2023年幼儿园绘画活动方案总结幼儿园绘画活动方案及反思(十五篇).docx

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1、2023年幼儿园绘画活动方案总结幼儿园绘画活动方案及反思(十五篇) 为确保事情或工作顺当开展，经常要依据详细状况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我为大家收集的方案范文，欢迎大家共享阅读。 幼儿园绘画活动方案总结 幼儿园绘画活动方案及反思篇一 为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术特性，达川中心幼儿园亲子绘画竞赛起先了！我们的宗旨在通过亲子绘画的形式，一方面为幼儿供应展示自我才华的平台，提高幼儿的动手实力和想象空间；另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的欢乐，加强家长与孩子之间的情感沟通。 1、培育幼儿艺术

2、爱好，提高幼儿绘画创意实力。 2、展示幼儿园的美术教化成果以及家庭与幼儿的绘画才能。 达川中心幼儿园全园家长和幼儿 1、绘画主题：我爱我的幼儿园。 2、绘画形式：彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。 3、纸张规格：8开水彩纸。 4、作品内容：要求主题明确、内容丰富、构思新奇、画面干净。 5、背后在右下角用铅笔写明：作品题目、班级、幼儿姓名。 1、xx年3月23日（周五）3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齐。 2、xx年3月27日（周二）3月28日（周三）各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分，公布结果。 3、3月28日发奖状，颁奖。 1、评委：由园长和各班班主任担当。 2、奖项设计：优秀绘画作

3、品，各班58幅（获奖幼儿颁发奖状一张，精致奖品1份）。 3、评比标准：主题显明，富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色调协调、明快，形象清楚、完整，富有想象力和创建性。 此次绘画优秀作品将选择五幅参与中心校的绘画竞赛；还有机会向西固教化报“师生艺术作品选登”栏目投稿；“六一儿童节”时在园内展板展出。 幼儿园绘画活动方案总结 幼儿园绘画活动方案及反思篇二 1观赏京剧脸谱艳丽的色调和夸张的形象，产生对京剧艺术的爱好。 2大胆尝试在树叶上用对称的方法、丰富的色调创作京剧脸谱，发挥想象力和创建力。 1成品脸谱若干，歌曲说唱脸谱视频。 2水粉颜料、橡胶树叶人手一份。 观赏歌曲说唱脸谱，引起幼儿

4、爱好。 1幼儿和老师一起感知京剧脸谱的颜色。 小结：京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄、金等颜色，这是对人物自然肤色的夸张描写，主要是为了表现人物不同的性格特征。如，红色表示忠勇、侠义、威猛，黑色表示公正，白色表示狡猾等等。 2引导幼儿视察脸谱的花纹，感受其对称性。 你喜爱哪张脸谱上的花纹，为什么?细致视察，这些花纹有什么特点? 小结：脸谱上有云、波浪、太阳射出的光等纹样，夸张、好看。这些花纹都是围着五官进行绘制的，并且左右对称。 3相识作画新材料(树叶)。 今日我们的作画材料是树叶，请大家视察你前面的树叶，看看和自己的脸有什么共同的地方? 小结：我们的脸中间的一条线把脸分成了两半，左右对称

5、。树叶就像脸，经脉把叶子分成了两半，而且还是对称的，这样我们在上面画脸就简单许多，好特别的叶子呀! 4老师示范。 树叶是对称的，所以作画的时候左边画眼睛，右边也在对应的地方画眼睛。花纹也要左右对称。 提示：先画好五官，在五官四周进行装饰，眉毛和眼睛四周的纹样向上斜着画，涂色要匀称，留意左右对称。 幼儿园绘画活动方案总结 幼儿园绘画活动方案及反思篇三 1体验水与墨在玻璃上的融合，感受色调渐变。 2尝试用宣纸与水墨对印，感受水墨的表现效果。 3能大胆地添画水墨之景，体验创建的乐趣。 1教具：多幅ppt水墨画、范画、未完成的添画。 2学具：墨、水、玻璃桌、宣纸、围裙、毛笔、国画颜料、水桶。 1通过幻

