2023年幼儿园劳动教案小班幼儿园劳动教案大扫除(篇).docx

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1、2023年幼儿园劳动教案小班幼儿园劳动教案大扫除(篇) 作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 幼儿园劳动教案小班 幼儿园劳动教案大扫除篇一 培育幼儿酷爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。 进而懂得家人的付出及家人的辛苦。 提高幼儿身体的协调实力，体验劳动的乐趣。 发展幼儿的动手实力。 1.让孩子体会亲自动手的乐趣.2.让孩子真正懂得劳动的珍贵. 小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10个 我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发觉孩子们都

2、很聪慧，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声感谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚起先，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们常常看到凳子，每天坐凳子，但真正能说清晰凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来相识一下还是很有必要的。 相识完后我就从小挚友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激烈了。当我问孩子们给凳子洗澡须要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了许多，我强调

3、:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小挚友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在其次次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互沟通“你是怎么洗的？”，并比比谁洗得干净，并赐予激励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得特别干净。孩子们在自己动手劳动中获得了欢乐，懂得了劳动的珍贵。 在第一次活动后，我发觉，由于对孩子们运用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特殊提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小挚友身上、鞋子上，还把地面弄得特别湿，所以在进行其次次活动的时候

4、我就特殊留意这方面的提示：洗毛巾、拧毛巾肯定要蹲下；没拧干的肯定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置，乱抢位置。所以其次次洗的时候就好了许多。孩子们在洗的时候，我始终在视察，发觉孩子们拿起毛巾，都很仔细地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧用劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，许多孩子都很聪慧的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。 此次活动注意趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的欢乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自

5、己的小桌子、小凳子擦干净，培育孩子们爱劳动的好习惯，肯定会有不错的效果！ 孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等 ，这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种看法、一种习惯的养成、一种实力的体现吗？这不正是酷爱劳动的表现吗？不过因为孩子们还小，没有肯定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次肯定会在这方面更加留意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的欢乐。 幼儿园劳动教案小班 幼儿园劳动教案大扫除篇二 为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，

6、教化孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去创建更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。 为迎接 五一劳动节 的到来，让幼儿对 五一劳动节 有了深刻的相识，引导幼儿相识四周的劳动人民，萌发幼儿酷爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了 劳动人民最光荣 的主题活动。希望通过此活动，教化孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去创建更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。 1、介绍 五一 国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画 各行各业劳动人民 美术作品。 介绍各行各业的劳动

7、人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说 我的爸爸妈妈 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作 漂亮的花 。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。 小百科：在美国，工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时，但工资却很低。马萨诸塞州一个鞋厂的监工曾经说过这样的话：“让一个身强力壮体格健全的18岁小伙子，在这里的任何一架机器旁边工作，我能够使他在22岁时头发变成灰白。”沉重的阶级压迫激起了无产者巨大的生气。他们知道，要争取生存的条件，

8、就只有团结起来，通过罢工运动与资本家作斗争。工人们提出的罢工条件，就是要求实行八小时工作制。 幼儿园劳动教案小班 幼儿园劳动教案大扫除篇三 设计思路： 劳动节和劳动人民，对大班幼儿来说，都是比较生疏的。由于大班幼儿受阅历水平的局限，不行能了解太多的劳动者和劳动行为，所以，本活动将带领幼儿与劳动者对话，视察劳动者的辛苦以及送节日礼物给劳动者等，直观地激起他们对劳动者的敬重和爱劳动的情感，使幼儿建立爱劳动的情感。 活动目标： 1知道5月1日是国际劳动节。 2知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和酷爱他们情感。 3 给身边的劳动者送上节日的祝愿。 活动打算： 1幼儿动手制作的花环、穿

