2023年幼小衔接活动总结发言幼小衔接活动总结幼儿园实用(十四篇).docx

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1、2023年幼小衔接活动总结发言幼小衔接活动总结幼儿园实用(十四篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼小连接活动总结发言 幼小连接活动总结幼儿园篇一 家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏干脆影响着孩子的身心健康。父母绝不能常常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惊、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个平安、舒适、暖和的家，是教子的

2、第一步，家人之间要相亲相爱，和谐相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的暖和。让孩子在一个充溢爱的的环境下长大，孩子也会更加欢乐开朗大方，也更懂得去爱其他人。 女儿从3岁起上幼儿园，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培育她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白敬重长辈的道理；告知她帮忙别人是件很快乐的事，让她明白应助人为乐；在和小伙伴之间游戏时要相互谦让等等。为了培她的一些好习惯，我们也会在课外时间，陪着她看书，丰富她的课外学问。自从她上小学，我们就起先陪着她早上起来早读，也会督

3、促她提前一晚上预习其次天要学习的课文。这些当然不能只是我们家长去叫他们这么做，我们得陪着他们，因为他们还小，缺乏自制力，这时就是须要我们陪着他们。 家长对孩子教化的重视程度干脆影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，我们让孩子参与力所能及的劳动，不仅仅能够培育孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培育孩子的独立性、职责感、自信念、意志力等良好素养。因此，在我女儿很小时，我就起先让她干一些力所能及的家务活。如：整理玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活确定不如成人，我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子努力了，家长就要充分确定。因为这对他们来说也是一种挑战，须要孩子付出很大努力。给他

4、们适当的确定，能让他们获得成就感。 在学习之余要留意让孩子适当放松。我们会常常带着孩子出去玩儿、熬炼。同时了解孩子的精神须要，并常常和孩子谈心，随时视察其身心的改变，擅长利用生活小事，放开心扉，学会用观赏的目眼光看待孩子，擅长捕获她身上的闪光点，不要将他们与别人的孩子相比，要将他们的现在和过去进行比较，刚好发觉和确定孩子所获得的任何一点成果，使孩子感受到我们的赞美和激励，提高孩子的自信念和良好的学习习惯。 撒下什么样的种子，就会开出什么样的花，就会有什么样的收获。因此，我真诚地期望家长们撒下的是漂亮、和善、友爱的种子。让漂亮、和善、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙、望女成凤”的心理变成

5、孩子的压力。顺其自然，因材施教，让孩子简洁轻松学习，要信任：是金子总会发光的！ 幼小连接活动总结发言 幼小连接活动总结幼儿园篇二 指南凝合了自上而下、自下而上众多专家和一线老师以及关注教化社会人士的心血与才智，充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。为提高家长的科学育儿水平，从而提高幼小连接的实效性，我园把开展这次宣扬月活动作为传播正确理念、宣扬科学学问、争取社会支持，引导家长参加到学校教化来的重要契机。详细举措包括：1。我园组织家长参与20xx年安海镇第四届“世纪星”杯家庭教化公益讲座，讲座主题为家园合力，科学连接，在讲座过程中，与会的老师和家长都能准时、有序、自始至终参加

6、活动。2。利用led显示屏显示宣扬标语“幼小协同科学连接”，营造宣扬月氛围。3。利用海报、园务公开栏等途径进一步扩高校前教化宣扬月活动在全镇的影响。 幼儿园体育是促进幼儿身体生长发育，发展身体素养，增加体质的重要途径。为能更好地通过科学的、系统的熬炼方法，达到有效熬炼的目的，促进幼儿身体的全面发展，在上学期组织早操讲座、早操评比、组织参观等活动的基础上，于本学期开展体育特色项目建设：“向欢乐动身”开放性户外活动。创设了“穿越火线”、“爬山涉水”、“银装素裹”等多个精彩纷呈的运动项目。为了让孩子们有更多选择，发挥自主性，尽享运动乐趣，我园实行打破班界的做法，运动场上的全部运动器械和项目为全部孩子

7、们开放，随孩子们自主选择，随意驰骋！在这些充溢挑战的体育活动中幼儿有效熬炼了体能，发展了身体动作，促进身心健康成长。 提升园级领导的管理水平，是促进办园水平的基础，我园三位副园长主动参与召开晋江市“十五”联动校“抱团发展提升品质”现场会暨20xx年第一次教委办工作例会，主动更新先进的教化管理理念，并主动参与各姐妹园的教研活动。如侯思维副园长本月到永和镇中心幼儿园参与市其次嬉戏教研组活动主持研讨，并担当片断教学竞赛评委。只有园领导带头不断深化教研，才能带领我园不断加快教研的步伐，提升办园水平。 依据指南精神，为充分发挥幼儿的主体作用，我园利用“六一”儿童节，向社会和家长宣扬科学的儿童观和教化观，

