2023年创建绿色校园演讲稿绿色校园演讲稿600字(十篇).docx
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1、2023年创建绿色校园演讲稿绿色校园演讲稿600字(十篇) 演讲稿首先必需开头要开宗明义,既要一下子抓住听众又要提出你的观点,中间要用各种方法和所打算的材料说明、支持你的论点,感染听众,然后在结尾加强说明论点或得出结论,结束演讲。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文,希望对大家能够有所帮助。 创建绿色校内演讲稿 绿色校内演讲稿600字篇一 大家好! 远古时代,就有人忧虑天会塌下来,这虽然受到当时人的劝喻,后代人的讥讽,乃至形成“庸人自扰”这一成语。可我认为杞人之忧体现了我国人民最早的忧患意识,我对这位先知先觉者表示崇高的敬意。 从古代的生食到现
2、在的快餐,从古代的钻木取火到现在的打火机我们能看到社会的飞跃和科技的发展,然而我们也应当回过头来看看发展背后是什么,拭目而看,九四年七月,江淮流域连降暴雨,支流泄洪时污水一齐流下,造成淮河干流大污染带,鱼类大量死亡,农作物无法生长,市民饮水后造成腹泻。社会是这样,校内里又如何呢?校内里果皮纸屑随处可见,开着的水龙头哗哗的流淌,楼道间一切的一切,大家是有亲身体验的。每每打扫完后,转瞬间就会发觉地面已被一部分人点缀成另一番景象。校内也是一个小社会,同学们在管理比较严格的学校都做不到爱惜环境,走到社会上又怎么能自觉?看看上天对我们如此的惩处,它把环境恶化的包袱沉重的压在我们的身上滔滔江水随意肆虐,滚
3、滚浓烟遮天蔽日,可怕的毒气无情的扼杀着生命秃鹰之死就是典型的例子。其实,人类就是间接杀手,他们滥伐森林,滥垦草地,围湖造田,自然环境在万般无奈下发难了水土沙化,流失,沙土飞扬;在长江河畔,我看到了一群又一群无家可归的“同胞”。这景象让人惨不忍睹,患难使我忧心如焚,我们莫非还要接着重蹈覆辙吗?不,绝不!我们再不能让悲剧重演。 一次次灾难的驾临,地球母亲并没有把我们抛弃,是我们的无知损害了她,她在苦痛中呻吟,难过中流泪同学们,救救我们共同的母亲地球吧!大家应当马上行动起来,从现在起先,从一点一滴的小事做起,一片纸,我们拣起,一滴水,我们节约,拒绝运用一次性木筷。我们爱一棵苗,保一只蛙,护一株草,栽
4、一棵树。把爱护环境做为自已应尽的义务,用自已的实际行动爱护环境,创建绿色家园。 这样,不久的将来,环顾人类的家园,我们的校内,必是绿的世界,花的海洋! 创建绿色校内演讲稿 绿色校内演讲稿600字篇二 老师们、同学们: 早上好!今日国旗下讲话的题目是绿色校内,人人有责。 绿色是清爽,能带给我们朝气与活力,绿色的校内,美妙的环境是我们每一位师生所憧憬和追求的。 一节课后,站在走廊上看看校内中的绿,让我们大饱眼福,也使精神达到更高、更好的状态。课余时间,同学们在葡糖架下休息,有一种置身公园的感觉。 绿色校内不仅仅是绿色的校内环境,更应当是干净、整齐的校内,人人充溢环保意识的校内。大家都知道环境对于我
5、们的重要性。我们都渴望见到碧绿的草坪,干净的 走廊,雪白的墙壁,明丽的花朵。但是,我们在校内里间或也会看到一些不情愿看到的情景,让舒适漂亮的校内出现了一些不和谐的音符。例如:操场、楼梯、走廊 和花坛的角落里,常常躺着果皮纸屑;有的值日生做完值日把拖把随地一扔,让它随意躺在地上;教室里,洁白的墙面上甚至出现了同学们的脚印 每天早晨我们到学校的第一件事情就是打扫卫生,打扫包干区,中午和放学时亦是如此。那为什么我们每天打扫每天脏?怎么总有扫不完的垃圾?我们每天都在 打扫卫生,应当说校内里除了落叶外不会再有其他的杂物。可事实呢?刚刚扫完的场地、楼梯、教室、走廊又会有新的杂物出现。这些杂物是怎么来的呢?
