2023年我身边的老师作文500字我身边的老师作文800字(十二篇).docx
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1、2023年我身边的老师作文500字我身边的老师作文800字(十二篇) 在日常的学习、工作、生活中,确定对各类范文都很熟识吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。 我身边的老师作文500字 我身边的老师作文800字篇一 黑里透着黄的长头发,还有一双炯炯有神的大眼睛每时每刻都在监督着我们。 早晨大约7点钟,勤劳的老师就早早到学校教我们学学问,一笔一画,认仔细真,他那坚毅的声音喊着为我们订正错误。 每一天课间非常钟总能望见张老师仔细的给同学们教学问,日复一日,年复一年。现在我们已经四年级了,可想而知张老师为我们付出了多少心血。
2、我记得有一次,我正在上课,突然我面前的同学把小刀一扔,危急驾临在我头上,那小刀正好划破了我的眼睛,这时我们班的同学劝慰我,有的在给老师报告,有的让我做眼保健操,这时张老师来了,用担忧、关切的目光凝视着我,用着急的语速问我:“王睿蒙没事吧,要不让王晨禄带你去医务室,”我说:“没事。”上课的时候我可以看得出老师特别关切学生,从中我感觉中张老师是一个亲善、关切学生、爱惜他人的好老师。 一个突如其来的消息让张老师对我们的平安提高了警惕,消息说:一个学生为了玩足球架最终救援无效死亡,从那天起老师每天强调平安,并且在楼道里和走廊里各派两名监督。 从这些事例中,我觉得张老师是一个关切他人,教学生一丝不苟的人
3、,我肯定会好好学习,不辜负老师对我的期望。加油! 我身边的老师作文500字 我身边的老师作文800字篇二 在我的身边,有一位好老师,他是一位平凡中透露着不平凡的好老师,他就是教我们语文的徐老师。 我始终有个外号赠予徐老师,那就是“皮卡丘”。徐老师呀,有一双略粗的腿,上身看起来较长,国字脸上挂着绚丽的笑容。如此不协调的比例,竟组成这般可爱、好玩的他。 一次,一位同学语文作业没做,说是忘了,徐老师没说什么,只是要这位同学明天写齐送来,那位同学也答应了。其次天,这位同学的语文作业仍是没做,徐老师说:“你对我的许诺没有兑现,那我对你也无需守信。昨天,我不是让你写一遍吗?今日你得写两遍!” 其实,老师是
4、刀子嘴豆腐心。终究,徐老师只是让他补齐了那一遍罢了。难怪徐老师常说:“你看我,恒久就是如此的慈爱!”我们都笑了,不作答,但内心还是承认徐老师说得对。 徐老师的课是非常精彩的。每一节课,他都能结合所学内容,讲一些相关的故事,说得大都是他自己的切身经验。他讲得是如此的生动,我们听得是那样的入迷。不知不觉,下课铃响了。我们都诅咒这铃声为什么来得这样早! 上语文课时,徐老师不仅给我们讲故事,还为我们解剖文字。 比如:他给我们说明“臭”字。他说,这是由“自”与“犬”组成,它就警示人们,任何人,都不能自大,一“自”“大”,离“臭”字就差一“点”了。徐老师用这样的说明,不仅告知我们汉字的博大精深和无比奇异,
5、同时也告诫我们,做人肯定要虚心,不能傲慢自大的道理。形象而生动,让我们深受教化而又记忆深刻。 徐老师,在我的初中阶段,能遇到您这样一位好老师,我感到骄傲。 我身边的老师作文500字 我身边的老师作文800字篇三 人们都说:“严师出高徒。”从我刚上学的那一刻起,我就认为这句话是正确的。我的班主任就是一个爱生如子、严谨治学和为人师表的好老师,更是我们学习的榜样。 我的班主任是一位语文老师,她亲善亲切,我们的老师不像别的老师一样,学生一犯错,就起先指责,让心里产生恐惊。我们的老师知道学生犯错了,并没有严厉指责,而是告知学生错在了哪里,应当怎样改正。 我们的老师还告知我们,写作文是一件欢乐的事。老师还