9、花裙子的花姑娘卡片若干。 2活动前与菜场的部分工作人员、工厂的工人、商店的营业员联系好。 活动与指导： 1介绍“五一”国际劳动节。 (1)老师：5月1日是什么节日?是谁的节日? (2)讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2相识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)带领幼儿去菜场、工厂、商店慰问劳动中的人们，视察他们是如何劳动的？ 启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 （2）幼儿与各行各业的劳动者进行沟通，引导孩子们发觉他们的劳动和小挚友生活的关系， （3）向劳动者送上节日的礼物。 3、幼儿回园沟通自己的感受，培育幼儿敬重劳动者的情感。 幼儿园劳

10、动教案小班 幼儿园劳动教案大扫除篇四 1、 让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的心情。 2、 重点学唱歌曲的第一段，教化幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子。 3、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 1、歌曲中的“来”字唱一拍半，不宜把握。 2、 活动的重点是体验劳动创建财宝的欢乐，感受音乐的基本心情，并能随着音乐即兴表演。 1、 依据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。 2、进场音乐磁带、劳动最光荣 的歌曲磁带、录音机、电子琴。 活动过程（活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主

11、要环节很清晰地再现，即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节） 过程一：进场（常规培育） 1、听进场音乐做动作进场。 2、 老师弹琴，引导幼儿做发音练习。 过程二：故事导入 1、老师语言引导：今日老师给小挚友讲个故事，名字叫小猫钓鱼。 2、导入课题：劳动最光荣 过程三：熟识歌词 1、 出示背景图，请幼儿观赏。 2、 引导幼儿视察场景：雄鸡歌颂、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青的叶儿、红红的花，小蝴蝶玩耍。 3、 老师引导幼儿依据背景学说歌词。 过程四：学歌曲 1、观赏歌曲：老师组织幼儿宁静地倾听歌曲。在观赏完乐曲后老师启发幼儿说出自己内心的感受。 2、老师组织幼儿依据音

12、乐旋律打节奏，并边打节奏边唱歌曲。 3、老师教幼儿逐句跟唱歌曲，初步学唱。 4、老师弹奏音乐旋律请幼儿大声练习演唱。 过程五：表演唱 老师请幼儿选择自己喜爱的头饰戴在头上，边唱边即兴表演与自己头饰动作相对应的动作。 劳动最光荣是一个音乐观赏活动，观赏活动中“创建”是特别重要的。虽然只是一个观赏活动，但活动中我把歌颂教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟识并喜爱的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动作就来自于孩子们的“创建”，是孩子最易接受的一种表现方式

13、，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充分调动孩子的主动性，有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我实行动、静交替的方法，并提出要求，请幼儿创编的动作不要过大，并依据歌词内容，适当的反馈幼儿的动作并采纳设计美丽而又准确表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。 另外，在活动中我还渗透了一些“劳动节”方面的学问，我向孩子说明了一番，一起先孩子们都觉得劳动是一件不好的事，因为很辛苦，后来我又问了“爸爸妈妈劳动后会得到什么？”、“农夫伯伯们劳动后又会得到什么”等等问题让孩子明白了劳动虽然辛苦，但是劳动后必定会有所收获，收获的过程就会特别的欢乐，从而就自

14、然地引出了“劳动最光荣” 小百科：劳动，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。根据传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。 幼儿园劳动教案小班 幼儿园劳动教案大扫除篇五 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的相识，引导幼儿相识四周的劳动人民，萌发幼儿酷爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教化孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去创建更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。 一、介绍“五一”国际劳

15、动节 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 二、绘画“各行各业劳动人民”美术作品 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 三、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 四、组织幼儿义务劳动 如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 五、手工 制作“漂亮的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。 六、学唱歌曲劳动最光荣 为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教化孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去创建更

16、多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。 幼儿园劳动教案小班 幼儿园劳动教案大扫除篇六 1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。 2.让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。 3.培育幼儿从小懂得关切他人，关切身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应实力，从而萌发酷爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。 4.培育幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的欢乐。 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本学问。 “五一劳动节”是谁的节日？（全部劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、老师、警察、营业员、工人、农