6、缘由很简 单,这些杂物来自于我们,来自于我们的不良习惯。 曾经看过这样一个报道,有个年青人骑车时将饮料包装盒顺手扔在路上,而那里距离垃圾箱还不到五米。路过的行人也很自然的从饮料的纸包装盒上跨过、踩过。这时,走来一个外国人,他很特殊的弯下腰,捡起了饮料的纸包装盒,并将之扔进了垃圾箱。这一个简洁的动作深深触动了我。 作为学生的我们应当怎样做?应当学习谁呢?我们该不该这样随意的破坏自己所生活的环境?该不该把废物丢在地上?该不该在洁白的墙上留下球印或手印、脚 印?我们的同学的回答确定是:不应当!那么,我们又该不该去爱惜、爱护我们自己所生活的校内环境;该不该捡起地上的每一张纸或食品包装;该不该去阻挡那些
7、 我们所厌恶的没有道德的行为?要,我们确定要!明辨是非,改正我们的不良行为,不能只是靠老师,值日岗的检查强制实现,同学们应当自觉提高环保意识,从我 做起,从自己身边做起,从日常点滴做起,把我们的校内建设得更加漂亮。 当然,绿色校内也不能缺少绿色的校内文化。同学们之间相互信任,坦诚相待,考试时杜绝舞弊现象,用诚信和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。 绿色校内靠我们的双手去创建,绿色校内靠我们的行动去维护,绿色校内靠我们的意识去传递。同学们,让我们行动起来吧。 创建绿色校内演讲稿 绿色校内演讲稿600字篇三 敬重的老师、敬爱的同学们: 大家早上好! 今日我演讲的题目是共建绿色校内,同护地球母亲。
8、 同学们,我们都知道,有了树,才有清爽、簇新的空气,才能让我们自由的呼吸;有了树,才会有和谐漂亮的大自然,才有爽朗清楚的蓝天白云;有了树,才会有生气勃勃的绿色地球。 然而,你可知道,我国作为世界上最大的发展中国家,全国森林覆盖率却只有全球水平的三分之二,排在世界第139位,人均森林面积不足世界人均占有量的四分之一。近几年,我国的北方长期干旱无雨,南方却洪水泛滥,导致酸雨、泥雨、赤潮、龙卷风、沙尘暴的频繁侵袭,看到这些,我们仿佛听到了地球的呼喊,她在呼喊越来越少的绿色。 雨果曾说:“大自然既是和善的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”近年来,人类对环境不够珍惜,为所欲为,生存环境遭到了严峻破坏,各种环境
9、问题接踵而至。在中国,年人均二氧化碳排放量2。7吨,一个城市白领即便只有40平方米的居住面积,开1。6l车上下班,一年乘12次飞机,碳排放量也会在2611吨。 有关环境方面各类惊人的数字令人毛骨悚然,这其实已向我们发出了严正的警告,假如只顾盲目的吮吸自然的乳汁,而不马上行动起来,投入爱护环境、挽救家园的战斗,最终毁灭的将是我们人类自己。 同学们,在日常生活中,你是否留意到我们身边经常会有这样的行为:随意践踏草坪,攀折花草;常常运用一次性筷子;没用完的白纸揉成一团扔进垃圾箱;在课桌上用刀子刻下大名殊不知,正是这些看似微乎其微的生活细微环节,却与森林的命运休戚相关。 同学们,不要以为你奢侈的那滴水
10、不过只是一滴水;不要以为你顺手扔下的纸片不足为患。积少成多,蝴蝶扇动一下翅膀可能会带来一场风暴的“蝴蝶效应”大家都听说过吧?我们决不能做残害环境的凶手,环境被摧毁,我们将何以立足?! 因此,在这个繁花似锦、草长莺飞的春天,我们呼吁全校师生共同做到以下几点: 1、不破坏绿化,不采摘花朵,不践踏小草,不穿越开放式草坪,到花坛等绿地旁边游玩时不攀折花木; 2、请拒绝运用一次性筷子,请节约每一张纸。我们今日种下的一棵树远不及你手下留情救下的一片森林。 3、主动向四周的人宣扬环保理念,提倡绿色文明,刚好劝阻破坏环境的行为。 4。主动参加社区、校内的绿化行动,到社区、校内旁边的绿化地做保洁工作。 古语说得
