2023年初中家长会老师发言稿万能(4篇).docx

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1、2023年初中家长会老师发言稿万能(4篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。信任很多人会觉得范文很难写？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 初中家长会老师发言稿万能篇一 你们好! 今日，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参与我校召开的毕业班家长会，我谨代表xx学校全体教职工，代表高校长，对大家的光临表示最热情的欢迎和诚心的感谢! 在距离中考不到x个月的时刻，我校在这里组织召开毕业班家长会，体现了学校对毕业班工作的重视。希望大家结合自己孩子的状况，向科任老师询问，与老师多沟通多沟通，力争在下一个

2、阶段，能使孩子的复习应试水平有较大提高。 下面，我就接下来的近x个月时间里，如何担当好家长的责任，更好的缓解孩子心中的压力，谈点自己的看法，希望对大家有所帮助。 1.作好孩子的考前心理调整。我校聘请专家对学生进行了心理辅导，学生可以在家长的帮助下，比较顺当的完成此项工作。同时以乐观主动的看法来影响孩子，其实在这个要害时刻，孩子们已经学会懂事，学会了给自己以较高的期望值。我们家长在这个时候，应当帮助孩子，减轻压力，放下包袱，轻松上阵，让他们满怀信念迎接考试。 2.在老师的协作下，帮助孩子科学地进行最终一轮的复习。虽然现在距离中考仅有一个月的时间，可是这一个月的时间会带给孩子无限的变数。高度重视者

3、，将有百米冲刺的干劲，奋勇向前，在与时间赛跑的同时，更培育出坚韧的毅力。而马虎应付者，或许会认为既已定型，无能为力了，在这个时候，我们要告知孩子，只要最终的成果没有出来，就不能轻言放弃。因此，在这个月里，我希望家长挚友们能够舍弃一些平常休闲活动，多陪在孩子身边，赐予孩子更多的激励。当然，父母对孩子的辅导，总是欠缺一点科学性和系统性，所以，我希望各位家长能亲密与老师的联系，家校相互协作，共同携手，扶持孩子应试胜利。 3.关切孩子的身体，使孩子有旺盛的精力来应试。作为父母，特别是现在的家庭多为独生子女，关切孩子的吃穿住用可谓无微不至了。但是，大考之前的孩子，很轻易产生焦虑心情，表现为厌食、浮躁，甚

4、至缄默、不情愿沟通等等。这个时候，我们作为家长的，应当留给孩子充分的时间，让他们对自己的心情有个消化的过程。不要过分苛求孩子进补，更不要牵强他们根据我们的要求进行作息。早餐应留意高蛋白，午餐要高热量，晚餐留意粗纤维的摄入，达到新陈代谢的目的。不要刻意变更孩子们一贯的作息时间，但又要根据中考的考试时间来适当调整他们的生物钟，以确保应试时间是处于精力的最佳状态。关注天气改变，关切孩子冷暖。 最终，祝各位家长都可以得到孩子中考的佳音。 感谢大家! 初中家长会老师发言稿万能篇二 各位家长： 下午好，特别兴奋能和各位再一次相聚来共同沟通、探讨孩子的学习状况，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的

5、联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。 今日的家长会我将从以下几个方面对大家汇报半学期来我们的各项工作。 首先，这一批孩子进入班级以来，思想上比较稳定，能够基本适应初中的学习生活，大部分同学有良好的行为习惯、学习习惯。他们能遵守学校纪律，关切班级，在学习上，能够适应初中的多个学科，在作业方面，也能够合理支配各科的学习、复习时间，因此班级已经逐步形成了良好的班风，学生适应了自己的角色，同学表现都特别精彩，这可以从我们的个人量化成果看出，但仍存在部分同学的学习习惯令人担忧，象学习用具、书籍带不齐，作业拖拉

