2023年幼儿园半日活动方案中班幼儿园半日活动方案小班(七篇).docx

《2023年幼儿园半日活动方案中班幼儿园半日活动方案小班(七篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园半日活动方案中班幼儿园半日活动方案小班(七篇).docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园半日活动方案中班幼儿园半日活动方案小班(七篇) 为了确保事情或工作有序有效开展，通常须要提前打算好一份方案，方案属于安排类文书的一种。方案能够帮助到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园半日活动方案中班 幼儿园半日活动方案小班篇一 活动目标： 1.老师用饱满的热忱接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。 2.细致检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危急物品。 3.幼儿运用简洁的英语礼貌问候语。 4.培育幼儿的主动性，主动刷卡，开心排队晨检。活动打算：晨检卡、温度计活动过程：1.以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。 5.

2、引导幼儿与老师，小挚友问好并和家长说再见。3.幼儿主动排队接受检查。4.幼儿入班放好自己的书包，参加晨间自选活动。 活动目标： 1激励幼儿能主动大胆参加晨间活动，并选择自己喜爱的玩具进行活动。 2培育幼儿的交往实力和协作实力。 活动打算：玩具 活动过程：1.幼儿自由选择玩具。2.老师巡回指导。 活动目标： 1激发幼儿做早操的主动性，能在老师的指导下有精神的进行早操。 2提高了幼儿动作的协调性、敏捷性。 3正确运用活动器械，不争抢，平安地玩，活动后将玩具归类收放整齐。 活动打算：音乐，器械活动过程： 1.幼儿整齐而有序出操。 2.老师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有刚好的指导幼儿。3.激励幼

3、儿跟随音乐有节奏的做早操。 4.引导幼儿正确运用器械。 活动目标： 1.引导幼儿排队有序入厕，提示幼儿有秩序的入厕。 2.培育幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些。 3.引导幼儿正确运用六步法洗手。 活动打算：毛巾，肥皂活动过程： 1.排队入厕解便。 2.引导幼儿运用正确方法洗手。 活动目标： 1.培育幼儿宁静进餐的习惯。 2.用餐时不玩勺子，不窃窃私语。3.培育幼儿养成不挑食的习惯。 活动打算：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。活动过程： 1.引导幼儿有序的正确端取食物。 2.让幼儿学会宁静进餐，保持桌面地面清洁。3.餐后自己主动取毛巾擦嘴。 活动名称：健康领域真兴奋 活动目标 1、体

4、验微笑带给自己和他人的欢乐 2、学会高兴奋兴入园，不哭不闹 物质打算：小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具 环境创设：创设花丛、树木、池塘、小房子等情境活动过程 1、引导幼儿结合生活阅历，玩嬉戏“比比谁的微笑最好看” 2、结合教具讲故事真兴奋 3、以提问、探讨的形式，引导幼儿懂得微笑能带来欢乐提问“故事中哪些小动物是好挚友？他们在探讨什么？”“小动物是怎样让大家兴奋的？小猫想出什么好方法让大家兴奋？” 4、组织幼儿表演故事 引导幼儿轮番表演故事中的各种角色，表演小动物们的对话、动作、表情 5、引导幼儿探讨还有什么方法能让我们兴奋活动延长 回家讲故事给家人听；在表演区接着表演 活动目标： 1.增加

5、幼儿的动手实力，自主取水。 2.让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。 活动打算：水杯，毛巾活动过程： 1.引导幼儿自主取水，喝水时保持宁静，不玩水，不洒水。 2.幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。 活动目标： 1、知道自己是人群中的一员，尝试按某一外部特征为自己和同伴归类。 2、初步理解嬉戏的玩法，体验和大家一起玩嬉戏的欢乐。 活动打算：迷迷转课件一份，男孩女孩的采访表一份。 活动重点：尝试按某一外部特征为自己和同伴归类 活动难点：尝试合作嬉戏有多种玩法活动过程： 一、情景引入，观看课件 （价值分析：了解“迷迷转”嬉戏的玩法与规则。） 师：我们每个人都长得不一样。那我们有

