2023年兼职授课经验总结兼职讲课模板(9篇).docx

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1、2023年兼职授课经验总结兼职讲课模板(9篇) 总结不仅仅是总结成果，更重要的是为了探讨阅历，发觉做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些阅历教训是特别珍贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避开失误。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。 兼职授课阅历总结 兼职讲课篇一 观摩其他老师的课，我总结了她们的有以下几点： 可以看出我们的老师们备课都特别专心，对课本的内容了解的很透彻。 大部分老师都特别注意指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽

2、相同，例如：武老师在上课时，首先让学生大声自由的读并找出，配乐读，让学生深情并茂的体会英子的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读爱好，让学生在阅读中更好的领悟文章所表达的爱的精神，层次特别清楚。 老师在学生阅读的过程中刚好的订正文字的发音，潜移默化的教育学生字音要读准的习惯。还有的老师始终强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培育学生集中精力的好习惯。 新课程标准要求让学生成为学习的主体，老师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如刘老师让小草生生不息时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了祖国的大好河山的美。 几位老师评价学生的语言

3、是那么贴切，到位，如赵主任运用“你最聪慧、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告知我答案了”等来激励学生。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。 今后的职业道路上，我会努力吸取这些老师的珍贵阅历，以长取短，避开在教学上的不足，必需不断地学习，转变学生的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。 通过这些业务上的这些直观听课学习活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的相识，学习了许多的珍贵阅历，让我苦恼的问题通过这些活动烟消云散，让我在以后的职业道理上更加轻松，也大大提升了我的工作水平。 兼职授课阅历总结 兼职讲课篇二

4、老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着培育、塑造新一代人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成培育、塑造新一代人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。 老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践实力，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储备，并在此基础上，培育学生运用学问解决实际问题的实力。 因此老师要不断更新充溢自己的学识，做到博学多才。要想讲好每一节课，首先得仔细备课。“备”，就是充分打算。吃透教材，知道要讲的内容

5、哪些是重点、哪些是难点。除了教材外，也可看看相应教学参考书，为真正把握教材，吃透教材做充分打算。其次，在讲课时，还要按肯定的教学环节去讲，让教学过程井井有条。最为重要的就是讲课，讲课是一门“艺术”，不是依葫芦画瓢，而是让自己投身到这门“艺术”中，以下就谈谈我自己对如何讲好课的一点体会： 一、讲课要有热忱。对讲课要有满腔的热忱，酷爱讲课。有热忱才有干劲，有干劲才有效果。 二、讲课要有激情。讲课须要有激情，要有感染力和吸引力，否则就会平淡无味。 三、讲课要敬业。老师要有严谨的治学看法，仔细对的讲每一节课，在每一个教学环节上都要做到尽善尽美，精益求精；严格要求学生，并以身作则，真正做到为人师表；真诚

6、地对待学生，辅导帮助学生采纳科学的学习方法，仔细去完成学业。只要你能做到仔细负责，就会得到学生的认可。 四、讲课要幽默。让学生喜爱听你讲课，老师就须要懂得幽默，运用欢乐教学法，让讲课在轻松欢乐中进行。 五、讲课要博学。教给学生一碗水，须要打算一桶水。老师有丰富的学问，本学科的和相关学科的学问都应特别丰富，对社会学、心理学、美学、新闻时事，天文地理，古今中外，风土人情等等等等都应有所涉猎，在讲课中要能旁征博引，妙趣横生，这对于活跃课堂气氛，提高课堂效果很有好处。 六、讲课要机灵。也可以叫应变实力。教学方法敏捷多变，组织课堂教学机灵敏捷，对教学中出现的预料之外的状况要快速妥当地处理，尤其是对教学失

7、误要刚好而不失风光地加以订正，尽量避开造成负面影响。 七、讲课要创新。教学方法要有创新，不能一成不变，要常常变换思路，不断改进教学方法，授课内容也要常讲常新，不断补充新内容，绝不能拘泥于教材上。这样才能让学生常常有簇新感觉，避开听觉疲惫。 八、讲课要精通。对自己所教课程内容要熟识，做到精通，这样才能在讲授中做到举一反三，触类旁通。照本宣科式的讲课方法肯定不会受学生欢迎。 九、讲课要和学生沟通。教与学是教学活动的两个方面，假如没有学生的协作，就无法讲好一堂课，因此，老师要多和学生沟通，一是在课堂上可以采纳提问等形式调动学生参加教学的主动性，增加课堂的互动性；二是在课下多与学生交谈，征询学生对教学

