2023年写老师的开头结尾优美.docx

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1、2023年写老师的开头结尾优美 在我们平凡的日常里，信任大家都尝试过写作文吧。作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。以下是我细心整理得写老师的开头结尾美丽，仅供参考，大家一起来看看吧。 写老师的开头结尾美丽一 2023中考作文素材：开头结尾优秀句子 团结 结尾：一滴水是微乎其微的，渗入泥土，便会消逝不见，可汇聚成河却是络绎不绝。犹如我们，在很多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创建多数的奇迹。 谅解 开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架

2、彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 结尾：把握谅解，社会便会进步； 把握谅解，人类便拥有财宝。 理解 开头：理解，是友情的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。 共享 结尾：共享是一种博爱的心境，学会共享，就学会了生活。 共享是一种思想的深度，深思的同时，你共享了挚友的苦痛。 共享是一种生活的信念，明白了共享的同时，明白了存在的意义。 欢乐的共享，苦痛的担当。在你与人共享的时候，就肩负着一份重任。让他更欢乐，让苦痛全部溜走，让阳光洒满你的心灵。 回报 开头：绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光。生活，因回报而漂亮。 感恩 开头：落叶在空中回旋，谱写

3、着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发觉自己是多么欢乐，放开你的胸怀，让细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美妙，使生活更加充溢。 师生情 开头：有一种职业最漂亮，那就是老师；有一种情感最动人，那就是师生情。结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们莫非不应当真诚敬献满腔的热忱、无限暖和和

4、一颗赤诚的心吗？ 奉献 开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。 赐予 开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。 结尾：赠人玫瑰，手有余香！ 诚恳 结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是漂亮；真诚是鲜花，送之于人手有余香。 自信 结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆 观赏 开头：观赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和确定，观赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长

5、和进步。 结尾：每一个人也应当学会去观赏别人，学会观赏是一种爱，人与人之间相互观赏，世界才能充溢爱！ 虚心 开头：虚心是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。 虚心使人进步，因为只有熟识到自己的不足才会去想方法弥补它。 助人为乐 开头：助人为欢乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标记。 珍惜 开头：懂得珍惜，人生便是一种永恒。 结尾：珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤即使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的憧憬。 心胸宽广 开头：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。 结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大 激励 开头：

6、每个人的成长都离不开激励，因此在我的生活中也受到过长辈的激励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。 结尾：激励自己，我们充溢斗志，迎接新的挑战；激励自己，我们会看到阳光，收获希望；激励自己，将为自己缔造新的辉煌。 信任 开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，欢乐而全面地，认知这个看似困难的世界。 结尾：信任是一种力气，是我们不断前进的动力！ 自信 开头：无 结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆 观赏 开头：观赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和确定，观赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步。 结尾：每一个人也应当学会

7、去观赏别人，学会观赏是一种爱，人与人之间在相互观赏之中，世界才能充溢爱！ 虚心 开头：“虚心使人进步，傲慢使人落后。”虚心就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有虚心，才会让别人敬重。 结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成虚心的美德，做一个高尚的人吧！ 虚心 开头：虚心是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。 虚心使人进步，因为只有熟识到自己的不足才会去想方法弥补它。 结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：胜利来自虚心 集体力气 开头：“一根筷子简单折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力气是渺小的，微乎其微的，而许很多多个人汇合成集体，

8、才能形成强大的力气，最终赢得成功 结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干枯。是啊！一个人就像一滴水一样，假如离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力气是宏大的！ 集体才智 开头：无 结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的才智是多么强大呀！ 助人为乐 开头：助人为欢乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标记。 结尾：帮助人，让我们密切地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我情愿接着去帮助那些须要帮助的人，让我们的生活充溢七彩的阳光！ 珍惜 开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间

9、呵，它无声地来又匆忙地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。 结尾：我们经常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么暖和，那么安静。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤即使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的憧憬。 心胸宽广 开头：雨果说：“比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。 结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大 写老师的开头结尾美丽二 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的憧憬编织的彩虹绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和坚韧的韧劲筑起的一道铜墙铁壁坚如磐