6、没有一样的地方呢？ 1、观看课件，了解嬉戏的名称、玩法和规则 师：这个嬉戏叫什么名字？有几个人玩？他们是怎么玩的？让我们再看一遍。 2、观看课件，体会嬉戏有多种玩法。 3、接着观看课件，体会嬉戏的不同玩法，并尝试发出嬉戏指令。 小结：原来每个人都有和别人不同的提方，有的长相外貌不同，也有的爱好性格不同，每个人都有自己独特的地方。二、幼儿玩“迷迷转”嬉戏 （价值分析：分两组玩嬉戏，尝试多种玩法。） 除了我们的这些看得见的外表有一样和不一样的地方以外，还有什么地方也有一样和不一样的吗？提示：爱好、爱好等 小结：说得像、猜得准，在嬉戏中都特别重要。三、幼儿嬉戏 （价值分析：合作嬉戏，熬炼幼儿的反映实

7、力。）谁的反应最快？为什么？ 小结：听清发令者关键的话，快速做出反应是很重要的。 九、入厕，洗手，喝水 活动目标： 1引导幼儿排队有序入厕。 2引导幼儿正确运用“六步法”洗手，养成节约用水的好习惯。 3引导幼儿自主取水，喝水时保持宁静，不玩水，不洒水。 活动打算：毛巾，肥皂，水杯活动过程： 1排队入厕解便。 2引导幼儿运用正确方法洗手。 3幼儿自主取水喝。 十区域嬉戏 活动目标： 1.通过各个区域培育幼儿的动手实力，语言实力和想象力。 2.让幼儿充共享受嬉戏带来的乐趣。 3.培育幼儿基本社会生活常识，并在嬉戏中促进与同伴初步交往，增加协作实力。 4.培育幼儿了解自身美，发觉美的情感。 重点指导

8、：能宁静嬉戏并且学习与同伴合作一起玩。 活动打算：各个区角的全部材料等活动设计思路及过程： 1针对大多幼儿的生活阅历，开展了朵朵超市，培育幼儿基本社会生活常识，并在嬉戏中促进幼儿与同伴初步交往，增加协同合作的实力。 2老师讲解今日的区角活动规则及玩法，并提高幼儿进行嬉戏的爱好。 3安排区域角色，幼儿主动参加活动。 4老师巡回指导和重点指导。 幼儿园半日活动方案中班 幼儿园半日活动方案小班篇二 一、晨间活动入园： 1、老师热忱接待幼儿，幼儿能主动和老师小挚友打招呼。 2、老师带幼儿熟识新环境，幼儿在家长的帮助下贴自己的名帖。 室内区域活动自选内容：图书角 益智角 结构角重点指导：图书角要求：对图

9、书感爱好，能自己宁静的看书。 二、吃早点入厕、洗手、吃点心三、教化教学活动活动一 水果树活动目标： 1、相识苹果和梨子，并能说出它们的特征。 2、学会运用浆糊的技巧。 3、情愿参加集体活动，享受活动的乐趣。 活动打算： 1、ppt(苹果树和梨树的图片)2、苹果和梨子的小图片若干，大树背景图两张活动过程： 1、通过视频观赏果树的图片，了解苹果树和梨子树的特征。 (1)视察近景图，相识苹果和梨子的外形特征。 (2)视察远景图，了解苹果树和梨树的结构特征。 2、出示大树背景图，幼儿在树上黏贴苹果和梨子。 (1)请小挚友在树上贴上苹果和梨子(2)老师讲解抹浆糊的步骤，幼儿学习。 (3)老师提出要求，幼