6、灯片引导幼儿视察水墨画中色调深浅改变。(近景怎么样?远景怎么样?色调有什么不同?) 2激励幼儿大胆表达自己的发觉。 老师总结：小挚友们发觉了近处的景物清楚、远处的.景物模糊，近景色调深、远景色调浅，近景大、远景小。 1先在玻璃桌上匀称浇水，将墨滴入水中，可用手指或毛笔将水与墨相接形成渐变。 2将宣纸与水墨对印，待宣纸干后再添画场景。 1幼儿自由创作，感受水墨相接的改变。 2引导幼儿运用各种方法与色调来表现自己的画面。 3帮助动手实力弱的幼儿，刚好确定幼儿的创意。 幼儿园绘画活动方案总结 幼儿园绘画活动方案及反思篇四 培育幼儿的艺术爱好，提高幼儿的.绘画实力 展示幼儿园的艺术教化成果，为幼儿供应

7、更多呈现自我才华和提高自身素养的空间 10月26日上午9:30 一楼多功能厅 大班幼儿。 参与绘画竞赛的幼儿围绕“庆省运，我是小主子”主题创作一幅画，当场完成，时间为60分钟。 绘画形式以想象为主，绘画材料不限，可以是水墨、蜡笔、水粉等。 作品尺寸：作品一律为4k，画种自选，工具材料由参赛选手自带，幼儿园供应画纸。 主题突出，有创意占50%。 绘画水平(画面设计、色调处理、绘画技巧)占50%。 各幼儿园必需仔细组织，确定竞赛名单。 在参与竞赛时，各班必需由指定老师带队并负责幼儿平安。 一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名 幼儿园绘画活动方案总结 幼儿园绘画活动方案及反思篇五 一天晨间活动时，一个

8、小挚友把一张色调艳丽的广告纸顶在头上，一边跑一边喊：“看我的帽子好美丽，飞了、飞了?.”。当时我没有太留意她的举动，一会儿工夫，许多小挚友都把自己所谓的“帽子”顶在头上，有的将捡来的树叶当帽子，有的拿小人书当帽子，还有把自己的衣服顶在头上当帽子? 还有许多各种各样的“帽子”。于是我就想，既然小挚友对帽子很感爱好，那就设计一个与帽子有关的活动吧。现在已经是大班了，幼儿都会进行单一的绘画、吹画、剪贴、撕纸和折纸，而且都有肯定的基础，但是他们没有尝试过用多种方法综合作画。幼儿的想象力特别丰富，我想借这个机会引导幼儿充分发挥自己的想象力和创建力，运用多种方法、多种工具和多种材料设计一个富有特性的帽子。

9、 纲要中艺术领域的内容要求“供应自由表现的机会，激励幼儿用不同的形式大胆表现自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和创建，确定他们独特的审美感受和表现形式，共享他们创建的欢乐。”在设计帽子的过程中，给幼儿供应了多种工具和丰富的活动材料，尽可能满意幼儿的创作须要；激励幼儿大胆想象出与别人不一样的方法来设计和装饰帽子。通过此活动，提高幼儿对美的鉴赏力和语言表达实力以及增加幼儿的自信念。 1、幼儿尝试用多种美术技法相结合来设计帽子，并用多种工具和材料进行装饰。 2、通过设计和装饰帽子丰富幼儿的想象力和创建力，在沟通中提高幼儿的表述实力，增加幼儿对创建性活动的爱好。 3、激励幼儿主动主动参加创建性

10、活动，激发幼儿表现美、创建美的 情趣。 1、重点引导幼儿大胆地用各种美术技法及不同材料来设计帽子和进行装饰、展示作品时能用流利的语言清晰地讲解并描述自己创作时的想法和观看别人作品后的感受。 2、难点在于幼儿对帽子的设计和装饰时，许多小挚友很可能会考虑不到帽子的整体效果，会出现脏、乱的现象。 1、家长工作：请家长和幼儿一起收集各种各样的帽子和图片，并带到幼儿园来。 环境创设：将老师和幼儿收集的帽子和图片摆放在活动室里。 2、物质打算：课件帽子舞会 各种形态硬纸块 绘画纸 广告纸 小盒子 彩色毛线 浆糊 水彩笔或油画棒 彩色皱纹纸 蜡光纸 闪光纸 音乐磁带 录音机 剪刀 订书机 松紧带 多媒体 (