10、石。 信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠闲南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 只有启程，才会到达志向和目的地，只有拼搏，

11、才会获得辉煌的胜利，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品尝堂堂正正的人。 假如说友情是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;假如说友情是一朵开不败的鲜花，那么，照射它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友情唤起的，多少眼泪都是友情揩干的。友情的港湾温情脉脉，友情的清风灌满征帆。友情不是感情的投资，它不须要股息和分红。(友情可以换其他词语) 盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的毅力。 假如说生命是一座庄重的城堡，假如说生命是一株苍茂的大树，假如说生命是一只翱翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶

12、的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的漂亮便杳然西去。(划线处可以换其他词语) 毅力，是千里大堤一沙一石的凝合，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮美;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达胜利的彼岸。 爱心是一片照耀在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的暖和;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使面临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首漂浮在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的安慰。 心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马

13、，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山照旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛如羽化之仙，知退一步，海阔天空，不愿因噎废食。 欢乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的欢乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，欢乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，假如一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“幻想”，又有那么多“沉醉”，她怎么能不苦痛、难过呢？ 俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心

14、慌意乱。全部的狗都应当叫，就让他各自用上帝给他的声音。 成熟是一种光明而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不须要对别人察颜观色的从容，一种最终停止了向四周申诉求告的大气，一种不理睬哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 爱，有的时候不须要山盟海誓的承诺，但她肯定须要细致入微的关怀与问候;爱，有的时候不须要梁祝化蝶的悲壮，但她肯定须要心有灵犀的默契与投合;爱，有的时候不须要雄飞雌从的追随，但她肯定须要相濡以沫的支持与理解。 微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活赐予了太多的磨难，不必埋怨生命中有太多的曲折。大海假如失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠假如

15、失去了飞沙的狂舞，就会失去壮丽。人生假如仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。 即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放恒久不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀恒久不是挺立，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮丽。 生命不是一篇文摘，不接受平淡，只保藏精彩。她是一个完整的过程，是一个连载，无论胜利还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你其次次机会，走过去就无法回头。 试试看不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企

16、盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞回旋，执著的寻求。试试看不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是乘风破浪，举步探究。试试看不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神奇的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。 能够破裂的人，必定真正活过。林黛玉的破裂，在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破裂，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破裂，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破裂，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。假如说那些平凡者的破裂泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破裂则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。 春蚕死去了，但留下了华

17、贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了美丽的衣裳;画眉飞去了，但留下了奇妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕清香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹 宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，自由自在，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，持续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。 写老师的开头结尾美丽三 有你真好，你像天上的太阳，暖和我的心房；你像夜晚的明月，驱散我心中的黑暗；你像远方的灯塔，给我指引正确的方向。有你真好。 当我考不好成果的时候，是你给我信念，给我志气;是你让我英勇的面对生活，乐观的克服困难;是你成为我奋斗的志气

18、。在我难过的时候，是你给我劝慰，给我激励;是你让我微笑迎接人生;是你成为我前进的动力挚友，有你真好! 在我学习下降的时候，是您为我补习。我记得有一次，外面下着滂沱大雨，而您全身被淋得都湿了，事后您严峻感冒了三四天，我很难过，确定用优异的成果来报答您老师，有你真好! 敬爱的妈妈;真心的挚友;敬重的老师以及在我们身边全部的人，我也因为，有你真好! 写老师的开头结尾美丽四 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠闲南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择;纵然一身清

19、苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 只有启程，才会到达志向的目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的胜利，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品尝堂堂正正的人生。 悲观的人，先被自己战胜，然后才被生活战胜;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的苦痛有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不行能;在乐观的人眼里，原来不行能的事也能变成可能。悲观只能产生平凡，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发觉乐观的精神;从平凡的人那里，我们很简单找到阴郁的影子。 坚

20、持的昨天叫立足，坚持的今日叫进取，坚持的明天叫胜利。 写老师的开头结尾美丽五 （一）怎样写好开头 古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并确定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有： 1、开宗明义法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开宗明义，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文我有一双闲不住的手，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。 2、烘托点染法。这种开头往往从描