10、儿操作。 3、师幼共同观赏作品，老师评价。 (1)已相识皱纸、蜡光纸等多种纸。 (2)已学会折双体船。 2、材料打算：(1)各种质地的纸已折好的纸船。 (2)盆、抹布。 (三)活动过程： 1、引出课题，激发爱好。 (1)出示两只纸船，引导幼儿视察纸船分别是用什么纸折的。 (2)预料两只纸船同时放在水面上，会怎么样? 2、幼儿第一次试验，并表达试验中绿色皱纸折的船先沉。 3、找寻缘由：为什么皱纸折的船先沉? 通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。 4、幼儿再次操作，发觉报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的.吸水速度不同。 三、健康活动小刺猬背果子 执教者：朱黎黎 (一)活动目

11、标： 1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。 2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增加身体的协调性。 (二)活动打算： 1、阅历打算：了解小刺猬的生活习性。 2、材料打算：(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。 (2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。 (三)活动过程： 1、起先部分 “刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做打算运动。 2、基本部分 (1)练习手膝着地向前爬 要求：双手双膝都着地向前爬行。 (2)练习侧身滚 要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。 (3)嬉戏 小刺猬背果子 经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。 3、结束部分 表

12、演：我们真欢乐。在嬉戏中结束活动。 四、科学嬉戏： (一)内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。 (二)目标： 1、通过让幼儿亲自操作、探究各种学习材料，使幼儿对各种现象感到新奇。 2、激发幼儿对科学嬉戏活动的爱好。 (三)打算：嬉戏所需的各种操作材料。 (四)过程： 1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学嬉戏活动的爱好。 2、幼儿按意愿选择活动内容。 3、幼儿操作、探究，老师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动状况用简洁的语言讲解并描述。 4、评价整理结束。 (1)请幼儿简洁说一说自己的操作、发觉，表扬仔细探究的孩子。 (2

13、)请能干的孩子来帮助老师整理嬉戏材料，放置在相应的位置上。 五、餐前活动： 1、环境：提示幼儿在解小便时留意平安，不挤推、洗手后拧紧水龙头。 2、宁静嬉戏： 请你照我这样做 六、进餐： 1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿宁静进餐，用完自己的一份饭菜。 2、餐前管理：帮助个别幼儿，提示全班孩子细嚼慢咽，不挑食。 幼儿园半日活动方案中班 幼儿园半日活动方案小班篇三 1、能宁静地进行桌面嬉戏。 2、学习与同伴合作一起玩。 重点指导：宁静嬉戏并且学习与同伴合作玩。 1、喜爱玩体育活动器具。 2、活动中留意适当休息，避开出汗太多而感冒。 重点指导：拍皮球分散嬉戏、大型玩具集体嬉戏。 活动名

14、称：数学王国旅游记学编应用题。 1、能尝试视察分析图片意思，用简洁的语言讲解并描述图意。 2、能依据所编应用题列算式。 教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。 （一）开火车。 师：今日，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！ 出示算术卡，幼儿开火车做题。 （二）数学王国旅游。 我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先观赏号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？激励幼儿讲解并描述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。 用同样的方法学习号风景，号风景，号风景。 （三）看礼物四个风景的我们都看完了，国王给我们小挚友每人打算了一份礼物：百变计算本。 1、我

15、们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示13，幼儿说一二三，翻翻翻。 2、幼儿看图编应用题，列算式。出示15，幼儿说一二三四五，翻翻翻。 3、幼儿看图编应用题，列算式。出示31，幼儿说三二一，翻翻翻。 4、幼儿看图编应用题，列算式。出示51，幼儿说五四三二一，翻翻翻。 （四）结束语： 今日，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得快乐吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。 （五）区角活动活动目标： 1、自主地选择自己喜爱的区域进行活动，并有肯定的长久性。 2、会对自己所玩的区域进行介绍。 （六）重点指导： 英语角、计算角生活活动活动目标： 1、独自吃完自己的一份饭菜，宁静就餐不挑食