6、，学习效率低下，不会梳理归纳、巩固学问，上课精力不集中，间或有说闲谈的现象，这都是出现成果分化的缘由。 我除了担当班主任外，还教两班的数学，作为班主任，我重点抓学生的学习习惯、纪律习惯、作业习惯、卫生习惯，在培育这些习惯的时候，我首先抓学生的思想问题，在思想上高度相识，老师的这些做法是如何为他们着想，为他们以后的发展奠定基础，在学生理解后，他们自然认为老师的这些做法都是应当，而且非做不行的，此外，我主要是通过学生的自我管理和老师的督促检查相结合完成的，班级实行值日班长制度，现在已有10位同学轮番担当值日班长一职，他们仔细、负责的管理好班级的日常事物，是同学们心目中的榜样，我还激励同学主动参加班

7、级的各项工作，向他们灌输集体意识，我们一荣俱荣、一损俱损，在参加班级工作方面比较主动的同学有：髙孟楠、张鑫茹、郝彦阔、孙静乾、李流畅、周扬等，这些同学有些可能在学习成果上不是特别突出，但他们表现出很强的集体意识，这是一种优良的品质，我认为在孩子成人之前，我们应当培育他们关切他人，关切集体的意识，这也是走到社会去做事、做人的必备素养。在抓学习方面，我主要是全方位督促检查，每天作业上，有我亲自抽查的，有我询问课代表、老师的，在各节课当中，我采纳询问老师，班干部等方式了解学生课堂上的表现，在期中考试前，我制定了复习安排和检查安排，每天有各科复习的任务，并将复习状况详实记录到进程表中，从复习进程表可以

8、看出，凡是仔细去执行的，自然成果较为志向。 本次考试是学生入学的第一次大考，说实话成果出来后我很悲观，当然缘由是多方面的，我们更应当静下心去分析各个孩子的状况，看看他每一课的成果，假如孩子的数学、外语成果突出，而其他学科影响了他的成果，这你应当心中有数，孩子有巨大的潜力，但学习看法可能有问题，须要家长协作疏导，假如数学、外语不志向，(这里的不志向，并不单是从成果上去看，更重要的是平常做题的状态)那你心理更得清晰，应刚好想方法让孩子上来，要知道这两门学科特别性和重要性，每天都有新课，每天都有作业，非一时一日之力能够挽回局面，一旦等到初二、初三，意识到成果差时，那么你想补也已经来不及了，另外，假如

9、这两门学科学生学的轻松、有爱好，那么自然会促进他学习其他学科和培育自信念，大家都知道数学，物理，化学都是相通的，自信念形成了，那么孩子进入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。 大家要熟识初中每个阶段的特点，初一、初二应是立规则、抓行为、养习惯、扎实基础的关键时期，初一没有良好的习惯，就没有较高的学习效率，没有效率还谈什么扎实基础，到初三、初四应打算冲刺的阶段，到那个时候应是比基础、比智商、拼体力的阶段，可见没有初一严格要求，想到初三、初四出成果那将是空中楼阁。 大家还要意识到孩子渐渐长大了，思想会不断改变，你可能会面临到以下的某些问题： (1)由于期中考试刚过，学生学习状态上会浮躁，所

10、以我们学校会支配某些学科的抽考以衡量每个班级的学习状态。 (2)习惯养成有早有晚，有些学生假如现在仍旧各项习惯差，请家长学习我制定的一日常规，要知道习惯确定命运。 (3)有些孩子具有肯定两面性，可能你平常感觉他在家表现不错，敬重师长，团结同学，在家平常也不出门乱串，但你可能并不了解他在学校的表现;可能你会说，我们的孩子小学五年也没被请过家长，怎么一到初中变的这么难管了呢?你殊不知，在小学没被请过家长，并不意味着他不存在问题，老师请你过来，确定存在这样或那样的问题，须要你的协作解决，你须要做的除了听听老师的建议外，还得多考虑一下平常你的家庭教化上存在什么样的问题。 (4)初中生逐步长大，进入青春

