2023年亲子歌唱比赛活动方案亲子歌唱比赛曲目二十八篇(精选).docx

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1、2023年亲子歌唱比赛活动方案亲子歌唱比赛曲目二十八篇(精选) 为了确定工作或事情顺当开展，经常须要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下是我细心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 亲子歌颂竞赛活动方案 亲子歌颂竞赛 曲目篇一 其次天一大早。我急连忙忙地来到了教室门口，一看，没有一个人呢。我以为我来的太晚了，大家都进去了，只剩我了。怎么办呢？我惊恐万状。结果一拉门，发觉门还锁着没开。我透过窗户一看，原来呀，我是第一个来。哈，一场虚惊。 同学们陆接连续来了，老师让我们先看书，那时候我是心事重重，哪有心思

2、看。我原本想和同桌搭配唱，可是万万没想到的是，同桌今日竟然没来。我又去问老师能不能不唱呢？因为我没有搭档，我不敢独自上台。可老师说不行，必需上。我的天哪，早知道我也学同桌，干脆不来了。 竞赛起先了，我们用抽签的方法定依次，我抽到的是十二号，我乐不行支。 唱得比较好的就是李松睿、赵得志、何梦阳。李松睿唱的时候脸红彤彤的，唱得很洪亮，节奏感强，我们听得很仔细。赵得志唱的时候脸白茫茫的，没什么表情，和我一样。但是人家歌颂得特殊有味儿，听起来很舒适，大家报以热情的掌声。何梦杨唱得比较嘹亮，而且奶声奶气的，很童真，我们都在细致听。我总结了一下，唱得好的都比较大方、自然、自信。 歌颂竞赛结束了，我很懊悔。

3、当时为什么没有唱歌，看看人家，唱得都很有特色。那时候我由于胆怯唱不好闹笑话，我朗诵了一首诗春晓，同学们一听是朗诵，没一个人感爱好，朗诵结束了也没人鼓掌，失败呀！假如再给我一次机会的话，我会又唱又跳的，把我最火热的一面展示给大家，唉，惋惜没机会了。 看来，不管干什么都要大大方方的，有信念。 亲子歌颂竞赛活动方案 亲子歌颂竞赛 曲目篇二 启动“书香校内”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校内。 1、通过活动，在校内内形成酷爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的

4、好习惯。 3、通过活动，使学生吸取中外名著精华，丰厚语文素养。 4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。 组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员 1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、老师讲话、学生演讲等宣扬读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。 2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠

5、图书，设立图书管理员，制定借阅制度。 3、班主任、语文老师向学生举荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。 4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，实行“好书换着看”活动。 5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇观赏”。 (一)老师读书活动 1、“书海导航”。举荐老师阅读书目。 2、“闲逛书海，品尝人生”。每位老师精读12本教化教学专著或文学作品，撰写读书心得。 3、“畅游书海，享受阅读”。老师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。 4、“我为孩子诵经典”。每位语文老师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗

6、读经典作品。 (二)学生读书活动 1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课起先几分钟诵读古诗或名篇。 2、“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。语文老师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读沟通的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个挚友”、“好书举荐”、“学问竞猜”、“报刊剪辑”等活动。 3、“才智芳园，一字千金”书评活动。要求每人仔细阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品尝;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文

7、章式、卡片式或小报式，自由创意。 亲子歌颂竞赛活动方案 亲子歌颂竞赛 曲目篇三 为了进一步推动企业文化建设，丰富员工业余活动，发觉和培育员工文艺人才，和谐各部门内部关系。本部拟定于在10月10日实行河北亮点水族科技有限公司第一届员工唱歌竞赛。详细活动方案如下： 1、报名时间：即日起至10月8日：各部门统一上交报名表至行政文员处。 2、报名要求：公司所属员工均可报名 公司三楼培训室 1、本次竞赛将初赛与决赛合并为一，分其次阶段。 2、竞赛时间：初赛定于10月10日下午18：0019：00； 3、评委：各部门长 4、第一阶段： 选拔形式：每位选手打算一首歌曲，自带伴奏带。选手全部演唱完毕后依据每位