16、。 2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。 幼儿园半日活动方案中班 幼儿园半日活动方案小班篇四 今日，我根据安排进行了一个半日活动的展示，回顾上午的整个半日活动，有收获也有不足，比照课前的安排如下： （一）内容：钻圈。 （二）目标： 1、 发展幼儿身体动作的灵敏性、肌肉的力气和耐力，使幼儿心情开心。 2、培育幼儿乐于参加集体活动、友好合作的意识和看法。 （一）内容：解小便、洗手、喝水。 （二）目标： 1、引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。 2、养成良好的排队喝水习惯，不拥挤、不拖拉。 （一）内容：怎样洗手更干净？ （二）目标： 1、知道洗手的正确方法，能正确洗手。 2、养成良好的

17、洗手习惯。增加幼儿盥洗时的常规细微环节要求（洗手、擦手） （三）过程： 1、提问： （1）你会正确洗手吗？怎么洗手更干净？ （2）哪些状况下须要洗手？ 2、老师小结：饭前要洗手，便后要洗手，拿了玩具后要洗手，出门回来要洗手等。 正确洗手的方法：搓搓搓，洗手心。搓搓搓，洗手背。换只手，再搓搓。冲冲冲，冲冲手。冲冲冲，冲干净。关上龙头甩三下，一二三。懂得了洗手是为了让自己养成良好的习惯，使自己变得更加健康。 目标： 1、在老师的带领下能快速站位，幼儿排成四路纵队。 2、听音乐，有精神的跟着老师精神饱满地做操。 （一）内容：洗手、吃点心。 （二）目标： 1、能够宁静地吃完自己的一份点心，并能将餐具放

18、在指定的地方，懂得便后洗手。 2、能够按要求卷起袖子洗手，不玩水。 艺术蜗牛的一家。 目标：自觉按需求进行入厕、喝水和洗手活动。 （一）嬉戏小蜗牛运粮食。 （二）目标： 1、 培育幼儿双脚屈蹲行进走的方法。 2、能在老师的带领下进行活动在玩的过程中留意自我爱护。 （一）吃水果。 （二）目标：能够有序、主动洗手，在位子上愉悦的吃水果。 （一）重点介绍数学天地：9以内数数。 （二）目标： 1、 通过各种感官感知9以内数，比较物体数量的多、少、一样多。 2、培育幼儿遵守嬉戏规则的意识。 （一）内容：折纸：小蝌蚪。 （二）活动目标： 1、学习看图示步骤图折出小蝌蚪。 2、巩固幼儿对折纸活动的爱好，体验

19、折纸的欢乐。 目标： 1、能够开心、宁静地用餐。 2、不挑食，饭后自觉整理。 幼儿园半日活动方案中班 幼儿园半日活动方案小班篇五 1、重点内容：宝宝每天爱喝水 2、措施; 1)利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不奢侈。 2)运动后提示幼儿洗手后再喝水。 3、视察与指导： 1)视察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。 2)师提示个别幼儿:不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。 3)提示幼儿喝多少，倒多少，不奢侈水。 (一)主题嬉戏： 1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：供应大小不同的勺子 2、装扮娃娃：探究装扮娃娃的方法，供应头绳、发夹，梳子等 3、帮妈妈折叠衣服：供应小衣裤 4、找挚友：袜

20、子配对：供应小袜子及夹子 5、找挚友：帮妈妈摆鞋子：供应大小不同的鞋及大小鞋柜 6、拼图：能找到相应的积木宝宝和图片，供应拼图、积木 7、贴贴说说：我的小手会供应可供幼儿粘贴的图片 (二)非主题嬉戏： 1、看大图书小蝌蚪找妈妈 2、掷色子：贴动物、水果图片 3、手指引画：大蝴蝶等 4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木 5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求(供应眼药水瓶，内装颜料、脸盆) 6、粘贴：小蝌蚪、蝴蝶等：发展幼儿手部精细动作 7、喂天线宝宝吃饼干：图形或颜色配对 (三)视察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争抢玩具、积木;幼儿的在嬉戏中的语言交往。 (四)个别沟通评价：重点