11、期，可能会出现痴迷网络嬉戏、早恋倾向、挚友圈子形成、同学之间的聚会过生互送礼物。请家长不要轻视这类小事，可能这类小事就是你的孩子分心，学坏的起先，所以要求各位肯定不要和孩子有很大的距离，应走进孩子的内心世界，让孩子有话想与你倾诉，沟通。对孩子不要粗暴、武断，正确的疏导孩子的叛逆心情。 (5)上学要准时，课堂要守班级纪律。特殊是自习课纪律，我们的值日班长、班主任很累，对自己负责就是对他人负责就是对班级负责。 (6)告知我们的学生有事要刚好给老师反馈。争取我们能把学生间的冲突解决在萌芽状态，孩子们自己能解决的，我们成年人在宏观上调控，但不要干预细微环节。告知我们的学生不要打闹，不要窜班，一旦出现人

12、身损害，家长肯定要刚好到位，损害方要刚好给被损害方医治。 初中家长会老师发言稿万能篇三 敬重各位的家长： 下午好! 首先感谢诸位平常赐予我工作上的支持和紧密的协作。开学在近x个月的时间里，孩子们扎实地学习新课，比较仔细地做作业，课堂气氛热情，大部分同学仔细听讲按时交作业，虽然有时也会存在马虎偷懒的现象，但是他们已经进步很大了! 几点英语教学的几点心得： 课上功夫在课外。孩子对学问的理解、汲取和运用却取决于她自己的综合实力和习惯。而这个实力和习惯一是受制于天赋，二是由后天的养成所确定。学习效果不好往往是跟实力的培育和习惯是否好有关，而不能简洁地怪孩子懒散贪玩。找出背后的缘由，细致地分析，把对孩子

13、的培育渗透到生活的每一方面。生活和课堂是相通的。比如说：作业的问题可能出自行为习惯上，假如一个孩子在生活上就是饭来张口、衣来伸手，那么做作业的时候马虎了事就是意料之中的了。所以，要从生活的点滴中来正确引导孩子，在生活各方面勤快、懂事的孩子，在学习上也会勤奋自觉。 所谓素养教化是其实是实力的教化，英语是其次语言，学习的时候简单脱离实际而变得枯燥，也简单出现考试好但实际运用差的状况。为了避开这种问题，在英语课上，我本着以学生为主体的原则，创建性地传授学问，培育孩子独立思索的习惯以及实际运用语言的实力。上课时我尽量用全英语教学，主要用启发式而不是传统的翻译式来使得学生理解词语和句子的意思。对于抽象的

14、词和语法，我也会用中文进行说明。我在课堂上尽量创设与生活贴近的情境，采纳多种的形式和嬉戏来创建机会给学生练习，再加上用两人或小组探讨、操练的形式来进行复习和巩固，使孩子们觉得上英语课就像在做嬉戏一样，和生活很贴近，绕好玩味。 在坐各位都是事业上的胜利者，许多也曾是学习高手，把你们的阅历教给孩子，与他们一起探究适合他自己的学习方法。比如预习新课的时候不要告知孩子她看不明白的地方，这样她在其次天上课的时候就会用心地听，自己来找答案，豁然开朗。总的来说，学习英语就是持之以恒、爱好为先，在有爱好的基础上，多读、多记，像学习语文一样扩大课外阅读量。英语课本是局限的，而课外的阅读是特别广泛而生动好玩的。

15、错的单词每个抄三遍，错题要用惹眼颜色的笔标出来，并且懂得为什么错，便于复习。一年级的学生认知水平有限，自我领悟和独立学习的实力有待进一步形成，这一阶段他们的学习更须要家长的关切和督促，所以希望家长们坚持每天检查作业完成状况，适时激励或鞭策，并在作业上签字。感谢你们的协作和关注! 平常对学习有困难的，或者是某阶段有退步的同学，我都会尽量抽时间来个别辅导跟她谈心。 中学是人生学问基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容渐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、逻辑性越来越

16、强。在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上敏捷运用。 请家长们随时与学校保持联系，互通状况，找寻教化孩子的最好方法，电话号码如有变动，请刚好转告，假如能常到校查看，效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者沟通。最终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，欢乐学习! 感谢大家! 初中家长会老师发言稿万能篇四 敬爱的父母： 大家下午好! 首先感谢大家百忙之中抽出时间来参与这次家长会。我谨代表x班的老师们，感谢你们对学校工作的大力支持。今日开家长会是为了一个共同的