8、的看法，了解学生的要求，增进师生之间的感情，这样就有利于提高学生听课的爱好。 十、讲课要赞许。由于学生的基础差，学习实力不强，对教学带来了肯定的难度，因此在教学上对学生应多激励，肯定不能讽刺挖苦学生。对学生哪怕一丁一点的进步，都应赐予表扬，用赞许的看法对待学生，树立起他们的学习信念，促使他们主动地听讲和学习。 总之，学生是明天的希望，而老师则是托起希望的人。他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们努力的汗水。我将树立终身学习的观点，通过学习不断获得新学问，增长自身的才能，适应当今教化改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的志向信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养

9、，完善自己，书写出绚丽美妙的将来。 兼职授课阅历总结 兼职讲课篇三 我参与了进修学校组织的综合实践、地方校本专兼职老师培训会，使我加深了对学科新课程标准和教材的理解和把握，为今后有效开展“以学为主，当堂达标”的课堂教学活动奠定了扎实的基础。 培训中，通过教研员细心的讲解和解读，我更加深刻理解了“以学为主、当堂达标”的丰富内涵。“以学为主”是指在教学过程中，老师依据学生年龄、身心发展特点和认知规律，充分了解驾驭学生“学情”后，开展的体现学生主体性学习的教学活动；“当堂达标”是指老师依据新课程理念和课程标准，科学制定学习目标，老师和学生围绕既定学习目标，在单位时间内，为完成学习目标而组织的“教”与

10、“学”的活动。“以学为主、当堂达标”追求让学生“动”起来，课堂“活”起来，效果“好”起来的志向化课堂教学。它包括四方面含义: 一是先学后教，学生带着老师布置的学习任务，有目标的进行预习和自主学习，初步驾驭教材基础学问，暴露学习过程中产生的疑难问题，老师依据学生学习状况实行探究、合作、沟通等教学方式启发点拨，或规范学生不精确的表达，或解答学生怀疑问题，或订正学生错误理解。 二是以学定教，课堂教学必需遵循学习规律，以科学学习方法为纲要，以发展学生思维、提高学生学习实力为主线，以学生素养得到充分发展为目标，依据学生学习需求、学习状态和学习方式，合理确定教学目标和教学内容，敏捷调整课堂教学方法，把老师

11、“教”的思路和学生“学”的思路动态融合。 三是多学少教，把课堂时间和课堂空间还给学生，把思维过程还给学生，课堂教学考虑学生“最近发展区”，学生已经驾驭或通过自主学习能够驾驭的学问，要少教甚至不教；学生处于“愤”、“悱”状态的问题必需教；学生对所学内容生疏，没有相关学问积累和生活体验的，要多教。 四是以学论教，课堂教学更多的关注学生做、说、想、学、感，从学生在课堂上如何探讨、如何沟通、如何合作、如何思索、如何获得结论及其过程等等行为表现，评价课堂教学成败，反思课堂教学。大家还就校本和地方课在教材的运用、教案的设计及课堂教学实施过中遇到的实际问题进行了热情的沟通和探讨，教研员希望大家以珲教博客为平

12、台，参加圈内学术争鸣，深化探讨“以学为主、当堂达标”课堂教学活动。 培训时间虽短，但大家收益不少。实施“以学为主、当堂达标”课堂教学，是减轻学生课业负担，实现“减负增效”，“办好人民满足教化”的重要举措，也是提升老师队伍素养，促进老师专业发展的实际须要。我要加大课堂教学改革探讨力度，努力探讨“以学为主、当堂达标”课堂教学模式，让我的课堂真正焕发生命活力。 兼职授课阅历总结 兼职讲课篇四 从9月15日我们一行15人的师范兼职队在指导老师的带领下来到吴中青铜峡市其次中学。这是一所市里面的中学，我第一次当老师心情又是激烈又是惊慌。 时间过得很快，现在已将近两个月的时间过去了，想想刚到工作岗位上时，换

