2023年教务处年度工作总结报告教务处年度工作总结(20篇).docx

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1、2023年教务处年度工作总结报告教务处年度工作总结(20篇) “报告”运用范围很广，根据上级部署或工作安排，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本状况、工作中取得的阅历教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧 教务处年度工作总结报告 教务处年度工作总结篇一 现将主要工作与成效总结如下： 1、仔细地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上注意了现代教化理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了初中学部总课表的制作、制定了老师教学考核细则、老

2、师“青蓝工程”的建立、爱好小组的成立、文学社与英语俱乐部的成立等。教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。 2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了初中部老师教学考核细则，初步建立了老师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处细心打算，严密组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评比、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位老师的教学状况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭

3、策老师们的教学工作起到了良好的作用。 3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作安排，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动已起先走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，详细体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动。教研活动内容丰富，支配科学合理，强化了针对性、实效性。 4、强化了对学部教学图书建设与管理，购买了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借。 5、充分重视并督导了老师参与省、市、校各类教学教研活动，如：英语老师杭外学习取经;语文组、数学组、科学组和艺体组

4、老师分别参与了市一级的教学活动，老师表现主动精彩。同时加大了对青年老师培育的力度，建立了“青蓝工程”，组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。 6、重视并时常督促老师落实校领导提出的“十个一工程”，激励老师主动撰写教化叙事与论文，共上交36篇，上传教学随笔与课件30个。同时主动在校内网上刚好上传教化教学新闻好几十条，为丰富充溢乐外校内网做出了肯定贡献。 7、重视考风考纪。本学期胜利组织了两次月考、期中和期末考试，在考场支配、监考支配、改卷支配等考务工作支配都科学高效，公正严明，同时进行了成果分析和试卷分析;也主动组织了两次大考学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和留意

5、事项等。 8、仔细组织学生学问大赛。10月份组织过英语书写大赛、身边名人采访报告大赛、12月份组织学生校内奥数大赛和参与市奥数大赛等，学生取得了教好成果。 9、为提高老师的业务水平，除了随堂听课、还仔细组织了教学技能大赛，如：校优质课大赛和现场无参考书写教案大赛。 本学期发觉的问题： 1、个别老师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。 2、尖子生、后进生的培育还有待加强。 3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别老师对技能教学的相识还有待进一步提高。 4、自习课秩序个别班还不是很志向。 假如说本学期教务处工作取得了一些成果的话，离不开教务处老师的努力工作和协作;存在的问题更多的是我们统筹支配中

6、考虑不周，今后我们将接着发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。 教务处年度工作总结报告 教务处年度工作总结篇二 _年6月前,本人任教研科科长，_年6月后,依据组织支配任教务处副处长。现将一年来的工作简要总结 一、政治上立场坚决，工作作风踏实，清正廉洁 主动参与学校和支部组织的各种学习活动，努力在创建全国“一流省级党校”和我区学习型组织模范单位中创先争优。工作作风踏实。心无旁骛，全身心投入工作，不浮夸，不图虚名，虚心谨慎，不骄不躁。严格遵守中国共产党党员领导干部廉洁从政准则，不利用公权或工作之便谋取私利，在教学改革经费的运用中严守财务制度。 二、努力提高教学管理工作水平，主动探究推动教学

7、改革创新之路 今年是我校举办主体班次较多的一年，全年各类培训班次达30个。教学管理任务相当繁重。在校委的正确领导下，与教务处同事一道，教学管理措施到位，工作运行顺畅有序，圆满完成了学校交给的各项任务。 作为主要参与者和分管领导，本人参加了各类常规主体培训班次的培训需求调研及教学安排的制定、执行和监督。主要是： 一是草拟了.和.，主持编制了.和.。 二是为主体班教学模块招标做了大量的前期打算工作并全程参加了招标评审活动。 三是为推动教学改革创新草拟了一批规范性文件，如理论辅导员管理方法、主体班次必修课教学模块招标实施方法(_年12月修订)等，进一步加强了主体班的教学管理，明确了理论辅导员工作职责