17、目的，就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。众所周知，七年级是一个极其重要的学习阶段，也是至关重要的一年。假如学生能适应初中生活，他们可能会进步很快。希望通过这次家长会，让家长有更多的机会了解孩子在学校的状况，希望家里和学校联合起来共同教化孩子。孩子是一个家庭的希望。作为x班的班主任，我情愿和家长一起，教孩子学会做人，让孩子在x班健康欢乐的成长。 初中是学生从无趣的童年向少年转变，渐渐形成特性的时期。是人生重要的转折点。当学生从小学进入初中时，他们将面临很多新的问题，如课程设置、学习内容、学习方法、人际关系和身心发展等。许多初一新生由于对新的一段缺乏了解或不了解，无法依据初中生活

18、的新特点进行调整。结果上了初中就不知所措了。 与小学相比，初中学科多、内容多、难度大、要求高、作业多。 比如在学习方法和要求上，中学要求学生在理解的基础上记居处学，在记忆的基础上敏捷运用。在初中阶段，老师不再像对小学生那样手拉手地引导学生，因此大一新生渐渐从小学老师走向独立，培育其独立学习实力就显得尤为必要。 有的孩子小学成果好，是班里的学生干部。进入中学后，因种种缘由不能再当班干部而悲观;有的学生小学毕业成果差，与同学有肯定差距，产生自卑心理;有的同学想尽方法表达自己，希望得到老师同学的认可，实际状况却适得其反，等等。全部这些条件都可能导致学生的心理问题。 中学是整个人生历程的关键时期。一些

19、专家生动地比较了人类的其次次诞生。在这个阶段，孩子的生理和心理发展改变很快，很快，这个时期处于人生成长的转折点，应当赐予足够的重视。 (1)独立性增加。青春期的孩子总想得到别人的认可和敬重，想摆脱大人的束缚，想独立。 (2)人们的世界观起先发生改变。青春期的孩子不情愿像“孩子”一样听从父母和老师。他们想要和“成年人”一样的权利，所以经常固执地顶撞父母。 全部这些改变和发展都在进行中，而不是完成。他们各方面都还不完善，不成熟，无法真正独立，还没有形成相对稳定的人格，还没有发展出成熟的情感世界。所以，在这个特别时期，孩子的发展须要父母的关注和帮助，才能顺当度过这段青春发展期。 我简洁介绍一下班级状

20、况。这个班目前有x名学生，包括x名女生和x名男生.经过x个多月的视察，我觉得我们班的同学整体表现很好，品德也很好。当然，这和良好的家庭教化是分不开的。感谢父母对孩子的细心培育。对于管理班级，我主要是从好习惯入手，班干部主要负责卫生纪律。我主要是注意学习，定期与学习委员和班代表联系，驾驭作业完成状况和课堂学习状况，刚好沟通，了解学生的学习问题。并通过沟通学生的学习方法来提高学生的学习效率。最近和几个老师沟通过，现在班里纪律很好，作业收集提交也很好，班里的工作也都很好。应当说这是一个很好的势头。从这学期起先，我就要求学生以主动的看法对待学习和生活，把“生活有幻想，走在当下”作为我们的班训。希望每个

21、孩子都能树立自己的志向，从现在起先努力学习，踏实学习。我觉得这应当是我们父母的共同愿望。 1.我们班有许多班干部对班级工作很热忱： 2.我们班有许多酷爱学习，成果优秀的学生。例如： 3.我们班有许多主动回答问题的同学，比如： 这里就不一一列举了。这些孩子是你的傲慢，也是我们班的傲慢。 1、有些好动的学生，上课很难用心听课、说话、玩耍，影响其他学生。 2.作业习惯差，作业完成质量低。对于做不到的问题，我没有问其他同学或者老师的习惯。不懂就不懂。作业写错了，我没有刚好改正。周末不要做作业。 3.不会听课，不知道如何做笔记，如何融入新的课堂。 4.马虎大意，马虎大意，常常迷路。每天都有几个同学遗忘写作业或者修改作业，尤其是周末。有些学生在学校不得不抄。 5.个别同学有点自私，不关切班级事务和同学。