21、讲评“装扮娃娃”，引导幼儿探讨“我帮娃娃装扮好了，别的小挚友也要装扮娃娃，怎么办？” 1、目标： 1)激励幼儿开心主动参加活动，体验欢乐和友爱的情感。 2)熬炼幼儿动作的灵敏性。 2、分散活动：拍拍小动物 打算：垫子、圈、小动物图片 3、集体嬉戏：送蛋宝宝回家 规则：启发幼儿学小蚂蚁爬行，听指令行动。 4、视察与指导： 1)视察幼儿衣着是否适合熬炼 2)避开幼儿过多出汗，提示及帮助幼儿擦汗、喝水 3)指导个别幼儿，能主动地参加与同伴的嬉戏. 设计思路： 日常的生活中23岁的幼儿起先表现出独立的倾向，尝试着自己洗手，自己吃饭，自己穿脱衣物等，由于受动作实力发展的制约，动作仍较迟缓、笨拙，须要成人

22、的帮助，对于23岁的幼儿而言，教化的动身点除了为幼儿供应表现和表达的机会外，还应发展他们的肌肉动作为主。23岁的幼儿对新颖事物特殊感爱好，色调艳丽、有声响的物品能激起他们的宠爱和留意，在“小手真能干”这个主题活动中，通过尝试打开各种有声响、色调艳丽的容器这个学习活动，让幼儿在自发的反复动作中，积累干脆阅历。那么在下阶段的活动中，我会帮助幼儿再梳理这方面的阅历，让幼儿对这几种方法归类。 目标： 1、激励幼儿尝试打开各种容器。 2、幼儿通过操作摆布，体验获得胜利的欢乐。 打算： 1、小粘纸若干; 2、拉链袋、盒子、塑料瓶等容器; 3、小熊手偶。 流程：引起爱好-操作示范-幼儿自主操作 过程： 1、

23、导入：幼儿和老师一起做嬉戏，今日小熊来作客，我们和小熊打各招呼。 (幼儿向小熊问好)，小熊带来了好多礼物，宝宝想不想看？ 2、幼儿操作： (1)小熊：“我把这些礼物都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子、袋子里，宝宝要想方法才能拿到好东西哦！” (2)徐老师来打开一个盒子，我怎么打开呢？宝宝来帮我，好吗？(引导幼儿来操作，尝试一起说转、掰、拉、掀开等开启的方法) (3)宝宝要想方法自己打开，才能拿到礼物。拿到礼物后，宝宝自己贴在脸上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？(引导幼儿将礼物盒送回大箱子中)。贴上了小粘纸给老师看看，好吗？ (4)幼儿尝试打开各种瓶子等 师巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过

24、程，如自己是如何打开盒子的等，激励幼儿尝试打开各种不同的容器，并引导幼儿将礼物盒送回大箱子中。 幼儿园半日活动方案中班 幼儿园半日活动方案小班篇六 半日活动： 2：302：40起床： 1、老师向幼儿问好“小挚友们下午好” 2、督促幼儿起床后做搓脸动作，坐在被窝里披上衣好上衣纽扣穿裤子提裤子 坐在椅子上穿鞋。并学习整理自己床铺 2：403：00点心： 1、老师分发好毛巾并向幼儿介绍今日的点心名称及其养分 2、督促幼儿吃完自己的一份，养成不奢侈的好习惯，吃完点心后用小毛巾擦嘴，留意 讲究卫生。 3：003：30教学活动三 见后面具体教案： 打击乐爷爷奶奶笑哈哈 3：304：00计算嬉戏：“我们都是

