2023年我劳动我快乐演讲稿我运动我快乐演讲稿(9篇).docx

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1、2023年我劳动我快乐演讲稿我运动我快乐演讲稿(9篇) 演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今日，须要运用演讲稿的事情愈发增多。那么我们写演讲稿要留意的内容有什么呢？下面是我为大家整理的演讲稿，欢迎大家共享阅读。 我劳动我欢乐演讲稿 我运动我欢乐演讲稿篇一 不知什么时候，我也慢慢觉得我不欢乐了。20_年高校刚毕业没多久，我就有幸走上了法院的工作岗位。但上班以后，我也会经常怀念过去那些纯真的、无忧无虑的日子。现在，走入社会，踏上工作岗位，起先新的生活，总感觉有太多的不习惯.真的感觉很累，身心皆是，的确有生命中不行承受之重的感觉。这原委是为什么呢?有挚友说，是我们被工作所

2、累了，应当是我们要学会驾驭生活才对。但是我想我们不欢乐，正是因为现在我们还不能很好地面对生活。 静静地坐下来，我想，是欢乐真得远离我们了吗?其实欢乐就是一种心态，没有谁可以真正的看破这个世界。感觉到累，感觉到不欢乐，只是因为你不想再前进。前面什么都有，而你只会躲避，没有志气和信念走。我想我真的是这样。有时遇到困难或不能解决的问题时，就想选择躲避，虽然自己也知道这并不能解决问题，反而会使自己更有负担，但就是不敢面对。 苏格拉底曾对他的学生说过：“人生就是一次无法重复的选择。”面对无法回头的人生，我们只能做三件事：慎重的选择，争取不留下缺憾;假如缺憾了，就理智的面对它，然后争取变更;假如也不能变更

3、，就英勇地接受，不要懊悔，接着朝前走。 人生有如乘坐公交车，我们知道它有起点和终点，却无法预知沿途的经验。有的人行程长，有的人行程短;有的人很从容，可以观赏窗外的景色;有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中;然而与悬挂在车门上、随时可能掉下去的人相比，好像又感欣慰。我们就应当这样，趁着年轻，认仔细真、踏踏实实地做一些事情，不致于让自己的人生留有缺憾。不论是苦痛，还是华蜜，不管是欢乐，还是悲伤，我们都要微笑面对，把生活中的酸甜苦辣当作人生的一笔珍贵财宝。俗话说：生活中并不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。 有些时候并不是没有发觉，是因为不在意或者劳碌使我们忘了去发觉，而无暇顾及或早已忽视了身边美妙的东西

4、。一旦发觉，即使在平常看来很一般的东西此时也会让人感慨万分。我想，这一瞬间的满意感就是欢乐。其实劳碌之余，多多关注身边，多从生活中找寻和发觉乐趣，就会感觉欢乐其实很简洁，离我们也很近 欢乐存在于任何时候任何地方,有时一篇文章,一首歌,一幅画都足以让人感到欢乐。欢乐不是特意找寻的,它就藏在我们身边会在我们不经意间出现,那就是欢乐。欢乐和苦痛只是相对而言，没有衡量的标准。不要胆怯苦痛,只有尝过苦痛的人才会更能感受到欢乐。欢乐就是一种心态，不管何时,无论遇到怎样的困难,我们都应当以一种欢乐的心情去面对，因为这个时候不欢乐,只会使事情越来越糟,无论如何,都要让自己欢乐，给欢乐找一个理由，信任我们会更加

5、从容面对生活，享受生活。 现在，转念一想，工作后的这几年，也的确让我感受和发觉了以前体会不到的充溢和欢乐。每天早晨，走在上班的路上，呼吸着簇新的空气。阵阵轻风拂面，虽然有点凉，但足以让我残留的朦胧睡意和前一天的忧愁苦闷完全随风消逝，我也对生活充溢了信念和希望。我不禁感叹生活的确美妙，每天都是新的起先，面对初升的太阳，我深吸了一口气，笑了 自从有了我的小珍宝，我对自己的生活更充溢信念，每天只要不欢乐或者有工作上的烦心事，回到家一看到我的小乖乖，我就立马硝烟云散，一切不顺心的事情立马消逝。在我敬爱的小珍宝的陪伴下，我会更加宠爱我在法院书记员的工作岗位，我会做到更好,这就是我欢乐的理由。 我劳动我欢