21、写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生关怀一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲自中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲望见了，我连忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的绽开做了感情铺垫。 3、开宗明义法。文章一起先便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作

22、文我经验的一次小挫折的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然经常给人各种苦痛，却更能让人品尝到苦痛之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。 4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有肯定的意义，可以是与挚友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是挚友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是挚友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己

23、有一段美妙的深刻的记忆。如某考生的一片枫叶，唤起我美妙的回忆的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飘舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。突然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶是我和一个女孩情意的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁出现在我的眼前 （二）怎样写好结尾 和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应当言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增加文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有： 1、首尾呼应法。即文章的开头

24、和结尾要相互照应，特殊是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文挚友的结尾是：漫漫人生路，挚友会有好多，而像父亲这样的挚友却只有一个，我将恒久记住他我的挚友父亲。 2、留有空白法。作文要给读者留下肯定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文说句心里话的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的公路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，莫非衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我静默地走着，慢慢路上的人少了，可能是都回家了，可是今日我什么时候回家呢？我不知道 3、

25、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如父亲一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！ 4、总结概括法。在结尾时对全文作简洁的总结，揭示事务的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的给我教益的一件事一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于逆境时，我们应当伸出救济之手。友情、帮助和理解，能消退人与人之间的隔膜。 5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如爸爸妈妈，你们可

26、知道一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片安静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美妙的新天地吧！ 写老师的开头结尾美丽六 景物式开头与结尾 开头1.瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。路过天堂 2.夜，好静谧，柔软的月光洒了一地银白；夜，好深厚，父亲那时起时落的鼾声如同一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那

27、片圣洁的夜空（金华市想起了父亲苍老的脸） 3.开头又是落叶季节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回 结尾 捡起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延长 4、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方 5.四月中的细雨，忽停忽落，把空气洗得怪凉爽的。嫩树叶儿依旧很小，可是到处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔软的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。野桃花开得最早，淡淡的 6.天气是醉人的暖和，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些

28、便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。山雨 7.太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照耀在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是美丽的季节，这是全年最好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。 8.古道荒原，落日熔金。萧瑟的秋风吹得蒿草发出一阵阵呜呜的低吼声。一辆马车在古道上飞跑，一绝尘轻骑在后面紧紧地追逐。骑马者身披的斗篷被风扯起，宛如天涯的一块乌云。车轮滚滚，马蹄得得，在宁静的旷野上格外入耳。（高考语文北京卷古道情缘

29、） 9、寒风凛冽，衰草丛生，万物垂暮的田野里，冰雪覆盖着大地。枯草何惧，酷寒何惧，只因心中珍藏一缕春风。十年的艰辛历程和那怅然的孤寂并没有磨灭苏武的爱国意志和民族意识，而一颗志于大汉的忠心早已越过长城，飞向中原。 卸下包袱，放飞心灵 10.一夜细雨，天空阴得几欲滴水。 在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那绺早樱，缓缓飘入泥沼，发出零丁的叹息，偶一寒鸦点水而过，却被风中发出的声响惊得高飞。 11、暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样劳碌？该歇歇了吧，今日是您的节日老师节。我带着我的收获来看您来了。琐忆 12、夜晚，春风柔软地吹着。我托着下巴

30、，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又出现出一件难忘的事。 13、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母密切密地缝着游子的夹衣，突然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲好像着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲? 14、这一天的夜，连一丝云彩都没有，天空蓝的透亮透亮。月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天涯升上 来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，安静又洪亮的流着。 15.云团缓缓地移动着，被淹没了多时的满月一下子跳了出来，像一个刚出炼炉的金盘，辉煌绚丽，金光刺眼，把整个大地都照得亮堂堂的，