8、掀起学前教化宣扬月高潮。我园以幼儿爱好为动身点，举办了小班段亲子时装秀、中班段美食一条街、大班段跳蚤市场、全园性“隐私乐园”画展等趣味盎然的活动，使每一位幼儿成为节日的主子，在丰富多彩的活动中发展各方面实力，培育擅长合作的良好习惯，提倡低碳生活的先进理念，和孩子、家长一起度过一个快乐而有意义的儿童节。除了本园组织了精彩的活动，我园也组织部分幼儿主动排练节目鞭响鞭彻鞭平安参与20xx年安海镇“平安一起创”六一少儿文艺会演，深受好评。 为了让幼儿近距离更直观地了解和接触小学 幼小连接活动总结发言 幼小连接活动总结幼儿园篇三 为深化落实教化规划纲要和国务院关于当前发展学前教化的若干看法，营造有利于幼

9、儿健康成长的良好社会环境，推动学前教化科学发展，为此，骆驼中心幼儿园近日围绕全国第x届宣扬月主题“幼小协同、科学连接”开展活动。 鉴于大班孩子从幼儿园进入小学身心都面临很大的挑战，为此我们通过“四方座谈”的形式实行幼小连接活动，由名师讲座和已升入小学家长代表共享典型案例，小学老师现场答疑解惑。订正“小学化”倾向，帮助更多家长驾驭科学育儿的方法。同时给大班家长分发幼小连接习惯培育手册，并依据指导手册要点，指导家长为幼儿做好充分的入学打算。 为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活，熟识小学的环境及一些日常行为规范，激发幼儿入小学的愿望，幼儿园组织大班幼儿进行了参观小学的活动。通过体验当“我做一天小学

10、生”，与小学生共同进校内、共同进课堂、共同参加升旗仪式，让幼儿逐步熟识小学的生活。 为了给即将毕业的大班孩子们留下一个美妙的回忆，骆驼中心幼儿园举办了“毕业护照”的活动。首先，购买挑战项目是“小鬼当家”，孩子们的任务就是完成“我的购物安排书”，他们进入菜场进行自主购物。其次，通过以大带小项目“我带弟弟妹妹一天”，在与弟弟妹妹互动的过程中，培育自身责随意识，懂得榜样示范。最终，感恩绘画项目“毕业主题环创”，通过毕业主题墙的创作活动，让孩子主动参加其中，在创作中把三年的幼儿园生活做一个总结。小挚友们逐个完成毕业护照上的每项任务，认可后盖章。 幼小连接活动总结发言 幼小连接活动总结幼儿园篇四 许多的

11、家长担忧自己的孩子不能很好地适应小学生活，因为小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。为了让家长正确相识幼小连接工作的重要性，引导家长有效做好入学打算，帮助幼儿顺当步入小学生活。xx市中心试验幼儿园开展了“做好幼小连接、给幼儿美妙明天”系列活动：家长培训、走进小学。 之一，家长培训。今年3月，xx市中心试验幼儿园特邀xx市教化科学探讨所宋雪梅老师，为大班家进步行了“如何做好幼小连接”专题讲座。帮助家长了解幼儿入学适应现状，以及怎样帮孩子做好入学前的打算和哪些须要留意的事项，给家长们供应了实际的指导方法，帮助家长树立正确的幼小连接观念。 下午，200余名家长在幼儿园多功能活动室仔细倾听了讲座，

12、宋老师从“幼小连接的误区、怎样做好幼小连接、如何正确引导孩子学会学习”三个方面，结合真实、生动的实例，具体阐述了家长需如何做好幼小连接的方法，家长们仔细记录下要点，频频点头，受益匪浅。讲座让家长们相识到孩子从幼儿园到小学，作息时间、课程设置、教学方法、师生关系等都有着很大的差异。要想让孩子能及早适应小学生活，必需提早做好生理打算、心理打算以及生活打算。 之二，老师走进小学。5月9日，中心试验幼儿园徐菊萍园长、冯一萍副园长率32名老师走进南明小学，走进小学课堂，参与幼小连接教学观摩研讨活动。 下午2点30分，南明小学李娴老师进行了小壁虎借尾巴的教学活动，从相识生字、组词到对重难点字词的书写指导再