8、评委打分汇总结果，现场宣布晋级名单，晋级3位选手次日进行决赛。5、其次阶段：演唱一首自选曲目，评委打分。 1、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧） 音准好，歌词吐字咬字清楚；（3分） 选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调；（2分） 能正确理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充足，能呈现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处。（2分） 声音自然、圆润、美丽、流畅；（1分） 2、舞台指数： 舞台表现台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（2分） 冠军、亚军、季军。 行政部：整场活动的组织、策划、统

9、筹，主持人与评委的支配。灯光音响的限制及选手伴奏带的供应。若有任何疑问及未尽事项，请刚好联系企管部。抄送：各部门 附件：亮点水族歌手报名表 亲子歌颂竞赛活动方案 亲子歌颂竞赛 曲目篇四 1.通过细心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教化观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、*等、和谐的家庭关系，主动进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教化的合力。 2.创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往实力得到充分发展，同时感受成长中的欢乐。 3.家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。 活

10、动主题我在欢乐中成长。 指导对象二年级(2)班学生以及学生家长。 1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。) 2.过河(说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。) 3.同心同德(说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。) 4.我做你猜(说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜

11、对一个得50分。满分100分。) 5.小作坊：学生与家长合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。) 1.丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们*常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的.? 2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地视察，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。 3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。 4.丰富嬉戏材料。 a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。 b老师打算呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 5.布置活动环境

12、。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。 一、明确嬉戏内容及规则，家长与孩子选择嬉戏 “我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心同德”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏?为什么? 二、我最棒 师：当你的挚友进行“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢? 生：我要为他们加油。 我会共享他们胜利的喜悦 师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办? 生：我会激励他不要气馁，以后多加练习 (第一个

13、小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛起先，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。其次组、第三组) 结束语：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。 三、过河、同心同德 师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗? 由家长指导学生详细做法，达成共识。(合作、同心同德)师：老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿? 第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对其次组(数学老师和学生乙) 其次轮始由学生与家长参与。 (这两项活动在喧闹中进行得井然有序，家

14、长带领自己的孩子根据老师支配的依次参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通。) 老师变换角色，采访学生：你刚才做嬉戏时心情怎样?有的学生说惊慌，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快乐，因为是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。 活动结束：家长与学生沟通感受。 师：请问小挚友，当你在活动过程中，你和父母的看法不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。) 四、我做你猜 请小挚友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家：瞧，我多聪慧! (从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得

15、舒缓，又可调整激烈的心情。而大家的热忱丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。) 家长谈感受：孩子对字词的感受实力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是特别丰富的，*常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。 五、小作坊 你们做了些什么小制作?谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难? (同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精致让

16、你不得不佩服小孩子的创建力。最终每个小组举荐一名同学演示、解说。) 六、活动评价、总结、发奖。 引导学生自我评价，相互评价。 (1)今日，你们欢乐吗?为什么? (2)你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样? (3)下次你想玩什么嬉戏?为什么? 亲子足球活动方案3篇 亲子歌颂竞赛活动方案 亲子歌颂竞赛 曲目篇五 学校和家长都在探究让小学生喜爱阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。 20x

17、x年3月17日20xx年3月28日 (一)宣扬发动 1、年级组召开班主任会议，布置活动支配。 2、拟定告家长书，向家长发出邀请。 详细时间为2年3月17日到20年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。 讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。 (二)家长报名 1、家长自主报名，在老师发动，家长报名参与的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。 2、参与活动的家长在规定时间内，先上交要打算讲的详细的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间限制在5分钟左右。 亲子歌颂竞赛活动方案 亲子歌颂竞赛 曲目篇六