13、一个生疏的环境，从学生到老师角色的互换，以及自身的状态来讲，都感觉特别的不好，巴不得兼职快点的结束。但是渐渐地随着对四周的适应，一方面对于我自身来讲，首先是暴露了许多的问题，一方面我也慢慢起先喜爱上了这一职业。坦白的说，在没兼职之前，我感觉就数学这门课，我是再熟识不过了，上数学课确定不会难倒我，但是无论什么事都是这样，说总是比做简单。当你真正的接触了、深化了，就会发觉有些事并不是像自己预想的那样，就在我的上的第一节课时，不知道是惊慌的缘由还是没有充分打算的缘由，竟然在学生面前出现很低级的错误。当时我觉得特丢脸。真想当场找个地洞钻进去。但我还是选择英勇的面对，真诚的向学生坦白。 这半个月来，我上

14、台讲过练习课，上过新课，课后与学生一起谈心等等，我觉得我收获很大。拿讲课来说吧，就如众多老师说的那样“台上非常钟，台下十年功”结合这次讲课，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要照看自己备好的内容来说传授学问，同时亦要应对学生突然提问以及随时为学生供应解答技巧。之前，我在大三下学期的时候，试讲就是觉得只要备好课，根据自己的思路授课就行了，现在发觉那时的试讲挺不适合实际的。很难达到一名合格老师的基准。此外，这次讲课给我感受颇深的是：老师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理的调配。这半个月听课讲课，我发觉这里老师有个共同点：他们擅长把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃

15、的，而不是死气沉沉。一个胜利的老师不是重在灌输学问给学生，而是给学生指引一条学好学问之路。 另外就是我对于做好一个班主任的体会。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使一个班有更好的班风，进而在好的环境下更好的学好学问。作为一名老师，特殊是班主任，肯定要有爱心，老师对学生的爱是无私的、同等的。就像对待自己的小孩或是说对待自己的弟弟妹妹。在班主任那让我学会了怎样去与学生和谐相处，怎样去领导学生。 最终我想说这半个月来给我带来印象最深的，也是让我学到最深学问的就是这里的学生，是他们让我学会了怎样更好的站上讲台，怎样在讲台上更充溢。我很感谢他们，和他们在一起不仅让我回忆起初中的点点滴

16、滴，更是让我觉得这些日子很快乐很充溢。我酷爱这些学生。 我想说我爱上了老师这个职业。我希望自己能再接再厉，与学生们共同成长，将来成为一名优秀的老师。 兼职授课阅历总结 兼职讲课篇五 “国培安排（20xx）”安徽省农村中小学骨干老师远程培训总结 “国培安排20xx”受训即将结束，而我有幸参与这次培训活动受益匪浅，对于小学数学教化，始终以来，是我们农村小学教化的重点学科，今年的国培，我被学校支配到数学组，这是我的幸运，应当说驾轻就熟，可是通过本次培训，才发觉自己平常的理论学习和教学实践与要求还有很大的差距，可以这么说，通过扎实的受训，我的收获许多，下面就我个人在参与小学数学国培的总体状况总结如下：

17、 “方案中明确提出了三个基本目标：一是通过中小学老师职业道德规范、老师专业标准（试行）的权威解读和师德模范报告，使参训老师加深对老师职业的相识和领悟，提升职业道德修养，激发专业发展动力；二是通过义务教化课程标准修订解读，使老师精确理解所执教学科的性质与定位，理解所教学科的学问体系、基本思想与方法，驾驭所教学科内容的核心学问、基本原理与技能；三是通过教材修订解读（有效教学分析）、教学疑难问题解析和课例观摩研讨，使参训老师具备将新课程理念与要求全面落实到教化教学之中的实力，提高有效教学设计、课堂视察与实践反思的实力。 通过此次培训，使我进一步理解了加强师德教化和提升老师职业道德修养的重要性，通过仔

18、细倾听专家的讲解，激发了我对老师职业的更深化的相识；同时，通过学习修订的义务教化课程标准，理解了数学学科的性质与定位，对数学学科教学的学问体系、基本思想与方法有了清楚的把握，并通过专家讲授与解读以及自学，更深化地驾驭了数学学科教学内容的核心学问、基本原理与技能；三是，通过观看课堂教学实录，并结合作业要求，了解并学习了通过教材修订解读（有效教学分析）、教学疑难问题解析和课例观摩研讨，使个人对新课程理念以及如何提高有效教学设计、课堂视察与实践反思等方面有了更详细的认知。 “国培安排（20xxx）”安徽省农村中小学骨干老师远程培训的实施方案以及培训内容特别丰富，设置科学合理，我在参训过程中，严格根据