13、到课文的理解、阅读，李老师用亲切活泼的语言和教态为观摩的人员展示了一节优秀的小学课堂，凸显了语文的学习与识字教学的有机整合，体现了幼儿园与小学教学活动的不同。随后，老师们通过分组共同研讨指南与课标对孩子读写的培育和要求的异同点，并结合实际工作沟通在幼小连接中遇到的困惑，比如幼儿园与小学教学模式、教材的不同；幼儿发音不准、写字笔画不对导致小学阶段难以改正；幼儿园与小学教学的差异等问题绽开探讨。在不断的思维碰撞中，大家一样认为：对幼儿学习习惯的培育不论在小学还是幼儿园都是极为重要的，好的学习习惯会让孩子终身受益。 最终，市教科所的王芳芳老师对本次活动进行总结，确定了我园幼小连接课题对幼儿发展的意义

14、和价值，并畅谈了幼小老师工作、教学形式策略的不同之处，同时对之后的教研提出了建议，希望幼儿园与小学之间打破壁垒，实现指南与课标的对接，将课题探讨落到实处，为幼儿入学做好打算。此次教研活动是我园对幼小连接中儿童听说读写实力培育探讨在小学的一次尝试。幼小连接的探讨工作，必需依靠幼儿园与小学双向互动的力气，让幼儿园老师了解小学低龄学段的学习方式及要求，同时也要让小学低龄段老师走进幼儿园的课堂，了解幼儿园的教学内容及方式，这样才能真正实现自身教学方式和内容上的连接，才能开展更有针对性的引导和教化，探究出一条切实可行的道路，为今后的幼小连接做好铺垫。 之三，走进xx小学体验小学校内生活。5月14日，xx

15、市中心试验幼儿园五个大班的200余名幼儿及老师一起走进xx市xx小学体验小学，走进小学生课堂，真实体会小学生生活，为他们立刻要进入的小学生活做好打算。体验共分两部分：参与升旗仪式和周主题校会“酷爱阅读，传承家风，做中华好少年”、进班听课。 九点半，中心试验幼儿园的全体幼儿整齐地在操场上，参与了xx小学的升旗仪式，当升国旗时，少先队员们都肃立挺直的敬队礼，幼儿园小挚友们也仔细地仿照小学生们敬队礼，庄重的凝视着国旗在国歌声中升起。接着，三位小学生打着响板有节奏的诉说着“阅读的魅力”，这种新颖的方式，绽开了“酷爱阅读，传承家风，做中华好少年”周主题校会，让幼儿园小挚友在轻松的氛围下受到了阅读文化的熏

16、陶。随后哥哥姐姐们展示了动感十足的大课间操，小挚友们也有模有样的跟着仿照。 十点非常在多功能教室，幼儿园大班小挚友分别观摩了生动好玩的语文课“森林舞会”、和“一分钟”、数学课“数的进位”，从嬉戏化的参与舞会的十二个小动物的正确读法到正确运用小动物来组词造句到最终的正确书写这十二种小动物的名称，让小挚友们直观、深刻的感受到了小学的课堂是什么样子的，小哥哥姐姐们仔细的举手发言，标准的读出每一个动物名称拼音，细致的写着每个动物名称的一笔一划。幼儿园小挚友能安宁静静、认仔细真上完45分钟的课，真实感受到小学生活，也对即将到来的小学生活充溢了期盼。 做好幼小连接工作，让幼儿了解小学生生活，切身感受到小学

17、的魅力，喜爱上学，不仅仅是幼儿园单方面努力就可以做到的，还须要家长的共同努力，为幼儿将来的小学生活奠定基础。 让每一个孩子健康、欢乐地成长是我们共同的心愿。让我们家园合力，携手一起为孩子顺当向小学过渡做好打算。 幼小连接活动总结发言 幼小连接活动总结幼儿园篇五 幼小连接是幼儿园的一项重要工作，做好幼小连接，不但有利于幼儿入学前后的学习与发展，更为其后续的学习乃至终身学习打下良好的基础。5月10日，高桥幼儿园迎来了区老师进修学校“幼小连接”研讨班的全体学员，此次研讨活动，邀请了高桥小学低段部的骨干老师一同参加，让来自各幼儿园的60位学员零距离感受了一次高桥幼儿园在“幼小连接”工作方面的亮点。 本

18、次活动分教学观摩，分组研讨，问题对对碰，专题讲座四个环节。 一、幼小教学，精彩展示 活动起先，来自高桥幼儿园和高桥小学的三位老师进行了精彩的教学展示，曹晓群老师我妈妈的绘本解读揭开了活动的序幕;谢芳老师执教的语言活动比尾巴展示了小学优秀语文老师的专业素养;张丹老师组织的英语活动iseecolorseverywhere，以嬉戏形式绽开，深受小挚友喜爱，把活动推向了一个新的高点。 二、幼小携手，共研连接 中午，听课学员依据反馈表内容进行分组探讨。在“问题对对碰”环节，以圆桌会形式就“幼小连接”若干问题进行互动沟通。高桥小学的老师们对学员提出的各类问题，结合自身的任教学科和多年来的教学阅历作了针对性