11、一)组织幼儿随着音乐进入教室。 1、老师提问：“小挚友们，看看地上有许多脚印，你们知道是谁 的吗？”这时有意留下悬念，让幼儿对活动充溢想象。 2、“我们跟着脚印一起去看看吧！”老师干脆用语言导入法将幼儿的留意力集中到老师身上来。 （二）观看课件，引入主题。 1、讲一讲、说一说自己见过那些帽子，是什么材料做的、是什么颜色、什么形态、什么图案 2、你制作过帽子吗？采纳了什么方法、什么材料、什么形态、什么颜色?.利用阅历法和回忆法加深幼儿对各种帽子的印象。 （三）幼儿操作 1、幼儿动手操作，老师巡回指导。 活动前老师打算了多种工具、丰富的活动材料，为幼儿的创作做好充分的打算。幼儿操作时，激励幼儿依据

12、自己的生活阅历充分发挥自己的想象力和创建力，遵循幼儿的自选性和自主性原则，让幼儿选择自己喜爱的工具、喜爱的技法和喜爱的活动材料来设计和装饰帽子。 2、幼儿作品展示。 老师让幼儿把自己装饰好的帽子戴在头上，随着音乐进入到布置好的舞会中尽情的玩耍? 幼儿园绘画活动方案总结 幼儿园绘画活动方案及反思篇六 为了激发幼儿感受美、表现美、创建美的情感，体验自由表达和亲子创作的欢乐，培育孩子从小讲究卫生，爱护环境的意识，传递共建延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一亲子美工活动方案如下： 漂亮家园欢乐成长 各班幼儿和家长 通过开展庆祝六一系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到

13、自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。 1.油画棒、水彩笔、水粉。2.剪刀、胶棒。3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、刚好贴4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5.各类适合活动的音乐。 1、参赛画纸规格：、a4、a3纸。作品正面右下角必需贴上参赛卡。 2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。 3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。 4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以勤俭节约，变废为宝为主。 5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操

14、作。 6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。 7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四非常钟内完成作品，这样可让其他小挚友接着进入活动场地。 联想和幻想经常是创建的先导，主动的联想和幻想能激起人们创建的精神，而富于幻想，向往将来，正是幼儿思维的一个特点，画笔成了幼儿在想象的世界中逍遥自在地创建、表现的工具，本活动以发展幼儿绘画的想象力和创建性为主，力图突破以往“对幼儿绘画的合理性、真实性作过分的要求”、“总把技能技巧摆在首位”、“要求幼儿照着样子画，限制幼儿的创建力和想象力”等观点，开展以幼儿为主，老师为辅的绘画活动，让幼儿的创建热忱和爱好在绘画活动中得到全面的.展示。 1

15、、让幼儿想象梦游太空世界和将来，激发幼儿创建性绘画的热忱和爱好。 2、指导幼儿充分发挥想象力，画出太空中的一些新式飞行器，并大胆用拟人化的手法表现星星、月亮。 3、培育幼儿绘画的想象力和创建力。 黑色酒精笔、彩色油画棒、图画纸、毛笔、水笔颜料、调色盘、录音机、录音带、太空背景图、各种大小、颜色、形态不同的几何形体纸报、抹布、磁性板、地毯。 (一)梦游太空：以梦幻形式带幼儿到太空去旅行、引出课题。 1、幼儿闭上眼睛，静静听老师随音乐讲解并描述。 2、在梦游中，以问答的形式丰富幼儿对太空的想象。 (二)分组活动： 1、幼儿自由组合，几人一组，探讨并动手设计几款飞行器，再从中选出一架设计得最好的飞行

16、器贴在磁性板上。 2、各组选一名代表，持设计图向全班幼儿介绍。 (三)集中活动： 1、a、展示幼儿的设计图。b、在幼儿设计图的基础上移动 变更，改变出另一款飞行器。(几名幼儿在前面操作，其余的集体操作)。 2、投放不同的材料提出不同层次的绘画要求。 3、幼儿作画，老师指导。接着播放梦幼曲，启发幼儿的想象。 4、讲评小结：展示全体幼儿的绘画作品，赞扬幼儿的努力，对有独创性的作品赐予特殊介绍并表扬确定。 5、结束：请全体幼儿乘上自己设计的飞行器，一起到太空去探险 幼儿园绘画活动方案总结 幼儿园绘画活动方案及反思篇七 1、进一步推动班级美术特色教化，提高幼儿艺术素养，为幼儿供应良好的创作机会和环境。