17、夫.）那它是怎么来的呢？ 二、学唱歌曲及看教化片 老师教孩子们学唱歌曲劳动最光荣，并观看全国优秀劳动者宣扬教化片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。 三、开展一系列的活动 带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小挚友之间相互穿衣服、系扣子，相互帮助系鞋带，洗抹布等一些简洁的孩子力所能及的事情。 四、劳动竞赛 在活动的最终，在班级内实行了一场别开生面的劳动竞赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小挚友穿袜子最快，谁能快速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。 活动目

18、标： 感受劳动带来的欢乐，酷爱劳动！ 体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。 擅于倾听，擅于共享，擅于表达！ 活动重点：感受劳动带来的欢乐，酷爱劳动，勤于劳动！ 活动难点：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担！ 活动打算：关于劳动的视频，图片，白纸若干。 活动过程： 一、视频导入 让孩子们观看农夫伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，疼惜粮食！ 二、共享属于“家”的劳动 共享离园后一段时间妈妈在做的事情（做饭，扫地，洗衣服等），探讨，妈妈的劳动给我们带来的欢乐，并体会妈妈的辛苦，学会感恩！ 三、“劳动”我来帮忙 师：作为爸爸妈妈，老师的小帮手的你们，可以做些什么来帮助爸

19、爸妈妈或是老师分担一些“劳动”呢？ 四、布置墙面 师：珍宝们，我们教室外面有一块空白的墙，须要你们帮忙把它装饰的更美丽一些，这里有一些画纸，希望你们用你们的漂亮的画给这面空白的墙穿上美丽的衣裳！ （由珍宝们自己装饰的墙面，孩子们肯定会仔细的完成任务，也肯定会有满满的成就感，并且从中感受到欢乐！） 幼儿园劳动教案小班 幼儿园劳动教案大扫除篇七 1、理解歌词内容初步学唱歌曲。 2、用欢快的心情唱歌体验歌曲所表达的情感。 3、懂得劳动是欢乐的、光荣的只有劳动才会有华蜜生活。 4、用简洁的肢体动作表现小动物们酷爱劳动的情感。 5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。 录音磁带 重点：学唱歌

20、曲、理解歌词内容。 难点：唱准附点音和切分音 1、播放音乐华蜜拍手歌全体幼儿在欢快的音乐声中高兴奋兴进入活动室。 2、师今日老师给小挚友们带来了一首特别好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。 3、观赏农夫伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。 老师依据动画内容作简洁总结让幼儿懂得我们的华蜜生活是劳动创建出来的知道劳动是光荣的。 （一）、观赏歌曲播放提问 1、歌曲中有哪些小动物 2、它们有哪些本事 3、你最喜爱哪个小动物为什么 （二）、学唱歌曲 1、发声练习 2、播放幻灯片 3、教唱歌曲。强调幼儿唱准附点音和切分音 4、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。启发幼儿用欢快的心情唱歌 5、歌曲自由表演唱。

21、老师引导幼儿依据歌曲内容用简洁的肢体动作边唱边表演 （三）、律动种树浇水 老师信任小挚友们都是爱劳动的孩子肯定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊那样爱劳动、自己能做的事情自己做。设计意图大班幼儿即将进入小学生活培育他们的劳动意识特别重要结合幼儿的年龄特点我选择了劳动最光荣这首歌歌曲活泼、欢快歌词易懂内容以动画形式出现幼儿感爱好、简单理解和驾驭。通过看图、唱歌、律动表演动使幼儿懂得劳动是欢乐的、光荣的只有劳动我们才会有华蜜的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。 幼儿园劳动教案小班 幼儿园劳动教案大扫除篇八 1、情感目标：通过倾听、观看劳动最光荣、不再麻烦好妈妈、三个和尚感受音乐的欢快心情和音