8、，完善教学模块招标制度，推动了我校主体班的教学改革创新工作。 四是帮助教务处主要领导和分管领导，在自治区直管干部班教学安排的制定、教学改革、外请老师联系及迎来送往上做了大量工作。 五是组织第23期中青班学员赴四川进行的主题为“统筹城乡发展”的异地培训收到了良好的效果。 六是为进一步提高教学管理水平，主持了校级课题“主体班课程体系建设”，参加了中组部_年重点调研课题中的“干部教化培训方法效用探讨”中的子课题“现场教学与体验式教学方法探讨”的探讨。 三、主动推动学习型党支部(处室)建设 作为支部副书记，与支部其他同志一道，制定本支部(处室)建立学习型党支部(处室)、开展读书活动、创先争优的详细安排

9、。在全面进行“10项素养建设”的基础上，特殊强调了责任感、团结协作、学习力、执行力、创新实力等素养和实力的建设并且收到了良好的效果。 今后，要通过进一步学习，提高教学管理水平和综合协调实力，以更好地履行岗位职责，完成校委交给的工作任务。 教务处年度工作总结报告 教务处年度工作总结篇三 在学校领导的大力支持下，在专业科管理人员及老师们的主动支持协作下，教务科本学年教学质量的监控与考核评价工作已基本完成，现将学生学业抽考状况总结如下： 1、学业考核详细实施状况 对学生的学业(学问与技能)抽考工作于_年9月19日(第三周星期一)至_年12月28日(第十七周星期三)进行，在上一个月末制定出下一个月全校

10、学生学业抽考工作安排，经教务科长审核批准后予以实施。详细操作方法是，在每周星期一至星期四下午16：5018：20或晚上20：0021：30，分别抽取各专业科一门课程的10名学生，依据抽考课程的实施性教学大纲要求、授课安排的教学进度和教学内容，考核学生前两周对该门课程的学习状况，考核方式为理论或实作考核。每周将上一周的抽考成果及考试分析反馈给各专业科，每月底完成对各专业科本月抽考状况的统计与分析。 本学年全校共有56个班级(占全校总班级数的68.3%)的560名学生(占全校总学生人数的16%)参与了考试，考试课程数达56门次(占全校总课程数的22.8%)。在抽考的课程中，文化基础课程占16.1%

11、，专业基础课占46.4%，专业课占37.5%。抽考理论次数占总抽考次数的48.2%，实作抽考次数占总抽考次数的51.8%。从整个学年总体考核状况看，中学班明显好于中专班，实际操作好于理论考试，后半学年的考试成果好于前半学年的成果，专业课程的成果要好于基础课程的成果，最难的课程是专业基础课。 2、学业考核对教学质量提高的促进作用 学生学业抽考工作进行不久，学校刚好制定出台了专业科教学质量考核发放方法，各专业科依据此方法结合本专业科的实际状况先后制定了本专业科的教学质量保障考核方法，其主要措施是把学业考核抽考结果与老师和班主任的津贴挂钩，奖优惩差。这样老师就感受到了肯定的压力，对学生的学习状况较以

12、前重视了一些，从而对教学质量的提高产生了主动的促进作用;通过抽考，多数老师能刚好依据学生的实际状况，刚好优化了部分授课安排，使之更符合学生的实际状况;通过抽考，部分老师能花时间反思在讲解过程中存在的不足;通过抽考，各专业科质量意识得到肯定程度的加强，并意识到本专业在专业教学安排中存在的一些问题，如：先导课程与后续课程的关系不合理，专业主干课程的学时数没有得到保证，实践教学环节比较薄弱，一些课程的教学要求不合理等。通过抽考，把学生抽考成果与学生该科平常成果挂钩，使学生能够更重视平常的学习。 总之，教务科一学年来的教学质量监控与评价工作虽然取得了一些成果，但须要改进和加强的地方还不少，在今后的工作

