把错题检查出来吧,就把责任推在你身上了.你就成了为他自己的作业全程负责的人了。详细做法我们可以这样,你给孩子一个本子记录,今日做作业花了多久时间,检查出

33、了几道错题.还有几道没检查出来，让他知道检查比做作业更重要，家长所要做的,就是要每天看这个记录本,看完后,不要吝啬你赞美的语言,多激励孩子,表扬他进步.假如孩子实在不懂请教你的时候,你才去教他,但同时也要弄清,这是作业太难了的问题,还是孩子上课没有仔细听讲.这样你的孩子长大以后才会有有责任感。 1.抓学习，贵在坚持。不能一松一紧， 2.每天练习快速、正确的口算。 数学上低年级的口算是今后计算的基础，要养成快速、正确口算的习惯，还要在驾驭肯定的口算方法的基础上多练习，要达到脱口而出。不能扳手指。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令，或者可以和

34、孩子一起做做数学嬉戏，在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。 3.严格要求作业。 审题不仔细、马虎马虎、想对却写错、书写不仔细、写完不检查是许多学生身上存在的问题。因此，应培育学生仔细审题，仔细思索、仔细检查的习惯，对于低年级的学生，具有肯定的难度，就须要老师在平常的学习中，多指导、多引导、多检查、多表扬、多激励，教给学生正确的检查方法，并能坚持仔细去做。 怎样才能养成细心仔细的习惯呢？我感觉“哈佛女孩”刘亦婷的妈妈训练她的方法特别有效，每次限时一分钟内完成抄电话号码的训练，左手指，右手抄，抄完后比照，家长做记录。每天非常钟左右的训练。 针对我们的学生，家长可以

35、每天随意出三组数字，每组二十个，让学生用这种方法训练，不耗费多长时间，但却有效。读题时要求学生仔细读，看清读懂题目的要求后再做题。书写要常常提示正确姿态，要求书写字体工整、仔细，先动脑再动笔，尽量不依靠橡皮。不在书和作业、练习本上乱涂乱画，保持书面整齐。做完要求独立检查。每人打算一本错题集，以记录错误档案。记录分四步完成：a.记录错题，b.用彩色笔给错处做记号，c.写出错误缘由，d.写出正确答案。 4.限制作业完成的时间。 每天孩子做作业时，家长依据老师布置的作业量规定时间，例如20分钟。告知孩子，今日的作业要在20分钟内完成，现在起先，给闹钟定时，等闹钟一响，时间到，就不能接着做作业了。 在

36、孩子做作业的这段时间，家长要沉住气，不要去看孩子或提示督促他，完全给孩子一个独立的空间。时间一到，就去收作业本子（不管孩子的作业做了多少），并且要把作业本保管好。告知孩子，完成作业的时间已经过去了，你可以去玩了，吃东西了，看电视了。假如孩子哭闹想接着写作业，家长肯定要束之高阁。家长可以与老师说明状况。假如其次天孩子在规定的时间里完成了作业，家长必需要在第一时间里赐予评价、表扬，嘉奖孩子一颗星星（或者是别的东西），每天坚持。例如可以用5颗星换一张笑脸，用4张笑脸满意孩子一个较合理的愿望。这样做就是要“哪壶开了提哪壶。” 您把孩子送到这里寄予着厚望，我们接纳了您的孩子肩负着责任，希望我们能多沟通，

37、多探讨，也希望你们对我们的工作提出珍贵看法。请记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”“每一个胜利的孩子背后都有一位宏大的家长。”让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子，我们的学生教化好，让我们与孩子一起成长。 我愿用下面的话和各位家长共勉：“用责任引导责任，用才智启迪才智，专心灵塑造心灵，用人格创建人格.” 感谢大家！ 二年级家长会发言稿家长 二年级家长会发言稿数学老师篇四 各位家长： 上午好！ 首先，我代表二（3）班全体任课老师对大家的到来表示热情的欢迎。今日，把大家从百忙中请来，就是想共同教化好孩子，让您的孩子，我们的学生，开心学习，健康成长，让他们在各个方面都能稳步提高。一句话

38、，一切为了孩子，为了孩子的一切！ 转瞬间，孩子升入二年级已经一学期了，这些日子，家长的心里确定不安静。孩子能适应新的老师吗？老师对他怎么样？孩子在学校里表现怎样？我是一名老师，我跟大家一样，也是一名家长。我能深深体会到等待孩子成长的漫长过程，从培育教化孩子这方面，可以说，我们的心是相通的。现在大多数家庭只有一个孩子，全部的家长都对自己的孩子寄予了很高的期望，想尽一切方法来培育自己的孩子，渴望他们既有很高的分数，又有很强的实力。每当周末放学时我领着学生走出大门口，看到家长们那一双双殷切期望的眼睛，我都感到肩膀上沉甸甸的压力：肯定不能忽视每一个孩子。因为忽视一个，对班级来说，只是忽视了三十四分之一

39、，但对家庭来说则是忽视了百分之百！ 下面，我就家庭和学校如何协作谈一下自己的一些看法。 记得刚起先接到这个班级时，通过我两周的视察与了解，发觉许多孩子课堂纪律涣散，随意讲话，搞小动作；听课不用心，不主动思索；作业书写不工整，不按时完成作业，边做边玩；学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。当然缘由之一是刚过了一个漫长的暑假；缘由之二是换了新老师；缘由之三是孩子们自身的缘由，爱玩是孩子的天性，别想他们有多自觉，许多坏毛病还须要订正。所以刚起先我并不焦急要上多少新课，而是从入学教化起先，对孩子们进行收心教化，训练课堂常规，从规范做起。只有课堂纪律好了，留意力集中，用心听讲，才能很轻松地完成作业。一学期

