2023年新学期开学班主任工作总结新学期班会班主任总结(二十四篇).docx
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1、2023年新学期开学班主任工作总结新学期班会班主任总结(二十四篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们找寻工作和事物发展的规律,从而驾驭并运用这些规律,是时候写一份总结了。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。 新学期开学班主任工作总结 新学期班会班主任总结篇一 支配课程。这是最难的问题,也最闹心,多年来总是这样的感觉。我的那些可爱的一小部分老师们,多么希望每天都没有课,而且又不用正常的上班,并且还能够照样领取工资,最好年度考核的时候,再给一个“年度优”啊!而
2、,我们负责详细工作的领导怎么办?学生怎么办?那么些课程又谁人来教?这不是他们想的问题,他们想的总是偏重于自己的私利,决无将心比心的考虑。 与教育处的领导商议后,拟好了老师的任课状况,然后在周二下午的老师会上,正式的宣布(原来周一下午应当宣布,我因为到县里开会,就没有召开老师会)。我强调:一切已经商定,不允许再找领导,就完全的根据分工进行备课。 可是,还是不行。找的人不断的出入教育处以及我的办公室里,弄得我正常的备课都搁浅了下来。课节不多的,想一节也没有,最好;课节略微多一点的,想削减点;小学班主任呢,希望最好调换自己上一个轻松的工作岗位;或许还有的希望自己也能够在领导班子某一位置坐下来呢,大约
3、是不缺乏有这样想的吧。 我没有方法,学校的工作是一个萝卜一个坑,难以将就;而且,我们也尽可能的要一碗水端平了,不能偏私。而有的老师就是不理解,张嘴就是连声的埋怨,乃至背后的谩骂或许也不少。我的原则是:宁可微词乃至谩骂,决不能不公允,力求人尽其才,合理的将老师放在最适合自己的岗位上,削减垃圾的存在,促进资源的充分利用;而也不惯着谁,单位不是养大爷的地方,至少在我的权限范围内,争取这样做。领导的让步,是应当的;而毫无原则的让步,会引发领导力的丢失,也会导致执行力的淡化,更会促使凝合力的空乏。 科研小课题的落实。周一下午在县教化局七楼开会,由县教科所布置xx年的小课题的相关工作。周二下午,在学校召开
4、了老师会,落实本次会议的精神,要求特岗老师以及各级各类骨干老师必需参与小课题的申报工作,其他的老师自愿参与。周三下午,在学前班开会,针对小课题的课题名称、课题管理指导手册的填写进行了辅导。老师们的主动性还可以,都根据要求与会,其他的人还是没有参加。 以后,在发表论文方面,要针对主动参与科研的老师,那些不主动参加科研工作的要适当限制。上年度,我校有三篇论文在白山教化发表,分别是我与王老师的关于学校课堂教学改进的初步的思索,谭老师的美术爱好小组活动在育人中的作用,小迪老师的如何上好美术课。我将接着引导老师探讨教化教学并坚持撰写论文,向上投稿,争取发表,以此激励探讨、写作的主动性。 组织填报综合报表
5、工作。将报表安排到各个部门,要求下周一完成,然后上报,审核。 周五下午,一至八年级在福利中心进行“学雷锋,献爱心”活动。详细的活动有两项,一是讲故事,二是清扫卫生。校长有事,没有在学校,我初三有课,没有参与,学校的其他领导悉数到位。我支配体育老师广播通知:要求全体老师都要参与此次活动。活动后,询问团队负责人,说是去的老师不多,班主任也是强迫着给当了评委。有一部分老师消极,不能主动响应学校要求,已经不是一年半载的问题了,要渐渐的疏导订正。班主任要协作各个部门的工作,部门领导也要亲密联系班主任以及全体老师,这样才能和谐进步,团结发展。 与自己所在的年级的班主任、英语任课老师协商研讨学生个人以及小组
6、评价的方式方法,看了一下评价细则很好;评价记分表也还算科学,不足的地方已经与班主任沟通,在以后的实际运作中弥补。我建议小组评价扩展延长到班级的管理,班主任同意并起先了尝试。我信任这样的小组评价会大大的促进学生的学习与班级管理的。而且,我希望班主任、任课老师能够将此作为本年度的小课题进行探讨。适当的时候,我将组织这两位老师做阅历介绍,然后,我对其加工提炼,撰写阅历材料发表。 学校部分工作不协调,部门协作不好。老师的学习、培训,我作为主管业务的领导不知晓,很无奈。下周开会,要求部分领导、老师关于老师学习、培训等事务,务必告知我等,以便做好学习、培训等相关登记、统计等工作。 开班子会,为负责寒假学生
7、读书活动的领导提示:要落实好此项工作,常规检查时,为必查项目。因为寒假前,没有落实,须要弥补,所以予以提示。 教学工作。没有听课,下周到班级听课。 我还是担当初一语文学科与初三历史学科的教学任务。语文,我是轻车熟路,在上学期的反思后,我克服了时间紧琐事多的羁绊,强化了备课,在书上写满了自己对教材的理解,上课时完全的能够脱离教案,这样就更好的驾驭课堂。加强了预设与生成的关系。在实际课堂上,我更加的敏捷,生成的多,预设的少,注意了学生的主体地位。而且,加强了反馈检测。少讲精讲,多练精练。 周五,进行了寒假读书活动的检测。寒假,我支配学生读三归演义前五十回。检测效果不好,满分100,最高分89,最低
8、分27。下周阅读课要总结引导,并进行阅读该书,争取本学期读完全书。适当的时候,召开读书沟通会。 初三历史进入了总复习阶段。先是梳理教材,其次专题复习,第三综合模拟。本周我上了一节,复习了“侵略与抗拒”部分。 以后的工作,更多的是要和气,却也不能没有霸气;要有正气,却也不能执拗的迂腐不堪,顽冥的不化。 新学期开学班主任工作总结 新学期班会班主任总结篇二 一、做得比较好的地方 1、班级管理方面:开学第一周,各班都能根据学校的统一要求,加强了学生的系列常规教化,从进出楼梯、做操站位到进上下学交接等方面都做了统一要求和训练。尤其是班主任老师下班刚好,班级管理在开学第一天就很快进入正规,全校秩序有条不紊