17、 2、情愿主动参加活动、在竞赛中得到欢乐。 20xx年5月8日（星期四）上午10：1010：50 星星一班班级教室 全班幼儿 1、 a4的画纸人手一张、油画棒人手一份（幼儿已备）。 2、作品背面写：幼儿姓名、作品名称、（由老师提前完成）。 3、确定绘画活动主题、备好板书 1、老师组织幼儿集中，示范绘画内容 2、宣布竞赛起先，幼儿在指定区域有序地进行绘画竞赛、搭班拍照。 3、绘画作品收集优秀作品集体制作标签（姓名、班级、作品名字）、过塑统一张贴、美扮装饰保存一学期，邀请家长观赏。 4、依据竞赛结果给幼儿颁发奖状。 5、活动过程和结果以图文结合的形式发送总部博客首页。 幼儿园绘画活动方案总结 幼儿

18、园绘画活动方案及反思篇八 1能依据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。 2在活动中大胆发挥想象和创建，体验手型画的乐趣。 3大胆进行添画和用色。 画纸、油画棒、范画。 能依据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。 依据自己变换后的手型进行添画，大胆用色。 玩手指嬉戏：石头、剪子、布。 师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出许多的手型来，请小挚友用你自己的一只手来变换出你喜爱的手型。(幼儿自由变)提问：谁来告知老师和小挚友，你用手型变换出了什么?你是怎样变的? 1提问：小挚友，你能把你变换出的手型画出来吗?谁情愿上来画一画，请小挚友细致看他是怎样把变出的手型画出来的

19、(请幼儿讲)。 2师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案叫手型画。然后再依据你画出的图案进行添画。 3范画观赏。 请幼儿观赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。 1先变换手型，然后再画变换的手型，再依据你画的手型来添画涂色。 2激励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。 1老师引导幼儿围绕重、难点来进行评价。 2依据幼儿的构图、布局、线条、色调进行评价。 3幼儿把自己的作品展示在画墙上。 幼儿园绘画活动方案总结 幼儿园绘画活动方案及反思篇九 园内要开展一次领域组长教学展示活动，虽对美术不是很精通，但刚被任命为美术领域组长的我，只好硬着头皮找寻适合本班孩

20、子教学活动。从书本和网络上找了许多绘画教案，其中看到一篇运用粉笔在地上画栅栏，觉得画竖线挺适合刚园的孩子们的，但考虑到在户外进行绘画活动，很难限制好课堂纪律，因此，就设计了以下活动教案： 孩子们进入幼儿园已经二个多月了，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，他们已初步具备了一些简洁的添画技能，如会绕毛线、画叶脉等。为了进一步提高幼儿的绘画实力，重点学会画直线。因此，我设计了这个活动，主要是让幼儿在添画“篱笆”时，学习画密密、长长的直线条，从而发展幼儿手部肌肉的敏捷性。 纲要中指出：幼儿园教化内容是全面的、启蒙性的;各领域的内容相互渗透;既符合幼儿的现实须要，又有利于幼儿的长远发展。在本次活动中

21、，我主要采纳了“趣味教学”活动模式，即通过选择好玩味的活动内容，创设肯定的情景，使幼儿树立活动的自信念。通过师生之间的趣味体验活动，在两次尝试绘画“篱笆”中感受合作的欢乐、提高绘画的技巧，并运用开放点评作品的形式，激发幼儿参加美术活动的爱好。 1、主动参加挽救小兔的绘画活动，充共享受活动带来的欢乐。 2、初步学习画密密、长长的直线条。 3、在合作体验中，懂得团结起来力气大的道理，体验助人为乐的开心心情。 生活阅历打算初步理解“篱笆”的含义。 幼儿园绘画活动方案总结 幼儿园绘画活动方案及反思篇十 1创作自由的线条，将线条想象添加成不同的动物形象。 2通过线条的改变与组合创作不同的画面。 3在嬉戏

