2023年政史地教研组工作总结政史地教研组工作安排(篇).docx

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1、2023年政史地教研组工作总结政史地教研组工作安排(篇) 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是我细心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 政史地教研组工作总结 政史地教研组工作支配篇一 本组共有专职老师15人，代课领导3人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组5人，新调入或转科老师4人。本组老师以中青年老师为主，老师学历虽一般达标，但教学阅历参差不齐。本组各备课组同头课老师人数少，大多是一到二人，对每位老师独立教学潜力

2、要求比较高，每位老师更需自我钻研、独挑重担，同时务必团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 坚持科学发展观，突出政治、历史、地理学科的思想教化功能；以提高教学质量和学生素养为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校精细化管理实施方案，突出“精、准、细、严”等管理、教学要求；抓好校本教研，坚持从校本动身；抓好青年老师培育工作，构成高水平的师资队伍；抓好教化教学理论探讨，提高老师教学理论水平。特性是近一、二年，必需要下大功夫，出大力气，抓住机遇，出好成果。 （1）各年级，各学科必需要全面、保质保量完成本学期教学工作任务。 （2）高一各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学习的品质，

3、打好中学三年学生学习的基础。 （3）高二各科强化素养教化，深化新课程改革，重潜力培育，特性强调理科班学生学习爱好的培育，全力提高国家级水平考试成果。文科班必需要抓好政治、历史、地理基础教学，学问和潜力并重。 （4）高三各科突出高考重点、热点教学，提高学生学问应用潜力、应试潜力，大幅度提高今年高考成果。 （5）全面提升组内老师尤其是青年老师的教学教研水平。 教学方面：强化基础学问教学，突出潜力培育，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效果。 教研方面：提高老师教学水平，搞好校本教研，推动教学质量提高，尤其是青年老师教学水平的提高。 高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，提高考生的考试成果，

4、提高升学率。 高一：搞好新课改，探究新课改教学中存在哪些问题，加强校本教研，探讨怎样从学生已有的学问、潜力水平动身，提高课堂教学质量和教学效果。 高二：坚持从实际动身，理科生着力探讨如何培育学生学习爱好，提高学生学业水平考试成果；文科生着力探讨如何强化基本学问和基本技能的学生和驾驭，面对高考，不给高三教学留遗患。 高三：高考重点、热点的把握及学生潜力的提高，着力探讨如何提高全部学生的学习成果，特性是提高优生和临界生的高考成果，提高高考升学率，使尖子生能在20xx年高考中成果到达全县前几名。 全体要求：每学年每位老师至少要写一篇有必需水平的教研论文，在全县的评比中获奖率要名列全校各组前一二名。

5、（1）组内开展结对帮培活动，构成学科内一帮一格局。结对帮培对子之间要填帮培协议书，明确帮培目标，制定切实可行的帮培方法及措施。详细是：政治组：宋杨；杨卫；地理组：徐魏；齐马；历史组：冯魏。 （2）帮培对子中，帮培老师要结合各备课组内的活动，从备课、上课、听课、评课、作业布置和批改等各方面，构成全方位帮学活动。每周相互之间至少听一次课，搞一次帮培教研活动。 （3）青年老师要制定自己进修安排，激励老师进修探讨生课程，并切实落实。 （4）组内全体老师务必坚持常常做高考试题，高三老师每两周务必做一套试题，共他老师每月做一套，并要理解学校检查。 （1）开学第一周各备课组要在研讨的基础上，制定好教学安排，

6、合理确定教学目标、重难点，合理支配好教学进度。 （2）各位老师要根据学校教学精细化管理要求细心备课，教研组长、备课组长要把好每周一次的教案审签、检查关，对节次不够，三维教学目标不清，教案资料提纲化、太简略的，无教法、学法设计不分节次备课的教案一律指出，要求改正，坚决杜绝无教案上课。 （3）加强电子教案备课方法的探讨探讨。电子教案务必和纸质教案相结合，环节务必齐全，从课题、教学三维目标，重难点、教学过程、小结、练习、作业布置，教学反思等各环节抓好备写工作。电子教案每周周一上午十点以前要上传学校校内网，注明教学时间，自觉理解学校检查。 （4）全部老师务必坚持写教后感、教学反思，高一、高二老师每节教

