2023年幼儿园社会教案反思幼儿园社会教案过生日啦(十四篇).docx
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1、2023年幼儿园社会教案反思幼儿园社会教案过生日啦(十四篇) 作为一名老师,通常须要打算好一份教案,编写教案助于积累教学阅历,不断提高教学质量。写教案的时候须要留意什么呢?有哪些格式须要留意呢?以下是我收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园社会教案反思 幼儿园社会教案过生日啦篇一 1通过反复感受,知道歌曲名称,了解歌曲内容,引起学唱歌的爱好。 2初步学习在念白处跟随老师说出抬起头、闭上嘴的语言节奏。 3了解漱口过程,知道讲卫生的.孩子人人宠爱。 念白时语言节奏精确 小花杯一个、娃娃一个 好 宝 宝,真 能 干,自 己 的 事 情 自 己 做 在老师带领下,按四分音符的节奏做
2、出穿衣、刷牙、洗脸、做操的动作 1感受理解音乐及内容 a出示小花杯,老师演示漱口 老师在干什么?老师还会唱一首漱口歌呢 b清唱第一遍。歌里唱了什么?我刚才在干什么? c清唱其次遍 喝口什么水?(清清水)什么叫清清水? 我是怎样漱口的?幼儿跟老师学:抬 起 头、闭 上 嘴 漱口时嘴里怎样?老师示范做鼓动腮帮的动作 2进一步感受 a出示娃娃,清唱歌曲 娃娃是怎样漱口的?幼儿说出歌词内容,老师做出相应动作 b老师完整的唱 c幼儿按歌词依次做漱口动作 小花狗 幼儿园社会教案反思 幼儿园社会教案过生日啦篇二 活动目标: 1能说出自己是x x幼儿园的小挚友。 2初步感受幼儿园景物、房舍的美,产生酷爱幼儿园
3、的情感。 3能用简洁的语句描述幼儿园,如:很大、很美等。 活动打算: 事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点。 活动过程: 1激发幼儿相识幼儿园的爱好。 提问:我们是哪个幼儿园的小挚友?我们的幼儿园是什么样子的? 2找寻幼儿园的园牌,认园名和园徽。 参观幼儿园大门,看着园牌告知幼儿幼儿园的名字,幼儿跟念几遍“x x幼儿园”。 观赏园徽。 引导幼儿视察园徽是什么样子的,老师用生动的语言讲解并描述园徽所代表的意义。 3参观幼儿园全貌。 走进大门欣赏幼儿园的全貌,知道幼儿园很大、很美。 找找幼儿园最美丽的地方。 让幼儿自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。 玩大型运动器械。 建议: 漫步时还可以带幼儿
4、去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室,参观幼儿园中、大班。 评价: 1能说出幼儿园的名称。 2有喜爱幼儿园的情感。 幼儿园社会教案反思 幼儿园社会教案过生日啦篇三 1.让幼儿在实践活动中驾驭交挚友的方法和技巧。 2.体验挚友多的乐趣,培育幼儿喜爱与人交往的情感。 3.培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说一般话。 4.情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。 1.与中班幼儿联系,选择与大班幼儿人数相等的中班幼儿到大班并供应相应数量的椅子。 2.大班幼儿自带食品一份、玩具一件。 1.介绍活动的目的和要求。 今日我们开个“交友会”。我们请来了中班的弟弟妹妹到我们班做客。请大班小挚友把你带来的食品和
5、玩具与弟弟妹妹一起共享,并带他们一起玩。交友会结束以后请你和你的挚友坐在一起。 2.视察哟而交友活动过程。 (1)老师要帮助中班那些“无人要”的小挚友找寻哥哥姐姐。 3.谈谈“交友会”的结果。 (1)比一比谁交的挚友多? 你有几个挚友?他们叫什么名字?你带他们玩了什么? (2)想一想为什么有人没交到挚友。 教化幼儿有好东西主动与人共享,在嬉戏中主动邀请别人并陪他一起玩。 4、让幼儿再次玩“交挚友”的嬉戏。 视察大班小挚友交友过程中有何典型行为或特别行为,并加以引导。例如:大班幼儿食品自己吃、玩具自己玩,或带弟弟妹妹做出不合规则的事。 我从这几方面来总结和反思本次活动 1.教具的制作和运用:本次