19、的发言，表达了自己的见解。例如：如何在书写中以嬉戏形式对运腕、运指加以练习，如何培育孩子的阅读习惯，如何提高孩子的自理实力等，老师们主动的互动，让高桥幼儿园多功能厅溢满“幼小携手，共研连接”的和谐气氛。 三、专题讲座，支招助推 下午，高桥小学的丁芳香老师和高桥幼儿园的应晶晶老师就“幼小连接”的主题向学员们进行阅历介绍。丁老师从“幼小连接，家长的误区”起先引申，提出“幼小连接不是大班的事儿”，“幼小连接也不是孩子的事儿”，“幼小连接不仅仅是重视孩子物质的打算”等观点，让在座的学员相识到“走在幼小连接的路上，应家园合一，陪着孩子渐渐来”。应晶晶老师结合高桥幼儿园“幼小连接”特色课程开展的各项活动，

20、向学员们具体介绍了老师可从提高孩子们的“生活运动实力”、“倾听表达实力”、“交往适应实力”、“视察探究实力”、“创建表现实力”入手，让幼儿在活动中为更快、更好地适应小学的学习生活、学习方式做打算，使学员们对“幼小连接”有了进一步的思索。 担当本次区幼小连接研讨班观摩活动是高桥幼儿园“幼小连接”又一重要活动。今后，我们将接着致力于家长、老师、孩子三方的沟通和互动，不断完善幼小连接工作，努力实现幼小无痕连接。 幼小连接活动总结发言 幼小连接活动总结幼儿园篇六 幼小连接是教化界始终关切和探讨的话题，由于从学前期向学龄期发展的过渡时期，。孩子身心要发生肯定的改变，幼儿园大班语言教案。孩子对入学的看法、

21、情感、响应与适应计算将干脆影响其能否尽快地适应小学生活。幼儿园大班幼小连接。为了做好幼小连接教化劳动，我班召开了“幼小连接家长会，大班数学教案。”以期通过家园互动顺当帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡。 本次家长会，开展得特别获胜，幼儿园大班幼小连接。家长特别支持我们的劳动，看着大班科学活动摩擦力说课稿。学会家长会。平常没有时间的爸爸妈妈们，幼儿智力嬉戏。都来插足本次家长会了。幼儿园大班幼小连接。他们听得特别仔细，相比看连接。还时常做着记录，幼儿智力嬉戏。这真让我感到特殊欣慰。幼儿智力嬉戏。 现将本次家长会的状况总结如下：其实幼儿智力嬉戏。 通过本次家长会，我们帮助家长更新、端正、树立了正确的幼

22、小连接观念，事实上幼小。这是幼小连接教化获胜的首要保证。对于大班音乐教案。 为家长分析表现连接“陡坡”的缘由。听说大班数学教案。 比较分析了幼儿园与学校两类教化机构的差异以及因家庭教化的误区形成的连接“陡坡”使家长相识到幼小连接教化的重要性和着眼点。张文。 本着进步相识，大班音乐教案。磨练意志。发展本领这一原则，大班科学教案。注意家园协作，一日活动的渗透和环境的潜移默化影响在儿童社会性发展中的作用，其实。在转变家长教化观念的同时，其实幼儿园大班幼小连接。创设大量行为实施机会，大班科学教案。创设教化道路来教育和促进幼儿社会性适应由知到行的转化，听说幼小连接家长会总结。从而形成一种习惯，一种本领。

23、 1、教育幼儿学会自己记作业，家长检查记作业本，并指导孩子完成作业，养成一种会记作业，会造作业的习惯。 2、亲子阅读。 为进步幼儿的阅读本领，我们提示家长每天抽出20分钟与孩子一起大声读书。 3、自己的事情自己做。 为了让幼儿顺当进入小学后能整理自己的物品，我们提示家长在家时多让孩子做一些力所能及的事情。 本次家长会特别获胜，教育家长制止走入“幼小连接教化”的误区，为孩子顺当过渡到小学做好计算。同时，我们家园协作，培育幼儿各方面习惯及本领。信任在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会顺当而欢愉地进入小学学习。 幼小连接活动总结发言 幼小连接活动总结幼儿园篇七 今年5月20日至6月20日是全国第五个