7、案都要写教学反思，高三老师每周至少写两次教学反思。教学反思不能太简练，要有学问、方法、潜力等方面的体会和感悟。教学务必教研，反思才能进步。 （5）搞好课堂教学探讨，重点放在教法、学法探讨上，每周教研组内进行一次教研课活动，细心组织，有讲必评，本学期人人都要上探讨课。各备课组每周组织一次听评课活动，主要研讨学生如何学，如何提高课堂教学效果，提高学生学习成果。 （6）搞好组内听评课活动，新老师的入门课，上台阶老师的提高课，骨干老师的示范课。评课要以总结阅历、帮培为目的，主要讲教学中存在的不足与问题，探讨如何改善与提高。听课节次要贴合学校一、二、三的规定。 （7）备课组内要发挥同头课群体教学优势，每

8、周四备课组教研活动，要确定一二人为主备课人，在全组探讨的基础上确定教学目标、重难点等，做到三定、五研讨、六统一，最终由各老师写出具有自己特色的教案。 （8）课堂教学要做到精讲多练、精练，讲要突出主干学问、重点学问，以提高学生潜力为主，练以近几年高考试题、典型模拟题为主。课堂讲练时间限制在1：1左右，坚决反对老师满堂灌。 （9）抓好老师基本功训练和提高，尤其是青年老师的教态、板书、语言、多媒体运用等基本功要上台阶，多媒体备课、上课的节次、形式、资料要贴合学校的规定。 （10）作业布置，务必贴合学校的规定，布置量要到达课时数的3/4，批改量不得少于学生数的1/2，作业题型要多种多样。批改要做到详改

9、、精改，力争面改。坚决杜绝一张作业一大勾，一题一勾，一勾究竟。要求学生错题务必订正，高三学生要建立错题订正本。教辅资料的题目可分为必作题、选作题、不作题三类，重点督促学生完成。 （11）大力开展校本教研，教法研讨，每个老师都要完成学校布置的教研任务。每个老师每学期要写出一份有质量的教研论文。 （1）高二学生文科班进行一次班际之间的政、史、地学问对抗竞赛活动。 （2）组织学生参与上级或报刊组织的学问竞赛活动。 （3）其他支配跟学校校历支配一样。 政史地教研组工作总结 政史地教研组工作支配篇二 本组成员共16人，其中政治6人、历史6人、地理4人。组员中，年青老师两位，城乡沟通来自联合和西来桥的老师

10、四位。全体成员基本能胜任本职工作。剧烈的事业心和职责感让全体组员团结在一齐，构成了一个充溢活力和主动进取的群众。 一学期来在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与协作下，我们教研组有条不紊的开展了各项工作，为了利于今后工作的提高与发展，现将一学期以来本组的主要工作和存在的问题，今后的准备汇报总结如下。 新的群众构成之初，我们共同商议本学期的教研组工作的指导思想，制定了明确的目标。指导思想：在学校教学工作安排的指导下，以科学发展观统领政史地教研工作，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，以课题探讨为引领，促进本组老师在教学中探讨，在探讨中

11、教学，不断提高老师的专业水平和教学潜力，全面推动教研组建设，促进政史地学科教化教学质量的进一步提高。工作目标：加强学习，更新观念;落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;进一步完善多媒体教学资料，加强课件资源的共享;专心培育组内青年老师，促进新老师的成长;组织各种学生活动，调动学生学习的爱好;加强课题和校本课程的探讨，提高老师的探讨水平。 1、研读课程标准，仔细制定教学安排。 我们教研组有三门学科，本学期分阶段在备课组、教研组内开展新课标的学习，驾驭各学科新课标的资料与要求，领悟新课标的科学内涵，转变教学观念，根据新课标的理念开展各学科的教学。在此基础上，本组成员都能根据各自学科与所教学生的特