6、教学活动中,我本着简洁易操作的教化理念,整个活动过程运用的教具只有小狐狸布偶一个、记录表、铅笔若干。教具虽简洁,但却收到了较好的效果,孩子们都被我的表演所吸引,紧紧跟随老师的思路。 2.教化对象的选择:活动的主题是“我会交挚友”,为了拓宽孩子的交友范围,我选择了大5、大6、大7、大8的孩子一起参加活动,一起先我还担忧孩子们会不会去与其他班的幼儿交往,后来发觉我的担忧是多余的,孩子们对于与其他班的孩子进行交往特别雀跃,这让我深悟:教学要敢于尝试。 3.嬉戏的选择:选择“套圈”嬉戏,目的是进一步熟识好挚友的信息,嬉戏中有这样一段歌词是:“先套xxx,再套xxx,后套xxx呀”正好可以巩固刚刚交的新
7、挚友的姓名,同时嬉戏有一个角色的安排,这又让幼儿学会了协商和合作,并且体验了与挚友一起玩嬉戏的乐趣,从而激发孩子主动交挚友的情感。 整个活动过程,孩子们都表现得轻松开心、主动主动,特殊是在交友和嬉戏这两个环节,课堂气氛很活跃,有的孩子还主动去找客人老师做挚友,做到大胆询问、主动邀请、合作协商,不因对方是老师而拘谨。 本次活动由一位幼儿的一句问话:“老师,什么是爱好?”让我看到了活动的不足之处,“爱好”对于大班孩子来说还是太书面化了,没有从孩子的角度看问题,虽然我也有稍作说明,但还不够具体详细,以后在教学中考虑问题还要再全面些,教学中学会换位思索,争取在教化教学工作中更上一个台阶。 幼儿园社会教
8、案反思 幼儿园社会教案过生日啦篇四 活动目标: 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。 2、能依据图片大胆讲解并描述画面内容。 活动打算: 故事碗里的汤泼了 活动过程: 1、老师讲故事,引起幼儿爱好,探讨:汤泼了怎么办? 老师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:哎呀,不好了!我的汤泼了.玲玲的.汤泼到哪里了?(桌上)假如你的汤也泼在了桌上,你会怎么办? 了解正确的处理方法。 老师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要抓紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。 幼儿园社会教案反思 幼儿园社会教案过生日啦篇五 1、使幼儿知道水能解渴,应多喝开水。 2、
9、让幼儿讲解并描述水与人们的亲密关系,了解自来水的来源。 3、教化幼儿节约用水,爱护水资源。 4、喜爱参加嬉戏,体验。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 1、ppt课件:水的作用 2、ppt课件:假如没有水 一、情景导入活动 1、老师拿着水杯喝水。 老师:小挚友,你们想喝水吗? 2、请幼儿拿水杯喝水。 提问:喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水? 二、了解自来水的来源。 1、我们喝的水是从哪里来的? 出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程 2、江河里的水我们能干脆取出来饮用吗? 江河里的水不清洁,不能干脆饮用,自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,通过自来水
10、管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。 三、水与人们的亲密关系。 1、ppt课件:水的作用,了解水对人们的作用 2、ppt课件:我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭,没有了水,我们就没有水喝,就会口渴,没有了水我么就不能生活。 3、节约用水,爱惜水资源。 (1)教化幼儿要珍惜水资源,节约用水,不要随意把水奢侈掉。 (2)水的用处那么多,我们应当怎样节约用水? (让幼儿自由探讨,老师提示幼儿讲出: 我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应立刻关起来 四、活动结束 1、教化幼儿多喝开水。 2、水对人体有好处,对人们也有许多用处,所以,水是我们的好挚友,我们要节约用水