24、学前教化宣扬月。5月20日，滨州市暨滨城区20xx年学前教化宣扬月活动启动仪式在滨城育英学园实行，市直及区属幼儿园园长、老师代表，区直小学校长，家长代表等约200人参与了启动仪式。 据悉，此次我市启动学前教化宣扬月活动，将通过广泛的宣扬和动员，引导全社会树立正确的教化观和儿童观，营造重视支持学前教化发展的良好氛围，家园同步、幼儿园和小学同步，促进幼儿健康欢乐成长。 近年来，市委、市政府高度重视学前教化，始终把学前教化摆在教化事业发展的重要位置予以谋划、强力推动，启动并大力实施学前教化三年行动安排，先后出台滨州市人民政府关于进一步加强学前教化工作的看法关于加强城市住宅区配套幼儿园规划建设管理的看

25、法滨州市农村幼儿园保教设施设备配备工程(20xx20xx年)等政策措施，逐步形成政府主导、社会参加、公办为主、民办补充的办园体制和公益普惠的学前教化公共服务体系。 自实施学前教化三年行动安排以来，全市共新建、改扩建幼儿园400多处，受益儿童3万多名，全市在园幼儿11万人，学前三年幼儿入园率达96%，普惠性幼儿园覆盖率达85%。 今年学前教化宣扬月的主题为“幼小协同，科学连接”。启动仪式上要求，学前教化宣扬月是在全国范围内开展的一项重要活动，各单位要仔细探讨制订宣扬月实施方案，确保宣扬月活动取得实效。要组织开展幼儿园和小学的相互沟通观摩活动，自觉将幼儿园教化与小学教化有机连接起来。 幼儿园要重点

26、开展好“三个一”活动，即召开1次家长会，组织1次大班幼儿到小学参观，与小学共同开展1次幼小连接询问活动。小学与幼儿园要组织专家、园长、校长和老师对家长答疑解惑，通过家长学校、家长委员会、家长开放日、家访、家教宣扬栏等形式，向家长宣扬幼小连接的主要内容，消退家长对幼儿的入学焦虑，使家园教化形成合力。 幼小连接活动总结发言 幼小连接活动总结幼儿园篇八 孩子，是每一位父母心中的珍宝，我们都盼望着她们强壮地成长。在教化孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教化和学校教化同样至关重要。女儿今年11岁，上小学六年级，是一特性格活泼开朗的孩子。在教化孩子成长的过程中，我最深的体会是： 家是

27、孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏干脆影响着孩子的身心健康。父母绝不能常常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惊、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个平安、舒适、暖和的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和谐相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的暖和。让孩子在一个充溢爱的的环境下长大，孩子也会更加欢乐开朗大方，也更懂得去爱其他人。 女儿从3岁起上幼儿园，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培育她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，

28、并付诸于实际行动，让她明白敬重长辈的道理；告知她帮忙别人是件很快乐的事，让她明白应助人为乐；在和小伙伴之间游戏时要相互谦让等等。为了培她的一些好习惯，我们也会在课外时间，陪着她看书，丰富她的课外学问。自从她上小学，我们就起先陪着她早上起来早读，也会督促她提前一晚上预习其次天要学习的课文。这些当然不能只是我们家长去叫他们这么做，我们得陪着他们，因为他们还小，缺乏自制力，这时就是须要我们陪着他们。 家长对孩子教化的重视程度干脆影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，我们让孩子参与力所能及的劳动，不仅仅能够培育孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培育孩子的独立性、职责感、自信念、意志力等良好素养。因此，

29、在我女儿很小时，我就起先让她干一些力所能及的家务活。如：整理玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活确定不如成人，我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子努力了，家长就要充分确定。因为这对他们来说也是一种挑战，须要孩子付出很大努力。给他们适当的确定，能让他们获得成就感。 在学习之余要留意让孩子适当放松。我们会常常带着孩子出去玩儿、熬炼。同时了解孩子的精神须要，并常常和孩子谈心，随时视察其身心的改变，擅长利用生活小事，放开心扉，学会用观赏的目眼光看待孩子，擅长捕获她身上的闪光点，不要将他们与别人的孩子相比，要将他们的现在和过去进行比较，刚好发觉和确定孩子所获得的任何一点成果，使孩子

30、感受到我们的赞美和激励，提高孩子的自信念和良好的学习习惯。 撒下什么样的种子，就会开出什么样的花，就会有什么样的收获。因此，我真诚地期望家长们撒下的是漂亮、和善、友爱的种子。让漂亮、和善、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙、望女成凤”的心理变成孩子的压力。顺其自然，因材施教，让孩子简洁轻松学习，要信任：是金子总会发光的！ 幼小连接活动总结发言 幼小连接活动总结幼儿园篇九 指南凝合了自上而下、自下而上众多专家和一线老师以及关注教化社会人士的心血与才智，充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。为提高家长的科学育儿水平，从而提高幼小连接的实效性，我园把开展这次宣扬月活动作为传

