2023年快乐语言培训心得感悟快乐语言课程培训心得体会4篇(通用).docx

《2023年快乐语言培训心得感悟快乐语言课程培训心得体会4篇(通用).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年快乐语言培训心得感悟快乐语言课程培训心得体会4篇(通用).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年快乐语言培训心得感悟快乐语言课程培训心得体会4篇(通用) 体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。 欢乐语言培训心得感悟 欢乐语言课程培训心得体会篇一 当前，随着信息化时代的到来，我们更应当加大普及一般话和用字规范化工作的力度，以适应蓬勃发展的信息技术教化的须要。特殊在基础教化的小学阶段，更应当把语言文字的规范化工作当作学生养成教化的重要内容。结合我校工作实际，我班确立了“普及推广一般话和规范汉字”的工作目标，要求师生必需用一般话沟通，让一般

2、话成为我班的基本语言，师生在教学及各项活动中必需运用规范汉字。几年来，我们着重抓好了以下的工作。 一、在班内开展了丰富多彩的活动来推动语言文字的规范化工作。如我们先后组织了“文明礼貌用语宣扬月”、“一般话朗读竞赛”、“文化科技活动月”、“写字周周比”、“迎国庆演讲竞赛”等活动。这些活动既丰富了校内文化，也推动了语言文字规范化工作的开展和普及。在日常教学工作中，学校要求全部老师必需用一般话教学。语文老师在教学中特殊要留意重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。 二、我们还把写好规范汉字当作老师教学基本功来考核。我们多次组织学生开展“暑期练字”活动，在假期给学生发放纸张，规定老师在假期练习写字的数

3、量和质量，并在开学后收回评比。我班都把“板书”和“硬笔字”当作参赛的项目。 三、以推广普及一般话和规范汉字为契机，全面提高学生的整体素养。 在教学中，我们把学生的说写训练当作学生的基本实力来训练。在课堂上，我们从训练学生说好每一句话、练好每一个字入手，从小培育学生酷爱祖国语言文字的民族感情。我们把学生说好一般话、写好规范汉字当作学生的最基本的素养来培育。我校全部学生都能在课堂上用流利的一般话和老师沟通。在每年的“文化科技活动月”系列活动中，我校都有“写字竞赛”和“朗读演讲竞赛”等内容。在我校少先队组织的“洁齐美每天比”活动中，我们把每个班的学生能否在课内外说好一般话作为考核的项目之一。在我们组

4、织的各类竞赛活动中，我们始终把一般话作为基本的沟通语言。在各种校内外的活动中，我们要求师生必需运用一般话。 我们还开展了在辖区内查找不规范汉字的工作。全班统一行动。 总之，作为基础教化的小学阶段，我们深刻地相识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素养的重要载体。今后，我们还将接着实行切实可行的措施，不断提高师生规范地运用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的实力和表达水平，为全面提高我班学生的素养、进一步提高我班的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。 欢乐语言培训心得篇2 欢乐语言培训心得感悟 欢乐语言课程培训心得体会篇二 一年来，我班仔

5、细实行国家语言文字工作的方针政策，把语言文字工作和素养教化结合起来，把语言文字工作与学校的培育目标结合起来，与教化教学活动结合起来，与校内文化结合起来，把创建语言文字示范校和全面提高学校办学水平结合起来，不断加强语言文字规范化管理，语言文字工作步入了良性发展的轨道，取得了可喜成果，由此也推动了校内精神文明建设。 一、做好宣扬工作。 围绕“一般话，让社会更和谐，让生活更精彩”的主题，我们加大宣扬力度，使学生相识到推广一般话对促进经济发展、提高公民素养、维护国家统一和增加中华民族凝合力等方面的重要意义，督促学生养成在任何场合自觉运用一般话的习惯。 1、把培训工作纳入常规工作的议事日程。利用每次队会

6、、升旗集会、每期家长会等时机，进行广泛的宣扬，总结阶段性成果，表扬在语言文字方面的优秀学生。 2、在校内内师生常常涉足的地方，设置红领巾监督岗，时时到处提示师生“请说一般话、请写规范字”，营造浓郁的创建氛围。 3、带领师生走上街头，进行语言文字规范化的宣扬，散发宣扬资料，表演相关文艺节目。还深化社区和校内周边的门面，找寻不规范的用字，向居民、店主宣扬语言文字规范化的意义。 二、重视培训，提高说写水平 自开展培训工作以来，我班有安排地支配了一般话和三笔字的培训工作。 1、主动动员组织师生主动参与一般话培训、测试。 2、因地制宜，挖掘校本资源，请一般话讲的标准的老师对学生进行一般话培训，在此基础上