22、乐所描绘的人物形象，体会本课主题爱劳动。 2、认知目标：能有感情地演唱歌曲洗手绢，并能用动作、表情、表达歌曲的内容。 3、实力目标：能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现劳动的主题。 1通过倾听、演唱、观赏歌曲，体会劳动的开心，并感受二拍子的强弱规律。 2用自己不同的表达方式来创建、表现音乐内容，享受劳动带来的欢乐和美妙。 钢琴、ppt课件、多媒体工具五教学手段：以谈话起先，运用音乐、图像、视频激发学生爱好，主动参加到听、说、动的活动中来，达到感受、理解、表现音乐，享受劳动带来的欢乐和美妙。 1.利用多媒体展示音乐的魅力，引导学生猜听到的音乐内容进入本节课的学习。 2通

23、过探讨的形式引导学生懂得劳动的概念，并用自己的形式对自己的劳动进行表演，运用多媒体看儿歌视频感受音乐，相识节奏，用嬉戏的形式感受并朗读歌词。通过模唱等练习，学习歌曲内容，驾驭歌曲旋律规律和特点。 3通过师生唱、小组唱、学生随琴声完整唱等形式驾驭歌曲。 4创编活动，选择打击乐，依据二拍子的特点，进行表演唱。 幼儿园劳动教案小班 幼儿园劳动教案大扫除篇九 引导同学们了解劳动教化的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立酷爱劳动的思想，明白劳动能够创建一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础！ 一、资料摘要 我们发觉有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳

24、动，劳动技能低，劳动学问少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。所以须要经过以下几个方面来进行教育：劳动教化的重要性、劳动教化的资料、劳动教化的途径和方法。 二、过程绽开 （一）、劳动教化的重要性。 当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严峻，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们的心理素养较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋勉向上的精神，这不能不令人感到担忧！所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动学问、劳动纪律和劳动技能的教化已是刻不待时！ （二）、劳动教化的资料。 1、

25、认清并懂得劳动的意义。（板书） 2、要正确树立酷爱劳动的观念。（板书） 3、学习一些基本的劳动学问和劳动技能。例如： a、开展公益劳动。 b、开展自我服务和家务劳动。 4、增长创建的才能。（板书） （三）、开展劳动教化的途径和方法。 劳动教化一般经过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节： “讲”就是先由老师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想打算。同时，做好劳动组织和分工。 “做”就是组织学生亲自参与劳动实践过程，按要求完成劳动任务。依据不一样劳动资料，提出不一样的要求。 “议”就是每次劳动结束后，由老师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。 三、培育学生的

26、劳动观念、劳动习惯、端正劳动看法，这是劳动实践活动的重要资料 其形式也是多种多样的，主要采纳以下的方式： 1、常常性地开展劳动教化主题班会。 2、劳动教化要常常化、详细化。 3、劳动教化要构成制度化。 4、各科教学渗透劳动教化。 5、举办劳动教化成果展评活动。 四、结束语 雷锋说：“不经风雨，长不成大树；不经过百炼，难以成钢。”在劳动过程中磨练坚毅意志，在劳动实践过程中培育良好的道德品质，在劳动实践活动中丰富学问和发展创建思维，在劳动实践中学习为人民服务的本事。让同学们树立酷爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动看法，将来必需能成为一个德、技双全的有用人才。 幼儿园劳动教案小班 幼儿园劳动教案

27、大扫除篇十 1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。 2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 人手一块抹布或小毛巾；毛巾架。 一、情境导入 老师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们大家一起劳动起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园（活动室）变得干净又美丽吧！ 二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室 1、交待运用小毛巾（小抹布）的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最终拧拧干。 2、老师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子；小鱼组擦门；小羊组擦

28、瓷砖；毛毛虫组擦小椅子。 老师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦；小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。 三、劳动其次步：户外晒晒小抹布 1、晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以运用了。 四、劳动第三步：评评哪里最干净 1、狮子大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。 五、劳动结束语 小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦！ 五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，通过开展这一活动，让学生