31、荷叶上的青蛙，草丛里的蚂蚱和树枝上的小鸟，都被这突然驾临的光明惊醒，欢呼、跳动，高声鸣唱起来。 16、雨声突然急骤起来。从院里直到街里，连成了一片水塘，绵密而有力的雨点落下来，在水面上砸出多数开花的、僧帽形的水泡。黑沉沉的雨夜，时常有电闪一亮，那都是不太刺眼的、没有雷声的闪电，每亮一次，雨声就更急一些，后来，完全变成一片无法分出节奏的哇哇的声音了。 17、夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，出现出一种庄重而圣洁的光。海好像也睡着了，我听到温柔的浪花拍在沙滩上的微语。 18、炎炎的太阳，高悬在世界的当空。红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反

32、射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。 19、新月从地平线升起，朝着拉都果茨区移动；寥寥的一两颗星星，正同留连不去的残昼争夺领空。渐趋于寂静的都市，此刻闪烁着煤气灯的灯光。 20、午后的阳光，太剧烈了，连秧田里的水，都给蒸得暗地发出微小的声音。禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑身流汗，气也不简单透一口，因此谁也不愿出来了。 21、天气很糟，正在下着阴冷的细雨，泥泞的大地被黑暗严密地包缠着。时时常的，从什么地方刮来一阵风；它在树枝中间柔声的叹息，搅得房顶上的湿草发出沙沙的响声，还惹出很多

33、别的不开心的声音来，用叹息和呻吟所合成的凄惨音乐打破了夜间那种抑郁的沉静。 22、南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。 23、那时月亮经过子午线。木星升起在东方。在这和平的大自然中间，天空和海洋彼此竞赛宁静，大海给黑夜的月轮当作一座最漂亮的明镜，唯恐这座明镜从没有这样美的把月亮的影子照出来呢。 24、将圆未圆的明月，慢慢升到高空。一片透亮的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，犹如坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔软的秋夜。 25、湖水静静地横在下面。水底现出一个蓝天和一

34、轮皓月。天空嵌着鱼鳞似的一片一片的白云。水面浮起一道月光，月光不停地流淌。对面是繁密的绿树，树后隐隐地现出来假山和屋脊。这一切都静静地睡了。树丛中只露出几点星子似的灯光。湖水载着月光向前流去。但是琴的眼光被挡住了：两边高的山石遮掩了湖水，仿佛那里就是湖水的界限。 26、荷塘的四面，远远近近，高凹凸低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住，只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐隐约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最喧闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声

35、；但喧闹是它们的，我什么也没有。 27、翻腾着的紫红的朝霞，半掩在白杨树的大路后面，向着醒悟的大地投射出万紫千红的光线。渐渐，拨开刺眼的云彩，太阳象火球一般出现了，把火一样的红光倾泻到树木上、平原上、海洋上和整个大地上。 28、翻腾着的紫红的朝霞，半掩在白杨树的大路后面，向着醒悟的大地投射出万紫千红的光线。渐渐，拨开刺眼的云彩，太阳象火球一般出现了，把火一样的红光倾泻到树木上、平原上、海洋上和整个大地上。 29、将圆未圆的明月，慢慢升到高空。一片透亮的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，犹如坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔软的秋夜。 30、

36、立马草原。雪山脚下，会不会有一群和顺肥壮的牛羊？会不会有一群热忱奔放的骏马，正在欢快的驰奔？蓝蓝的天上会不会飘着几朵白云？那轮金色的太阳会不会光线四射？在宽敞的草原上，你会不会豪情如那展翅翱翔的雄鹰？你会不会有豪情万丈的歌声？ 写老师的开头结尾美丽七 整个教室里充斥着热闹，有的闲聊，有的唱歌，有的玩手机，还有的再补上节课没有写完的作业。仿佛老师不存在一样。我望着黑板，看着上面的数字公式，眼前飘过的却是昨晚玩的一场嬉戏。魂都不知道飘到哪边去了。 “这道题目对不对？”老师在问了第n个问题以后，照旧没有一个同学能回答，全部都在讲自己的话。“就没有一个人听讲吗？哪怕有一个人都好啊！”老师最终忍不住，发