13、中，仍需不断进取，并不断总结阅历。我们力争逐步探究并形成一套有利于培育学生职业素养和职业技能，促进学生特性发展和就业创业实力的教学质量监控与评价体系和运行机制，为学校的发展尽微薄之力。 教务处年度工作总结报告 教务处年度工作总结篇四 在20_20_学年度第一学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作安排，以党的教化方针为工作指导，全力深化合作学习，开展课件教学。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教化的前提下，始终把提高学校的教化质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教化教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教化教学管理制度，通过全面扎实的

14、教化管理来追求教学效益。通过自学、探讨、各层培训等形式理解驾驭新理念，教学中切实实施新教法，提高了老师的教学水平，教务处主动提高了教化管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。总起来说，教务处主动组织老师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。教伍主任领导语文、数学、两个教研组，把好了批阅教案关，指导老师上好了每一节课，督促老师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，胜利地组织了期中和期末考试，详细状况如下所述： 一、老师的备课。 依据上级教化主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度安排，总的教化教学目标。每个教学单元都备有

15、目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容详细，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分老师写出了教后感。教务主任查教案3次，且有记录与通报，全体老师基本上能超额完成备案任务。 二、本学期老师的上课状况。 本学期来，教务主任采纳询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课状况，随时了解驾驭每位老师的上课状况。对发觉的问题实行了刚好的措施。本学期共发觉进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，学问性错误1次，对以上现象赐予了当面指正。在课堂教学中，教学能够采纳新教法，让学

16、生动起来，充分发挥学生的主子翁精神，留意培育学生的实力，注意了学习过程，教学内容围绕教材，注意了课堂的效率，向四非常钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，老师都能按要求上好每一堂课，上课的主动性高，大大提高了课堂教学质量。 三、关于作业书写的批阅。 教务主任根据主管中心的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，老师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求老师长期向学生讲书写要仔细整齐，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正状况、请假学生的作业补做状况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅仔细刚好，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有

17、针对性和激励性。 本学期教务主任共检查各科作业3次，对发觉的问题进行了刚好订正，学期结束前，对各科作业完成状况进行了检查统计。全部作业都按时完成了一学期的任务。 四、本学期的班主任工作。 在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作安排，教务处进行了批阅存档。在教务主任领导下，班主任以班级为主体，以工作安排为指导，从班级详细状况动身，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐性、细致，和学生谈话、沟通，了解学生思想状况，关切帮助每一位学生。 本学期，教务处组织开展了班主任工作会议两次，沟通了班主任工作，本学期各班无担心全事故发生，班主任与家长紧密协作，确保了学生的平安。班主任工作也存在

18、着一些问题，如个别班主任只注意抓教学成果，忽视了德育教化，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导;个别老师还有体罚学生的现象。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有阅历总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。 五、关于教研活动的开展。 本学期我校接着推行新课程改革，开学初，教务处组织全体老师学习了合作学习的理念及教法，探讨教学中遇到的难题，组织老师参与各级各类教化教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，对一二年级老师进行了一轮“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，十名老师都上了公开课，本次活动最大特点是运用新理念，运

19、用新教法，推动了我校的新课改进程。 另外，教务处主动开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。教务处开展教研活动6次，语文教研组3次，数学教研组3次。老师能主动进行业务自修，勤记业务笔记。每位老师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇，每篇数字都在1500字以上。 六、“两基工作”的状况。 本学期教务处完成了20_20_学年度的“普九”、“扫盲”的表册数据的填写工作。 七、课程的教授状况及教学成果。 到二十周止，我校的各科教学都已基本完成，达到了新课程标准的要求。语、数科的教学现处于惊慌的复习阶段，以迎接期末考试，可以说教务处的教务主任已基本完成了本学期的基本任务，回思一学期，教务处的工作繁琐而任

20、重，须要常抓紧不懈。 八、存在的问题： 1、我校对非主授课的重视不够。老师对协助课堂只侧重于赶作业。期中、期末之前过早的停音体美等课。这些不利于学生的全面发展。 2、过分看重教学成果，忽视了学生的思想道德教化，高分低能。 一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善， 教务处年度工作总结报告 教务处年度工作总结篇五 在过去的一年中,沿着校长室的工作思路,主要做了以下工作: 一、严格执行新课程安排,接着搞好新课程的实施工作 1、遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,并要求老师严格按新课标上足规定课时,并努力提高教学效果。 2、加强对新课标实施的各项培训探讨