12、点制定切实可行的教学工作安排、教学进度，保障各自的教学有序绽开。 2、聚焦有效课堂，促进老师专业成长。 本学期在本人的示范作用下，本组每位老师都专心担当组内公开课和说课任务，透过说课、授课、自评、互评这种扎实有效的教研方式，促进老师的专业成长，提升老师的专业素养。 3、搭建科研平台，深化课堂教学改革。 教而不研则浅。本学期，我们教研组全体组员能立足课堂开展一趣二疑三主课堂教学模式的探讨的课题探讨，信任这一课题的开展定会为全体组员深化课堂教学改革搭建新的平台。 4、凝合群众才智，提高备课组的活动效果。 依据学校统一支配，各备课组发挥团队协作精神，在同年级教学做到一要求统一备课统一进度统一考查的前

13、提下，针对课堂实际问题深化探究解决的方法，提高了备课组活动的实效性。 5、利用多种条件，敦促新老师的不断成长。 透过学校的拜师结队工作扎实有效开展，年轻老师和新老师成进步步很快，为学校的发展储备了力气，常文燕老师在扬中市生本课堂展示活动竞赛中荣获一等奖。在20xx年“领航杯”老师网络团队教研竞赛中，地理学科在组长李晓君的带领下，地理老师团队荣获镇江一等奖，并代表镇江参与江苏省老师网络团队教研竞赛荣获二等奖。 本学期全体组员在学校组织的各项活动中，心往一处想，劲往一处使，无论使特色办公室的建立，大家都能倾注热忱，团结协作，展示了各自的风采。 教研组各项工作的开展离学校的期望、时代的发展、老师专业

14、成长的需求还有相当的距离。例如课题探讨质量不高，没有与各自学科特点、与课堂实践结合起来，没有起到应有的作用。对中考科目教学探讨做的还不够。在今后的教研组工作中，我们将努力做好以下几方面工作。 1、加强学习，更新观念，探讨学情、教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。 2、接着做好新老师的传、帮、带工作，促进青年老师的成长。 3、在组内开展网络教研，利用网络、博客等与同行、专家、学者、教授互动、沟通，为教研活动打开一个新的窗口。 政史地教研组工作总结 政史地教研组工作支配篇三 本学期，我教研组坚持以学校教务处工作安排和校教研室教研工作要点为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师

15、生整体素养为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组老师的共同努力，顺当完成了学校交给的各项任务，现总结如下： 一、工作要点 本学期我做了以下工作： 1、制定并完成了教研组安排 开学初，在充分探讨教材和学生的基础上，仔细制定切实可行的学期安排，并初步完成教研安排。 2、刚好做考后分析总结。在上学期的基础上，在教研组课题的基础上，我确定了着重培育学生提取信息的实力，做出了如何撮信息的实力？ 3、仔细组织听课活动 从备课组到全组推选再到推后3次磨课，最终到区优质课前集体备、讲、评，都闪耀着集体才智的光线。 4、仔细做笔记，听报告，做总结 5、仔细扎实做好对青年

16、老师的指导，如忠军说卷指导、凌方说讲课指导。 6、协作学校教务处与教研室搞好常规检查工作。 二、教研组亮点与不足 1、给老师们自由与探讨的空间。 2、严格根据考勤要求：说到、做到、盯到。这样最大的好处：有时老师自己也不好意思。 三、收获与感悟 1、多数老师主动完成教务处与教研室工作。 2、个别老师的主动性不高，如工作的一些上交材料不写，甚至不交。 3、我组老师急剧增加，学科的专业性受到了极大的挑战与冲击。 4、课题探讨的成果有待加强。 五、努力方向。 1、增加学科新课标的再次学习与理论学习，全面驾驭教科研的基本要求和有效方法。对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高实力，又敏捷运