25、好挚友”。 进一步探究4的组成。今日，我们班来了几位神奇的客人，你们猜猜是谁？（个戴小兔胸饰的小挚友出场），我们数一数有几只小兔？（只）只小兔在一起做“我们都是好挚友”的嬉戏，围成圆圈，手拉手走，念儿歌：，我们都是好挚友，好挚友，手拉手，你蹲下，我站起，可以分成几和几？可以分成和 4：00一4：00户外活动：培育幼儿按规则进行嬉戏，学会爱护自己。 4：30一5：00半托幼儿离园 1、老师帮助半托幼儿塞好裤子，带好自己的物品，坐在位置上宁静等候 3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见” 5：005：40晚餐 目标：培育幼儿宁静进餐，进一步提高进餐速度 过程：脚放好坐正左手把碗，右手拿调羹，

26、吃完自己的一份 提示幼儿细嚼慢咽不挑食，养成良好的进餐习惯 5：406：00餐后活动 目标：帮助幼儿快速消化 过程：带领幼儿下楼进行简洁的律动或漫步 跟着音乐适当地进行放松运动 6：00一7：00盥洗、观看动画片 1、幼儿有序地换好拖鞋，放好袜子，以组为单位，按依次进入卫生间盥洗 2、让先洗完的幼儿换上干净的袜子，以免着凉 3、宁静地观看动画片，老师喂用药幼儿吃药 4、在6：50左右提示幼儿如厕，做好课前打算 7：00一7：30晚间活动 目标：培育幼儿的口语表达实力增加自信念 过程：请个别幼儿自愿上台讲解并描述故事 7：30一7：50吃零食、刷牙 1、吃适量的零食，并保持地面清洁，讲卫生。 2

27、、按依次进入卫生间刷牙、小便后方可进入卧房。 7：50一8：00 起先睡觉 指导帮助幼儿有序脱衣、鞋，并放于指定处。 幼儿园半日活动方案中班 幼儿园半日活动方案小班篇七 生活活动目标: 1.学习与老师、同伴主动问好。 2.激发幼儿食欲，会正确运用小勺进餐。 3.提示幼儿多饮水，并刚好督促幼儿增减衣物。 4.引导幼儿用正确的方法洗净手。 5.学习听口令，学做仿照操，动作基本到位。 活动一：健康活动“宝宝不吃手” 设计意图 日常生活中，发觉幼儿有吃手现象。老师在平日常常订正幼儿吃手，仍有幼儿自控力差。我们觉得有必要设计本次活动，目的是为了帮助小班幼儿更直观的了解吃手对身体的危害;帮助他们摆脱心理依

28、恋，养成好的卫生习惯。 发展目标： 1.知道手上有细菌，不把手和其它异物放进嘴里。 2.有良好的卫生习惯。 活动打算：与活动内容相关录相 预设过程： 1.观看录相片段1，激发幼儿参加愿望。 (以自己现有阅历说说什么缘由肚子会疼) 2.观看片段2，引导幼儿视察录相中姐姐肚子疼的缘由。 3.观看片段3，知道手上有细菌，不能把手放进嘴里。 4.相互检查小手，知道要勤剪指甲，手上有细菌，洗手要仔细。 5.观看片段4，激励 幼儿要改正吃手的习惯。 自由活动：留意幼儿平安 主动与胆小幼儿沟通 让幼儿感受到亲近与欢乐 活动二：操作嬉戏：“洗手” 发展目标： 1.巩固练习正确的洗手方法。 2.感受洗手的欢乐。 活动打算：盆子、擦手巾、肥皂 预设过程： 户外活动：“踩小车” 发展目标： 1.体验与同伴合作嬉戏的欢乐。 1.熬炼脚的力气。 活动打算：场地、擦汗巾 预设过程： 1.激发爱好，引导幼儿做小鸟飞，小手小脚爬。 2.介绍嬉戏玩法，帮助幼儿两人一组参加嬉戏。 3.重点指导幼儿留意平安，脚心对脚心开心嬉戏。 4.放松休息。刚好为幼儿擦汗，整理。 下午嬉戏：玩沙 供应户外场地轮胎、玩沙小工具 重点指导：玩沙区 幼儿 活动目标： 1.尝试用小工具玩沙，熬炼手的敏捷性。 2.会说礼貌用语：“我们一起玩好吗?”