37、起脾气来，最终声音都有些哽咽。 在我们班上同学的印象里，数学老师始终都是一个很温柔的人。她上数学课虽然不是那么风趣，但无论我们上课听不听讲，即使没有一个人在听，老师每一道题目都会仔细的讲解。不遗余力的话好每一张图在黑板上。上课的时候，老师总会强调着纪律让我们宁静。但是，当老师转过身时，一切照旧。最终，连老师都无可奈何了。 是我们自己全部都放弃了自己。数学老师看向我们，“哎”她叹了叹口气，出去了。背影是那么的沧桑。突然感觉我们做的好过分。 我知道，我们班是差班。我们每一次考试及格的人几乎都不会超过两个手指头。原来老师可以丢弃我们这个班，可您没有，照旧在不遗余力的教。每一次考差都会微笑着激励我们。

38、让我们找出缘由。每一次的数学作业，老师仔细的批改完后，会发下来仔细的讲解。可却不知道我们当中有多少个人把作业随意丢弃，拿来抄袭。老师曾说过不管怎么样，我们都要加油，我们不比别的班差。哪怕我们班上只有一个人在听可是现在，我们还是伤透了老师的心。 时间真快呀，走了一拨老师，又来了另外一波。只有数学老师在坚守着，没有放弃，没有抛弃。看着数学老师上课讲课望着我们，却发觉我们一个个的都在往后讲话，那眼神里包含着多少的无奈，心酸。作为学生的我们，又有几个人能理解呢？ 老师啊，您歇会儿吧！休息一会儿吧！晚上，您书房的灯光还在亮着，您还在为明天怎么教我们而苦恼着。 您还在为明天的备课而劳碌着。可我想说，太累了

39、老师，或许您也可以选择放弃？ 写老师的开头结尾美丽八 1、含蓄式结尾 雨变得很细小、很温柔了，我走在这一片如烟雨雾中，呼吸着被过滤得清爽甘甜的空心里仍旧充溢了刁、小的百货店的暖和。 西北风又呼呼地利起来了，天冷极了。可是我的心呀，却充溢了暖和的春意。 看着他那粘在头上的白发、湿透的灰衬衫、沾满泥巴的鞋，我惊呆了，喃喃地说了声： “他真好！ 2、前后照应式结尾 我为我的爸爸而感到骄傲。我想：以后肯定努力学习功课;长大也像爸爸一样为大家设计许很多多的新东西。(开头：我有一个心灵手巧、聪慧能干的爸爸。)我将来还会有更多的第一次，或许我长大了会第一次跨出国门，或许会第一次走上领奖台，或许会第一次我将鼓

40、起志气，建立起信念，去迎接更多的第一次！ 听了妈妈的一席话，我好像明白了什么，我把那张字条当心翼翼地夹进了日记本里，并始终细致地保存着。因为这是她送给我的一份特别的礼物。 3、情感谢昂式结尾 人，都应当珍惜自己，“天生我材必有用”。我从不自卑，尽管我很糊涂，而且还口吃，我想只有爱自己的人，才会以自己的努力，对得起别人的爱，是不是这个道理？ 4、抒情式结尾 哦！家乡的云，你把家乡的天空点缀得那么绚丽多彩，在你的身上寄予着草原人民多少美妙的情思！ 家乡是一首歌，旋律总是那么扣人心弦;家乡是一幅画，美得让人流连忘返;家乡是一首诗，一字一句都夺人眼球。益阳，你那好听的声音、巧夺天工的画技和美丽的诗句，

41、恒久都让我沉醉！ 绿树青山，层峦叠峰，一碧千里，让人赏心悦目。千百年来，白云湖用她甘甜的乳汁，滋养着湖水两岸的人们，也见证着小城的昨天和今日。啊，白云湖，你是我们恒久的母亲湖！ 5、想象式结尾 妈妈的背是摇篮，妈妈的背是我避风的港湾。在妈妈并不厚实的腰背上，我一每天长长成了一个让妈妈傲慢、让老师满足的好孩子。 我走到屋外，深深地吸了一口簇新空气。不觉往空中一看，星星似乎对我挤眼，雪白的月亮似乎对我说：“你战胜了困难，取得了成功。” 一望见这只精致的小木船，我就似乎望见冯明东站在我的面前。 听着这些争论，我限制不住自己的感情，泪水顺着脸颊流了下来，我往家里跑去，我要冲着妈妈喊一声：“妈妈，您再不