17、用课本学问。 2、通过制度来增加老师们的主动性。 3、通过组内沟通，与请领导参与来增加老师的主动性。 4、主动参与教科研方面的培训，增加课题探讨的问题意识与实践总结。 5、充分利用网络资源，加强学科资源的共享。 政史地教研组工作总结 政史地教研组工作支配篇四 政史地教研组是一个团结向上、奋勉进取的教研组，全组老师本着“敬业、协作、奉献”的精神，以提高学生的思想道德素养为目标，以课题的探究和探讨为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强课程的德育功能。现将本学期工作状况总结如下： （一）响应学校号召，开展师德建设，树立师表形象。全组老师能够坚持党的基本路途、仔细贯彻执行党的教化方针，组织全组老师学习党

18、的文件，沟通心得体会，常常在一起探讨国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪遵守法律等方面都起到了主动的表率作用，全组老师相处和谐、团结互助，具有很强的凝合力。详细做到： 第一，仔细学习师德规范读本，明确老师的职业道德规范；其次，主动开展新课改活动，学习杜郎口模式；第三，遵纪遵守法律，勤奋敬业； 第四，以身作则，为人师表。通过师德建设，全组老师能坚持四项基本原则，酷爱祖国，拥护党的.路途、方针和政策忠诚人民的教化事业，工作勤奋踏实，面对全体学生。组内老师无作奸犯科和体罚学生的现象。 （二）组织老师进行理论学习。 加强对新教学理念的学习研讨，形成良好的学习氛围，开学初将学习安排写

19、入教研组安排，每周集中学习一次，确立学习主题，阅读学习材料，然后沟通写出学习体会。按时参与学校每一次业务学习和活动。教研组组织老师仔细学习党的路途、方针、政策，有安排地学习二附中等校特级老师教化教学理论及有关教学阅历文章，实行新课程理念。 本学期在学习新课改理论、实施课改试验的基础上，政史地教研组课改工作全面绽开，取得了良好成果。 （三）、主动开展校本研修，本组老师仔细学习有关校本探讨的文章，了解课改的理论学问和各种教法，驾驭了校本研修的基本操作要求，在短时间内，七、八年级的任课老师克服了各种困难，经过反复次课例设计和多次教学反思，特殊是经过教研组同行集体反思，互助指导，找寻现有教学行为和新理

20、念之间的差距，从传统教法到学生在课堂上展示，让学生动起来，再到运用多媒体进行协助教学，每次课例都有很大提升，收获很大。 （四）、开展伙伴互助。课改中，各任课老师作为教学伙伴相互听课，一学期互听近节课，每节课刚好填写听课笔记，做好评课工作，相互沟通，促进教法改进，优化了教学过程。本组主要开展了以培育政史地学科爱好为主题的教研活动。该活动起到了两个方面的好作用，其一，促使老师想方设法，以激趣为手段，以提高效果为目的去从事教学探讨活动；其二，调动了学生的学习主动性，提高了教学效果。 （五）重视教学反思。我们组每位老师能依据学校要求，备课时在讲学稿后刚好写好教学后记，学期结束，依据自己的教学体会，写出

21、教学反思。这样做的结果，使我们在实践中探讨，在探讨中提高，促进了老师的教学探讨，不断积累教学阅历，提高了教研理论水平，促进老师专业化成长。 （六）重视上好新课改教材，开好教学研讨课。新教材比起传统教材，无论在内容还是形式上都有很大变更，我组的任课老师，仔细参与上级组织的新教材培训，将新理念新教法刚好贯彻到教改试验中。以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的学问视野和思维实力，让学生在活动中思维，在活动中创建，在活动中培育实力，提高觉悟。 （七）抓紧抓好初三教学，圆满完成学业考试。在学校领导的大力关切支持下，我们教研组把抓紧抓好初三教学放在重