18、 “欢乐12、启蒙邀您同行”20xx幼儿亲子远足主题活动 指导思想： 远足，即徒步远行的意思。 随着孩子年龄的增长，他们的求知欲在不断提高，思维的方式也越来越丰富，他们对大千世界有着剧烈的新奇心，对亲近大自然、接触社会有着剧烈的愿望，他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。然而现在的.孩子，走路的机会越来越少了，他们是出门有车，迈开双腿的机会也太少了。家长带幼儿到户外活动，怕孩子出危急，到处对孩子呵护，因此幼儿身体素养的发展不*衡，肥胖儿和豆芽式儿童越来越多。在学习、生活上也简单出现依靠，遇到困难有退缩的现象。 1、通过远足活动，培育幼儿与爸爸妈妈敢于克服困难，开拓幼儿视野，亲近自然

19、，感受生活，酷爱生活。 2、通过远足活动增加幼儿体质，培育幼儿吃苦耐劳的精神，强化集体意识和环保意识，促进其身心和谐发展。 3、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、共享。 20xx年4月6日 1、幼儿园 2、双月湖广场和草地 条幅“启蒙幼儿园亲子远足活动”(2条)、摄像机、照相机、水、花生奶、面包、一辆园车(备用)、恳求供应平安保卫3名。 1、提示家长和幼儿：留意交通平安，两路纵队出行，行进途中幼儿不追逐打闹，不擅自离队、谨防掉队。 2、行进中队伍整齐，精神饱满，呈现班级，园所风采。 3、师生统一园服，家长要求穿戴轻巧。 4、活动前对全体师生进行平安教化，仔细学习本预案，每个人都要明确职责，熟识

20、步骤，做到心中有数，并由各班班主任贯彻给幼儿。 5、幼儿园及班主任就活动过程中的每个细微环节提出纪律要求和留意事项。 5、负责人在活动前仔细检查场地，规划路途，保证活动平安并顺当进行。 6、设置责任岗位，在活动进行期间加强对场地的平安巡查工作，责任到人。 7、园医提前做好急救药品和器材。 1、班主任讲话(详细支配：行进路途、平安、留意事项等) 2、整队动身：每班成两路纵队从启蒙幼儿园有序动身。 3、行进途中：班主任和老师分别位于队列的一前一后，亲密关注班级队伍。途中担心排休息，每班班主任带着音乐进行拉歌，以活跃气氛。 4、留意平安：途中，个班严格遵守纪律，保证良好的秩序与饱满的精神，保证幼儿平

21、安。 5、目的地：到达后各班集合整队，主持人上场 6、园长致词 7、表演节目：器械操 徒手操 集体舞 大合唱 8、集体合影 9、野餐活动 10、 各班主任组织按原路途平安返校 写活动反思。 亲子歌颂竞赛活动方案 亲子歌颂竞赛 曲目篇七 通过细心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教化观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立和谐的家庭关系，主动进行学习型家庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教化的合力。 创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往实力得到充分发展，同时感受成长中的欢乐。家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，

22、共同提高，增进亲情。 活动主题我在欢乐中成长。 指导对象x年级(x)班学生以及学生家长。 活动内容与说明： 1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。) 2.过河(说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。) 3.同心同德(说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。) 4.我做你猜(说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应

23、的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。) 5.小作坊：学生与家长合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。) 活动打算： 1.丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的? 2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地视察，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。 3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。 4.丰富嬉戏材料。 a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。 b老师

24、打算呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 5.布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。 活动过程： 一、明确嬉戏内容及规则，家长与孩子选择嬉戏 “我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心同德”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏?为什么? 二、我最棒 师：当你的挚友进行“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢? 生：我要为他们加油。 我会共享他们胜利的喜悦 师：假如在竞赛中没有获得

25、成功，那怎么办? 生：我会激励他不要气馁，以后多加练习 (第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛起先，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。其次组、第三组) 结束语：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。 三、过河、同心同德 师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗? 由家长指导学生详细做法，达成共识。(合作、同心同德)师：老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿? 第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对其次组(数学老师和学生乙)。

26、其次轮始由学生与家长参与。 (这两项活动在喧闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子根据老师支配的依次参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通。) 老师变换角色，采访学生：你刚才做嬉戏时心情怎样?有的学生说惊慌，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快乐，因为是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。 活动结束：家长与学生沟通感受。 师：请问小挚友，当你在活动过程中，你和父母的看法不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。) 四、我做你猜 请小挚友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家：瞧，我多聪慧! (从前两个稍大