29、知道5月1日是劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯。 幼儿园劳动教案小班 幼儿园劳动教案大扫除篇十一 1、通过对各种行业的劳动内容的初步了解，使幼儿了解劳动的艰辛，干脆激发幼儿对劳动者的敬重之情。 2、通过活动体验劳动所来的胜利感，培育幼儿酷爱劳动好习惯。 3、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 5、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。 1、各行各业劳动者的图片，如：医生、司机、警察、消防队员、老师、营业员等。 2、歌曲劳动最光荣的磁带、录音机或钢琴。 观赏歌曲劳动最光荣，吸引幼儿留意力，培育幼儿酷爱劳动的好习惯。 1、老师出示

30、劳动者的图片，提问： (1)“图片上的人是做什么工作的?” (2)“他们工作时主要做哪些事情?” 2、学习儿歌勤劳的孩子 (1)老师讲解儿歌每一句话的意思。 (2)请幼儿跟随老师一起学念儿歌。 (3)幼儿站起来围成半圆，和老师一起一边念儿歌，一边做仿照动作。 1歌曲具象，让幼儿“动心” 幼儿的学习是心灵的接触，因为只有心灵方能达到心灵，学问的传授也不能脱离心灵的轨道。当幼儿“动心”后，才能干脆触及幼儿的理智和心灵，从而作用于对事物的相识，对自身的反思。 要让幼儿对唱唱活动“动心”，首先要有意识地选择一首能激发幼儿“动心”的歌曲。“劳动最光荣”的音乐用节奏、装饰性变奏的手法发展为a+a的结构，旋

31、律用五声音阶宫调式，活泼明朗，节奏显明。但整个歌曲较长，作为歌颂活动开展就必需截取，a部分：“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新居，小蜜蜂采蜜忙，华蜜的生活从哪里来？要靠劳动来创建。”歌词详细形象，易于理解，符合大班幼儿好仿照，对生活化的、趣味性的、象声的、象形的歌曲特殊感爱好的年龄发展特征。 2策略有效，让幼儿“快乐” （1）老师的清唱。随着电教设备、多媒体的投入，老师的清唱好像“难得一求”。 中班幼儿还没有实力视唱，听唱便成了他们学唱歌的唯一途径，歌颂活动首先得让幼儿听清晰演唱的内容是什么。在清唱时，老师走近幼儿、走进幼儿，字正腔圆地和幼儿面对面唱歌，通过老师自

32、己的范唱将歌曲所要表达的感情以幼儿能接受的方式充分表现出来，由内而外，以情带声，让幼儿感受到歌颂时“弹”的魅力，从而产生心情、情感的共鸣，促使幼儿与老师一起歌颂。 （2）图谱的运用。对于中班幼儿来说，他们更能接受直观的事物。图谱教学在歌颂活动中的运用是一种视觉参加，它更详细、更形象地呈现歌曲的结构、内容，由于“劳动最光荣”的歌词无规律可循，“突出依次法”能有效地帮助幼儿解决记忆困难，促进幼儿主动动脑、主动学习。在倾听了老师的清唱后，“你听到了什么？”针对幼儿的回答出示对应的图谱；再次倾听老师的演唱后（伴奏很轻），给图谱根据歌词的先后依次排队；幼儿尝试演唱后，找一找“你最喜爱哪句？”“哪句你觉得

33、有困难？”对于“喜爱”的，图谱具有提示歌词的作用，对于“困难”的，则干脆点击图谱，大家一目了然。图谱运用的每一个环节，老师都供应了充分自主学习的机会，引导幼儿在乐中学。当然，运用图谱应关注其科学性，不是每个歌颂活动都须要利用图谱，只有老师相宜地选择、有效地利用，才能最大限度地发挥它的作用。 小百科：劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。 幼儿园劳动教案小班 幼儿园劳动教案大扫除篇十二 1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。 2、了解四周人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。 阿姨打扫卫