22、情景中感受线条组合产生的美。 画板、笔、喷雾瓶、水溶性油画棒、生宣纸。 1以小鸟的角色导入，老师示范画出自由改变的线条。(你们见过小鸟跳舞吗?小鸟张开翅膀，抖抖羽毛，飞向天空，它一会儿转着圈，一会儿拐着弯，飞进来飞出去。) 2幼儿在宣纸上画出小鸟自由跳舞的线条。 提示：小鸟跳舞的动作是柔柔的，它在天空中不停地转圈、拐弯。 3想象添加，变出各种小动物的形象。 出示范例：添画眼睛、嘴巴等五官变出的动物。幼儿操作：在自由线条中想象添加变出一些动物。请幼儿讲解并描述变出了哪些动物。 1小鸟除了唱歌、跳舞，还有什么本事? 小结：其实小鸟还是森林里精彩的建筑师呢，它会建立各种各样的鸟巢，我们一起来看看吧!

23、 2观赏各种鸟巢的图片。 提问：其实在我们中国就有一座跟鸟巢特别相像的闻名建筑，它叫什么?(鸟巢。) 1导入直线。 2了解线的改变：弧线、曲线、波浪线 拓展思维：除了这些线条外你还能想出其他不一样的线条吗?谁来画一画? 3课件演示生活中由线条组成的建筑。 4老师演示、讲解线条的组合方式：设计师可以通过变更材料摆放的方向，以及运用不同的线条进行组合设计，也可以用一些色块或者点装饰图案。 5设计房子。 要求：在森林里找一块空地，用不同的线条组合设计房子。 6幼儿设计，老师指导。 7请幼儿介绍自己的作品，相互沟通。 你设计了几座房子，用了哪些线条? 1播放下雨的声音。 小挚友听是什么声音?原来是下雨

24、了，我们建立的房子不仅要造型美观，而且要经得起风吹雨打。 2引导幼儿用喷雾瓶打湿宣纸，以便用水溶性油画棒上色。 3指导幼儿在打湿的宣纸上涂色。 请小挚友相互观赏、沟通自己的作品。 幼儿园绘画活动方案总结 幼儿园绘画活动方案及反思篇十一 春天是万物复苏的季节，在幼儿的四周，大自然中，到处都表现诞生机勃勃，改变万千：盛开的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充溢春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真实地感知春天来了，春天多么美! 在本活动中，我们努力创建条件，激励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步

25、感受大自然的奇妙、逐步地亲近和宠爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的心情、情感、感知和体验。 (一)从自身及四周环境的改变中，感受春的到来，了解春天的基本特征，能关切爱惜春天的芽、花、草等，有肯定的环保意识。 (二)通说、看、画形式让幼儿感受春天的美。 (三)尝试用作画来大胆表现春天的美。 (四)体验胜利的欢乐。 (一)知道阅历打算：了解春天的相关学问;已经去大自然找寻和感受过春天。 (二)物质打算：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、春天在哪里音乐。 (一)组织幼儿听歌曲春天在哪里。 (二)观赏春天。播放有关春天的情景图片。 (一)分发作画工具。 (二)强调作画要求。 (

26、三)巡察沟通。 采纳自评和互评相结合的方法，展示幼儿优秀作品共观赏。 (一)建议家长利用休息日带幼儿去野外春游，视察春天的景色，感知春天，并和幼儿一起将春天漂亮的景色照下来洗成照片。 (二)设置一块“我找到了春天”主题墙面，展示幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙。 (三)引导孩子依据气温改变刚好增减衣服，多做户外活动，降低春季疾病感染的机率，保持身体健康。 幼儿园美术绘画活动方案3 1、为项目主动蓄客，同时为啤酒节活动人气奠定基础。2、树立项目在商河的品牌知名度和美誉度。 3、企业内部互动，形成全员软性项目推广方式。 活动主题：“爱家乡，爱商河“首届“温泉国际杯”少儿绘画竞赛活动 时间：xx月