21、活动。 (1)组织骨干老师接着参与上级教化部门组织的各类培训活动,在这基础上,以教研组为单位组织全体老师进行再培训,通过培训进一步更新老师的教化观念,增加新课程实施的自觉性和信念。 (2)以教研组、备课组为单位,仔细钻研新教材,研讨新教法。在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换、评价方式的改革等方面进行主动探究,主动实践、主动改革。特殊是课堂教学,提倡自主、探究、合作的学习方式,在这方面取得了初步成效,详细反映在本学期的创建省示范初中时随机抽查到的15节课,6节优秀、7节良好,优秀率达40%,优良率达87%,居三所创建学校之首。 (3)充分发挥骨干老师的带头作用,要求骨干老师上示范课,指导新

22、老师备课,在教研活动上谈体会、谈收获,以此来影响带动其他老师用好新课程教材。 (4)接着抓住新课程实施这样一个机遇,主动开展教科研活动,一边实践,一边探讨,本学期申报了一个市级课题和三个区级课题,使课题工作沿着健康的方向发展。 二、强化教学管理,提高教学质量。 1、加强“六仔细”工作,向老师提出“功夫化在备课上,本事显在课堂上,向四十五分种要质量”的口号,要求老师备课要变更“重学问点,重学问传授”的传统观念,特殊要留意落实学生学习情感目标和体现学生自主、探究、合作的学习方式,培育学生的科学精神和创新意识。提倡集体备课,加强老师间的听课沟通。对作业、测验要求老师细心设计,细心布置,细心批改,并刚

23、好做好质量分析和反馈工作。 2、加强“六仔细”的检查督促工作,每学期对“六仔细”工作检查四次,并依据状况对个别老师进行抽查,并把检查状况刚好通报到每位老师,另外要求行政领导,教研组长平常加强听课检查,并刚好提出课堂整改看法。 3、抓好教研组的管理工作,各教研组依据本学科特点,围绕新课程实施和提高本学科的教学质量,开展形式多样的教研活动,本学期又加强了备课组的活动,各课组的教研气氛比较浓。 4、抓好毕业班的管理工作,本届初三毕业班提出了“狠抓管理、务实拼搏、争创佳绩”的口号,分领导、老师、学生三个层面提出了工作设想,并实行了一系列的措施,有效地提高了优秀率、合格率,特殊在中考中优秀率列区前列,有

24、3名学生考入了苏中学国际班,20多名学生考入了省重点中学省招班,社会声誉良好,高三毕业班也留意抓好了各个工作环节,加强了分类辅导,切实抓好了拔尖工作,高考中使较多学生升入了高校,本学期高三年级重视了综合考试的探讨、辅导,在全体老师努力下,在省会考中合格率超过了湘城中学。 5、接着实施“金牌行动”安排,并取了优异成果,本年度共获全国省级一等奖11人次,省级奖61人次,市级奖20人次,区级奖9人次,共有90人次获奖。在最近实行的省19届初中数学竞赛中,又喜获丰收。初一、初三均获夺区最高分,初定获省级人数占区三分之一,特殊是初三区前6名,我校占5名。初三的外语竞赛也取得了较好的成果。可以说我校的“金

25、牌行动”安排硕果累累,创出了我校的特色,提高了我校的知名度。 三、加强老师队伍建设,提高老师整体素养。 1、要求老师加强学习,树立正确的教化观、质量观和人生观,增加实施素养教化的自觉性。 2、主动组织支持老师参与各种进修,培训活动,不断完善老师的学问结构,不断提高老师的业务水平,并要求老师驾驭现代化教化手段,提高教化效率。 3、充分发挥骨干老师的作用,启动我校的名师工程,本年度树了一名区学科带头人和五名校学科带头人。 4、对新上岗的老师接着开展新老老师结对子活动,并在中学年级特聘黄埭中学的十多名学科带头人和有丰富阅历的骨干老师担当我校新老师的指导老师,并定期开展活动,取得了良好的效果。本年度多