11、,好好爱护水资源。 3、记住国家节水标记,以及世界爱水日。 本次活动首先从幼儿的体验入手,让幼儿在熬炼后饮水,感受口渴时喝水的舒适。让幼儿明白白开水才是最健康的饮料。激发幼儿主动饮水的意愿。活动后,大多数幼儿能主动饮水,个别幼儿不能断绝喝饮料,须要一个渐渐适应的过程。 1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。 2、模拟小学生下课10分钟的活动,尝试合理支配课间10分钟。 已参观过小学下课的前期阅历;幼儿自备书包,小学学习用品若干;书籍、棋类、玩具和时钟等。 一、回忆沟通,引出话题 1、探讨:小学生怎么知道什么时候上课?什么时候下课?课与课之间可以休息几分钟? 2、观看时间:知道时钟的长针走2大
12、格,就是10分钟。 二、下课10分钟该做什么 1、在下课10分钟里,可以做哪些事情? 2、哪些事可做可不做?哪些事必需做好?(幼儿依据操作材料选择) 3、老师按幼儿的探讨总结: (1)必需做,如喝水、上厕所打算下一节课的课本等。 (2)可选择做,如看图书、下棋、闲聊、到操场上去转一圈等。 4、儿歌小结 三、模拟小学生下课活动 1、模拟下课,规定10分钟休息。 2、幼儿按自己的想法支配活动。 3、按上课铃声准时回到座位上。 四、沟通 1、老师检查幼儿是否打算好课本和文具。 2、介绍自己在课间10分钟所做的事情,说说这样支配的理由。 总结:课间10分钟是很有限的,必需做好下节课的打算工作和必要的休
13、息,这样的10分钟才会过得有意义。 幼儿园社会教案反思 幼儿园社会教案过生日啦篇六 活动目标: 懂得玩过玩具后要把它放回原处,学习整理玩具的方法。 活动打算: 1一个会哭、会笑的娃娃。 2.一些散放在各处的玩具。 3依据玩具的特征,制作玩具标记贴在玩具架上,帮助幼儿建立常规意识。 活动过程: 1送娃娃回家。 找寻哭声:将玩具娃娃丢弃在一角,使其发出哭声,带领幼儿找寻哭声是从哪里来的。 找到娃娃后抱一抱、亲一亲,引导幼儿关切娃娃。 请幼儿将娃娃送回家,使其发出笑声,启发幼儿想像自己找不到妈妈时会怎么样,使幼儿懂得玩完玩具后要送玩具回家。 2帮玩具找家。 找一找还有什么玩具没有在自己家里,请幼儿帮
14、助它们回家。(即按玩具标记摆放) 3嬉戏“谁走错了家”(先请幼儿闭上眼睛)。 先将部分玩具拿出玩具柜,散放各处或调换位置。 ?请幼儿睁开眼睛视察什么玩具走错了“家”,帮助玩具回家。 4观赏儿歌:珍宝玩具 珍宝玩具真好玩, 每天和我做嬉戏, 轻轻拿,轻轻放, 整理整齐要牢记。 建议: 在嬉戏时常常提示、激励,帮助幼儿渐渐形成良好习惯。 评价: 1能够关注娃娃的哭声怜悯找不到家的娃娃。 2能仔细细致地找寻散落在地上的玩具并把它们送回各自的“家”。 幼儿园社会教案反思 幼儿园社会教案过生日啦篇七 1、能说出自己是xx幼儿园的小挚友。 2、初步感受幼儿园景物的美,产生酷爱幼儿园的情感。 3、用简洁的语
15、句描述幼儿园,如:很大、很美等。 选择好带幼儿参观幼儿园代表性的地点。 1、激发幼儿相识幼儿园的爱好。 2、提问:我们是哪个幼儿园的小挚友?我们的幼儿园是什么样子的? 3、找寻幼儿园的园牌,认园名和园徽。 参观幼儿园大门,看着园牌告知幼儿幼儿园的名字,幼儿跟念几遍xx幼儿园。 观赏园徽。 引导幼儿视察园徽是什么样子的,老师用生动的语言讲解并描述园徽所代表的意义。 4、参观幼儿园全貌。 走进大门欣赏幼儿园的全貌,知道幼儿园很大、很美。找找幼儿园最美丽的地方。让幼儿自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。玩大型运动器械。 漫步时还可以带幼儿去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室,参观幼儿园中、大班。 1、能说