22、要位置，实行集体备课，统一进度，统一复习，统一测验和讲评，不搞题海战术，精讲精练，抓两头带中间，结合社会热点和中学生实际进行教学，学生成果不断提高。 （八）成立课外爱好小组，开展其次课堂活动二、存在问题及不足： 教科研水平与实力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政史地组老师在教科研方面作了主动地探究和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思索少，获得外界信息的途径较少。 加强教科研理论的学习与探讨，全面驾驭教科研的基本要求和有效方法，主动参与教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高实力，又敏捷运用了课本学问。为

23、刚好获得更多教化教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享 政史地教研组工作总结 政史地教研组工作支配篇五 1、制定政史地教研组工作安排。 2、高质量的完成了教研组集体备课活动。 我们组按着学校的支配，分别在9月份、10月份、11月份、12月份进行了四次集体备课。 9月26日思想品德由包晓燕主备，吴群参加的课题男生、女生、历史由郝淑清主备，李其琴、莫日根参加的课题近代工业的兴起、地理由敖凤华主备，部海红参加的课题地球和地球仪；10月24日思想品德由吴群主备，包晓燕参加的课题自我新形象、地理由部海红主备，敖凤华参加的课题河流和湖泊、历史由李其琴主备，郝淑清、

24、莫日根参加的课题社会生活的变迁；11月14日思想品德由包晓燕主备、吴群参加的课题享受健康的网络交往、历史由李其琴主备，郝淑清、莫日根参加的课题秦汉开拓西域和丝绸之路、地理由敖凤华主备，部海红参加的课题土地资源；12月3日思想品德由吴群主备，包晓燕参加的课题防范侵害，爱护自己、历史由郝淑清主备，李其琴、莫日根参加的课题国民党政权的崩溃、地理由部海红主备，敖凤华参加的课题因地制宜发展农业我组坚持每周三第八节定期集中备课，以老带新，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而

25、使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。 3、高质量的完成了学校组织的业务学习。 业务学习分自学学习和集中学习。自学的内容学校给发一部分材料和自己搜集一部分资料，学习的同时并仔细做好学习笔记。 我们集中学习了由教化名家徐世贵主讲的老师快速成长的10个要诀，我们仔细做好笔记，并在教学实践中实践着，反思着，探究着，学习着，提高着。 4、高效率的完成了教研组公开课，并刚好的组织了教研组研讨课。 组内老师在听课过程中仔细听课，仔细记录，仔细评价。我们组内从优缺点的角度对组内老师的公开课进行了研讨，通过研讨课，老师真正地相识到自己授课的闪光点和不足之

26、处，同时也表示要接着发扬优点，改掉缺点，使自己的课尽快成熟起来。 5、学校组织了全校性的导学案教学研讨、观摩活动。 我组历史老师郝淑清和地理老师部海红担当了此次任务，年轻老师高度重视并仔细打算，两节研讨课，一节观摩课，得到全校师生的好评。同时通过此次活动，对年轻老师的业务实力和教学实力的培育提高有很大的帮助。同时每月听课部少于5节，组长和年轻老师每月听课部少于8节，这样有利于学习其他老师的特长，使自己能够在教学中取得更大的.进步。 6、作业细心设计并做到适量。 在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量限制题量，不增加学生作业负担。老师刚好批改作业，并

27、作好讲评，刚好订正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的探讨，找到相宜的教化策略，学生的思想道德水平有肯定的提高。 1、理论学习须要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的老师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这须要在新课程方面进一步的加强学习与探讨，提升自身的相识水平。 2、集体备课的质量有待提高。 1、加强理论学习，激励学习再提高。将学习新课程、学习现代教化技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面驾驭新课程、现代教化技术。 2、下学期多开展组内老师讲公开课、研讨课活动，主动争取外出学习培训的机会，组织老师参与提高自己业务水平。 3、提高集体备课的质量

28、，真正达到以研促学的目的。 4、探究如何提高学生的学习爱好，让学生好学、会学。 总之，这一学期是劳碌而又欣慰的，本组全体老师在学校领导的关切下，同心协力，努力工作，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。信任今后，政史地组将会从各方面提高自身素养，与时俱进，争取做得更好。 政史地教研组工作总结 政史地教研组工作支配篇六 一个学期又将结束了，回顾惊慌劳碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教化教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