27、运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整激烈的心情。而大家的热忱丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。) 家长谈感受：孩子对字词的感受实力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是特别丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。 五、小作坊 你们做了些什么小制作?谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难? (同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模

28、型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的创建力。最终每个小组举荐一名同学演示、解说。) 六、活动评价、总结、发奖 引导学生自我评价，相互评价。 (1)今日，你们欢乐吗?为什么? (2)你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样? (3)下次你想玩什么嬉戏?为什么? 亲子歌颂竞赛活动方案 亲子歌颂竞赛 曲目篇八 社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益重要的社会教化责任，社区的良好健康发展与否，干脆影响到整个社区的青少年的健康发展。作为我区社区建设的指导规划部门，我单位本着青少年的长远健康发展为目的，举报本次社区亲子活动，活动旨在促进社区健康发展，加强促

29、进邻里关系，进一步和谐亲子关系。 主办单位： 协办单位： 一、活动主题：快乐六一儿童节 二、活动时间：年x月日 三、活动场地：x 四、活动目标： 1、通过观看表演和亲子互动嬉戏，增进家长与子女之间的情感沟通。 2、让孩子们体验活动带来的乐趣。 五、活动打算 1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行支配。 2、做好活动前的宣扬工作。 3、活动前动员打算会议，确定相关工作人员。社区亲子活动策划方案 六、活动主要流程 (一)活动正式起先 (二)主持人介绍本次活动的目的意义 (三)主持人介绍嘉宾 (四)银河艺术中心志愿服务队代表讲话 (五)社区居民群众代表讲话 (六)精彩节目 1、舞蹈

30、舞起华蜜鼓负责人：邓老师 2、独舞心飞扬 3、舞蹈小小女兵负责人：邓老师 (七)、快乐亲子嬉戏 4、舞蹈春晓负责人：梁老师 5、独唱祖国最亲妈妈花之冠艺术中心 6、独舞雪中梅 7、舞蹈可爱娃娃负责人：李老师 8、舞蹈油城酷妞负责人：梁老师 (八)、快乐亲子嬉戏 9、独唱泥娃娃花之冠艺术中心 10、舞蹈舞动北京负责人：梁老师 11、舞蹈我能行负责人：李老师 12、古筝独奏 13、独舞水袖舞 14、舞蹈遥远的爸爸妈妈负责人：梁老师 15、独唱我是山里小歌手花之冠艺术中心 16、独舞荞麦花开 17、舞蹈读唐诗负责人：李老师 18、二重唱赞歌要比星星多 19、双人舞舞起我的凳子龙负责人：梁老师 20、

31、舞蹈我的偶像负责人：邓老师 21、独唱摇太阳花之冠艺术中心 22、舞蹈儒家神韵负责人：梁老师 23、独舞红色童年 24、舞蹈宫商角徵羽负责人：张炜晴 25、声乐班负责人：珍姐 26、舞蹈嘿，我的梦负责人：梁老师 (九)、合影留念 亲子歌颂竞赛活动方案 亲子歌颂竞赛 曲目篇九 社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益重要的社会教化责任，社区的良好健康发展与否，干脆影响到整个社区的青少年的健康发展。作为我区社区建设的指导规划部门，我单位本着青少年的长远健康发展为目的，举报本次社区亲子活动，活动旨在促进社区健康发展，加强促进邻里关系，进一步和谐亲子关系。 主办单位： 协办单位： 一、活动主题：快乐

32、六一儿童节 二、活动时间：年x月日 三、活动场地：x 四、活动目标： 1、通过观看表演和亲子互动嬉戏，增进家长与子女之间的情感沟通。 2、让孩子们体验活动带来的乐趣。 五、活动打算 1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行支配。 2、做好活动前的宣扬工作。 3、活动前动员打算会议，确定相关工作人员。社区亲子活动策划方案 六、活动主要流程 (一)活动正式起先 (二)主持人介绍本次活动的目的意义 (三)主持人介绍嘉宾 (四)银河艺术中心志愿服务队代表讲话 (五)社区居民群众代表讲话 (六)精彩节目 1、舞蹈舞起华蜜鼓负责人：邓老师 2、独舞心飞扬 3、舞蹈小小女兵负责人：邓老师 (