7、，坚持开展一般话培训“师徒一帮一”活动，常常与其沟通，刚好指出存在的问题，达到共同提高的目的。 3、结合学校的校本活动，开展丰富多彩的培训、训练活动。利用艺校课开设小主持人、小记者班;利用爱好小组课，开设文字书法训练班(硬笔书法、软笔书法等)。此外还依据黑板报的须要，指导板报出刊，以调动学生主动性，增加意识，提高实力。 4、在学生当中开展各种丰富多彩的活动：如出一期推普宣扬板报;利用双休日时间实行一次“啄木鸟捉错别字”活动;实行一场演讲竞赛;每期实行一次班级朗读课文竞赛;实行一次评比推普主动分子的活动等等。通过开展活动来促进学生学好一般话用好规范字，真正成为一位行为美、举止美、谈吐美的好同学。

8、 通过语言文字规范培训工作，我班已形成“人人以说一般话、写规范字为荣”的良好风气，师生言行的文明程度、校内文化的内涵品尝都进一步提高，人人都感受到培训工作带来的改变，必将再接再厉、扬长促短，把此项工作深化长久地开展下去。 三、抓好常规管理。 将语言文字规范意识和应用实力纳入师资管理要求，向全校老师发出“说一般话，写规范字”的倡议，领导班子带着运用一般话，并接受老师监督。将教学用字规范纳入教学管理常规。不讲一般话不能进课堂。将语言文字规范意识和应用实力纳入学生管理要求。在日常行为规范教化中将“在公共场合自觉讲一般话，写规范字”作为重要内容，在评先评优中将语言文字规范意识、语文综合实力纳入考评内容

9、。 欢乐语言培训心得篇3 欢乐语言培训心得感悟 欢乐语言课程培训心得体会篇三 20_年9月15至19日，我有幸作为一名农村学校老师代表，参与了在合肥举办的第一期全省中小学语言文字工作骨干老师培训班。本次培训，感受颇多，现将培训收获与大家共享。 为丰富第14届全国推广一般话宣扬周活动，提中学小学老师语言文字工作实力，省教化厅语委办、师资处和省演讲学会，共策划了语言文字法律、法规、方针政策、中小学语文经典诵读、演讲艺术及演练、语知规范和老师语言实力培育五大主题培训内容。 在简约的开班仪式之后，首先是省语委办副主任王学武带着我们学习了语言文字法律法规、方针政策。他从四个方面阐述了语言文字工作的现在和

10、将来：一、新中国的语言文字工作取得的成就;二、国家中长期语言文字事业改革与发展规划纲要新理念;三、落实规划纲要、语言文字工作今后的任务;四、对当前语言文字工作的几点思索。 接着是安师大文学院教授俞晓红畅谈了在中小学语文教化教学中如何开展经典诵读教化，她主要阐述了三个方面：一、增加经典诵读教化意识;二、确立经典诵读教化文本;三、拓宽经典诵读教化路径。俞教授说道，当前大中小学生的语文水平与实力着实令人堪忧，她说在一次语文统考试卷的抽查调研中，1个古文翻译题竟然有1万多人得0分的!另1个采纳比方手法仿写句子的试题中，10多万考生里面竟有四分之一得0分!因此开展经典诵读教化意义重大，加强语言文字实力的

11、学习与训练已经燃眉之急、刻不待时。 纵观整场活动，我个人觉得最精彩的还是省演讲学会常务副会长崔跃松的演讲，其主题是演讲稿的撰写及演讲艺术，他向我们诠释了演讲的三大特点思想性、工具性和鼓动性。他不带讲稿，即情即兴，无论是引经据典、还是自己经验的丁点事例都能信手拈来。真实、详细、有劝服力和感染力的演讲始终是激情洋溢，偌大的会场时常会爆发出热忱的掌声。 认同、观赏、欢乐、感染、学习震撼之余，更让我们明白了一次胜利演讲的关键在哪里?他的魅力又如何体现?演讲稿的撰写须要用创意来吸引满堂听众，甚至感动评委;须要引用详细案例，凭借其真实可信来增加劝服力;演讲还须要绘声绘色，加上表情、声音的协作，充分而恰当的