6、用自己写作文的经验,一步步引导我们喜爱写作文。有写的好的作文,就会把好的作文在全班一起共享,让大家知道写作文好的秘诀,因此,我们班就有好多的好作文呢! 我们的老师不辞辛苦,哪怕是一个小小的通知,她也会第一个告知我们。比如:老师发了一个重要通知,让我们写一篇关于身边好老师的作文,我们都知道了。但令我们意想不到的事,在我们还在睡梦中的时候,老师发了两个通知。老师好晚都没有睡。每天早上早早的起来,去学校,给我们备课,放学了,老师好晚也不会回家,在学校忙着明天课程,什么事也不会耽搁。即使忙到深夜,也从不疲惫。 有一次,我忘发了一篇作文,我抓紧将这篇作文补了上去,心里暗暗的想:老师千万不要知道。果不其然
7、,老师并不知道我没有发作文,但是,我总觉得自己做错了一件事,我心里迟疑一再,总觉得这件事应当向老师承认,并相识错误。但我的心里忐忑不安,最终确定向老师承认错误。老师知道后并没有指责,而是叮嘱以后要按时发作文。我心里想:老师真是宽宏大量,宽恕了我。 世界上的老师有很多,但是好老师占少数,我的老师就是好老师,她是一个特别好的老师。 我身边的老师作文500字 我身边的老师作文800字篇四 老师是雨水,滋润我们这些小花苗,老师是花匠,细心培育我们这些小花苗。 我有两位好老师,他们慈爱、幽默、脾气好!语文老师用讲故事、举例子来给我们讲解课文。数学老师讲课细致,让我们更简单理解。教我们解决难题的方法,怎样
8、更快背课文,怎样找近反义词,考试成果不好,老师会对我说:“没关系,好好学习下次肯定能取得好成果!”还会给你细细讲解错误的地方。 老师给我们关切、照看、关爱,下课了,老师和我们一起玩耍,和大家一起玩时,两位老师不在是老师,而是我们的好玩伴。 老师宁可自己受伤,也不愿我们受到一点损害。我们的老师早出晚归,任风吹雨打,我要对全部的老师说:“老师感谢您,您辛苦了!” 我的好老师每次都在课堂上把那些重点的问题或者在试卷上简单考到的问题,他都先给我们具体的分析一遍。不过我们都是“整个吞枣,不求甚解。”但是我们知道老师这么做,就是想让我们都取得优异的成果!老师我们肯定不会让您悲观的,因为您是我们五年级这个班
9、级的好老师! 老师的心灵是美妙的,老师是我人生的指明灯。老师的微笑滋润我的心田,老师对我无微不至的关怀使我至今难忘。老师的言行举止使我终生受益,老师不仅传授我学问,还教会我怎样做人。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干。”我的好老师,牺牲了自己照亮了别人。他来到我们这个学校无私的奉献着。这就是我恒久难忘的好老师李存敬老师! 我身边的老师作文500字 我身边的老师作文800字篇五 老师,一个影响力极强的名字;老师,一位博学又严厉的伟人;老师,一个光荣而宏大的职业。我已经五年级了,教过我的老师有许多,有的聪慧、有的严厉、有的慈爱,给我印象最深的是三四年级教我语文的严老师。 严老师人如其名,无时无刻不
10、板着一张脸对着我们。但她却是典型的刀子嘴豆腐心,她的幽默感也很不错,还会逗得我们哈哈大笑,但最令我难以忘怀的是她的威历! 一次上语文课,一个成果较差的同学无聊极了,便滔滔不绝地向他的后桌讲话,幸好后桌坐的人是个高材生,左耳进右耳出。严老师当时正在板书,她似乎后脑勺也长了眼睛似的,头一下转过来,眼睛直勾勾地看着那个同学,同学吓得赶忙收回了他的狂放。 还有一次,严老师带我们去欢乐书吧看书。一到那里,同学们像疯了一样,在里面跑来跑去。这时严老师抓住一名同学,对他进行了数十个方面的教训,一顿开骂后,全班忽然万籁俱寂,就连最厌烦的三位“大王”也不得不收回了他们之前的狂放,装得象个好孩子一样安宁静静地一旁