42、能这样做啦I，。 6、描写形象式结尾 小红灯笼一样的柿子，吃在嘴里细腻而且松软，甜蜜的果肉像蜜汁一样，润人心脾其次天我醒来，天已经放亮了。我突然发觉窗玻璃上停着一只小蝴蝶，正对着朝阳，扇动着那对彩色的翅膀。 7、写景式结尾 雨小了，我在雨中头顶着手帕，从容地走着，像撑着雨伞那样悠然自得。雨，点点滴滴洒向大地。地上开出朵朵小小的水花雨景真美啊！ 过了一会儿，夕阳渐渐地往下落，靠近地平线，从圆变成半圆，变成小半边脸西方的天空燃起了一片绚丽的橘红色晚霞。看，这就是夕阳，漂亮的夕阳，即便消逝了，也要留下一道亮丽的风景线！ 过了一会儿，雾小了，大地脱下了厚厚的绒衣，披上了温柔的薄纱，一些大树也羞怯地从雾

43、中露出婀娜的身姿，这一切构成了一幅安静幽推的水墨画。 8、反衬烘托式结尾 人们赞美牡丹，是因为它的富贵;赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染;而我赞美梅是因为它那种坚毅不屈、傲雪斗霜的精神！我爱梅花，更爱和梅花一样在困难面前不低越挫越勇的人们！ 9、争论式结尾 我信任笑比哭好，因为哭是解决不了问题的，只有带着微笑去迎接挑战，才是最了不得的。 这书签，我始终保存到今日。它还是那么崭新，还是那么芳香，因为它饱含着老师深切的关怀，饱含着师生真挚的深情。 这就是我的老师，一个无私奉献的人。莫非她没有亲人儿女吗？莫非她就不知道辛苦劳累吗？莫非她就不须要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教化

44、事业、教书育人作为自己的第一生命，把无私奉献当作最大的欢乐。这样的老师，我们怎能不酷爱、不钦佩呢？ 写老师的开头结尾美丽九 1 不到我的那串假项链，竟然把你从一个漂亮、十指不沾阳春水的人变成这样。我恨自己当时为什么不告知你这项链是假的!我真的很对不起你啊! 让娜，算，这一切都已经过去，现在再谈起来已经没意义。假如当时不是因为你借我一条项链，我也不会去参与那次舞会，那风光一时的欲望全靠你的那条项链帮助我实现。我既然借你一条项链。自然有义务完璧归赵，而且当时你并不强迫我要哪条，是自愿地让我自己选的。就当我自己倒霉，选中那条让我一见钟情的假项链，是我自己眼光铸成的大错。 至于那条项链，是你付出十年的

45、时间所买回来的，它使你人老珠黄。莫非你不恨它吗?不想拿回自己的东西吗? 算，那条项链，我送给你，就已经属于你。这项链现在对于我来说，已经没有什么利用价值。它现在只能赐予我哀痛，不能还我当年的风采啊!这条项链送给你，就当帮我遗忘这苦痛吧。所以，你受之无愧，你就当这是你原来的那条链子吧! 可是，你想不想变回以前的样子啊，就像现在的我，那么华蜜啊?你只要把这么珍贵的项链给卖，用这些钱来重新把自己装扮一下，肯定会变回以前那样的。算，十年的磨练，使我不得不向命运低头。以前为炫耀自己，才会铸成今日的大错，我怕，不想再发生同样的事情。我现在的生活比以前更充溢，我满意。我不想再多要物质上的.漂亮，只要有精神上的漂亮，我就足够。 好吧!那算，既然你这样说我再劝也是没用的。总之，先谢你。以后，你有什么须要我帮助的地方，你尽管出声，我肯定会帮助你的 好的，我们还是好挚友，那我就心满足足。 2续写项链结尾 四个人