19、“国培安排（20xx）”的要求，仔细看课、完成作业、活动、发话题、上传资源并对课程及同行的话题进行沟通和评论。在学习整个过程中，对“国培安排（20xx）”的课程视频教学，支配的三个模块，我都能一一仔细观看，如模块一的师德修养部分含有中小学老师职业道德规范专家解读、走在行知的路上师德报告、走进心灵，师德无痕师德报告，模块二专业理念中的老师专业标准（试行）解读> 老师专业标准、自主发展取向的老师专业成长；模块三研读课标、教材中的义务教化数学新“课标”的理念及案例解读、一年级教材整体介绍、人教版<义务教化教科书数学一年级上册>教材介绍、人教版义务教化教科书数学一年级下册>教材

20、介绍。在每个模块中，个人结合专家的讲授与解读刚好撰写心得，完成作业，如一年级教材整体介绍模块中完成了本学科全年段教材的内在联系作业，老师专业标准（试行）>解读模块中完成了专题讲座学习心得笔记作业，在人教版义务教化教科书数学一年级上册>教材介绍模块中完成了起点年级教材（或课标）修订要点作业，在自主发展取向的老师专业成长模块中，完成了专题讲座学习心得笔记作业，在教学设计与课例分析模块中完成了围绕本学科供应的课例进行课堂视察，完成记录表单作业。 根据“国培安排（20xx）”安徽省农村中小学骨干老师远程培训的实施方案的要求，本次个人虽然平常的教学负担重，加上本学期又额外担当了学校管理工作，

21、学习时间特别有限，但是为了提高自己的教化教学水平，促进教化观念的更新与教化管理水平的提升，我在繁乱的工作之余，利用可用时间甚至常规休息时间按部就班完成了四个板块的学习任务，包括课程学习、学思作业、互动沟通以及校本研修和在岗实践作业。 一、课程学习方面，到目前为止，个人已经全部观看了支配的全部课程视频，阅读了相关课程文本资料。 二、根据培训安排的要求，对所学课程刚好总结，完成规定的课程作业，并从自己的作业选择一篇自荐给指导老师考核。 三、互动沟通方面，我在学习过程中，能主动参加学科活动，参加学科相关话题研讨，并将平常搜集的或自己制作的文件资源上传与同行共享，对专家的解读精彩之处赐予点评，发表个人

22、的见解，对学友的作业仔细拜读，并留下个人的看法，参加上述各项活动的过程中，虽然有些一词一句带过，但是也饱含热忱，无论是专家的精彩解读还是学友的话题、作业、设计等等，有许多值得我个人深化学习，受益匪浅。 四、参与校本研修和在岗实践作业方面，个人能结合本次国培以及自身教化教学实际，提交了相应的实践作业，并主动参加校内同行沟通与研讨。 一轮培训工作即将结束，“国培安排（20xx）”安徽省农村中小学骨干老师远程培训对我的帮助很大，受益很广，启发许多。在国培省级骨干老师远程培训的后期，我将努力将所学化入我的平常教化教学工作中去，并从专家以及学友们精彩的观点中吸取更多有益的养分，不断加强自身理论及业务学习

23、，不断通过教化教学实践，促进和提升个人的理论和实践水平，为学校的教化教学更好服务。为皖北农村教化事业的发展做出自己的贡献。 兼职授课阅历总结 兼职讲课篇六 每次听完优秀老师共享自己的教学阅历后，都会深感自己的无知与不足。教化是一门艺术，一门高校问，值得用一生的经验去钻研。三天的培训，11位老师结合实际经验进行了有关高效课堂教学及班主任工作的精彩讲解，我感受到了每位老师对待学生都是无比专心、对工作的充溢热忱，他们的个人魅力闪闪发光。我想：这就是真正的师者吧！ 基于几位老师的阅历共享，我有如下感悟与对自己的要求： 花龄的青少年可爱且聪慧，作为老师要保持真诚，关切爱惜学生，拉近与他们之间的距离，爱护