9、。 2、卫生方面:8月x日上午,全校进行了全面的、彻底的大扫除,以崭新的面貌迎接新的一个学期。由于各部门卫生观念强、督促检查到位,各班真正做到了窗明地净、一尘不染。各班学生都把集体荣誉放在首位,每天的室内外卫生清扫得特别干净,校内内公共场地的卫生干净整齐,很少发觉纸屑杂物,这是同学们环境意识增加的表现,也是全校师生和学校清洁工辛勤工作的结果。 3、纪律方面:早读午读的纪律比较好,各个班级的大多数学生早上、下午一进到教室在班干部的组织下都能够自主有序地仔细进行早读和午读,自觉看书、读书,下班老师下班刚好,有的老师甚至提前20分以上到班组织学生早读。同学们都能以饱满的精神参与升旗仪式、队形训练,列
10、队整齐,队礼也比较规范。校内里秩序井然,学习氛围深厚,各班上课时的课堂纪律都比较好,绝大部分同学都能仔细的听老师讲课。 二、今后须要改进的方面: 1、课间活动时同学们在走廊和楼梯上奔跑、追逐打闹的现象比较严峻(特殊是二楼走廊所在的部分班级),同时还有发觉不少同学上下楼梯不靠右走的。同学们,“跑”是一项有益的健康的运动,但是假如在走廊或楼梯上奔跑,就简单出现事故,希望同学们留意平安,做一个文明的好孩子。 2、校内保洁工作保持不够好:教学楼楼梯、走廊和校内的其他地方间或会发觉食品包装纸袋或果皮纸屑等杂物。校内地面的整齐不但要来自时常打扫,更要来自擅长保持。希望有随地丢垃圾这种不良行为习惯的同学刚好
11、改正过来。倒垃圾的同学也要细心点,不要让果皮纸屑等垃圾随风飘扬。让我们一起来做勤劳的小蜜蜂,用我们的双手去换来劳动的蜜甜干净整齐的校内环境。 同学们,开学以后,我们的校内变得更喧闹更加漂亮了,校内里没有了你们就缺少了朝气和活力。但是另一方面,在学校生活中,我们也要留意保持校内坏境卫生和留意平安,自觉做到:垃圾不落地,上下楼梯靠右走。下课时,做到轻声慢步不喧哗;放学时,听从老师的指挥,排好路队,按学校指定的路道走出校门,不能抢时间跑出校门。一路到家,不在路上逗留玩耍。 新学期开学班主任工作总结 新学期班会班主任总结篇三 开学第一周我做了如下的工作,收到了肯定的效果,特此写出来与大家共勉。 一、新
12、班委的调整 开学第一周的班会,我在开了一次上届班干部班会后,召开学生会议,经过大家的探讨选出新的班委,由班委同学其次天写出工作安排,其次天给大家公布并发表就职演说。其次天就走上了正规。 二、探讨座位的调整 经过大家的探讨,我们采纳了小组长负责制的方法,大家一样认为,先确定组长,由组长选择各组成员,有利于小组间竞争的氛围,各小组确定各小组的各科小组长。一切都参加学分管理,我们就试试看。结果要比想象的好的多,几乎没有出现违纪现象,大家都特别的自觉。都发誓一比高下。 三、课外书阅读改革 以前我们班有图书角,有一个书架整理的特别好。但是利用律不高而且老有丢书现象。经过我们探讨确定取消这种方式,采纳同桌
13、之间互增送图书的方法,每两周交换一次,一个月之后小组内再进行交换,方法得到了同学们的一样好评,效果很好。 四、民主制度的利用。 开学第一天,我班学生出现了住校生外出就餐现象,特殊是又转来两个差乱同学后,借机胡作非为,祸害全班。借着此事,我们组织 班干部和小组进步行探讨,大家一样同同意让该生回家家教,包括该生他自己也这么认为,最终他自己真的回家啦!通过这件事教化了一批学生,效果比较好。 工作方法多种多样,我们须要教化的才智来抓好班级,信任经过努力每个人都能做好,让我们共同进步! 新学期开学班主任工作总结 新学期班会班主任总结篇四 本学期我担当八(3)的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作
14、,刚好地总结阅历、教训,特总结本期工作: 一、仔细培育和选拔班干部。 要有一个良好的班集体,必需有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动视察和分析,发展并选择了一些关切集体,团结同学,作风正派,有肯定组织实力,开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后,我便加强培育、教化、既要大胆地放手让他们开展工作,赐予他们班干部的权力,又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如常常佩戴校徽等,学习成果优秀,团结同学、到处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培育和努力,最终提高了学
15、生干部的工作实力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教化学生学好功课,加强思想教化。 作为学生,学习是学生的主要任务,教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,还要同科任老师亲密协作。针对这个一般的班级,学生对学习主动性不高,上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与老师唱对台戏,引起课堂的骚动,严峻影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉指责,告诫他们要学会敬重别人,做到仔细听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我主动地和各科任老师相互交换学生的学习状况
16、,反映学生对教学的要求,共同探讨解决的方法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避开学生负担太重,影响学生其他方面的发展。 另外,要从学生的实际动身,通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面,系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中,班会课及思想品德课是的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有肯定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。 三、做好后进生的转化工作。 在我八(3)班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、找寻出每位后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视