33、七)、快乐亲子嬉戏 4、舞蹈春晓负责人：梁老师 5、独唱祖国最亲妈妈花之冠艺术中心 6、独舞雪中梅 7、舞蹈可爱娃娃负责人：李老师 8、舞蹈油城酷妞负责人：梁老师 (八)、快乐亲子嬉戏 9、独唱泥娃娃花之冠艺术中心 10、舞蹈舞动北京负责人：梁老师 11、舞蹈我能行负责人：李老师 12、古筝独奏 13、独舞水袖舞 14、舞蹈遥远的爸爸妈妈负责人：梁老师 15、独唱我是山里小歌手花之冠艺术中心 16、独舞荞麦花开 17、舞蹈读唐诗负责人：李老师 18、二重唱赞歌要比星星多 19、双人舞舞起我的凳子龙负责人：梁老师 20、舞蹈我的偶像负责人：邓老师 21、独唱摇太阳花之冠艺术中心 22、舞蹈儒家神

34、韵负责人：梁老师 23、独舞红色童年 24、舞蹈宫商角徵羽负责人：张炜晴 25、声乐班负责人：珍姐 26、舞蹈嘿，我的梦负责人：梁老师 (九)、合影留念 亲子国学活动方案3篇 亲子歌颂竞赛活动方案 亲子歌颂竞赛 曲目篇十 一、活动意义 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个欢乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校探讨确定，实行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案细心组织，庆祝活动总体要求是简洁而隆重，激励广阔少年儿童主动进取、奋勉向上。 二、活动支配 1、总体规划。(校长室) 2、文艺汇演、卡拉ok竞赛组织。 3、校内文化布置横幅、评委席、彩旗。 4、宣扬发动、组织。 5、后勤保障。 6

35、、奖品书写。 7、摄影、电影播放。 8、趣味运动会。 三、时间支配 1、5月13日打算酝酿。 2、5月17日各班级比照活动方案仔细组织活动。 3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报_老师处。 4、6月1日学校实行大型庆祝活动。(7：3011：00) 四、主要活动设想 1、新队员入队仪式。 2、表彰各类主动分子。 3、文艺活动。 (1)开展班级卡拉ok竞赛，5月17日至25日着手打算，5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名选手参与学校竞赛，名单5月27日报张涛老师。 (2)器乐爱好小组组队。 (3)文艺队汇报演出。 (4)幼儿舞蹈。 4、趣味运动会： (1)运球竞赛：

36、低年级(垒球，每班二人，一年级四人);高年级(篮球，两人一组，每班二组)。 (2)团结向前：低年级(二人绑腿跑，每班二组) (3)凳子运人：35年级(每班男女各二人); (4)单腿跑(低年级男女各2人);运伤员(35年级，男女各6人); (5)拔河竞赛：平行班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。 5、看电影：西游记 6、活动地点支配：一年级门口。 五、趣味运动会裁判 裁判长：_(起点)、_(终点) 裁判员： 六、卡拉ok竞赛评委 _x、_x 亲子歌颂竞赛活动方案 亲子歌颂竞赛 曲目篇十一 宣扬方式 1.快闪 2.古装 3.轮滑 4.人偶 5.天佑青年 6.微信 7.机房桌面 8.荧光舞加荧光板

37、子 9.路灯投影 10.海报 11.广播站 12.半决赛导师带团（40-50人） 13.海选唱吧 14.手绘涂鸦 15.路标（立体） 16.决赛选手海报 17.照片树 18.幸运选手肖像画一张 19.十佳歌手嬉戏app 20.校外媒体（甘肃电视台） 21.校内歌手赛 等你来挑麦 进入决赛选手一路跟踪拍摄 和信封晋级 竞赛形式 开幕式 毕业生晚会 亲子歌颂竞赛活动方案 亲子歌颂竞赛 曲目篇十二 (一)幼儿园资源打算: 1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。 2、人员支配:广播-刘少丽 摄像、拍照-周丽丽 3、教室活动内容: 大一班:活动指导-邵永梅;清洁、清理-闫