31、播正确理念、宣扬科学学问、争取社会支持，引导家长参加到学校教化来的重要契机。详细举措包括：1。我园组织家长参与20xx年安海镇第四届“世纪星”杯家庭教化公益讲座，讲座主题为家园合力，科学连接，在讲座过程中，与会的老师和家长都能准时、有序、自始至终参加活动。2。利用led显示屏显示宣扬标语“幼小协同科学连接”，营造宣扬月氛围。3。利用海报、园务公开栏等途径进一步扩高校前教化宣扬月活动在全镇的影响。 幼儿园体育是促进幼儿身体生长发育，发展身体素养，增加体质的重要途径。为能更好地通过科学的、系统的熬炼方法，达到有效熬炼的目的，促进幼儿身体的全面发展，在上学期组织早操讲座、早操评比、组织参观等活动的基

32、础上，于本学期开展体育特色项目建设：“向欢乐动身”开放性户外活动。创设了“穿越火线”、“爬山涉水”、“银装素裹”等多个精彩纷呈的运动项目。为了让孩子们有更多选择，发挥自主性，尽享运动乐趣，我园实行打破班界的做法，运动场上的全部运动器械和项目为全部孩子们开放，随孩子们自主选择，随意驰骋！在这些充溢挑战的体育活动中幼儿有效熬炼了体能，发展了身体动作，促进身心健康成长。 提升园级领导的管理水平，是促进办园水平的基础，我园三位副园长主动参与召开晋江市“十五”联动校“抱团发展提升品质”现场会暨20xx年第一次教委办工作例会，主动更新先进的教化管理理念，并主动参与各姐妹园的教研活动。如侯思维副园长本月到永

33、和镇中心幼儿园参与市其次嬉戏教研组活动主持研讨，并担当片断教学竞赛评委。只有园领导带头不断深化教研，才能带领我园不断加快教研的步伐，提升办园水平。 依据指南精神，为充分发挥幼儿的主体作用，我园利用“六一”儿童节，向社会和家长宣扬科学的儿童观和教化观，掀起学前教化宣扬月高潮。我园以幼儿爱好为动身点，举办了小班段亲子时装秀、中班段美食一条街、大班段跳蚤市场、全园性“隐私乐园”画展等趣味盎然的活动，使每一位幼儿成为节日的主子，在丰富多彩的活动中发展各方面实力，培育擅长合作的良好习惯，提倡低碳生活的先进理念，和孩子、家长一起度过一个快乐而有意义的儿童节。除了本园组织了精彩的活动，我园也组织部分幼儿主动

34、排练节目鞭响鞭彻鞭平安参与20xx年安海镇“平安一起创”六一少儿文艺会演，深受好评。 为了让幼儿近距离更直观地了解和接触小学 幼小连接活动总结发言 幼小连接活动总结幼儿园篇十 依据全国学前教化月宣扬主题和市教体局关于“我们要上小学了”主题教化活动的要求，为了让大班的孩子们了解即将面临的入学改变幼儿园与小学的差异，削减幼儿对小学的生疏感、神奇感、化解忧虑，为适应小学生活做好各项打算。6月8日上午，我园同开发区学校小学部联合开展了“幼小协同，科学连接”活动。 本次活动共分三部分：首先，由教育主任王主任带领大班级部家长、幼儿共同参观小学一年级的教室、特色教室。通过王主任的讲解，激发幼儿上小学的愿望，

35、让家长了解小学的课堂，消退家长们的顾虑。 在王主任的带领下，家长和孩子们一同走进多功能教室，听取了李老师的一节小学常规课。孩子们在李老师的带领下，学习小学课堂的要求，包括坐姿、举手回答问题等，让孩子和家长了解小学课堂学习习惯的培育及要求。 在孩子的.常规课结束之后，小学部郭校长和幼儿园孙园长就家长们提出的问题进行了解答，消退家长们的顾虑。特殊在让孩子过早学习小学学问方面，孙园长着重进行了讲话，引起了家长们的共鸣。 通过本次活动，孩子们对小学生活更加的憧憬，消退了孩子们对于“小学老师很严厉”“小学生活很惊慌”这样的顾虑，也让家长们意识到培育孩子学习习惯、生活自理实力、时间管理等方面的重要性及过早

36、进行小学学问学习的危害。为孩子们更好的进入小学生活打下良好的基础。 幼小连接活动总结发言 幼小连接活动总结幼儿园篇十一 为深化落实教化规划纲要和国务院关于当前发展学前教化的若干看法，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推动学前教化科学发展，为此，骆驼中心幼儿园近日围绕全国第x届宣扬月主题“幼小协同、科学连接”开展活动。 鉴于大班孩子从幼儿园进入小学身心都面临很大的挑战，为此我们通过“四方座谈”的形式实行幼小连接活动，由名师讲座和已升入小学家长代表共享典型案例，小学老师现场答疑解惑。订正“小学化”倾向，帮助更多家长驾驭科学育儿的方法。同时给大班家长分发幼小连接习惯培育手册，并依据指导手册要点，