34、生的录像、劳动最光荣音乐。 活动过程： 1、今日老师给大家带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁?他们在干什么? 2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并沟通。 3、你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)激励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。 4、录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了，细心的小挚友也肯定会发觉在我们身边有许多人都在劳动，你见过吗?他们在做些什么呢? 5、幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这是谁，他在做什么，发觉身边爱劳动的人们有很多。 1、听赏音乐：老师也很爱劳动，我喜爱一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲! 今日，我把小挚友劳动时最喜爱

35、的一首音乐带来了，我们一起来听听。 2、老师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏拍手，感受歌曲旋律和节奏。 3、老师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示(老师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏)。 4、沟通自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。 1、自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练习。 2、轮换地为大家表演(老师可扮作主持人，分别介绍)。 3、观赏老师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着老师一起舞蹈。 幼儿园劳动教案小班 幼儿园劳动教案大扫除篇十三 观赏劳动最光荣 1、认知目标：通过不同的形式来观赏歌曲劳动最光荣，了解歌曲的内容

36、，熟识歌曲的旋律。 2、行为目标：通过倾听、仿照、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的心情，从中体会劳动的欢乐。 3、情感目标：在观赏中激发学生酷爱来动，酷爱生活的思想情感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活华蜜的道理。 教学重点： 通过倾听劳动最光荣感受音乐的欢快心情和音乐所描绘的人物形象，体会本次活动主题爱劳动，教化学生养成爱劳动、爱视察的习惯。 教学难点： 通过倾听劳动最光荣，让学生想象其欢快的音乐心情，结合仿照满意低年级儿童的好动性，使学生从小建立起酷爱劳动的乐观看法。 教具打算： 多媒体、远程教化资源网、动物头饰、电子琴 教学过程： （一）、音乐学问音的强弱 1师“同学们看，老

37、师手里的这个打击乐器的名称是什么？” 生：铃鼓。 师：现在老师分别用铃鼓敲出两个声音，你来对比一下，这两个音有什么不同。生：a.声音一个大一个小 b、声音一个重一个轻 c、声音一个强一个弱 （设计意图：通过实际视察，了解相识音的强弱，实行对比的方法来学习.） 2、引导学生实行不同的方式的来感受音的强弱 师：其实，生活中声音的大小，就是音乐中所指的强弱，那请同学们想一想，在我们的生活中，还有那些事物发出的声音在对比下能体现出强与弱呢？（激励学生多说）（设计意图：发散学生的思维，激励学生大胆创新） 3、师：同学们说得太棒了，看，老师这里有两个老挚友，他们也忍不住参加到我们的学习中来了，看看他们是谁

38、啊？（老虎和猫）（课件演示）他们两个的叫声对比来说谁的声音强，谁的声音弱呢？ （老虎强小猫弱） 4：师：同学们真棒，每一个问题回答的都那么精确，为了嘉奖你们，老师给你们带来了一首好听的歌曲，让我们一起来为歌曲伴奏吧，这是一首四二拍的歌曲，每个小节都是由一个强拍，一个弱拍组成的，所以，请同学们留意听好老师的要求，当强拍的时候我们击掌，当弱拍的时候我们拍腿，听明白了吗？现在跟着老师一起来为这首歌曲伴奏吧。（播放音乐） （设计意图：利用强弱的学习，为歌曲伴奏，巩固所学的学问，同时初听歌曲劳动最光荣由学问学习自然过渡到新课教学中） （二）观赏歌曲 1、导入新课： 师：同学做得特别好，刚才我们听到的歌曲

39、是电影美术片小猫钓鱼的主题歌，也正是我们这节课所要观赏的歌曲，歌的名字就叫劳动最光荣。这首歌曾在第一次少年儿童文艺创作评奖活动中获得音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象显明，今日老师还给同学们带来了一段这个美术片的片段，让我们共同来观赏一下吧 （多媒体播放录像） 2、师：等课后老师会把完整的美术片放给大家看的，通过简短的影片我们又对唱曲加深了印象，下面老师给同学们提出了一个问题，请你带着这个问题再来听一遍这首歌曲。问题是：歌曲中都出现了那些小动物，他们都在做什么？（播放音频） 3、学生回答(多媒体演示) 小鸟梳妆公鸡唱歌小喜鹊造新居小蜜蜂采蜜糖小蝴蝶贪玩耍 4、老师提问：大公鸡、小鸟，小蜜蜂、小喜鹊