12、肢体语言更能让你富有激情，才能营造一波三折、高潮迭起的现场氛围;须要有自己的思路和思想，只有熬炼自己、反思自己，才能呈现自己、张扬自己，只有彰显自己的特色才能起到“余音绕梁”的效果。 崔老师还说真正的演讲者就是生活经验的丰富者，人一生中的追求得有三件事：读书、拜师、见世面。我想这也就是人们常说的读万卷书，行万里路，登万次台的道理吧。 之后，省语委办的李敏老师与我们沟通了语言文字工作漫谈;安徽财经高校文学院的徐少华给我们讲解了老师语言实力培育。 这次培训使我相识到了语言文字工作的重要性，人类的任何工作都离不开语言文字工作，就象人类离不开空气和水一样，任何一个有素养有品位的人都要在说、读、听、写方

13、面坚持学习、孜孜以求。 我们的孔子学院已然在世界各地遍地开花，现在就连老外都特殊关注、鉴赏、重视和学习中国文化了。要想弘扬有着上下五千年悠久历史的绚丽文化，作为我们母语教化的重要形式，语言文字工作仅仅在这里坐而论道还是远远不够的，这必定须要我们全部与此相关的人们都要酷爱祖国、酷爱文字，尤其是我们语文老师更要“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”。 欢乐语言培训心得感悟 欢乐语言课程培训心得体会篇四 我班始终以全面推动素养教化为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及一般话和用字规范化”工作方面，仔细贯彻和落实了各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素养教化为载体，

14、把语言文字的规范化工作贯穿于教学、管理及考评、考核等各个环节，现已取得了较好的成效。 当前，随着信息化时代的到来，我们更应当加大普及一般话和用字规范化工作的力度，以适应蓬勃发展的信息技术教化的须要。特殊在基础教化的小学阶段，更应当把语言文字的规范化工作当作学生养成教化的重要内容。结合我校工作实际，我班确立了“普及推广一般话和规范汉字”的工作目标，要求师生必需用一般话沟通，让一般话成为我班的基本语言，师生在教学及各项活动中必需运用规范汉字。几年来，我们着重抓好了以下的工作。 一、在班内开展了丰富多彩的活动来推动语言文字的规范化工作。如我们先后组织了“文明礼貌用语宣扬月”、“一般话朗读竞赛”、“文

15、化科技活动月”、“写字周周比”、“迎国庆演讲竞赛”等活动。这些活动既丰富了校内文化，也推动了语言文字规范化工作的开展和普及。在日常教学工作中，学校要求全部老师必需用一般话教学。语文老师在教学中特殊要留意重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。 二、我们还把写好规范汉字当作老师教学基本功来考核。我们多次组织学生开展“暑期练字”活动，在假期给学生发放纸张，规定老师在假期练习写字的数量和质量，并在开学后收回评比。我班都把“板书”和“硬笔字”当作参赛的项目。 三、以推广普及一般话和规范汉字为契机，全面提高学生的整体素养。 在教学中，我们把学生的说写训练当作学生的基本实力来训练。在课堂上，我们从训练学生

16、说好每一句话、练好每一个字入手，从小培育学生酷爱祖国语言文字的民族感情。我们把学生说好一般话、写好规范汉字当作学生的最基本的素养来培育。我校全部学生都能在课堂上用流利的一般话和老师沟通。在每年的“文化科技活动月”系列活动中，我校都有“写字竞赛”和“朗读演讲竞赛”等内容。在我校少先队组织的“洁齐美每天比”活动中，我们把每个班的学生能否在课内外说好一般话作为考核的项目之一。在我们组织的各类竞赛活动中，我们始终把一般话作为基本的沟通语言。在各种校内外的活动中，我们要求师生必需运用一般话。 我们还开展了在辖区内查找不规范汉字的工作。全班统一行动。 总之，作为基础教化的小学阶段，我们深刻地相识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素养的重要载体。今后，我们还将接着实行切实可行的措施，不断提高师生规范地运用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的实力和表达水平，为全面提高我班学生的素养、进一步提高我班的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。 欢乐语言培训心得篇2