37、指导家长为幼儿做好充分的入学打算。 为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活，熟识小学的环境及一些日常行为规范，激发幼儿入小学的愿望，幼儿园组织大班幼儿进行了参观小学的活动。通过体验当“我做一天小学生”，与小学生共同进校内、共同进课堂、共同参加升旗仪式，让幼儿逐步熟识小学的生活。 为了给即将毕业的大班孩子们留下一个美妙的回忆，骆驼中心幼儿园举办了“毕业护照”的活动。首先，购买挑战项目是“小鬼当家”，孩子们的任务就是完成“我的购物安排书”，他们进入菜场进行自主购物。其次，通过以大带小项目“我带弟弟妹妹一天”，在与弟弟妹妹互动的过程中，培育自身责随意识，懂得榜样示范。最终，感恩绘画项目“毕业主题环创”

38、，通过毕业主题墙的创作活动，让孩子主动参加其中，在创作中把三年的幼儿园生活做一个总结。小挚友们逐个完成毕业护照上的每项任务，认可后盖章。 幼小连接活动总结发言 幼小连接活动总结幼儿园篇十二 每个孩子都像一个天使，都该被温顺对待。人一生会有许多可能，但我觉得通往华蜜最重要的路是来自于家庭，现在越来越多人留意到家庭教化对孩子的重要性了，我也不例外，因此我会有意识的调整自己的心态，在孩子成长过程中会有许多次的碰撞，有时我也会难以自制，忍不住发脾气，但冷静下来想其实还有许多方法会好过直面冲突。孩子成长的过程也是父母成熟的过程。 我认为孩子虽小但他也是可以听懂道理的，所以在孩子比较小的时候我们就把他当成

39、独立的个体对待了，孩子对世界都是充溢新奇的，当他有不明白的问题时，我会尽量耐性说明给他让他能理解，而不是选择模糊的搪塞过去。 我和他的爸爸在平常尽量给他更多的机会感受自然，也感受家庭，对于自然我们选择尽量多的带他去公园漫步，感受花草树木的四季改变；带他到河边野营，感受生态和人的关系；带他到海边捡贝壳，感受大海的壮阔；带他去徒步爬山，让他在感受自然的同时，还能培育他坚持的品质。我觉得父母的爱不是一味地赐予，因为这个孩子他终会长大，我们不能时刻在他身边到处爱护，因而乐观、坚毅的品行才会显得尤为重要，这也是我始终想要培育孩子的方向。 对于家庭，我们会让他参加到整理家务中，也会让他来参加制作他爱吃的饺

40、子，披萨，饼干等。这样既满意了他的新奇心，还能让他体会到父母的辛苦。虽然起先的时候大多会是满脸的面粉，边做边吃，但看到在这过程中孩子脸上仔细的表情，我心里也觉得很快乐。 我们最近在阳台种了一些小白菜，从播种到现在静默都参加其中，当小白菜刚刚发芽时，孩子兴奋的跳了起来，每次的浇水，他也都当心翼翼的，这个过程中孩子的眼神中闪耀的光好像赛过阳光。 我情愿用更多的时间和耐性赐予他更多的陪伴，每一次有效的沟通，耐性的说明，一家人出游的体验，都像是在孩子幼小的心里种下了一颗种子，教化孩子，作为父母本就不该急于求成，家庭的和谐，父母亲人的为人，都将在孩子心里留下印记，为孩子的成长供应着源源不断的力气。 幼小

41、连接活动总结发言 幼小连接活动总结幼儿园篇十三 幼小连接是教化界始终关切和探讨的话题，由于从学前期向学龄期发展的过渡时期，。孩子身心要发生肯定的改变，幼儿园大班语言教案。孩子对入学的看法、情感、响应与适应计算将干脆影响其能否尽快地适应小学生活。幼儿园大班幼小连接。为了做好幼小连接教化劳动，我班召开了“幼小连接家长会，大班数学教案。”以期通过家园互动顺当帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡。 本次家长会，开展得特别获胜，幼儿园大班幼小连接。家长特别支持我们的劳动，看着大班科学活动摩擦力说课稿。学会家长会。平常没有时间的爸爸妈妈们，幼儿智力嬉戏。都来插足本次家长会了。幼儿园大班幼小连接。他们听得特别仔