24、理解学生，让学生始终觉得老师是爱他们的，这样学生才会信任老师。家长是教化工作开展的重要保障，敬重家长，保持与家长的联系，实现家校合力共育学生的目的。 提高自身的专业学问水平的同时，还要学习教化学、心理学、课程理念等和广博的文化学问，多思所学，将前人的阅历理论融入自己的精神中，在处理问题时才能游刃有余地刚好应变。此外还要多听有阅历老师的课，驾驭最干脆的阅历。 学生最须要的还应当是在课堂中有所收获，才会对老师产生钦佩，对自己更加确定更加努力。所以在以后的备课过程中首先我要吃透教材，教参，课标，并依据学生的学问水平，制定恰当的教学安排及生成预设以便有效把控课堂。 阅历+反思=成长。在课后记录本节课的

25、胜利和不足之处如：本节思想渗透是否到位，是否创新教学方法教化学心理学规律是否运用得当，课堂中有哪些灵感？与学生碰撞出哪些别样的火花？课堂应变如何？板书是否合理，学生本节收获如何等等。而且在听完其他老师课后也进行如此总结，在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历和方法。 世上无难事只怕有心人，对待教化工作我要永葆一颗年轻的心，保持酷爱，做一个会思索，有思想的人。不断挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己快速成长起来，渐渐形成自己的教学风格，在教学中享受欢乐，享受华蜜！ 兼职授课阅历总结 兼职讲课篇七 这是进入高校的其次个暑假，对我来说已经不生疏了，但是这次暑假却充溢了挑战，因为我要当小老师

26、了。这是我第一次找的与自己专业有关的兼职，既快乐又惊慌，正好可以利用这个暑假来熬炼一下自己。 第一次暑假没回家，留在了离家很远的学校做兼职，虽然自己一个人很孤独，但每天的工作充溢了自己，让自己不再想家。四十天的工作让我变更了许多，以前从来没有过当老师的阅历，所以在这次教学和与学生的相处中，我受益匪浅，感受颇多，我也体会到了其实当老师并不是想象中的那样轻松，老师既要对自己的工作负责，也要对学生负责，我明白了站在那三尺讲台上，我肩上担着的是什么责任，我的职责是什么。我学到了许多，也懂得了许多，这些将会使我终身受益。 记得当时辅导班负责人张老师让我试讲一节英语课时，下面坐着十四个四年级的学生和两位有

27、阅历的老师，当时特殊惊慌，虽然面对的是四年级的小挚友，但当走上讲台时声音还是有点发颤，不过看到那一张张可爱的面孔和一双双单纯光明的眼睛，我的信念瞬间升起，我心里想着肯定让每一位学生有所收获。接下来便是给五年级的小挚友上课，经过上一节的课，张老师放心的把课堂交给了我，我也信念满满的接受了。一上午很快结束了，第一天主要是先练习练习，没有正式上课。从其次天起先就要正式上课。上午给四年级上语数外，下午五年级语数外，晚上还要给初三上一小时化学课。虽然挺累的，但心里充溢了喜悦。第一天上午放学后，当我牵着自行车打算去吃饭的时候，突然一个四年级的小男孩在背后大喊：李老师，再见。当时别提有多快乐了，第一次被别人

28、叫老师，然后我回头给他一个大大的微笑，乐滋滋地走了。当时我就想：不管多苦多累，我肯定要仔细地教他们，让他们每一位同学都有所提高。 正式上课起先了，头一天晚上我仔细地备了课，细致地把每节课所要讲的内容写了出来，然后充溢信念地走上了讲台。一天结束后还要把每节课详细讲的内容都写出来，同学们的听课状况，作业状况都要记录下来，然后细致探讨，进而改进自己的教学安排。每天上下午的第四节课都是默写课，背诵课，主要是对前一天学习内容的检査，然后更进一步地了解学生们的学习状况。虽然每天都是根据同样的步伐进行着教学，但并不枯燥，受学生们的影响，我变得很轻松，无忧无虑。但不解除也有生气的时候。有一次给五年级的同学上课

29、，后面有三位同学上课总是讲话打闹，我都说了他们不知多少遍了，可是他们总是不听，然后我真的发脾气了，因为刚起先教学，每天上课都要大声讲课，所以嗓子有点哑了。我就生气地把课本仍在了讲桌上说：“你们怎么回事呀，父母拿钱就是让你们来玩的，要想玩在家玩多舒适呀，还有空调吹着。既然都来这边了，就要对得起交的钱，大热天的跑来多不简单呀，我为的什么呀，嗓子哑了还要硬撑着大声给你们讲课，你们懂不懂事呀。”当时气得都想哭了，教室里万籁俱寂，突然一位同学站了起来说：“李老师，对不起，我们以后不会讲话了，肯定会好好听课的。”听了他的话，我的心又软了下来看着一张张稚嫩的脸，我拿起了课本，接着上课。 细致回想这过去的四十