6、乐演讲稿 我运动我欢乐演讲稿篇二 敬重的老师，敬爱的同学们： 大家好! 高尔基曾经说过：书是人们进步的阶梯。每当我得到一本新书后，总会爱不释手、废寝忘食地读，总想一口气把它读完。 我爱读书，因为书可以让我们相识古今中外的名人：如牛顿、鲁迅、老子、巴金等;书还可以带我们走遍大江南北、七大洲五大洋，还可以丰富我们的学问;书甚至还可以告知我们很多做人的道理。 当我看完中华上下五千年这本书后，我知道了曹雪芹与红楼梦的故事。曹雪芹是从锦衣玉食的贵族子弟到“举家食粥”的贫民百姓，经验了太多的坎坷，目睹了官场上的许多倾轧，饱尝了人间的冷暖。于是他把自己的满腔热忱完全倾注到写作上，最终完成了家喻户晓的一部旷世

7、之作红楼梦。 当我看了绝世奇观这本书后，它带我去了我朝思暮想的长城、故宫、颐和园简直就象身临其境;参观了那些古代文化遗产后，我不禁赞美：大自然的奇妙、人类的巧夺天工等。 当我看了哈佛家教这本书后，我明白了做人要讲诚信，有了诚信才能让更多的人敬重我们;做人要有幻想，朝着幻想去拼搏;做人要充溢自信，有了自信才能让我们有志气去完成更多的事;做人要承受得住挫折，只要能承受挫折，才能让胜利向我们放开胸怀，笑着迎接我们。 我爱读书，书可以让我们在不知不觉中学习很多语句、语言，书可以让我们从一天的疲惫中得到解脱，书可以让我们的心情由怒转为喜，书甚至还可以陶冶我们的情操，熬炼我们的意志，更能让我们明白什么才是

8、真正的欢乐。 我劳动我欢乐演讲稿 我运动我欢乐演讲稿篇三 敬重的各位评委老师、敬爱的同学们： 大家好!我是来自凤阳县职业教化中心09计算机1班的 ，我演讲的题目是阳光的青春，欢乐的成长 青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符。青春的我们，在漂亮的校内里无忧无虑的上学，在学问的海洋里逍遥自在的遨游。我们要努力让它成为一次辉煌的出现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。 挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，生动每一枚深深浅浅的踪迹，阳光下我们青春活力孕育着无穷尽的能量去开采,去挖掘,去释放。中学时代，是我们人生中一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚毅。成熟的思想和高尚的

9、品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺。只有面对将来争创人生的辉煌，才能体现生命的价值。 我们要做英勇的水手，用才智和志气扬起志向的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。成长的脚步如行云流水，青春的岁月须要学问的滋养，让我们把握生命的每一天，在阳光下欢乐的成长。当我们抛弃了迷茫，把握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，美妙的将来终将属于我们。 青春是人生中最美妙的季节，青春是旭日东升的力气，青春的我们意气风发，敢为人先，斗志昂扬。最观赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最观赏她一句话：即使不胜利，也不至于成为空白。拿出我们尝试的志气，拿出我们青春的热忱，职高毕业时，再回首，我们没有平淡、缺憾的青

10、春，学到的技能是我一生的财宝。有一句俗语说，能登上金塔的生物只有两种：鹰和蜗牛.虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样靠着自己的耐力静默前行。 人生短短几十载，不要给自己留有什么缺憾!同学们，只要我们志向的还在，只要我们不轻言放弃，只要我们用微笑面对一切，我们照旧能更好地扬起生命的风帆。 多数个日出和日落，青春的我们扛起信念的锄头，用虔诚去开垦这片沃土，播下一个个绿色的希望。它孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放。我们青春年少，风华正茂，一路成长，充溢志向。 有一种动力让我发奋努力，像鸟一样在自己的天地里翱翔。可爱的校内生活给我带来了无比的欢乐，无论是教室