26、名青年老师在各类教学基本功竞赛中取得了良好的成果,如祝芸获数学青年老师基本功竞赛区一等奖;李雪英获苏州市生物老师评课选优一等奖。 这一学年,在全校老师的共同努力下,教学工作取得了肯定的成效,并初步地通过了省示范初中的验收,但示范初中向我们提出了更高的要求,立足新起点,务必接着保持团结拼搏精神,进一步提升教学质量。 教务处年度工作总结报告 教务处年度工作总结篇六 教学工作是学校的中心工作。本学期，学校教务处工作在老师们的努力下取得了较好的成果，做到了常规教学仔细负责，教化科研主动参加，各级竞赛打算充分，成果斐然。全体老师同心协力，以学生的全面发展和自身素养提高为目标，以提高教学质量为已任，推动了

27、教学观念与教学行为的根本转变。 一、主要工作和成果 (一)、期初工作突出一个“早”字 1、早打算，开学工作井然有序。本学期开学时间比较迟，为了保证教学顺当进行，在周校长的统一支配下，我们刚好向班主任发放学生报到册、流失生走访登记表;刚好向老师们刚好发放教学安排表、业务学习本、作业记载本、听评课记载本等办公用品;刚好清点各班报到学生数;刚好与班主任签订控流保学责任状;刚好对班级课表、老师任课状况进行微调;刚好进行开学常规检查;刚好支配本学期古诗诵读;刚好组织上学期期末考试及质量分析(因雨雪上学期期末考试在开学初进行)。由于打算早，支配合理，学校开学工作没有打乱仗，教学秩序井然有序。 2、早谋划，

28、重点工作有条不紊。开学初，在周校长的部署支配下，学校教学工作做到了早谋划，我们先后召开学科主任会议、体、音、美、科学老师会议、毕业班老师会议，对学校教学工作、教研工作、体卫艺工作、毕业班工作进行谋划，如：学科主任会议对本学期的教研安排、常规月查、一师一课、实力提升工程培训等刚好谋划，确保了各学科组活动有内容，活动有方向，活动重效果，再如体音美科学老师会议对本学期的体育赛事、美育节的各项打算工作、学校体育艺术节的筹备、全市科技创新奖的支配等等都进行了合理的支配。因为谋划的早，支配的合理，这些重点工作在本学期进行得特别顺当，有些工作有创新，效果显著。 (二)、常规工作突出一个“严”字 1、严格执行

29、课程安排，开齐课程，开足课时，落实好校本课程。本学期我校严格执行新课程安排，做到开齐课程，开足课时。除仔细落实好国家课程和地方课程外，我校依据学校实际，本着“一切为了学生的发展”这一理念，加强了校本课程的开设与开发，我们对学校开发的“诗教”校本课程进行修订，对大课间活动诵诗进行支配，对“无线电制作”、“七巧板”、“合唱”、“舞蹈”、“书法”、“绘画”、“腰鼓”、“象棋围棋”、“田径”、“乒乓球”、“跆拳道”等队组活动打破班级进行重组，并做到有安排，有检查，有评价。对安排、师资水平、辅导时间、地点进行周密地分析和支配，确保了校本课程的健康、有序发展。 2、严格常规教学过程的管理，规范老师的教学行

30、为。依据学校实际，我们以学科组为单位组织老师仔细学习潜江市常规教学三十条，学习新的课程标准，学习园林三小常规教学基本要求。教务处着手抓常规教学的过程管理，坚持每月一次的备教辅改查等常规教学的月查和不定期的抽查，坚持每天一位领导的常规教学监控，坚持每月一次的常规教学小结。促使广阔老师仔细钻研课程标准，钻研新教材，领悟课改理念，达到教学结构合理化，教学手段现代化，教学方法艺术化，教学活动民主化，教学效果特色化。就老师个体而言，教务处要求每位老师不但要驾驭本册教材的详细要求，而且要熟识整个学段的学问结构体系，编写教案时要从环节的设计、媒体的运用、时空的限制、方法的选择、学生的特性差异等方面下功夫。