40、下来，孩子们进步是很大的： 1、课堂上： 课堂表现很优秀的孩子：刘雅文、黄俊瑶、刘治远、王博右、杨豆蝶、陈冠宇、邓欣妍、陈楷林、李文豪、戴润麟、徐嘉晨、秦意、万怡然、王浩、夏石。 课堂表现进步很大的孩子：贾心如、梁艺、钱思宇、林星杰、林采颖、邱馨萱、杨雯淇、周沁媛、冯心怡、何姿霖、罗鑫、官正崎、张禹昊、丁海成、李馨蕊、包涵。 2、作业方面： 开学第一个月，我班的作业完成特别不好，有一部分孩子不能按时完成作业，速度很慢；还有几个孩子根本无法完成听写，完成的作业质量也不高。通过一学期的努力，现在在学校的作业除了罗鑫、冯心语、周兴莹须要老师更多的帮助以外，其余的都基本上不用我操更多心了。 家庭作业上

41、，家长们也是越来越优秀，你追我赶，生怕自己落后，会辅导的自己辅导，不会辅导的请家教。有部分孩子的作业交过来根本就不用我改了，当然，我还是会仔细的去检查，做得好的家长：黄俊瑶、刘雅文、徐嘉晨、万怡然、王博右、杨雯淇、钱思宇、梁艺、邱馨萱、冯心怡、官正崎、丁海成、陈楷林、张禹昊、夏石、李文豪等等。这些孩子要么学习成果优异，要么学习成果进步很大，都是跟他们家长的努力分不开的。比如我班的张禹昊的家长，孩子刚转学过来，基础特殊差，家长每个周末是完全陪着孩子学习，孩子从刚到班上时的倒数第一进步到一个中等生，家长是功不行没的。罗鑫，我跟他妈妈沟通以后，我说在学校我们老师管，回家，不管你再忙，都得管孩子，现在

42、这个孩子也是进步特别大。刚起先考试四五非常，每周末返校时不想到学校，不想上学，到现在主动上学，课堂主动发言，主动完成作业，考试能考八九非常了。当然，让孩子书写再仔细些，坚持下去，信任孩子会很棒！ 对于作业，我再多说两句：希望家长不要停留在问的阶段“你作业完成没有？”而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有肯定的学习自理实力，不须要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告知我们，他们的学习仍离不开家长最终的检查把关。特殊是语文家庭作业，不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还须要朗读，背诵，听写，背写等，这些软性作业的完成肯定要仔细去监督，并且保质保量的完成。如听

43、写不过关，让他改正错误，再抄写两遍。否则在学校，孩子完不成学习任务，会学得很累、很不开心。因为他在有限的时间内，既要补习原来差的，又要学习新的学问，孩子就会造成恶性循环，起先厌学。所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习看法，就从仔细完成作业起先吧！ 3、活动上：班级文化建设获得一等奖，建队日活动获得一等奖，运动会获得道德风尚奖。 各位家长，孩子的平安是我们最关切的事情，为孩子营造平安的成长学习环境是我们的责任。因此，对二年级孩子进行“重平安，抓习惯”教化，成为我们这半年工作的主旋律，每周一的老师例会，学校总是把对各班平安工作的指导、检查、评价，

44、放在首位强调。老师教化孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识，驾驭一些自护的方法。尤其在课间，上下楼梯靠右走，不能乱扔东西，不能乱跑，同学游戏要适度，不能过分。在寝室教化他们不能再上铺站着，不能再上铺伸出头和下铺讲话等等。因为，集体生活中的平安隐患要比孩子自己在家多。 但是，即使老师再强调，再尽心，再努力，家长再关切，也难免会出现一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不胜防的。为此，建议家长，对孩子多进行平安防护意识的教化，培育孩子肯定自护实力。同时，教化孩子学会宽容，能够善待别人。其实，善待别人，就是善待自己。 俗话说：“习惯成自然”，每个人的胜利与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子

45、终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！有这样一句话：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。俄罗斯闻名教化家乌申斯基也有这样一句名言：“良好的习惯让你一生有享受不完的利息，不良的习惯让你终身有偿还不尽的债务。”所以少年儿童的教化实质上是良好行为习惯的养成教化。我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教化和行为习惯的养成教化。培育孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教化阶段。 家里家长要培育孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培育劳动习惯，消退孩子的依靠性。结合学校教化内容让孩子在家也接受到相同的教化，

46、比如：按时上学、遵守纪律、与同学和谐相处、乐于助人、文明有礼、诚恳守信、仔细学习、上课用心、独立思索、按时完成作业、孝敬父母、敬重长辈，节约用水、用电，顺手关水关灯，疼惜学习用品，讲卫生、不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教化能同步、能默契，（阐述：5+2 7 或5+2=0孩）子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括仔细、刚好做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。 平常我在班里发觉有几个孩子上课写作业总喜爱站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜爱转来转去。这些坏习惯的改正须要家长主动协作。家庭教化是门学问是须要才智的。我简洁地给大家说几个供大家参考： 我看到一篇文章介绍一位妈妈特别有才智，她用了一种区分强化的技术，对孩子说：你是一个聪慧的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈留意他了，就说：5回就5回。其次天做作业，果真只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不得，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回渐渐地，孩子做作业时就不站起来了。 有时还可以用别的技术来培育孩子的好习惯。例如，孩子特喜爱晚上6点30分看动画片，就给他约定：今日你做作业时站起来在3次以内