16、出幼儿园的名称。 2、有喜爱幼儿园的情感。 幼儿园社会教案反思 幼儿园社会教案过生日啦篇八 1、发觉生活中的数字,初步了解它们的不同用途。 2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题,从中体验活动的乐趣。 3、激发对数字的爱好,培育幼儿主动关注身边事物的情感看法。 4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。 5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 重点:发觉生活中的数字,了解不同的用途,体验数字服务生活的乐趣。 难点:感知数字与生活的亲密关系,培育幼儿幼儿关注身边事物的看法。 1、图片:汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、红绿灯、等等 2、教具:图片
17、。0-9数字卡片,纸片,水彩笔等。 一、起先部分 1、嬉戏导入: 老师黑板展示数字宝宝(1、5、7、8、0) 今日我们班里来了10个小挚友们都很熟识的客人,你们猜猜他们是谁,哈哈,他们是咱们的数字宝宝们。小挚友们有没有发觉咱们数字宝宝里少了几个,他们去哪了呢。有几个数字宝宝他们很淘气藏在了咱们得区角了,我想请2个小挚友在区角里把他们找出来。(2、3、4、6、9) 2、小挚友们很聪慧不一会就把数字宝宝们找到了,刚才这几个数字宝宝他们藏在了咱们的区角里面,生活中也有许多的数字宝宝,小挚友们跟着老师一起来看看他们都藏在哪里。 二、基本部分: (一)、找一找:发觉生活中的数字 1、通过参观展览的形式让
18、小挚友发觉物品上的数字。 彩笔,车牌号,红绿灯、公交车等 2、相互沟通: (1)你发觉这些物品上都有什么?(数字-出示字卡) (2)你发觉了哪些数字?(出示0-9数字) 老师小结:原来,数字就在我们身边,我们的四周到处都有数字,小挚友还在哪些地方看到过数字呢? (二)、猜一猜:了解数字的用途 1、幼儿回忆、讲解并描述生活中见过的.数字。 提问幼儿,想一想你还见过哪些地方有数字。 这么多地方都有数字,这些数字有什么用呢,我们一起来猜一猜。 2、这些物品上的数字有什么用呢?播放图片(水杯架、门牌号、时钟、报警电话、消防车、时钟、保质期)幼儿结合详细的物品,凭借自身生活阅历,相互沟通、揣测这些物品上
19、数字的用途 小挚友们在图片上发觉了什么呀? (1)、水杯架(水杯架数字宝宝,小挚友们知道他们是干什么的么,他们代表着小挚友们自己的杯子,这样就不会拿错杯子了。) (2)、门牌号(小挚友们见过这个吗?恩,在咱们家的大门上一般都会出现数字宝宝,他们代表着不同的房间,他们可以让人们很快的找到自己的家) (3)、报警电话(这是是什么车呢?警车,小挚友们怎么知道的,哦,应为有110,那110就是指警察,他们是报警电话,遇到危急了就可以打110,请警察叔叔来帮忙。) (4)、火警电话(假如发生了火灾咱们应当马上告知叔叔阿姨,并打119求助。消防员叔叔回来帮咱们灭火,咱们要马上到平安的地方,不能乱跑。) (
20、5)、时钟(告知小挚友们现在是什么时间了) (6)、商品标价(这个数字宝宝说明这个商品多少钱。) 4、老师小结:原来,数字的用处还真多呢!它们有的用来编号,有的用来表示时间、地址, 有的用来表示时间、地址,有的用处表示商品的价格,等等。给我们的生活带来了很多便利。数字的用处还有好多呢,我们以后再去找一找,好吗? (三)、玩一玩:数字组合嬉戏 老师:这些数字宝宝们都有很大的本事,他们可以表示许多种意思。有没有小挚友能组合一种呢?再说说他表示的是什么。 1、老师示范,拼出114,并打电话询问天气。 2、请幼儿在黑板上自由拼出数字,在说说他的意思。 3、想一想:数字的其他组合法: “1、1、0”可以
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