31、3、严格期中期末检测。教务处在重过程管理的同时，始终特别注意每学期两次的质量检查。学生的考试座位号由学校统一编排，老师在年级内互换监考，分学科、打破年级界限，统一时间、地点，进行流水阅卷，统一电脑登分。这种单人单桌、交换监考、交叉阅卷、电脑登分、领导巡察的模式，确保了质量检测数据的真实，公允，公正，有效地推动了老师们的敬业精神，也极大地调动了老师们教学工作的主动性，更促进了教学质量的提高。 4、严格质量分析。有分析，才有比较和鉴别，才会从中找出胜利点和须要改进的地方，才能更好地提高教学质量。但教学质量分析始终被老师们当着包袱，常常是随意应付交差了事。在学校彭校长强调质量分析的重要性后，教务处在

32、管理上重点突出三个层面。一是老师的自我分析，要求每次考试后，老师都要对本班的状况按统一的格式进行书面分析，重点查找问题，进行改进。二是教研组长的学段质量分析。期中期末检测后，要求低语、高语、低数、高数、综二(英语)五个学科组在教研活动中对本学段教学质量进行专题分析，并针对问题提出整改措施。三是学校主管教学领导对全校的整体质量进行专题性的分析和总结。每学期分期中期末两次对问题较多的年级或学科提出改进看法后，再进行跟踪验收，促使其落实到位。 (三)、毕业班工作突出一个“实”字 毕业班教学质量充分体现出了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平。学校制订了毕业班工作目标和措施，加强了毕业班团队精神

33、的建设。在日常教学中，毕业班学科组老师共同协商，实行“统一命题，统一组织，反馈分析，跟踪检测”的形式，实现了教化思想共享、教化资源共享。 1、总体要求务实。教务处要求毕业班任课老师“把眼光盯在质量上，把工夫用在备课上，把关键放在教学方法的改进上，把落实体现在差生的辅导和优生的培育上，把效果显现在40分钟的课堂上，把目标订在学生素养的提高上”。 2、教风、班风和学风扎实。教务处特别重视六年级的教风、班风和学风，一是强调同学科老师的合作与同班级老师的协作形成合力，抓老师良好的团队精神促进了扎实的教风，二是注意师生和家校的互动，亲人般的师生关系与挚友式的家校关系推动了良好的班风，三是开展“一帮一”、

34、“对手赛”、“挑战、应战”活动，形成了互帮互学，你追我赶的学风。 3、检测、动员、表彰落实。本学期教务处召开了两次毕业班老师会议，一次毕业班期中总结动员会，组织了两次全校性的毕业班阶段性检测，信任本学期以胡潜湘主任为首的毕业班团队在全市调考中肯定会取得优异的成果。 (四)、重点工作突出一个“快”字 教务处工作杂、繁、多，有许多突击性的工作，许多工作都必需快速完成。在教务处几个同志的紧密合作下，我们都能够快速、保质保量的完成好。 1、快速完成市局和分局通知的突击性工作。如毕业班户籍信息采集工作，在接到分局支配后，我们刚好传达精神给毕业班班主任，收齐学生户口本和房产证原件及复印件，将全部学生信息按

35、要求造表，确保了市局采集信息的客观、快速。 2、快速筹备第七届体育艺术节。今年的体艺节分体育和艺术两个板块进行，体育板块从组织报名到圆满结束用了不到一周的时间，教务处组织体育组的几位老师加班加点排秩序册，设立竞赛组、场地器材组、宣扬组、平安保卫组、后勤组等五个组进行服务，保证了体育竞赛的顺当进行，圆满的完成了各项竞赛任务。 3、快速支配六年级调考工作。接到市教研室和分局的调考通知，教务处快速行动，上报学生报名表、上报外派监考老师及片区监考老师名单、上报阅卷老师名单，支配考场布置、接待事宜等考务工作，确保调考支配合理，组织到位。 二、存在的问题及改进方法 教务处工作有很多需改进的地方，如为教学服