40、他们的表现与小蝴蝶 有什么不同啊？（小蝴蝶贪玩耍，不爱学习不劳动，其他的小动物都很勤劳，爱劳动） （设计意图：引到本课的主题，“劳动最光荣”） 5、同学们回答的太棒了，作为嘉奖，老师再给你们放一段精致的小 舞蹈，看看视频里小挚友是这样用舞蹈来表现歌曲的（播放多媒体视频） 6、这些小挚友跳的好不好啊？那你们能自己为歌曲来创编一个小表 演吗？我信任我们班的同学肯定比他们跳得还要好！前后座的同学可以相互的商议一下，看看怎样来表现歌曲的内容。 7、学生进行展示，老师进行评价 8、同学们表演的实在是太棒了！ （设计意图：培育学生的合作意识和仿照实力，满意学生的表现 欲，给每一个学生呈现自我的机会。） 1

41、、师：在学习生活中，你还见过那些勤劳的小动物，他们都是怎样劳动的？（设计意图：培育学生的视察实力） 2、师：在学校和家里你都参与过哪些劳动？感受是怎样的？ 3、嬉戏：下课了，同学们都走了，可是教室里还有一些没有打扫好的地方，你能帮忙找一找，看看哪些地方没有打扫好。 （远程教化资源）都找到了，为你的劳动付出嘉奖一枚小红花。 同学们太棒了，你们不仅表演得好，而且做得也很好，老师相 信你们人人都会成为劳动的小能手，用你们亲来的双手把我们的老师，我们的校内，我们的生活装扮的更加漂亮，因为劳动是一件光荣的事，也是一件欢乐的事，让我们大声的说“劳动最光荣，”请同学们随老师的琴声共同演唱一遍这首歌曲，让我们

42、到歌声中再一次体验劳动的欢乐。 最终老师给同学们留一个作业，那就是以“我劳动，我欢乐，我光荣”为题，以小组为单位设计一个音乐活动，在下次课中展示给大家看，比一比那个小组的设计最棒！（多媒体演示作业内容） 幼儿园劳动教案小班 幼儿园劳动教案大扫除篇十四 1、初步学唱歌曲，唱准旋律，唱清晰歌词。 2、通过倾听和视察图片感知、记忆歌词的内容。 3、培育爱劳动的情感。 课件打算：劳动最光荣歌曲音频、歌曲伴奏音频，歌曲内容相关图片。 引导幼儿谈论有关劳动的话题。 我发觉我们的教室特别干净，是谁这么能干把老师打扫的这么整齐干净？ 在家里，小挚友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？ 播放歌曲，组织幼儿学唱歌曲

43、劳动最光荣。 1.播放歌曲劳动最光荣，请幼儿观赏，初步感知歌词。 我们一起来观赏一首歌曲，细致听一听歌里唱了什么事？ 为什么要学习小喜鹊和小蜜蜂，不能学小蝴蝶呢？ 2.再次播放歌曲，请小挚友细致观赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，老师即出示相应的图片） 3.组织幼儿按节奏念歌词,老师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢。 4.重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。 你们有没有地方觉得困难的地方？（老师引导幼儿发觉歌词或节奏驾驭的还不精确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏） 5.引导幼儿学唱歌曲。 我们现在跟着伴奏一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清晰，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习） 6.练唱歌曲。 我们玩图片捉迷藏的嬉戏，假如将图片拿走，你们能清晰地唱歌吗？（老师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲） 播放歌曲，请幼儿边唱歌边表演。 这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？ 曲