27、xx日xx月xx日 地点：温泉国际运营中心及舞台区 活动对象：以商河为主的活动范围，儿童组：47岁;少儿组：812岁。 详细征稿对象： (1)已有客户的小孩(志向汇会员、“新八景“投票者)。 (2)特邀对象(县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导的小孩)。 (3)阳光朗乡内部员工小孩。 1、第一阶段：前期活动推广、作品征集(xx月xx日xx月xx日) 2、其次阶段：作品展览、专家评审(xx月xx日xx月xx日) 3、第三阶段：项目现场颁奖活动(xx月xx日xx月xx日) 第一阶段：前期活动推广、作品征集(xx月xx日xx月xx日) 活动执行要点利用现有推广资源活动告知，征集作品，其次阶

28、段专家邀请做邀约工作，现场画展布置构思。 1、媒体渠道 在商河县电视台播放大赛报名信息，征集参赛者。(活动文案)新商河报广或者通知新闻(活动文案) 2、目标区域渠道 销售人员通知已蓄客户和“新八景“投票客户。(电话说辞) 县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导派发邀请函(邀请函文字+设计) 内部通知阳光朗乡、城投集团员工、施工单位员工(活动文案) 在商河儿童培训班、商河县少年宫摆摊、繁华中心、广场、公园，设报名点。(桌椅、背景板或易拉宝、报名表、太阳伞、横幅) 与居委会取得确认，在各大社区招贴活动宣扬海报。(海报) 3、作品征集 在活动推广时说明，由作者本人到温泉国际运营中心交至温泉国

29、际活动组办方。作品要注明姓名，所读学校，年龄。特地负责人按时间先后依次，分少年组和儿童组整理保存。(作品存档箱) 截止时间：xx月xx日，过后不再征集新的作品。 其次阶段：作品展览、专家评审(xx月xx日xx月xx日) 活动执行要点布置作品展览，专家评审，客户参观，媒体报道 1、作品展览布置、客户参观 集中在运营中心二楼的一个展览区域，设置茶饮区，配备茶点饮料(茶点区服务仅限集中参观前三天)(展览画的夹子、相框等相关物料，详细依据展览形式而定)考虑评委投票位置。 展览区，建议布置活泼生动，可做卡通立体氛围布置，儿童参观可拍照，以及活动宣扬背景板 销售动作：参观售楼处，项目介绍。入会及分发项目资

30、料，筛选客户，分发啤酒节活动邀请券。 2、专家评审、媒体报道 专家评审参观的当天，邀约商河电视台、报纸记者现场报道。简洁的召开媒体采访会，做专家、参赛者、客户、销售人员不同角色的采访。(新闻稿) 评比方法：评比者手持投票星，贴在作品旁边。每位评委仅限投票五位，票多者作品获选奖项。(假如作品较多，展览前，作品便经过评委粗略筛选。) 销售动作：参观售楼处，项目介绍。入会及分发项目资料。分发啤酒节活动邀请券。 专家评比出的作品，活动负责人通知中奖客户颁奖活动相关信息。 第三阶段：项目现场颁奖活动(8月4日) 活动执行要点领导发言、儿童节目(舞蹈、乐器、歌颂、儿童剧)、颁奖 1、详细执行时间：xx月x

31、x日下午19：0021:00 2、详细活动内容： 邀请济南儿童剧团表演节目助兴(表演资源)建议：舞蹈、乐器、歌颂、儿童剧由资深专业评委、温泉国际领导等受邀嘉宾为获奖小挚友颁奖(颁奖领导确认、礼品确认) 工作人员穿着卡通人偶为活动热场，供应茶点。(卡通服装资源)邀请少儿台主持人主持(主持人资源) 3、奖品、奖项设置： 一等奖：荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐1一套。(500元1名)二等奖：荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐2一套。(300元3名)三等奖：荣誉证书及精致书包。(100元6名)优秀奖：荣誉证书及温泉国际笔记本一本。(30名) 幼儿园绘画活动方案总结 幼儿园绘画活动方

32、案及反思篇十二 为了丰富学生的校内文化生活，展示风度中学学生的风采，全面提高学生的综合素养，进一步营造校内文化艺术氛围，推动校内文化建设再上新台阶。我校举办“魅力校内青春我绘”为主题的绘画竞赛，详细竞赛活动事宜及活动实施方案如下： 描绘始兴客家民俗风情、对绿色家园的酷爱，对华蜜生活的展望，充分展示我校青少年奋勉主动向上的良好精神风貌、崇高的志向追求、高雅的.审美情趣。 全校学生 20xx年5月16日各班上交作品至陈宏云老师处。由体音美组组织评委对学生提交作品进行评比，并对获奖作品进行颁奖。 符合绘画主题、构图完整、色调和谐、作品具有感染力等。 1、激励学生主动参加，作品必需为学生独立完成。 2