11、，还是操场，都充溢了我们的活力，更重要的是我获得了不少属于自己的绿洲和海洋。这时候，我们更加清楚地感觉到我们的志向插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充溢了希望。 我们是五月的花海，就该用青春拥抱时代;我们是初升的太阳，就该用生命点燃将来。在职教中心这一片蓝天下，放飞青春，放飞志向，然后以年轻的名义微笑，欢乐成长。 在座的同学们，让记住：将来不是梦，今日，在我们手中。阳光的青春，须要我们欢乐的成长。 感谢大家，我的演讲到此结束! 我劳动我欢乐演讲稿 我运动我欢乐演讲稿篇四 敬重的老师，敬爱的同学们： 大家好!今日，我演讲的题目是我读书，我欢乐 同学们，在人的一生中，你会交到一个最忠诚、最无私、最单

12、纯的挚友，你们知道他是谁吗? 哦!我已经听见有的同学说了。对!就是书。 书，这位挚友从你来到这个世界上时，就始终陪伴着你。 或许在你上幼儿园时，不识太多字。所以妈妈会陪着你一起读一些画册。而上了小学，你渐渐懂事，识的字也多起来，就会找一些童话故事，儿童小说。上了初中、中学乃至高校，你越来越对历史、古文、科学感爱好，就会用上全部的零花钱，想方设法把这些书通通抱回家。到了中年，你已成家立业，工作也越来越繁忙。但是爱读书的你仍旧喜爱散文，游记。渐渐接近老年，你的生命快到终点时，你还是放不下手里那张“都市日报”，用颤抖的双手捧起报纸，用嘶哑的声音阅读者。 全部的这些，不是都能体现你的一生都里不开书吗?

13、 臧克家曾说：“读一本好书，像交了一个益友”。是啊!当你无助时，书会变成一位小老师，帮你解决难题;当你懊丧时，书会变成一个快乐果，让你快乐起来;当你失落或被挚友抛弃时，书会变成一只小精灵，带你遨游奇妙的汉字王国。 但是同学们，世间有许多人，有好人，也有坏人。书也是如此，有开卷有益的书，也有开卷无益的书，比如像诗经论语好有许多对的经典名著就是对身体和学习很有帮助的书。再比如像阿衰豌豆这种漫画就是开卷无益的书。这些书不断地让我们沉迷于当中，对身体也有损害。所以同学们，无论读什么书，脑子了都要牢记“开卷有益”。 同学们，让我们一起，绽开求学的翅膀，在书的海洋中遨游吧! 感谢大家! 我劳动我欢乐演讲稿

14、 我运动我欢乐演讲稿篇五 敬爱的老师，同学们： 大家好! 我的成长过程就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣畅，秋有硕果累累，冬有寒梅吐芳。每个时期对我来说都有不同的含义。 儿时的我无忧无虑，天真烂漫，但却过于无趣。记得在我六岁那年的暑假，爷爷奶奶把我接到金坛老家。有一天中午，我不想和爷爷一起睡午觉，就趁爷爷睡着了，偷偷跑上楼去玩，结果把自己关在柜子里睡着了。爷爷一觉醒来，发觉我不见了，急得满村子找，可是一无所获。还是奶奶听到柜子里有轻轻的鼾声，才把我从柜子里抱出来。爷爷狠狠地用胡子扎我，奶奶捏着我的脸嗔怒道：“你真是我的小祖宗!”我傻乎乎地和爷爷奶奶一起笑了，笑得那么天真，那么欢乐。 慢慢地

15、，我长大了也懂得了什么是无私的爱，什么是真，善，美。在今年“春风送真情”的日子里，学校组织了一次给生活贫困的同学捐款的活动。我坚决果断地把平常节约下来的零花钱捐了出来。那天晚上，我做了个梦，梦见那些因贫困而失学的孩子都背着书包上学了，我在睡梦中也快乐地笑了 时间如流水，从爱看樱桃小丸子到迷上罗纳尔多，从玩过家家，捉迷藏到会上网看新闻，做电子贺卡我把胜利与失败都镌刻进生命，我要在狂风时做卷起的浪，安静时做闪亮的波，绿色时做亮丽的花，金色时做迎风的果。向世人展示我成长，我欢乐! 我的演讲完毕。 感谢大家! 我劳动我欢乐演讲稿 我运动我欢乐演讲稿篇六 敬重的领导、老师们： 大家好!对于职业选择的看法