29、 本学期，全组老师能仔细加强理论学习，学习领悟新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内老师主动参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。 本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。全体老师在新课改教学过程中都有所收获。在学校示范课活动中，我组王仙梅、倪秀玉老师讲的课受到好评。活动调动了广阔老师的学习自觉性，丰富了老师的学问，转变了老师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热忱。 我组学科多，有政史地三科，

30、分布的教学班面比较广，学科间的学问交叉性也比较多。依据这一特点，全组常常性进行教化教学探讨，探讨学生，探讨问题，深化班级听课，相互学习，取长补短，老老师多出办法，年轻老师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，相互学习，共同提高。在教研活动中都学到了许多的阅历，课堂教学效果都有不同程度的提高。每月的常规检查，老师们都能按时把自己的教案才考核材料刚好上交教育处，接受检查。 全体老师主动参与教化教学探讨，仔细学习教化教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按安排定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材

31、，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，间周集体备课，各备课组仔细钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。常常分析教学状况，特殊是对学生学习状况进行沟通、探讨。间周读书沟通活动，以提高老师们的学问储备量，与时代接轨。 教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的相识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，主动激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动：主动参加学校组织的课程培训活动；课件制作；教学设计；论文评比等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学实力。 当然，

32、“金无足赤，人无完人”，我们还有很大的差距，须要不断的完善、充溢和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。 政史地教研组工作总结 政史地教研组工作支配篇七 上学期已经结束,回顾惊慌劳碌的一学期,我教研组根据教务处工作安排及本教研组工作安排支配，较好的完成了本学期的各项教研工作，这与学校、教务处的支持和各位老师的仔细工作分不开。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现就本学期政史地教研组工作做如下总结。 本学期政史地教研组在原有的基础上进行了微调，现有6名老师，包括5名政治历史老师、1名地理老师。本组老师团结合作，为教研组的各项工作

33、能按要求完成奠定了基础。 1、制订有效可行的工作安排。在开学的第一周，召集本组的老师就本学期我组将要开展的教研组活动进行了仔细、热情的探讨，大家畅所欲言、献计献策，提出了很多符合我组实际的好建议，在此基础上形成了教研组工作安排和集体活动支配。各位老师能根据要求制定、撰写个人的各类工作安排，大部分老师安排制定较为具体、全面，措施得当、可行，书写仔细、规范，并能在规定的时间内完成。 2、仔细组织教研组活动。本学期根据教研组工作安排，定期开展了各项教研活动，每次教研组活动都能做到提前进行支配和布置，绝大部分老师能仔细、主动地对待，按时参与，个别有特别状况的老师也能在活动前给组长说明缘由并请假，并做了

34、具体的考勤记录。在教研组活动中，老师们都能做到遵守纪律，仔细听、仔细记，主动发言，提出中肯的、有益的看法和建议，使每位老师都能在活动中获益匪浅。 3、狠抓教学常规，加大检查力度。老师的教学常规能否按要求做好，干脆关系到学校整体教学工作和教化教学质量的提高，因此抓好教学常规是教研组的重要工作。本学期在教务处的支配下我组进行了四次教学常规大检查，这四次教学常规检查实行教研组长及教务处抽查相结合的方式。每次检查都按要求做到有检查、有记录、有反馈、有整改。通过检查可以看出绝大部分老师的教学常规做的比较好；教案能做到每课一案，基本环节齐全，超周备课，每课有教学反思；作业布置适量，能刚好仔细批阅，做到有等

35、级、有评语；定期进行培优辅差工作，仔细记录过程，效果明显；主动听课仔细做记录，除了听本组老师的课，大部分老师还听了其他组老师的达标课和教务处组织的公开课、示范课。在检查的过程中个别老师有一些小问题，都当面给老师进行了反馈，并要求限期整改。每次检查完对检查的状况仔细做了小结，并依据猫洞民族中老师工作综合目标考核评价细则中的考核方法、标准及每项内容的赋分，教研组长对被检查和抽查的老师进行了量化打分，并伴同检查记录上报教务处。 4、仔细落实集体备课，促进老师师成长。本学期各备课组能按要求落实集体备课。每次备课、上课前，主备老师都能从说课、上课教案、教学活动设计、课件制作等方面进行充分的打算，组内其他