17、,感情上不厌倦,看法上不粗暴,方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创建条件,激励他们举手发言,刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。 四、适当的善意惩处。 八(3)班作为学校的一个一般班级,我认为“没有惩处的教化是不完整的教化”,当然实行什么样的惩处方式,却也须要花费一些心思,大的方面不能违反教化原则,小的方面不能损害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处,我的惩处措施是:一、书面检讨,做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学
18、习成果提高。知道内情的同学知道老师在实施惩处,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了限度的爱护,二则在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝合力。 五、关切他们的生活、学习。 我利用课余时间与学生交谈,了解他们学习、生活等状况,常常到班级看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐。 总之,我要坚持正确的教化方针,留意工作方法,紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。 新学期开学班主任工作总结 新学期班会班主任总结篇五 紧惊慌张的一学期又将结束,让我深深的感到当一名一年级的班主任真是
19、不简洁。在班主任工作方面,我兢兢业业,尽职尽责,并时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终,去关切每一位学生。在班级中,我尽量抽出更多的时间开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关切学生的学习和生活,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入到班级体中。注意行为规范教化,养成良好的心理品质和行为习惯。 班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的特性发展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任,
20、我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作: 1、培育习惯。 一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、关切孩子 无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必需关切、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特殊热忱,常常会围着老师转,我也会把孩子叫到身边,和他们
21、聊闲聊:告知他们这几每天气冷,要多穿衣服,防止感冒;问问他们这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊氛围下,把握好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求,会收到很好的效果。 3、表扬孩子 对于一年级的孩子来说,表扬的效果是特别好的。平常,我会在跟他们闲聊的时候告知他们:“你又进步了”,“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又嘉奖了他几颗小红星,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特殊好。 4、家校联系。 对于一年级的孩子缺乏自控实力,许
22、多地方须要得到家长的协作。因此取得家长的支持与监督,是引导孩子养成习惯,提高学习成果的关键。每天放学后我就利用家校路路通给家长发信息,反映孩子在校的表现。遇到特别状况主动跟家长打电话。 班级里有一个小男孩叫张思语,非常的聪慧、可爱,可就是集中不了心思学习,管制不住自己,一节课几乎没有几分钟在听,常常与同学打架,吵闹,刚起先,我就立刻与他的家长取得联系,了解他在家里的状况,并汇报他在学校的表现,有时还请他的父母到学校来谈谈,探讨方法怎样来教化好他,这位同学一个星期还表现得不错,但还是没有长久的坚持好,一下子,又有别的班级的老师,同学来投诉了,我真的好头痛,怎么办呢? 我去向有阅历的老老师请教,找
23、他谈心,让他担当体育委员,多表扬他,并让他做卫生监督委员,这样一来,他有了明显的变更了,学习主动了,劳动也带了好头,班里的同学都很听他的话,能大胆的管理好班级,自己也不再常常去与同学打架了,同学也渐渐地起先喜爱与他一起玩了。从今以后,他真的有了很大的转变了,我感到很欣慰。 总之,只要我心中有孩子,真诚的为孩子的健康成长而付出,哪怕是再差的班级总会得到转变的时候。 新学期开学班主任工作总结 新学期班会班主任总结篇六 七年级学生大多数是13、14岁的少年,处于人生长身体、长学问的阶段,他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差,留意力也不集中。总之,七年级学生处于半无趣、半成熟
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