16、，我始终有自己独特的理解： 当我们不能随心的选择自己志向的职业时，我们肯定要摒弃埋怨，仔细做好现有的工作，努力把日复一日的枯燥劳作转化为欢乐的体验!在我十几年的教学生涯中，这个信念就像一盏永不熄灭的明灯，照亮了我前进的道路，让我始终享受着作为老师的欢乐。 有人说，老师这个职业是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹恒久一成不变。 也有人说，老师这个职业缺乏欢乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块，看着他们把作业本弄得一团糟听着耳边刺耳的热闹，你恒久也别想找到片刻的安静。 还有人说，老师是清贫的，你无法每天坐到优雅的西餐厅喝早茶，不能穿着流行色让心灵尽情放飞于清风车影中 这

17、些说法好像不无道理。然而，一旦用诗意的眼光来对待老师这一职业，一切就会显得那样的美妙而充溢了阳光色调。 不是吗早晨，我来到教室，一眼瞧见讲台上多了一束郁金香，露珠闪烁，芳香扑鼻，心中的愉悦忽然如初阳般充满开来。我有意惊羡的问：是谁把美的天使带到了我们面前?大家不谋而合地把目光投向了胡辰雨。到了检查作业的时候，我发觉全班就他一个人没写。哦，原来他是怕我指责，所以就献上了这一束花在这些可爱的孩子面前，你还能说自己的职业是单调乏味的吗? 中队活动课的联欢会上，正唱着歌曲中国人的“假小子”祖文佳跳下“舞台”，仿照着歌星刘德华的演唱神态，走到我和同学们面前鞠躬握手，一不当心却在转身的时候摔了一跤，这时，

18、孩子们抓紧围上去，扶起他，看他脸上挂着泪痕口中还在和大家一块哼着歌曲的旋律你肯定也会怦然心动，报以会心的微笑吧? 孩童时的那种天真烂漫、那种无趣可笑的一举一动，那双澄澈透亮、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作幼<稚而顺手抛弃了吗?在人生的旅途中，我们应当常用“童心”这面镜子，来谛视一下自己日见风化了的心灵，在童心母爱般的情怀中，在风雨如注的日子里重新获得心灵的安静。 和挚友们聚会时，他们往往艳羡我：“还是你好一年有两个假期，工作稳稳当当。”对此，我总是报之一笑，也不愿说明，说多了，他们会以为我是言不由衷。要说工作量，老师的苦和累或许只有老师自己才能体会得到。然而，我也能在日复一日平淡、平

19、凡的工作中不断找到簇新、新意的无限乐趣。课堂上，我是学问海洋的领航员;课堂下，我是生活的先知也是孩子们的知心挚友。作业本上，我用广博的爱心抒写着鲜红的心迹;测试卷上，我用公允和细腻描绘明天的向往，勾画出前程的锦绣。黑板上吱吱叫响的粉笔，挥洒出孩子们绚丽的童年，键盘上飘舞的手指，敲击着孩子们求知探究的欲望!我虽没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，却用我的青春和赤诚谱就了一曲“百年树人”的高歌。我骄傲着，欢乐着，我是光荣的人民老师。 可能终其一生，作为老师的我也无法成为千万富翁、百万富翁，但我又是富足的，当我看着书桌上那高高的一摞获奖证书和一本本刊登着自己文章的杂志的时候，当我

20、听到孩子们真诚地赞美和学生家长发自内心的感谢的时候，心里边涌上的那种自信与满意信任不会比他们差吧!每天，当我沐浴着暖融融的阳光向课堂走去时，我就会在心里静默地想：这又将是一段充溢了挑战和欢乐的旅程，在这段旅程中，只要我用阳光般的情怀去拨动孩子们的心弦，肯定会有才智之光如诗歌般生生不息的出现，肯定会有动人的旋律响彻我和孩子们明丽的心空。徜徉于诗意的向往之中，我的心中便充溢了欢乐，课堂上，我用这种纯粹的欢乐润泽着我的学生们，他们也就总能回报我更多的阳光和激情。 挚友们，生活就是一首诗，工作也一样。每一种固定的职业除了给我们带来稳定的收入以外，还应当为我们带来生命成长过程的欢乐和人生价值的实现，因为