42、细，相比看连接。还时常做着记录，幼儿智力嬉戏。这真让我感到特殊欣慰。幼儿智力嬉戏。 现将本次家长会的状况总结如下：其实幼儿智力嬉戏。 通过本次家长会，我们帮助家长更新、端正、树立了正确的幼小连接观念，事实上幼小。这是幼小连接教化获胜的首要保证。对于大班音乐教案。 为家长分析表现连接“陡坡”的缘由。听说大班数学教案。 比较分析了幼儿园与学校两类教化机构的差异以及因家庭教化的误区形成的连接“陡坡”使家长相识到幼小连接教化的重要性和着眼点。张文。 本着进步相识，大班音乐教案。磨练意志。发展本领这一原则，大班科学教案。注意家园协作，一日活动的渗透和环境的潜移默化影响在儿童社会性发展中的作用，其实。在转

43、变家长教化观念的同时，其实幼儿园大班幼小连接。创设大量行为实施机会，大班科学教案。创设教化道路来教育和促进幼儿社会性适应由知到行的转化，听说幼小连接家长会总结。从而形成一种习惯，一种本领。 1、教育幼儿学会自己记作业，家长检查记作业本，并指导孩子完成作业，养成一种会记作业，会造作业的习惯。 2、亲子阅读。 为进步幼儿的阅读本领，我们提示家长每天抽出20分钟与孩子一起大声读书。 3、自己的事情自己做。 为了让幼儿顺当进入小学后能整理自己的物品，我们提示家长在家时多让孩子做一些力所能及的事情。 本次家长会特别获胜，教育家长制止走入“幼小连接教化”的误区，为孩子顺当过渡到小学做好计算。同时，我们家园

44、协作，培育幼儿各方面习惯及本领。信任在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会顺当而欢愉地进入小学学习。 幼小连接活动总结发言 幼小连接活动总结幼儿园篇十四 “家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子。”对家庭教化的重要论述，深刻诠释了家庭教化的重要意义。把注意家庭、注意家教、注意家风提高到治国理政的战略高度。家庭教化既是学校教化的基础，又是学习教化的接着和升华。通过学习家庭教化促进法，作为一线老师的我感受颇多，想到更多的是爱与责任。 相机而教 家庭教化促进法提出，敬重未成年人身心发展规律和个体差异;敬重未成年人人格尊严，爱护未成年人隐私权和个人

45、信息，保障未成年人合法权益。亲自哺育，加强亲子陪伴;严慈相济，关切爱惜与严格要求并重;同等沟通，予以敬重，理解和激励等，到处体现着爱与责任。每个人的一生都离不开爱他，伴随着我们的一生，其中有你付出的爱，也有你获得的爱。成年人如此，孩子更是如此，他们希望得到父母之爱。孩子的心理活动和思想感情是独特的，作为父母要专心的去关注，去深化孩子的心灵，用孩子的大脑去思索，用孩子的眼光去看待，用孩子的情感去体验，用孩子的爱好去爱好，他们渴望被爱，渴望敬重、理解、信任，更渴望得到赏识和认可，父母要用赏识的目光去关注孩子的每一个闪光点，并且用喜悦的心情去赞许孩子的美缝胜利，哪怕是微小的进步，也要主动的表扬和激励

46、。我们要像呵护荷叶上晶莹的露珠一样呵护孩子的心灵，作为家长，每句激励性的话语都会使孩子信念百倍，但是一句粗暴的呵斥会使他们的自尊心受到极大的损害。因此，我们关注的不应当只是孩子的外在表现，更重要的是要关注孩子的心理，呵护孩子的心灵，才是我们教化的根本。 严慈相济 “养不教，父之过。”我的理解其实这里的“父”，不仅仅是指的“父亲”，还有“母亲”。把教化子女的责任一味的托给爷爷、奶奶或者学校，或者由保姆看管，他们尽到一个作为家长的责任了吗?父母是子女的第一任老师，他们的言传身教是任何人都无法替代的。所以作为家长，应当实施科学教子，不娇惯不溺爱，宽严有度，教子有方。第一，培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。叶圣陶说，“教化就是习惯的养成”。良好的学习生活习惯，可事半功倍。其次，讲究和孩子沟通的方式方法，做好亲子沟通。第三，家长要注意言行举止，做好榜样言传身教。第四，激发孩子的学习爱好，让孩子在玩中学习，在学习中嬉戏，真正的做到“乐学”。 家庭教化是一种渗透在家庭生活中的教化，是极具家长个人色调的教化，也是家庭成员之间的教化。在整个过程中，“爱与责任”贯穿于家庭教化之中。家庭教化提倡亲子之间的双向沟通与学习，合理利用现代化信息系统资源，提高家长自身素养，促进孩子良好习惯的养成，培育德才兼备的社会型人才。