36、务的力度还应加大，搜集教化信息传达给老师做得不够，工作创新的力度不够等，本学期特殊突出的问题有一下三个方面。 1、队组活动流于形式的现象越来越严峻。前几年效果比较好，近一年多，因各种缘由辅导老师辅导不力，主动性不高。特殊是舞蹈、合唱、绘画、田径、足球等几个组活动效果很差，今后一方面要加强辅导老师的思想教化，加强巡查，另一方面要大胆创新活动形式，实行设岗竞争或者对外聘请的形式聘请辅导老师。 2、大课间活动效果越来越不尽人意。一是古诗诵读没有引起语文老师的重视，二是广播体操和韵律操有些学生不会做，有些学生不仔细做，三是支配的每班3名老师没有到位，没有管理。下学期将在大课间活动的管理上下功夫，划清语

37、文老师、体育老师、管理老师的责任，做到刚好点评。 3、考查学科监管力度不够。主要表现有随意调课，上课不规范，甚至误课，教务处今后将加大巡课的力度，对违反园林三小常规教学基本要求的现象予以公示到班级和人。 教务处年度工作总结报告 教务处年度工作总结篇七 本学期以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总要求。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点，切实强化了教学常规工作和教学“五仔细”工作，基本完成本学期的工作目标。 一、课堂教学管理 1.实行了“三项制度”。一是校内教学调研制度。二是行政人员听评课制度。本学期进行了三次听评课活动，每次都材料汇总后，在教职工会上由校进步行点评。三是通

38、报分析制度。针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，刚好将状况向全体老师进行了通报分析，针对每次考试，高一、二年级以备课组为单位各进行了二次质量分析会，高三年级则以班级为单位和备课组为单位进行质量分析会，面对全体学生进行教学质量跟踪调查，切实关切每一位学生的成长。 2.坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实提高课堂教学的效益。通过“教室日志”，刚好了解每周教学动态。 3.强化“五仔细”检查。在期中考试期间对全体老师的备课笔记和作业批改状况进行了检查。共检查了172位任课老师的备课笔记和听课笔记，其中优秀备课为39.5%，良好备课为59.3%，合格为1.2%。作业批改优秀占

39、44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教学后记共3271篇，人均19篇。 4.进行了学生民主测评。对老师的教学状况进行了由全体学生参加的民主测评。高一年级的满足率平均91.92%，高二年级的满足率平均为95.97%，高三年级的满足率平均为92.21%，本学期满足率三个年级均超过了90%。针对学生测评中出现的问题，由教务处刚好组织学生座谈会进行全面了解和找个别老师进行谈心。 二、新课程的实施 成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和探讨性学习领导小组，制订了江苏省昆山中学新课程实施方案，规范了我校新课程的实施。 1.培训学习。本学期高一部分老师参与了省级培训21人次，参与苏州市

40、级培训16人次，参与昆山市培训73人次。通过培训，使高一全体老师对新课程的理念和实施策略有了相识，为新课程的实施供应了保障。 2.校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下，教务处与教科处通力协作，胜利举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组，老师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法，达成了肯定的共识，收到了良好的效果。 各备课组内主动探究，一周进行多次备课组活动，做到了人人参加，献计献策，营造了良好的研讨氛围。 3.邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机，邀请了扬州高校教科院10位专家教授来校作指导。专家与老师就新课程绽开了面对面的坦诚的沟通与研讨，为我校新课程

41、的实施供应了理论基础和强大动力。 4.逐步开展探讨性学习。依据新课程的要求，高一年级开设了探讨性学习课程，我们采纳集中时段、分步实施的方法。本学期共收集到课题22个，全体学生均选择了自己参加的课题，参加面100%。本学期完成课题的前期工作开题报告。 三、各类考务工作 本学期共组织了各类考试11次，共453场次。考前对老师和学生分别进行考务、考纪的培训，增加了考试的肃穆性，对考试过程中出现的违纪现象进行公示制，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的帮助下均能顺当进行，无一重大错误发生。 高一、二年级月考2次，期中期末考试，共4次;高三年级组织了摸底