21、在这个世界上，再也没有什么比这两者更让我们崇敬和值得追求的了。为了让我们自己和孩子们都能拥有胜利的人生，请做一个诗意而欢乐的老师吧! 我的演讲到此结束，感谢大家! 我劳动我欢乐演讲稿 我运动我欢乐演讲稿篇七 今日我演讲的题目为欢乐与至乐，希望这个话题对大家来说，不会感到太过沉闷。欢乐，不论在我们的日常生活中，还是在思想史的思索中，始终都是一个很重要的题目。在西方哲学中，就有一个“欢乐主义”的哲学流派。这个哲学流派经过种.种变形，始终到今日都特别有影响。柏拉图、亚里士多德等重要的思想家，无一不对“欢乐”进行过广泛而深化的思索。中国也有这样关于“欢乐”的类似学说。在近代，大家可能最了解的是伦理学中

22、的功利主义学派，他们把人生的目的定义为追求欢乐。这是一个特别普遍的看法。又比如在心理学中，弗洛伊德对人性进行探讨，他就把它叫作“欢乐原则”。把欢乐和人生追求的总目的等同起来，这在哲学史上，叫作“欢乐主义”。的确，欢乐好像自然是好事。我们好像都在追求欢乐，但不是把它作为手段而是作为其自身来追求。过节时，我们祝亲友节日欢乐，没有祝他不欢乐的。我们自己也情愿欢乐而不愿懊丧，遇到懊丧的时候，我们希望它抓紧过去，欢乐当然也会过去，但我们不会盼它消逝。 不过，把欢乐等同于善好，也有许多困难的地方。我曾经询问过别人西游记里谁最欢乐?有人回答说是“猪八戒”。感觉他好像显得要比唐僧、孙悟空欢乐。不管猪八戒这个形

23、象是不是最善好的，但的确给人印象深刻。我们这把年纪已经相识了好多人了，都会感觉猪八戒是比较典型的男人的写照：好吃、有点好色、有时也有点小英勇。有些人可能觉得他的这种性格还挺可爱，但我们很难把他的这种性格和善好看作是一样的。石头记里谁最欢乐?想来想去，或许是薛蟠。还有在现实生活里，听说雷振富在被抓之前，挺欢乐的。反过来，屈原忧国忧民，不怎么欢乐。复活里的聂赫留道夫，忏悔之前过得挺愉快的，后来跟着玛斯洛娃去流放，就不那么愉快了，但那时他才成为善好之人。有人嗑药，以此获得欢乐，这欢乐是好的吗?且不说有人幸灾乐祸，有人，有人虐杀动物甚至虐杀人类并以此为欢乐，以此求乐。想到虐杀者和者也能获得的欢乐，我们

24、好像很难再坚持欢乐总是善好的。 我之所以会翻来覆去地思索这个问题，是因为它形成了挺大的张力。一方面，欢乐这个词好像生来就带着某种正面的意味。比如，你爱谁，你就会希望他欢乐。假如你爱你自己，在某种意义上，你也会希望自己欢乐，不会情愿自己总保持在苦痛的状态之中;但另一方面，我们又不得不承认有一些不与善好联系起来的欢乐。那么究竟有没有一种一贯的看法，使得这种看似冲突的现象不再那么冲突呢?古希腊时期的“欢乐主义者”，比如伊壁鸠鲁，他说的欢乐首先不是那个声色犬马、吃喝玩乐的欢乐。他说：“我们说欢乐是主要的善，并不指肉体享受的欢乐，使生活开心的乃是醒悟的静观。”这种哲学主见读书、求知、理智才是真欢乐;虽然

25、我很赞同他们，但另外一方面，你也很难否认那些声色犬马不是欢乐。 我们今日探讨的是何为“欢乐”，而不是如何获得欢乐。通常在探讨伦理道德时，会有两种谈法。一种谈法就是告知我们，我们应当怎样做，这种谈法像是老师对小学生的教化。这并不难，困难的是我们后来遇见了不同的思想、观念、想法、习俗，这时候我们会生出这样的问题，为什么我们应当这样欢乐?而所谓的哲学探讨，应当是在回答这个“为什么”的问题。仅仅说我们怎样获得欢乐是不够的。我们首先想知道为什么我们应当求取这种欢乐。 我刚才讲到了，功利主义者把人追求欢乐看作是人最自然的目标。这个功利主义是与康德的道义论相对而言的。康德讲的是我们应当根据某种道德律令去行动

