2023年幼儿园绘画小汽车教案幼儿小班怎么画小汽车教案(五篇).docx

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1、2023年幼儿园绘画小汽车教案幼儿小班怎么画小汽车教案(五篇) 作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。 幼儿园绘画小汽车教案 幼儿小班怎么画小汽车教案篇一 1.练习用小汽车轮子进行滚画，视察色调和花纹的改变。 2.体验大面积合作作画的乐趣。 3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4.感受作品的美感。 1.为每个幼儿打算一辆玩具汽车。 2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组一张大画纸。 一、老师带领幼儿开小汽车进入教室

2、 今日老师给你们带来了很多好玩的玩具，你们猜猜看是什么? 老师出示小汽车，问：你会怎样玩小汽车呢? 二、引发爱好，老师进行示范演示 1.师：孩子们，快来看呀，老师的汽车会变魔术! 老师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌“小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真好玩”。 2.引导幼儿视察小汽车滚出来的画。 师：看!是什么颜色的?像什么? 幼儿回答。 3.师：你们想不想让你的小汽车画画?(想) 三、引导幼儿学习滚画，老师强调滚画的留意事项 1.请幼儿试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时，提示幼儿要把车轮前后滚动一下，感受色调交叉重叠的特别效果。 2.小汽车很累了，让我们把小汽车送回家，把小汽车放到盆里。

3、 3.引导幼儿视察说一说，讲一讲滚画的内容，并把作品布置在活动室的墙上接着让幼儿观赏。 四、活动结束 在音乐的伴奏下，幼儿做开小汽车的嬉戏。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 幼儿园绘画小汽车教案 幼儿小班怎么画小汽车教案篇二 1、感受儿歌的韵律美，对“问答式”儿歌感爱好。 2、大胆学说儿歌，情愿表达自己对车喇叭声的了解，学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。 3、乐意倾听，初步学习运用“xxx，xxx，这是什么车呀？这是xxx呀。”进行适当扩编。 4、激

4、励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、能简洁复述儿歌。 一、导入 1、今日我们去兔妈妈家玩，好吗？ 2、那怎么去呢？（自由说方法，老师帮助提炼：开汽车去啊，那小汽车是怎么叫的啊？丰富：嘀嘀嘀；其他车同样） 3、自由选择自己喜爱的方法到达兔妈妈家（ppt兔妈妈家） 二、学说儿歌 1、礼貌教化，打招呼。 2、兔妈妈望见有礼貌的宝宝真快乐，要送大家礼物哦！（图上出示大礼盒，吸引留意） 3、听听，是什么礼物？（听音辩物） （老师提问：叮铃铃、叮铃铃，这是什么车呀？），幼儿回答；练习，说对了就送礼物喽（老师一个个问，幼儿一个个答，对了，老师做送的动作，幼儿接，拉近相互的距离） 4、（再次出示大礼包）听听，

5、似乎还有礼物哦？ （运用上面自行车一样的步骤，最终一个个送，巩固对句式与象声词的了解） 5、似乎还有一样礼物，（出示图3）兔妈妈说这次要宝宝们学学这样礼物的声音，这样才送给你们，想要吗？ 幼儿自由说，老师适当指导、提炼。 6、看看收到了哪些礼物啦？（3张图片一起）然后老师和幼儿一起问说。 （1）完整观赏。 （2）集体学说。 三、扩编儿歌。 1、兔妈妈送了我们自行车、小汽车、xxx，那你还望见过哪些车呢？（自由说，ppt出示相应的图片）学学它们的喇叭声，引导运用问答句式。 2、把扩编的加到儿歌里，集体说。 3、兔妈妈说，还有一些礼物已经送到我们幼儿园了，我们去看看还有哪些车？ 幼儿园绘画小汽车教

6、案 幼儿小班怎么画小汽车教案篇三 1理解儿歌内容，感知儿歌中的穿、钻和绕等动词。 2运用动作感知和情景体验的方式学习儿歌。 3感受与同伴嬉戏和情景体验带来的乐趣。 4促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 5情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 各种不同的玩具车子。 操作材料每组一份。 布置与儿歌内容一样的场景。 一、情境导入，熟识儿歌内容。 1开汽车入场。 2老师带领幼儿边念儿歌边开过情景布置的场地。 3回忆开车情景，熟识儿歌内容。 4老师念儿歌，幼儿学习儿歌。 5师幼共同边看图边念儿歌。 二、借用开汽车去旅行的嬉戏，学习儿歌。 1老师出示小汽车，引导幼儿为汽车指路。 2老师引导幼儿边说儿

7、歌，边为小汽车指路。 三、幼儿情景体验，巩固儿歌内容。 1老师讲解操作要求。 2幼儿分组操作，老师巡回指导。 四、拓展活动。 1.引导幼儿说一说其他旅游的目的地。 2.开车出场，将幼儿说的目的地更换到儿歌中。 活动延长 老师：小汽车还想去更多的地方旅行呢？我们一起动身吧！ 小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有交通规范。 幼儿园绘画小汽车教案 幼儿小班怎么画小汽车教案篇四 1、运用中锋，侧锋绘画小汽车。 2、培育幼儿对色调的爱好。 3、学习初步的布局， 三青、浓墨，绘画用品 导入示范幼儿尝试讲评 运用色调绘画出汽车特征 一、导入引起爱好 出示范例幼儿观赏布局，了解三青色

8、。 二、示范作画 1、调三青色侧锋绘画车身，浓墨勾线、车窗。 2、绘画轮子 三、幼儿尝试作画 1、绘画不同方向的车 2、正确调色 3、绘画出不同特征（车灯改变） 四、评价展示 说说喜爱的车，为什么。 表扬个别布局好的作品。 幼儿园绘画小汽车教案 幼儿小班怎么画小汽车教案篇五 在嬉戏情景中，幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡实力的练习，使幼儿在角色仿照的嬉戏氛围中，体验英勇、胜利、自信的欢乐。 1、能平稳地走过1520厘米的斜坡，发展动作的平衡实力。 2、能开心地参与体育嬉戏，增加自信念。 3、发展幼儿的动手实力。 4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5、考验小挚友们的.反应实力，熬

9、炼他们的个人实力。 材料：1520厘米的斜坡2组，一高一矮（很坚固） 幼儿已从走小路、过小桥等嬉戏活动中驾驭肯定的平衡实力。 1、老师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、停车等做打算活动。 2、老师带幼儿来到斜坡前介绍嬉戏方法：“小汽车刚加好油，立刻要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个英勇的小司机”。 3、老师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路途进行嬉戏。 4、老师发出信号，幼儿分别有依次地爬坡，老师运用动作和语言赐予适时的支持和激励，使幼儿渐渐大胆自如的在斜坡上走动。 5、老师视察幼儿活动状况，把握相宜运动量，以嬉戏情景不断调整 活动内容

10、：小司机走过斜坡到平地接着行驶；小汽车又要上斜坡，请留意平安等。 6、老师利用嬉戏情景结束嬉戏，进行放松整理活动。 美工：制作方向盘进行嬉戏 音乐：学习歌曲“小汽车”边唱边嬉戏 老师视察幼儿走斜坡时身体重心是否保持平衡、动作的敏捷性和协调性发展实力；视察幼儿嬉戏活动中胆识和动作灵敏性的详细表现状况，推断幼儿自信念发展水平。 依据幼儿动作发展状况，适当调整斜坡的长度和高度。 增加爬坡动作的嬉戏情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡实力。 活动结束后，我仔细反思了这节课，教化活动应以幼儿的须要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学确定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发觉、探讨、找寻，让孩子在视察时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。