36、老师能主动提出好的建议以供参考和借鉴，尽力做到把课堂还给学生，发挥学生的主体作用。上完课后，刚好组织老师进行评课，在评课时，大部分老师主动发言，既说到了教学中的亮点，也坦诚的指出了教学中的不足和存在的.问题，在此基础上形成其次教案，再上课、评课，最终形成定案。通过集体备课，老师的教学水平和对新教学模式的运用都有了提高。 5、主动组织老师参与各级教学教研活动。教研组对此特别重视，细心组织老师参与。 1、教研活动形式较单一，缺乏特色和专题化、系列化活动。 2、个别老师对教学常规没有引起足够的重视。在教学常规检查中，个别老师没能按要求去做，如教案缺少一些基本环节，没有做到每课一反思、培优辅差没有达到

37、规定的次数、听课节数不够或缺少点评等。 3、大部分老师对教学论文和案例的撰写重视不够。 1、努力克服主客观缘由，发挥我组老师的潜力，开展形式丰富的教研组活动。 2、进一步加大教学常规检查的力度，提出明确的要求，让老师相识到教学常规的重要性，在平常的日常工作中做好自己的教学常规。 3、要求老师注意平常的教学积累，主动撰写教学论文和案例等，争取多出成果。 政史地教研组工作总结 政史地教研组工作支配篇八 本学期即将结束，回顾惊慌劳碌的一学期，我们教研组在校长、教育处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作

38、，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下： 全组老师仔细加强理论学习，学习领悟新课改的思想资料，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内老师专心参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及礼貌公约的有关规定，政治思想及师德修养到达了一个新的水平。 本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，以及“五三三”教学模式，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。全体老师在新课改教学过程中都有所收获。在学校开展“五三三”教学达标课的活动中，组内每人一节达标课掀起啦教研的高潮，本次教研活动调动了广阔老师的学习自觉性，到达丰

39、富了老师的头脑，转变了老师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热忱。 我组学科多，有政史地生四个学科，分布的教学班面比较广，学科间的学问交叉性也比较多。依据这一特点，全组常常性进行教化教学探讨，探讨学生，探讨问题，深化班级听课，相互学习，取长补短，老老师多出办法，年轻老师虚心好学，各备课组群众备课，学习热潮高涨，特性是老师们专心探讨探讨学科疑难问题，专心参与群众备课，年轻同志虚心请教，老老师悉心指导，毫不保留，有问必答，相互学习，共同提高。 全体老师专心参与教化教学探讨，仔细学习教化教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按安排定时间，有资料、有主题的开展教研组活动

40、，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强群众备课，各备课组仔细钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。常常分析教学状况，特性是对学生学习状况进行沟通、探讨。 教学离不开教研，教研是教学质量提高的.唯一途径。过去，由于我们对教研工作的相识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，专心激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；专心参加学校组织的课程培训活动；阅历沟通会；课件制作；教学设计；论文评比等。透过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的

41、教学潜力。 当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，须要不断的完善、充溢和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。 总之，本组全体老师在学校领导的关切下，同心协力，努力工作，作出了自己应有的贡献。 政史地教研组工作总结 政史地教研组工作支配篇九 政史地教研组是一个团结向上、奋勉进取的教研组，全组老师8人本着“敬业。协作。奉献”的精神，以提高学生的思想道德素养以及历史地理学问概况为目标，以课题的探究和探讨为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强思品课的德育功能。现将工作状况总结如下： 一、 明确学校总体工作思路，以教育处工作安排为指导，把握政史地组本学期教化教学目标任