38、静静 大二班:活动指导-闫伦梅;清洁、清理-朱红 4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境; (二)家庭资源打算: 1、活动前期通过发放通知和家进步行沟通、沟通活动方案。 2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。 3、自带水果刀等工具。 (三)活动过程: 1、全体老师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地) 2、广播: 简要介绍活动内容、时间、场地的支配。 播放幼儿早操音乐。 3、表演:幼儿早操、律动。 4、广播: 请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参加活动。 亲子歌颂竞赛活动方案 亲子歌颂竞赛 曲目篇十三 20xx年12月22日下午4：30

39、-6:00 xxx 以参与家庭自愿报名，并且自由组合出节目(形式多样，不受局限)，全体参加者共同完成开头和结尾两个集体节目的形式开展。实现三包责任制：即家庭自由组合包场地布置、包节目、包餐! 1、环境布置 (1)基本状况：因为是小区活动室，而且我们每周六的读书会在那儿实行，信任家长们对活动室状况环境都有所了解，我们可以用来装饰装扮的地方主要包括：a墙上玻璃、b天花板悬挂、c主墙面、d桌椅、e乒乓球台(餐桌)、f一块约30*方米的空场地、g室外迎门布置。 (2)报名结束后，家长依据自家现有资源，报名完成以上7个部位的布置。 (3)活动布置于当天下午2:00准时起先(孩子们可以参与)。 (4)布置

40、原则：以不损坏小区活动室财物、平安第一为原则。激励大胆想象，可以装饰物、绘画、剪纸等形式美化场地。 2、音乐打算(圣诞歌曲、会场表演音乐等)：h须要一个家庭。 3、餐食打算：i各家自带，不宜过多，以点心为主;或者是请麦当劳或者肯德基在下午5点半左右送外卖;或者不打算餐食，在嬉戏中插入一个水果晚餐总动员的嬉戏(妈妈为孩子打算最有爱的水果餐)。请大家定夺! 4、礼物和贺卡打算：每家打算一张圣诞卡和一份小礼物(包装好，不要太大)，来参与活动时挂在圣诞树上。树上 5、拍照和摄影打算：j须要一个家庭。 1、开场缤纷热舞(幼儿全体) 当然是跳江南style骑马舞啦!k须要一个爸爸领舞，孩子们跟着跳。各家事

41、先给孩子看骑马舞的视频，告知孩子：你想骑马?我们的第一个节目是小挚友们跟着爸爸跳骑马舞，这样孩子就有爱好啦! 2、家庭自由组合节目：大家可以自由翱翔，发挥我们最大的主观能动性，以表演(歌舞、演奏、魔术等)、嬉戏(这里面内容很丰富啦)等形式绽开，肯定给大家一个惊喜哦! 3、结束集体嬉戏：装扮爸爸。 (1)嬉戏规则：孩子在规定时间6分钟内要给爸爸穿好衬衣，系好领带、戴上墨镜、帽子，扎好腰带，涂抹口红，拍纪念照片。比一比看看谁把自己的爸爸装扮得最酷。 (2)自备道具。 4、圣诞节老人l派送礼物(须要一个家庭的爸爸来扮演圣诞老人，在迎接小挚友和最终派送礼物环节出现哦)：孩子牵着家长的手，把圣诞卡上写的祝愿念给圣诞老人听后，便可以选走一份挂在圣诞树上的小礼物哦! 五、报名事项和截止日期：假如涉及到麦当劳外送服务的，先每家预交50元，多退少补。假如不涉及到此类服务，将全部免费参与哦! 报名截止日期：12月9日(星期日) 招募活动自愿者两名和支持人一名：m 一年