33、、作品内容健康、主动向上、贴近主题。 3、绘画作品为四开的素描纸或水粉纸，绘画材料形式不限，可以是拼贴、水彩画、水粉画、版画、素描等等、国画尺寸不超过四尺。 4、作品的正面一律不能出现姓名、班级等信息，背面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系电话。 5、每班至少1幅，少于1幅则扣班级量化考评分1分。 七年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，八年级、九年级各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并分别积量化分5、4、3分，发给奖状。获奖优秀作品将在评比后展出。 幼儿园绘画活动方案总结 幼儿园绘画活动方案及反思篇十三 一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、欢乐祥和

34、的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素养教化取得的丰硕成果，推动校内文化建设，经学校探讨确定，将隆重实行xx年庆“六一”文艺汇演。 组长：xxx 副组长：xxx 组员：xxx 主持人：xxx 文艺节目组：xxx 文稿组：xxx 后勤保障组：xxx 平安保卫组：xxx 道具、服装、化妆：xxx 评委：xxx 20xx年x月x日 1.李美玉校长讲话 2.老师代表讲话 3.学生代表讲话 4、文艺汇演： a、节目形式： 歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 曲艺类：相声、小品、魔术、武术等。 语言类：诗朗诵等。 器乐类：独奏、合奏等。 b、节目支配：(各班2-3个节目)为减轻老师的

35、负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的打算，由各班班主任负责，统筹支配所本班的节目，要求每个班打算2-3个节目，5月25日前将本班的节目支配报张美。节目要求精选，思想内容健康向上，有肯定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。 c、节目评奖：本次活动，对参与汇演的节目按评分标准进行评分，依据得分的多少为序，按如下设奖：一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。 d、节目要求： 1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。 2、节目内容：以反映学生素养教化成果，呈现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教化成

36、果，呈现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新奇。 3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。 各班要组织好本班学生纪律，制定防范措施，保证学生平安。 幼儿园绘画活动方案总结 幼儿园绘画活动方案及反思篇十四 在4月份的主题活动“我们的城市”中，幼儿已经了解了上海各种各样的标记性建筑，并对各种各样的房子产生了深厚的爱好。幼儿还带来了全国各地以及世界各地风格各异、造型奇妙、功能丰富的建筑图片或模型，并在区角的建构区仿照着拼搭各种各样的建筑。 2023年5月1 2日，地震给四川人民带来了极大的灾难，幼儿也常常探讨这个热门话题，他们有的说要

37、给灾区的幼儿捐钱，有的说要捐衣服，也有的说要建立不会倒塌的房屋给灾区幼儿住，让他们平安、欢乐地学习。考虑到幼儿在主题活动“我们的城市”中已获得的对建筑的阅历和爱好，我设计了为灾区幼儿“重建美妙家园”的绘画活动。 1通过活动帮助灾区的幼儿重建美妙家园，激发幼儿关切帮助灾区人民的情感。 2幼儿能大胆想象，通过绘画设计出各种立体的房屋，并合理组合画面。 阅历打算：在开展活动前，我让幼儿拿来了各种各样的建筑图片，让幼儿尽量自由地探究，发觉各种各样的房子的奇妙造型。幼儿在探究过程中把各种各样的房屋根据不同形态、不同特征和不同材料功能进行了归类整理，丰富多彩的图片和材料，迎合了不同水平的幼儿须要，使幼儿产

38、生深厚的爱好，激发了幼儿的探究精神。 材料打算：四川灾前灾后的录像片段、幼儿收集各种各样学校的建筑资料、依据幼儿收集的图片资料制作的ppt。 师：2023年5月12日，这是一个什么日子?地震给灾区带来了什么危害?灾难发生后，全国人民是怎样帮助灾区的人们? 小结：在地震发生后，我们全中国的人民手拉手、心连心，用捐款、捐物、献血、做志愿者等方式帮助灾区的人民。 师：灾区倒塌了许多学校，许多小挚友失去了家和亲人，我们可以为灾区小挚友做些什么?应当怎样去帮助他们?(请幼儿自由表达。) 小结：我们小挚友也可以用自己的方式献出一片爱心，伸出手去帮助他们。我们可以设计各种各样的房屋帮助那些灾区的小挚友重建美