30、天，真是苦与乐并存着。虽然一天下来很累，但想到让学生学到了学问有很快乐。记得二十号那天，要结束了，全部的学生都跑到我跟前问我：“李老师，明年你还来好不好呀，我们还想让你教。”当时感动的流下了眼泪。回想这四十天，虽然也有生气的时候，但每位同学似乎都遗忘了我对他们的惩处。累，我感觉值了。最终的考试他们考的都很好，老师要的不就是这样的结果吗? 下面是我这四十天工作的心得体会： 我须要分清什么是重点，不是重点的可以一带而过。还要依据们的自身实力来考虑，基础较差的学生，要让他们打牢基础，而对于那些成果较好的学生，要想方法削减他们犯非智力因素的错误。 我应当尽量耐性点，渐渐地讲给学生们听，直到他们弄懂为止

31、。 我要备课，挑一些具有针对性的题目给学生们做，而且要让每位同学都能懂。 不要让学生们胆怯自己，要让他们能更好地和自己沟通，要了解每一位学生的性 格和他们的爱好爱好。最重要的是要把握好自己该扮演的角色。 兼职授课阅历总结 兼职讲课篇八 前几天，我有幸参与了xx市小学语文骨干老师xx区培训点的为期七天的培训，在此我特别感谢xx市xx区老师培训中心为我们搭建了一个很好的学习沟通与提高的平台，让我们能在这里静心学习，反思教学。 这次培训内容丰富，形式多样，有各级教化专家的专题报告，也有到市内各名校的参观学习；有优秀老师的教学展示，也有学员围绕专题进行的评课、说课；有学员的互动探讨，更出名师的指导、引

32、领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，还有自己的教学研讨。因此，几天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天，也是促进我教学上不断成长的几天。 带着教学实践中的种。种疑问，我走进了培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。有感于中国性格关系学学者、家庭教化专家张勤教授主讲的童年如何造就一生和色调性格，我才恍然意识到我们老师的行为，老师的心情对学生一生的影响是特别大的。或许就那么一次不经意的指责扼杀了学生学习的爱好，使他们再也不想走

33、进课堂：或许就那一次小小的表扬却点燃了孩子希望的火花于是我提示自己，在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系，做孩子们的良师益友，特殊是在课堂上肯定要限制好自己的心情，即使孩子们有不尽人意的地方，也不能当众指责他们，更不能向他们发脾气，肯定要主动营造一个和谐融洽的课堂气氛。也有感于xx高校教化科学学院副院长、博士生导师易凌峰教授主讲的新经济，新教学的报告，使我感受颇深，受益良多。他深化浅出，有理有据地给我们分析了当前的教化和经济形式，让我们清晰地相识到当前的教化应当为国家的将来发展服务，应当培育具有创新实力，德才兼备的新型人才。特殊是他提出的“阶梯式教学”和“铺垫角手架”理论更是让我耳目一新

34、，丰富了我对教化的新相识。那么，我想作为一名启蒙老师，在今后的教化教学过程中，我肯定要变更以前不足的教化方式和方法，一切从学生的发展动身，留意爱护学生的创新意识，给学生主动探究、发展的空间，有意识地培育学生的创新思维和创建实力。 这几天的培训中，我们既有理论上的提升，更有到xx区的各名校，如xx市xx小学，xx小学，xx小学，xx小学，xx小学，进行了以“生命课例展示”、“落实教学目标，提高课堂教学效率”、“班级读书会”、“阅读教学”以及“聚焦课堂，有效提问”为主题的观摩听课。通过这几天的参观学习，我感受到了各个学校特色的教化理念，感受到了各个学校深厚的校内文化建设，感受的老师们高度的敬业精神