42、务，提倡教化教学创新，树立正确的教学质量、价值观、评价观，推动素养教化，努力培育学生的创新精神和实践实力，促进教化教学质量的提高。加强老师教化教学理论学习，使老师自身的素养和教学质量都与时俱进。本教研组以课堂教学为中心，推动课堂教学创新；搞好教学常规工作；努力完成本学期的教学目标任务。 1、加强现代教化教学理论学习，提高老师的整体素养。组织老师学习探讨新课标，在课堂教学中渗透先进的学科教化理念，在实践中主动探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践实力。老师以学为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教化行为，进行课改探讨，提高教

43、化实效。 2、发扬求实精神、协作精神，强化绩效意识，仔细落实教育处加强教学常规管理的工作要求。 依据学科特点，结合学生实际，探讨制定教学进度安排，仔细组织教学，努力完成教学目标任务。 规范教案编写，优化教案设计，注意学生思维训练和学法指导。 抓好作业量限制和作业批改质量，做到精练细批。 坚持听课制度（老师听课18节）。 坚持每学期4次教学手记和案例，主动参与学校组织的教学论文沟通活动。 3、加强对青年老师的培育，开展跟踪听课指导工作。本学期以来组织多次跟踪听课，仔细组织备课，听课、评课的教研活动。从教化教学的各个环节对其进行指导帮助，促进青年老师的成长。 4、依据政史地学科特点、教化教学实践要

44、求，广泛开展政史地学科探究型课程，激发学生学习爱好和创建性思维，提高学生实践实力。各位老师在上课前仔细研读新课程标准，做到有安排，有目标，有过程，有方法。 以课题探讨为主线、以提高教学质量为中心目标，以教科研服务教学、现代教学观念为指导，加强教化手段、教学模式的理论性和实践性探讨探究。在“课堂教学中进行探讨性学习”课题探讨过程中我们组也做了大量的工作。以课题探讨为主线、以提高教学质量为中心目标，以教科研服务教学、现代教学观念为指导，加强教化手段、教学模式的理论性和实践性探讨探究。相互协作，总结阅历，发挥全组老师的工作力和创建力，主动开展教科研活动。主动探究与实施新课程相适应的教学模式和教学方法

45、，努力提高教学质量。加强教科研理论学习，逐步驾驭教科研方法，在实践中主动探究探讨性学习的实施策略，提高老师教科研水平和实力。 1、强化教科研意识，贯彻学校以教科研促教学的.思想。借助教化教学信息网加强老师教科研理论学习，更新思想观念，主动参加县进修学校及学校组织的教科研活动。 2、重过程、讲实效，仔细开展落实老师个人探讨课题，遵循探讨原则、方法，多渠道积累资料，深化钻研，细致地做好每一个阶段的工作。 3、发挥老师的主观能动性，本着开拓进取、与时俱进的思想创建性的开展教化教学探讨，并在探究实践的基础上积累、总结阅历。 ， 6月份，在八年级实行了一次创办历史小报竞赛，并进行了评比。我们每位老师都上

46、了一节高质量的教研课。在此基础上，我们还写了不少的探讨性论文，主动向安图教化投稿。李启忠、常凤玉撰写的多篇论文在刊物上发表。 有些老师教案书写不规范，质量不高；有些老师在其学科教化教学方式、方法上钻研不够；有些老师学期初上报的个人探讨课题落实不到位。政史地教研组工作也有待于进一步改进、提高。 今后，我们将接着努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。 政史地教研组工作总结 政史地教研组工作支配篇十 回顾惊慌劳碌的下半学期，我们政史地教研组在校长室、教育处的正确领导下，较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，进一步提高教学质量水平，现将本学期的教研工作总结如下： 本学期，教育处一方面要求老师加强自身的理论学习（校本培训“上好课”），另一方面要求每位老师仔细做好教学常规工作。在教育处这一思想的指导下，我要求并督促本组成员仔细备课，细心设计每一堂课，相互学习，主动听课，仔细反思自己的教学。在本组成员的主动协作下，