26、，和追求欢乐是没有关系的。当然，功利主义的提倡者边沁、密尔等都会承认，声色犬马之乐能够乐于一时，许久上看来，却并不欢乐。我们人类是有远见的动物，并不是禽兽，会考虑到后果的不利，因为一时的欢乐，比不上长远的苦痛。计算下来，假如不欢乐超过了一时的欢乐，还是会确定不要这种欢乐。 不过，买春的欲望、贪欲的欲望，这不是一个计算的问题，而是一个诱惑有多近的问题。诱惑离我们很远时，的确是可以比较冷静地去计算的，但是假如到了人跟前呢?诱惑靠近了，他会很难抵挡。欢乐和利益不一样。假如将欢乐分为短期和长期来计算，那就像是一种买卖股票的行为了。 “欢乐”，除了“乐”之外，还有一个“快”字。喝个痛快，快意恩仇，引刀成

27、一快，快哉此风，差不多都是因为快才乐。引刀或可大笑对之，凌迟就怎么都乐不起来。 再略微谈一下功利主义。它虽然主见每一个人都追求一己的，但结论却并不是把每个人的欢乐最大化。它的结论是我们要得到最大多数人的最大华蜜或欢乐。计算人类欢乐总量是很困难的，要不要把幸灾乐祸、虐杀得到的欢乐也计算在人类的华蜜总量之内呢?这些问题是人们在探讨这些学说时都会提到的。 我刚提到有些欢乐是不好的。所以，有不少思想家从来就不赞成欢乐和善好是一回事。我不打算在这里把全部学说都过一遍，只挑两三种说一说。一种是斯多葛主义，该学说高度推崇自制。假如大家读过马可?奥勒留的深思录，就肯定会看到这位古罗马皇帝的自制。而自制在日常生

28、活的层面上，和追求欢乐是会有冲突的，至少不是一回事。斯多葛哲学家一般会认为人生中重要的就是德性。而欢乐和苦痛与有德和无德无关。这个论证很简洁，有德者有可能欢乐，也有可能苦痛;缺德者有可能欢乐，也有可能苦痛。还有一种苦行学派，如犬儒学派就比斯多葛学派多走了一步。 他们认为欢乐不仅不是人生的目标.而且认为追求欢乐就是一种堕落。真正能够使人高尚起来的东西，不是追求欢乐。而且正好相反，是要让人过上一种有苦痛的生活，这就是大家都知道的苦行主义。我们都知道中国的文化博大精深，思想源远流长，特殊是现在经济发达了，西方有的，我们也都有了。但其实各个民族是有各自的特点的，其中我觉得中国文化有一个比较重要的特点就

29、是缺乏苦行传统。甚至有人说我们中国是一种乐感文化。中国在春秋诸子时期，真的是什么都有。到了秦汉大一统之后，春秋中有些东西被继承和发扬了，有些东西被边缘化、消逝了，或者是接近消逝。在春秋诸子中墨子是带有苦行主义的，但之后的两千多年里中国都不谈墨子。在诸子众家中，墨子比较突出的特点就是在学问上是重逻辑学的，在伦理上是重苦行的。但这两点在中国的传统中不怎么被传播。 我劳动我欢乐演讲稿 我运动我欢乐演讲稿篇八 如何欢乐学习，这是一个值得我们探究的学习话题。 有人说:学习就像嬉戏一样。我们把胜利当做是嘉奖;把思索当作嬉戏的过程;把他人的回答当做是自己的心理挑战。这样只要我们嬴了这场嬉戏，我们也就欢乐了。

30、 有人说:要欢乐地学习，就应合理地支配时间，除了学习之外，还要利用时间与同龄人玩耍，这样一来不仅是学习上得到了欢乐，还可以培育自己的身体素养。自娱自乐，自得其乐，劳逸结合。 还有人说:我们都是5年级的学生了，都长大了一岁。孩提时的我们在幼儿园里，为了得到老师的嘉奖，因而主动地参加学习这个大活动。为了得到奖品而欢乐;现在，我们要欢乐地学习，就应当给自己树立一个学习的目标，为了这个目标不断向前，在承诺中发展、坚持。这样达到了这个目标，我们也就快乐了。 有人说:欢乐学习?我们真的在欢乐地学习了吗?要学习，必需要拥有志气。在自己学习的过程中，遇到比较难的题目，不应立刻放弃，而是仔细思索。假如实在不懂做