42、考试、_年高考综合考试和期中期末考试，共4次。高二分班摸底考试1次。 10月高二信息技术等级考试，合格率98.37%。 _年江苏省高考综合考试一次合格率98.7%，有12人次不合格。 四、对外展示和教学探讨 1.公开教学活动。本学期胜利举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开教学活动，采纳重点推出(22节课)和全面公开相结合，做到全体老师参加，同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响;通过对外公开教学，为全体老师供应探讨、参加的舞台，提升教学水平;通过对外公开教学，充分发挥“四星级”一般中学的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州高校教科院10位教授参加听评课，并就中学新课

43、程实施过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关老师作了广泛的沟通。 2.参与了昆山市“百节优秀课”展示活动。本学期，学校推出了7位二级学科带头人向全市进行了教学展示，反响很好。同时派出了36位老师参与了本次展示观摩活动，为年轻老师供应了学习的机会。 3.加强对各类考试的探讨，深化对高考的探讨。组织05届高三老师探讨_年江苏省自主命题的试题，编写了_年高考试题评析，对本届高三的复习工作起到了指导作用。组织部分老师参与了“_年江苏省高考信息与阅历沟通会”。 4.外出学习。本学期，共派出47人次外出听课、学习;参与各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人次。 5.加强老师听评课活动。教龄

44、在3年(含3年)内的青年老师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他老师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。 本学期各教研组均能正常开展活动，组内公开课共45节，每次公开课均有听评课记录和教案汇合，收到了较好的效果。 五、教学绩效 1.学科期中成果。高一、高二在教学成果方面取得了预期的目标，期中考试中，高一年级确立了领先优势，总分796.17:775.99，900分以上的人数111:42，其中高3分以上的学科有：数学、物理、化学、政治、地理;高二年级体现了选科的优势，平均总分510.51:497.22，600分以上的人数27:12

45、，其中高3分的学科有：数学、物理、化学、历史和地理。高三年级与常熟中学相比，平均总分低28.77分，存在肯定的差距，600分以上的高分人数为32:93，低于常熟中学5分及以上的学科有：数学、物理、生物、政治和历史。 2.加强了竞赛等课外辅导工作。成立了学校学科竞赛领导小组，确立了以部分老师参加的竞赛辅导责任制。 本学期，组织学生参与全国中学生物理竞赛，获江苏省二等奖8人、三等奖18人，获苏州市一等奖7人、二等奖11人、三等奖19人; 组织学生参与全国中学生化学竞赛，获江苏省二等奖12人、三等奖17人; 组织学生参与全国中学生数学联赛，获江苏省二等奖1人、三等奖3人、获苏州市一等奖9人、二等奖1

46、7人、三等奖12人; 组织学生参与第八届北京中学数学学问应用竞赛 ，获二等奖1人、三等奖3人;参与第八届北京中学数学学问应用论文竞赛，获二等奖3人、三等奖4人。 3.主动开展课外活动。语文组利用中午时间组织高一全体学生的课外阅读活动并组织了征文竞赛;高二语文和英语备课组开展了课本剧竞赛，并参与了第四届校内文化艺术节的汇报演出。艺体组利用课余时间开展了形成多校的体育活动竞赛和文艺活动，确保了本届艺术节的胜利。 六、青年老师培育 1.进行了昆山市青年老师“一、二、三”工程的考核。 2.激励中青年老师参与各级各类教学评比和论文评比。获苏州市教学基本功竞赛二等奖1人，获昆山市教学基本功竞赛一等奖4人，获昆山市评优课特等奖1人、一等奖1人，获昆山市“百节优秀课”评比一等奖5人、二等奖4人、三等奖3人。获苏州市论文评比一等奖2人、二等奖6人、三等奖5人，获昆山市论文评比一等奖2人、二等奖4人、三等奖1人。 3.开展了校内青年老师课堂教学竞赛活动。本次活动共分二个阶段进行，先在各教研组内进行评比，推出优秀者参与学校的评比，通过评比，分别评出了文科组和理科组一等奖2名，二等奖3名和三等奖3名。 4.组织青年老师参与了“昆山市青年老师的文化测试”。 七、其