11、好,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,让我们从自己做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起,做绿化、美化环境的有心人。 最终,在此提示大家,本周就要迎来本学期的期中考试,我希望大家明白的是:考试不单单测验了我们的实力,也是一次诚信的考验,希望大家以真诚、自信和从容的看法面对考试,不抄袭、不作弊,让我们在考试中证明自己的努力,证明自己的进步,证明自己的才智!祝各位同学能在期中考试中搏出精彩,拼出风度,考出自己志向的成果! 感谢大家,我的演讲到此结束。 创建绿色校内演讲稿 绿色校内演讲稿600字篇四 敬爱的老师、同学们: 作家说:“环境是心灵的港湾。”画家说:“环境是灵感的源泉。”军事家说:“环
12、境是制胜的法宝。”教化家说:“环境是塑造人的摇篮。”我们学生则说:“环境是保证我们学习的必要条件。” 当我们在绿树成阴的校内中闲逛时,肯定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读时,哪能不聚精会神?当我们在整齐优雅的环境中学习时,倍感心情安逸。 美丽的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;美丽的环境,让我们知书达礼,更加文明;美丽的环境,让我们学习进步,道德高尚;美丽的环境让我们学会谦让,学会做人。在这样的校内环境中,我们沐浴着阳光,吸取着养分。我们满怀激情,畅想将来。 最近,我们开展了“认养一棵树”活动,大家都特别主动。就拿我们班来说,虽然只有一棵树,但是想参与的人数有十几人之多。 瞧!我们的
13、校内多么漂亮,老师、园林叔叔阿姨们为我们营造了一个绿色的世界。我们也必需尽一点自己的微薄之力。让我们的一举手,一投足,一声亲切的问候,一个会心的微笑,一瞥信任的.眼神都充溢绿意。在我们琅琅的读书声里,在我们全神贯注的课堂上,在我们井然有序的各项活动中都洋溢着绿意。 同学们,让我们携起手来,关注绿色,创建绿色,用我们的实际行动让实小恒久是绿意盎然,充溢朝气,让我们一起打造“绿色校内”我们共同的家! 创建绿色校内演讲稿 绿色校内演讲稿600字篇五 大家好! 在古代,有人担忧天塌下来,被当时的人劝服,被后人嘲讽,甚至形成了“庸人自扰”这个成语。但是,我认为,忧民反映了我国人民最早的忧患意识,我对这位
14、先知致以崇高的敬意。 从古代生食到现在的快餐,从古代钻木取火到现在的打火机.我们可以看到社会的飞跃和科技的发展,但我们也应当回头看看发展的背后是什么。看一看,1994年7月,淮河流域及其支流在泄洪时,污水一起流下,造成淮河干流大面积污染带,大量鱼类死亡,农作物无法生长,人们饮水后腹泻。社会就是这样,但是校内呢? 校内里到处都是果皮和纸屑,打开的水龙头在喷水和流淌。每个人都有亲身经验的一切。每次打扫完,你会发觉地面转瞬间已经被一些人装修成了另一个场景。校内也是一个小社会。学生不能在管理严格的学校里爱惜环境。他们来到社会怎么会有意识?看看上帝对我们的惩处,它沉重地压在我们环境恶化的负担上。汹涌的河
15、水肆意肆虐,浓烟遮天,可怕的毒气无情地杀死生命。秃鹰之死就是一个典型的.例子。 其实人类是间接杀手。他们砍伐森林,开垦草原,开垦湖泊四周的土地。自然环境无奈,造成水土荒漠化、流失、飞沙;在长江岸边,我看到了一群无家可归的“同胞”.这景象太可怕了,苦恼让我担忧。是否应当接着重蹈覆辙?不,从来没有!我们不能让悲剧再次发生。 灾难一次又一次驾临,地球母亲并没有抛弃我们,只是我们的无知损害了她。她苦痛地呻吟,哀痛地流泪。同学们,挽救我们共同的地球母亲!每个人都应当马上行动。从现在起先,我们应当从每一件小事做起,一张纸,我们捡起来,一滴水,我们节约并拒绝运用一次性木筷.我们爱一棵幼苗,爱护一只青蛙,爱护
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