11、读书去了。 严老师的教育,使我各方面都有所进步。在四年级期末,连我想都不敢想的高分九十七都考出来了。总之,严老师的细心教育和严厉管教让我受益良多,还带给我一个多月无额外语文作业的美妙休闲的暑假时间。 我们每个人在生活中总有位始终细心教育你的老师吧!假如有一天,你们也碰上了严老师,别忘了帮我向她问声好! 这就是我身边的严老师! 我身边的老师作文500字 我身边的老师作文800字篇六 我身边的老师 南京市琅琊路小学五(四)班 孙笑然 从幼儿园到小学,我接触了很多老师。虽然他们相貌不同,但他们都有一颗爱学生、爱讲台的心。在他们的关切教化下,我们一每天地长大成人,我们越来越有才智、我们越来越有礼貌、我
12、们越来越健康他们的事迹令我感动、令我难忘。刘玉勇老师就是其中最令我难忘的一位。 刘老师是我四年级的数学老师,三十岁左右。他长得高高的,皮肤黑黑的,看起来挺精干的。鼻梁上架着一副有着厚厚镜片的眼镜,一双炯炯有神的眼睛加上薄薄的嘴唇,让你一看就知道他是个能说会道的老师、有才智的老师、很幽默的老师。 刘老师特别敬业。每天早晨,当我们走进教室,就望见刘老师已坐在讲台前为我们批改作业了,那神情可专注啦:眼睛睁得大大的,时而锁眉、时而微笑。每天傍晚,其他老师都下班了,刘老师却还在教室里,给几个当天作业有问题的学生讲解题目,直到弄懂为止。他常对我们说,当天的问题决不留到明天,所以宁可推迟下班,他也要帮助同学
13、弄懂题目。 刘老师是个爱钻研的人。经常把很抽象、枯燥的数学内容做成生动形象、丰富好玩的幻灯片,让同学们一边看动画,一边学数学,理解题目。幻灯片的制作特别费时,听别的老师说,刘老师有一次做到深夜才做好。利用幻灯片教学已成为刘老师的教学特色了。 说刘老师幽默,是因为刘老师爱说俏皮话。课间他常带着我们在操场上玩,和我们抢球、捉迷藏,欢声笑语常围绕在我们身边。就是上课时,刘老师也常逗得我们班级内笑声一片,同学们笑得前仰后翻,上他的课,我们都觉得轻松欢乐! 刘老师就是这样一位平凡而可近、仔细而执着的好老师! 我身边的老师作文500字 我身边的老师作文800字篇七 我经常觉得,生命亦是一棵开花的树。 生命
14、的年轮向光阴深处扩散,记忆间或会幻成朦胧的白羽,落进岁月的湖面,清楚可见。 间或搅动那些安静的回忆,便时常在脑海中出现出一张张慈祥的、肃穆的、深厚的、欢乐的脸。犹如刻在手心里的掌纹般鲜活,这些脸来自伴我多年学涯的老师们。 无论何时、何地,我总能想起黑板上端正隽秀的方块字、繁复优美的英文组合、高深莫测的图形。我便觉得耳边好像又有一些如波涛般的浪,拍打在我的命途礁岩上,慢慢织成声响。冲刷了残存在脑海里的怀疑,眼前一片明朗。 于是,便会有种久违的熟识感犹如一束质地如缎的阳光网摄过我的脸庞。让我觉得生命因其而明朗,仿佛下一刻,就可以冲破土地的阻挡,渐渐绽芽。 曾经有过多少彷徨,也曾似脱缰野马横冲乱撞。
15、然而每次都有一双勒住我的缰绳的手,牵我回到最初的地方。那一双双不同的手都一样的有力而暖和,让多少迷途的孩子觉醒而知返。 我生命中的老师们都曾不顾一切地为全部学生付出过,也曾被无知而懵懂的学生们损害过。 他们有时也会无奈到想哭,挫折不是只有学生才会有。间或也会问自己值不值得,但这想法只是瞬间,片刻后,他们会换上同平常一样的笑脸站上自己的那一方小土地重新面对大家。 “落红不是无情物,化作春泥更护花”。 这句话刻木三分,让每一个看过的学生心里一紧,接着便有滚滚流水咆哮而来,直到眼前一片模糊。 将目光再刻得细腻些,便会想起,敬爱的老师们几十载的时间全在粉尘中度过。须臾之间,青丝变白发,青春便丝丝缕缕地
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