39、妙的家园。 1请幼儿说说这些房子奇妙的地方，如外部造型、建筑材料等。 2请幼儿说说怎样帮助灾区小挚友重建家园，怎样的房子既坚固美丽，又不易垮塌。 1激励幼儿大胆设计各种各样震不垮的房屋。 2难点部分指导画出立体的房子。示范画长方形的立体房子：先画长方形的平面，再画出立体的长方形，再添画上各种不同形态的屋顶，画上阳台、窗户。 (活动中，我把一些典型的有特别意义的学校建筑作为范例供幼儿观赏，激发了他们依据建筑的不同特点进行绘画的愿望，为设计绘画各种各样的房屋开拓了思路，并对房子的难点部分进行了示范引导。绘画技能好的幼儿不但画出外部造型奇妙且很有创意的立体的房子，他们还会在材料运用上出现很多奇思妙想

40、，如用泡沫塑料造五彩缤纷的学校，用贝壳粘贴大厦外墙。实力一般的幼儿设计出了不同形态组合的房子，并且在构思上也有很多创意。) 3激励幼儿进一步美化环境(添画花草树木、小桥流水等，大胆构思合理组合画面。) 采纳幼儿自评、全体讲评等形式对幼儿作品进行评价。充分确定每个幼儿的作品，对完成质量好的作品赐予表扬，并引导幼儿谈一谈自己在制作过程中的阅历，如说说自己设计建立的房子是什么样的，自己设计的房子为什么震不垮，也可引导幼儿从形态、材料上说说自己的创意构想。 师：我们把这些设计图和创意寄到灾区，为灾区的小挚友重建美妙家园出力，并写上对灾区小挚友的祝愿。 幼儿园绘画活动方案总结 幼儿园绘画活动方案及反思篇

41、十五 1视察、发觉抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。 2能在绘画中表现出抱的姿态。 1学问阅历：收集“温馨的抱”的留影，并带孩子观赏、讲解并描述照片背后的故事；爱的抱抱情感调查表；有人物画的绘画阅历，能够表现人的主要特征。 2物质材料：绘本大卫，不行以ppt；背景音乐人狼之恋主题曲。 幼儿人手一份画纸、画夹、画笔；塑料小筐若干；一个可以操作活动的纸形图；展示平台；投影仪；“温馨抱抱”的图片。 一、大卫的故事导入，引导幼儿联想被妈妈抱的感觉 幼儿看画面听故事，引导幼儿思索，大卫被罚坐角落时心里是什么感受?当妈妈对因淘气正在受惩处的大卫说“珍宝，到妈妈这儿来，大卫乖，妈妈爱你”时

42、，大卫心里又是什么感受呢? 二、探究各种抱的姿态 请幼儿两人一组，试一试可以怎么抱、看谁的方法多。 老师与幼儿一起嬉戏，共同探究不同的抱的姿态。(躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起) 出示家人抱孩子的温馨图片，观赏各种抱的姿态。(播放背景音乐。) 边带着小挚友们观赏，边随机地问：妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀?爸爸的手放在宝宝身体的什么地方?宝宝是什么样的表情。 三、视察分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置 在展示平台上出示“妈妈抱宝宝”的纸形人，引导幼儿视察：宝宝被妈妈抱着了吗?为什么?谁能帮妈妈抱住宝宝?请个别幼儿上前尝试。 四、幼儿绘画创作 提示：小挚友都有过被家人抱的温馨的时刻吧，你想画谁在抱你呢?他是怎么抱的?想好后画下来与大家共享你和家人在一起的最美妙、最温馨、最欢乐的样子。 五、作品评赏 展示全体幼儿作品。幼儿相互观摩，评价喜爱的作品，并请作品的主子讲解并描述自己的画。最终激励小挚友和身边的同伴抱一抱，和四周的老师们抱一抱。