31、得话，可以向他人请教。假如说向他人请教的志气、诚意、都没有的话，自己又如何得进步，以及更好的发展呢?当然不能。 有人接着分析说:不向他人请教的状况下缘由有2:一、向一些水平低的同学请教，怕没面子，在整个班级体中失去威信;二、怕自己的承受实力低，在请教时怕被老师责骂，因而不敢向老师请教。” 有人接过话往下说:对于第一种缘由，我们是可以理解的，处于第一种缘由的人:不要为了颜面而失去发展的最佳机会，要做到不耻下问的良好品质。向一些年纪小、实力差的同学请教，其实自己也在提高。那么其次种缘由呢?我觉得它在我们身边较少见。老师是辅导我们学习的好老师，她不会为了这一点而责骂你，相反，她还会更加地支持你，激励

32、你奋勉向上! 有人说:除了在学习上要有志气之外，我觉得在课堂上也该有一些欢乐、收获。记得我们在上”数的产生”这一课时，大家都主动发言，而且回答得特别好.在大家谈体会的时候，齐伟同学非常兴奋.因为他说，这一节课虽然自己都没有举手发言，但是却从同学们的口中了解了更多的书本上没有的学问，自己特别快乐!是啊，我们就应当向齐伟学习!” 还有人说：”课堂上的欢乐不只这些，还有许多许多!比如，老师讲一道题目，大家都举手，但是老师却把发言的机会让给了一个成果差的同学，那个同学回答得特别好.这时，我们不应当唉声叹气，而是要感到无比欣慰.因为对于他的实力来说能回答出来已经是特别不错的了. 最终我想：”只有舍弃小的

33、欢乐，才会有更多的欢乐，最终也能欢乐地学习了.” 我劳动我欢乐演讲稿 我运动我欢乐演讲稿篇九 敬重的老师、敬爱的同学们，大家早上好! 今年的冬爷爷是翻着跟头来到上海的，一会儿降到4、5度，一会儿又窜到20多度。今日的气温就只有7、8度了。老爷爷、老奶奶们会说：“宝宝啊，天气这么冷，呆在家里不要出去了!”小懒虫们会说：“让我再睡一会吧，被窝里好温煦啊!”爱运动的孩子却说：“小伙伴们，快出来跑跑步，踢踢球吧!让我们动起来，跳起来，抓着冬爷爷的胡子玩起来吧!” 今日，我为大家演讲的题目就是“我运动，我健康，我欢乐” ! 不管去年的奥运会，还是今年的全运会，都给我们留下了深刻印象。那些身体强壮、肌肉发

34、达的大哥哥、大姐姐们，不仅创建了一项又一项新的记录，也为我们讲解并描述了一个道理运动能给人带来健康、带来欢乐、带来主动向上的精神! 假如没有经验跑步中的冲刺，就不行能懂得坚持的意义;假如没有经验跳中学的跨越，就不行能体会到跨越艰险所须要的志气;假如没有经验竞赛中的激情，就不行能体会成功的喜悦.作为小学生，我们正处在长身体、学学问的关键时期。假如有一天，我们不幸被疾病侵害，就会影响自己的健康成长和正常学习。特殊是在甲型流感这样的传染病面前，假如有人不幸被感染，不仅自己无法上课，还会影响其他同学。虽然运动不能保证我们不生病，但是只要我们养成运动的好习惯，就可以增加免疫力和反抗力，让病菌们一看到我们

35、就望而却步，绕道而行! 当然，有的同学会说，我一天有那么多功课，还要弹琴、练书法。哪有空运动啊?其实运动不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒。在这里我想和大家共享一些我平常的运动支配。在学校里，我仔细做好室内操、广播操、上好体育课。放学后，做完作业，我会带个小闹钟到小区里骑自行车，定时半小时，时间到了，就自己回家。妈妈看到我这么准时守信就特殊支持我一个人下来运动。晚饭后，爸爸妈妈下去漫步，我就穿上溜冰鞋在前面开路。八点半弹好钢琴，我还会下去踢踢球，跑跑步!渐渐地，我发觉，时间是可以挤的，我只是把平常拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的时间挤一挤，就有时间来运动了! 同学们，让我们一起来挤一挤，动一动，加入运动一族吧!我们的口号是：“我运动，我健康，我欢乐!”感谢大家! 感谢大家!