35、和深厚的教学底蕴，从中我也找到了我们农村小学与城市小学的巨大差距，体会到我作为一名农村小学老师的教学水平和教学素养还须要更大的提高，同时也找到了今后努力的方向。难忘xx小学观摩的几堂课例，让我明白了教学目标的设计要以年段目标和学生的实际为指挥棒，对于一堂课的教学目标不能太多太杂，对重难点更不能四平八稳，平均用力；难忘xx小学以华蜜为核心的办学理念，在这里我感受到浓浓的阅读氛围，感受到阅读给人北师生到来的华蜜和欢乐，从老师们对“班级读书会”的细心指导和生动的故事讲解并描述中，我找到了指导学生课外阅读和培育学生阅读爱好的详细方法，我也力争把“班级读书会”的活动开展到我班，我校：更难忘于张家巷小学“

36、有效教学之有效提问的校本教研活动，让我开阔了眼界，找到了提高课堂教学效率的方法之一，那就是老师要做到有效提问。告诫我在以后教学中，肯定要避开说一些，如“是不是” “好不好” “对不对”等习惯性的、没有启发性的语言，让学生在老师精确，富有启发性的语言中，在有限的时间内最大限度的学到最多的学问；还难忘于xx小学、xx小学 总之，此次市小学语文骨干老师培训班的学习，如同为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和志向追求，让我们意识到一名优秀的语文老师应是永不枯竭的河海，应有广袤的学问，饱满的激情，横溢的才华。正像一位老师所说

37、的：“这次培训，像梳子，帮我反思梳理过去的教学理念；像春风，给我送来了春的气息；像舞台，给我展示自我、收获自信的机会；像灯塔，照亮了我努力的方向 兼职授课阅历总结 兼职讲课篇九 本学期我有幸参与了小学音乐老师的培训学习，这次培训给我留下了深刻的印象。通过倾听专家老师们精彩的讲座，与专家及本省的同仁面对面的观点沟通，阅历共享，使我在教化科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。 这次培训每天的日程支配得很充溢。期间共听了多场专题讲座；10多节典型的课例观摩。无论是讲座还是授课，都让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教学舞台。老师们在教化科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教化科学理

38、论注入了源头活水。老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。尤其是听了陈老师的老师师德新探、张老师的音乐老师与教化科研及林老师的音乐教化新体系，令我们受到一次教化的洗礼，精神的震撼。张老师的语言幽默、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴实的人格魅力和务实的工作作风，听他们讲座真的是一种精神享受。 在转变观念，丰富理论学问的同时，老师们从实际工作中大家常常遇到的问题入手，主要讲解了音乐教化教学等方方面面的内容。我们印象最深的是吴老师的音乐教学设计及片段教学探讨、刘老师的多媒体课件制作、李老师的图谱教学法的讲座。李老师针对如何上好结合图谱

39、进行音乐教学课，把自己多年来所积累的珍贵阅历毫无保留的倾授给我们，让我们做学生感受、体验音乐课的一些阅历和做法。吴蔚老师为大家讲解了的教学设计流程，通过观看片段教学的录像，让大家对教学设计的手段和方法有了更多的了解。 印象最深的是林老师指导的三位参与中心音乐学院国培回来的老师为我们带来的三节不同课型的音乐课为我们传授了很多音乐教学方法受益极大。她们让全班同学全面参加、体验、试验。把这些学问改变性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效果。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，她们多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。在教学中，她们尽量避开那种生硬的、繁难的技巧

40、技能性训练，而是从学生动身，多为他们营造一些发觉美、创建美的自由空间，以激发起他们酷爱美、传播美的热忱，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。 这些鲜活生动的教学课例，让我们受益匪浅。课例背后的思索与解读，更是让我们老师深受启发，大开了眼界。最终，就是老师们高深独到的理论见解，丰富的实践阅历和各具特色的授课风格，深深地吸引了我们学员。 学员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己业务水平的一条捷径。在本次培训中，我们音乐班学员共上了5堂片段教学和2节完整课进行沟通与学习，老师们畅所欲言，提出的很多观点和问题都是教学中的实际问题，这些问题得到了与会老师们的重视，他们的回答给了我们很好的启示，对我们今后的音乐教化教学有着主动的促进作用。 培训是一个反思进步的过程。三每天的培训学习是短暂而辛苦的，但留给我们的记忆和思索却是永恒的。通过这次培训，我进一步提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。作为一名音乐老师，我们要努力发挥自己的专业素养，把爱与学问播送给每一位孩子，让他们健康、特性地成长。运用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐；给他们富于旋律的人生，享受人生的旋律。